WEBVTT

00:00:00.680 --> 00:00:04.526
Sabem, nunca me propus ser 
especialista em criação dos filhos.

00:00:04.526 --> 00:00:08.280
De fato, não me interesso 
por habilidades parentais, per se.

00:00:09.080 --> 00:00:13.046
Mas há atualmente um estilo 
de educação dos filhos

00:00:13.046 --> 00:00:16.236
que está estragando as crianças,

00:00:16.239 --> 00:00:21.326
impedindo suas chances
de tornarem-se elas mesmas.

00:00:21.326 --> 00:00:23.520
Hoje, há um certo estilo
de educação dos filhos

00:00:23.520 --> 00:00:24.936
que os está atrapalhando.

NOTE Paragraph

00:00:24.936 --> 00:00:26.576
O que eu quero dizer é

00:00:26.576 --> 00:00:28.620
que gastamos muito tempo preocupados

00:00:28.620 --> 00:00:32.356
com pais que não se envolvem
o suficiente com suas crianças,

00:00:32.356 --> 00:00:34.286
sua educação e formação,

00:00:34.286 --> 00:00:35.480
e com razão.

00:00:36.000 --> 00:00:38.360
Mas do outro lado do espectro,

00:00:38.360 --> 00:00:41.090
há muitos danos acontecendo também,

00:00:41.090 --> 00:00:44.086
com pais achando que uma criança
não pode ser bem-sucedida

00:00:44.086 --> 00:00:48.166
a menos que eles a protejam,
a previnam a cada momento,

00:00:48.166 --> 00:00:51.890
a rodeiem em tudo o que acontece,
a vistoriem a todo momento,

00:00:51.890 --> 00:00:57.120
e guiem seus filhos a um pequeno
subgrupo de faculdades e carreiras.

NOTE Paragraph

00:00:58.760 --> 00:01:01.370
Quando criamos filhos dessa forma,

00:01:01.370 --> 00:01:03.126
e direi nós,

00:01:03.126 --> 00:01:05.890
porque Deus sabe,
ao criar meus dois adolescentes,

00:01:05.890 --> 00:01:08.640
eu mesma caí nessas tendências,

00:01:08.640 --> 00:01:12.560
nossos filhos acabam tendo um tipo
de infância com lista de afazeres.

NOTE Paragraph

00:01:13.200 --> 00:01:15.906
Assim é uma infância
com lista de afazeres:

00:01:15.906 --> 00:01:18.790
nós os mantemos em segurança,

00:01:18.790 --> 00:01:21.090
alimentados e hidratados,

00:01:21.090 --> 00:01:24.526
então queremos ter certeza de que vão
às escolas certas, mas não para aí.

00:01:24.526 --> 00:01:26.676
Que façam as aulas certas,
nas escolas certas,

00:01:26.676 --> 00:01:29.260
com as notas certas
nas aulas e nas escolas certas.

00:01:29.260 --> 00:01:31.580
Mas não só notas, os pontos.

00:01:31.580 --> 00:01:34.160
E não só notas e pontos,
mas distinções e prêmios,

00:01:34.160 --> 00:01:36.375
e esportes, e atividades, e liderança.

00:01:36.375 --> 00:01:39.260
Dizemos a eles: não se afiliem 
a um grêmio, mas criem um,

00:01:39.260 --> 00:01:41.520
porque é isso que faculdades querem ver.

00:01:41.520 --> 00:01:43.746
Marquem o quadrado de serviço comunitário.

00:01:43.746 --> 00:01:46.536
Digo, mostrem às faculdades
que se importam com outros.

NOTE Paragraph

00:01:46.536 --> 00:01:48.240
(Risos)

NOTE Paragraph

00:01:48.240 --> 00:01:53.190
Tudo isso feito em vista
de alcançar um grau de perfeição.

00:01:53.190 --> 00:01:56.476
Esperamos que nossos filhos
se desempenhem com nível de perfeição

00:01:56.476 --> 00:01:59.216
que nunca foi pedido a nós,

00:01:59.220 --> 00:02:02.636
e já que tanto é exigido, nós pensamos:

00:02:02.636 --> 00:02:05.880
"Claro que nós, pais, temos
que discutir com todos professores

00:02:05.880 --> 00:02:08.526
e diretores e treinadores e juízes

00:02:08.526 --> 00:02:11.400
e agir como assistentes de nossos filhos

00:02:11.400 --> 00:02:13.540
e prestadores pessoais

00:02:13.880 --> 00:02:15.680
e secretários".

NOTE Paragraph

00:02:15.680 --> 00:02:17.890
Então com nossos filhos, tão preciosos,

00:02:17.890 --> 00:02:20.116
passamos tanto tempo dando empurrões,

00:02:20.116 --> 00:02:24.526
adulando, sugerindo, ajudando,
brigando, persistindo conforme o caso,

00:02:24.526 --> 00:02:27.406
para ter certeza de que não cometam erros,

00:02:27.406 --> 00:02:29.890
de que não fechem portas,

00:02:29.890 --> 00:02:32.400
arruinando seus futuros,

00:02:32.400 --> 00:02:34.726
para alguma admissão sonhada

00:02:34.726 --> 00:02:37.310
em um pequeno número de faculdades

00:02:37.310 --> 00:02:40.500
que rejeita quase todos candidatos.

00:02:40.500 --> 00:02:42.120
(Risos)

NOTE Paragraph

00:02:42.680 --> 00:02:48.090
E isso é ser criança nesta infância 
com lista de afazeres.

00:02:48.090 --> 00:02:50.636
Primeiro, não há tempo
para brincar livremente.

00:02:50.636 --> 00:02:52.260
Não há espaço nas tardes,

00:02:52.260 --> 00:02:55.376
porque tudo tem que enriquecer
as aulas, pensamos.

00:02:55.376 --> 00:02:58.736
Como se cada lição de casa, 
cada teste, cada atividade

00:02:58.740 --> 00:03:03.326
fosse decisivo nesse futuro
que nós temos em mente para eles,

00:03:03.326 --> 00:03:06.256
e nós os isentamos de ajudar em casa,

00:03:06.260 --> 00:03:09.676
e nós até os isentamos
de dormir o suficiente

00:03:09.680 --> 00:03:14.606
contanto que marquem o quadrado
dos itens em suas listas.

00:03:14.606 --> 00:03:18.400
Nessa infância de lista de afazeres,
só queremos que sejam felizes,

00:03:18.400 --> 00:03:20.556
mas quando chegam da escola,

00:03:20.556 --> 00:03:23.696
o que sempre perguntamos a eles primeiro

00:03:23.696 --> 00:03:26.786
é sobre a lição de casa e notas.

00:03:26.786 --> 00:03:28.806
E eles veem em nossos rostos

00:03:28.806 --> 00:03:31.330
que nossa aprovação, nosso amor,

00:03:31.330 --> 00:03:33.026
que eles merecem tanto,

00:03:33.026 --> 00:03:34.876
vêm dos A's.

00:03:34.880 --> 00:03:37.486
E andamos ao lado deles

00:03:37.486 --> 00:03:39.430
e ofertamos elogios exagerados,

00:03:39.430 --> 00:03:42.430
como um adestrador
num show de cachorros de Westminster,

NOTE Paragraph

00:03:42.430 --> 00:03:43.456
(Risos)

NOTE Paragraph

00:03:43.456 --> 00:03:48.736
persuadindo-os a saltar mais alto
e a subirem mais adiante,

00:03:48.740 --> 00:03:51.030
dia após dia.

00:03:51.790 --> 00:03:54.256
Quando chegam ao ensino médio, não dizem:

00:03:54.256 --> 00:03:57.666
"Pelo que será que vou
me interessar em estudar ou fazer?"

00:03:57.666 --> 00:03:59.546
Eles vão aos conselheiros e dizem:

00:03:59.546 --> 00:04:03.096
"O que eu preciso fazer
para entrar na faculdade certa?"

00:04:03.100 --> 00:04:06.056
E daí, quando as notas começam
a rolar no ensino médio,

00:04:06.060 --> 00:04:07.656
e eles tiram alguns B's,

00:04:07.660 --> 00:04:10.086
ou Deus o livre, uns C's,

00:04:10.086 --> 00:04:12.466
eles mandam mensagens
para os amigos dizendo:

00:04:12.466 --> 00:04:17.160
"Alguém já entrou na faculdade
certa com essas notas?"

NOTE Paragraph

00:04:17.959 --> 00:04:19.535
E nossos filhos,

00:04:19.535 --> 00:04:23.176
independentemente de onde 
estejam no final do ensino médio,

00:04:23.176 --> 00:04:24.630
estão sem fôlego,

00:04:25.400 --> 00:04:26.646
sentindo-se frágeis,

00:04:26.646 --> 00:04:28.356
um pouco esgotados.

00:04:28.356 --> 00:04:30.196
Envelheceram um pouco antes do tempo,

00:04:30.196 --> 00:04:32.720
querendo que os adultos
em suas vidas tivessem dito:

00:04:32.720 --> 00:04:34.680
"Você já fez o suficiente,

00:04:34.680 --> 00:04:37.456
o tanto que você se esforçou
na infância já está bom".

00:04:37.456 --> 00:04:41.726
E agora estão murchando diante
da ansiedade e depressão

00:04:41.726 --> 00:04:44.006
e alguns estão se perguntando:

00:04:44.006 --> 00:04:48.320
"Será que esta vida vai acabar
valendo a pena?"

NOTE Paragraph

00:04:49.800 --> 00:04:54.740
Nós pais temos toda certeza 
de que vale a pena.

00:04:54.740 --> 00:04:56.206
Parece que nos comportamos

00:04:56.206 --> 00:04:58.956
como se, literalmente, 
pensássemos que não haverá futuro

00:04:58.960 --> 00:05:03.650
se eles não ingressarem numa faculdade
ou carreira daquele grupo seleto,

00:05:03.650 --> 00:05:05.920
que temos em mente para eles.

NOTE Paragraph

00:05:05.920 --> 00:05:09.056
Ou talvez, temos medo

00:05:09.056 --> 00:05:11.666
de que não terão um futuro
do qual poderemos nos gabar

00:05:11.666 --> 00:05:15.060
para nossos amigos e com adesivos
na traseira dos nossos carros.

00:05:15.060 --> 00:05:16.960
(Risos)

00:05:17.600 --> 00:05:18.866
Sim!

NOTE Paragraph

00:05:18.866 --> 00:05:21.160
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:05:24.920 --> 00:05:27.496
Mas se olharmos para o que temos feito,

00:05:27.496 --> 00:05:31.000
se temos a coragem de realmente observar,

00:05:31.000 --> 00:05:33.830
veremos que não só nossas
crianças pensam que seu valor

00:05:33.830 --> 00:05:35.630
vem de notas e pontos,

00:05:35.630 --> 00:05:39.656
mas que quando nós vivemos lá dentro
dessas mentes preciosas em desenvolvimento

00:05:39.660 --> 00:05:44.230
o tempo todo, como a nossa própria versão
do filme "Quero ser John Malkovich",

00:05:44.230 --> 00:05:46.276
mandamos uma mensagem às nossas crianças:

00:05:46.276 --> 00:05:51.400
"Ei criança, não acho que você pode
realizar nada disso sem mim".

00:05:51.400 --> 00:05:53.910
E daí ajudamos demais,

00:05:53.910 --> 00:05:56.866
com nossa superproteção,
superdirecionamento e mãos dadas,

00:05:56.866 --> 00:06:00.786
e privamos nossos filhos
da oportunidade de criarem auto-eficácia,

00:06:00.786 --> 00:06:04.456
certamente um pilar fundamental
da psique humana,

00:06:04.480 --> 00:06:07.376
muito mais importante 
do que a autoestima que conseguem

00:06:07.376 --> 00:06:09.120
todas as vezes que os aplaudimos.

00:06:09.120 --> 00:06:15.260
Auto-eficácia é criada quando
vemos que nossas ações levam a resultados,

00:06:15.260 --> 00:06:16.596
e não...

00:06:16.596 --> 00:06:17.776
É isso aí...

NOTE Paragraph

00:06:17.780 --> 00:06:19.760
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:06:21.600 --> 00:06:25.370
não às ações dos pais em nosso benefício,

00:06:25.370 --> 00:06:28.160
mas quando nossas próprias
ações levam a resultados.

00:06:28.160 --> 00:06:29.736
Em outras palavras:

00:06:29.736 --> 00:06:35.056
se nossos filhos vão desenvolver
auto-eficiência, e eles devem,

00:06:35.060 --> 00:06:39.936
então têm que praticar muito mais
do pensar, planejar, decidir,

00:06:39.940 --> 00:06:43.520
fazer, esperar, lidar, tentar e errar,

00:06:43.520 --> 00:06:46.680
sonhar e experimentar na vida


00:06:46.680 --> 00:06:48.360
por si próprios.

NOTE Paragraph

00:06:50.440 --> 00:06:51.740
Estou dizendo com isso

00:06:51.740 --> 00:06:54.120
que toda criança trabalha
duro e é motivada

00:06:54.120 --> 00:06:57.300
e não precisa do envolvimento
ou interesse dos pais em sua vida,

00:06:57.300 --> 00:06:59.590
e que nós devemos
nos afastar e abandoná-la?

00:07:00.040 --> 00:07:01.386
De jeito nenhum.

NOTE Paragraph

00:07:01.386 --> 00:07:02.536
(Risos)

NOTE Paragraph

00:07:02.536 --> 00:07:04.180
Não é isso que estou dizendo.

00:07:04.180 --> 00:07:07.850
O que eu digo é que quando tratamos
notas e pontos, distinções e prêmios

00:07:07.850 --> 00:07:10.016
como o propósito da infância,

00:07:10.016 --> 00:07:13.740
tudo na esperança do ingresso
num seleto número de faculdades

00:07:13.740 --> 00:07:16.836
ou da entrada num seleto
número de carreiras,

00:07:16.836 --> 00:07:21.140
esta é uma definição de sucesso
muito restrita para os nossos filhos.

00:07:21.140 --> 00:07:26.106
E apesar de ajudá-los a atingir
ganhos de curto prazo ajudando demais,

00:07:26.106 --> 00:07:30.200
como tirar notas melhores
se os ajudamos na lição de casa,

00:07:30.200 --> 00:07:34.200
eles podem ter um currículo infantil
mais longo quando os ajudamos.

00:07:35.120 --> 00:07:38.490
O que estou dizendo é que tudo isso
vem com um custo a longo prazo

00:07:38.490 --> 00:07:40.570
em suas percepções de identidade.

00:07:40.570 --> 00:07:42.990
O que eu digo é que devemos
nos preocupar menos

00:07:42.990 --> 00:07:48.000
com um grupo específico de faculdades
em que possam se candidatar ou ingressar

00:07:48.000 --> 00:07:53.016
e muito mais preocupados de eles terem
os hábitos, a mentalidade, as habilidades,

00:07:53.020 --> 00:07:57.950
e o bem-estar para terem sucesso
onde quer que forem.

00:07:57.950 --> 00:08:03.656
O que digo é que nossos filhos precisam 
de nós menos obcecados com notas e pontos

00:08:03.660 --> 00:08:06.236
e muito mais interessados

00:08:06.236 --> 00:08:11.220
em prover uma base
para o seu sucesso na infância,

00:08:11.220 --> 00:08:13.960
construída em coisas como amor

00:08:15.090 --> 00:08:16.606
e tarefas domésticas.

NOTE Paragraph

00:08:16.606 --> 00:08:18.656
(Risos)

NOTE Paragraph

00:08:18.660 --> 00:08:20.600
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:08:23.240 --> 00:08:25.670
Eu falei tarefas domésticas?

00:08:25.670 --> 00:08:27.920
Sim, falei mesmo.

00:08:27.920 --> 00:08:30.080
Aqui está o porquê:

00:08:31.280 --> 00:08:34.920
o mais longo estudo longitudinal
de humanos já feito

00:08:34.920 --> 00:08:37.135
é chamado Harvard Grant Study.

00:08:37.139 --> 00:08:39.536
Descobriram que o sucesso
profissional na vida,

00:08:39.536 --> 00:08:41.970
que é o que queremos para nossos filhos,

00:08:41.970 --> 00:08:45.820
vem de eles terem feito tarefas 
domésticas quando crianças,

00:08:45.820 --> 00:08:47.920
e quanto mais cedo começarem, melhor.

00:08:47.920 --> 00:08:50.926
A mentalidade de arregaçar
as mangas, contribuir, e dizer:

00:08:50.926 --> 00:08:54.840
"Há uma tarefa desagradável, alguém 
precisa fazê-la, então que seja eu".

00:08:54.840 --> 00:08:56.396
Uma mentalidade que diz:

00:08:56.396 --> 00:08:59.320
"Vou contribuir com meu esforço
para a melhoria do todo".

00:08:59.320 --> 00:09:02.400
Isso é o que nos dá vantagens
no ambiente de trabalho.

00:09:02.400 --> 00:09:05.320
Todos sabemos disso. Vocês sabem disso.

NOTE Paragraph

00:09:05.320 --> 00:09:07.350
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:09:08.150 --> 00:09:11.760
Sabemos disso, e ainda assim,
na infância com lista de afazeres,

00:09:11.760 --> 00:09:15.616
isentamos nossos filhos 
de fazer as tarefas domésticas,

00:09:15.616 --> 00:09:18.216
e eles se tornam jovens adultos
no ambiente de trabalho

00:09:18.216 --> 00:09:20.310
ainda esperando por uma lista de afazeres,

00:09:20.310 --> 00:09:21.886
mas não há uma,

00:09:21.886 --> 00:09:24.530
e o mais importante,
carecendo do impulso,

00:09:24.530 --> 00:09:27.476
do instinto de arregaçar 
as mangas e colaborar,

00:09:27.476 --> 00:09:31.126
olhar em volta e se perguntar:
"Como posso ser útil aos meus colegas?

00:09:31.126 --> 00:09:35.900
Como posso antecipar alguns passos
de algo que o meu chefe pode precisar?"

NOTE Paragraph

00:09:36.280 --> 00:09:39.880
Uma segunda descoberta importante
do Harvard Grant Study

00:09:40.920 --> 00:09:42.680
diz que felicidade na vida

00:09:43.720 --> 00:09:45.560
vem do amor,

00:09:45.560 --> 00:09:47.440
não do amor pelo trabalho,

00:09:47.440 --> 00:09:49.680
do amor dos humanos:

00:09:50.400 --> 00:09:54.460
do nosso cônjuge, parceiro, 
nossos amigos, família.

00:09:54.460 --> 00:09:58.296
Então a infância precisa
ensinar nossos filhos como amar,

00:09:58.300 --> 00:10:01.616
e eles não podem amar os outros
se não amarem a si mesmos primeiro,

00:10:01.616 --> 00:10:05.746
e não amarão a si mesmos
se não oferecermos amor incondicional.

NOTE Paragraph

00:10:05.746 --> 00:10:07.280
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:10:09.600 --> 00:10:10.800
Certo.

00:10:12.240 --> 00:10:14.000
Então,

00:10:14.000 --> 00:10:16.280
em vez de sermos obcecados
com notas e pontos

00:10:16.280 --> 00:10:18.930
quando nossos filhos
vêm para casa da escola,

00:10:18.930 --> 00:10:20.796
ou nós voltamos para casa do trabalho,

00:10:20.796 --> 00:10:23.616
precisamos desligar nossa tecnologia,
guardar os telefones,

00:10:23.616 --> 00:10:27.996
olhá-los nos olhos e deixá-los ver 
a alegria que transparece em nossos rostos

00:10:28.000 --> 00:10:31.296
quando vemos nossos filhos
pela primeira vez após algumas horas.

00:10:31.300 --> 00:10:33.240
Temos que dizer:

00:10:33.240 --> 00:10:35.000
"Como foi o seu dia?

00:10:35.840 --> 00:10:38.640
Do que você gostou hoje?"

00:10:38.640 --> 00:10:42.400
E quando a sua adolescente responder:
"Do almoço", como a minha,

00:10:42.400 --> 00:10:44.496
e eu queria saber da prova de matemática,

00:10:44.500 --> 00:10:45.976
não do almoço,

00:10:45.976 --> 00:10:48.960
ainda temos que estar
interessados no almoço.

00:10:48.960 --> 00:10:52.140
Temos que perguntar: "O que foi
tão bom no almoço de hoje?"

00:10:52.140 --> 00:10:55.666
Precisam saber que eles importam
para nós como humanos,

00:10:55.666 --> 00:10:59.100
não por causa da sua média escolar.

NOTE Paragraph

00:10:59.640 --> 00:11:04.300
Vocês estão pensando: "Tarefas e amor:
me parece correto, mas me dá um tempo".

00:11:04.300 --> 00:11:07.426
Faculdades querem ver
notas e pontos altos,

00:11:07.426 --> 00:11:10.460
distinções e prêmios, e eu lhes digo...

00:11:10.460 --> 00:11:12.660
mais ou menos.

00:11:13.080 --> 00:11:16.710
As escolas mais famosas exigem isso

00:11:16.710 --> 00:11:19.000
dos nossos jovens adultos,

00:11:19.000 --> 00:11:20.890
mas aqui está a boa notícia:

00:11:21.160 --> 00:11:26.436
contrário do que os rankings
de faculdades nos faria crer,

NOTE Paragraph

00:11:26.436 --> 00:11:28.640
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:11:32.160 --> 00:11:34.400
não temos que ir à uma
das escolas mais famosas

00:11:34.400 --> 00:11:36.560
para sermos felizes
e bem-sucedidos na vida.

00:11:36.560 --> 00:11:39.700
Pessoas felizes e bem-sucedidas
estudaram em faculdades estaduais,

00:11:39.700 --> 00:11:42.046
em faculdades pequenas
que nunca ouvimos falar,

00:11:42.046 --> 00:11:46.346
estudaram numa faculdade da comunidade
ou numa faculdade aqui e bombaram.

NOTE Paragraph

00:11:46.346 --> 00:11:48.000
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:11:53.240 --> 00:11:56.200
A evidência está nesta sala,
nas nossas comunidades,

00:11:56.200 --> 00:11:57.880
esta é a verdade.

00:11:57.880 --> 00:11:59.710
E se pudermos ampliar nossa visão

00:11:59.710 --> 00:12:02.490
e nos dispusermos a considerar 
algumas outras faculdades,

00:12:02.490 --> 00:12:05.606
talvez remover nossos
próprios egos da equação,

00:12:05.606 --> 00:12:09.160
aceitaríamos e acolheríamos
esta verdade e daí perceberíamos

00:12:09.160 --> 00:12:11.456
que não é exatamente o fim do mundo

00:12:11.456 --> 00:12:14.970
se nossos filhos não estudarem
numa daquelas faculdades famosas.

00:12:15.880 --> 00:12:17.236
E o mais importante,

00:12:17.240 --> 00:12:19.360
se a infância deles
não foi vivida de acordo

00:12:19.360 --> 00:12:22.360
com uma lista de afazeres tirana

00:12:22.360 --> 00:12:24.480
quando chegam à faculdade,

00:12:24.480 --> 00:12:26.420
qualquer que seja,

00:12:26.420 --> 00:12:29.560
eles chegarão lá por sua própria vontade,

00:12:29.560 --> 00:12:32.000
impulsionados pelo seu próprio desejo,

00:12:32.000 --> 00:12:35.280
capazes e prontos a prosperar lá.

NOTE Paragraph

00:12:37.360 --> 00:12:39.160
Tenho que admitir algo.

00:12:39.760 --> 00:12:42.820
Eu disse que tenho dois filhos,
Sawyer e Avery.

00:12:42.820 --> 00:12:44.560
São adolescentes.

00:12:44.560 --> 00:12:46.456
Conta a lenda,

00:12:46.460 --> 00:12:49.096
que eu acho que tratava
meu Sawyer e minha Avery

00:12:49.100 --> 00:12:50.956
um pouco como árvores bonsai,

NOTE Paragraph

00:12:50.956 --> 00:12:53.256
(Risos)

NOTE Paragraph

00:12:53.260 --> 00:12:56.200
que eu iria aparar e podar com cuidado

00:12:56.200 --> 00:13:00.120
e dar forma de um tipo perfeito de humano

00:13:00.120 --> 00:13:03.640
que fosse perfeita o suficiente
para garantir a entrada deles

00:13:03.640 --> 00:13:06.120
numa das faculdades mais seletivas.

00:13:07.040 --> 00:13:10.920
Mas passei a entender, após trabalhar
com milhares de filhos dos outros,

NOTE Paragraph

00:13:11.640 --> 00:13:13.360
(Risos)

NOTE Paragraph

00:13:14.480 --> 00:13:16.800
e criar os meus dois,

00:13:18.200 --> 00:13:20.400
que meus filhos não são árvores bonsai.

00:13:21.800 --> 00:13:23.520
Eles são flores selvagens

00:13:24.400 --> 00:13:27.200
de gênero e espécie desconhecidos.

NOTE Paragraph

00:13:27.200 --> 00:13:29.136
(Risos)

NOTE Paragraph

00:13:29.140 --> 00:13:32.520
E a minha tarefa é proporcionar
um ambiente propício,

00:13:32.520 --> 00:13:34.960
para fortalecê-los com tarefas domésticas,

00:13:34.960 --> 00:13:39.200
e amá-los, para que possam 
amar outros e receber amor.

00:13:39.200 --> 00:13:44.060
E a faculdade, a especialização 
e a carreira fica por conta deles.

00:13:44.060 --> 00:13:47.000
Não é minha tarefa fazer

00:13:47.000 --> 00:13:49.980
com que eles se tornem
o que eu faria com que se tornassem,

00:13:49.980 --> 00:13:55.360
mas apoiá-los para que se tornem
os seres gloriosos que serão.

NOTE Paragraph

00:13:55.360 --> 00:13:56.580
Obrigada.

NOTE Paragraph

00:13:56.580 --> 00:13:58.600
(Aplausos)