0:00:00.680,0:00:04.496
Nunca me propuse ser experta[br]en crianza de hijos.

0:00:04.496,0:00:08.256
De hecho, no estoy muy interesada[br]en la crianza de los hijos, per se.

0:00:09.080,0:00:13.016
Es solo que hay un cierto estilo[br]de crianza en estos días

0:00:13.016,0:00:16.192
que echa a perder a los niños,

0:00:16.192,0:00:21.249
obstaculizando sus posibilidades[br]de convertirse en ellos mismos.

0:00:21.249,0:00:23.465
Un cierto estilo de[br]crianza en estos días

0:00:23.465,0:00:24.801
que se usa mucho.

0:00:24.801,0:00:26.417
Lo que estoy diciendo es que

0:00:26.417,0:00:28.473
pasamos mucho tiempo preocupados

0:00:28.473,0:00:32.319
de los padres que no participan[br]lo suficiente en la vida de sus hijos

0:00:32.319,0:00:34.215
y en su educación o en su crianza

0:00:34.215,0:00:35.575
y con razón.

0:00:36.000,0:00:38.376
Pero en el otro lado de la moneda,

0:00:38.376,0:00:41.072
también se hace mucho daño,

0:00:41.072,0:00:44.008
cuando los padres sienten que[br]el niño no puede tener éxito

0:00:44.008,0:00:48.064
a menos que el padre lo[br]esté protegiendo en todo momento

0:00:48.064,0:00:52.180
y se involucre en todos lo que pasa[br]y microgestione cada momento

0:00:52.180,0:00:57.000
y guíe al niño hacia algún pequeño grupo[br]de universidades y carreras.

0:00:58.760,0:01:01.376
Cuando nosotros criamos[br]niños de esta manera,

0:01:01.376,0:01:03.072
y digo "nosotros",

0:01:03.072,0:01:05.848
sabrá Dios, en la crianza[br]de mis dos adolescentes,

0:01:05.848,0:01:08.584
tuve estas tendencias yo misma,

0:01:08.584,0:01:12.464
nuestros hijos terminan llevando[br]una lista de chequeo de infancia.

0:01:13.200,0:01:15.896
Y así se ve una [br]lista de chequeo de infancia.

0:01:15.896,0:01:18.792
Los mantenemos sanos y salvos,

0:01:18.792,0:01:20.692
y alimentados e hidratados,

0:01:20.950,0:01:24.096
y luego queremos estar seguros de[br]que van a las escuelas adecuadas,

0:01:24.096,0:01:26.876
que están en las clases adecuadas[br]en las escuelas adecuadas

0:01:26.876,0:01:30.030
y que sacan las notas adecuadas [br]en las clases y escuelas adecuadas.

0:01:30.030,0:01:31.560
Pero no solo las calificaciones,

0:01:31.560,0:01:34.626
no solo las calificaciones sino[br]los reconocimientos y los premios

0:01:34.626,0:01:36.785
y los deportes, las actividades,[br]el liderazgo.

0:01:36.785,0:01:38.646
Les decimos, no solo entren a un club,

0:01:38.646,0:01:41.320
inicien uno, porque [br]a las universidades les gusta.

0:01:41.320,0:01:43.526
Y marquen la casilla para[br]servicio comunitario.

0:01:43.526,0:01:47.100
Muestren a las universidades [br]que se preocupan por los demás.

0:01:47.100,0:01:48.285
(Risas)

0:01:48.285,0:01:53.216
Y todo esto se hace esperado[br]cierto grado de perfección.

0:01:53.216,0:01:55.832
Esperamos que los niños[br]rindan a un nivel de perfección

0:01:55.832,0:01:59.168
que nunca nos pidieron a nosotros mismos,

0:01:59.168,0:02:01.344
y como se requiere tanto,

0:02:01.344,0:02:02.560
pensamos,

0:02:02.560,0:02:06.126
bien, por supuesto que los padres tienen[br]que hablar con todos los maestros

0:02:06.126,0:02:08.496
y el director y el entrenador y árbitro

0:02:08.496,0:02:11.392
y actuar como conserje de nuestros hijos

0:02:11.392,0:02:12.632
y entrenador personal

0:02:13.880,0:02:15.696
y secretario.

0:02:15.696,0:02:18.192
Y luego con nuestros hijos,[br]nuestros hijos preciosos,

0:02:18.192,0:02:20.008
pasamos tanto tiempo empujando,

0:02:20.008,0:02:24.424
persuadiendo, ayudando, regateando,[br]regañando, lo que sea,

0:02:24.424,0:02:27.280
para asegurarnos de que [br]no están metiendo la pata,

0:02:27.280,0:02:29.776
de que las puertas no se cierren,

0:02:29.776,0:02:32.472
de que no arruinen su futuro,

0:02:32.472,0:02:34.718
de que tengan esperanzas de entrar

0:02:34.718,0:02:37.144
a un pequeño grupo de universidades

0:02:37.144,0:02:40.224
que rechazan a casi[br]todos los solicitantes.

0:02:42.680,0:02:48.096
Y así se siente ser un niño[br]con esta lista de infancia.

0:02:48.096,0:02:50.592
En primer lugar, no hay[br]tiempo para el juego libre.

0:02:50.592,0:02:52.248
No hay espacio en las tardes,

0:02:52.248,0:02:55.264
porque todo tiene que[br]ser enriquecedor, pensamos.

0:02:55.264,0:02:58.640
Es como si cada tarea,[br]cada prueba, cada actividad

0:02:58.640,0:03:03.176
fuera algo decisivo para el futuro [br]que tenemos en mente para ellos

0:03:03.176,0:03:06.112
y los absolvemos de ayudar en la casa,

0:03:06.112,0:03:09.488
e incluso no los dejamos[br]dormir lo suficiente

0:03:09.488,0:03:14.094
siempre y cuando se estén marcando [br]temas en la lista de chequeo.

0:03:14.624,0:03:18.440
Y con la lista de infancia decimos[br]que solo queremos que sean felices,

0:03:18.440,0:03:20.496
pero cuando llegan a casa de la escuela,

0:03:20.496,0:03:23.632
lo primero que preguntamos es acerca

0:03:23.632,0:03:26.688
de su tarea y sus calificaciones.

0:03:26.688,0:03:28.704
Y ven en nuestra cara

0:03:28.704,0:03:31.240
que nuestra aprobación,[br]que nuestro amor,

0:03:31.240,0:03:32.856
que su propio valor,

0:03:32.856,0:03:34.812
viene de un 10.

0:03:34.882,0:03:37.538
Y luego caminamos con ellos

0:03:37.538,0:03:42.050
y les damos premios como[br]un entrenador para un concurso de perros,

0:03:42.080,0:03:43.570
(Risas)

0:03:43.570,0:03:48.736
para persuadirlos a saltar un[br]poco más alto y un poco más lejos,

0:03:48.736,0:03:51.792
día tras día tras día.

0:03:51.942,0:03:53.528
Y cuando llegan a la preparatoria

0:03:53.528,0:03:56.424
no se preguntan: [br]"Bueno, qué me gustaría estudiar

0:03:56.424,0:03:57.680
o hacer como actividad?"

0:03:57.680,0:03:59.376
Van con los consejeros y dicen:

0:03:59.376,0:04:02.952
"¿Qué tengo que hacer para entrar[br]en la universidad adecuada?"

0:04:02.952,0:04:05.888
Y entonces, cuando[br]empiezan las calificaciones

0:04:05.888,0:04:07.464
y sacan algunos 8,

0:04:07.464,0:04:09.840
o, por Dios, ni pensarlo, algún 7,

0:04:10.104,0:04:12.040
frenéticamente escriben a sus amigos

0:04:12.040,0:04:17.160
y dicen: "¿Alguien ha entrado en la [br]universidad adecuada con estas notas?"

0:04:17.959,0:04:19.495
Y nuestros hijos,

0:04:19.495,0:04:23.112
independientemente de donde vayan[br]a parar al final de la preparatoria,

0:04:23.112,0:04:24.352
están sin aliento.

0:04:25.400,0:04:26.616
Son frágiles.

0:04:26.616,0:04:28.312
Están un poco exhaustos.

0:04:28.312,0:04:30.328
Están un poco envejecidos antes de tiempo,

0:04:30.328,0:04:34.344
deseando que los adultos les hubieran[br]dicho: "Has hecho lo suficiente,

0:04:34.344,0:04:37.070
este esfuerzo en la[br]infancia es suficiente".

0:04:37.464,0:04:41.720
Y están fulminados ahora con[br]altas tasas de ansiedad y depresión

0:04:41.720,0:04:43.936
y algunos se preguntan,

0:04:43.936,0:04:48.296
¿Esta vida habrá valido la pena?

0:04:49.800,0:04:51.536
Bueno, nosotros los padres,

0:04:51.536,0:04:54.772
los padres estamos bastante[br]seguros de que todo vale la pena.

0:04:54.772,0:04:56.128
Parece que nos comportamos

0:04:56.128,0:04:59.004
como si, literalmente, creyéramos[br]que no tienen ningún futuro

0:04:59.004,0:05:03.656
si no entran a ese reducido grupo[br]de universidades o carreras

0:05:03.656,0:05:05.376
que tenemos en mente para ellos.

0:05:05.920,0:05:09.016
O tal vez, tal vez, solo tenemos miedo

0:05:09.016,0:05:11.722
de que no van a tener un futuro[br]del que podamos presumir

0:05:11.722,0:05:15.200
a nuestros amigos y con[br]calcomanías en nuestros vehículos.

0:05:17.600,0:05:18.306
Sí.

0:05:18.338,0:05:24.208
(Aplausos)

0:05:24.920,0:05:27.456
Pero si vemos lo que hemos hecho,

0:05:27.456,0:05:30.870
si tienen el valor de verlo de verdad,

0:05:30.870,0:05:34.016
verán que no solo hace pensar[br]a nuestros niños que su valor viene

0:05:34.016,0:05:35.712
de calificaciones y resultados,

0:05:35.712,0:05:39.608
sino que cuando vivimos dentro de[br]sus preciosas mentes en desarrollo

0:05:39.608,0:05:41.754
todo el tiempo,[br]como si fueran nuestra versión

0:05:41.754,0:05:44.184
de la película [br]"Quieres ser John Malkovich",

0:05:44.184,0:05:46.240
enviamos a nuestros hijos el mensaje:

0:05:46.240,0:05:51.336
"Niño, no creo que puedas[br]lograr algo sin mí".

0:05:51.436,0:05:53.992
Y así, con nuestra sobreprotección,

0:05:53.992,0:05:56.528
nuestra sobredirección [br]y con llevarlos de la mano

0:05:56.528,0:06:00.284
los privamos de la oportunidad[br]de construir una autoeficacia,

0:06:00.760,0:06:04.456
que es un principio fundamental[br]de la psique humana,

0:06:04.456,0:06:07.072
mucho más importante que[br]la autoestima que reciben

0:06:07.072,0:06:08.472
cada vez que les aplaudimos.

0:06:09.120,0:06:15.296
La autoeficacia se construye viendo que[br]las acciones propias llevan a resultados,

0:06:15.296,0:06:16.250
no...

0:06:16.330,0:06:17.330
Ahí va.

0:06:17.330,0:06:21.600
(Aplausos)

0:06:21.600,0:06:25.376
No las acciones de nuestros padres [br]en nuestro beneficio,

0:06:25.376,0:06:28.402
sino cuando las propias acciones[br]conducen a resultados.

0:06:28.442,0:06:29.918
Así que en pocas palabras,

0:06:29.918,0:06:34.984
si nuestros hijos desarrollan[br]la autoeficacia, y la deben desarrollar,

0:06:34.984,0:06:39.840
entonces tienen que pensar,[br]planificar, decidir,

0:06:39.840,0:06:43.416
hacer, desear, superarse,[br]tratar y equivocarse,

0:06:43.416,0:06:46.552
soñar y experimentar la vida

0:06:46.552,0:06:48.192
por ellos mismos.

0:06:49.280,0:06:51.776
Ahora, ¿estoy diciendo

0:06:51.776,0:06:54.112
que cada niño es trabajador [br]y está motivado

0:06:54.112,0:06:57.618
y no necesita la participación o[br]el interés de los padres en sus vidas,

0:06:57.618,0:06:59.168
y que no deberíamos molestarlos?

0:07:00.040,0:07:01.040
Diablos, no.

0:07:01.040,0:07:02.222
(Risas)

0:07:02.222,0:07:03.918
Eso no es lo que estoy diciendo.

0:07:03.918,0:07:07.674
Digo que cuando tomamos calificaciones,[br]resultados, reconocimientos, premios

0:07:07.674,0:07:10.570
como el propósito de la infancia,[br]todo ello esperando

0:07:10.570,0:07:13.800
que algún día ingresen a un [br]pequeño grupo de ciertas universidades

0:07:13.800,0:07:16.776
o a un reducido número [br]de ciertas carreras,

0:07:16.776,0:07:20.792
es una definición demasiado[br]reducida de éxito para nuestros hijos.

0:07:21.224,0:07:24.760
Y a pesar de que podemos ayudarles [br]a alcanzar algunas metas a corto plazo

0:07:24.760,0:07:25.976
al sobreayudarlos...

0:07:25.976,0:07:29.536
algo como sacar una mejor calificación[br]si les ayudamos a hacer sus tareas,

0:07:30.320,0:07:34.200
y así tener un mejor [br]currículo de infancia...

0:07:35.120,0:07:38.496
lo que digo es que todo esto[br]tiene un costo a largo plazo

0:07:38.496,0:07:40.552
en el sentido de sí mismos.

0:07:40.552,0:07:42.968
Lo que digo es que debemos [br]estar menos preocupados

0:07:42.968,0:07:44.914
por un grupo específico de universidades

0:07:44.914,0:07:48.000
a las que podrían aplicar o ingresar

0:07:48.000,0:07:52.896
y mucho más preocupados por que tengan [br]los hábitos, mentalidades, habilidades,

0:07:52.896,0:07:57.612
el bienestar, para tener éxito[br]donde quiera que vayan.

0:07:58.250,0:08:00.546
Lo que digo es que [br]nuestros niños nos necesitan

0:08:00.546,0:08:03.816
un poco menos obsesionados [br]con calificaciones y resultados

0:08:03.816,0:08:06.112
y mucho más interesados

0:08:06.112,0:08:11.208
en que la infancia les proporcione[br]una base para su éxito

0:08:11.208,0:08:13.888
construido sobre cosas como el amor

0:08:15.240,0:08:16.456
y las tareas domésticas.

0:08:16.920,0:08:18.990
(Risas)

0:08:18.990,0:08:23.040
(Aplausos)

0:08:23.240,0:08:26.480
¿Dije tareas domésticas? [br]Sí, tareas domésticas.

0:08:27.920,0:08:30.270
Pero en realidad, esta es la razón.

0:08:31.280,0:08:34.936
El estudio longitudinal más largo[br]realizado en seres humanos

0:08:34.936,0:08:37.111
se llama el estudio Grant de Harvard.

0:08:37.111,0:08:39.448
Se encontró que el éxito[br]profesional en la vida,

0:08:39.448,0:08:42.024
que es lo que queremos[br]para nuestros hijos,

0:08:42.024,0:08:45.800
viene de hacer tareas[br]domésticas en la niñez,

0:08:45.800,0:08:47.816
y entre más temprano se inicie, mejor,

0:08:47.816,0:08:49.802
el "súbete las mangas y ayuda"

0:08:49.802,0:08:52.564
es una mentalidad que dice,[br]hay un trabajo desagradable,

0:08:52.564,0:08:55.000
alguien tiene que hacerlo,[br]y bien podría ser yo.

0:08:55.000,0:08:56.216
Una mentalidad que dice,

0:08:56.216,0:08:59.312
voy a aportar mi esfuerzo para[br]el mejoramiento del todo,

0:08:59.312,0:09:02.368
que es lo que te hace[br]sobresalir en el lugar de trabajo.

0:09:02.368,0:09:04.980
Ahora, todos sabemos esto. [br]Uds. lo saben.

0:09:04.980,0:09:08.210
(Aplausos)

0:09:08.210,0:09:11.776
Todos sabemos esto y, sin embargo,[br]en la lista de infancia,

0:09:11.776,0:09:15.552
absolvemos a nuestros hijos[br]de hacer trabajo en casa

0:09:15.552,0:09:18.048
y luego terminan como adultos[br]en el lugar de trabajo

0:09:18.048,0:09:20.264
a la espera de una lista,

0:09:20.264,0:09:21.720
pero no existe,

0:09:21.720,0:09:25.016
y lo más importante, carecen[br]del impulso, el instinto

0:09:25.016,0:09:27.232
para subirse las mangas y ayudar

0:09:27.232,0:09:30.808
y mirar alrededor y preguntarse,[br]¿cómo puedo ser útil a mis colegas?

0:09:30.808,0:09:35.128
¿Cómo puedo anticiparme a[br]lo que podría necesitar mi jefe?

0:09:36.280,0:09:39.880
Un segundo hallazgo muy importante[br]del estudio Grant de Harvard

0:09:40.920,0:09:42.680
es que la felicidad en la vida

0:09:43.720,0:09:45.576
viene del amor,

0:09:45.576,0:09:47.432
no del amor al trabajo,

0:09:47.432,0:09:49.632
el amor de los seres humanos:

0:09:50.400,0:09:53.840
nuestra pareja, nuestro socio,[br]nuestros amigos, nuestra familia.

0:09:54.600,0:09:58.090
Así que en la infancia tenemos que[br]enseñar a nuestros hijos como amar,

0:09:58.090,0:10:01.496
y no pueden amar a los demás si[br]no se aman a sí mismos en primer lugar,

0:10:01.496,0:10:05.486
y no van a amarse a sí mismos si no[br]les podemos ofrecer amor incondicional.

0:10:05.486,0:10:09.576
(Aplausos)

0:10:09.830,0:10:10.870
Exacto.

0:10:12.240,0:10:13.340
Y entonces,

0:10:13.380,0:10:16.296
en lugar de estar obsesionados[br]con calificaciones y resultados

0:10:16.296,0:10:19.192
cuando nuestros preciosos[br]hijos lleguen de la escuela,

0:10:19.192,0:10:20.678
o lleguemos a casa del trabajo,

0:10:20.678,0:10:23.614
tenemos que apagar la tecnología,[br]guardar nuestros teléfonos,

0:10:23.614,0:10:24.840
y mirarlos a los ojos

0:10:24.840,0:10:28.016
y hacerles ver la alegría[br]que llena nuestras caras

0:10:28.016,0:10:31.152
cuando vemos a nuestro hijo[br]por primera vez en unas pocas horas.

0:10:31.152,0:10:33.088
Y entonces tenemos que decir,

0:10:33.088,0:10:34.288
"¿Qué tal tu día?

0:10:35.840,0:10:38.656
¿Qué te gustó de hoy?"

0:10:38.656,0:10:42.000
Y cuando su hija adolescente diga,[br]"el almuerzo", como lo hace la mía,

0:10:42.000,0:10:44.496
aunque quieran hablar de[br]la prueba de matemáticas,

0:10:44.496,0:10:45.912
no del almuerzo,

0:10:45.912,0:10:48.928
tienen que mostrar[br]interés en el almuerzo.

0:10:48.928,0:10:52.104
Tienen que decir qué[br]fue lo mejor del almuerzo.

0:10:52.104,0:10:55.480
Necesitan saber que son importantes[br]para nosotros como seres humanos,

0:10:55.480,0:10:58.080
no por sus calificaciones.

0:10:59.480,0:11:01.986
Muy bien, están pensando,[br]tareas domésticas y amor,

0:11:01.986,0:11:04.376
suena muy bien, pero por favor.

0:11:04.376,0:11:07.352
Las universidades quieren ver[br]puntuaciones y calificaciones

0:11:07.352,0:11:11.272
y reconocimientos y premios,[br]y en cierto modo, tienen razón.

0:11:13.080,0:11:18.550
Las escuelas de logotipos caros [br]piden eso a sus aspirantes,

0:11:18.550,0:11:20.360
pero también hay buenas noticias.

0:11:21.160,0:11:26.256
Contrario a lo que los rankings de las [br]universidades nos quieren hacer creer,

0:11:26.413,0:11:31.143
(Aplausos)

0:11:31.930,0:11:34.666
no tienes que ir a una de[br]las escuelas de marca cara

0:11:34.666,0:11:36.672
para ser felices y tener éxito en la vida.

0:11:36.672,0:11:39.708
Las personas felices y exitosas[br]fueron a la universidad estatal,

0:11:39.708,0:11:41.856
a una pequeña universidad[br]que nadie conoce,

0:11:41.856,0:11:43.432
a la universidad de la comunidad,

0:11:43.432,0:11:46.488
a una universidad y los echaron.

0:11:46.724,0:11:52.924
(Aplausos)

0:11:53.240,0:11:56.216
La prueba está en esta habitación,[br]en nuestras comunidades,

0:11:56.216,0:11:57.812
es la verdad.

0:11:57.812,0:11:59.798
Y si pudiéramos ampliar[br]nuestras orejeras

0:11:59.798,0:12:02.674
y estar dispuestos a considerar[br]unas pocas universidades más,

0:12:02.674,0:12:05.400
podríamos librarnos de[br]nuestro esnobismo educativo

0:12:05.400,0:12:09.056
y aceptar esta verdad[br]y luego darnos cuenta,

0:12:09.056,0:12:11.032
de que no es el fin del mundo

0:12:11.032,0:12:14.552
si nuestros hijos no van a una de[br]esas escuelas de grandes marcas.

0:12:15.960,0:12:17.216
Y más importante aún,

0:12:17.216,0:12:22.312
si su infancia no se vivió de acuerdo[br]con una tiránica lista de chequeo

0:12:22.312,0:12:24.448
luego, al llegar a la universidad,

0:12:24.448,0:12:26.384
la que quiera que sea,

0:12:26.384,0:12:29.480
irán ahí y harán su propia voluntad,

0:12:29.480,0:12:31.936
alimentada por su propio deseo,

0:12:31.936,0:12:35.136
capaces y listos para prosperar allí.

0:12:37.360,0:12:39.160
Tengo que admitir algo.

0:12:39.760,0:12:42.856
Tengo dos hijos que he[br]mencionado, Sawyer y Avery.

0:12:42.856,0:12:44.552
Son adolescentes.

0:12:44.552,0:12:46.408
Y érase una vez,

0:12:46.408,0:12:49.024
creo que estaba tratando[br]a Sawyer y Avery

0:12:49.024,0:12:51.000
como árboles bonsái,

0:12:51.340,0:12:53.010
(Risas)

0:12:53.280,0:12:56.216
que recortaba y cuidaba con cuidado

0:12:56.216,0:13:00.112
y formaba a un ser humano perfecto

0:13:00.112,0:13:03.608
que fuera lo suficientemente perfecto[br]como para garantizar la admisión

0:13:03.608,0:13:06.048
a una de las universidades[br]más altamente selectivas.

0:13:07.040,0:13:10.920
Pero entendí, después de trabajar[br]con miles de niños de otras personas

0:13:11.380,0:13:13.920
(Risas)

0:13:14.480,0:13:16.800
y de criar a mis dos niños,

0:13:18.200,0:13:20.400
que mis hijos no son árboles bonsái.

0:13:21.800,0:13:23.520
Son flores silvestres

0:13:24.400,0:13:27.216
de un género y especie desconocidos.

0:13:29.160,0:13:32.576
Y es mi trabajo proporcionarles[br]un ambiente nutritivo,

0:13:32.576,0:13:34.952
para fortalecerlos a través[br]del trabajo doméstico

0:13:34.952,0:13:39.248
y el amor para que puedan[br]amar a los demás y recibir amor

0:13:39.248,0:13:42.344
y el colegio, la carrera, la especialidad,

0:13:42.344,0:13:44.040
eso ya depende de ellos.

0:13:44.300,0:13:49.696
Mi trabajo no es hacerlos llegar[br]a ser lo que quiero que sean,

0:13:49.696,0:13:54.876
sino apoyarlos a convertirse[br]en sus maravillosos sí mismos.

0:13:55.400,0:13:56.616
Gracias.

0:13:56.620,0:14:01.600
(Aplausos)