0:00:00.680,0:00:04.526
Sabem, nunca me propus ser [br]especialista em criação dos filhos.

0:00:04.526,0:00:08.280
De fato, não me interesso [br]por habilidades parentais, per se.

0:00:09.080,0:00:13.046
Mas há atualmente um estilo [br]de educação dos filhos

0:00:13.046,0:00:16.236
que está estragando as crianças,

0:00:16.239,0:00:21.326
impedindo suas chances[br]de tornarem-se elas mesmas.

0:00:21.326,0:00:23.520
Hoje, há um certo estilo[br]de educação dos filhos

0:00:23.520,0:00:24.936
que os está atrapalhando.

0:00:24.936,0:00:26.576
O que eu quero dizer é

0:00:26.576,0:00:28.620
que gastamos muito tempo preocupados

0:00:28.620,0:00:32.356
com pais que não se envolvem[br]o suficiente com suas crianças,

0:00:32.356,0:00:34.286
sua educação e formação,

0:00:34.286,0:00:35.480
e com razão.

0:00:36.000,0:00:38.360
Mas do outro lado do espectro,

0:00:38.360,0:00:41.090
há muitos danos acontecendo também,

0:00:41.090,0:00:44.086
com pais achando que uma criança[br]não pode ser bem-sucedida

0:00:44.086,0:00:48.166
a menos que eles a protejam,[br]a previnam a cada momento,

0:00:48.166,0:00:51.890
a rodeiem em tudo o que acontece,[br]a vistoriem a todo momento,

0:00:51.890,0:00:57.120
e guiem seus filhos a um pequeno[br]subgrupo de faculdades e carreiras.

0:00:58.760,0:01:01.370
Quando criamos filhos dessa forma,

0:01:01.370,0:01:03.126
e direi nós,

0:01:03.126,0:01:05.890
porque Deus sabe,[br]ao criar meus dois adolescentes,

0:01:05.890,0:01:08.640
eu mesma caí nessas tendências,

0:01:08.640,0:01:12.560
nossos filhos acabam tendo um tipo[br]de infância com lista de afazeres.

0:01:13.200,0:01:15.906
Assim é uma infância[br]com lista de afazeres:

0:01:15.906,0:01:18.790
nós os mantemos em segurança,

0:01:18.790,0:01:21.090
alimentados e hidratados,

0:01:21.090,0:01:24.526
então queremos ter certeza de que vão[br]às escolas certas, mas não para aí.

0:01:24.526,0:01:26.676
Que façam as aulas certas,[br]nas escolas certas,

0:01:26.676,0:01:29.260
com as notas certas[br]nas aulas e nas escolas certas.

0:01:29.260,0:01:31.580
Mas não só notas, os pontos.

0:01:31.580,0:01:34.160
E não só notas e pontos,[br]mas distinções e prêmios,

0:01:34.160,0:01:36.375
e esportes, e atividades, e liderança.

0:01:36.375,0:01:39.260
Dizemos a eles: não se afiliem [br]a um grêmio, mas criem um,

0:01:39.260,0:01:41.520
porque é isso que faculdades querem ver.

0:01:41.520,0:01:43.746
Marquem o quadrado de serviço comunitário.

0:01:43.746,0:01:46.536
Digo, mostrem às faculdades[br]que se importam com outros.

0:01:46.536,0:01:48.240
(Risos)

0:01:48.240,0:01:53.190
Tudo isso feito em vista[br]de alcançar um grau de perfeição.

0:01:53.190,0:01:56.476
Esperamos que nossos filhos[br]se desempenhem com nível de perfeição

0:01:56.476,0:01:59.216
que nunca foi pedido a nós,

0:01:59.220,0:02:02.636
e já que tanto é exigido, nós pensamos:

0:02:02.636,0:02:05.880
"Claro que nós, pais, temos[br]que discutir com todos professores

0:02:05.880,0:02:08.526
e diretores e treinadores e juízes

0:02:08.526,0:02:11.400
e agir como assistentes de nossos filhos

0:02:11.400,0:02:13.540
e prestadores pessoais

0:02:13.880,0:02:15.680
e secretários".

0:02:15.680,0:02:17.890
Então com nossos filhos, tão preciosos,

0:02:17.890,0:02:20.116
passamos tanto tempo dando empurrões,

0:02:20.116,0:02:24.526
adulando, sugerindo, ajudando,[br]brigando, persistindo conforme o caso,

0:02:24.526,0:02:27.406
para ter certeza de que não cometam erros,

0:02:27.406,0:02:29.890
de que não fechem portas,

0:02:29.890,0:02:32.400
arruinando seus futuros,

0:02:32.400,0:02:34.726
para alguma admissão sonhada

0:02:34.726,0:02:37.310
em um pequeno número de faculdades

0:02:37.310,0:02:40.500
que rejeita quase todos candidatos.

0:02:40.500,0:02:42.120
(Risos)

0:02:42.680,0:02:48.090
E isso é ser criança nesta infância [br]com lista de afazeres.

0:02:48.090,0:02:50.636
Primeiro, não há tempo[br]para brincar livremente.

0:02:50.636,0:02:52.260
Não há espaço nas tardes,

0:02:52.260,0:02:55.376
porque tudo tem que enriquecer[br]as aulas, pensamos.

0:02:55.376,0:02:58.736
Como se cada lição de casa, [br]cada teste, cada atividade

0:02:58.740,0:03:03.326
fosse decisivo nesse futuro[br]que nós temos em mente para eles,

0:03:03.326,0:03:06.256
e nós os isentamos de ajudar em casa,

0:03:06.260,0:03:09.676
e nós até os isentamos[br]de dormir o suficiente

0:03:09.680,0:03:14.606
contanto que marquem o quadrado[br]dos itens em suas listas.

0:03:14.606,0:03:18.400
Nessa infância de lista de afazeres,[br]só queremos que sejam felizes,

0:03:18.400,0:03:20.556
mas quando chegam da escola,

0:03:20.556,0:03:23.696
o que sempre perguntamos a eles primeiro

0:03:23.696,0:03:26.786
é sobre a lição de casa e notas.

0:03:26.786,0:03:28.806
E eles veem em nossos rostos

0:03:28.806,0:03:31.330
que nossa aprovação, nosso amor,

0:03:31.330,0:03:33.026
que eles merecem tanto,

0:03:33.026,0:03:34.876
vêm dos A's.

0:03:34.880,0:03:37.486
E andamos ao lado deles

0:03:37.486,0:03:39.430
e ofertamos elogios exagerados,

0:03:39.430,0:03:42.430
como um adestrador[br]num show de cachorros de Westminster,

0:03:42.430,0:03:43.456
(Risos)

0:03:43.456,0:03:48.736
persuadindo-os a saltar mais alto[br]e a subirem mais adiante,

0:03:48.740,0:03:51.030
dia após dia.

0:03:51.790,0:03:54.256
Quando chegam ao ensino médio, não dizem:

0:03:54.256,0:03:57.666
"Pelo que será que vou[br]me interessar em estudar ou fazer?"

0:03:57.666,0:03:59.546
Eles vão aos conselheiros e dizem:

0:03:59.546,0:04:03.096
"O que eu preciso fazer[br]para entrar na faculdade certa?"

0:04:03.100,0:04:06.056
E daí, quando as notas começam[br]a rolar no ensino médio,

0:04:06.060,0:04:07.656
e eles tiram alguns B's,

0:04:07.660,0:04:10.086
ou Deus o livre, uns C's,

0:04:10.086,0:04:12.466
eles mandam mensagens[br]para os amigos dizendo:

0:04:12.466,0:04:17.160
"Alguém já entrou na faculdade[br]certa com essas notas?"

0:04:17.959,0:04:19.535
E nossos filhos,

0:04:19.535,0:04:23.176
independentemente de onde [br]estejam no final do ensino médio,

0:04:23.176,0:04:24.630
estão sem fôlego,

0:04:25.400,0:04:26.646
sentindo-se frágeis,

0:04:26.646,0:04:28.356
um pouco esgotados.

0:04:28.356,0:04:30.196
Envelheceram um pouco antes do tempo,

0:04:30.196,0:04:32.720
querendo que os adultos[br]em suas vidas tivessem dito:

0:04:32.720,0:04:34.680
"Você já fez o suficiente,

0:04:34.680,0:04:37.456
o tanto que você se esforçou[br]na infância já está bom".

0:04:37.456,0:04:41.726
E agora estão murchando diante[br]da ansiedade e depressão

0:04:41.726,0:04:44.006
e alguns estão se perguntando:

0:04:44.006,0:04:48.320
"Será que esta vida vai acabar[br]valendo a pena?"

0:04:49.800,0:04:54.740
Nós pais temos toda certeza [br]de que vale a pena.

0:04:54.740,0:04:56.206
Parece que nos comportamos

0:04:56.206,0:04:58.956
como se, literalmente, [br]pensássemos que não haverá futuro

0:04:58.960,0:05:03.650
se eles não ingressarem numa faculdade[br]ou carreira daquele grupo seleto,

0:05:03.650,0:05:05.920
que temos em mente para eles.

0:05:05.920,0:05:09.056
Ou talvez, temos medo

0:05:09.056,0:05:11.666
de que não terão um futuro[br]do qual poderemos nos gabar

0:05:11.666,0:05:15.060
para nossos amigos e com adesivos[br]na traseira dos nossos carros.

0:05:15.060,0:05:16.960
(Risos)

0:05:17.600,0:05:18.866
Sim!

0:05:18.866,0:05:21.160
(Aplausos)

0:05:24.920,0:05:27.496
Mas se olharmos para o que temos feito,

0:05:27.496,0:05:31.000
se temos a coragem de realmente observar,

0:05:31.000,0:05:33.830
veremos que não só nossas[br]crianças pensam que seu valor

0:05:33.830,0:05:35.630
vem de notas e pontos,

0:05:35.630,0:05:39.656
mas que quando nós vivemos lá dentro[br]dessas mentes preciosas em desenvolvimento

0:05:39.660,0:05:44.230
o tempo todo, como a nossa própria versão[br]do filme "Quero ser John Malkovich",

0:05:44.230,0:05:46.276
mandamos uma mensagem às nossas crianças:

0:05:46.276,0:05:51.400
"Ei criança, não acho que você pode[br]realizar nada disso sem mim".

0:05:51.400,0:05:53.910
E daí ajudamos demais,

0:05:53.910,0:05:56.866
com nossa superproteção,[br]superdirecionamento e mãos dadas,

0:05:56.866,0:06:00.786
e privamos nossos filhos[br]da oportunidade de criarem auto-eficácia,

0:06:00.786,0:06:04.456
certamente um pilar fundamental[br]da psique humana,

0:06:04.480,0:06:07.376
muito mais importante [br]do que a autoestima que conseguem

0:06:07.376,0:06:09.120
todas as vezes que os aplaudimos.

0:06:09.120,0:06:15.260
Auto-eficácia é criada quando[br]vemos que nossas ações levam a resultados,

0:06:15.260,0:06:16.596
e não...

0:06:16.596,0:06:17.776
É isso aí...

0:06:17.780,0:06:19.760
(Aplausos)

0:06:21.600,0:06:25.370
não às ações dos pais em nosso benefício,

0:06:25.370,0:06:28.160
mas quando nossas próprias[br]ações levam a resultados.

0:06:28.160,0:06:29.736
Em outras palavras:

0:06:29.736,0:06:35.056
se nossos filhos vão desenvolver[br]auto-eficiência, e eles devem,

0:06:35.060,0:06:39.936
então têm que praticar muito mais[br]do pensar, planejar, decidir,

0:06:39.940,0:06:43.520
fazer, esperar, lidar, tentar e errar,

0:06:43.520,0:06:46.680
sonhar e experimentar na vida[br]

0:06:46.680,0:06:48.360
por si próprios.

0:06:50.440,0:06:51.740
Estou dizendo com isso

0:06:51.740,0:06:54.120
que toda criança trabalha[br]duro e é motivada

0:06:54.120,0:06:57.300
e não precisa do envolvimento[br]ou interesse dos pais em sua vida,

0:06:57.300,0:06:59.590
e que nós devemos[br]nos afastar e abandoná-la?

0:07:00.040,0:07:01.386
De jeito nenhum.

0:07:01.386,0:07:02.536
(Risos)

0:07:02.536,0:07:04.180
Não é isso que estou dizendo.

0:07:04.180,0:07:07.850
O que eu digo é que quando tratamos[br]notas e pontos, distinções e prêmios

0:07:07.850,0:07:10.016
como o propósito da infância,

0:07:10.016,0:07:13.740
tudo na esperança do ingresso[br]num seleto número de faculdades

0:07:13.740,0:07:16.836
ou da entrada num seleto[br]número de carreiras,

0:07:16.836,0:07:21.140
esta é uma definição de sucesso[br]muito restrita para os nossos filhos.

0:07:21.140,0:07:26.106
E apesar de ajudá-los a atingir[br]ganhos de curto prazo ajudando demais,

0:07:26.106,0:07:30.200
como tirar notas melhores[br]se os ajudamos na lição de casa,

0:07:30.200,0:07:34.200
eles podem ter um currículo infantil[br]mais longo quando os ajudamos.

0:07:35.120,0:07:38.490
O que estou dizendo é que tudo isso[br]vem com um custo a longo prazo

0:07:38.490,0:07:40.570
em suas percepções de identidade.

0:07:40.570,0:07:42.990
O que eu digo é que devemos[br]nos preocupar menos

0:07:42.990,0:07:48.000
com um grupo específico de faculdades[br]em que possam se candidatar ou ingressar

0:07:48.000,0:07:53.016
e muito mais preocupados de eles terem[br]os hábitos, a mentalidade, as habilidades,

0:07:53.020,0:07:57.950
e o bem-estar para terem sucesso[br]onde quer que forem.

0:07:57.950,0:08:03.656
O que digo é que nossos filhos precisam [br]de nós menos obcecados com notas e pontos

0:08:03.660,0:08:06.236
e muito mais interessados

0:08:06.236,0:08:11.220
em prover uma base[br]para o seu sucesso na infância,

0:08:11.220,0:08:13.960
construída em coisas como amor

0:08:15.090,0:08:16.606
e tarefas domésticas.

0:08:16.606,0:08:18.656
(Risos)

0:08:18.660,0:08:20.600
(Aplausos)

0:08:23.240,0:08:25.670
Eu falei tarefas domésticas?

0:08:25.670,0:08:27.920
Sim, falei mesmo.

0:08:27.920,0:08:30.080
Aqui está o porquê:

0:08:31.280,0:08:34.920
o mais longo estudo longitudinal[br]de humanos já feito

0:08:34.920,0:08:37.135
é chamado Harvard Grant Study.

0:08:37.139,0:08:39.536
Descobriram que o sucesso[br]profissional na vida,

0:08:39.536,0:08:41.970
que é o que queremos para nossos filhos,

0:08:41.970,0:08:45.820
vem de eles terem feito tarefas [br]domésticas quando crianças,

0:08:45.820,0:08:47.920
e quanto mais cedo começarem, melhor.

0:08:47.920,0:08:50.926
A mentalidade de arregaçar[br]as mangas, contribuir, e dizer:

0:08:50.926,0:08:54.840
"Há uma tarefa desagradável, alguém [br]precisa fazê-la, então que seja eu".

0:08:54.840,0:08:56.396
Uma mentalidade que diz:

0:08:56.396,0:08:59.320
"Vou contribuir com meu esforço[br]para a melhoria do todo".

0:08:59.320,0:09:02.400
Isso é o que nos dá vantagens[br]no ambiente de trabalho.

0:09:02.400,0:09:05.320
Todos sabemos disso. Vocês sabem disso.

0:09:05.320,0:09:07.350
(Aplausos)

0:09:08.150,0:09:11.760
Sabemos disso, e ainda assim,[br]na infância com lista de afazeres,

0:09:11.760,0:09:15.616
isentamos nossos filhos [br]de fazer as tarefas domésticas,

0:09:15.616,0:09:18.216
e eles se tornam jovens adultos[br]no ambiente de trabalho

0:09:18.216,0:09:20.310
ainda esperando por uma lista de afazeres,

0:09:20.310,0:09:21.886
mas não há uma,

0:09:21.886,0:09:24.530
e o mais importante,[br]carecendo do impulso,

0:09:24.530,0:09:27.476
do instinto de arregaçar [br]as mangas e colaborar,

0:09:27.476,0:09:31.126
olhar em volta e se perguntar:[br]"Como posso ser útil aos meus colegas?

0:09:31.126,0:09:35.900
Como posso antecipar alguns passos[br]de algo que o meu chefe pode precisar?"

0:09:36.280,0:09:39.880
Uma segunda descoberta importante[br]do Harvard Grant Study

0:09:40.920,0:09:42.680
diz que felicidade na vida

0:09:43.720,0:09:45.560
vem do amor,

0:09:45.560,0:09:47.440
não do amor pelo trabalho,

0:09:47.440,0:09:49.680
do amor dos humanos:

0:09:50.400,0:09:54.460
do nosso cônjuge, parceiro, [br]nossos amigos, família.

0:09:54.460,0:09:58.296
Então a infância precisa[br]ensinar nossos filhos como amar,

0:09:58.300,0:10:01.616
e eles não podem amar os outros[br]se não amarem a si mesmos primeiro,

0:10:01.616,0:10:05.746
e não amarão a si mesmos[br]se não oferecermos amor incondicional.

0:10:05.746,0:10:07.280
(Aplausos)

0:10:09.600,0:10:10.800
Certo.

0:10:12.240,0:10:14.000
Então,

0:10:14.000,0:10:16.280
em vez de sermos obcecados[br]com notas e pontos

0:10:16.280,0:10:18.930
quando nossos filhos[br]vêm para casa da escola,

0:10:18.930,0:10:20.796
ou nós voltamos para casa do trabalho,

0:10:20.796,0:10:23.616
precisamos desligar nossa tecnologia,[br]guardar os telefones,

0:10:23.616,0:10:27.996
olhá-los nos olhos e deixá-los ver [br]a alegria que transparece em nossos rostos

0:10:28.000,0:10:31.296
quando vemos nossos filhos[br]pela primeira vez após algumas horas.

0:10:31.300,0:10:33.240
Temos que dizer:

0:10:33.240,0:10:35.000
"Como foi o seu dia?

0:10:35.840,0:10:38.640
Do que você gostou hoje?"

0:10:38.640,0:10:42.400
E quando a sua adolescente responder:[br]"Do almoço", como a minha,

0:10:42.400,0:10:44.496
e eu queria saber da prova de matemática,

0:10:44.500,0:10:45.976
não do almoço,

0:10:45.976,0:10:48.960
ainda temos que estar[br]interessados no almoço.

0:10:48.960,0:10:52.140
Temos que perguntar: "O que foi[br]tão bom no almoço de hoje?"

0:10:52.140,0:10:55.666
Precisam saber que eles importam[br]para nós como humanos,

0:10:55.666,0:10:59.100
não por causa da sua média escolar.

0:10:59.640,0:11:04.300
Vocês estão pensando: "Tarefas e amor:[br]me parece correto, mas me dá um tempo".

0:11:04.300,0:11:07.426
Faculdades querem ver[br]notas e pontos altos,

0:11:07.426,0:11:10.460
distinções e prêmios, e eu lhes digo...

0:11:10.460,0:11:12.660
mais ou menos.

0:11:13.080,0:11:16.710
As escolas mais famosas exigem isso

0:11:16.710,0:11:19.000
dos nossos jovens adultos,

0:11:19.000,0:11:20.890
mas aqui está a boa notícia:

0:11:21.160,0:11:26.436
contrário do que os rankings[br]de faculdades nos faria crer,

0:11:26.436,0:11:28.640
(Aplausos)

0:11:32.160,0:11:34.400
não temos que ir à uma[br]das escolas mais famosas

0:11:34.400,0:11:36.560
para sermos felizes[br]e bem-sucedidos na vida.

0:11:36.560,0:11:39.700
Pessoas felizes e bem-sucedidas[br]estudaram em faculdades estaduais,

0:11:39.700,0:11:42.046
em faculdades pequenas[br]que nunca ouvimos falar,

0:11:42.046,0:11:46.346
estudaram numa faculdade da comunidade[br]ou numa faculdade aqui e bombaram.

0:11:46.346,0:11:48.000
(Aplausos)

0:11:53.240,0:11:56.200
A evidência está nesta sala,[br]nas nossas comunidades,

0:11:56.200,0:11:57.880
esta é a verdade.

0:11:57.880,0:11:59.710
E se pudermos ampliar nossa visão

0:11:59.710,0:12:02.490
e nos dispusermos a considerar [br]algumas outras faculdades,

0:12:02.490,0:12:05.606
talvez remover nossos[br]próprios egos da equação,

0:12:05.606,0:12:09.160
aceitaríamos e acolheríamos[br]esta verdade e daí perceberíamos

0:12:09.160,0:12:11.456
que não é exatamente o fim do mundo

0:12:11.456,0:12:14.970
se nossos filhos não estudarem[br]numa daquelas faculdades famosas.

0:12:15.880,0:12:17.236
E o mais importante,

0:12:17.240,0:12:19.360
se a infância deles[br]não foi vivida de acordo

0:12:19.360,0:12:22.360
com uma lista de afazeres tirana

0:12:22.360,0:12:24.480
quando chegam à faculdade,

0:12:24.480,0:12:26.420
qualquer que seja,

0:12:26.420,0:12:29.560
eles chegarão lá por sua própria vontade,

0:12:29.560,0:12:32.000
impulsionados pelo seu próprio desejo,

0:12:32.000,0:12:35.280
capazes e prontos a prosperar lá.

0:12:37.360,0:12:39.160
Tenho que admitir algo.

0:12:39.760,0:12:42.820
Eu disse que tenho dois filhos,[br]Sawyer e Avery.

0:12:42.820,0:12:44.560
São adolescentes.

0:12:44.560,0:12:46.456
Conta a lenda,

0:12:46.460,0:12:49.096
que eu acho que tratava[br]meu Sawyer e minha Avery

0:12:49.100,0:12:50.956
um pouco como árvores bonsai,

0:12:50.956,0:12:53.256
(Risos)

0:12:53.260,0:12:56.200
que eu iria aparar e podar com cuidado

0:12:56.200,0:13:00.120
e dar forma de um tipo perfeito de humano

0:13:00.120,0:13:03.640
que fosse perfeita o suficiente[br]para garantir a entrada deles

0:13:03.640,0:13:06.120
numa das faculdades mais seletivas.

0:13:07.040,0:13:10.920
Mas passei a entender, após trabalhar[br]com milhares de filhos dos outros,

0:13:11.640,0:13:13.360
(Risos)

0:13:14.480,0:13:16.800
e criar os meus dois,

0:13:18.200,0:13:20.400
que meus filhos não são árvores bonsai.

0:13:21.800,0:13:23.520
Eles são flores selvagens

0:13:24.400,0:13:27.200
de gênero e espécie desconhecidos.

0:13:27.200,0:13:29.136
(Risos)

0:13:29.140,0:13:32.520
E a minha tarefa é proporcionar[br]um ambiente propício,

0:13:32.520,0:13:34.960
para fortalecê-los com tarefas domésticas,

0:13:34.960,0:13:39.200
e amá-los, para que possam [br]amar outros e receber amor.

0:13:39.200,0:13:44.060
E a faculdade, a especialização [br]e a carreira fica por conta deles.

0:13:44.060,0:13:47.000
Não é minha tarefa fazer

0:13:47.000,0:13:49.980
com que eles se tornem[br]o que eu faria com que se tornassem,

0:13:49.980,0:13:55.360
mas apoiá-los para que se tornem[br]os seres gloriosos que serão.

0:13:55.360,0:13:56.580
Obrigada.

0:13:56.580,0:13:58.600
(Aplausos)