WEBVTT

00:00:00.680 --> 00:00:04.496
Nigdy nie chciałam być
ekspertką od wychowywania dzieci.

00:00:04.520 --> 00:00:08.280
Właściwie nie interesuje mnie
wychowanie samo w sobie.

00:00:09.080 --> 00:00:13.016
Po prostu jest teraz
pewien sposób wychowywania,

00:00:13.040 --> 00:00:16.216
który niejako szkodzi dzieciom,

00:00:16.239 --> 00:00:21.296
ograniczając ich szanse stania się sobą.


00:00:21.320 --> 00:00:23.536
Pewien rodzaj wychowywania,

00:00:23.560 --> 00:00:24.896
który w tym przeszkadza.

NOTE Paragraph

00:00:24.920 --> 00:00:26.536
Chodzi o to,

00:00:26.560 --> 00:00:29.656
że za bardzo przejmujemy się rodzicami

00:00:29.656 --> 00:00:32.296
niewystarczająco zaangażowanymi
w życie swoich dzieci,

00:00:32.320 --> 00:00:34.256
ich edukację, wychowanie,

00:00:34.280 --> 00:00:35.480
co jest uzasadnione.

00:00:36.000 --> 00:00:38.376
Jednak po drugiej stronie spektrum

00:00:38.400 --> 00:00:41.096
dzieje się także dużo złego,

00:00:41.120 --> 00:00:44.056
bo rodzice czują,
że dziecko nie odniesie sukcesu,

00:00:44.080 --> 00:00:48.136
o ile nie ochroni się go na każdym kroku,

00:00:48.160 --> 00:00:51.896
nie czuwa nad wszystkim
i nie zarządza każdą chwilą,

00:00:51.920 --> 00:00:57.120
kierując swoje dziecko
na elitarne uczelnie i ścieżki kariery.

NOTE Paragraph

00:00:58.760 --> 00:01:01.376
Kiedy tak wychowujemy dzieci,

00:01:01.400 --> 00:01:03.096
używam słowa "my",

00:01:03.120 --> 00:01:05.896
bo Bóg wie, że wychowując
moich dwóch nastolatków,

00:01:05.920 --> 00:01:08.656
sama miewałam takie tendencje,

00:01:08.680 --> 00:01:12.560
wtedy ich dzieciństwo jest 
odznaczaniem punktów z listy kontrolnej.

NOTE Paragraph

00:01:13.200 --> 00:01:15.896
To obraz takiego dzieciństwa.

00:01:15.920 --> 00:01:18.816
Pilnujemy bezpieczeństwa dzieci,

00:01:18.840 --> 00:01:20.520
żeby były najedzone i nawodnione.

00:01:21.340 --> 00:01:23.720
Chcemy być pewni,
że chodzą do odpowiedniej szkoły,

00:01:23.720 --> 00:01:26.300
że są w odpowiedniej klasie
we właściwej szkole,

00:01:26.300 --> 00:01:29.414
i dostają odpowiednie stopnie
w tej właściwej klasie i szkole.

00:01:29.414 --> 00:01:32.216
Nie tylko stopnie, wyniki,

00:01:32.240 --> 00:01:33.730
ale wyróżnienia i nagrody,

00:01:33.780 --> 00:01:36.045
zajęcia sportowe, 
pozalekcyjne, przywództwo.

00:01:36.045 --> 00:01:38.160
Mówimy, żeby nie tylko dołączyły do klubu,

00:01:38.160 --> 00:01:41.410
ale założyły własny,
bo tego chcą uczelnie.

00:01:41.410 --> 00:01:43.190
Odhacz punkt "prace społeczne".

00:01:43.190 --> 00:01:46.136
Pokaż uczelniom, że dbasz o innych.

NOTE Paragraph

00:01:46.160 --> 00:01:48.256
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:01:48.280 --> 00:01:53.216
To wszystko na oczekiwanym
poziomie perfekcji.

00:01:53.240 --> 00:01:55.856
Oczekujemy od dzieci perfekcji,

00:01:55.880 --> 00:01:59.216
której od nas nie wymagano,

00:01:59.240 --> 00:02:01.416
a ponieważ tyle się wymaga,

00:02:01.440 --> 00:02:02.656
sądzimy,

00:02:02.680 --> 00:02:05.896
że my, rodzice, musimy kłócić się 
z każdym nauczycielem,

00:02:05.920 --> 00:02:08.496
dyrektorem, trenerem, sędzią,

00:02:08.520 --> 00:02:11.416
i zachowywać się jak "stróż" dziecka,

00:02:11.440 --> 00:02:12.680
osobisty asystent

00:02:13.880 --> 00:02:15.696
i sekretarka.

NOTE Paragraph

00:02:15.720 --> 00:02:17.896
A wtedy z naszymi drogimi dziećmi

00:02:17.920 --> 00:02:20.056
spędzamy tyle czasu na poganianiu,

00:02:20.080 --> 00:02:24.496
przymilaniu, robieniu aluzji, pomaganiu,
targowaniu się, czasem zrzędzeniu,

00:02:24.520 --> 00:02:27.376
żeby upewnić się, że czegoś nie zepsują,

00:02:27.400 --> 00:02:29.896
nie zamkną przed sobą drzwi,

00:02:29.920 --> 00:02:32.416
nie zrujnują swojej przyszłości,

00:02:32.440 --> 00:02:34.696
oczekiwanego przyjęcia

00:02:34.720 --> 00:02:37.336
na jeden z elitarnych uniwersytetów,

00:02:37.360 --> 00:02:40.440
które odrzucają prawie każdego kandydata.

NOTE Paragraph

00:02:42.680 --> 00:02:48.096
Tak wygląda dzieciństwo
przypominające listę kontrolną.

00:02:48.120 --> 00:02:50.616
Po pierwsze, 
nie ma czasu na beztroską zabawę.

00:02:50.640 --> 00:02:52.296
Nie ma na to miejsca popołudniami,

00:02:52.320 --> 00:02:55.336
bo wszystko musi nas ubogacać.

00:02:55.360 --> 00:02:58.736
Jakby każda praca domowa, test, aktywność

00:02:58.760 --> 00:03:03.296
miały ogromne znaczenie na przyszłość,
jaką dla nich planujemy,

00:03:03.320 --> 00:03:06.256
zwalniamy ich nawet z obowiązku
pomagania w domu,

00:03:06.280 --> 00:03:09.656
odpuszczamy im, 
jeśli nie śpią wystarczająco długo,

00:03:09.680 --> 00:03:14.576
ale wszystko pod warunkiem, 
że odhaczają punkty z listy kontrolnej.

00:03:14.600 --> 00:03:18.416
Tworząc taką listę, 
chcemy po prostu, żeby były szczęśliwe,

00:03:18.440 --> 00:03:20.496
ale kiedy wracają ze szkoły,

00:03:20.520 --> 00:03:23.656
pierwsze, o co zbyt często pytamy,

00:03:23.680 --> 00:03:26.736
to praca domowa i oceny.

00:03:26.760 --> 00:03:28.776
Widzą w naszych oczach,

00:03:28.800 --> 00:03:31.336
że nasza aprobata, miłość,

00:03:31.360 --> 00:03:32.976
na których bardzo im zależy,

00:03:33.000 --> 00:03:34.856
wiąże się z piątkami.

00:03:34.880 --> 00:03:37.456
Potem koło nich biegniemy

00:03:37.480 --> 00:03:42.176
i chwalimy niczym czempiony
na wystawie psów,

NOTE Paragraph

00:03:42.200 --> 00:03:43.416
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:03:43.440 --> 00:03:48.736
zachęcając, żeby skoczyły wyżej i dalej,

00:03:48.760 --> 00:03:51.816
i tak dzień za dniem.

00:03:51.840 --> 00:03:53.576
Kiedy dostaną się do liceum,

00:03:53.600 --> 00:03:57.846
nie pytają siebie: "Co mnie interesuje?
Co chciałbym robić?".

00:03:57.846 --> 00:03:59.496
Zamiast tego spytają doradców:

00:03:59.520 --> 00:04:03.096
"Co mam zrobić, 
żeby dostać się na dobre studia?".

00:04:03.120 --> 00:04:06.056
Kiedy średnia ocen nieuchronnie spadnie,

00:04:06.080 --> 00:04:07.656
kiedy pojawią się czwórki,

00:04:07.680 --> 00:04:10.056
albo, nie daj Boże, trójki,

00:04:10.080 --> 00:04:12.016
zrozpaczone napiszą do przyjaciół:

00:04:12.040 --> 00:04:17.160
"Czy ktoś z takimi ocenami 
ma szansę na dobre studia?".

NOTE Paragraph

00:04:17.959 --> 00:04:19.495
Nasze dzieci,

00:04:19.519 --> 00:04:23.136
niezależnie od tego, co osiągną,

00:04:23.160 --> 00:04:24.400
są zmęczone.

00:04:25.400 --> 00:04:26.616
Słabe.

00:04:26.640 --> 00:04:28.456
Trochę wypalone.

00:04:28.480 --> 00:04:30.376
I przedwcześnie "dorosłe",

00:04:30.400 --> 00:04:32.880
marząc, żeby dorośli powiedzieli:


00:04:32.880 --> 00:04:37.440
"Było dobrze. Dałeś z siebie
w dzieciństwie wystarczająco dużo".

00:04:37.440 --> 00:04:41.696
Marnieją, pełne niepokoju, 
o krok od depresji,

00:04:41.720 --> 00:04:43.936
a niektóre zastanawiają się,

00:04:43.960 --> 00:04:48.320
czy ich życie będzie warte tego wysiłku.

NOTE Paragraph

00:04:49.800 --> 00:04:51.536
My, rodzice,

00:04:51.560 --> 00:04:54.936
przecież wiemy, że tak właśnie jest.

00:04:54.960 --> 00:04:58.976
Zachowujemy się tak,
jakby dzieci nie miały przyszłości

00:04:58.976 --> 00:05:03.656
bez dostania się na najlepsze uczelnie
czy bez wykonywania zawodu,

00:05:03.680 --> 00:05:05.000
który dla nich wybraliśmy.

NOTE Paragraph

00:05:05.920 --> 00:05:09.016
Może po prostu boimy się,

00:05:09.040 --> 00:05:12.516
że nie będzie się,
czym chwalić przed znajomymi

00:05:12.560 --> 00:05:15.200
oraz dzięki naklejce na tył samochodu.

NOTE Paragraph

00:05:18.840 --> 00:05:21.540
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:05:24.920 --> 00:05:27.456
Jeśli zastanowicie się nad sobą,

00:05:27.480 --> 00:05:31.016
jeśli oczywiście macie odwagę to zrobić,

00:05:31.040 --> 00:05:33.140
zobaczycie, że nie tylko dzieci myślą,

00:05:33.140 --> 00:05:35.736
że ich wartość określają oceny i wyniki,

00:05:35.760 --> 00:05:39.656
ale my też tkwimy w ich
rozwijających się umysłach,

00:05:39.680 --> 00:05:44.256
jak we własnej wersji filmu
"Być jak John Malkovich",

00:05:44.280 --> 00:05:46.216
i wysyłamy im następującą wiadomość:

00:05:46.240 --> 00:05:51.456
"Beze mnie nic nie osiągniesz".

00:05:51.480 --> 00:05:54.136
Przez naszą pomoc z każdej strony,

00:05:54.160 --> 00:05:56.510
nadopiekuńczość, ciągłe rady i pomaganie

00:05:56.510 --> 00:06:00.736
pozbawiamy dzieci szansy na zbudowanie
poczucia własnej skuteczności,

00:06:00.760 --> 00:06:04.456
które jest niezbędne
dla ludzkiej psychiki,

00:06:04.480 --> 00:06:07.096
i ważniejsze od poczucia własnej wartości,

00:06:07.120 --> 00:06:09.040
które budujemy dzięki pochwałom.

00:06:09.120 --> 00:06:15.296
Wiara we własną skuteczność powstaje,
gdy podjęte działania przynoszą skutek,

00:06:15.320 --> 00:06:16.536
a nie...

00:06:16.560 --> 00:06:17.776
Właśnie tak.

NOTE Paragraph

00:06:17.800 --> 00:06:20.640
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:06:21.600 --> 00:06:25.376
Nie działania podjęte
przez rodziców w imieniu dziecka,

00:06:25.400 --> 00:06:28.176
ale jego własne czyny, 
które wywołują skutek.

00:06:28.200 --> 00:06:29.696
Mówiąc krótko,

00:06:29.720 --> 00:06:32.740
jeśli dzieci mają rozwijać
w sobie poczucie skuteczności,

00:06:32.740 --> 00:06:35.080
co jest konieczne,

00:06:35.080 --> 00:06:39.936
muszą o wiele częściej 
analizować, planować, decydować,

00:06:39.960 --> 00:06:43.536
robić, chcieć, radzić sobie, 
próbować i przegrywać,

00:06:43.560 --> 00:06:46.696
marzyć i doświadczać życia

00:06:46.720 --> 00:06:48.360
na własną rękę.

NOTE Paragraph

00:06:50.760 --> 00:06:54.136
Czy sugeruję, że każde dziecko
jest zmotywowane i chętne do pracy

00:06:54.160 --> 00:06:57.336
i nie potrzebuje dodatkowego 
zaangażowania rodziców w ich życie,

00:06:57.360 --> 00:06:59.240
więc powinniśmy się wycofać i odpuścić?

00:07:00.040 --> 00:07:01.256
Na pewno nie.

NOTE Paragraph

00:07:01.280 --> 00:07:02.496
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:07:02.520 --> 00:07:04.216
Zupełnie nie to mam na myśli.

00:07:04.240 --> 00:07:07.856
Jeśli jednak widzimy w ocenach, 
wynikach i nagrodach

00:07:07.880 --> 00:07:09.976
cel dzieciństwa sam w sobie,

00:07:10.000 --> 00:07:13.776
którego zwieńczeniem
będzie przyjęcie na elitarną uczelnię

00:07:13.800 --> 00:07:16.776
albo dostęp do kilku prestiżowych zawodów,

00:07:16.800 --> 00:07:21.176
to niebezpiecznie zawężamy 
dzieciakom pole do osiągnięcia sukcesu.

00:07:21.200 --> 00:07:24.736
Nawet jeśli pomożemy im w drodze do celu,

00:07:24.760 --> 00:07:26.326
oferując wszechstronną pomoc

00:07:26.370 --> 00:07:29.560
w odrobieniu pracy domowej, 
żeby dostać lepszą ocenę

00:07:30.320 --> 00:07:34.200
i pochwalić się lepszym CV 
z dzieciństwa z naszą pomocą.

00:07:35.120 --> 00:07:38.496
To wszystko pociąga za sobą skutek

00:07:38.520 --> 00:07:40.576
braku poczucia własnego "ja".

00:07:40.600 --> 00:07:43.016
Może powinniśmy mniej skupiać się

00:07:43.040 --> 00:07:44.856
na kilku najlepszych uczelniach,

00:07:44.880 --> 00:07:48.096
do których mogłyby
składać papiery i się dostać,

00:07:48.120 --> 00:07:53.016
a bardziej na tym, żeby miały nawyki,
nastawienie, umiejętności,

00:07:53.040 --> 00:07:57.976
kondycję do osiągnięcia sukcesu
w dowolnej dziedzinie,

00:07:58.130 --> 00:08:03.816
Dzieci nie powinny skupiać się
tylko na stopniach i wynikach,

00:08:03.840 --> 00:08:06.136
tylko mieć dzieciństwo,

00:08:06.160 --> 00:08:11.256
które zapewni podstawy 
dla przyszłego sukcesu

00:08:11.280 --> 00:08:13.960
opartego na wartościach takich jak miłość

00:08:15.240 --> 00:08:16.456
i obowiązki.

NOTE Paragraph

00:08:16.480 --> 00:08:18.656
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:08:18.680 --> 00:08:21.620
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:08:23.240 --> 00:08:26.480
Czy powiedziałam "obowiązki"?
Serio? Tak, zrobiłam to.

00:08:27.920 --> 00:08:30.080
Nie bez powodu.

00:08:31.410 --> 00:08:34.900
Najdłużej na świecie trwającym badaniem
w historii nauk społecznych

00:08:34.900 --> 00:08:36.500
jest Harvard Grant Study (HGS).

00:08:37.068 --> 00:08:39.791
Wyniki pokazują, że sukces zawodowy,

00:08:39.791 --> 00:08:42.218
a tego przecież chcemy
dla naszych pociech,

00:08:42.218 --> 00:08:45.994
wynika z wykonywania obowiązków
w okresie dzieciństwa,

00:08:45.994 --> 00:08:48.050
a im szybciej się zacznie, tym lepiej.

00:08:48.074 --> 00:08:49.890
Zakasanie rękawów i chęć pomocy,

00:08:49.890 --> 00:08:52.806
świadomość, że jest robota do wykonania,

00:08:52.816 --> 00:08:55.366
ktoś musi ją zrobić
i równie dobrze mogę to być ja

00:08:55.380 --> 00:08:59.190
nastawienie, które mówi:
"przyczynię się do poprawy sytuacji",

00:08:59.204 --> 00:09:02.120
to zapewnia awans w przyszłej pracy.

00:09:02.600 --> 00:09:04.987
Wszyscy to wiemy.

00:09:04.987 --> 00:09:08.057
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:09:08.254 --> 00:09:11.900
Wiemy to i pomimo tego
zdajemy się na listy kontrole

NOTE Paragraph

00:09:11.900 --> 00:09:15.306
i zwalniamy nasze pociechy
z obowiązków domowych,

00:09:15.348 --> 00:09:18.324
a potem, już jako młodzi dorośli,
w swoich pierwszych pracach,

00:09:18.324 --> 00:09:21.770
czekają na kolejne listy kontrolne,
które nie istnieją,

00:09:21.880 --> 00:09:23.766
co więcej, bez których nie mają odruchu

00:09:23.766 --> 00:09:28.056
zakasania rękawów i ruszenia do pracy

00:09:28.056 --> 00:09:31.060
zastanowienia się, 
w czym mogą się przydać,

00:09:31.060 --> 00:09:35.976
w jaki sposób wyjść naprzeciw 
oczekiwaniom szefa.

00:09:36.770 --> 00:09:41.070
Drugim równie istotnym odkryciem HGS

NOTE Paragraph

00:09:41.070 --> 00:09:43.650
jest to, że za szczęściem w życiu

00:09:43.650 --> 00:09:45.810
stoi miłość,

00:09:45.810 --> 00:09:47.710
nie miłość do pracy,

00:09:47.710 --> 00:09:50.126
a miłość do ludzi:

00:09:50.520 --> 00:09:53.820
małżonka, partnera, przyjaciół, rodziny.

00:09:54.910 --> 00:09:58.360
W dzieciństwie dzieci
powinny nauczyć się kochać,

00:09:58.360 --> 00:10:01.070
a żeby kochać innych,
muszą pokochać same siebie,

00:10:01.070 --> 00:10:05.126
czego nie zrobią, jeśli nie obdarzymy
ich miłością bezwarunkową.

00:10:05.686 --> 00:10:08.846
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:10:09.510 --> 00:10:10.620
Tak.

NOTE Paragraph

00:10:12.560 --> 00:10:13.760
Dlatego,

00:10:13.970 --> 00:10:16.080
zamiast manii ocen i wyników,

00:10:16.080 --> 00:10:19.046
kiedy nasza latorośl wróci ze szkoły,

00:10:19.046 --> 00:10:20.950
albo kiedy wrócimy z pracy,

00:10:20.950 --> 00:10:23.536
odłóżmy na bok technologie, telefony,

00:10:23.536 --> 00:10:25.186
spójrzmy im prosto w oczy

00:10:25.186 --> 00:10:26.940
i niech zobaczą naszą radość

00:10:26.940 --> 00:10:31.076
z tego, że je widzimy
po chwilowej rozłące.

00:10:31.380 --> 00:10:33.486
Wtedy powinniśmy zapytać:

00:10:33.486 --> 00:10:35.652
"Jak minął dzień?

00:10:36.010 --> 00:10:38.080
Coś fajnego się dzisiaj wydarzyło?".

00:10:38.720 --> 00:10:41.896
Kiedy nastoletnia córka, 
tak jak moja, mówi: "lunch",

00:10:42.320 --> 00:10:44.610
a ja chcę tylko wiedzieć,
jak tam test z matmy,

00:10:44.610 --> 00:10:46.146
a nie lunch...

00:10:46.146 --> 00:10:49.030
Mamy się tym lunchem zainteresować.

00:10:49.030 --> 00:10:52.226
Spytaj: "Czemu ten lunch był taki fajny?".

00:10:52.450 --> 00:10:55.826
Dzieci muszą czuć, 
że to one są dla nas ważne,

00:10:55.850 --> 00:10:58.590
nie ich średnia ocen.

NOTE Paragraph

00:10:59.790 --> 00:11:02.016
Pewnie pomyślicie, że obowiązki i miłość

00:11:02.016 --> 00:11:04.556
brzmią nawet całkiem nieźle, 
ale chwila moment!

00:11:04.640 --> 00:11:07.520
Uczelnie chcą zobaczyć
super oceny i wyniki,

00:11:07.520 --> 00:11:11.600
wyróżnienia i nagrody,
ale, mówię wam, to nie cała prawda.

00:11:13.130 --> 00:11:18.840
Największe prestiżowe szkoły
wymagają tego od naszych młodych,

00:11:19.010 --> 00:11:20.620
ale są też dobre wieści.

00:11:21.160 --> 00:11:26.256
W przeciwieństwie do tego,
co wmawiają nam rankingi uniwersytetów...

NOTE Paragraph

00:11:26.280 --> 00:11:28.640
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:11:31.670 --> 00:11:34.500
wcale nie trzeba dostać się
do jednej z najlepszych uczelni,

00:11:34.500 --> 00:11:36.500
żeby wieść szczęśliwe i udane życie.

00:11:36.500 --> 00:11:39.716
Szczęśliwi, którzy odnieśli sukces,
uczęszczali do uczelni stanowej,

00:11:39.716 --> 00:11:41.926
do koledżu, o którym nikt nie słyszał,

00:11:41.926 --> 00:11:43.456
do szkoły pomaturalnej,

00:11:43.480 --> 00:11:46.216
studiowali i zawalili studia.

NOTE Paragraph

00:11:46.240 --> 00:11:49.040
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:11:53.240 --> 00:11:56.216
Dowód na to jest w tej sali,
w naszych społecznościach,

00:11:56.240 --> 00:11:57.936
taka jest prawda.

00:11:57.960 --> 00:11:59.656
Jeśli poszerzymy perspektywę,

00:11:59.680 --> 00:12:01.936
zechcemy spojrzeć na więcej uczelni,

00:12:01.960 --> 00:12:05.496
może pozbędziemy się utartego myślenia,

00:12:05.520 --> 00:12:09.176
zaakceptujemy ten fakt i zrozumiemy,

00:12:09.200 --> 00:12:11.176
że to nie koniec świata,

00:12:11.200 --> 00:12:14.720
jeśli nasze dzieci nie dostaną się
do prestiżowej szkoły wyższej.

00:12:15.960 --> 00:12:17.216
Co ważniejsze,

00:12:17.250 --> 00:12:22.058
jeśli ich dzieciństwo nie opierało się
na drakońskiej liście zadań,

00:12:22.360 --> 00:12:24.496
a kiedy dostaną się na studia,

00:12:24.520 --> 00:12:26.456
obojętnie gdzie,

00:12:26.480 --> 00:12:29.576
pójdą tam z własnej woli,

00:12:29.600 --> 00:12:32.056
napędzane własną potrzebą,

00:12:32.080 --> 00:12:35.280
zdolne i gotowe, żeby się tam rozwijać.

NOTE Paragraph

00:12:37.360 --> 00:12:39.160
Muszę się do czegoś przyznać.

00:12:39.760 --> 00:12:42.856
Mam dwoje dzieci, Sawyera i Avery.

00:12:42.880 --> 00:12:44.576
To nastolatkowie.

00:12:44.600 --> 00:12:46.456
Wydaje mi się, że kiedyś

00:12:46.480 --> 00:12:49.096
traktowałam Sawyera i Avery

00:12:49.120 --> 00:12:50.896
jak małe drzewka bonsai...

NOTE Paragraph

00:12:50.920 --> 00:12:53.256
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:12:53.280 --> 00:12:56.216
które chciałam delikatnie przycinać

00:12:56.240 --> 00:13:00.136
i kształtować w idealną formę człowieka,

00:13:00.160 --> 00:13:03.656
która będzie na tyle idealna,
że zagwarantuje im przyjęcie

00:13:03.680 --> 00:13:06.430
na jeden z uniwersytetów,
na który ciężko się dostać.

00:13:07.040 --> 00:13:10.920
Jednak zdałam sobie sprawę, 
po pracy z tysiącami dzieci...

NOTE Paragraph

00:13:11.640 --> 00:13:13.360
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:13:14.480 --> 00:13:16.800
i wychowaniu własnej dwójki,

00:13:18.200 --> 00:13:20.400
że moje dzieci to nie drzewka bonsai.

00:13:21.800 --> 00:13:23.520
To polne kwiaty

00:13:24.400 --> 00:13:27.216
nieznanego rodzaju i gatunku...

NOTE Paragraph

00:13:27.240 --> 00:13:29.136
(Śmiech)

NOTE Paragraph

00:13:29.160 --> 00:13:32.576
Moim zadaniem jest 
zapewnić im stymulujące środowisko,

00:13:32.600 --> 00:13:34.976
wzmacniać je przez obowiązki

00:13:35.000 --> 00:13:39.296
i kochać, żeby kochały innych
oraz były kochane,

00:13:39.320 --> 00:13:42.416
a studia, wybór kierunku, kariera,

00:13:42.440 --> 00:13:44.136
to już ich sprawa.

00:13:44.160 --> 00:13:49.816
Moim zadaniem nie jest 
uczynić ich tym, czym chcę,

00:13:49.840 --> 00:13:54.640
ale wspierać ich 
w stawaniu się cudownym sobą.

NOTE Paragraph

00:13:55.400 --> 00:13:56.616
Dziękuję.

NOTE Paragraph

00:13:56.640 --> 00:14:03.070
(Brawa)