0:00:00.680,0:00:04.496
Я никогда не ставила себе цели[br]стать спецом по воспитанию детей.

0:00:04.520,0:00:08.280
Мне, собственно, не очень интересно[br]воспитание детей.

0:00:09.080,0:00:13.016
Просто определённый стиль воспитания,[br]принятый в наше время,

0:00:13.040,0:00:16.216
портит детей,

0:00:16.239,0:00:21.296
осложняет их шансы стать самими собой.

0:00:21.320,0:00:24.896
Сегодняшний стиль воспитания мешает.

0:00:24.920,0:00:26.536
Я хочу сказать,

0:00:26.560,0:00:28.616
мы тратим время, беспокоясь о родителях,

0:00:28.640,0:00:32.296
которые не принимают активного участия[br]в жизни своих детей,

0:00:32.320,0:00:34.256
в их образовании или воспитании.

0:00:34.280,0:00:35.480
И это правильно.

0:00:36.000,0:00:38.376
Но, с другой стороны,

0:00:38.400,0:00:41.096
воспитанием можно причинить много вреда,

0:00:41.120,0:00:44.056
когда родители считают,[br]что ребёнок не добьётся успеха,

0:00:44.080,0:00:48.136
если его не опекать[br]и не предохранять на каждом шагу,

0:00:48.160,0:00:51.896
не расписывать каждую его минуту,[br]не продумывать каждый его шаг

0:00:51.920,0:00:57.120
и не подталкивать ребёнка в сторону[br]определённого колледжа и карьеры.

0:00:58.760,0:01:01.376
Когда мы воспитываем детей[br]подобным образом,

0:01:01.400,0:01:03.096
и я скажу «мы»,

0:01:03.120,0:01:05.896
потому что, ей-богу,[br]при воспитании моих двух подростков

0:01:05.920,0:01:08.656
я тоже поддалась этой тенденции.

0:01:08.680,0:01:12.560
В итоге у наших детей[br]всё детство распланировано.

0:01:13.200,0:01:15.896
Вот как выглядит детство[br]с готовым расписанием.

0:01:15.920,0:01:18.816
Мы заботимся, чтобы они были живы-здоровы,

0:01:18.840,0:01:20.520
кормим и поим.

0:01:21.520,0:01:24.216
Мы безусловно хотим,[br]чтобы они попали в нужную школу,

0:01:24.240,0:01:26.816
занимались в подходящих классах[br]в подходящих школах.

0:01:26.840,0:01:30.460
Чтобы у них были подходящие оценки[br]в подходящих классах в подходящих школах.

0:01:30.484,0:01:32.216
И не просто баллы, оценки,

0:01:32.240,0:01:34.320
не только они, но и награды, грамоты,

0:01:34.320,0:01:36.815
а также занятия спортом, кружки[br]и лидерство.

0:01:36.815,0:01:38.890
Мы говорим им не просто вступать в клуб,

0:01:38.890,0:01:41.896
а создать свой клуб —[br]в колледже это оценят.

0:01:41.920,0:01:43.856
И конечно, общественная деятельность.

0:01:43.880,0:01:46.136
Пусть в колледже видят[br]вашу заботу о других.

0:01:46.160,0:01:48.256
(Смех)

0:01:48.280,0:01:53.216
И всё это делается в надежде[br]на некую степень совершенства.

0:01:53.240,0:01:55.856
Мы хотим, чтобы наши дети[br]всё делали идеально,

0:01:55.880,0:01:59.216
чего от нас самих никогда не требовали.

0:01:59.240,0:02:01.416
И так как требования очень высоки,

0:02:01.440,0:02:02.656
мы считаем,

0:02:02.680,0:02:05.896
что мы должны спорить с каждым учителем,

0:02:05.920,0:02:08.496
директором, тренером и судьёй

0:02:08.520,0:02:11.416
и выступать в качестве консьержа ребёнка,

0:02:11.440,0:02:12.680
личного помощника

0:02:13.880,0:02:15.696
и секретаря.

0:02:15.720,0:02:17.896
С детьми, с нашими любимыми малютками,

0:02:17.920,0:02:20.056
мы проводим[br]слишком много времени, докучая,

0:02:20.080,0:02:24.496
уговаривая, намекая, помогая, торгуясь,[br]придираясь по разным поводам,

0:02:24.520,0:02:27.376
чтобы удостовериться,[br]что они не наломали дров,

0:02:27.400,0:02:29.896
не упустили возможность,

0:02:29.920,0:02:32.416
не погубили своё будущее,

0:02:32.440,0:02:34.696
надеясь поступить

0:02:34.720,0:02:37.336
в те колледжи,

0:02:37.360,0:02:40.440
которые отказывают в приёме[br]почти всем желающим.

0:02:42.680,0:02:48.096
И вот как живётся ребёнку,[br]чьё детство расписано.

0:02:48.120,0:02:50.616
Во-первых, нет времени для игр.

0:02:50.640,0:02:52.296
Днём нет времени,

0:02:52.320,0:02:55.336
потому что мы считаем,[br]что его нужно использовать эффективно.

0:02:55.360,0:02:58.736
Словно любая домашняя работа,[br]каждая контрольная, любое занятие —

0:02:58.760,0:03:03.296
это решающий момент для их будущего,[br]которое мы для них запланировали.

0:03:03.320,0:03:06.256
Мы освобождаем их от работы по дому

0:03:06.280,0:03:09.656
и даже не даём им высыпаться,

0:03:09.680,0:03:14.576
лишь бы они выполняли задания[br]из своего списка дел.

0:03:14.600,0:03:18.416
И в этом распланированном детстве[br]нам хочется, чтобы они были счастливы,

0:03:18.440,0:03:20.496
но когда они приходят домой из школы,

0:03:20.520,0:03:23.656
в первую очередь мы спрашиваем

0:03:23.680,0:03:26.736
про домашние задания и оценки.

0:03:26.760,0:03:28.776
И они видят по нашим лицам,

0:03:28.800,0:03:31.336
что наше одобрение, любовь,

0:03:31.360,0:03:32.976
весь смысл их существования

0:03:33.000,0:03:34.856
зависит от оценки «отлично».

0:03:34.880,0:03:37.456
А затем мы идём вместе с ними,

0:03:37.480,0:03:42.176
расточая похвалу, как тренер[br]на Вестминстерской выставке собак,

0:03:42.200,0:03:43.416
(Смех)

0:03:43.440,0:03:48.736
уговаривая их прыгнуть немного выше[br]и подняться повыше

0:03:48.760,0:03:51.816
день за днём.

0:03:51.840,0:03:53.576
Когда они попадают в старшую школу,

0:03:53.600,0:03:56.496
они не задаются вопросом:[br]«Какой предмет меня интересует

0:03:56.520,0:03:57.776
или чем мне заняться?»

0:03:57.800,0:03:59.496
Они идут и спрашивают кураторов:

0:03:59.520,0:04:03.096
«Что мне надо делать, чтобы попасть[br]в хороший колледж?»

0:04:03.120,0:04:06.056
И когда в старшей школе[br]начинают снижаться оценки

0:04:06.080,0:04:07.656
и ученики получают «четвёрки»

0:04:07.680,0:04:10.056
или, не дай бог, «тройки»,

0:04:10.080,0:04:12.016
они лихорадочно пишут друзьям,

0:04:12.040,0:04:17.160
вопрошая: «Кто-нибудь когда-либо поступал[br]в хороший колледж с такими оценками?»

0:04:17.959,0:04:19.495
Наши дети,

0:04:19.519,0:04:24.546
независимо от того,[br]как они закончат школу, измождены.

0:04:25.400,0:04:26.616
Они раздражены.

0:04:26.640,0:04:28.456
Они немного перегорают.

0:04:28.480,0:04:30.376
Они взрослеют раньше времени,

0:04:30.400,0:04:34.416
мечтая услышать от взрослых:[br]«Ты сделал достаточно,

0:04:34.440,0:04:37.416
усилий, которых ты приложил в детстве,[br]достаточно».

0:04:37.440,0:04:41.696
Они быстро чахнут[br]от нервозности и депрессии,

0:04:41.720,0:04:43.936
и некоторые из них задаются вопросом:

0:04:43.960,0:04:48.320
«Окупится ли такая жизнь когда-нибудь?»

0:04:49.800,0:04:51.536
Мы, родители,

0:04:51.560,0:04:54.936
уверены, что это того сто́ит.

0:04:54.960,0:04:56.176
Мы поступаем так,

0:04:56.200,0:04:58.936
как будто и правда думаем,[br]что у них не будет будущего,

0:04:58.960,0:05:03.656
если они не попадут в один из этих[br]избранных колледжей и не выберут карьеру,

0:05:03.680,0:05:05.000
которая у нас на примете.

0:05:05.920,0:05:09.016
Или мы просто боимся,

0:05:09.040,0:05:12.546
что в будущем нам нечем будет[br]похвастаться друзьям

0:05:12.546,0:05:15.200
и не будет наклеек[br]на заднем стекле автомобиля.

0:05:17.600,0:05:18.816
Да уж.

0:05:18.840,0:05:21.160
(Аплодисменты)

0:05:24.920,0:05:27.456
Если вы взглянете на содеянное,

0:05:27.480,0:05:31.016
если у вас есть мужество взглянуть,

0:05:31.040,0:05:34.016
вы увидите, что дети думают[br]не только о том, что успех зависит

0:05:34.040,0:05:35.736
от баллов и оценок.

0:05:35.760,0:05:39.656
Когда мы живём внутри[br]их драгоценных развивающихся умов

0:05:39.680,0:05:44.256
всё время, как в нашем собственном [br]варианте фильма «Быть Джоном Малковичем»,

0:05:44.280,0:05:46.216
мы даём нашим детям понять:

0:05:46.240,0:05:51.456
«Эй, не думаю, что без меня[br]ты сможешь чего-либо достичь».

0:05:51.480,0:05:54.136
И из-за нашей излишней помощи,

0:05:54.160,0:05:56.696
чрезмерной опеки,[br]постоянного вождения за ручку

0:05:56.720,0:06:00.736
мы лишаем наших детей шанса[br]стать самостоятельными,

0:06:00.760,0:06:04.456
что является фундаментальным[br]принципом человеческой психики

0:06:04.480,0:06:07.096
и гораздо важнее, чем самомнение,[br]которое повышается

0:06:07.120,0:06:08.520
при каждой нашей похвале.

0:06:09.120,0:06:15.296
Самостоятельность строится[br]на результатах собственной деятельности,

0:06:15.320,0:06:16.536
а не...

0:06:16.560,0:06:17.776
Вот такие дела!

0:06:17.800,0:06:20.640
(Аплодисменты)

0:06:21.600,0:06:25.376
Не на действиях родителей[br]от лица ребёнка,

0:06:25.400,0:06:28.176
а когда его собственные действия[br]приводят к результатам.

0:06:28.200,0:06:29.696
Проще говоря,

0:06:29.720,0:06:35.056
раз детям надо развивать[br]самостоятельность, — а они должны —

0:06:35.080,0:06:39.936
тогда они должны сами всё обдумывать,[br]планировать, принимать решения,

0:06:39.960,0:06:43.536
делать, надеяться, справляться,[br]учиться методом проб и ошибок,

0:06:43.560,0:06:46.696
мечтать и познавать жизнь.

0:06:46.720,0:06:48.360
Сами.

0:06:49.280,0:06:51.776
Говорю ли я,

0:06:51.800,0:06:54.136
что каждый ребёнок трудолюбив[br]и целеустремлён,

0:06:54.160,0:06:57.336
и в его жизни не нужно участие[br]или заинтересованность родителей,

0:06:57.360,0:06:59.240
и что нам просто надо от них отстать?

0:07:00.040,0:07:01.256
Конечно нет.

0:07:01.280,0:07:02.496
(Смех)

0:07:02.520,0:07:04.216
Я имею в виду другое.

0:07:04.240,0:07:07.856
Когда мы относимся к баллам, оценкам,[br]грамотам и наградам

0:07:07.880,0:07:09.976
как к главной цели детства,

0:07:10.000,0:07:13.776
и всё для того, чтобы поступить[br]в желанные колледжи

0:07:13.800,0:07:16.776
или начать одну из престижных карьер,

0:07:16.800,0:07:21.176
всё это сужает рамки понятия успеха[br]для наших детей.

0:07:21.200,0:07:24.736
Хотя мы можем помочь им в достижении [br]некоторых краткосрочных побед,

0:07:24.760,0:07:25.976
чрезмерно помогая,

0:07:26.000,0:07:29.670
например, они получают оценки получше, [br]если мы помогаем с домашней работой,

0:07:30.320,0:07:34.200
в итоге у них окажется длинное[br]детское резюме с нашей помощью.

0:07:35.120,0:07:38.496
Я хочу сказать, что это им обойдётся[br]ценой долгого поиска

0:07:38.520,0:07:40.576
чувства собственного «я».

0:07:40.600,0:07:43.016
Хочу сказать, [br]что нам надо меньше беспокоиться

0:07:43.040,0:07:44.856
о списке определённых колледжей,

0:07:44.880,0:07:48.096
куда бы они смогли подать заявление[br]или поступить,

0:07:48.120,0:07:53.016
а больше стараться, чтобы у них [br]были привычки, мышление, навыки,

0:07:53.040,0:07:57.976
хорошее здоровье, чтобы они преуспевали,[br]чем бы они ни занимались.

0:07:58.000,0:07:59.216
Я хочу сказать,

0:07:59.240,0:08:03.816
что нашим детям нужно, чтобы мы меньше[br]волновались об оценках и баллах,

0:08:03.840,0:08:06.136
а были больше заинтересованы

0:08:06.160,0:08:11.256
в их детстве, создавая залог их успеха,

0:08:11.280,0:08:13.960
построенного на таких вещах, как любовь

0:08:15.240,0:08:16.456
и работа по дому.

0:08:16.480,0:08:18.656
(Смех)

0:08:18.680,0:08:20.600
(Аплодисменты)

0:08:23.240,0:08:26.480
Я сейчас сказала «работа по дому»?[br]Точно, сказала.

0:08:27.920,0:08:30.080
И вот почему.

0:08:31.280,0:08:34.936
Самое продолжительное исследование [br]людей из когда-либо проводившихся

0:08:34.960,0:08:37.135
называется Harvard Grant Study.

0:08:37.159,0:08:39.496
Оно показало, [br]что профессиональный успех в жизни,

0:08:39.520,0:08:42.096
а его мы и хотим для наших детей,

0:08:42.120,0:08:45.896
зависит от того, делали ли вы работу [br]по дому, будучи ребёнком,

0:08:45.920,0:08:47.936
и чем раньше вы начали, тем лучше.

0:08:47.960,0:08:50.336
Настрой «закатай рукава[br]и навались на работу»,

0:08:50.360,0:08:52.736
настрой на неприятную работу,

0:08:52.760,0:08:54.976
что кто-то должен её делать, почему не я?

0:08:55.000,0:08:56.216
Настрой, показывающий,

0:08:56.240,0:08:59.336
что я буду стараться ради того,[br]чтобы всем было хорошо, —

0:08:59.360,0:09:02.416
это как раз то, что помогает нам[br]продвигаться по службе.

0:09:02.440,0:09:05.336
Мы все это знаем. Вы это знаете.

0:09:05.360,0:09:08.176
(Аплодисменты)

0:09:08.200,0:09:11.776
Мы все это знаем,[br]и всё же в распланированном детстве

0:09:11.800,0:09:15.576
мы избавляем наших детей[br]от работы по дому,

0:09:15.600,0:09:18.096
а затем, когда молодые люди приходят[br]на работу,

0:09:18.120,0:09:20.336
они всё ещё ждут список дел,

0:09:20.360,0:09:21.816
которого не существует.

0:09:21.840,0:09:25.136
Но что ещё важнее, [br]им не хватает импульса, интуиции:

0:09:25.160,0:09:27.376
засучить рукава и взяться за работу,

0:09:27.400,0:09:30.976
оглядеться вокруг и подумать:[br]«Какую пользу я могу принести коллегам?»

0:09:31.000,0:09:35.320
«Как мне предугадать, что может[br]понадобиться моему боссу?»

0:09:36.280,0:09:39.880
Второй очень важный вывод,[br]который сделали в Harvard Grant Study:

0:09:40.920,0:09:42.680
счастье в жизни

0:09:43.720,0:09:45.576
исходит из чувства любви —

0:09:45.600,0:09:47.456
не от любви к работе,

0:09:47.480,0:09:49.680
а от любви к людям:

0:09:50.400,0:09:53.840
супругу, партнёру, друзьям, семье.

0:09:54.600,0:09:58.296
Необходимо учить детей любви с детства.

0:09:58.320,0:10:01.296
Они не смогут любить других,[br]если не начнут любить себя,

0:10:01.320,0:10:05.296
а они не будут любят себя,[br]если им не дать бескорыстную любовь.

0:10:05.320,0:10:07.280
(Аплодисменты)

0:10:09.600,0:10:10.800
Хорошо.

0:10:12.240,0:10:14.016
Таким образом,

0:10:14.040,0:10:16.296
вместо зацикленности на оценках и баллах,

0:10:16.320,0:10:19.216
когда наше драгоценное дитя[br]приходит из школы домой

0:10:19.240,0:10:20.736
или когда мы приходим с работы,

0:10:20.760,0:10:23.536
мы должны выключить все девайсы,[br]отложить наши телефоны,

0:10:23.560,0:10:24.936
посмотреть им в глаза,

0:10:24.960,0:10:28.136
и пусть они увидят радость, [br]которая озаряет наши лица

0:10:28.160,0:10:31.296
при виде нашего ребёнка[br]впервые за несколько часов.

0:10:31.320,0:10:33.256
Нам надо спросить:

0:10:33.280,0:10:34.480
«Как прошёл твой день?»

0:10:35.840,0:10:38.656
«Что сегодня было хорошего?»

0:10:38.680,0:10:42.416
И когда ваша дочь-подросток[br]ответит: «Обед», — как сказала моя,

0:10:42.440,0:10:44.926
когда я хотела узнать[br]про контрольную по математике,

0:10:44.926,0:10:45.936
а не про обед,

0:10:45.960,0:10:48.976
вы всё же должны проявить[br]интерес к обеду.

0:10:49.000,0:10:52.176
Спроси́те: «Что вкусного было на на обед?»

0:10:52.200,0:10:55.576
Они должны знать, что они для нас важнее,

0:10:55.600,0:10:58.200
чем какой-то средний балл.

0:10:59.640,0:11:02.976
Вы думаете, что «домашние дела»[br]и «любовь», это, конечно, хорошо,

0:11:02.976,0:11:04.376
но не морочьте нам голову.

0:11:04.400,0:11:07.376
В колледжах хотят видеть[br]лучшие оценки и баллы,

0:11:07.400,0:11:11.320
грамоты и награды,[br]и я скажу вам — отчасти.

0:11:13.080,0:11:18.976
Самые известные школы требуют [br]от нашей молодёжи хорошие оценки,

0:11:19.000,0:11:20.360
но есть хорошая новость.

0:11:21.160,0:11:26.256
Вопреки тому, во что заставляют[br]нас верить рейтинги колледжей,

0:11:26.280,0:11:28.640
(Аплодисменты)

0:11:32.040,0:11:34.936
не нужно поступать в один из самых[br]известных колледжей,

0:11:34.960,0:11:36.696
чтобы быть счастливым и преуспеть.

0:11:36.720,0:11:39.576
Счастливые и успешные люди[br]ходили в государственные школы,

0:11:39.600,0:11:41.856
в заурядные колледжи,[br]о которых никто не слышал,

0:11:41.880,0:11:43.456
учились в общественных колледжах,

0:11:43.480,0:11:46.216
пошли в колледж[br]и тут же вылетели с треском.

0:11:46.240,0:11:49.040
(Аплодисменты)

0:11:53.240,0:11:56.216
Доказательства этому мы видим[br]в этом зале, в нашем обществе —

0:11:56.240,0:11:57.936
мы знаем, что это правда.

0:11:57.960,0:11:59.656
Если мы бы приподняли шоры

0:11:59.680,0:12:01.936
и захотели посмотреть[br]на другие колледжи,

0:12:01.960,0:12:05.496
попытаться убрать наше [br]собственное эго из уравнения,

0:12:05.520,0:12:09.176
мы бы смогли признать и принять[br]эту истину, а затем осознать,

0:12:09.200,0:12:11.176
что конца света не случится,

0:12:11.200,0:12:14.720
если наши дети не поступят [br]в одну из лучших школ.

0:12:15.960,0:12:17.216
И что ещё важнее,

0:12:17.240,0:12:22.336
если их детство пройдёт[br]без деспотичного списка дел,

0:12:22.360,0:12:24.496
то, когда они поступят в колледж,

0:12:24.520,0:12:26.456
в какой бы то ни было,

0:12:26.480,0:12:29.576
они пойдут туда по своей собственной воле,

0:12:29.600,0:12:32.056
по своему собственному желанию,

0:12:32.080,0:12:35.280
способные и готовые преуспевать.

0:12:37.360,0:12:39.160
Я должна в кое в чём признаться.

0:12:39.760,0:12:42.856
У меня двое детей, как я уже говорила:[br]Сойер и Эвери.

0:12:42.880,0:12:44.576
Подростки.

0:12:44.600,0:12:46.456
И когда-то давно

0:12:46.480,0:12:49.096
я думала, что я обращаюсь[br]с Сойером и Эвери

0:12:49.120,0:12:50.896
как с деревцами бонсай.

0:12:50.920,0:12:53.256
(Смех)

0:12:53.280,0:12:56.216
Я собиралась[br]тщательно ухаживать, подрезать,

0:12:56.240,0:13:00.136
сформировать их в совершенных людей,

0:13:00.160,0:13:03.656
настолько совершенных,[br]чтобы гарантировать им поступление

0:13:03.680,0:13:06.120
в один из элитных колледжей.

0:13:07.040,0:13:10.920
Но я пришла к выводу, проработав[br]с тысячами чужих детей

0:13:11.640,0:13:13.360
(Смех)

0:13:14.480,0:13:16.800
и воспитывая своих,

0:13:18.200,0:13:20.400
что мои дети не бонсаи.

0:13:21.800,0:13:23.520
Они полевые цветы.

0:13:24.400,0:13:27.216
Неизвестного рода и вида.

0:13:27.240,0:13:29.136
(Смех)

0:13:29.160,0:13:32.576
И моя работа заключается[br]в обеспечении благоприятной среды,

0:13:32.600,0:13:34.976
чтобы закалить их[br]с помощью домашних дел;

0:13:35.000,0:13:39.296
любить их, чтобы они могли [br]любить других и получать любовь,

0:13:39.320,0:13:42.416
а колледж, профессия, карьера —

0:13:42.440,0:13:44.136
всё это зависит от них самих.

0:13:44.160,0:13:49.816
Моя работа состоит не в том,[br]чтобы сделать из них то, что хочу я,

0:13:49.840,0:13:54.640
но поддержать их на пути[br]становления самими собой.

0:13:55.400,0:13:56.616
Спасибо.

0:13:56.640,0:14:03.070
(Аплодисменты)