0:00:00.680,0:00:04.496
אתם יודעים, לא תכננתי להיות[br]מומחית בנושא ההורות.

0:00:04.520,0:00:08.280
למעשה, אני לא מאוד מעוניינת[br]בהורות כשלעצמה.

0:00:09.309,0:00:13.016
פשוט - יש היום סגנון הורות מסוים

0:00:13.040,0:00:16.216
שדי הורס את הילדים,

0:00:16.239,0:00:21.296
שפוגע בסיכויים שלהם להתפתח אל עצמם.

0:00:21.320,0:00:23.536
יש היום סגנון הורות מסוים

0:00:23.560,0:00:24.896
שמפריע לכך.

0:00:24.920,0:00:26.536
מה שאני מנסה לומר הוא

0:00:26.560,0:00:28.616
שאנו מבלים הרבה זמן בלדאוג

0:00:28.640,0:00:32.296
מהורים שאינם מעורבים מספיק בחיי ילדיהם

0:00:32.320,0:00:34.256
ובהשכלה ובגידול שלהם,

0:00:34.280,0:00:35.480
ובצדק.

0:00:36.000,0:00:38.376
אבל גם בקצה השני של הספקטרום,

0:00:38.400,0:00:41.096
נגרם הרבה נזק,

0:00:41.120,0:00:44.056
כשהורים מרגישים שילד לא יכול להצליח

0:00:44.080,0:00:48.136
ללא ההורה שמגן עליו כל רגע

0:00:48.160,0:00:51.896
ומרחף מעל לכל דבר שקורה,[br]מנהל כל רגע קטן,

0:00:51.920,0:00:57.120
ומוביל את הילד שלו אל[br]תת-קבוצה קטנה של אוניברסיטאות וקריירות.

0:00:58.760,0:01:01.376
כשאנחנו מגדלים ילדים בצורה הזו,

0:01:01.400,0:01:03.096
ואני אומרת אנחנו

0:01:03.120,0:01:05.896
כי אלוהים יודע שבגידול שני המתבגרים שלי

0:01:05.920,0:01:08.656
נטיתי לעשות זאת בעצמי,

0:01:08.680,0:01:12.560
הילדים שלנו בסופו של דבר מנהלים[br]ילדות עם רשימת יעדים.

0:01:13.200,0:01:15.896
וכך נראת ילדות יעדים שכזו:

0:01:15.920,0:01:18.816
אנחנו שומרים עליהם בריאים ושלמים

0:01:18.840,0:01:21.430
מספקים להם מזון ומים,

0:01:21.540,0:01:24.216
ואז אנחנו מוודאים שילכו [br]לבתי-הספר הנכונים,

0:01:24.240,0:01:26.816
ושהם בכיתות הנכונות בבתי-הספר הנכונים,

0:01:26.840,0:01:29.734
ומקבלים את הציונים הנכונים[br]בכיתות הנכונות בבתי-הספר הנכונים.

0:01:29.734,0:01:31.850
אבל לא רק הציונים, ההישגים,

0:01:31.850,0:01:34.460
ולא רק הציונים וההישגים,[br]אלא גם השבחים והפרסים

0:01:34.460,0:01:36.645
והספורט, הפעילויות, המנהיגות.

0:01:36.645,0:01:38.950
אנחנו אומרים להם לא שלא מספיק [br]להצטרף למועדון,

0:01:38.950,0:01:41.896
צריך להקים מועדון, [br]כי האוניברסיטאות רוצות לראות את זה.

0:01:41.920,0:01:43.280
וסמנו וי ליד תרומה לקהילה.

0:01:43.280,0:01:46.136
כלומר, תראו למכללות שאכפת לכם מאחרים.

0:01:46.160,0:01:48.256
(צחוק)

0:01:48.280,0:01:53.216
וכל זה צריך להיעשות בשאיפה לשלמות.

0:01:53.240,0:01:55.856
אנחנו מצפים מהילדים שלנו [br]לבצע ברמה של שלמות

0:01:55.880,0:01:59.216
שאנחנו אף פעם לא נדרשנו לה,

0:01:59.240,0:02:01.416
ומכיוון שדרוש כל כך הרבה,

0:02:01.440,0:02:02.656
אנחנו חושבים

0:02:02.680,0:02:05.896
שברור שעלינו, ההורים, להתווכח עם כל מורה

0:02:05.920,0:02:08.496
ומנהלת, ומאמנת ושופטת,

0:02:08.520,0:02:11.416
ולהיות השרת של הילד שלנו

0:02:11.440,0:02:12.680
והעוזרת האישית

0:02:13.880,0:02:15.696
והמזכירה.

0:02:15.720,0:02:17.896
ואז עם הילדים שלנו, הילדים היקרים שלנו,

0:02:17.920,0:02:20.056
אנחנו מבלים כל כך הרבה זמן בלדחוף,

0:02:20.080,0:02:24.496
בלפתות, בלרמוז, בלעזור, [br]בלהתמקח, וגם להציק,

0:02:24.520,0:02:27.376
כדי לוודא שהם לא מפשלים,

0:02:27.400,0:02:29.896
לא סוגרים דלתות,

0:02:29.920,0:02:32.416
לא הורסים לעצמם את העתיד,

0:02:32.440,0:02:34.696
קבלה מיוחלת כלשהי

0:02:34.720,0:02:37.336
למקבץ קטן של אוניברסיטאות

0:02:37.360,0:02:40.440
שדוחות כמעט כל בקשה.

0:02:42.680,0:02:48.096
ומה מרגיש ילד הגדל בילדות יעדים שכזו?

0:02:48.120,0:02:50.616
קודם כל, אין זמן למשחק חופשי.

0:02:50.640,0:02:52.296
אין זמן אחר הצהריים,

0:02:52.320,0:02:55.336
כי כל דבר חייב להיות מעשיר,[br]כך אנחנו חושבים.

0:02:55.360,0:02:58.736
זה כאילו שכל פיסת שיעורי בית,[br]כל בוחן, כל פעילות,

0:02:58.760,0:03:03.296
הוא רגע של הכל או כלום בשביל [br]העתיד שאנו מתכננים בשבילם,

0:03:03.320,0:03:06.256
ואנחנו פוטרים אותם מעזרה בבית,

0:03:06.280,0:03:09.656
ואנחנו אפילו פוטרים אותם [br]משעות שינה מספיקות,

0:03:09.680,0:03:14.576
כל עוד הם מסמנים וי על רשימת היעדים שלהם.

0:03:14.600,0:03:18.416
ובילדות היעדים הזו, אנחנו אומרים[br]שאנחנו רק רוצים שהם יהיו מאושרים,

0:03:18.440,0:03:20.496
אבל אז הם חוזרים הביתה מבית-הספר,

0:03:20.520,0:03:23.656
והדבר שאנו בד"כ ישר שואלים

0:03:23.680,0:03:26.736
הוא על שיעורי הבית והציונים שלהם.

0:03:26.760,0:03:28.776
והם רואים על הפנים שלנו

0:03:28.800,0:03:31.336
שהאישור שלנו, שהאהבה שלנו,

0:03:31.360,0:03:32.976
שהשווי שלהם

0:03:33.000,0:03:34.856
תלוי בציוני מאה.

0:03:34.880,0:03:37.456
ואז אנחנו צועדים לצידם

0:03:37.480,0:03:42.176
ומקרקרים שבחים כמו מאמן בתערוכת[br]הכלבים בווסטמינסטר --

0:03:42.200,0:03:43.416
(צחוק)

0:03:43.440,0:03:48.736
משדלים אותם לקפוץ רק מעט גבוה יותר[br]ולדאות מעט רחוק יותר,

0:03:48.760,0:03:51.816
יום אחרי יום אחרי יום.

0:03:51.840,0:03:53.576
וכשהם מגיעים לתיכון,

0:03:53.600,0:03:56.496
הם לא אומרים, "טוב, מה יכול להיות[br]מעניין ללמוד

0:03:56.520,0:03:57.776
או לעשות בתור פעילות?"

0:03:57.800,0:03:59.496
הם הולכים ליועצים ואומרים,

0:03:59.520,0:04:03.096
"מה אני צריך לעשות כדי להתקבל[br]לאוניברסיטה הנכונה?"

0:04:03.120,0:04:06.056
ואז, כשמתחילים לחלק ציונים בתיכון,

0:04:06.080,0:04:07.656
והם מקבלים כמה 80,

0:04:07.680,0:04:10.056
או חס וחלילה כמה 60,

0:04:10.080,0:04:12.016
הם מסמסים עם חבריהם בטירוף

0:04:12.040,0:04:17.160
ואומרים, "מישהו אי פעם התקבל לאוניברסיטה[br]הנכונה עם הציונים האלה?"

0:04:17.959,0:04:19.495
והילדים שלנו,

0:04:19.519,0:04:23.136
בלי קשר לאיך שהם מסיימים את התיכון,

0:04:23.160,0:04:24.400
הם חסרי אוויר.

0:04:25.400,0:04:26.616
הם שבירים.

0:04:26.640,0:04:28.456
הם קצת שחוקים.

0:04:28.480,0:04:30.376
הם מעט מבוגרים לגילם,

0:04:30.400,0:04:34.416
מקווים שהמבוגרים בחייהם יאמרו,[br]"עשיתם מספיק,

0:04:34.440,0:04:37.416
המאמץ שהשקעתם בילדות הוא מספיק."

0:04:37.440,0:04:41.696
והם נובלים עכשיו ברמות גבוהות [br]של חרדה ודיכאון

0:04:41.720,0:04:43.936
וכמה מהם תוהים,

0:04:43.960,0:04:48.320
האם החיים האלו יהיו שווים את זה [br]בסופו של דבר?

0:04:49.800,0:04:51.536
טוב, אנחנו ההורים,

0:04:51.560,0:04:54.936
בטוחים שהכל שווה את זה.

0:04:54.960,0:04:56.176
זה נראה שאנחנו מתנהגים –

0:04:56.200,0:04:58.936
זה כאילו שאנחנו באמת חושבים[br]שלא יהיה להם עתיד

0:04:58.960,0:05:03.656
אם הם לא יתקבלו אל הקבוצה [br]הקטנה הזו של האוניברסיטאות או הקריירות

0:05:03.680,0:05:05.000
שאנחנו מתכננים להם.

0:05:05.920,0:05:09.016
או שאולי, רק אולי, אנחנו פשוט מפחדים

0:05:09.040,0:05:11.376
שלא יהיה להם עתיד שנוכל להתרברב בו

0:05:11.400,0:05:15.200
לחברים שלנו עם סטיקרים בגב המכוניות שלנו.

0:05:17.600,0:05:18.816
כן.

0:05:18.840,0:05:21.160
(מחיאות כפיים)

0:05:24.920,0:05:27.456
אבל אם תסתכלו על מה שעשינו,

0:05:27.480,0:05:31.016
אם יש לכם את האומץ באמת להתבונן,

0:05:31.040,0:05:34.016
אתם תראו שלא רק שהילדים שלנו [br]חושבים שהשווי שלהם

0:05:34.040,0:05:35.736
מגיע מציונים והישגים,

0:05:35.760,0:05:39.656
אלא גם שאם נביט מתוך[br]המוחות המתפתחים היקרים שלהם

0:05:39.680,0:05:44.256
כל הזמן, כמו גירסה משלנו לסרט [br]"להיות ג'ון מלקוביץ'",

0:05:44.280,0:05:46.216
אנחנו מעבירים לילדים את המסר:

0:05:46.240,0:05:51.456
"היי ילד, אני לא חושבת שאתה באמת[br]יכול להשיג משהו מזה בלעדיי."

0:05:51.480,0:05:54.136
ואז עם עזרת היתר שלנו,

0:05:54.160,0:05:56.696
הגנת היתר והכוונת היתר והחזקת הידיים,

0:05:56.720,0:06:00.736
אנחנו שוללים מהילדים את הסיכוי שלהם[br]לבנות מסוגלות עצמית,

0:06:00.760,0:06:04.456
שזה עיקרון יסודי מאוד של נפש האדם,

0:06:04.480,0:06:07.096
עיקרון הרבה יותר חשוב [br]מההערכה העצמית שהם מקבלים

0:06:07.120,0:06:08.520
כשאנחנו משבחים אותם.

0:06:09.120,0:06:15.296
מסוגלות עצמית נבנית כאשר אדם רואה[br]שהמעשים שלו מובילים לתוצאות,

0:06:15.320,0:06:16.536
לא –

0:06:16.560,0:06:17.776
זהו!

0:06:17.800,0:06:20.640
(מחיאות כפיים)

0:06:21.600,0:06:25.376
לא מהמעשים של הוריו בשמו,

0:06:25.400,0:06:28.176
אלא כשהמעשים שלו עצמו [br]מובילים לתוצאות.

0:06:28.200,0:06:29.696
אז, אם ננסח בפשטות,

0:06:29.720,0:06:35.056
אם הילדים שלנו עומדים לפתח[br]מסוגלות עצמית, והם חייבים לעשות זאת,

0:06:35.080,0:06:39.936
אז הם יצטרכו לעשות הרבה יותר חשיבה,[br]תכנון, החלטה,

0:06:39.960,0:06:43.536
עשייה, תקווה, התמודדות, ניסוי וטעייה,

0:06:43.560,0:06:46.696
לחלום ולחוות את החיים

0:06:46.720,0:06:48.360
בעצמם.

0:06:49.280,0:06:51.776
עכשיו, האם אני אומרת

0:06:51.800,0:06:54.136
שכל ילד הוא חרוץ ומלא מוטיבציה

0:06:54.160,0:06:57.336
ולא צריך את התערבות ההורה בחייו,

0:06:57.360,0:06:59.240
ושאנחנו צריכים פשוט להתרחק ולשחרר?

0:07:00.040,0:07:01.256
ברור שלא.

0:07:01.280,0:07:02.496
(צחוק)

0:07:02.520,0:07:04.216
זה לא מה שאני אומרת,

0:07:04.240,0:07:07.856
מה שאני אומרת הוא שכשאנחנו[br]מתייחסים לציונים והישגים ושבחים ופרסים

0:07:07.880,0:07:09.976
כמטרה של הילדות,

0:07:10.000,0:07:13.776
הכל למען קבלה מיוחלת אל [br]קבוצה קטנה של אוניברסיטאות,

0:07:13.800,0:07:16.776
או כניסה למספר קטן של קריירות,

0:07:16.800,0:07:21.176
אנחנו מעניקים לילדים שלנו[br]הגדרה מצומצמת מדיי של הצלחה.

0:07:21.200,0:07:24.736
ולמרות שאנחנו עשויים לעזור להם[br]להשיג כמה ניצחונות קצרי-טווח

0:07:24.760,0:07:25.976
על ידי עזרת יתר –

0:07:26.000,0:07:29.560
כמו כשהם מקבלים ציון טוב יותר[br]כשאנחנו עוזרים להם לעשות את שיעורי הבית,

0:07:30.320,0:07:34.200
או שיש להם רזומה ילדות ארוך יותר בעזרתנו –

0:07:35.120,0:07:38.496
מה שאני אומרת הוא [br]שלכל זה יש מחיר ארוך-טווח

0:07:38.520,0:07:40.576
לתחושה העצמית שלהם.

0:07:40.600,0:07:43.016
מה שאני אומרת הוא, [br]שאנו צריכים להיות פחות מודאגים

0:07:43.040,0:07:44.856
לגבי מקבץ האוניברסיטאות הספציפי

0:07:44.880,0:07:48.096
שהם אולי יצליחו להגיש בקשה, [br]או להתקבל אליהם,

0:07:48.120,0:07:53.016
והרבה יותר מודאגים לגבי ההרגלים,[br]הלך הרוח, סט המיומנויות

0:07:53.040,0:07:57.976
והבריאות שהם צריכים [br]כדי להצליח בכל מקום שיהיו.

0:07:58.000,0:07:59.216
מה שאני אומרת הוא,

0:07:59.240,0:08:03.816
שהילדים שלנו צריכים להיות פחות[br]אובססיביים לגבי ציונים והישגים,

0:08:03.840,0:08:06.136
והרבה יותר מעוניינים

0:08:06.160,0:08:11.256
בילדות המעניקה בסיס להצלחה שלהם,

0:08:11.280,0:08:13.960
הבנויה על דברים כמו אהבה

0:08:15.240,0:08:16.456
ומטלות.

0:08:16.480,0:08:18.656
(צחוק)

0:08:18.680,0:08:20.600
(מחיאות כפיים)

0:08:23.240,0:08:26.480
אמרתי הרגע מטלות? אמרתי מטלות?[br]באמת אמרתי.

0:08:27.920,0:08:30.080
אבל ברצינות, זו הסיבה:

0:08:31.280,0:08:34.936
המחקר האורכי הארוך ביותר [br]על בני אדם שאי פעם נעשה

0:08:34.960,0:08:37.135
נקרא מחקר הרווארד גרנט.

0:08:37.159,0:08:39.496
הוא מצא כי ההצלחה המקצועית בחיים,

0:08:39.520,0:08:42.096
שזה מה שאנחנו רוצים לילדים שלנו,

0:08:42.120,0:08:45.896
ההצלחה המקצועית בחיים מגיעה [br]מביצוע מטלות כילד.

0:08:45.920,0:08:47.936
וככל שמתחילים מוקדם יותר, טוב יותר,

0:08:47.960,0:08:50.336
זהו הלך רוח של הפשלת שרוולים והרתמות,

0:08:50.360,0:08:52.736
הלך רוח שאומר, ישנה איזושהי [br]עבודה לא נעימה,

0:08:52.760,0:08:54.976
מישהו צריך לעשות אותה,[br]למה שזה לא יהיה אני,

0:08:55.000,0:08:56.216
הלך רוח שאומר,

0:08:56.240,0:08:59.336
אני אתרום את המאמץ שלי לטובת הכלל,

0:08:59.360,0:09:02.416
שזה מה שדוחף אותך קדימה במקום העבודה.

0:09:02.440,0:09:05.336
עכשיו, כולנו יודעים את זה.[br]אתם יודעים את זה.

0:09:05.360,0:09:08.176
(מחיאות כפיים)

0:09:08.200,0:09:11.776
כולנו יודעים את זה, ועדיין, בילדות היעדים,

0:09:11.800,0:09:15.576
אנחנו פוטרים את הילדים שלנו ממטלות בבית,

0:09:15.600,0:09:18.096
ואז הם נהפכים לאנשים צעירים במקום העבודה

0:09:18.120,0:09:20.336
עדיין מחכים לרשימת יעדים,

0:09:20.360,0:09:21.816
אבל היא לא קיימת,

0:09:21.840,0:09:25.136
ויותר חשוב מכך, הם חסרי הדחף,[br]האינסטינקט

0:09:25.160,0:09:27.376
להפשיל שרוולים ולהירתם,

0:09:27.400,0:09:30.976
ולהסתכל סביב ולתהות, [br]איך אני יכולה להועיל לעמיתיי לעבודה?

0:09:31.000,0:09:35.320
איך אני יכול לצפות מראש מה הבוס שלי צריך?

0:09:36.280,0:09:39.880
הממצא השני החשוב ממחקר הרווארד גרנט

0:09:40.920,0:09:42.680
קובע כי שמחה בחיים

0:09:43.720,0:09:45.576
באה מאהבה,

0:09:45.600,0:09:47.456
לא אהבה לעבודה,

0:09:47.480,0:09:49.680
אהבה מאנשים:

0:09:50.400,0:09:53.840
בני הזוג שלנו, החברים שלנו, המשפחה.

0:09:54.600,0:09:58.296
אז ילדות צריכה ללמד את הילדים שלנו לאהוב,

0:09:58.320,0:10:01.296
והם לא יכולים לאהוב אחרים[br]אם הם לא אוהבים קודם את עצמם.

0:10:01.320,0:10:05.296
והם לא יאהבו את עצמם[br]אם אנחנו לא יכולים לאהוב אותם ללא תנאים.

0:10:05.320,0:10:07.280
(מחיאות כפיים)

0:10:09.600,0:10:10.800
נכון.

0:10:12.240,0:10:14.016
אם כן,

0:10:14.040,0:10:16.296
במקום להיות אובססיביים לגבי[br]ציונים והישגים,

0:10:16.320,0:10:19.216
כשהילדים היקרים שלנו מגיעים[br]הביתה מבית-הספר,

0:10:19.240,0:10:20.736
או כשאנחנו חוזרים מהעבודה,

0:10:20.760,0:10:23.536
אנחנו צריכים לכבות את הטכנולוגיה שלנו,[br]לשים בצד את הפלאפון,

0:10:23.560,0:10:24.936
להסתכל עליהם בעיניים,

0:10:24.960,0:10:28.136
ולתת להם לראות את השמחה על הפנים שלנו

0:10:28.160,0:10:31.296
כשאנחנו רואים את הילד שלנו בפעם [br]הראשונה אחרי מספר שעות.

0:10:31.320,0:10:33.256
ואז אנחנו צריכים לשאול,

0:10:33.280,0:10:34.480
"איך היה היום שלך?

0:10:35.840,0:10:38.656
"מה אהבת היום?"

0:10:38.680,0:10:42.416
וכשהנערה המתבגרת שלכם עונה[br]"ארוחת צהריים", כמו ששלי ענתה,

0:10:42.440,0:10:44.496
ואני רוצה לשמוע על המבחן במתמטיקה,

0:10:44.520,0:10:45.936
לא על צהריים,

0:10:45.960,0:10:48.976
אתם עדיין חייבים להתעניין בצהריים,

0:10:49.000,0:10:52.176
אתם חייבים להגיד, "מה היה טוב[br]בארוחת הצהריים היום?"

0:10:52.200,0:10:55.576
הם צריכים לדעת שאכפת לנו מהם כבני אדם,

0:10:55.600,0:10:58.200
לא בגלל ממוצע הציונים שלהם,

0:10:59.640,0:11:01.856
אוקיי, אז אתם חושבים מטלות ואהבה,

0:11:01.880,0:11:04.376
זה נשמע טוב ויפה, אבל תעשי לנו טובה.

0:11:04.400,0:11:08.416
האוניברסיטאות רוצות לראות [br]ציונים והישגים גבוהים, ושבחים ופרסים,

0:11:08.416,0:11:11.320
ואני אגיד לכם – בערך.

0:11:13.080,0:11:18.976
האוניברסיטאות הגדולות והמוכרות ביותר [br]מבקשות את זה מהצעירים שלנו,

0:11:19.000,0:11:20.360
אבל הנה החדשות הטובות:

0:11:21.160,0:11:26.256
בניגוד למה שדירוג הקולג'ים רוצה שנאמין –

0:11:26.280,0:11:28.640
(מחיאות כפיים)

0:11:32.040,0:11:34.936
אתם לא חייבים ללכת לאחד מהקולג'ים [br]הכי גדולים ומוכרים

0:11:34.960,0:11:36.696
כדי להיות שמחים ומצליחים בחיים.

0:11:36.720,0:11:39.576
אנשים שמחים ומוצלחים [br]הלכו למכללות מתוקצבות,

0:11:39.600,0:11:41.856
הלכו למכללה קטנה שאף אחד לא שמע עליה,

0:11:41.880,0:11:43.456
הלכו למכללה קהילתית,

0:11:43.480,0:11:46.216
הלכו לאוניברסיטה ונשרו.

0:11:46.240,0:11:49.040
(מחיאות כפיים)

0:11:53.240,0:11:56.216
ההוכחה לכך היא בחדר הזה, בקהילות שלנו,

0:11:56.240,0:11:57.936
שזו האמת.

0:11:57.960,0:11:59.656
ואם היינו מרחיבים את הראייה שלנו,

0:11:59.680,0:12:02.246
והיינו מוכנים להסתכל על עוד כמה מכללות,

0:12:02.246,0:12:05.496
אולי אם היינו מסירים [br]את האגו שלנו מהמשוואה,

0:12:05.520,0:12:08.670
היינו מקבלים ומאמצים את האמת הזו,

0:12:08.670,0:12:11.176
ואז מבינים שזה לא סוף העולם

0:12:11.200,0:12:14.720
אם הילדים שלנו לא ילכו [br]לאחת האוניברסיטאות המפורסמות.

0:12:15.960,0:12:17.216
וחשוב מכך,

0:12:17.240,0:12:22.336
אם הילדות שלהם לא נוהלה[br]לפי רשימת יעדים רודנית,

0:12:22.360,0:12:24.496
כשהם ילכו למכללה,

0:12:24.520,0:12:26.906
לכל מכללה או אוניברסיטה באשר הן,

0:12:26.906,0:12:29.576
הם ילכו לשם מרצונם החופשי,

0:12:29.600,0:12:32.056
מונעים מהתשוקה שלהם,

0:12:32.080,0:12:35.280
מסוגלים ומוכנים לשגשג שם.

0:12:37.360,0:12:39.160
אני חייבת להודות בפניכם במשהו.

0:12:39.760,0:12:42.856
יש לי שני ילדים, סוייר ואייברי.

0:12:42.880,0:12:44.576
הם נערים מתבגרים.

0:12:44.600,0:12:46.456
ובעבר,

0:12:46.480,0:12:49.096
אני חושבת שהתייחסתי אליהם

0:12:49.120,0:12:50.896
כמו אל עצי בונסאי קטנים –

0:12:50.920,0:12:53.256
(צחוק)

0:12:53.280,0:12:56.216
שעליי לקצץ ולגזום בזהירות,

0:12:56.240,0:13:00.136
ולעצב אותם למעיין צורה מושלמת של אדם,

0:13:00.160,0:13:03.656
שאולי תהיה מושלמת מספיק בשביל[br]להבטיח להם קבלה

0:13:03.680,0:13:06.120
אל אחת האוניברסיטאות הבררניות ביותר.

0:13:07.040,0:13:10.920
אבל הגעתי למסקנה, [br]אחרי שעבדתי עם אלפי ילדים של אנשים אחרים –

0:13:11.640,0:13:13.360
(צחוק)

0:13:14.480,0:13:16.800
ואחרי שגידלתי שני ילדים משלי,

0:13:18.200,0:13:20.400
שהילדים שלי הם לא עצי בונסאי.

0:13:21.800,0:13:23.520
הם פרחי-בר

0:13:24.400,0:13:27.216
מסוג וזן לא ידוע –

0:13:27.240,0:13:29.136
(צחוק)

0:13:29.160,0:13:32.576
ותפקידי הוא לספק להם סביבה מזינה,

0:13:32.600,0:13:34.976
כדי לחזק אותם דרך מטלות,

0:13:35.000,0:13:39.296
ולאהוב אותם כך שהם יאהבו אחרים [br]ויקבלו אהבה,

0:13:39.320,0:13:42.416
והאוניברסיטה, התואר, הקריירה,

0:13:42.440,0:13:44.136
זה תלוי בהם.

0:13:44.160,0:13:49.816
העבודה שלי היא לא להפוך אותם[br]למה שאני רוצה שיהפכו,

0:13:49.840,0:13:54.640
אלא לתמוך בהם בהתפתחות אל עצמם הנהדר.

0:13:55.400,0:13:56.616
תודה רבה.

0:13:56.640,0:14:03.070
(מחיאות כפיים)