Это детский сад,
который мы спроектировали в 2007 году.
Мы построили этот детский сад
в виде круга.
На крыше происходит
какая-то нескончаемая циркуляция.
Если у вас есть дети,
то вы знаете,
что они любят ходить кругами.
Вот так выглядит крыша.
Почему мы спроектировали её именно такой?
Директор детского сада сказал:
«Нет, нам не нужны поручни».
Я ответил: «Это невозможно».
Но он настаивал: «Как насчёт того, чтобы
натянуть сетку прямо от края крыши,
чтобы падающие дети
попадали в неё?»
(Смех)
Я ответил: «Это невозможно».
Разумеется,
правительственный чиновник тоже сказал:
«Конечно, у вас должны быть поручни».
Но мы смогли воплотить
эту идею вокруг деревьев.
Сквозь крышу растут три дерева.
И нам разрешили использовать
веревку в качестве поручня.
Но, конечно, верёвка
не имеет ничего общего с поручнем.
Дети падают в сетку.
Туда попадает всё больше,
больше
и больше детей.
(Смех)
Иногда до 40 детей
собираются вокруг дерева.
Мальчик на ветке
так обожает это дерево,
что ест его.
(Смех)
Во время каких-либо мероприятий
дети сидят на краю крыши.
Снизу это выглядит так мило.
Как обезьянки в зоопарке.
(Смех)
Время кормления.
(Смех)
(Аплодисменты)
Мы сделали крышу
как можно более низкой,
чтобы было видно детей и на крыше,
а не только под ней.
Если бы крыша была слишком высокой,
то видно было бы только потолок.
А это место для мытья ног —
там много разных водопроводных кранов.
Как вы видите, у них гибкие трубки
на случай, если вы хотите побрызгать
водой на своих друзей,
и есть душ на конце,
а тот, что ближе к нам —
вполне нормальный кран.
Но если вы присмотритесь,
то увидите,
что мальчик не моет сапоги,
а заливает туда воду.
(Смех)
Помещения детского сада полностью
открыты бóльшую часть года.
И нет никаких границ между внутренними
помещениями и наружной территорией.
Значит, с точки зрения архитектуры
это сооружение — просто крыша.
Также нет никаких границ
между классными комнатами.
То есть там нет вообще никаких
акустических барьеров.
Когда вы помещаете много детей
в тихую комнату,
некоторые из них
начинают сильно нервничать.
Но в этом детском саду
нет никаких причин нервничать.
Потому что нет никаких границ.
Директор говорит,
что если какой-нибудь мальчик
не хочет оставаться в классе,
то мы отпускаем его.
Он всё равно вернётся, ведь это круг,
все возвращаются туда, откуда ушли.
(Смех)
Но смысл в том,
что в такого рода случаях
дети обычно стараются где-то спрятаться.
А здесь они просто уходят
и возвращаются.
Это естественный процесс.
И, во-вторых, мы считаем
шум очень важной составляющей.
Вы знаете, что дети
лучше спят в шумных местах.
Они не спят в тишине.
И в этом детском саду
дети демонстрируют
поразительную концентрацию в классе.
Вы знаете, наш вид вырос в джунглях,
наполненных шумом.
Им нужен шум.
Вы можете говорить
со своими друзьями в шумном баре.
Вы не должны жить в тишине.
В наши дни
мы пытаемся взять всё под контроль.
Здесь же всё открыто.
Вы должны знать,
что зимой мы можем кататься на лыжах
при температуре в –20 градусов.
Летом мы идём купаться.
А песок прогревается до 50 градусов.
Также вы должны знать,
что вы водонепроницаемы.
Вы никогда не растаете под дождём.
Дети должны находиться на улице.
Вот как мы должны обращаться с ними.
Вот так они делят помещение на классы.
Предполагается,
что они будут помогать учителям.
Они этого не делают.
(Смех)
Я его туда не засовывал.
Классная комната.
И раковина.
Дети общаются друг с другом у раковины.
Во всех классах есть деревья.
Одна обезьянка сверху
пытается поймать другую.
(Смех)
Обезьянки.
(Смех)
В каждой классной комнате
есть хотя бы одно потолочное окно.
Именно через него во время Рождества
спускается Санта Клаус.
Это пристройка,
она находится рядом
с овалом детского сада.
Высота постройки
всего 5 метров, но в ней 7 этажей.
Разумеется,
потолки очень низкие.
И нужно позаботиться о безопасности.
Мы отправили туда своих детей —
дочку и сына.
Они попытались пролезть туда.
Он ударился головой.
С ним всё в порядке.
У него довольно крепкий череп.
Он живучий. Это мой сын.
(Смех)
Он пытается понять,
безопасно ли будет спрыгнуть оттуда?
Затем мы пустили туда остальных детей.
Как вы знаете, в Токио ужасные пробки.
(Смех)
Эта девочка впереди,
ей бы поучиться вождению.
В наши дни
детям необходима опасность
в небольших дозах.
В таких ситуациях
они учатся помогать друг другу.
Это и есть общество. Но сейчас мы часто
упускаем подобные возможности обучения.
На этом рисунке —
перемещения мальчика
в период с 9:10 до 9:30.
Длина окружности этого здания —
183 метра.
Оно не такое уж и маленькое,
совсем не маленькое.
За все утро этот мальчик
преодолел 6 000 метров.
Но удивляет не это.
Все дети в этом детском саду
проходят в среднем по 4 000 метров.
В атлетическом плане дети здесь
развиты гораздо лучше детей
из многих других детских садов.
Директор детского сада говорит:
«Я не тренирую их.
Мы оставляем их сверху на крыше.
Прямо как овец».
(Смех)
Они всё бегают и бегают.
(Смех)
Что я хочу сказать —
не контролируйте их,
не оберегайте их слишком сильно,
иногда им нужно падать.
Им нужно получать какие-то травмы.
Это помогает им учиться тому,
как жить в этом мире.
Я думаю, что архитектура способна
изменить этот мир
и жизни людей.
И это — одна из попыток
изменить жизни детей.
Большое спасибо.
(Аплодисменты)