Это детский сад, который мы спроектировали в 2007 году.
Мы построили этот детский сад в виде круга.
На крыше происходит какая-то нескончаемая циркуляция.
Если у вас есть дети,
то вы знаете, что они любят ходить кругами.
Вот так выглядит крыша.
Почему мы спроектировали её именно такой?
Директор детского сада сказал:
«Нет, нам не нужны поручни».
Я ответил: «Это невозможно».
Но он настаивал: «Как насчёт того, чтобы натянуть сетку прямо от края крыши,
чтобы падающие дети попадали в неё?»
(Смех)
Я ответил: «Это невозможно».
Разумеется, правительственный чиновник тоже сказал:
«Конечно, у вас должны быть поручни».
Но мы смогли воплотить эту идею вокруг деревьев.
Сквозь крышу растут три дерева.
И нам разрешили использовать веревку в качестве поручня.
Но, конечно, верёвка не имеет ничего общего с поручнем.
Дети падают в сетку.
Туда попадает всё больше,
больше
и больше детей.
(Смех)
Иногда до 40 детей собираются вокруг дерева.
Мальчик на ветке
так обожает это дерево, что ест его.
(Смех)
Во время каких-либо мероприятий
дети сидят на краю крыши.
Снизу это выглядит так мило.
Как обезьянки в зоопарке.
(Смех)
Время кормления.
(Смех) (Аплодисменты)
Мы сделали крышу как можно более низкой,
чтобы было видно детей и на крыше,
а не только под ней.
Если бы крыша была слишком высокой, то видно было бы только потолок.
А это место для мытья ног — там много разных водопроводных кранов.
Как вы видите, у них гибкие трубки
на случай, если вы хотите побрызгать водой на своих друзей,
и есть душ на конце,
а тот, что ближе к нам — вполне нормальный кран.
Но если вы присмотритесь,
то увидите, что мальчик не моет сапоги,
а заливает туда воду.
(Смех)
Помещения детского сада полностью открыты бóльшую часть года.
И нет никаких границ между внутренними помещениями и наружной территорией.
Значит, с точки зрения архитектуры это сооружение — просто крыша.
Также нет никаких границ между классными комнатами.
То есть там нет вообще никаких акустических барьеров.
Когда вы помещаете много детей в тихую комнату,
некоторые из них начинают сильно нервничать.
Но в этом детском саду
нет никаких причин нервничать.
Потому что нет никаких границ.
Директор говорит,
что если какой-нибудь мальчик не хочет оставаться в классе,
то мы отпускаем его.
Он всё равно вернётся, ведь это круг, все возвращаются туда, откуда ушли.
(Смех)
Но смысл в том, что в такого рода случаях
дети обычно стараются где-то спрятаться.
А здесь они просто уходят и возвращаются.
Это естественный процесс.
И, во-вторых, мы считаем шум очень важной составляющей.
Вы знаете, что дети лучше спят в шумных местах.
Они не спят в тишине.
И в этом детском саду
дети демонстрируют поразительную концентрацию в классе.
Вы знаете, наш вид вырос в джунглях, наполненных шумом.
Им нужен шум.
Вы можете говорить со своими друзьями в шумном баре.
Вы не должны жить в тишине.
В наши дни
мы пытаемся взять всё под контроль.
Здесь же всё открыто.
Вы должны знать,
что зимой мы можем кататься на лыжах при температуре в –20 градусов.
Летом мы идём купаться.
А песок прогревается до 50 градусов.
Также вы должны знать, что вы водонепроницаемы.
Вы никогда не растаете под дождём.
Дети должны находиться на улице.
Вот как мы должны обращаться с ними.
Вот так они делят помещение на классы.
Предполагается, что они будут помогать учителям.
Они этого не делают.
(Смех)
Я его туда не засовывал.
Классная комната.
И раковина.
Дети общаются друг с другом у раковины.
Во всех классах есть деревья.
Одна обезьянка сверху пытается поймать другую.
(Смех)
Обезьянки.
(Смех)
В каждой классной комнате есть хотя бы одно потолочное окно.
Именно через него во время Рождества спускается Санта Клаус.
Это пристройка,
она находится рядом с овалом детского сада.
Высота постройки всего 5 метров, но в ней 7 этажей.
Разумеется, потолки очень низкие.
И нужно позаботиться о безопасности.
Мы отправили туда своих детей — дочку и сына.
Они попытались пролезть туда.
Он ударился головой.
С ним всё в порядке. У него довольно крепкий череп.
Он живучий. Это мой сын.
(Смех)
Он пытается понять, безопасно ли будет спрыгнуть оттуда?
Затем мы пустили туда остальных детей.
Как вы знаете, в Токио ужасные пробки.
(Смех)
Эта девочка впереди, ей бы поучиться вождению.
В наши дни
детям необходима опасность в небольших дозах.
В таких ситуациях
они учатся помогать друг другу.
Это и есть общество. Но сейчас мы часто упускаем подобные возможности обучения.
На этом рисунке — перемещения мальчика
в период с 9:10 до 9:30.
Длина окружности этого здания — 183 метра.
Оно не такое уж и маленькое, совсем не маленькое.
За все утро этот мальчик преодолел 6 000 метров.
Но удивляет не это.
Все дети в этом детском саду проходят в среднем по 4 000 метров.
В атлетическом плане дети здесь развиты гораздо лучше детей
из многих других детских садов.
Директор детского сада говорит:
«Я не тренирую их. Мы оставляем их сверху на крыше.
Прямо как овец».
(Смех)
Они всё бегают и бегают.
(Смех)
Что я хочу сказать — не контролируйте их,
не оберегайте их слишком сильно,
иногда им нужно падать.
Им нужно получать какие-то травмы.
Это помогает им учиться тому,
как жить в этом мире.
Я думаю, что архитектура способна изменить этот мир
и жизни людей.
И это — одна из попыток изменить жизни детей.
Большое спасибо.
(Аплодисменты)