1
00:00:00,680 --> 00:00:04,496
Nigdy nie chciałam być
ekspertką od wychowywania dzieci.

2
00:00:04,520 --> 00:00:08,280
Właściwie nie interesuje mnie
wychowanie samo w sobie.

3
00:00:09,080 --> 00:00:13,016
Po prostu jest teraz
pewien sposób wychowywania,

4
00:00:13,040 --> 00:00:16,216
który niejako szkodzi dzieciom,

5
00:00:16,239 --> 00:00:21,296
ograniczając ich szanse stania się sobą.


6
00:00:21,320 --> 00:00:23,536
Pewien rodzaj wychowywania,

7
00:00:23,560 --> 00:00:24,896
który w tym przeszkadza.

8
00:00:24,920 --> 00:00:26,536
Chodzi o to,

9
00:00:26,560 --> 00:00:29,656
że za bardzo przejmujemy się rodzicami

10
00:00:29,656 --> 00:00:32,296
niewystarczająco zaangażowanymi
w życie swoich dzieci,

11
00:00:32,320 --> 00:00:34,256
ich edukację, wychowanie,

12
00:00:34,280 --> 00:00:35,480
co jest uzasadnione.

13
00:00:36,000 --> 00:00:38,376
Jednak po drugiej stronie spektrum

14
00:00:38,400 --> 00:00:41,096
dzieje się także dużo złego,

15
00:00:41,120 --> 00:00:44,056
bo rodzice czują,
że dziecko nie odniesie sukcesu,

16
00:00:44,080 --> 00:00:48,136
o ile nie ochroni się go na każdym kroku,

17
00:00:48,160 --> 00:00:51,896
nie czuwa nad wszystkim
i nie zarządza każdą chwilą,

18
00:00:51,920 --> 00:00:57,120
kierując swoje dziecko
na elitarne uczelnie i ścieżki kariery.

19
00:00:58,760 --> 00:01:01,376
Kiedy tak wychowujemy dzieci,

20
00:01:01,400 --> 00:01:03,096
używam słowa "my",

21
00:01:03,120 --> 00:01:05,896
bo Bóg wie, że wychowując
moich dwóch nastolatków,

22
00:01:05,920 --> 00:01:08,656
sama miewałam takie tendencje,

23
00:01:08,680 --> 00:01:12,560
wtedy ich dzieciństwo jest 
odznaczaniem punktów z listy kontrolnej.

24
00:01:13,200 --> 00:01:15,896
To obraz takiego dzieciństwa.

25
00:01:15,920 --> 00:01:18,816
Pilnujemy bezpieczeństwa dzieci,

26
00:01:18,840 --> 00:01:20,520
żeby były najedzone i nawodnione.

27
00:01:21,340 --> 00:01:23,720
Chcemy być pewni,
że chodzą do odpowiedniej szkoły,

28
00:01:23,720 --> 00:01:26,300
że są w odpowiedniej klasie
we właściwej szkole,

29
00:01:26,300 --> 00:01:29,414
i dostają odpowiednie stopnie
w tej właściwej klasie i szkole.

30
00:01:29,414 --> 00:01:32,216
Nie tylko stopnie, wyniki,

31
00:01:32,240 --> 00:01:33,730
ale wyróżnienia i nagrody,

32
00:01:33,780 --> 00:01:36,045
zajęcia sportowe, 
pozalekcyjne, przywództwo.

33
00:01:36,045 --> 00:01:38,160
Mówimy, żeby nie tylko dołączyły do klubu,

34
00:01:38,160 --> 00:01:41,410
ale założyły własny,
bo tego chcą uczelnie.

35
00:01:41,410 --> 00:01:43,190
Odhacz punkt "prace społeczne".

36
00:01:43,190 --> 00:01:46,136
Pokaż uczelniom, że dbasz o innych.

37
00:01:46,160 --> 00:01:48,256
(Śmiech)

38
00:01:48,280 --> 00:01:53,216
To wszystko na oczekiwanym
poziomie perfekcji.

39
00:01:53,240 --> 00:01:55,856
Oczekujemy od dzieci perfekcji,

40
00:01:55,880 --> 00:01:59,216
której od nas nie wymagano,

41
00:01:59,240 --> 00:02:01,416
a ponieważ tyle się wymaga,

42
00:02:01,440 --> 00:02:02,656
sądzimy,

43
00:02:02,680 --> 00:02:05,896
że my, rodzice, musimy kłócić się 
z każdym nauczycielem,

44
00:02:05,920 --> 00:02:08,496
dyrektorem, trenerem, sędzią,

45
00:02:08,520 --> 00:02:11,416
i zachowywać się jak "stróż" dziecka,

46
00:02:11,440 --> 00:02:12,680
osobisty asystent

47
00:02:13,880 --> 00:02:15,696
i sekretarka.

48
00:02:15,720 --> 00:02:17,896
A wtedy z naszymi drogimi dziećmi

49
00:02:17,920 --> 00:02:20,056
spędzamy tyle czasu na poganianiu,

50
00:02:20,080 --> 00:02:24,496
przymilaniu, robieniu aluzji, pomaganiu,
targowaniu się, czasem zrzędzeniu,

51
00:02:24,520 --> 00:02:27,376
żeby upewnić się, że czegoś nie zepsują,

52
00:02:27,400 --> 00:02:29,896
nie zamkną przed sobą drzwi,

53
00:02:29,920 --> 00:02:32,416
nie zrujnują swojej przyszłości,

54
00:02:32,440 --> 00:02:34,696
oczekiwanego przyjęcia

55
00:02:34,720 --> 00:02:37,336
na jeden z elitarnych uniwersytetów,

56
00:02:37,360 --> 00:02:40,440
które odrzucają prawie każdego kandydata.

57
00:02:42,680 --> 00:02:48,096
Tak wygląda dzieciństwo
przypominające listę kontrolną.

58
00:02:48,120 --> 00:02:50,616
Po pierwsze, 
nie ma czasu na beztroską zabawę.

59
00:02:50,640 --> 00:02:52,296
Nie ma na to miejsca popołudniami,

60
00:02:52,320 --> 00:02:55,336
bo wszystko musi nas ubogacać.

61
00:02:55,360 --> 00:02:58,736
Jakby każda praca domowa, test, aktywność

62
00:02:58,760 --> 00:03:03,296
miały ogromne znaczenie na przyszłość,
jaką dla nich planujemy,

63
00:03:03,320 --> 00:03:06,256
zwalniamy ich nawet z obowiązku
pomagania w domu,

64
00:03:06,280 --> 00:03:09,656
odpuszczamy im, 
jeśli nie śpią wystarczająco długo,

65
00:03:09,680 --> 00:03:14,576
ale wszystko pod warunkiem, 
że odhaczają punkty z listy kontrolnej.

66
00:03:14,600 --> 00:03:18,416
Tworząc taką listę, 
chcemy po prostu, żeby były szczęśliwe,

67
00:03:18,440 --> 00:03:20,496
ale kiedy wracają ze szkoły,

68
00:03:20,520 --> 00:03:23,656
pierwsze, o co zbyt często pytamy,

69
00:03:23,680 --> 00:03:26,736
to praca domowa i oceny.

70
00:03:26,760 --> 00:03:28,776
Widzą w naszych oczach,

71
00:03:28,800 --> 00:03:31,336
że nasza aprobata, miłość,

72
00:03:31,360 --> 00:03:32,976
na których bardzo im zależy,

73
00:03:33,000 --> 00:03:34,856
wiąże się z piątkami.

74
00:03:34,880 --> 00:03:37,456
Potem koło nich biegniemy

75
00:03:37,480 --> 00:03:42,176
i chwalimy niczym czempiony
na wystawie psów,

76
00:03:42,200 --> 00:03:43,416
(Śmiech)

77
00:03:43,440 --> 00:03:48,736
zachęcając, żeby skoczyły wyżej i dalej,

78
00:03:48,760 --> 00:03:51,816
i tak dzień za dniem.

79
00:03:51,840 --> 00:03:53,576
Kiedy dostaną się do liceum,

80
00:03:53,600 --> 00:03:57,846
nie pytają siebie: "Co mnie interesuje?
Co chciałbym robić?".

81
00:03:57,846 --> 00:03:59,496
Zamiast tego spytają doradców:

82
00:03:59,520 --> 00:04:03,096
"Co mam zrobić, 
żeby dostać się na dobre studia?".

83
00:04:03,120 --> 00:04:06,056
Kiedy średnia ocen nieuchronnie spadnie,

84
00:04:06,080 --> 00:04:07,656
kiedy pojawią się czwórki,

85
00:04:07,680 --> 00:04:10,056
albo, nie daj Boże, trójki,

86
00:04:10,080 --> 00:04:12,016
zrozpaczone napiszą do przyjaciół:

87
00:04:12,040 --> 00:04:17,160
"Czy ktoś z takimi ocenami 
ma szansę na dobre studia?".

88
00:04:17,959 --> 00:04:19,495
Nasze dzieci,

89
00:04:19,519 --> 00:04:23,136
niezależnie od tego, co osiągną,

90
00:04:23,160 --> 00:04:24,400
są zmęczone.

91
00:04:25,400 --> 00:04:26,616
Słabe.

92
00:04:26,640 --> 00:04:28,456
Trochę wypalone.

93
00:04:28,480 --> 00:04:30,376
I przedwcześnie "dorosłe",

94
00:04:30,400 --> 00:04:32,880
marząc, żeby dorośli powiedzieli:


95
00:04:32,880 --> 00:04:37,440
"Było dobrze. Dałeś z siebie
w dzieciństwie wystarczająco dużo".

96
00:04:37,440 --> 00:04:41,696
Marnieją, pełne niepokoju, 
o krok od depresji,

97
00:04:41,720 --> 00:04:43,936
a niektóre zastanawiają się,

98
00:04:43,960 --> 00:04:48,320
czy ich życie będzie warte tego wysiłku.

99
00:04:49,800 --> 00:04:51,536
My, rodzice,

100
00:04:51,560 --> 00:04:54,936
przecież wiemy, że tak właśnie jest.

101
00:04:54,960 --> 00:04:58,976
Zachowujemy się tak,
jakby dzieci nie miały przyszłości

102
00:04:58,976 --> 00:05:03,656
bez dostania się na najlepsze uczelnie
czy bez wykonywania zawodu,

103
00:05:03,680 --> 00:05:05,000
który dla nich wybraliśmy.

104
00:05:05,920 --> 00:05:09,016
Może po prostu boimy się,

105
00:05:09,040 --> 00:05:12,516
że nie będzie się,
czym chwalić przed znajomymi

106
00:05:12,560 --> 00:05:15,200
oraz dzięki naklejce na tył samochodu.

107
00:05:18,840 --> 00:05:21,540
(Brawa)

108
00:05:24,920 --> 00:05:27,456
Jeśli zastanowicie się nad sobą,

109
00:05:27,480 --> 00:05:31,016
jeśli oczywiście macie odwagę to zrobić,

110
00:05:31,040 --> 00:05:33,140
zobaczycie, że nie tylko dzieci myślą,

111
00:05:33,140 --> 00:05:35,736
że ich wartość określają oceny i wyniki,

112
00:05:35,760 --> 00:05:39,656
ale my też tkwimy w ich
rozwijających się umysłach,

113
00:05:39,680 --> 00:05:44,256
jak we własnej wersji filmu
"Być jak John Malkovich",

114
00:05:44,280 --> 00:05:46,216
i wysyłamy im następującą wiadomość:

115
00:05:46,240 --> 00:05:51,456
"Beze mnie nic nie osiągniesz".

116
00:05:51,480 --> 00:05:54,136
Przez naszą pomoc z każdej strony,

117
00:05:54,160 --> 00:05:56,510
nadopiekuńczość, ciągłe rady i pomaganie

118
00:05:56,510 --> 00:06:00,736
pozbawiamy dzieci szansy na zbudowanie
poczucia własnej skuteczności,

119
00:06:00,760 --> 00:06:04,456
które jest niezbędne
dla ludzkiej psychiki,

120
00:06:04,480 --> 00:06:07,096
i ważniejsze od poczucia własnej wartości,

121
00:06:07,120 --> 00:06:09,040
które budujemy dzięki pochwałom.

122
00:06:09,120 --> 00:06:15,296
Wiara we własną skuteczność powstaje,
gdy podjęte działania przynoszą skutek,

123
00:06:15,320 --> 00:06:16,536
a nie...

124
00:06:16,560 --> 00:06:17,776
Właśnie tak.

125
00:06:17,800 --> 00:06:20,640
(Brawa)

126
00:06:21,600 --> 00:06:25,376
Nie działania podjęte
przez rodziców w imieniu dziecka,

127
00:06:25,400 --> 00:06:28,176
ale jego własne czyny, 
które wywołują skutek.

128
00:06:28,200 --> 00:06:29,696
Mówiąc krótko,

129
00:06:29,720 --> 00:06:32,740
jeśli dzieci mają rozwijać
w sobie poczucie skuteczności,

130
00:06:32,740 --> 00:06:35,080
co jest konieczne,

131
00:06:35,080 --> 00:06:39,936
muszą o wiele częściej 
analizować, planować, decydować,

132
00:06:39,960 --> 00:06:43,536
robić, chcieć, radzić sobie, 
próbować i przegrywać,

133
00:06:43,560 --> 00:06:46,696
marzyć i doświadczać życia

134
00:06:46,720 --> 00:06:48,360
na własną rękę.

135
00:06:50,760 --> 00:06:54,136
Czy sugeruję, że każde dziecko
jest zmotywowane i chętne do pracy

136
00:06:54,160 --> 00:06:57,336
i nie potrzebuje dodatkowego 
zaangażowania rodziców w ich życie,

137
00:06:57,360 --> 00:06:59,240
więc powinniśmy się wycofać i odpuścić?

138
00:07:00,040 --> 00:07:01,256
Na pewno nie.

139
00:07:01,280 --> 00:07:02,496
(Śmiech)

140
00:07:02,520 --> 00:07:04,216
Zupełnie nie to mam na myśli.

141
00:07:04,240 --> 00:07:07,856
Jeśli jednak widzimy w ocenach, 
wynikach i nagrodach

142
00:07:07,880 --> 00:07:09,976
cel dzieciństwa sam w sobie,

143
00:07:10,000 --> 00:07:13,776
którego zwieńczeniem
będzie przyjęcie na elitarną uczelnię

144
00:07:13,800 --> 00:07:16,776
albo dostęp do kilku prestiżowych zawodów,

145
00:07:16,800 --> 00:07:21,176
to niebezpiecznie zawężamy 
dzieciakom pole do osiągnięcia sukcesu.

146
00:07:21,200 --> 00:07:24,736
Nawet jeśli pomożemy im w drodze do celu,

147
00:07:24,760 --> 00:07:26,326
oferując wszechstronną pomoc

148
00:07:26,370 --> 00:07:29,560
w odrobieniu pracy domowej, 
żeby dostać lepszą ocenę

149
00:07:30,320 --> 00:07:34,200
i pochwalić się lepszym CV 
z dzieciństwa z naszą pomocą.

150
00:07:35,120 --> 00:07:38,496
To wszystko pociąga za sobą skutek

151
00:07:38,520 --> 00:07:40,576
braku poczucia własnego "ja".

152
00:07:40,600 --> 00:07:43,016
Może powinniśmy mniej skupiać się

153
00:07:43,040 --> 00:07:44,856
na kilku najlepszych uczelniach,

154
00:07:44,880 --> 00:07:48,096
do których mogłyby
składać papiery i się dostać,

155
00:07:48,120 --> 00:07:53,016
a bardziej na tym, żeby miały nawyki,
nastawienie, umiejętności,

156
00:07:53,040 --> 00:07:57,976
kondycję do osiągnięcia sukcesu
w dowolnej dziedzinie,

157
00:07:58,130 --> 00:08:03,816
Dzieci nie powinny skupiać się
tylko na stopniach i wynikach,

158
00:08:03,840 --> 00:08:06,136
tylko mieć dzieciństwo,

159
00:08:06,160 --> 00:08:11,256
które zapewni podstawy 
dla przyszłego sukcesu

160
00:08:11,280 --> 00:08:13,960
opartego na wartościach takich jak miłość

161
00:08:15,240 --> 00:08:16,456
i obowiązki.

162
00:08:16,480 --> 00:08:18,656
(Śmiech)

163
00:08:18,680 --> 00:08:21,620
(Brawa)

164
00:08:23,240 --> 00:08:26,480
Czy powiedziałam "obowiązki"?
Serio? Tak, zrobiłam to.

165
00:08:27,920 --> 00:08:30,080
Nie bez powodu.

166
00:08:31,410 --> 00:08:34,900
Najdłużej na świecie trwającym badaniem
w historii nauk społecznych

167
00:08:34,900 --> 00:08:36,500
jest Harvard Grant Study (HGS).

168
00:08:37,068 --> 00:08:39,791
Wyniki pokazują, że sukces zawodowy,

169
00:08:39,791 --> 00:08:42,218
a tego przecież chcemy
dla naszych pociech,

170
00:08:42,218 --> 00:08:45,994
wynika z wykonywania obowiązków
w okresie dzieciństwa,

171
00:08:45,994 --> 00:08:48,050
a im szybciej się zacznie, tym lepiej.

172
00:08:48,074 --> 00:08:49,890
Zakasanie rękawów i chęć pomocy,

173
00:08:49,890 --> 00:08:52,806
świadomość, że jest robota do wykonania,

174
00:08:52,816 --> 00:08:55,366
ktoś musi ją zrobić
i równie dobrze mogę to być ja

175
00:08:55,380 --> 00:08:59,190
nastawienie, które mówi:
"przyczynię się do poprawy sytuacji",

176
00:08:59,204 --> 00:09:02,120
to zapewnia awans w przyszłej pracy.

177
00:09:02,600 --> 00:09:04,987
Wszyscy to wiemy.

178
00:09:04,987 --> 00:09:08,057
(Brawa)

179
00:09:08,254 --> 00:09:11,900
Wiemy to i pomimo tego
zdajemy się na listy kontrole

180
00:09:11,900 --> 00:09:15,306
i zwalniamy nasze pociechy
z obowiązków domowych,

181
00:09:15,348 --> 00:09:18,324
a potem, już jako młodzi dorośli,
w swoich pierwszych pracach,

182
00:09:18,324 --> 00:09:21,770
czekają na kolejne listy kontrolne,
które nie istnieją,

183
00:09:21,880 --> 00:09:23,766
co więcej, bez których nie mają odruchu

184
00:09:23,766 --> 00:09:28,056
zakasania rękawów i ruszenia do pracy

185
00:09:28,056 --> 00:09:31,060
zastanowienia się, 
w czym mogą się przydać,

186
00:09:31,060 --> 00:09:35,976
w jaki sposób wyjść naprzeciw 
oczekiwaniom szefa.

187
00:09:36,770 --> 00:09:41,070
Drugim równie istotnym odkryciem HGS

188
00:09:41,070 --> 00:09:43,650
jest to, że za szczęściem w życiu

189
00:09:43,650 --> 00:09:45,810
stoi miłość,

190
00:09:45,810 --> 00:09:47,710
nie miłość do pracy,

191
00:09:47,710 --> 00:09:50,126
a miłość do ludzi:

192
00:09:50,520 --> 00:09:53,820
małżonka, partnera, przyjaciół, rodziny.

193
00:09:54,910 --> 00:09:58,360
W dzieciństwie dzieci
powinny nauczyć się kochać,

194
00:09:58,360 --> 00:10:01,070
a żeby kochać innych,
muszą pokochać same siebie,

195
00:10:01,070 --> 00:10:05,126
czego nie zrobią, jeśli nie obdarzymy
ich miłością bezwarunkową.

196
00:10:05,686 --> 00:10:08,846
(Brawa)

197
00:10:09,510 --> 00:10:10,620
Tak.

198
00:10:12,560 --> 00:10:13,760
Dlatego,

199
00:10:13,970 --> 00:10:16,080
zamiast manii ocen i wyników,

200
00:10:16,080 --> 00:10:19,046
kiedy nasza latorośl wróci ze szkoły,

201
00:10:19,046 --> 00:10:20,950
albo kiedy wrócimy z pracy,

202
00:10:20,950 --> 00:10:23,536
odłóżmy na bok technologie, telefony,

203
00:10:23,536 --> 00:10:25,186
spójrzmy im prosto w oczy

204
00:10:25,186 --> 00:10:26,940
i niech zobaczą naszą radość

205
00:10:26,940 --> 00:10:31,076
z tego, że je widzimy
po chwilowej rozłące.

206
00:10:31,380 --> 00:10:33,486
Wtedy powinniśmy zapytać:

207
00:10:33,486 --> 00:10:35,652
"Jak minął dzień?

208
00:10:36,010 --> 00:10:38,080
Coś fajnego się dzisiaj wydarzyło?".

209
00:10:38,720 --> 00:10:41,896
Kiedy nastoletnia córka, 
tak jak moja, mówi: "lunch",

210
00:10:42,320 --> 00:10:44,610
a ja chcę tylko wiedzieć,
jak tam test z matmy,

211
00:10:44,610 --> 00:10:46,146
a nie lunch...

212
00:10:46,146 --> 00:10:49,030
Mamy się tym lunchem zainteresować.

213
00:10:49,030 --> 00:10:52,226
Spytaj: "Czemu ten lunch był taki fajny?".

214
00:10:52,450 --> 00:10:55,826
Dzieci muszą czuć, 
że to one są dla nas ważne,

215
00:10:55,850 --> 00:10:58,590
nie ich średnia ocen.

216
00:10:59,790 --> 00:11:02,016
Pewnie pomyślicie, że obowiązki i miłość

217
00:11:02,016 --> 00:11:04,556
brzmią nawet całkiem nieźle, 
ale chwila moment!

218
00:11:04,640 --> 00:11:07,520
Uczelnie chcą zobaczyć
super oceny i wyniki,

219
00:11:07,520 --> 00:11:11,600
wyróżnienia i nagrody,
ale, mówię wam, to nie cała prawda.

220
00:11:13,130 --> 00:11:18,840
Największe prestiżowe szkoły
wymagają tego od naszych młodych,

221
00:11:19,010 --> 00:11:20,620
ale są też dobre wieści.

222
00:11:21,160 --> 00:11:26,256
W przeciwieństwie do tego,
co wmawiają nam rankingi uniwersytetów...

223
00:11:26,280 --> 00:11:28,640
(Brawa)

224
00:11:31,670 --> 00:11:34,500
wcale nie trzeba dostać się
do jednej z najlepszych uczelni,

225
00:11:34,500 --> 00:11:36,500
żeby wieść szczęśliwe i udane życie.

226
00:11:36,500 --> 00:11:39,716
Szczęśliwi, którzy odnieśli sukces,
uczęszczali do uczelni stanowej,

227
00:11:39,716 --> 00:11:41,926
do koledżu, o którym nikt nie słyszał,

228
00:11:41,926 --> 00:11:43,456
do szkoły pomaturalnej,

229
00:11:43,480 --> 00:11:46,216
studiowali i zawalili studia.

230
00:11:46,240 --> 00:11:49,040
(Brawa)

231
00:11:53,240 --> 00:11:56,216
Dowód na to jest w tej sali,
w naszych społecznościach,

232
00:11:56,240 --> 00:11:57,936
taka jest prawda.

233
00:11:57,960 --> 00:11:59,656
Jeśli poszerzymy perspektywę,

234
00:11:59,680 --> 00:12:01,936
zechcemy spojrzeć na więcej uczelni,

235
00:12:01,960 --> 00:12:05,496
może pozbędziemy się utartego myślenia,

236
00:12:05,520 --> 00:12:09,176
zaakceptujemy ten fakt i zrozumiemy,

237
00:12:09,200 --> 00:12:11,176
że to nie koniec świata,

238
00:12:11,200 --> 00:12:14,720
jeśli nasze dzieci nie dostaną się
do prestiżowej szkoły wyższej.

239
00:12:15,960 --> 00:12:17,216
Co ważniejsze,

240
00:12:17,250 --> 00:12:22,058
jeśli ich dzieciństwo nie opierało się
na drakońskiej liście zadań,

241
00:12:22,360 --> 00:12:24,496
a kiedy dostaną się na studia,

242
00:12:24,520 --> 00:12:26,456
obojętnie gdzie,

243
00:12:26,480 --> 00:12:29,576
pójdą tam z własnej woli,

244
00:12:29,600 --> 00:12:32,056
napędzane własną potrzebą,

245
00:12:32,080 --> 00:12:35,280
zdolne i gotowe, żeby się tam rozwijać.

246
00:12:37,360 --> 00:12:39,160
Muszę się do czegoś przyznać.

247
00:12:39,760 --> 00:12:42,856
Mam dwoje dzieci, Sawyera i Avery.

248
00:12:42,880 --> 00:12:44,576
To nastolatkowie.

249
00:12:44,600 --> 00:12:46,456
Wydaje mi się, że kiedyś

250
00:12:46,480 --> 00:12:49,096
traktowałam Sawyera i Avery

251
00:12:49,120 --> 00:12:50,896
jak małe drzewka bonsai...

252
00:12:50,920 --> 00:12:53,256
(Śmiech)

253
00:12:53,280 --> 00:12:56,216
które chciałam delikatnie przycinać

254
00:12:56,240 --> 00:13:00,136
i kształtować w idealną formę człowieka,

255
00:13:00,160 --> 00:13:03,656
która będzie na tyle idealna,
że zagwarantuje im przyjęcie

256
00:13:03,680 --> 00:13:06,430
na jeden z uniwersytetów,
na który ciężko się dostać.

257
00:13:07,040 --> 00:13:10,920
Jednak zdałam sobie sprawę, 
po pracy z tysiącami dzieci...

258
00:13:11,640 --> 00:13:13,360
(Śmiech)

259
00:13:14,480 --> 00:13:16,800
i wychowaniu własnej dwójki,

260
00:13:18,200 --> 00:13:20,400
że moje dzieci to nie drzewka bonsai.

261
00:13:21,800 --> 00:13:23,520
To polne kwiaty

262
00:13:24,400 --> 00:13:27,216
nieznanego rodzaju i gatunku...

263
00:13:27,240 --> 00:13:29,136
(Śmiech)

264
00:13:29,160 --> 00:13:32,576
Moim zadaniem jest 
zapewnić im stymulujące środowisko,

265
00:13:32,600 --> 00:13:34,976
wzmacniać je przez obowiązki

266
00:13:35,000 --> 00:13:39,296
i kochać, żeby kochały innych
oraz były kochane,

267
00:13:39,320 --> 00:13:42,416
a studia, wybór kierunku, kariera,

268
00:13:42,440 --> 00:13:44,136
to już ich sprawa.

269
00:13:44,160 --> 00:13:49,816
Moim zadaniem nie jest 
uczynić ich tym, czym chcę,

270
00:13:49,840 --> 00:13:54,640
ale wspierać ich 
w stawaniu się cudownym sobą.

271
00:13:55,400 --> 00:13:56,616
Dziękuję.

272
00:13:56,640 --> 00:14:03,070
(Brawa)