WEBVTT

00:00:06.042 --> 00:00:09.740
આ છે,વતુઁળના ઢાંચામા બનાવામાં આવેલુ 
કિન્ડરગાર્ટન,

00:00:10.111 --> 00:00:14.036
જે ૨૦૦૭મા બનાવવામા આવેલુ છે.

00:00:14.036 --> 00:00:17.178
તેની છત અંતહીન રીતે ફેલાયેલી છે.

00:00:17.179 --> 00:00:19.699
માતા-પિતા તો જાણતા જ હશે કે,

00:00:19.699 --> 00:00:23.663
બાળકોને વર્તુળ બનાવવા 
સૌથી વધુ પસંદ હોઈ છે.

00:00:24.793 --> 00:00:27.600
અેની છત એવી રીતે જ રીતે બનાવવામા આવી છે,

NOTE Paragraph

00:00:27.600 --> 00:00:29.858
શા માટે એવી રીતે?

00:00:29.858 --> 00:00:32.675
કિન્ડરગાટનના આચાર્યઅે જણાવ્યુ કે ,

00:00:32.675 --> 00:00:35.254
"ના, મને કઠેરાની જરૂર નથી."

00:00:35.254 --> 00:00:37.483
મે જણાવ્યું, "તે અશકય છે."

00:00:37.483 --> 00:00:43.777
પરંતુ તેમનો આગ્રહ હતો કે ,
"જાળ ને છતની ધાર પર લગાવીએ તો કેવું ?,

00:00:43.777 --> 00:00:45.986
તો ગબડી પડતા બાળકોને એ જીલી શકે."

00:00:45.986 --> 00:00:47.433
(હાસ્ય)

00:00:47.433 --> 00:00:49.509
મે જણાવ્યું કે, "તે અશકય છે."

NOTE Paragraph

00:00:49.970 --> 00:00:52.889
અને અલબત,સરકારી અધીકારી એ પણ જણાવ્યું કે,

00:00:52.889 --> 00:00:56.154
"કઠેરાની જરુર છે."

00:00:58.324 --> 00:01:01.843
આપણે જરુરથી વૃક્ષ ની આજુબાજુ,
જાળ લગાવી શકીએ.

00:01:01.843 --> 00:01:05.120
તેવા ત્રણ વૃક્ષો છે,

00:01:05.120 --> 00:01:10.745
જેને અાપણે દોરડાની જાળ લગાવી શકીએ,
જે ને કઠેરાે ગણી શકાય.

00:01:10.745 --> 00:01:14.017
પણ, દોરડાને એની સાથે કોય લેવા-દેવા નથી.

00:01:14.017 --> 00:01:16.503
એ લોકો કુદશે જાળ પર.

00:01:17.304 --> 00:01:20.355
થોડાક,

00:01:20.355 --> 00:01:23.292
થોડા વધારે,

00:01:23.292 --> 00:01:24.502
હજી થોડા વધારે.

00:01:24.502 --> 00:01:25.653
(હાસ્ય)

00:01:25.653 --> 00:01:29.203
અને કયારેક તો પુરા ચાલીસ.

00:01:31.733 --> 00:01:32.981
પેલો ડાળી પર છોકરો છે,

00:01:32.981 --> 00:01:35.464
એને વૃક્ષ બહુ ગમે છે, 
તેથી એને બટકું ભરી રહ્યો છે.

00:01:35.464 --> 00:01:37.964
(હાસ્ય)

NOTE Paragraph

00:01:38.984 --> 00:01:40.785
અને કોયપણ , સમારોહ વખતે ,



00:01:40.785 --> 00:01:43.051
એ લોકો આવી રીતે છતની ધારે બેસે છે.

00:01:44.191 --> 00:01:46.563
અે ખુબ જ સુંદર લાઞે છે.

00:01:46.563 --> 00:01:48.652
જાણે કે, પ્રાણીસંગ્રહાલયના વાંદરા.

00:01:48.652 --> 00:01:52.552
(હાસ્ય)

00:01:52.552 --> 00:01:54.318
જમવાનો સમય.

00:01:54.318 --> 00:01:58.949
(હાસ્ય)
(તાળીઓ)

NOTE Paragraph

00:02:00.784 --> 00:02:03.313
અમે છત થોડી ઢળતી રાખી છે,

00:02:03.313 --> 00:02:07.757
કારણ કે, અમે બાળકોને છત પર
જોય શકીએ.

00:02:07.757 --> 00:02:10.438
માત્ર છત નીચે જ નહિ.

00:02:10.438 --> 00:02:14.299
જો છત બહુ ઊંચી હોય તો, 
માત્ર છતને જ નીહાળી શકાય.

NOTE Paragraph

00:02:15.699 --> 00:02:20.215
અને છે અા પગ ધોવાની જગ્યા,
અને એમાં અલગ-અલગ પ્રકારના નળ લગાવેલ છે.

00:02:20.656 --> 00:02:22.434
પેલી નળી જોય,

00:02:22.434 --> 00:02:25.329
એનાથી તેઅો તેમના મિત્રોપર
પાણી ઉડાવી શકે છે,

00:02:25.329 --> 00:02:27.044
તેમને ભીંના પણ કરી શકે છે.

00:02:27.044 --> 00:02:29.541
આ ઘણું સામાન્ય લાઞે,

00:02:29.541 --> 00:02:31.087
પણ પેલો બાળક,

00:02:31.087 --> 00:02:32.917
એના જૂત્તા ધોઈ નથી રહ્યો,

00:02:32.917 --> 00:02:34.591
પણ એમા પાણી ભરી રહ્યો છે.

00:02:34.591 --> 00:02:36.531
(હાસ્ય)

NOTE Paragraph

00:02:41.423 --> 00:02:46.499
આ કિન્ડરગાર્ટન,આખું વર્ષ ચાલુ રહે છે.

00:02:47.699 --> 00:02:51.339
કોયપણ જાતની અંદર-બાહરની સીમા નથી,

00:02:51.339 --> 00:02:55.978
માત્ર છે, તો છત.

00:02:55.978 --> 00:02:59.267
વગઁખંડ વચ્ચે કોય સીમા નથી.

00:02:59.267 --> 00:03:02.861
કોયપણ પકારની હદ નથી.

00:03:03.590 --> 00:03:09.415
ઘણીવાર બાળકો ને બંધરૂમ માં રાખવાથી,

00:03:09.415 --> 00:03:12.733
ઘણાખરા બાળકો વ્યાકુલ થય જતા હોઈ છે,

00:03:12.733 --> 00:03:14.985
પણ આ કિન્ડરગાર્ટનમા,

00:03:14.985 --> 00:03:18.415
વ્યાકુળ થવાનું,કોઈ કારણ જ નથી.

00:03:18.415 --> 00:03:21.225
કારણકે,અહિયાં કોઈ જ અવરોધ નથી.

NOTE Paragraph

00:03:21.225 --> 00:03:23.422
આચાર્યા એ કહ્યું,

00:03:23.422 --> 00:03:27.425
'અગર , પેલા ખૂણા માં ઉભેલો બાળક,
વર્ગખંડ માં રહેવા નથી માંગતો,

00:03:27.425 --> 00:03:29.120
તો અમે તેને બહાર જવા દયેએ છીએ.

00:03:29.120 --> 00:03:32.279
આ ગોળાકારમાં ફેલાયેલું છે,
એ આખરે અહિયાં જ પાછો આવશે.

00:03:32.279 --> 00:03:34.241
(હાસ્ય)

NOTE Paragraph

00:03:36.561 --> 00:03:39.556
પણ સવાલ અ છે કે આના પાછળ નો હેતુ શું છે?

00:03:39.556 --> 00:03:42.407
બાળકો સંતાય જતા હોઈ છે,

00:03:42.407 --> 00:03:46.986
પણ અહિયાં જતા રહે છે,
પણ વળી ને પાછા અહિયાં જ આવે છે.

00:03:46.986 --> 00:03:48.836
આ સ્વાભાવિક છે.

NOTE Paragraph

00:03:48.836 --> 00:03:53.859
અને બીજું અમે માનીએ છે , 
શોરબકોર - અવાઝ ખુબ જ મહ્તવનો છે.

00:03:55.711 --> 00:04:02.142
તમે જાણો છો ?
બાળકો શોરબકોરમાં વધારે સારી રીતે સુવે છે.

00:04:02.142 --> 00:04:05.986
સુવા માટે, 
શાંત જગ્યા થોડી ઓછી પસંદ કરે છે.

00:04:05.986 --> 00:04:08.236
તેમ છતાં,આ કિન્ડરગાર્ટનમાં,

00:04:08.236 --> 00:04:13.483
બાળકોની એકાગ્રતા અદ્દભૂત છે.

00:04:15.193 --> 00:04:21.660
આપણે પણ , 
શોરબકોર માં જંગલમાં જ મોટા થયા છીએ.

00:04:21.660 --> 00:04:23.663
શોરબકોર આપણને પણ ગમે છે.

00:04:23.663 --> 00:04:27.967
તમે ઘોંઘાટ વળી જગ્યામાં પણ, 
તમારા મિત્રો સાથે વાતો કરી શકો છો.

00:04:27.967 --> 00:04:31.928
તમને પણ શાંત વાતાવરણ માં રેહવું,
ઓછું પસંદ આવે છે.

NOTE Paragraph

00:04:31.928 --> 00:04:34.095
અને આજકાલ,

00:04:34.095 --> 00:04:38.569
આપણે બધું નિયંત્રણમાં રાખવા માંગીએ છીએ

00:04:40.219 --> 00:04:42.021
પણ , અહિયાં બધી જ છૂટ છે,

00:04:42.021 --> 00:04:45.033
એ પણ તમારે જાણવું જોયે.

00:04:45.033 --> 00:04:50.818
આપણે 20 ડિગ્રી તાપમાન માં
સ્કીઈંગ કરી શકીએ છીએ,

00:04:50.818 --> 00:04:53.922
અને ઉનાળા માં સ્વીમ્મીંગ કરીએ છીએ,

00:04:53.922 --> 00:04:55.766
જયારે રેતી 50 ડિગ્રી તપેલી હોઈ છે.

00:04:56.636 --> 00:05:00.029
આ પણ તમારે જાણવું જરુરી છે કે ,
તમે જલરોધક છો,

00:05:00.029 --> 00:05:03.181
વરસાદમાં ઓગળી નહિ જાવ.

00:05:03.181 --> 00:05:07.050
બાળકો ને વધુ પડતા ખુલ્લા વાતાવરણમાં,
રેહવા દેવા જોયે.

00:05:07.050 --> 00:05:10.251
એમનો આવી રીતે જ ઉચ્છેર કરો.

NOTE Paragraph

00:05:10.251 --> 00:05:12.923
આવી રીતે વર્ગખંડ અલગ કરવામાં આવ્યા છે,

00:05:12.923 --> 00:05:15.426
બાળકોએ,તેમના શિક્ષકો ને મદદ કરાવી જોયે,

00:05:15.426 --> 00:05:17.731
જો કે તેઓ ,કરતા નથી.

00:05:17.731 --> 00:05:19.346
(હાસ્ય)

00:05:23.226 --> 00:05:25.382
ના , મેં નથી બેસાડ્યો અન્દર એને.

00:05:27.522 --> 00:05:29.706
આ છે વર્ગખંડ.

00:05:30.196 --> 00:05:32.105
અને આ જલ્કુંડી .

00:05:32.655 --> 00:05:35.932
એની ફરતે વિટળાયને,તેઓ વાતો કરતા રહે છે.

00:05:37.082 --> 00:05:40.819
એક વર્ગખંડમાં એક વૃક્ષ તો હોય જ છે.

00:05:43.969 --> 00:05:47.377
આ જુઓ,એક બારકસ,ઉંપરવાળા બારકસ ને, 
પકડવા પ્રયત્ન કરી રહ્યો છે.

00:05:47.377 --> 00:05:49.225
(હાસ્ય)

00:05:49.225 --> 00:05:50.829
તોફાની બારકસો.

00:05:50.829 --> 00:05:52.283
(હાસ્ય)

00:05:52.283 --> 00:05:56.698
દરેક વર્ગખંડ ને,
એક તો બારી છે જ,

00:05:57.468 --> 00:06:01.465
અને નાતાલ ના સમય માં,
અહિયાં સંતા ક્લૌસે આવે છે.

NOTE Paragraph

00:06:07.255 --> 00:06:09.682
આ અન્નેક્ષ ઈમારત છે,

00:06:09.682 --> 00:06:14.151
જે લંબગોલ કિન્ડરગાર્ટનની,
જમણી બાજુ માં આવેલ છે.

00:06:14.151 --> 00:06:19.810
જે પાંચ મીટર ઊંચું છે,
અને સાત માળનું બનેલું છે.

00:06:19.810 --> 00:06:21.971
છત ની ઉંચાય બહુ જ ઓછી રાખેલી છે.

00:06:21.971 --> 00:06:26.036
સલામતી માટે સૌથી પેહલા વિચારવું રહ્યું.

00:06:26.036 --> 00:06:30.417
આપણે આપના બાળકો - દીકરા ને દીકરી ને 
મોક્લીશું,

00:06:31.707 --> 00:06:34.241
એ લોકો અંદર જશે.

00:06:35.731 --> 00:06:38.353
આ જુઓ,માથું ભટકાયું.

00:06:39.343 --> 00:06:43.312
તે સલામત છે,એની ખોપડી મજબૂત છે.

00:06:43.312 --> 00:06:46.400
તે જલ્દીથી મૂળ પરિસ્થિતિમાં,
આવવા ટેવાયેલો છે.તે મારો દીકરો છે.

00:06:46.400 --> 00:06:48.068
(હાસ્ય)

00:06:49.038 --> 00:06:51.898
એ અંદાજ લગાવી રહ્યો છે,
અહિયાથી કુદકો મારવો કેટલો સલામત છે?

00:06:53.038 --> 00:06:55.705
અને પાછળ પાછળ,બીજા બાળકો .

NOTE Paragraph

00:07:00.835 --> 00:07:03.376
ટોક્યોમાં,વાહનવ્યવહાર સ્થગીત થવું,
ગંભીર મનાય છે.

00:07:03.376 --> 00:07:04.528
(હાસ્ય)

00:07:04.528 --> 00:07:09.379
ચાલક મોખરે છે,
એને શીખવું જરૂરી છે,કે કેમ આગળ વધવું ?

00:07:09.379 --> 00:07:11.910
ક્યારેક,

00:07:11.910 --> 00:07:16.530
બાળકોને ભય વિષે પણ શીખવાડવાની જરૂર હોઈ છે.

00:07:18.970 --> 00:07:21.375
અને આવા સમયે,

00:07:21.375 --> 00:07:25.300
એકબીજાની કેવી રીતે મદદ કરવી,
એ શીખવા મળતું હોઈ છે.

00:07:25.300 --> 00:07:29.735
આપણે સમાજ માં રહીએ એ છીએ,
પણ આ તક આપણે ગુમાવી દીધી છે.

NOTE Paragraph

00:07:36.065 --> 00:07:42.976
આ ચિત્ર બાળક ની 9:10 થી 9:30 વચ્ચેની 


00:07:42.976 --> 00:07:49.300
સક્રિયતા બતાવે છે,

00:07:49.300 --> 00:07:55.501
આ ઈમારત નો ઘેરાવો,183 મીટર છે.

00:07:55.501 --> 00:07:59.353
આ બાળકે, સવાર-સવારમાં 6000 મીટર,

00:07:59.353 --> 00:08:03.959
અંતર કાપ્યું છે, 
અને આ ઘણું વધારે કેહવાય.

00:08:03.959 --> 00:08:07.551
આશ્ચર્યની વાત તો એ છે કે,

00:08:07.551 --> 00:08:14.248
આ કિન્ડરગાર્ટનના બાળકો,
સરેરાશ 4000 મીટેર કાપતા હોઈ છે.

00:08:15.455 --> 00:08:22.435
બીજા બાળકોની સરખામણીમાં,

00:08:22.435 --> 00:08:25.590
આ બાળકો શરીરક રીતે ઘણા ખડતલ હોય છે.

00:08:31.390 --> 00:08:33.016
આચાર્ય એ જણાવ્યું કે,

00:08:33.016 --> 00:08:38.743
હું એમને તાલીમ નથી આપતો, 
છુટા મુક્કી દયે છીએ,

00:08:39.353 --> 00:08:40.972
ઘેટા-બકરાં ની જેમ.


00:08:40.972 --> 00:08:42.401
(હાસ્ય)

00:08:42.401 --> 00:08:44.230
અને એ લોકો દોડ્યા કરે છે.

00:08:44.230 --> 00:08:46.259
(હાસ્ય)

NOTE Paragraph

00:08:46.779 --> 00:08:51.838
મુદ્દાની વાત એ છે કે,
એમને નિયંત્રણ માં ના રાખો,

00:08:51.838 --> 00:08:55.060
એમનો બચાવ કરવાની જરૂર નથી,

00:08:55.060 --> 00:08:58.687
એમને ક્યારેક ગબડવા દો,

00:08:58.687 --> 00:09:02.473
એમને ક્યારેક વાગવું જોયએ.

00:09:02.473 --> 00:09:05.892
આજબધું એમને શીખવાsશે કે,

00:09:05.892 --> 00:09:09.028
આ દુનિયામાં કેવી રીતે જીવવું જોયે.

00:09:11.848 --> 00:09:19.057
મને લાગે છે,આ ઢાંચો 
લોકોની જીંદગી અને દુનિયા,

00:09:19.057 --> 00:09:20.899
બદલવા સક્ષમ છે.

00:09:21.909 --> 00:09:27.991
આ એક પ્રયત્ન છે,
બાળકોની જીવનશૈલી બદલવાનો.

NOTE Paragraph

00:09:28.481 --> 00:09:30.133
તમારો ખુબ-ખુબ અભાર !

NOTE Paragraph

00:09:30.158 --> 00:09:32.152
(તાળીઓ)