1
00:00:06,042 --> 00:00:09,740
Voici un jardin d’enfants que nous
avons créé en 2007
2
00:00:10,111 --> 00:00:14,036
Nous l’avons fait
circulaire
3
00:00:14,036 --> 00:00:17,178
C’est en quelque sorte un chemin
sans fin sur le toit.
4
00:00:17,179 --> 00:00:19,699
Si vous êtes parent,
5
00:00:19,699 --> 00:00:23,663
vous savez que les enfants
aiment se promener en cercle.
6
00:00:24,793 --> 00:00:27,600
Voici à quoi ressemble le toit.
7
00:00:27,600 --> 00:00:29,858
Pourquoi avons-nous créé ceci?
8
00:00:29,858 --> 00:00:32,675
Le principal de ce jardin d’enfants a dit:
9
00:00:32,675 --> 00:00:35,254
« Non, je ne veux pas de rampe »
10
00:00:35,254 --> 00:00:37,483
J’ai dit: « C’est impossible »
11
00:00:37,483 --> 00:00:43,777
« Pourquoi pas un filet qui
dépasserait du bord du toit?
12
00:00:43,777 --> 00:00:45,986
Pour attraper les enfants qui
tomberaient? »
13
00:00:45,986 --> 00:00:47,433
(Rires)
14
00:00:47,433 --> 00:00:49,509
J’ai dit: « C’est impossible »
15
00:00:49,970 --> 00:00:52,889
Bien sur, le représentant
gouvernemental a dit:
16
00:00:52,889 --> 00:00:56,154
« Vous devez y mettre une rampe. »
17
00:00:58,324 --> 00:01:01,843
Mais nous pouvions conserver l’idée
pour le tour des arbres
18
00:01:01,843 --> 00:01:05,120
qui traversent le toit.
19
00:01:05,120 --> 00:01:10,745
On nous a permis de considérer
ces cordes en tant que rampe.
20
00:01:10,745 --> 00:01:14,017
Certes, une corde n’est pas une rampe.
21
00:01:14,017 --> 00:01:16,503
ils tombent dans le filet.
22
00:01:17,304 --> 00:01:20,355
il en vient d’autres,
23
00:01:20,355 --> 00:01:23,292
et d’autres,
24
00:01:23,292 --> 00:01:24,502
et encore d’autres.
25
00:01:24,502 --> 00:01:25,653
(Rires)
26
00:01:25,653 --> 00:01:29,203
Jusqu’à 40 enfants
autour d’un arbre.
27
00:01:31,373 --> 00:01:32,981
Le garçon sur la branche;
28
00:01:32,981 --> 00:01:35,464
il aime l’arbre alors
il le mange.
29
00:01:35,464 --> 00:01:37,964
(Rires)
30
00:01:38,984 --> 00:01:40,785
Lors d’un événement,
31
00:01:40,785 --> 00:01:43,051
Les enfants s’assoient
32
00:01:44,191 --> 00:01:46,563
C’est sympathique vu d’en bas.
33
00:01:46,563 --> 00:01:48,652
Des singes dans un zoo.
34
00:01:48,652 --> 00:01:52,552
(Rires)
35
00:01:52,552 --> 00:01:54,318
— À la bouffe! —
36
00:01:54,318 --> 00:01:58,949
(Rires)
(Applaudissements)
37
00:02:00,784 --> 00:02:03,313
Nous avons fait
le toit aussi bas que possible,
38
00:02:03,313 --> 00:02:07,757
nous voulions voir
les enfants sur le toit,
39
00:02:07,757 --> 00:02:10,438
autant que ceux sous le toit.
40
00:02:10,438 --> 00:02:14,299
— On ne voit que le plafond quand
le toit est trop élevé. —
41
00:02:15,699 --> 00:02:20,215
Des stations de rinçage.
— avec plusieurs types de robinets —
42
00:02:20,656 --> 00:02:22,434
avec des tubes flexibles
43
00:02:22,434 --> 00:02:25,329
si vous voulez arroser vos amis,
44
00:02:25,329 --> 00:02:27,044
des douches,
45
00:02:27,044 --> 00:02:29,541
le plus rapproché
semble bien normal.
46
00:02:29,541 --> 00:02:31,087
Mais en regardant mieux:
47
00:02:31,087 --> 00:02:32,917
le garçon
ne lave pas ses bottes,
48
00:02:32,917 --> 00:02:34,591
il les remplit.
49
00:02:34,591 --> 00:02:36,531
(Rires)
50
00:02:40,963 --> 00:02:46,499
Ce jardin d’enfants est complètement ouvert
la majeure partie de l’année.
51
00:02:47,699 --> 00:02:51,339
Il n’y a pas de cloison entre
l’intérieur et l’extérieur.
52
00:02:51,339 --> 00:02:55,978
Fondamentalement tout l’édifice
n’est qu’un toit.
53
00:02:55,978 --> 00:02:59,267
Pas, non plus, de cloison entre les classes.
54
00:02:59,267 --> 00:03:02,861
Alors il n’y a pas de barrière acoustique.
55
00:03:03,590 --> 00:03:09,415
Quand vous rassemblez plusieurs enfants
dans un espace fermé et silencieux
56
00:03:09,415 --> 00:03:12,733
quelques-uns s’énervent.
57
00:03:12,733 --> 00:03:14,985
Mais dans ce jardin d’enfants
58
00:03:14,985 --> 00:03:18,415
il n’y a pas de raison de s’énerver.
59
00:03:18,415 --> 00:03:21,225
Parce qu’il n’y a pas de frontière.
60
00:03:21,225 --> 00:03:23,422
Le principal dit:
61
00:03:23,422 --> 00:03:27,425
si le garçon dans le coin ne veut pas
rester dans la classe;
62
00:03:27,425 --> 00:03:29,120
nous le laissons partir.
63
00:03:29,120 --> 00:03:32,279
Il reviendra bien à la fin, parce que
c’est un cercle — ça revient —
64
00:03:32,279 --> 00:03:34,241
(Rires)
65
00:03:36,561 --> 00:03:39,556
Mais dans ces circonstances
66
00:03:39,556 --> 00:03:42,407
l’enfant cherche normalement
à se cacher
67
00:03:42,407 --> 00:03:46,986
Mais ici;
ils partent et ils reviennent.
68
00:03:46,986 --> 00:03:48,836
C’est un phénomène normal
69
00:03:48,836 --> 00:03:53,859
Deuxièmement: nous considérons
le bruit important.
70
00:03:55,711 --> 00:04:02,142
Vous savez que les enfants dorment
mieux dans un environnement bruyant.
71
00:04:02,142 --> 00:04:05,986
Ils ne dorment pas dans un
environnement silencieux.
72
00:04:05,986 --> 00:04:08,236
Dans ce jardin d’enfants,
73
00:04:08,236 --> 00:04:13,483
ils font preuve d’une étonnante
capacité d’attention en classe.
74
00:04:15,193 --> 00:04:21,660
— Vous savez que notre espèce s’est forgée
dans les bruits de la jungle. —
75
00:04:21,660 --> 00:04:23,663
Ils ont besoin de bruit.
76
00:04:23,663 --> 00:04:27,967
Vous pouvez parler à vos voisins
dans un bar bruyant.
77
00:04:27,967 --> 00:04:31,928
Vous ne devez pas garder le silence.
78
00:04:31,928 --> 00:04:34,095
De nos jours nous tentons
79
00:04:34,095 --> 00:04:38,569
de tout contrôler.
80
00:04:40,219 --> 00:04:42,021
C’est complètement ouvert.
81
00:04:42,021 --> 00:04:45,033
Vous savez que:
82
00:04:45,033 --> 00:04:50,818
nous allons skier à -20° en hiver.
83
00:04:50,818 --> 00:04:53,922
En été nous allons nager.
84
00:04:53,922 --> 00:04:55,766
Le sable est à 50°.
85
00:04:56,636 --> 00:05:00,029
Vous savez que vous êtes étanches.
86
00:05:00,029 --> 00:05:03,181
Vous ne vous dissolvez pas
à la pluie.
87
00:05:03,181 --> 00:05:07,050
Alors les enfants sont sensés
être dehors.
88
00:05:07,050 --> 00:05:10,251
Alors voici comment nous devrions
les traiter.
89
00:05:10,251 --> 00:05:12,923
Voici comment les classes sont divisées.
90
00:05:12,923 --> 00:05:15,426
Ils sont sensés aider les professeurs.
91
00:05:15,426 --> 00:05:17,731
Ils ne le font pas.
92
00:05:17,731 --> 00:05:19,346
(Rires)
93
00:05:23,006 --> 00:05:25,382
Je ne l’y ai pas mis
94
00:05:27,522 --> 00:05:29,706
Une classe.
95
00:05:30,196 --> 00:05:32,105
Un évier.
96
00:05:32,655 --> 00:05:35,932
Ils se parlent autour du puits.
97
00:05:37,082 --> 00:05:40,819
Il y a toujours quelques arbres
dans la classe.
98
00:05:43,969 --> 00:05:47,377
Un singe tente d’attraper un singe au dessus.
99
00:05:47,377 --> 00:05:49,225
(Rires)
100
00:05:49,225 --> 00:05:50,829
Des singes.
101
00:05:50,829 --> 00:05:52,283
(Rires)
102
00:05:52,283 --> 00:05:56,698
Chaque classe possède au moins
un puits de lumière.
103
00:05:57,468 --> 00:06:01,465
C’est par là que le Père Noël
descend à Noël.
104
00:06:07,255 --> 00:06:09,682
Ceci est une construction accessoire,
105
00:06:09,682 --> 00:06:14,151
voisine de ce jardin d’enfants.
106
00:06:14,151 --> 00:06:19,810
Une structure de 5 mètres
comprenant 7 niveaux.
107
00:06:19,810 --> 00:06:21,971
Avec un dégagement réduit.
108
00:06:21,971 --> 00:06:26,036
La sécurité est primordiale.
109
00:06:26,036 --> 00:06:30,417
Nous y avons laissé nos enfants,
notre fille et un fils.
110
00:06:31,707 --> 00:06:34,241
Ils y sont allés.
111
00:06:35,731 --> 00:06:38,353
Il se cogne la tête.
112
00:06:39,343 --> 00:06:43,312
Il va bien. Son crâne est solide.
113
00:06:43,312 --> 00:06:46,400
Il est résilient.
— C’est mon fils. —
114
00:06:46,400 --> 00:06:48,068
(Rires)
115
00:06:49,038 --> 00:06:51,898
Il veut voir si c’est
sécuritaire de sauter.
116
00:06:53,038 --> 00:06:55,705
Puis nous y avons fait entrer
d’autres enfants.
117
00:07:00,835 --> 00:07:03,376
Les embouteillages sont épouvantables
à Tokyo —comme vous le savez —
118
00:07:03,376 --> 00:07:04,528
(Rires)
119
00:07:04,528 --> 00:07:09,379
Le conducteur à l’avant
elle doit apprendre à conduire.
120
00:07:09,379 --> 00:07:11,910
De nos jours,
121
00:07:11,910 --> 00:07:16,530
les enfants ont besoin de
rencontrer un peu de danger.
122
00:07:18,970 --> 00:07:21,375
À ces occasions,
123
00:07:21,375 --> 00:07:25,300
ils apprennent à
s’aider mutuellement.
124
00:07:25,300 --> 00:07:29,735
Voici une société. C’est le genre de
situation dont on se prive aujourd’hui.
125
00:07:36,065 --> 00:07:42,976
Ce dessin montre
le parcours d’un garçon
126
00:07:42,976 --> 00:07:49,300
de 9h10 à 9h30.
127
00:07:49,300 --> 00:07:55,501
La circonférence de l’édifice
est de 183 mètres.
128
00:07:55,501 --> 00:07:59,353
— Ce n’est pas précisément petit —
129
00:07:59,353 --> 00:08:03,959
Ce garçon à parcouru
6 km en matinée.
130
00:08:03,959 --> 00:08:07,551
— Une autre surprise: —
131
00:08:07,551 --> 00:08:14,248
Les enfants qui fréquentent cet endroit
parcourent en moyenne 4 km
132
00:08:15,455 --> 00:08:22,435
Ces enfants ont des habiletés
physiques supérieures
133
00:08:22,435 --> 00:08:25,590
parmi plusieurs jardins d’enfants.
134
00:08:31,390 --> 00:08:33,016
Le principal dit:
135
00:08:33,016 --> 00:08:38,743
« Je ne les entraine pas.
Nous les laissons sur le toit.
136
00:08:39,353 --> 00:08:40,972
Comme des moutons. »
137
00:08:40,972 --> 00:08:42,401
(Rires)
138
00:08:42,401 --> 00:08:44,230
Ils courent continuellement.
139
00:08:44,230 --> 00:08:46,259
(Rires)
140
00:08:46,779 --> 00:08:51,838
Mon argument est:
ne les contrôlez pas
141
00:08:51,838 --> 00:08:55,060
ne les protégez pas trop,
142
00:08:55,060 --> 00:08:58,687
— ils doivent trébucher à l’occasion —.
143
00:08:58,687 --> 00:09:02,473
Ils doivent se blesser [un peu].
144
00:09:02,473 --> 00:09:05,892
C’est ainsi qu’ils apprennent
145
00:09:05,892 --> 00:09:09,028
comment vivre dans le monde.
146
00:09:11,848 --> 00:09:19,057
Je crois que l’architecture peut
changer le monde
147
00:09:19,057 --> 00:09:20,899
et la vie des gens.
148
00:09:21,909 --> 00:09:27,991
Ceci est une tentative de
changer la vie des enfants.
149
00:09:28,481 --> 00:09:30,133
Merci beaucoup
150
00:09:30,158 --> 00:09:32,152
(Applaudissements)