WEBVTT

00:00:00.680 --> 00:00:04.496
Saya tidak berencana menjadi 
pakar pengasuhan anak.

00:00:04.520 --> 00:00:08.280
Kenyataannya, saya tidak tertarik
pada pengasuhan anak saja.

00:00:09.080 --> 00:00:13.016
Namun ada gaya pengasuhan anak 
tertentu belakangan ini

00:00:13.040 --> 00:00:16.216
yang agaknya membingungkan bagi si anak,

00:00:16.239 --> 00:00:21.296
dan menghambat kesempatan mereka
untuk bertumbuh menjadi diri mereka.

00:00:21.320 --> 00:00:23.536
Ada gaya pengasuhan anak tertentu

00:00:23.560 --> 00:00:24.896
yang menghalanginya.

NOTE Paragraph

00:00:24.920 --> 00:00:26.518
Yang ingin saya katakan adalah,

00:00:26.518 --> 00:00:28.691
kita menghabiskan banyak waktu
mengkhawatirkan

00:00:28.691 --> 00:00:32.296
para orang tua yang tidak cukup terlibat 
dalam kehidupan anak-anak mereka

00:00:32.320 --> 00:00:34.256
serta pendidikan atau pola asuhnya,

00:00:34.280 --> 00:00:35.520
yang sudah pada tempatnya.

00:00:36.000 --> 00:00:38.376
Tapi di sisi lain,

00:00:38.400 --> 00:00:41.096
juga terdapat banyak kerugiannya,

00:00:41.120 --> 00:00:44.056
ketika orang tua merasa anaknya 
tidak bisa menjadi sukses

00:00:44.080 --> 00:00:48.136
kalau tidak dilindungi dan dibimbing
dalam setiap langkahnya,

00:00:48.160 --> 00:00:51.896
mengawasi semua hal yang terjadi,
mengatur setiap perilaku,

00:00:51.920 --> 00:00:57.120
dan mengarahkan anaknya dalam 
memilih kuliah dan karir.

NOTE Paragraph

00:00:58.760 --> 00:01:01.376
Jika kita membesarkan anak 
dengan cara seperti ini,

00:01:01.400 --> 00:01:02.795
dan saya mengatakan "kita,"

00:01:02.795 --> 00:01:06.116
karena Tuhan YME tahu, ketika saya
membesarkan dua anak remaja saya,

00:01:06.116 --> 00:01:08.656
saya cenderung melakukan hal yang sama,

00:01:08.680 --> 00:01:12.560
mengatur masa kecil anak-anak kita
berdasarkan daftar keinginan saya.

NOTE Paragraph

00:01:13.200 --> 00:01:15.896
Dan daftarnya seperti ini.

00:01:15.920 --> 00:01:18.816
Kita menjaga mereka aman dan sehat,

00:01:18.840 --> 00:01:20.520
cukup makan dan minum,

00:01:21.520 --> 00:01:24.216
dan kita pastikan mereka masuk 
ke sekolah yang tepat,

00:01:24.240 --> 00:01:26.784
di kelas yang tepat
dalam sekolah yang tepat,

00:01:26.784 --> 00:01:30.339
mendapat peringkat yang tepat di kelas
yang tepat dalam sekolah yang tepat.

00:01:30.339 --> 00:01:32.246
Tidak hanya peringkatnya,
nilainya juga,

00:01:32.246 --> 00:01:34.459
dan juga pujian dan penghargaan

00:01:34.459 --> 00:01:36.998
dan kegiatan olahraga,
kegiatannya, kepemimpinannya.

00:01:36.998 --> 00:01:39.615
Kita katakan agar mereka
tidak sekedar ikut sebuah klub,

00:01:39.615 --> 00:01:41.833
tapi dirikan sebuah klub,
demi masa depannya.

00:01:41.833 --> 00:01:43.856
Dan lakukan kegiatan pelayanan masyarakat.

00:01:43.880 --> 00:01:46.136
Tunjukkan bahwa kau peduli
pada orang lain.

NOTE Paragraph

00:01:46.160 --> 00:01:48.256
(Tertawa)

NOTE Paragraph

00:01:48.280 --> 00:01:53.216
Dan semua ini dimaksudkan untuk 
meraih suatu tingkat kesempurnaan.

00:01:53.240 --> 00:01:55.856
Kita mengharapkan anak-anak kita 
untuk tampil sempurna

00:01:55.880 --> 00:01:59.216
meski kita tak pernah dituntut
untuk tampil sempurna,

00:01:59.240 --> 00:02:01.416
dan karena begitu banyak yang diperlukan,

00:02:01.440 --> 00:02:02.656
kita merasa bahwa

00:02:02.680 --> 00:02:05.896
tentu saja sebagai orang tua kita 
harus berdebat dengan setiap guru

00:02:05.920 --> 00:02:08.496
dan kepala sekolah dan pelatih dan wasit

00:02:08.520 --> 00:02:11.416
dan bertindak sebagai pengawas anak kita

00:02:11.440 --> 00:02:12.680
dan pengawas pribadi

00:02:13.880 --> 00:02:15.696
dan sekretaris.

NOTE Paragraph

00:02:15.720 --> 00:02:17.896
Lalu, dengan anak kita tersayang

00:02:17.920 --> 00:02:20.096
kita habiskan banyak waktu untuk
mendukungnya,

00:02:20.096 --> 00:02:24.496
membujuk, memberi petunjuk, membantu, 
bernegosiasi, terkadang juga merengek,

00:02:24.520 --> 00:02:27.376
agar mereka tidak gagal,

00:02:27.400 --> 00:02:29.896
tidak menutup pintu,

00:02:29.920 --> 00:02:32.416
tidak merusak masa depannya,

00:02:32.440 --> 00:02:34.696
beberapa berharap agar diterima

00:02:34.720 --> 00:02:37.336
masuk ke segelintir kampus

00:02:37.360 --> 00:02:40.440
yang menolak hampir semua pelamar.

NOTE Paragraph

00:02:42.680 --> 00:02:48.096
Beginilah rasanya menjadi anak 
yang masa kecilnya diatur.

00:02:48.120 --> 00:02:50.616
Pertama, tidak ada waktu untuk 
bermain dengan bebas.

00:02:50.640 --> 00:02:52.296
Tak ada waktu santai siang hari

00:02:52.320 --> 00:02:55.336
karena, kita merasa, setiap kegiatan
harus ada unsur belajarnya.

00:02:55.360 --> 00:02:58.736
Seakan-akan setiap PR,
setiap ulangan, setiap kegiatan

00:02:58.760 --> 00:03:03.296
adalah momen yang menentukan masa depan 
yang telah kita rancang untuk mereka,

00:03:03.320 --> 00:03:06.256
dan kita membebaskan mereka 
dari tugas membereskan rumah,

00:03:06.280 --> 00:03:09.656
dan bahkan membebaskan mereka 
dari tidur yang cukup

00:03:09.680 --> 00:03:14.576
asalkan mereka sudah melakukan 
rencana kegiatan yang telah kita atur.

00:03:14.600 --> 00:03:18.416
Dalam masa kecil yang serba diatur, 
katanya kita hanya ingin mereka bahagia,

00:03:18.440 --> 00:03:20.496
tapi waktu mereka pulang dari sekolah,

00:03:20.520 --> 00:03:23.656
hal pertama yang paling sering ditanyakan

00:03:23.680 --> 00:03:26.736
adalah PR dan nilai mereka.

00:03:26.760 --> 00:03:28.776
Yang mereka lihat di wajah kita

00:03:28.800 --> 00:03:31.336
ialah restu kita, kasih sayang kita,

00:03:31.360 --> 00:03:32.976
semua harga diri mereka,

00:03:33.000 --> 00:03:34.856
hanya jika mereka mendapatkan nilai A.

00:03:34.880 --> 00:03:37.456
Kemudian kita berjalan bersama mereka

00:03:37.480 --> 00:03:42.176
kita memuji mereka seperti pelatih 
di Pertunjukan Anjing Westminster --

NOTE Paragraph

00:03:42.200 --> 00:03:43.416
(Tertawa)

NOTE Paragraph

00:03:43.440 --> 00:03:48.736
membujuk mereka untuk lompat lebih tinggi
dan membumbung lebih jauh,

00:03:48.760 --> 00:03:51.816
hari demi hari.

00:03:51.840 --> 00:03:53.576
Saat mereka masuk sekolah menengah,

00:03:53.600 --> 00:03:56.496
mereka tidak berkata, "Oke, aku 
mau pilih belajar apa

00:03:56.520 --> 00:03:57.776
atau berkegiatan apa?"

00:03:57.800 --> 00:03:59.496
Mereka berkonsultasi dengan
guru pembimbing,

00:03:59.520 --> 00:04:03.096
"Apa yang harus kulakukan untuk masuk 
ke universitas yang tepat?"

00:04:03.120 --> 00:04:06.056
Dan kemudian, saat nilai sekolah keluar,

00:04:06.080 --> 00:04:07.656
dan mereka mendapatkan nilai B,

00:04:07.680 --> 00:04:10.056
atau, amit-amit, nilai C,

00:04:10.080 --> 00:04:12.016
mereka gelisah dan meng-SMS
teman-temannya

00:04:12.040 --> 00:04:17.160
dan bilang, "Pernahkah ada yang bisa masuk
universitas bagus dengan nilai ini?"

NOTE Paragraph

00:04:17.959 --> 00:04:19.495
Dan anak-anak kita,

00:04:19.519 --> 00:04:23.136
bagaimanapun nilai akhir sekolahnya

00:04:23.160 --> 00:04:24.400
mereka terengah-engah.

00:04:25.400 --> 00:04:26.616
Mereka menjadi rapuh.

00:04:26.640 --> 00:04:28.456
Mereka mulai kepayahan.

00:04:28.480 --> 00:04:30.376
Mereka dewasa sebelum waktunya,

00:04:30.400 --> 00:04:34.416
berharap orang-orang dewasa di sekitarnya 
berkata, "Yang kaulakukan sudah cukup,

00:04:34.440 --> 00:04:37.416
semua upaya yang kaulakukan 
di masa kecilmu sudah cukup."

00:04:37.440 --> 00:04:41.696
Dan sekarang mereka letih dalam tingkat
kegelisahan dan depresi yang tinggi

00:04:41.720 --> 00:04:43.936
dan beberapa diantaranya bertanya-tanya,

00:04:43.960 --> 00:04:48.320
akankah hidup ini akan menjadi berarti?

NOTE Paragraph

00:04:49.800 --> 00:04:51.536
Yah, kita sebagai orang tua,

00:04:51.560 --> 00:04:54.936
merasa cukup yakin bahwa 
semuanya setimpal.

00:04:54.960 --> 00:04:56.176
Tampaknya kita bersikap

00:04:56.200 --> 00:04:58.936
kita sungguh mengira bahwa
mereka tak punya masa depan

00:04:58.960 --> 00:05:03.656
jika mereka tidak masuk dalam segelintir 
kampus dan jenjang karir favorit

00:05:03.680 --> 00:05:05.000
yang kita rancang untuk mereka.

NOTE Paragraph

00:05:05.920 --> 00:05:09.016
Atau mungkin, mungkin, kita hanya takut

00:05:09.040 --> 00:05:11.376
masa depan mereka 
tak akan bisa dibanggakan

00:05:11.400 --> 00:05:15.200
ke teman-teman kita dan tak ada stiker
yang bisa kita tempel di belakang mobil.

00:05:17.600 --> 00:05:18.816
Yah.

NOTE Paragraph

00:05:18.840 --> 00:05:21.160
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:05:24.920 --> 00:05:27.456
Tapi jika Anda lihat apa yang telah 
kita perbuat

00:05:27.480 --> 00:05:31.016
jika anda punya keberanian untuk 
benar-benar melihatnya

00:05:31.040 --> 00:05:34.016
bukan hanya anak-anak kita 
berpikir harga diri mereka

00:05:34.040 --> 00:05:35.736
tergantung nilai dan skor di sekolah,

00:05:35.760 --> 00:05:39.656
namun ketika kita terlalu dalam mencampuri
perkembangan pikiran mereka

00:05:39.680 --> 00:05:44.256
sepanjang waktu, seperti versi lain dari 
film "Being John Malkovich,"

00:05:44.280 --> 00:05:46.216
kita sampaikan pesan ini pada mereka:

00:05:46.240 --> 00:05:51.456
"Hei, Nak, kami rasa kau tak akan mampu 
melakukan semua ini tanpa kami."

00:05:51.480 --> 00:05:54.136
Lalu dengan bantuan kita yang berlebihan,

00:05:54.160 --> 00:05:56.696
perlindungan, pengarahan
dan dukungan yang berlebihan,

00:05:56.720 --> 00:06:00.736
kita mengambil kesempatan anak-anak kita 
untuk membangun keyakinan diri,

00:06:00.760 --> 00:06:04.456
yang merupakan prinsip mendasar 
dari jiwa manusia,

00:06:04.480 --> 00:06:07.096
jauh lebih penting dari harga diri 
yang mereka dapatkan

00:06:07.120 --> 00:06:08.520
setiap kali kita menyanjungnya.

00:06:09.120 --> 00:06:15.296
Keyakinan diri terbentuk ketika
tindakannya mengarahkan hasilnya,

00:06:15.320 --> 00:06:16.536
bukan --

00:06:16.560 --> 00:06:17.776
Itu dia.

NOTE Paragraph

00:06:17.800 --> 00:06:20.640
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:06:21.600 --> 00:06:25.376
Bukan tindakan orang tua yang 
mengatasnamakan dirinya,

00:06:25.400 --> 00:06:28.176
namun tindakan dirinya sendiri yang 
mengarahkan hasilnya.

00:06:28.200 --> 00:06:29.696
Jadi intinya,

00:06:29.720 --> 00:06:35.056
jika anak-anak ingin membangun keyakinan
diri, dan itu memang harus dilakukan,

00:06:35.080 --> 00:06:39.936
maka mereka harus lebih banyak berpikir, 
merencanakan, memutuskan,

00:06:39.960 --> 00:06:43.536
melakukan, berharap, berusaha mengatasi,
mencoba dan gagal,

00:06:43.560 --> 00:06:46.696
bermimpi dan mengalami hidup

00:06:46.720 --> 00:06:48.360
untuk diri mereka sendiri.

NOTE Paragraph

00:06:49.280 --> 00:06:51.776
Sekarang, apakah saya bilang kalau

00:06:51.800 --> 00:06:54.136
setiap anak pekerja keras dan termotivasi

00:06:54.160 --> 00:06:57.336
dan tidak membutuhkan campur tangan 
orang tua dalam kehidupannya,

00:06:57.360 --> 00:06:59.240
dan kita mundur saja dan biarkan mereka?

00:07:00.040 --> 00:07:01.256
Tidak.

NOTE Paragraph

00:07:01.280 --> 00:07:02.496
(Tertawa)

NOTE Paragraph

00:07:02.520 --> 00:07:04.216
Bukan itu maksud saya.

00:07:04.240 --> 00:07:07.856
Maksud saya, bila kita menganggap angka, 
nilai, pujian, dan penghargaan

00:07:07.880 --> 00:07:09.976
sebagai tujuan masa kecil,

00:07:10.000 --> 00:07:13.776
yang semuanya ditujukan untuk lolos 
ujian masuk ke segelintir universitas

00:07:13.800 --> 00:07:16.776
atau jalan masuk ke segelintir
peluang karir,

00:07:16.800 --> 00:07:21.176
maka definisi sukses itu terlalu 
sempit bagi anak-anak kita.

00:07:21.200 --> 00:07:24.736
Dan meskipun kita mungkin membantu mereka 
meraih keberhasilan kecil,

00:07:24.760 --> 00:07:25.976
dengan bantuan berlebih --

00:07:26.000 --> 00:07:29.560
seperti membantu mereka mengerjakan PR dan
mendapatkan nilai tinggi,

00:07:30.320 --> 00:07:34.200
kemungkinan masa kecil mereka akan
lebih panjang jika kita membantu --

00:07:35.120 --> 00:07:38.496
yang saya maksudkan ialah semua ini 
membawa kerugian jangka panjang

00:07:38.520 --> 00:07:40.576
terhadap jati diri mereka.

00:07:40.600 --> 00:07:43.016
Jadi kita sebaiknya mengurangi 
kekhawatiran kita

00:07:43.040 --> 00:07:44.856
terhadap universitas mana

00:07:44.880 --> 00:07:48.096
yang mungkin dapat mereka masuki

00:07:48.120 --> 00:07:53.016
dan jauh lebih memperhatikan kebiasaan, 
pola pikir, keterampilan,

00:07:53.040 --> 00:07:57.976
kesehatan dan keberhasilan 
kemana pun mereka melangkah.

00:07:58.000 --> 00:07:59.216
Yang ingin saya sampaikan

00:07:59.240 --> 00:08:03.816
ialah agar kita tidak terlalu terobsesi
dengan nilai dan angka anak-anak kita

00:08:03.840 --> 00:08:06.136
namun lebih memperhatikan

00:08:06.160 --> 00:08:11.256
bagaimana menjadikan masa kecil mereka
menyediakan dasar bagi kesuksesan mereka

00:08:11.280 --> 00:08:13.960
yang dibangun dari hal-hal seperti
kasih sayang

00:08:15.240 --> 00:08:16.456
dan pembagian tugas di rumah.

NOTE Paragraph

00:08:16.480 --> 00:08:18.656
(Tertawa)

NOTE Paragraph

00:08:18.680 --> 00:08:20.600
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:08:23.240 --> 00:08:26.480
Tugas di rumah? Apa benar, tugas di rumah?
Ya, benar.

00:08:27.920 --> 00:08:30.080
Inilah sebabnya.

00:08:31.280 --> 00:08:34.936
Penelitian longitudinal manusia terpanjang
yang pernah dilakukan

00:08:34.960 --> 00:08:37.135
adalah Penelitian Harvard Grant.

00:08:37.159 --> 00:08:39.496
Ternyata kesuksesan secara
profesional dalam hidup,

00:08:39.520 --> 00:08:42.096
yang kita inginkan untuk anak-anak kita,

00:08:42.120 --> 00:08:45.896
datang dari melakukan tugas di rumah
semasa kecil,

00:08:45.920 --> 00:08:47.936
dan semakin cepat dimulai, semakin baik,

00:08:47.960 --> 00:08:50.336
pola pikir singsingkan lengan bajumu dan
sesuaikan diri,

00:08:50.360 --> 00:08:52.736
pola pikir yang bilang 
ada perkerjaan tak menyenangkan,

00:08:52.760 --> 00:08:54.976
seseorang harus melakukannya,
mungkin itu aku,

00:08:55.000 --> 00:08:56.216
pola pikir yang bilang,

00:08:56.240 --> 00:08:59.336
saya akan berkontribusi untuk
kemajuan secara keseluruhan,

00:08:59.360 --> 00:09:02.416
dan itulah yang membuat Anda
menonjol di tempat kerja.

00:09:02.440 --> 00:09:05.336
Sekarang, kita semua tahu ini.
Anda tahu hal ini.

NOTE Paragraph

00:09:05.360 --> 00:09:08.176
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:09:08.200 --> 00:09:11.776
Kita semua tahu ini, tapi,
dalam daftar tugas masa kecil,

00:09:11.800 --> 00:09:15.576
kita bebaskan anak-anak 
dari pekerjaan di rumah,

00:09:15.600 --> 00:09:18.096
dan akhirnya mereka beranjak dewasa
dan di tempat kerja

00:09:18.120 --> 00:09:20.336
masih mengharapkan adanya daftar,

00:09:20.360 --> 00:09:21.816
tapi daftar itu tak ada,

00:09:21.840 --> 00:09:25.136
dan yang lebih penting lagi,
mereka kurang memiliki dorongan, naluri

00:09:25.160 --> 00:09:27.376
untuk menyingsingkan lengan baju
dan menyesuaikan diri

00:09:27.400 --> 00:09:30.976
dan mengamati sekitar dan berpikir,
apa yang bisa saya lakukan buat yang lain?

00:09:31.000 --> 00:09:35.320
Bagaimana mengantisipasi hal-hal yang
mungkin dibutuhkan atasan saya?

NOTE Paragraph

00:09:36.280 --> 00:09:39.880
Temuan kedua yang sangat penting
dari Penelitian Harvard Grant

00:09:40.920 --> 00:09:42.680
menyatakan bahwa kebahagiaan hidup

00:09:43.720 --> 00:09:45.576
berasal dari cinta,

00:09:45.600 --> 00:09:47.456
bukan cinta terhadap pekerjaan,

00:09:47.480 --> 00:09:49.680
tapi cinta kepada manusia:

00:09:50.400 --> 00:09:53.840
pasangan hidup kita, teman kerja kita,
kawan-kawan kita, keluarga kita.

00:09:54.600 --> 00:09:58.296
Jadi masa kecil haruslah mengajarkan
anak-anak kita bagaimana mengasihi,

00:09:58.320 --> 00:10:01.296
mereka tak bisa mengasihi orang lain
jika tak mengasihi diri sendiri,

00:10:01.320 --> 00:10:05.296
dan mereka takkan mengasihi diri mereka
jika kita tak memberi cinta tak bersyarat.

NOTE Paragraph

00:10:05.320 --> 00:10:07.280
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:10:09.600 --> 00:10:10.800
Betul.

00:10:12.240 --> 00:10:14.016
Jadi,

00:10:14.040 --> 00:10:16.296
daripada terobsesi dengan nilai dan angka

00:10:16.320 --> 00:10:19.216
saat anak kita pulang dari sekolah,

00:10:19.240 --> 00:10:20.736
atau kita pulang dari kerja,

00:10:20.760 --> 00:10:23.536
kita harus kesampingkan teknologi,
singkirkan telepon

00:10:23.560 --> 00:10:24.936
dan tatap mata mereka

00:10:24.960 --> 00:10:28.136
dan biarkan mereka melihat
sukacita yang tersirat di wajah kita

00:10:28.160 --> 00:10:31.296
ketika kita melihat anak kita 
setelah terpisah beberapa saat.

00:10:31.320 --> 00:10:33.256
Dan kemudian kita harus bilang,

00:10:33.280 --> 00:10:34.480
"Bagaimana hari ini?

00:10:35.840 --> 00:10:38.656
Ada yang menarik hari ini?"

00:10:38.680 --> 00:10:42.416
Dan ketika anak remaja Anda bilang, 
"Makan siang," seperti anak saya,

00:10:42.440 --> 00:10:44.496
dan saya ingin tahu tentang 
tes matematika,

00:10:44.520 --> 00:10:45.936
bukan makan siang,

00:10:45.960 --> 00:10:48.976
Anda harus tetap menaruh minat 
pada makan siang.

00:10:49.000 --> 00:10:52.176
Anda harus bertanya, "Apa yang menarik
dari makan siang hari ini?"

00:10:52.200 --> 00:10:55.576
Mereka harus tahu mereka penting bagi kita

00:10:55.600 --> 00:10:58.200
bukan karena IPK mereka.

NOTE Paragraph

00:10:59.640 --> 00:11:01.856
Baik, jadi Anda pikir,
tugas di rumah dan cinta

00:11:01.880 --> 00:11:04.376
semua kedengarannya baik dan bagus,
tapi tunggu dulu.

00:11:04.400 --> 00:11:07.376
Universitas mengutamakan 
skor dan nilai tinggi,

00:11:07.400 --> 00:11:11.320
pujian dan penghargaan,
dan mari saya beri tahu Anda.

00:11:13.080 --> 00:11:18.976
Sekolah ternama dan terbesar
memang melihat itu semua,

00:11:19.000 --> 00:11:20.360
tapi ini kabar baiknya.

00:11:21.160 --> 00:11:26.256
Bertentangan dengan peringkat universitas
yang kita percayai,

NOTE Paragraph

00:11:26.280 --> 00:11:28.640
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:11:32.040 --> 00:11:34.936
Anda tidak harus ke sekolah yang ternama

00:11:34.960 --> 00:11:36.696
untuk bahagia dan sukses dalam hidup.

00:11:36.720 --> 00:11:39.576
Orang-orang bahagia dan sukses
masuk ke sekolah negeri,

00:11:39.600 --> 00:11:41.856
masuk ke universitas kecil
yang tak terkenal,

00:11:41.880 --> 00:11:43.456
masuk ke sekolah tinggi,

00:11:43.480 --> 00:11:46.216
masuk ke sekolah di sini dan gagal.

NOTE Paragraph

00:11:46.240 --> 00:11:49.040
(Tepuk tangan)

NOTE Paragraph

00:11:53.240 --> 00:11:56.216
Buktinya ada di ruangan ini,
dalam komunitas kita,

00:11:56.240 --> 00:11:57.936
inilah kenyataannya.

00:11:57.960 --> 00:11:59.656
Dan jika kita buka mata lebar-lebar

00:11:59.680 --> 00:12:01.936
dan bersedia melihat 
beberapa universitas lain,

00:12:01.960 --> 00:12:05.496
mungkin juga menghilangkan 
ego kita sendiri,

00:12:05.520 --> 00:12:09.176
kita bisa menerima dan menyadari 
kebenaran ini,

00:12:09.200 --> 00:12:11.176
bukanlah akhir dunia

00:12:11.200 --> 00:12:14.720
jika anak kita tidak masuk 
ke salah satu sekolah ternama tersebut.

00:12:15.960 --> 00:12:17.216
Lebih penting lagi,

00:12:17.240 --> 00:12:22.336
jika masa kecil mereka tidak seperti
menjalani daftar dari tirani,

00:12:22.360 --> 00:12:23.360
saat mereka ke uni,

00:12:23.360 --> 00:12:24.520
yang mana pun itu,

00:12:24.520 --> 00:12:26.456
yang mereka masuki atas pilihan sendiri,

00:12:26.480 --> 00:12:29.576
didorong oleh keinginan mereka sendiri,

00:12:29.600 --> 00:12:32.056
mampu dan siap untuk bersaing di sana.

00:12:32.080 --> 00:12:35.280
Saya harus mengakui sesuatu pada Anda.

NOTE Paragraph

00:12:37.360 --> 00:12:39.160
Saya punya dua anak,
Sawyer dan Avery.

00:12:39.760 --> 00:12:42.856
Mereka remaja.

00:12:42.880 --> 00:12:44.576
Dahulu kala,

00:12:44.600 --> 00:12:46.456
saya memperlakukan Sawyer dan Avery

00:12:46.480 --> 00:12:49.096
seperti pohon bonsai kecil -

00:12:49.120 --> 00:12:50.896
(Tertawa)

NOTE Paragraph

00:12:50.920 --> 00:12:53.256
yang akan saya potong dan rapikan

NOTE Paragraph

00:12:53.280 --> 00:12:54.280
dan bentuk menjadi manusia sempurna

00:12:54.280 --> 00:12:56.240
yang dijamin cukup bisa diterima

00:12:56.240 --> 00:13:00.136
di salah satu universitas yang sangat
selektif.

00:13:00.160 --> 00:13:03.656
Tapi akhirnya saya sadar, setelah bekerja
dengan ribuan anak orang lain --

00:13:03.680 --> 00:13:06.120
(Tertawa)

00:13:07.040 --> 00:13:10.920
dan membesarkan kedua anak saya sendiri,

NOTE Paragraph

00:13:11.640 --> 00:13:13.360
mereka bukanlah pohon bonsai.

NOTE Paragraph

00:13:14.480 --> 00:13:16.800
Mereka adalah bunga liar

00:13:18.200 --> 00:13:20.400
dari genus dan spesies yang tak dikenal --

00:13:21.800 --> 00:13:23.520
(Tertawa)

00:13:24.400 --> 00:13:27.216
dan tugas saya adalah menyediakan 
lingkungan yang sehat,

NOTE Paragraph

00:13:27.240 --> 00:13:29.136
menguatkan mereka lewat tugas di rumah

NOTE Paragraph

00:13:29.160 --> 00:13:32.576
dan cinta, sehingga mereka bisa
mencintai orang lain dan menerima cinta

00:13:32.600 --> 00:13:34.976
dan masalah universitas, jurusan, karir,

00:13:35.000 --> 00:13:39.296
itu terserah mereka.

00:13:39.320 --> 00:13:42.416
Tugas saya bukan membuat mereka
menjadi apa yang saya inginkan,

00:13:42.440 --> 00:13:44.136
tapi mendukung mereka jadi
pribadi mulia.

00:13:44.160 --> 00:13:49.816
Terima kasih.

00:13:49.840 --> 00:13:54.640
(Tepuk tangan)