1
00:00:07,725 --> 00:00:09,974
Huvi elust enesest õppimise protsessi vastu

2
00:00:09,974 --> 00:00:11,925
on meile olnud väga oluline. Sama oluline on luua sõltumatu ning iseseisev

3
00:00:11,925 --> 00:00:21,834
inimolend. Me soovime endale vabadust ja sundimatust. See tähendab, et

4
00:00:21,834 --> 00:00:25,079
ka lastele tuleks tagada samad õigused.

5
00:00:25,079 --> 00:00:56,065
Sa õpid iga päev kõigest, mida sa teed.

6
00:00:56,203 --> 00:00:58,813
Anna Kiss Mauser-Martinez - vabaõpet praktiseeriv ema kahele lapsele 7 aastasele Alexandrile ja 4 aastasele Sebastianile:

7
00:00:58,813 --> 00:01:04,874
vabaõpet sageli kirjeldatakse kui lapse poolt juhitava õppena või huviõppena.

8
00:01:04,874 --> 00:01:07,547
Rachel Allard vabaõpet praktiseeriv 7 aastase Max´i ja 5 aastase Otto ema: see on nagu usaldades neid,

9
00:01:07,547 --> 00:01:10,970
et millised kired neis ka ei avalduks, mis neid ka ei huvitaks -

10
00:01:10,970 --> 00:01:13,897
anda neile kõik võimalused oma huvisid ja kirgi järgida, põhjalikult tundma õppida.

11
00:01:13,897 --> 00:01:18,350
Anna: Vabaõpe on koduõppe üks variantidest.Sel on oma hariduslik filosoofia.

12
00:01:18,350 --> 00:01:21,238
See on nii, et

13
00:01:21,238 --> 00:01:25,771
koduõpe võib tähendada kooli, mis toimub kodus.

14
00:01:25,771 --> 00:01:30,183
Sa kasutad samu koolis toimivaid printsiipe ja vahendeid.

15
00:01:30,183 --> 00:01:32,422
Lihtsalt tood kooli koju. Vabaõpe on

16
00:01:32,422 --> 00:01:36,893
rohkem nagu mitte kool. Nortwestern Ülikooli psühholoogia ja haridusprofessor David Uttal: See idee, et lapsed

17
00:01:36,893 --> 00:01:41,627
peavad olema viidud kooli on ainult mõned sajandid vana.

18
00:01:41,627 --> 00:01:43,857
Teatud viited tulenevad prantsuse filosoofilt Rousseau´lt, kes

19
00:01:43,857 --> 00:01:49,746
märkis, et täiskasvanud peaksid looma keskkonna, mis hoiab eemale kiriku mõjudest

20
00:01:49,746 --> 00:01:54,027
ja olenevalt siis õppuri võimekusest

21
00:01:54,027 --> 00:01:56,818
tuleks luua selline keskkond, mis soosib võimetekohast õppimist.

22
00:01:56,818 --> 00:02:02,733
Greg Callozo vabaõpet praktiseeriv 14 aasatse Veronica ja 7 aastase Peteri isa: Alustasime Veronica ja Peteri puhul

23
00:02:02,733 --> 00:02:05,772
nii, et kui nad ilmutasid mingis valdkonnas huvi,

24
00:02:05,772 --> 00:02:09,572
siis ma panin vastavaid materjale nende käeulatusse. Et nad saaksid vahendid, mida pidasin

25
00:02:09,572 --> 00:02:13,024
nende hariduse jaoks vajalikuks - seda nende huvide piires.

26
00:02:13,024 --> 00:02:16,195
Huegel Award Diplom Veronicale suurepäraste akadeemiliste tulemuste eest.

27
00:02:16,195 --> 00:02:18,923
Minu jaoks algas see 6 klassi lõpupoole ja me leidsime, et

28
00:02:18,923 --> 00:02:20,886
midagi olulist või kasutamisväärset siit enam ei saa ja kooli jääda ei ole mõtet.

29
00:02:20,886 --> 00:02:32,282
Madddisonil on väga hea reputatsioon koolide vallas. Ka on siin kõige kõrgemad kulud õpilase kohta. Wisconsin kulutas 10 064 dollarit 2008/09 õppeaasta kohta - ühele õpilasele

30
00:02:32,282 --> 00:02:34,055
See, mis juhtus oli see, et...

31
00:02:34,055 --> 00:02:35,594
minu naine on geenius

32
00:02:35,594 --> 00:02:41,424
ja ta ütles: "Jah, me saame aru, et Madisonis on hea kool

33
00:02:41,424 --> 00:02:46,964
kuid siin on John Holt raamat "Kuidas lapsed õpivad"

34
00:02:46,964 --> 00:02:49,609
Siin räägib sellest, kuidas lapsed õpivad, kuidas nad alati on õppinud.

35
00:02:49,609 --> 00:02:51,979
Nad õpivad ... sündimisest saadik.

36
00:02:51,979 --> 00:02:55,098
John Holt tsitaat: "Laps on uudishimulik."

37
00:02:55,098 --> 00:02:56,824
See on nii mõeldud,

38
00:02:56,824 --> 00:03:01,270
et tegevus on lapse keskne st keskendub lapsele ja keskendub sinu enda kodu individuaalsele võimekusele.

39
00:03:01,270 --> 00:03:02,943
Mitte kohalikule koolile.

40
00:03:02,943 --> 00:03:06,188
Mulle meeldivad klassikalised vampiirilood nagu

41
00:03:06,188 --> 00:03:10,098
Stokeri Dracula või

42
00:03:10,098 --> 00:03:13,141
ka uuemad Stephanie Meyeri raamatud.

43
00:03:13,141 --> 00:03:16,349
Paljud minu sõbrad, kes on vabaõppel huvituvad nendest lugudest.

44
00:03:16,349 --> 00:03:22,672
Ahhaa - Veronica on huvitatud vampiiridest! Niisiis on minu töö

45
00:03:22,672 --> 00:03:29,366
panna ajalugu, ka grammatika ja lugemismaterjal

46
00:03:29,366 --> 00:03:33,471
tema lähedusse.

47
00:03:33,471 --> 00:03:35,444
Kui ma olin 15 aastat vana, siis lugesin

48
00:03:35,444 --> 00:03:38,289
Grace Llewellyn raamatut "Teenage Liberation Hanbook" (eesti k. Teismelise Vabastamise Käsiraamat)

49
00:03:38,289 --> 00:03:41,000
Seal kirjutatakse, kuidas vabaneda koolist ja hakata elama tegelikku elu ja sellest õppima.

50
00:03:41,000 --> 00:03:48,524
"Inimestel, kes ei ole kunagi käinud koolis, ei ole ka kunagi välja arenenud negatiivset suhtumist maailma avastamisse." - Grace Llewellyn

51
00:03:48,524 --> 00:03:53,549
See raamat muutis minu elu. Täielikult. Põhjalikult.

52
00:03:53,549 --> 00:03:55,410
Igas aspektis.

53
00:03:55,410 --> 00:03:59,222
Mul ei olnud aimugi, et ma ei pea tegema seda, mida kästakse,

54
00:03:59,222 --> 00:04:03,272
et ma ei peagi minema kooli.

55
00:04:03,272 --> 00:04:10,522
Ma arvan, et see pani mind nägema väärtust

56
00:04:10,522 --> 00:04:14,770
sellises õppimisviisis nagu täiskasvanud seda teevad. David Uttal: Kas teate,

57
00:04:14,770 --> 00:04:16,849
te õpite uudishimust, avastamisrõõmust läbi

58
00:04:16,849 --> 00:04:21,734
raamatute lugemise - seetõttu, et see meeldib sulle, otsides internetist.

59
00:04:21,734 --> 00:04:27,316
Teisest küljest sa ei märkagi, et kasutad seda, just selle olemasoleva hariduse pärast.

60
00:04:27,316 --> 00:04:32,258
Oleme alati kasutanud raamatuid ja arvutit ja matemaatilisi skeeme.

61
00:04:32,258 --> 00:04:36,770
Sa lihtsalt mängid kogu selle kraamiga.

62
00:04:36,770 --> 00:04:41,082
Vabaõpe tuli meie juurde loomulikult. Olime siis juba lapsevanemad.

63
00:04:41,082 --> 00:04:45,129
Me oleme lasknud lastel endil valida rinnaga toitmise ja söögiaegu

64
00:04:45,129 --> 00:04:49,311
ning ka kõike muud, mis vabaõpe endaga kaasa toob.

65
00:04:49,311 --> 00:04:55,364
Järgides lapse enda poolt valitud teed. Ja minu jaoks on see loogiline

66
00:04:55,364 --> 00:04:57,704
Ma lasen lastel juhtida

67
00:04:57,704 --> 00:05:00,446
Siin on täielik filosoofia, et

68
00:05:00,446 --> 00:05:07,801
sa ei pressi lapsi mingisse ajakavasse. Sa kuulad, mida laps tahab öelda, näed, mida ta vajab.

69
00:05:07,801 --> 00:05:11,584
Näiteks beebi ju teab, kuna ta rinda vajab - ta vajab siis, kui on näljane ja nii

70
00:05:11,584 --> 00:05:15,500
tundub olevat iga asjaga. Mitte lihtsalt kontrollida last.

71
00:05:15,500 --> 00:05:18,937
Vabaõpe on täielikult legaalne.

72
00:05:18,937 --> 00:05:23,982
Ohios on teatud reeglid, mida tuleb iga õppeaasta alguses järgida ning ka

73
00:05:23,982 --> 00:05:27,438
hinnata eelmise aasta tegemisi.

74
00:05:27,438 --> 00:05:30,877
Koduõpe on lubatud sarnaselt erakoolide lubamisega.

75
00:05:30,877 --> 00:05:36,055
Nii, et me identifitseerime endid seaduse silmis ja osariigi silmis kui erakooli.

76
00:05:36,055 --> 00:05:38,297
Meie esitame aruande, kus

77
00:05:38,297 --> 00:05:45,021
me kirjeldame õpitud aineid ja seda, kuidas neid õpime.

78
00:05:45,021 --> 00:05:48,697
Loomulikult on meil ka teatud õigused ja privileegid nagu

79
00:05:48,697 --> 00:05:52,863
kõikidel koolidel. Näiteks õpilaspilet ja sellega saab laps

80
00:05:52,863 --> 00:05:54,146
samasuguseid allahindlusi nagu kõik teised õpilased.

81
00:05:54,146 --> 00:05:58,263
Kuid mis puutub meie kontrollimisse või aruannete esitamisse kellelegi,

82
00:05:58,263 --> 00:06:01,806
siis seda ei nõuta üldse.

83
00:06:01,806 --> 00:06:04,441
Me ei anna kellelegi aru. David Uttal: Ma arvan, et ametlikud juhised

84
00:06:04,441 --> 00:06:08,560
mida inimesed järgivad ja ka koduõppe kogukondlikud grupid, keda ma tean

85
00:06:08,560 --> 00:06:14,279
Näiteks on Michignais on väga suur koduõppe kogukond. Koduõpe on seal populaarne.

86
00:06:14,279 --> 00:06:20,036
Neil on vabad informatiivsed kokkusaamised

87
00:06:20,036 --> 00:06:23,473
ja paljud vanemad räägivad sellest teistele huvitatutele ja sa ei ole mingis isolatsioonis.

88
00:06:23,473 --> 00:06:26,013
Ma ei soovitaks seda teha täielikus isolatsioonis, kuna

89
00:06:26,013 --> 00:06:30,672
me siiski ootame, et meie lapsed oleksid osa kultuurist

90
00:06:30,672 --> 00:06:33,372
ja see kultuur hindab, õigemini peaks hindama nende asjade väärtust,

91
00:06:33,372 --> 00:06:35,720
mida me tahame, et inimesed teaksid.

92
00:06:35,720 --> 00:06:37,917
Vastasel korral me ei saaks ühiskonnana funktsioneerida.

93
00:06:37,917 --> 00:06:42,665
Me ei tee midagi spetsiifilist, et saada selgeks näiteks tähestik

94
00:06:42,665 --> 00:06:46,626
või korrutustabel või midagi sellesaranst.

95
00:06:46,626 --> 00:06:51,489
Kuid ma arvan, et kõik mida me teeme, see kõik on ühenduses suure õppeprotsessiga.

96
00:06:51,489 --> 00:06:54,239
Ma ise isklikult mõtlesin, et ei televiisorile, ei suhkrule, ei videomängudele

97
00:06:54,239 --> 00:06:57,995
kuid kui minu lastel tekkisid kõik need ideed, siis ma sain aru, et olen liigselt parnoiline.

98
00:06:57,995 --> 00:07:02,427
Mida rohkem ja rohkem me vabaõppesse süvenesime,

99
00:07:02,427 --> 00:07:06,828
siis me kasutasime kõiki neid asju ja ma olin täiesti hämmeldunud, mida nad kõike suutsid sellest õppida.

100
00:07:06,828 --> 00:07:13,361
Sellisid spetsiifilisi asju nagu näiteks, kuidas videomängus liikuda ning matemaatikat, mida iga mäng endas sisaldab

101
00:07:13,361 --> 00:07:15,948
ja lihtsalt lugemist. David Uttal: Selle asemel, et õppida

102
00:07:15,948 --> 00:07:20,163
sümbolites, nagu me õpime matemaatikat ja näiteks teksti, on teada, et

103
00:07:20,163 --> 00:07:22,869
väikesed lapsed õpivad paremini

104
00:07:22,869 --> 00:07:27,338
materjaliga aktiivselt mängides. Ja tegelikult

105
00:07:27,338 --> 00:07:31,567
veidi uurides ja otsides ja eeldades

106
00:07:31,567 --> 00:07:37,419
võime võtta arvesse nii sellise ühendatud mängu ja õppimise positiivseid aspekte,

107
00:07:37,419 --> 00:07:41,721
kui ka võimalikke tekkida võivaid puudusi.

108
00:07:41,721 --> 00:07:45,842
Vanemad või õpetajad saaksid maksimeerida need positiivsed aspektid ja minimeerida puudused.

109
00:07:45,842 --> 00:07:52,185
Sa võid õppida matemaatikat abstraktselt nö kooliprogrammi kohaselt

110
00:07:52,185 --> 00:07:53,185
korrutades ja jagades või sa saad matemaatikat õppida

111
00:07:53,185 --> 00:07:57,410
näiteks: kaks transformaatorit paha või mis iganes mehe vastu teeb kokku neja roboti võitluse.

112
00:07:57,410 --> 00:08:05,093
Matemaatika on üks suur müüt. Vabaõppe perede osas tuntakse pidevalt huvi, kuidas nad matemaatikaga tegelevad ehk miks vabaõpe ei õpi matemaatikat.

113
00:08:05,093 --> 00:08:07,834
Paljud inimesed küsivad seda ja on väga imestunud, et vabaõppes ei ole "vabaõppe matemaatikat".

114
00:08:07,834 --> 00:08:10,642
Arvatakse, et see on õppekavas ülivajalik.

115
00:08:10,642 --> 00:08:14,102
Kas lapsed saavad matemaatika selgeks mitteametlikult ehk vabõppes on vastus: loomulikult jah. Kuid ainult

116
00:08:14,102 --> 00:08:17,870
siis, kui nad tunnetavad teatud vajadust selle jaoks.

117
00:08:17,870 --> 00:08:20,944
Tekivad kogemused, millest me õpime.

118
00:08:20,944 --> 00:08:23,719
Peab olema kindlasti suur soov õppida matemaatikat.

119
00:08:23,719 --> 00:08:32,044
Kuid, kui te arvate, et pannes lapse lihtsalt mingisse keskkonda, ilma igasuguse huvita ja andmata ühtegi juhist, siis matemaatika õppimine on üsna limiteeritud.

120
00:08:32,044 --> 00:08:38,768
Kui sa soovid, et sinu laps saaks mõned asjad selgeks või uuriks need välja, siis see saab toimuda ka sõnadeta

121
00:08:38,768 --> 00:08:42,546
On hämmastav, kuidas lapsed asju välja uurivad ilma rääkimata. Numbrid - isegi kaks last on juba number. Ja kui neil kahel on

122
00:08:42,546 --> 00:08:50,204
näiteks kümme mingit asja ja oleks õiglane need võrdselt omavahel ära jagada. Ning nad teevad seda.

123
00:08:50,204 --> 00:08:54,157
Ja nii see läheb järjest edasi ja kaugemale.

124
00:08:54,157 --> 00:09:00,600
Mäletan momenti, kui olin koolis ja täitsin töövihikut

125
00:09:00,600 --> 00:09:04,918
milles oli pildid rahatähtedest - dollalritest: veeranddollarilisest, 1 dollarilisest, 5 dollarilisest jne. ning

126
00:09:04,918 --> 00:09:16,731
igas ülesandes oli siis vaja rahapildid liita ja teada saada, kui palju on kokku . Kuid need olid fotod rahast - see oli töövihik.

127
00:09:16,731 --> 00:09:21,167
Minu lapsed lähevad poodi ja lihtsalt ostavad asju.

128
00:09:21,167 --> 00:09:26,313
Nad õpivad niimoodi aru saama, milleks raha on ja kuidas seda kasutada.

129
00:09:26,313 --> 00:09:32,034
Üks küsimus, mis kõiki või peaaegu kõiki koduõppijaid puudutab

130
00:09:32,034 --> 00:09:37,250
on niivõrd lihtne.

131
00:09:37,250 --> 00:09:41,431
See üks põhiküsimus on lapse sotsialiseerumise kohta.

132
00:09:41,431 --> 00:09:45,375
Sotsiaalne olemine on inimloomuse loomulik osa.

133
00:09:45,375 --> 00:09:47,448
Inimene on sotsiaalne olend.

134
00:09:47,448 --> 00:09:49,916
Rääkides sotsialiseerumisest, räägime võimest sotsialiseeruda,

135
00:09:49,916 --> 00:09:54,875
olla sotsiaalne isik ja tegutseda sotsiaalselt, mis

136
00:09:54,875 --> 00:09:58,950
on oma olemuselt veidi erinevad väljendid. Kuid need pannakse ühte patta ja

137
00:09:58,950 --> 00:10:03,235
siis küsitakse: Kas sinu laps on normaalne?

138
00:10:03,235 --> 00:10:07,355
Normaalne selles mõttes, et oskab teiste inimestega rääkida? Jah, loomulikult.

139
00:10:07,355 --> 00:10:10,681
Erinev - jah, muidugi. Kõik on.

140
00:10:10,681 --> 00:10:19,114
Alguses ma närveerisin, sest kõik need vaba- ja koduõppurid elavad nii terviklikku elu , nad kõik teadsid üksteist,

141
00:10:19,114 --> 00:10:21,296
Ja ma pabistasin nendega alguses kokkun puutudes, kuid

142
00:10:21,296 --> 00:10:23,506
nad olid tõesti lahedad.

143
00:10:23,506 --> 00:10:27,137
Tõeliselt suurepärane asi on see, et ei ole lapsi, kes on jaotatud seitsme või

144
00:10:27,137 --> 00:10:30,868
nelja aastasteks gruppideks nagu klassiruumis.

145
00:10:30,868 --> 00:10:37,306
Ei ole vahet, kas inimene on 4 või 17 või 40 või 23 aastane ja sellises vanuses meie sõbrad ongi.

146
00:10:37,306 --> 00:10:47,743
Ei ole vahet, kas sa oled vanem või oled sa nö "autoriteet" - inimsuse tasandil ei ole erinevust.

147
00:10:47,743 --> 00:10:52,363
Oled sa autoriteedi saavutanud õpetaja või politseiniku või professorina - esmalt

148
00:10:52,363 --> 00:10:54,095
oled sa inimene.

149
00:10:54,095 --> 00:10:59,978
Minul on olnud väga raske leida tõelisis sõpru. Mul oli lapsena üks väga hea sõber.

150
00:10:59,978 --> 00:11:12,425
Neljandas klassis toimud klasside vahetuds ja mind lahutati minu sõbrast, mis oli mulle väga raske.

151
00:11:12,425 --> 00:11:19,001
Minu lapsed aga - nad ei ole küll kohutavalt sotsiaalselt, kuid on leidnud endale tõeliselt häid sõpru koduõppe kogukonnast.

152
00:11:19,001 --> 00:11:23,069
Isegi kõige parem kool on bürokraatiast piiratud.

153
00:11:23,069 --> 00:11:28,369
Piiratud ka oma võimes juhendada hulka lapsi.

154
00:11:28,369 --> 00:11:31,082
Siia me paneme vastu täiesti individuaalse, lapsest juhinduva õppimise.

155
00:11:31,082 --> 00:11:38,302
David Uttal: Me peaksime koolides rohkem mõtlema, kuidas lapsed avastaksid, huvituksid ja minema kaasa vabaõppega.

156
00:11:38,302 --> 00:11:44,319
Neil ei ole piisvalt ligipääsu asjakohasele materjalile.

157
00:11:44,319 --> 00:11:48,796
Neil ei ole individuaalset tähelepanu, koolis ei saa teenida nende vajadusi kogu aeg, kuna

158
00:11:48,796 --> 00:11:54,287
kõik õpilased on ju erinevad. Mina tunnen nagu nii, et

159
00:11:54,287 --> 00:11:59,301
oled sunnitud õppima seda, mida koolis peetakse oluliseks.

160
00:11:59,301 --> 00:12:04,682
Kui sa aga huvitud tõeliselt näiteks ühest asjast, siis sa ei saa enam sellega tegeleda, kui tuleb järgmine tund.

161
00:12:04,682 --> 00:12:12,206
Koduõppurid on aktsepteeritud kõigis USA- ülikoolides. Rohkem kui 1000 ülikooli on koduõppe sõbralikud.

162
00:12:12,206 --> 00:12:16,785
Sealhulgas ka ülikoolid: Harvard, Brown, Princeton, Yale, Stanford.

163
00:12:16,785 --> 00:12:20,102
Inimesed muutuvad koduõppe osas järjest teadlikumaks, silmad avanevad üha enam.

164
00:12:20,102 --> 00:12:24,448
Ülikoolid võtavad neid vastu suurima heameelega.

165
00:12:24,448 --> 00:12:28,524
Paljud ülikoolid ei nõua gümnaasiumi lõputunnistust.

166
00:12:28,524 --> 00:12:34,209
Sissesamiseks tehakse seda, mida ülikoolid tahavad, et sa teeksid.

167
00:12:34,209 --> 00:12:36,712
Kui sa soovid minna ülikooli, siis vaadatakse järele, kuidas sa sobid.

168
00:12:36,712 --> 00:12:43,406
Selleks on vaja tavaliselt taotlust või minu laps kirjutab vabas vormis

169
00:12:43,406 --> 00:12:47,919
nendest asjadest, mida ta on õppinud või siis mingi teatise vormis.

170
00:12:47,919 --> 00:12:52,765
Mina ütleksin, et igaüks võib koduõppet rakendada, st igaüks, kes tahab koduõpet rakendada saab seda teha.

171
00:12:52,765 --> 00:12:54,234
Mule tundub, et paljud inimesed

172
00:12:54,234 --> 00:12:58,086
kardavad, sest paljud nähes meie tegemisi ütlevad: Oh, mina küll ei suudakse seda kunagi,

173
00:12:58,086 --> 00:13:00,667
Ma ei suuda ära oodata, kuna lapsed juba kodust minema saavad.

174
00:13:00,667 --> 00:13:03,498
Ja see teeb mind tõeliselt kurvaks. Sa ei pea olema rikas või omama

175
00:13:03,498 --> 00:13:10,921
kõrgemat haridust, sa vajad lihtsalt pühendumist oma lastele.

176
00:13:10,921 --> 00:13:16,322
Kui me järgime oma südant - oma kirge täielikult, siis see ühendab meid kõigega.

177
00:13:16,322 --> 00:13:19,486
See seob meid tervikuga.

178
00:13:19,486 --> 00:13:25,396
Me anname lastele terve maailma selle asemel, et anda üksik töövihikuleht ja standartne test.

179
00:13:25,396 --> 00:13:31,157
See on absoluutselt parim tee, et

180
00:13:31,157 --> 00:13:34,096
kasvada inimeseks, kes suudab ise hakkama saada ja

181
00:13:34,096 --> 00:13:38,510
kes armastab õppida.

182
00:13:38,510 --> 00:13:43,664
Meie kultuur on aktsepteerinud doktriini, mille järgi siis asutus

183
00:13:43,664 --> 00:13:58,907
ehk ehitis, kuhu lapsed lähevad on võimeline tegema paremat tööd sinu lapse õpetamisel, kui sina.

184
00:13:58,957 --> 00:14:27,301
Meie ei usu seda.