1
00:00:00,000 --> 00:00:04,496
Bạn biết đấy, tôi không được sinh ra 
để làm chuyên gia nuôi dạy con cái.

2
00:00:04,520 --> 00:00:08,280
Trên thực tế, chính bản thân tôi cũng
không hứng thú về lĩnh vực này.

3
00:00:09,080 --> 00:00:13,016
Ngày nay, có một lối giáo dục

4
00:00:13,040 --> 00:00:16,216
làm rối tung cuộc đời của lũ trẻ,

5
00:00:16,239 --> 00:00:20,750
cản trở những cơ hội phát triển
bản thân của chúng.

6
00:00:20,750 --> 00:00:23,350
Ngày nay, nhiều bố mẹ có kiểu giáo dục

7
00:00:23,350 --> 00:00:24,896
làm cản đường của con cái.

8
00:00:24,920 --> 00:00:26,536
Tôi đoán điều tôi muốn nói là,

9
00:00:26,560 --> 00:00:28,616
chúng ta dành quá nhiều thời gian lo lắng

10
00:00:28,640 --> 00:00:32,296
về những ông bố bà mẹ không dành
đủ thời gian cho con cái,

11
00:00:32,320 --> 00:00:34,256
trong việc học hành và dạy dỗ chúng,

12
00:00:34,280 --> 00:00:35,960
và tôi đồng ý với điều đó.

13
00:00:36,000 --> 00:00:38,260
Nhưng ở thái cực khác,

14
00:00:38,260 --> 00:00:41,096
sự can thiệp quá nhiều cũng gây
không ít tác hại cho chúng,

15
00:00:41,120 --> 00:00:44,056
bố mẹ cảm thấy con mình
không thể thành công,

16
00:00:44,080 --> 00:00:48,136
họ luôn giữ con khư khư,

17
00:00:48,160 --> 00:00:51,896
canh chừng mọi việc, lên kế hoạch tỉ mỉ,

18
00:00:51,920 --> 00:00:57,120
và hướng con cái vào cho được
những trường, ngành nghề theo ý họ.

19
00:00:57,900 --> 00:01:00,980
Khi ta nuôi dạy con cái theo cách này,

20
00:01:00,980 --> 00:01:02,840
tôi xin nói,

21
00:01:02,840 --> 00:01:05,896
vì Chúa biết, trong việc nuôi dạy
hai đứa tuổi teen của tôi,

22
00:01:05,920 --> 00:01:08,656
chính tôi cũng từng có những khuynh hướng này,

23
00:01:08,680 --> 00:01:12,560
và rồi con cái chúng ta phải sống
một thời thơ ấu gông cùm.

24
00:01:13,200 --> 00:01:15,896
Tuổi thơ bị kìm kẹp sẽ như thế này.

25
00:01:15,920 --> 00:01:18,816
Ta giữ chúng thật an toàn

26
00:01:18,840 --> 00:01:20,520
cho ăn, cho uống,

27
00:01:21,520 --> 00:01:24,216
rồi ta muốn chắc chắn rằng chúng
được học trường tốt,

28
00:01:24,240 --> 00:01:26,816
học trong lớp chọn ở
một trường tốt,

29
00:01:26,840 --> 00:01:30,460
và chúng được hạng cao
trong lớp chọn tại trường tốt.

30
00:01:30,484 --> 00:01:32,216
Nhưng không những chỉ điểm số

31
00:01:32,240 --> 00:01:35,190
mà còn phải có giấy khen và phần thưởng

32
00:01:35,190 --> 00:01:37,235
rồi thể thao,hoạt động
và tài lãnh đạo nữa.

33
00:01:37,235 --> 00:01:39,070
Ta nói với con, đừng chỉ tham gia,hãy

34
00:01:39,070 --> 00:01:40,070
tự lập một câu lạc bộ,vì trường muốn thấy điều đó.

35
00:01:42,040 --> 00:01:44,366
Và hãy kiểm tra xem đã làm gì
được cho cộng đồng.

36
00:01:44,366 --> 00:01:47,466
Cho nhà trường thấy rằng
con biết quan tâm người khác.

37
00:01:47,466 --> 00:01:48,256
(Cười)

38
00:01:48,280 --> 00:01:53,216
Tất cả những điều này được thực hiện để hy vọng về một sự hoàn hảo

39
00:01:53,240 --> 00:01:55,856
Chúng ta muốn bọn trẻ thể hiện mình
ở mức độ hoàn hảo,

40
00:01:55,880 --> 00:01:59,216
còn chúng ta thì chưa bao giờ bị bắt
buộc phải làm gì từ bản thân,

41
00:01:59,240 --> 00:02:01,416
vì như thế là đòi hỏi quá mức,

42
00:02:01,440 --> 00:02:02,656
chúng tôi nghĩ,

43
00:02:02,680 --> 00:02:05,896
đương nhiên, là cha mẹ,
ta phải tranh luận với các giáo viên,

44
00:02:05,920 --> 00:02:08,496
với hiệu trưởng, với huấn luyện viên,
và với giám khảo

45
00:02:08,520 --> 00:02:11,416
và phải hành động như người giữ trẻ

46
00:02:11,440 --> 00:02:12,680
và như vệ sĩ

47
00:02:12,750 --> 00:02:14,470
và như thư ký.

48
00:02:14,470 --> 00:02:17,600
Rồi với con chúng ta, những quý
tử của chúng ta,

49
00:02:17,600 --> 00:02:20,056
chúng ta bỏ ra rất nhiều thời gian
để khuyến khích,

50
00:02:20,080 --> 00:02:24,496
dỗ dành, gợi ý, giúp đỡ, mặc cả,
cằn nhằn khi có thể,

51
00:02:24,520 --> 00:02:27,376
để bảo đảm rằng
chúng không mắc sai lầm,

52
00:02:27,400 --> 00:02:29,896
không khép kín bản thân,

53
00:02:29,920 --> 00:02:32,416
không hủy hoại tương lai,

54
00:02:32,440 --> 00:02:34,696
để vinh dự được vào

55
00:02:34,720 --> 00:02:37,336
trong một số ít đại học

56
00:02:37,360 --> 00:02:40,440
từ chối hầu hết các ứng viên.

57
00:02:42,680 --> 00:02:48,096
Và đây là danh sách những điều một đứa
bé thường gặp ở thời thơ ấu bị kèm cặp.

58
00:02:48,120 --> 00:02:50,616
Trước hết, không có thời gian chơi tự do.

59
00:02:50,640 --> 00:02:52,296
Không ở trong phòng buổi chiều,

60
00:02:52,320 --> 00:02:55,336
ta nghĩ, vì mọi thứ phải thật đa dạng.

61
00:02:55,360 --> 00:02:58,736
Đến mức mà mỗi bài tập ở nhà, mỗi bài
kiểm tra, mỗi hoạt động

62
00:02:58,760 --> 00:03:03,296
là 1 thời điểm quyết định cho tương lai
mà chúng ta nghĩ ra cho chúng,

63
00:03:03,320 --> 00:03:06,256
và chúng ta miễn cho chúng khỏi
làm việc nhà,

64
00:03:06,280 --> 00:03:09,656
và chúng ta thậm chí còn chấp
nhận cho chúng ngủ ít

65
00:03:09,680 --> 00:03:14,576
để hoàn thành các mục còn
chưa làm trong danh sách đã đề ra.

66
00:03:14,600 --> 00:03:18,416
Để có danh sách các việc này,
chúng ta nói rằng vì muốn chúng hạnh phúc,

67
00:03:18,440 --> 00:03:20,496
nhưng khi chúng vừa từ trường về đến nhà,

68
00:03:20,520 --> 00:03:23,656
điều chúng ta thường hỏi đầu tiên

69
00:03:23,680 --> 00:03:26,736
là về bài tập về nhà và điểm số.

70
00:03:26,760 --> 00:03:28,776
Ở bọn trẻ nhìn thấy trong nét mặt chúng ta

71
00:03:28,800 --> 00:03:31,336
sự chấp thuận, tình yêu,

72
00:03:31,360 --> 00:03:32,976
sự tự hào của chúng ta về chúng,

73
00:03:33,000 --> 00:03:34,856
đến từ những điểm A.

74
00:03:34,880 --> 00:03:37,456
Rồi chúng ta đi cạnh bọn trẻ

75
00:03:37,480 --> 00:03:42,176
và reo mừng khen ngợi như một
huấn luyện viên chó tại giải Westminster--

76
00:03:42,200 --> 00:03:43,416
(Cười)

77
00:03:43,440 --> 00:03:48,736
thúc đẩy chúng nhảy lên cao hơn tý nữa
và phóng xa hơn tý nữa,

78
00:03:48,760 --> 00:03:51,816
từ ngày này qua ngày khác.

79
00:03:51,840 --> 00:03:53,460
Khi chúng vào trung học,

80
00:03:53,460 --> 00:03:56,310
chúng không tự hỏi, "Điều gì làm tôi
quan tâm trong việc học

81
00:03:56,310 --> 00:03:57,420
và trong các hoạt động?

82
00:03:57,420 --> 00:03:59,606
Chúng đến gặp các giáo viên
tư vấn và họ nói,

83
00:03:59,606 --> 00:04:03,096
"Điều gì tôi cần làm để vào được
một trường đại học tốt?"

84
00:04:03,120 --> 00:04:06,056
Rồi khi chúng bắt đầu các lớp ở trung học,

85
00:04:06,080 --> 00:04:07,656
và chúng bị điểm B,

86
00:04:07,680 --> 00:04:10,056
hoặc không may bị điểm C,

87
00:04:10,080 --> 00:04:12,016
chúng gửi tin nhắn cho bạn chúng

88
00:04:12,040 --> 00:04:17,160
và nói, "Có ai vào được đại học tốt
với những điểm số thế này chưa?"

89
00:04:17,959 --> 00:04:19,495
Và bọn trẻ,

90
00:04:19,519 --> 00:04:23,136
không thèm quan tâm chúng sẽ
đi đâu khi xong trung học,

91
00:04:23,160 --> 00:04:24,400
chúng thở dài.

92
00:04:24,410 --> 00:04:26,616
Chúng buông tay cho số phận.

93
00:04:26,640 --> 00:04:28,456
Chúng cảm thấy trống rỗng.

94
00:04:28,480 --> 00:04:30,376
Chúng hơi già trước tuổi,

95
00:04:30,400 --> 00:04:34,416
với mong ước mau thành người lớn và tự nói
" Bạn đã làm như thế là đủ rồi,

96
00:04:34,440 --> 00:04:37,416
những cố gắng mà bạn làm ở thời
thơ ấu đã nhiều lắm rồi."

97
00:04:37,440 --> 00:04:41,696
Và bây giờ chúng tàn úa vì
lo lắng và trầm cảm

98
00:04:41,720 --> 00:04:43,936
và một vài em tự hỏi,

99
00:04:43,960 --> 00:04:48,320
đến tuổi nào mình mới có
cuộc sống có ý nghĩa đây?

100
00:04:48,790 --> 00:04:50,950
Ở vị trí bố mẹ,

101
00:04:50,950 --> 00:04:54,630
chúng ta dường như chắc chắn rằng mọi
cố gắng của bọn trẻ là cần thiết.

102
00:04:54,630 --> 00:04:56,176
Chúng ta thường cho chúng thấy

103
00:04:56,200 --> 00:04:58,936
chúng ta tin rõ ràng rằng
chúng sẽ không có tương lai

104
00:04:58,960 --> 00:05:03,656
nếu chúng không vào được một trong
một vài đại học hay nghề nghiệp

105
00:05:03,680 --> 00:05:05,520
mà chúng ta định hướng cho chúng.

106
00:05:05,530 --> 00:05:08,780
Hoặc có thể, có thể thôi nhé,
chúng ta chỉ sợ

107
00:05:08,780 --> 00:05:11,376
chúng không có một tương lai
làm chúng ta hãnh diện

108
00:05:11,400 --> 00:05:15,200
với bạn bè nhờ vào những logo của
trường chúng học mà ta dán sau xe.

109
00:05:17,600 --> 00:05:18,816
Vâng.

110
00:05:18,840 --> 00:05:21,160
(Vỗ tay)

111
00:05:24,920 --> 00:05:27,456
Nhưng nếu bạn nhìn việc chúng ta làm,

112
00:05:27,480 --> 00:05:30,700
nếu bạn can đảm nhìn nhận nó
một cách rõ ràng,

113
00:05:30,700 --> 00:05:34,016
bạn sẽ thấy rằng không chỉ bạn làm cho
bọn trẻ nghĩ giá trị của chúng

114
00:05:34,040 --> 00:05:35,736
đến từ các xếp loại và điểm số,

115
00:05:35,760 --> 00:05:39,656
mà còn làm chúng nghĩ bạn luôn chiếm
trí não đang phát triển của chúng,

116
00:05:39,680 --> 00:05:44,256
như chính bạn đang tái hiện phiên
bản phim "Being John Malkovich,"

117
00:05:44,280 --> 00:05:46,216
chúng ta gửi cho bọn trẻ thông điệp:

118
00:05:46,240 --> 00:05:51,030
"Ê nhóc con, bố mẹ không nghĩ con có thể
làm gì được mà không có bố mẹ."

119
00:05:51,030 --> 00:05:53,820
Và với sự bao cấp của bạn,

120
00:05:53,820 --> 00:05:56,696
bao cấp về sự an toàn, về định hướng
và sự nắm tay chỉ việc

121
00:05:56,720 --> 00:06:00,736
chúng ta đã lấy đi của trẻ cơ hội
tự xây dựng cho mình khả năng xoay xở,

122
00:06:00,760 --> 00:06:04,456
đó chính là nguyên lý cơ bản
của tâm lý con người,

123
00:06:04,480 --> 00:06:07,096
nó còn quan trọng hơn sự tự
cảm nhận về chính mình

124
00:06:07,120 --> 00:06:08,520
mỗi khi được khen.

125
00:06:09,120 --> 00:06:15,296
Khả năng xoay xở được xây dựng khi
thấy hành động của mình dẫn đến kết quả,

126
00:06:15,320 --> 00:06:16,536
không à--

127
00:06:16,560 --> 00:06:17,776
Đây rồi.

128
00:06:17,800 --> 00:06:20,640
(Vỗ tay)

129
00:06:21,600 --> 00:06:25,376
Không phải bố mẹ bạn làm thay cho bạn,

130
00:06:25,400 --> 00:06:28,176
nhưng chính hành động của
bạn dẫn đến kết quả.

131
00:06:28,200 --> 00:06:29,696
Vậy hay đơn giản,

132
00:06:29,720 --> 00:06:35,056
nếu con chúng ta cần phát triển khả năng
xoay xở, và chúng phải làm điều đó,

133
00:06:35,080 --> 00:06:39,936
thì chúng phải làm tất cả từ suy
nghĩ, lên kế hoạch, quyết định,

134
00:06:39,960 --> 00:06:43,536
làm việc, hy vọng, sao chép, thử
nghiệm và sai lầm,

135
00:06:43,560 --> 00:06:46,696
mơ ước và trải nghiệm cuộc sống

136
00:06:46,720 --> 00:06:48,360
cho chính bản thân chúng.

137
00:06:49,280 --> 00:06:51,776
Có phải tôi muốn nói

138
00:06:51,800 --> 00:06:54,136
mỗi đứa trẻ đang làm việc
chăm chỉ và đầy hào hứng

139
00:06:54,160 --> 00:06:57,336
và không cần cha hay mẹ dự phần
hay quan tâm đến việc của chúng,

140
00:06:57,360 --> 00:07:00,020
và chúng ta chỉ cần quay lưng lại
cho chúng tự đi?

141
00:07:00,040 --> 00:07:01,256
Ê, không phải vậy.

142
00:07:01,280 --> 00:07:02,496
(Cười)

143
00:07:02,520 --> 00:07:04,216
Tôi không muốn nói vậy.

144
00:07:04,240 --> 00:07:07,856
Tôi muốn nói, khi chúng ta xem thành tích,
điểm số, giấy khen, phần thưởng

145
00:07:07,880 --> 00:07:09,976
như là mục tiêu của tuổi thơ,

146
00:07:10,000 --> 00:07:13,776
thì tất cả chỉ thúc đẩy bọn trẻ cố vào
cho được một trường đẳng cấp

147
00:07:13,800 --> 00:07:16,776
hoặc chọn cho được
sự nghiệp trong nhóm đỉnh,

148
00:07:16,800 --> 00:07:20,820
đó là một định nghĩa quá hẹp cho sự
thành công của con cái chúng ta.

149
00:07:20,820 --> 00:07:24,480
Mặc dù chúng ta có thể giúp chúng
có được một vài chiến thắng nho nhỏ

150
00:07:24,480 --> 00:07:25,976
bằng cách hỗ trợ toàn diện --

151
00:07:26,000 --> 00:07:29,560
như là chúng sẽ có thành tích tốt hơn
nếu ta giúp chúng làm bài tập ở nhà,

152
00:07:30,320 --> 00:07:34,200
chúng có lẽ sẽ phải kéo dài thời gian
phụ thuộc khi ta cứ giúp chúng mãi --

153
00:07:35,120 --> 00:07:38,496
tôi muốn nói là tất cả những điều đó
chỉ gây bất lợi dài hạn

154
00:07:38,520 --> 00:07:40,576
cho sự trưởng thành của chúng.

155
00:07:40,600 --> 00:07:43,016
Tôi muốn nói, chúng ta nên bớt quan tâm

156
00:07:43,040 --> 00:07:44,856
đến các nhóm trường đặc biệt

157
00:07:44,880 --> 00:07:48,096
chúng có thể nộp đơn hay vào học

158
00:07:48,120 --> 00:07:53,016
và ta hãy quan tâm nhiều hơn đến thói
quen, suy nghĩ, kỹ năng và

159
00:07:53,040 --> 00:07:57,976
khả năng chăm sóc sức khỏe để chúng
luôn có thể thành công dù phải đi đâu.

160
00:07:58,000 --> 00:07:59,216
Tôi muốn nói,

161
00:07:59,240 --> 00:08:03,816
bọn trẻ cần chúng ta bớt bị
ám ảnh về thành tích và điểm số,

162
00:08:03,840 --> 00:08:06,136
ta cần quan tâm đến

163
00:08:06,160 --> 00:08:11,256
nền tảng từ tuổi thơ nhắm đến thành công

164
00:08:11,280 --> 00:08:13,960
được xây dựng trên tình yêu

165
00:08:15,240 --> 00:08:16,456
và việc nhà.

166
00:08:16,480 --> 00:08:18,656
(Cười)

167
00:08:18,680 --> 00:08:20,600
(Vỗ tay)

168
00:08:23,240 --> 00:08:26,480
Tôi đã nói việc nhà hả?
Tôi đã nói là việc nhà à? Đúng rồi.

169
00:08:27,920 --> 00:08:30,080
Tôi xin trình bày lý do.

170
00:08:30,930 --> 00:08:34,690
Nghiên cứu về con người với lượng thời
gian dài nhất từ trước đến này

171
00:08:34,690 --> 00:08:37,135
được gọi là Grand Study của
trường Y thuộc Harvard.

172
00:08:37,159 --> 00:08:39,496
Nghiên cứu cho thấy rằng
thành công trong đời,

173
00:08:39,520 --> 00:08:42,096
thành công mà chúng ta chờ đợi ở con cái,

174
00:08:42,120 --> 00:08:45,680
thành công trong sự nghiệp
đến từ việc nhà khi còn nhỏ,

175
00:08:45,680 --> 00:08:47,936
và bạn nên bắt đầu việc
nhà càng sớm càng tốt,

176
00:08:47,960 --> 00:08:50,336
và rằng não trạng sẵn sàng
xắn tay vào việc,

177
00:08:50,360 --> 00:08:52,736
một bộ não biết nói, có việc khó,

178
00:08:52,760 --> 00:08:54,976
ai đó phải làm chứ, có thể là tôi,

179
00:08:55,000 --> 00:08:56,216
một bộ não biết nói,

180
00:08:56,240 --> 00:08:59,336
tôi sẽ đóng góp cố gắng của mình
để cải thiện tình hình,

181
00:08:59,360 --> 00:09:02,416
đó là động lực thúc đẩy bạn xông vào việc.

182
00:09:02,440 --> 00:09:05,476
Giờ đây tất cả chúng ta đều biết điều đó.
Bạn biết rồi đó nhé.

183
00:09:05,476 --> 00:09:08,020
(Vỗ tay)

184
00:09:08,020 --> 00:09:11,776
Chúng ta cần chú ý đến điều đó vì sự ảnh
hưởng của tuổi thơ được xếp đặt,

185
00:09:11,800 --> 00:09:15,576
lúc đó chúng ta miễn giảm việc nhà
cho con cái,

186
00:09:15,600 --> 00:09:18,096
rồi chúng đến tuổi trường
thành và đi làm

187
00:09:18,120 --> 00:09:20,336
mà vẫn còn chờ một danh sách
việc để làm theo,

188
00:09:20,360 --> 00:09:22,036
nhưng có ai làm danh sách cho đâu,

189
00:09:22,036 --> 00:09:25,136
và quan trọng hơn, sự thiếu nội lực,
thiếu phản xạ

190
00:09:25,160 --> 00:09:27,376
để xắn tay áo và vào việc

191
00:09:27,400 --> 00:09:31,246
và nhìn xung quanh rồi suy nghĩ, làm sao
để tôi trở nên hữu ích cho đồng nghiệp?

192
00:09:31,246 --> 00:09:36,170
Làm sao để tôi có thể dự kiến trước vài
bước cho điều mà ông chủ cần?

193
00:09:36,280 --> 00:09:39,880
Một phát hiện thứ 2 cũng rất quan trọng
của nghiên cứu Harvard Grant Study

194
00:09:40,920 --> 00:09:42,680
đó là hạnh phúc trong cuộc sống

195
00:09:43,720 --> 00:09:45,576
đến từ tình yêu,

196
00:09:45,600 --> 00:09:47,456
không phải từ công việc,

197
00:09:47,480 --> 00:09:49,680
mà là tình yêu con người:

198
00:09:50,400 --> 00:09:53,840
vợ, chồng, bạn bè, gia đình.

199
00:09:54,600 --> 00:09:58,200
Vậy từ thời thơ ấu, con chúng ta cần học
biết yêu thương,

200
00:09:58,200 --> 00:10:01,296
và chúng không thể yêu người nếu
chúng không biết yêu chính mình,

201
00:10:01,320 --> 00:10:05,296
và chúng sẽ không yêu chính mình nếu ta
không trao cho chúng tình yêu vô vị lợi.

202
00:10:05,320 --> 00:10:07,280
(Vỗ tay)

203
00:10:09,600 --> 00:10:10,800
Đúng.

204
00:10:12,240 --> 00:10:14,016
Vậy thì,

205
00:10:14,040 --> 00:10:16,296
thay vì bị ám ảnh bởi bằng cấp và điểm số

206
00:10:16,320 --> 00:10:19,216
khi con cái về nhà từ trường,

207
00:10:19,240 --> 00:10:20,736
hay chúng ta về nhà từ công sở,

208
00:10:20,760 --> 00:10:23,536
chúng ta cần đóng công nghệ lại,
để điện thoại xa ra,

209
00:10:23,560 --> 00:10:24,936
và nhìn vào mắt chúng

210
00:10:24,960 --> 00:10:28,136
và cho chúng nhìn thấy niềm vui
tỏa ra từ khuôn mặt bạn

211
00:10:28,160 --> 00:10:31,296
chính niềm vui mà chúng ta có
khi nhìn chúng lúc mới chào đời.

212
00:10:31,320 --> 00:10:33,266
Rồi chúng ta phải nói,

213
00:10:33,280 --> 00:10:35,760
"Ngày hôm nay của con thế nào?

214
00:10:35,840 --> 00:10:38,656
Con thích cái gì nhất trong ngày hôm nay?"

215
00:10:38,680 --> 00:10:42,416
Khi con gái tuổi teen của bạn trả lời,
"Bữa ăn trưa," như con tôi đã nói thế,

216
00:10:42,440 --> 00:10:44,496
thì tôi lại muốn nghe
về bài kiểm tra toán,

217
00:10:44,520 --> 00:10:45,936
chứ không phải bữa trưa,

218
00:10:45,960 --> 00:10:48,976
bạn củng phải để tâm đến bữa trưa.

219
00:10:49,000 --> 00:10:52,176
Bạn nói, " Điều gì tuyệt vời ở
bữa ăn trưa hôm nay?"

220
00:10:52,200 --> 00:10:55,576
Bọn trẻ cần biết con người chúng
mới quan trọng đối với ta,

221
00:10:55,600 --> 00:10:58,200
chứ không phải điểm trung bình của chúng.

222
00:10:59,640 --> 00:11:01,856
Vậy bạn nghĩ, việc nhà và tình yêu thương,

223
00:11:01,880 --> 00:11:04,376
nghe có vẻ rất hay,
nhưng làm ơn, hãy thực tế.

224
00:11:04,400 --> 00:11:07,376
Các đại học muốn thấy điểm
và thứ hạng cao,

225
00:11:07,400 --> 00:11:11,320
bằng khen và phần thưởng,
tôi xin nói với bạn về mấy thứ đó.

226
00:11:13,080 --> 00:11:18,976
Chính các trường danh giá nhất
đòi hỏi điều đó ở sinh viên của họ,

227
00:11:19,000 --> 00:11:21,080
nhưng sau đây mới là tin tốt lành.

228
00:11:21,160 --> 00:11:26,256
Điều tuyệt vời lại trái ngược với các tiêu
chuẩn trong bảng xếp hạng của đại học --

229
00:11:26,280 --> 00:11:28,640
(Vỗ tay)

230
00:11:29,970 --> 00:11:34,700
bạn không cần vào một trong các trường
danh tiếng nhất

231
00:11:34,700 --> 00:11:36,696
để được hanh phúc và thành công trong đời.

232
00:11:36,720 --> 00:11:39,576
Người hạnh phúc và thành công
đi học trường công,

233
00:11:39,600 --> 00:11:41,856
vào một trường đại học nhỏ
không ai để ý,

234
00:11:41,880 --> 00:11:43,456
học ở đại học cộng đồng,

235
00:11:43,480 --> 00:11:46,216
thậm chí đi học ở một đại học
đâu đó và học chẳng ra sao.

236
00:11:46,240 --> 00:11:49,040
(Vỗ tay)

237
00:11:50,840 --> 00:11:55,800
Bằng chứng có đầy trong khán phòng
này, trong cộng đồng của chúng ta,

238
00:11:55,800 --> 00:11:57,380
điều đó là sự thật.

239
00:11:57,380 --> 00:11:59,656
Và nếu chúng ta có thể mở rộng
chọn lựa của mình

240
00:11:59,680 --> 00:12:01,936
để nhìn đến một vài trường khác,

241
00:12:01,960 --> 00:12:05,496
có thể loại bỏ tự ái,

242
00:12:05,520 --> 00:12:09,176
thì ta sẽ chấp nhận và
trân trọng sự thật và rồi ta nghĩ,

243
00:12:09,200 --> 00:12:11,176
đây không phải là tận thế

244
00:12:11,200 --> 00:12:14,720
dù con chúng ta không vào được
một trong các trường danh tiếng.

245
00:12:15,960 --> 00:12:17,216
Và quan trọng hơn,

246
00:12:17,240 --> 00:12:22,336
nếu tuổi thơ của bọn trẻ không
theo một thời khóa biểu hà khắc

247
00:12:22,360 --> 00:12:24,496
thì khi chúng vào đại học,

248
00:12:24,520 --> 00:12:26,456
bất kỳ trường nào,

249
00:12:26,480 --> 00:12:29,576
chúng sẽ học với đam mê của mình,

250
00:12:29,600 --> 00:12:32,056
được thúc đẩy bởi sở thích riêng,

251
00:12:32,080 --> 00:12:35,280
có khả năng và sẵn sàng phát
triển nắng lực cá nhân.

252
00:12:37,360 --> 00:12:39,160
Tôi phải thừa nhận với bạn.

253
00:12:39,760 --> 00:12:42,856
Tôi có 2 con, Sawyer và Avery.

254
00:12:42,880 --> 00:12:44,576
Chúng đang ở tuổi teen.

255
00:12:44,600 --> 00:12:46,456
Trước đây,

256
00:12:46,480 --> 00:12:49,096
tôi nghĩ tôi đã đối xử với
Sawyer và Avery

257
00:12:49,120 --> 00:12:50,896
như cây bon sai --

258
00:12:50,920 --> 00:12:53,256
(Cười)

259
00:12:53,280 --> 00:12:56,216
tôi đã cắt tỉa, tạo dáng

260
00:12:56,240 --> 00:13:00,136
và tạo hình theo khuôn mẫu
con người hoàn hảo

261
00:13:00,160 --> 00:13:03,656
có thể đủ hoàn hảo để bảo đảm
cho chúng được vào

262
00:13:03,680 --> 00:13:06,120
một trong những trường đại học
khó nhất.

263
00:13:06,210 --> 00:13:11,510
Nhưng tôi đã nhận ra, sau khi làm việc với
hàng nghìn đứa trẻ, con của người khác--

264
00:13:11,640 --> 00:13:13,360
(Cười)

265
00:13:14,480 --> 00:13:16,800
và sau khi nuôi lớn hai con của tôi,

266
00:13:18,200 --> 00:13:20,400
tôi nhận ra chúng không
phải là cây bon sai.

267
00:13:21,800 --> 00:13:23,520
Chúng là hoa dại

268
00:13:24,400 --> 00:13:27,216
thuộc nhóm và loài lạ --

269
00:13:27,240 --> 00:13:29,136
(Cười)

270
00:13:29,160 --> 00:13:32,576
và việc của tôi là cho chúng
một môi trường đầy dinh dưỡng,

271
00:13:32,600 --> 00:13:34,976
để làm chúng mạnh mẽ thông qua việc nhà

272
00:13:35,000 --> 00:13:39,296
và yêu thương chúng như chúng có thể yêu
người khác và biêt đón nhận tình yêu

273
00:13:39,320 --> 00:13:42,416
còn trường đại học, chuyên ngành
và nghề nghiệp

274
00:13:42,440 --> 00:13:44,136
là phụ thuộc vào chúng.

275
00:13:44,160 --> 00:13:49,816
Việc của tôi không phải là làm cho chúng
trở thành người theo ý tôi,

276
00:13:49,840 --> 00:13:54,640
mà là hỗ trợ chúng trở thành chính con
người của chúng một cách tự tin.

277
00:13:55,400 --> 00:13:56,616
Cảm ơn.

278
00:13:56,640 --> 00:14:03,070
(Vỗ tay)