0:00:06.042,0:00:09.740
ეს არის საბავშვო ბაღი, რომელიც [br]ჩვენ დავაპროექტეთ 2007 წელს.

0:00:10.111,0:00:14.036
ჩვენ ამ საბავშვო ბაღს მივეცით[br]წრის ფორმა.

0:00:14.036,0:00:17.178
ეს არის, გარკვეულმხრივ, უსასრულო[br]მოძრაობა სახურავზე.

0:00:17.179,0:00:19.699
თუკი ხართ მშობელი,

0:00:19.699,0:00:23.663
თქვენ გეცოდინებათ, რომ ბავშვებს[br]უყვართ გამუდმებული წრეების რტყმა.

0:00:24.793,0:00:27.600
აი ასე გამოიყურება ეს სახურავი.

0:00:27.600,0:00:29.858
და მაინც რატომ [br]დავაგეგმარეთ ჩვენ ასე ?

0:00:29.858,0:00:32.675
ამ საბავშვო ბაღის [br]დირექტორმა განაცხადა:

0:00:32.675,0:00:35.254
" არა! მე არ მსურს მოაჯირი. "

0:00:35.254,0:00:37.483
მე განვაცხადე :[br]"ეს შეუძლებელია."

0:00:37.483,0:00:43.777
მაგრამ მან დაიჩემა: "რა აზრის ხარ, რომ[br]სახურავის კიდის გაყოლებაზე ბადე იყოს.

0:00:43.777,0:00:45.986
ისე რომ ბავშვები დააკავოს[br]გადავარნისგან ? "

0:00:45.986,0:00:47.433
(სიცილი)

0:00:47.433,0:00:49.509
მე ვთქვი: "ეს შეუძლებელია ."

0:00:49.970,0:00:52.889
და რა თქმა უნდა სამთავრობო [br]თანამდებობის პირმაც თქვა:

0:00:52.889,0:00:56.154
"ამ ადგილს აუცილებლად უნდა[br]ჰქონდეს მოაჯირი."

0:00:58.324,0:01:01.843
თუმცა, ბადის იდეა შეგვეძლო [br]შეგვენარჩუნებნა ხეების გარშემო.

0:01:01.843,0:01:05.120
იქ არსებულ სამ ხესთან ასეც მოვიქეცით.

0:01:05.120,0:01:10.745
და ნება დაგვრთეს,[br]რომ ამ თოკისთვის მოაჯირი დაგვეძახა.

0:01:10.745,0:01:14.017
მაგრამ რა თქმა უნდა თოკს[br]მოაჯირთან საერთო არაფერი აქვს.

0:01:14.017,0:01:16.503
ისინი ხტებიან ბადეში

0:01:17.304,0:01:20.355
და მოდის მეტი ბავშვი,

0:01:20.355,0:01:23.292
უფრო მეტი

0:01:23.292,0:01:24.502
და კიდევ უფრო მეტი

0:01:24.502,0:01:25.653
(სიცილი)

0:01:25.653,0:01:29.203
ხის გარშემო ხანდახან 40[br]ბავშვიც კი იკრიბება.

0:01:31.733,0:01:32.981
აი ის ბიჭი ტოტზე;

0:01:32.981,0:01:35.464
მას უყვარს ხე, ასე რომ იგი[br]შეექცევა ამ ხეს.

0:01:35.464,0:01:37.964
(სიცილი)

0:01:38.984,0:01:40.785
ამ მოვლენის დროს კი

0:01:40.785,0:01:43.051
ისინი სხდებიან კიდეზე

0:01:44.191,0:01:46.563
ქვევიდანაც საკმაოდ ლამაზად[br]ჩანს ეს ყველაფერი

0:01:46.563,0:01:48.652
"მაიმუნიები ზოოპარკში"

0:01:48.652,0:01:52.552
(სიცილი)

0:01:52.552,0:01:54.318
"საჭმლის დროა"

0:01:54.318,0:01:58.949
(სიცილი)[br](აპლოდისმენტები)

0:02:00.784,0:02:03.313
ასე რომ სახურავიც [br]შეძლებისდაგვარად დავადაბლეთ,

0:02:03.313,0:02:07.757
რადგან გვსურდა,რომ ბავშვები[br]არამარტო სახურავის ქვეშ,

0:02:07.757,0:02:10.438
არამედ სახურავზეც გვენახა.

0:02:10.438,0:02:14.299
თუკი სახურავი ძალიან მაღალია,[br]ჩანს მხოლოდ ჭერი.

0:02:15.699,0:02:20.215
აი ფეხსაბანი ადგილი -[br]აქ არის მრავალნაირი ონკანი.

0:02:20.656,0:02:22.434
თქვენ ხედავთ,[br]დრეკად მილიანს,

0:02:22.434,0:02:25.329
თუ გსურთ,[br]რომ მეგობარს შეასხათ წყალი,

0:02:25.329,0:02:27.044
როგორც შხაპი - ისე.

0:02:27.044,0:02:29.541
წინა პლანზე სრულიად ნორმალური სურათია.

0:02:29.541,0:02:31.087
მაგრამ თუ კარგად [br]დააკვირდებით,

0:02:31.087,0:02:32.917
ბიჭი წაღებს კიარ ირეცხავს,

0:02:32.917,0:02:34.591
არამედ წყალს ასხამს წაღებში.

0:02:34.591,0:02:36.531
(სიცილი)

0:02:41.423,0:02:46.499
წელიწადის უმეტეს ხანს, [br]ეს საბავშვო ბაღი მთლიანად ღიაა.

0:02:47.699,0:02:51.339
აქ არ არის რამენაირი გამიჯვნა შიდა[br]და გარე ნაწილებს შორის.

0:02:51.339,0:02:55.978
რაც ნიშნავს, რომ აქაური არქიტექტურის[br]დედააზრი სახურავია.

0:02:55.978,0:02:59.267
ასევე არ არის გამიჯნული საკლასო ოთახები.

0:02:59.267,0:03:02.861
შედეგად, აქ აკუსტიკას არ აქვს გამყოფი.

0:03:03.590,0:03:09.415
როდესაც ბევრ ბავშვს ჩუმ ყუთში ჩასვამ,

0:03:09.415,0:03:12.733
ზოგიერთი შეიძლება ანერვიულდეს.

0:03:12.733,0:03:14.985
მაგრამ ამ საბავშვო ბაღში

0:03:14.985,0:03:18.415
მათ არ ეძლევათ ანერვიულების მიზეზი.

0:03:18.415,0:03:21.225
იმიტომ რომ აქ არ არის მიჯნები.

0:03:21.225,0:03:23.422
და დირექტორი ამბობს,

0:03:23.422,0:03:27.425
რომ თუ იმ ბიჭს, კუთხეში, არ სურს [br]ოთახში დარჩენა

0:03:27.425,0:03:29.120
ჩვენ გავუშვებთ მას.

0:03:29.120,0:03:32.279
ის კი საბოლოოდ დაბრუნდება, [br]რადგან აქ ხომ წრეა. იგი დაბრუნდება.

0:03:32.279,0:03:34.241
(სიცილი)

0:03:36.561,0:03:39.556
მაგრამ საქმე იმაშია, რომ ასეთ სიტუაციაში

0:03:39.556,0:03:42.407
ბავშვები, ჩვეულებრივ, ცდილობენ [br]სადმე დაიმალონ

0:03:42.407,0:03:46.986
მაგრამ აქ ისინი მხოლოდ [br]მიდიან და შემდეგ ბრუნდებიან

0:03:46.986,0:03:48.836
ეს ბუნებრივი პროცესია.

0:03:48.836,0:03:53.859
მეორე მხრივ, ჩვენთვის ხმაც[br]ძალიან მნიშვნელოვანია.

0:03:55.711,0:04:02.142
თქვენ იცით, რომ ბავშვებს [br]ხმაურში უკეთესად ეძინებათ.

0:04:02.142,0:04:05.986
ისინი არ იძინებენ ჩუმ ადგილებში.

0:04:05.986,0:04:08.236
ამ საბავშვო ბაღში,

0:04:08.236,0:04:13.483
ბავშვები კლასში გასაოცრად[br]კონცენტირებულები არიან.

0:04:15.193,0:04:21.660
თქვენ იცით, რომ ჩვენი სახეობა[br]ხმაურიან ჯუნგლებში გაიზარდა.

0:04:21.660,0:04:23.663
მათ სჭირდებათ ხმაური.

0:04:23.663,0:04:27.967
და თქვენ იცით, რომ შეგიძლიათ ხმამაღლა [br]ელაპარაკოთ მეგობრებს.

0:04:27.967,0:04:31.928
არ ხართ ვალდებულები, რომ ჩუმად ილაპარაკოთ.

0:04:31.928,0:04:34.095
ისიც იცით, რომ დღეს-დღეისობით

0:04:34.095,0:04:38.569
ჩვენ ყველაფრის კონტროლს ვცდილობთ.

0:04:40.219,0:04:42.021
დიახ, ეს ცხადია.

0:04:42.021,0:04:45.033
ისიც გეცოდინებათ,

0:04:45.033,0:04:50.818
რომ ზამთარში -20 გრადუსში შეგვიძლია[br]თხილამურებით ვისრიალოთ.

0:04:50.818,0:04:53.922
ზაფხულში საცურაოდ წავიდეთ

0:04:53.922,0:04:55.766
როდესაც ქვიშა 50 [br]გრადუსზეა გაცხელებული

0:04:56.636,0:05:00.029
ისიც თავისთავად იცით, რომ თქვენი[br]სხეული წყალგაუმტარია.

0:05:00.029,0:05:03.181
წვიმაშიც არასოდეს დნებით.

0:05:03.181,0:05:07.050
ამიტომ ბავშვები უნდა იყვნენ გარეთ

0:05:07.050,0:05:10.251
აი ასე უნდა მოვეპრყოთ მათ.

0:05:10.251,0:05:12.923
აი როგორ ყოფენ ისინი საკლასო ოთახებს.

0:05:12.923,0:05:15.426
ისინი უნდა დაეხმარონ მასწავლებლებს,

0:05:15.426,0:05:17.731
მაგრამ ისინი არ ეხმარებიან.

0:05:17.731,0:05:19.346
(სიცილი)

0:05:23.226,0:05:25.382
მე არ ჩამისვამს.

0:05:27.522,0:05:29.967
აი საკლასო ოთახი.

0:05:30.076,0:05:32.266
პირსაბანი.

0:05:32.362,0:05:35.660
გარშემომყოფებსაც მშვენივრდ ესაუბრებიან.

0:05:37.082,0:05:40.819
საკლასო ოთახებში აუცილებლად არის ხეები.

0:05:43.969,0:05:47.377
"ერთ-ერთი მაიმუნი ცდილობს[br]მოიტაცოს მეორე ზემოდან"

0:05:47.377,0:05:49.225
(სიცილი)

0:05:49.225,0:05:50.829
"მაიმუნები"

0:05:50.829,0:05:52.283
(სიცილი)

0:05:52.283,0:05:56.698
თითოეულ საკლასო ოთახს მინიმუმ[br]ერთი მინის სახურავი აქვს.

0:05:57.468,0:06:01.465
საიდანაც სანტა კლაუსი[br]ჩამოდის ხოლმე შობას.

0:06:07.255,0:06:09.682
ეს არის დამატებითი ნაგებობა

0:06:09.682,0:06:14.151
ოვალური საბავშვო ბაღის გვერდით.

0:06:14.151,0:06:19.810
ეს 7 სართულიანი ნაგებობა,[br]მხოლოდ 5 მეტრიანია.

0:06:19.810,0:06:21.971
და რა თქმა უნდა ჭერის [br]სიმაღლე ძალიან დაბალია.

0:06:21.971,0:06:26.036
ასე რომ უნდა გაითვალისწინოთ უსაფრთხოება

0:06:26.036,0:06:30.417
ჩვენც ვუშვებთ აქ ჩვენს შვილებს.[br]გოგო და ვაჟი.

0:06:31.707,0:06:34.241
შიგნით შესვლას ცდილობდნენ

0:06:35.731,0:06:38.353
და თავიც მიარტყა.

0:06:39.343,0:06:43.312
თუმცა კარგადაა. საკმაოდ ძლიერი თავი აქვს.

0:06:43.312,0:06:46.400
კი იგი მედგარია. ჩემი ბიჭია!

0:06:46.400,0:06:48.068
(სიცილი)

0:06:49.038,0:06:51.898
იგი ცდილობს გაიგოს,[br]უსაფრხოა თუ არა გადახტომა

0:06:53.038,0:06:55.705
და შემდეგ ჩვენ სხვა ბავშვებსაც ვუშვებთ.

0:07:00.835,0:07:03.376
როგორც იცით ტოკიოში საცობი საშინელებაა.

0:07:03.376,0:07:04.528
(სიცილი)

0:07:04.528,0:07:09.379
წინ მძღოლს უნდა ტარების სწავლა.

0:07:09.379,0:07:11.910
დღეს-დღეისობით,

0:07:11.910,0:07:16.530
ბავშვები მცირე დოზით[br]საჭიროებენ საშიშროებას.

0:07:18.970,0:07:21.375
და ასეთ სიტუაციაში,

0:07:21.375,0:07:25.300
ისინი სწავლობენ ერთმანეთის დახმარებას.

0:07:25.300,0:07:29.735
აი ეს არის საზოგადოება. აი ასეთ ხელსაყრელ [br]შესაძლებლობას ჩვენ ხელიდან ვუშვებთ.

0:07:36.065,0:07:42.976
ეს ნახაზი ასახავს ბიჭუნას მოძრაობას

0:07:42.976,0:07:49.300
9:10 დან 9:30 მდე.

0:07:49.300,0:07:55.501
და შენობის გარშემოწერილობაა 183 მეტრი.

0:07:55.501,0:07:59.353
ასე რომ ეს მანძილი მთლად პატარაც არ არის.

0:07:59.353,0:08:03.959
ამ ბიჭუნამ კი დილით 6000 მეტრი გაიარა.

0:08:03.959,0:08:07.551
ეს ყველაფერი როდია.

0:08:07.551,0:08:14.248
ეს ბავშვები ბაღში საშუალოდ[br]4000 მეტრს გადიან დღიურად.

0:08:15.455,0:08:22.435
ამ ბავშვებს უდიდესი ათლეტური [br]შესაძლებლობები აქვთ

0:08:22.435,0:08:25.590
სხვა მრავალ საბავშვო ბაღების [br]ბავშვებს შორის.

0:08:31.390,0:08:33.016
დირექტორი ამბობს:

0:08:33.016,0:08:38.743
"მე არ ვავარჯიშებ მათ, [br]მე ვტოვებ მათ სახურავზე.

0:08:39.353,0:08:40.972
ისე როგორც ცხვრებს."

0:08:40.972,0:08:42.401
(სიცილი)

0:08:42.401,0:08:44.230
ისინიც დარბიან და დარბიან

0:08:44.230,0:08:46.259
(სიცილი)

0:08:46.779,0:08:51.838
მე ვგულისხმობ, რომ ჩვენ [br]ისინი არ უნდა ვაკონტროლოთ,

0:08:51.838,0:08:55.060
არც ზედმეტად უნდა დავიცვათ

0:08:55.060,0:08:58.687
და ასევე ისინი ხანდახან უნდა დაეცნენ ძირს.[br]

0:08:58.687,0:09:02.473
მათ ცოტათი უნდა ეტკინოთ კიდეც

0:09:02.473,0:09:05.892
და აი ასე ისწავლიან ისინი

0:09:05.892,0:09:09.028
თუ როგორ უნდა იცხოვრონ ამ სამყაროში.

0:09:11.848,0:09:15.287
მე ვფიქრობ რომ არქიტექურას [br]შეუძლია ამ სამყაროს

0:09:15.287,0:09:19.479
და ხალხის ცხოვრების შეცვლა.

0:09:21.909,0:09:27.991
ეს არის ერთ-ერთი მცდელობა[br]შევცვალოთ ბავშვების ცხოვრება.

0:09:28.481,0:09:30.133
დიდი მადლობა.

0:09:30.158,0:09:32.152
(აპლოდისმენტები)