1
00:00:01,519 --> 00:00:04,294
کاری که میخوام بکنم اینه که چندتا نکته بگم،

2
00:00:04,294 --> 00:00:08,110
و این از کتابیآست که دارم آماده میکنم به نام

3
00:00:08,110 --> 00:00:10,535
«نامههایی به دانشمندان جوان»

4
00:00:10,535 --> 00:00:12,686
فکر کردم که خوبه که این رو ارائه کنم،

5
00:00:12,686 --> 00:00:17,775
بر این اساس که من تجربه زیادی در

6
00:00:17,775 --> 00:00:21,471
آموزش و مشاوره دانشمندانی در دامنه وسیعی از زمینههای تحقیقی داشتهام.

7
00:00:21,471 --> 00:00:26,870
و ممکنه که شما علاقه داشته باشید که بعضی از اصولی که

8
00:00:26,870 --> 00:00:28,551
من در تدریس و مشاوره بهشون رسیدم را بشنوید.

9
00:00:28,551 --> 00:00:31,449
خوب بگذاریم شروع کنم با تشویق کردن شما،

10
00:00:31,449 --> 00:00:33,998
به خصوص شما در بخش جوانترها،

11
00:00:33,998 --> 00:00:35,974
در این راهی که انتخاب کردهاید،

12
00:00:35,974 --> 00:00:37,878
که تا جایی که میتوانید پیش بروید.

13
00:00:37,878 --> 00:00:41,346
جهان بد جوری به شما احتیاج داره.

14
00:00:41,346 --> 00:00:45,864
انسانها هماکنون کاملا در عصر فناوری-علم هستند.

15
00:00:45,864 --> 00:00:48,343
هیچ راه برگشتی نخواهد بود.

16
00:00:48,343 --> 00:00:53,268
با اینکه تغییراتی در رشتههای مختلف هست -- مثلا نجوم

17
00:00:53,268 --> 00:00:57,230
ژنتیک مولکولی، ایمنیشناسی، میکروبیولوژی، سلامت عمومی --

18
00:00:57,230 --> 00:01:03,424
نسبت به زمینههای جدید در رابطه با بدن انسان ِ اجتماعی

19
00:01:03,424 --> 00:01:05,905
تا سلامت عمومی، علوم محیط زیست.

20
00:01:05,905 --> 00:01:09,021
دانش در علوم پزشکی و بطور کلی علم

21
00:01:09,021 --> 00:01:12,158
هر ۱۵ تا ۲۰ سال دو برابر میشود.

22
00:01:12,158 --> 00:01:15,246
فناوری هم با سرعت مشابهی رشد میکند.

23
00:01:15,246 --> 00:01:18,230
بین آنها، این دو قبل از این،

24
00:01:18,230 --> 00:01:21,094
همونطور که خیلی از شمایی که اینجا نشستهاید میدانید،

25
00:01:21,094 --> 00:01:23,479
در همه ابعاد زندگی انسان نفوذ کردهاند.

26
00:01:23,479 --> 00:01:28,535
سرعت انتقلاب فناوری-علم اینقدر سریع است

27
00:01:28,535 --> 00:01:33,262
و پیچیدگیها و چرخشهایش اینقدر تکاندهنده است که

28
00:01:33,262 --> 00:01:37,710
هیچکس نمیتواند نتایجش را تا دهسال بعد پیشبینی کند.

29
00:01:37,710 --> 00:01:39,407
مسلما زمانی خواهد آمد که

30
00:01:39,407 --> 00:01:43,158
رشد خارقالعاده اکتشافات و دانش،

31
00:01:43,158 --> 00:01:45,294
که در واقع از سالهای ۱۶۰۰ شروع شد،

32
00:01:45,294 --> 00:01:48,110
باید به ماکزیممش برسد و ثابت شود،

33
00:01:48,110 --> 00:01:49,358
ولی آن برای شما اهمیتی ندارد.

34
00:01:49,358 --> 00:01:50,672
انتقلاب حداقل برای چندین دهه دیگر ادامه خواهد یافت.

35
00:01:50,672 --> 00:01:53,630
انتقلاب حداقل برای چندین دهه دیگر ادامه خواهد یافت.

36
00:01:53,630 --> 00:01:55,374
آن شرایط انسان را به شدت نسبت به امروزه تغییر خواهد داد.

37
00:01:55,374 --> 00:01:57,720
آن شرایط انسان را به شدت نسبت به امروزه تغییر خواهد داد.

38
00:01:57,720 --> 00:02:04,038
زمینههای سنتی علم رشد خواهند کرد

39
00:02:04,038 --> 00:02:08,863
و در این رشد، ناچار به یکدیگر خواهند رسید و رشته جدیدی را خواهند ساخت.

40
00:02:08,863 --> 00:02:12,710
زمانی، تمامی علم

41
00:02:12,710 --> 00:02:18,166
روندی پیوسته از توصیفاتِ (توضیحاتی از شبکههای) اصول و قوانین خواهد شد.

42
00:02:18,166 --> 00:02:21,366
به این دلیل است که شما نه تنها نیاز دارید در یک تخصص آموزش ببینید،

43
00:02:21,366 --> 00:02:25,806
بلکه شمهای از رشتههای دیگر،

44
00:02:25,806 --> 00:02:29,494
مرتبط یا حتی دور از انتخاب اولیهتان، داشته باشید.

45
00:02:29,494 --> 00:02:33,439
چشماتون را باز کنید و سرتون را به اطراف بچرخانید.

46
00:02:33,439 --> 00:02:36,504
جستجوی دانش در ژنهای ماست.

47
00:02:36,504 --> 00:02:40,016
توسط پیشینیان دور ما که در سراسر جهان پخش شدند، آنجا گذاشته شده،

48
00:02:40,016 --> 00:02:41,639
توسط پیشینیان دور ما که در سراسر جهان پخش شدند، آنجا گذاشته شده،

49
00:02:41,639 --> 00:02:43,334
و هرگز از بین نخواهد رفت.

50
00:02:43,334 --> 00:02:46,527
فهمیدن و استفاده عاقلانه از آن،

51
00:02:46,527 --> 00:02:50,486
به عنوان بخشی از تمدن که هنوز باید تکامل یابد

52
00:02:50,486 --> 00:02:56,328
نیاز به جمعیت خیلی بزرگتری از آدمهایی مثل شما که به طور علمی آموزش دیدهاند دارد.

53
00:02:56,328 --> 00:03:00,366
در آموزش، پزشکی، قانون، دیپلماسی،

54
00:03:00,366 --> 00:03:04,654
حکومت، تجارت و رسانههایی که امروزه موجودند.

55
00:03:04,654 --> 00:03:09,614
رهبران سیاسی ما حداقل درجه مناسبی در علم،

56
00:03:09,614 --> 00:03:12,710
و ادبیات نیاز دارند، که امروزه به شدت کمبود هست --

57
00:03:12,710 --> 00:03:14,254
لطفا تشویق نکنید.

58
00:03:14,254 --> 00:03:16,712
برای همه بهتر خواهد بود

59
00:03:16,712 --> 00:03:21,383
اگر آنها قبل از ورود به قدرت آماده بشوند به جای اینکه در طول کار یاد بگیرند.

60
00:03:21,383 --> 00:03:24,542
بنابراین شما کار خوبی میکنید که از کنار فعالیت میکنید

61
00:03:24,542 --> 00:03:27,247
مهم نیست چقدر در آزمایشگاه پیش رفتید

62
00:03:27,247 --> 00:03:30,566
ممکنه شما بروید، ودر طول مدت شغلتان معلم بشوید.

63
00:03:30,566 --> 00:03:32,574
ممکنه شما بروید، ودر طول مدت شغلتان معلم بشوید.

64
00:03:32,574 --> 00:03:34,649
خوب از الان من سریع ادامه میدهم،

65
00:03:34,649 --> 00:03:37,838
و قبل از هر چیزی، درباره موضوعی که هم ارزش حیاتی و

66
00:03:37,838 --> 00:03:41,270
هم مانع احتمالی در راستای شغل علمی است.

67
00:03:41,270 --> 00:03:44,750
اگر شما کمی در مهارتهای ریاضی کم دارید،

68
00:03:44,750 --> 00:03:46,079
نگران نباشید.

69
00:03:46,079 --> 00:03:48,590
خیلی از دانشمندان بسیار موفق در کار

70
00:03:48,590 --> 00:03:52,790
امروزه سواد نصفه نیمهای در ریاضی دارند.

71
00:03:52,790 --> 00:03:55,275
استعارهای در اینجا قابل استفاده است:

72
00:03:55,275 --> 00:04:01,278
آنجاییکه ریاضیدانهای نابغه و آمارشناسان

73
00:04:01,278 --> 00:04:06,343
و تئوریزیسینها اغلب طراحان گسترش قلمرو علم هستند،

74
00:04:06,343 --> 00:04:10,046
بخش باقیمانده از تعداد زیادی از دانشمندان علوم پایه کاربردی،

75
00:04:10,046 --> 00:04:14,758
شامل بخش عمدهای از آنهایی که میتوان گفت جزو اولین درجهها هستند،

76
00:04:14,758 --> 00:04:20,110
کسانی هساند که راهها را ثبت میکنند، آنها مرزها را طی میکنند،

77
00:04:20,110 --> 00:04:22,862
آنها راهها را ایجاد میکنند،

78
00:04:22,862 --> 00:04:25,598
و آنها ساختمانها را در طول راه میسازند.

79
00:04:25,598 --> 00:04:28,774
بعضی ممکنه من را بیپروا به حساب بیاورند،

80
00:04:28,774 --> 00:04:32,535
ولی این عادت من است که ترس از ریاضیات را به کناری بگذارم

81
00:04:32,535 --> 00:04:34,598
وقتی که با دانشمندان منتخب صحبت میکنم.

82
00:04:34,598 --> 00:04:38,398
در طول ۴۱ سال تدریس زیستشناسی در هاروارد،

83
00:04:38,398 --> 00:04:42,515
من متاسفانه مشاهده کردم که دانشجویان مستعد از امکان

84
00:04:42,515 --> 00:04:45,439
کار آکادمیک رو برگرداندند و

85
00:04:45,439 --> 00:04:49,167
حتی از اخذ درسهای غیرضروری در علم

86
00:04:49,167 --> 00:04:50,998
به این خاطر که آنها از شکست میترسیدند.

87
00:04:50,998 --> 00:04:54,358
این ترس از ریاضیات، علم و پزشکی را از

88
00:04:54,358 --> 00:04:57,607
استعدادهای غیرقابل شمارشی که شدیدا مورد نیاز است محروم کردهاست.

89
00:04:57,607 --> 00:05:01,558
این هم راه اینکه چطور ترستون را آروم کنید، اگر ترسی دارید:

90
00:05:01,558 --> 00:05:04,150
بفهمید که ریاضیات یک زبان است که

91
00:05:04,150 --> 00:05:07,974
مانند همه زبانهای شفاهی دیگر،

92
00:05:07,974 --> 00:05:10,973
یا مثل یک زبان شفاهی به طور کلی، گرامر و

93
00:05:10,973 --> 00:05:12,878
سیستم منطقی خودش را دارد.

94
00:05:12,878 --> 00:05:15,736
و آدمی با کمیت هوشی متوسط

95
00:05:15,736 --> 00:05:18,878
که خواندن و نوشتن ریاضیات را در مرحله ابتدایی یاد میگیرد

96
00:05:18,878 --> 00:05:25,630
همانند زبان شفاهی، مشکلی کمی در

97
00:05:25,630 --> 00:05:27,694
دریافت بسیاری از اصول اولیه دارند

98
00:05:27,694 --> 00:05:33,031
اگر بخواهند که زبان ریاضی بسیاری از رشتههای علمی را بفهمند.

99
00:05:33,031 --> 00:05:36,814
هر چقدر که شما بیشتر صبر کنید که حداقل نیمه حرفهای شوید

100
00:05:36,814 --> 00:05:42,822
حرفهای شدن در زبان ریاضیات سختتر خواهد شد، دوباره مثل هر

101
00:05:42,822 --> 00:05:45,799
زبان شفاهی دیگر، ولی میشود در هر سنی این کار را انجام داد.

102
00:05:45,799 --> 00:05:47,510
من به عنوان یک خبره دارم صحبت میکنم،

103
00:05:47,510 --> 00:05:51,361
چون مورد من یک مورد خیلی نادره.

104
00:05:51,361 --> 00:05:55,022
من تا اولین سال در دانشگاه آلاباما درس جبر برنداشتم.

105
00:05:55,022 --> 00:05:57,053
من تا اولین سال در دانشگاه آلاباما درس جبر برنداشتم.

106
00:05:57,053 --> 00:05:59,374
آنها قبل از اون، آن را درس نمیدادند.

107
00:05:59,374 --> 00:06:04,278
نهایتا در سن ۳۲ سالگی وقتی که پروفسور هاروارد بودم حساب دیفرانسیل را پاس کردم.

108
00:06:04,278 --> 00:06:08,904
جایی که من به طور ناراحتی در کلاس همراه با دانشجویان کارشناسی

109
00:06:08,904 --> 00:06:11,334
که کمی بیشتر از نصف من سن داشتند نشستم.

110
00:06:11,334 --> 00:06:12,806
بعضی از آنها دانشجویان درسی بودند

111
00:06:12,806 --> 00:06:16,062
که من درباره زیستشناسی تکاملی ارائه میکردم.

112
00:06:16,062 --> 00:06:21,318
من غرورم را غورت دادم و حسابدیفرانسیل را یاد گرفتم.

113
00:06:21,318 --> 00:06:24,414
من فهمیدم که در علم و تمامی کاربردهایش،

114
00:06:24,414 --> 00:06:28,376
چیزی که خیلی مهم است تواناییهای تکنیکی نیست،

115
00:06:28,376 --> 00:06:31,545
بلکه تصورات درباره همه کاربردهایش است.

116
00:06:31,545 --> 00:06:35,879
توانایی شکلدهی مفاهین از تصاویر پدیدهها و روشهایی که

117
00:06:35,879 --> 00:06:38,815
با بصیرت عکسبرداری شدهاند.

118
00:06:38,815 --> 00:06:43,159
من فهمیدم که پیشرفتها در علم خیلی به ندرت به سمت بالا رخ میدهند

119
00:06:43,159 --> 00:06:46,191
از توانایی در ایستادن جلوی تخته سیاه و

120
00:06:46,191 --> 00:06:49,326
و جادو کردن عکسها از قضایای و معادلات ریاضی.

121
00:06:49,326 --> 00:06:51,182
و جادو کردن عکسها از قضایای و معادلات ریاضی.

122
00:06:51,182 --> 00:06:56,614
آنها در عوض محصول گسترش رو به پایین تخلیاتاند که منجر به سختکوشی میشوند،

123
00:06:56,614 --> 00:07:01,174
که در طی آن دلایل ریاضی ممکن هست مرتبط باشند یا نباشند.

124
00:07:01,174 --> 00:07:06,373
ایدهها وقتی شکل میگیرند که بخشی از جهان واقعی یا مجازی

125
00:07:06,373 --> 00:07:07,790
به خاطر خودش مطالعه شود.

126
00:07:07,790 --> 00:07:13,431
مهمترین چیز، دانش کاملا عمیق و طبقهبندی شده

127
00:07:13,431 --> 00:07:20,080
از همه اجزا و روشهای مرتبطی است که ممکن است در

128
00:07:20,080 --> 00:07:21,520
دامنهای که شما قصد ورود به آن را دارید، نقش داشته باشند.

129
00:07:21,520 --> 00:07:23,646
وقتی که چیز جدیدی کشف میشود،

130
00:07:23,646 --> 00:07:28,615
منطقیاست که گامهای بعدی اینست که

131
00:07:28,615 --> 00:07:32,767
روشهای ریاضی و آماری برای جلو بردن آنالیز آن پیدا کنیم.

132
00:07:32,767 --> 00:07:35,319
اگر این قدم برای شخص یا تیمی که کشف را انجام داده خیلی سخت است،

133
00:07:35,319 --> 00:07:39,491
اگر این قدم برای شخص یا تیمی که کشف را انجام داده خیلی سخت است،

134
00:07:39,491 --> 00:07:44,790
یک ریاضیدان را میتوان به عنوان همکار به گروه اضافه کرد.

135
00:07:44,790 --> 00:07:47,087
یک ریاضیدان را میتوان به عنوان همکار به گروه اضافه کرد.

136
00:07:47,087 --> 00:07:49,246
اصل زیر را در نظر بگیرید،

137
00:07:49,246 --> 00:07:54,446
که من کاملا فروتنانه اسمش را اصل اول ویلسون میگذارم:

138
00:07:54,446 --> 00:07:58,846
خیلی سادهتر است برای دانشمندان

139
00:07:58,846 --> 00:08:03,415
شامل محققان پزشکی، که نیاز به همکاری

140
00:08:03,415 --> 00:08:05,533
در ریاضیات و آمار داشته باشند

141
00:08:05,533 --> 00:08:09,214
تا اینکه ریاضیدانان یا آمارشناسانی که

142
00:08:09,214 --> 00:08:13,310
دانشمندی را پیدا کنند که بتواند از فرمولهایشان استفادهای ببرد.

143
00:08:13,310 --> 00:08:17,404
این در اینکه که چه مسیری را در علم انتخاب میکنید اهمیت پیدا میکنه

144
00:08:17,404 --> 00:08:23,150
که موضوعی را در حد تواناییهای خودتان و اینکه عمیقا به آن علاقه دارید را پیدا کنید

145
00:08:23,150 --> 00:08:24,790
و روی آن تمرکز کنید.

146
00:08:24,790 --> 00:08:29,486
سپس قانون دوم ویلسون را به خاطر بسپارید:

147
00:08:29,486 --> 00:08:34,022
به ازای هر دانشمند، چه محقق، تکنیسین،

148
00:08:34,022 --> 00:08:37,117
معلم، مدیر یا تاجر،

149
00:08:37,117 --> 00:08:41,104
که در مرحله از توانایی ریاضی کار میکند،

150
00:08:41,104 --> 00:08:44,558
تخصصی در علم یا پزشکی وجود دارد که

151
00:08:44,558 --> 00:08:48,494
آن سطح برای دستیابی به موفقیت کافی است.

152
00:08:48,494 --> 00:08:51,054
خوب الان به خلاصه میخواهم

153
00:08:51,054 --> 00:08:53,462
چندتا از اصولی که برای سازماندهی تحصیلات و شغلتان مفید خواهد بود، بگم.

154
00:08:53,462 --> 00:08:56,150
چندتا از اصولی که برای سازماندهی تحصیلات و شغلتان مفید خواهد بود، بگم.

155
00:08:56,150 --> 00:09:00,535
یا اینکه اگر شما تدریس میکنید، چطور شما ممکنه

156
00:09:00,535 --> 00:09:05,423
تدریس و مشاوره محققان جوان از طرف خودتان را بهبود بدهید.

157
00:09:05,423 --> 00:09:09,222
در انتخاب موضوعی که تحقیق اصولی درباره آن میکنید،

158
00:09:09,222 --> 00:09:12,422
یا تخصص جهانی درباره آن کسب کنید،

159
00:09:12,422 --> 00:09:17,750
در تخصصی شرکت کنید که حداقل شرکتکنندهها را داشته باشد.

160
00:09:17,750 --> 00:09:22,462
موقعیت را با تعداد کم دانشجویان و محققان دمدست بسنجید.

161
00:09:22,462 --> 00:09:23,998
موقعیت را با تعداد کم دانشجویان و محققان دمدست بسنجید.

162
00:09:23,998 --> 00:09:27,648
این بدین معنی نیست که نیاز اولیه کلاسهای آموزشی را بیاهمیت کنیم

163
00:09:27,648 --> 00:09:31,087
یا اعتبار کارآموزی کردن در

164
00:09:31,087 --> 00:09:35,550
تحقیقات در حال اجرا تا کارهای با کیفیت بالا بیاهمیت باشد.

165
00:09:35,550 --> 00:09:40,278
ولی مهم است که استاد راهنماهایی قدیمیتر درون این برنامههای موفق پیدا کنید،

166
00:09:40,278 --> 00:09:44,166
و همکاران و دوستانی هم سن و سال خودتان برای پشتیبانی دوطرفه بیابید.

167
00:09:44,166 --> 00:09:46,022
و همکاران و دوستانی هم سن و سال خودتان برای پشتیبانی دوطرفه بیابید.

168
00:09:46,022 --> 00:09:48,710
ولی در بین همه اینها، به دنبال راهی برای خروج بگردید،

169
00:09:48,710 --> 00:09:52,646
رشته و موضوعی را پیدا کنید که هنوز مشهور نیست.

170
00:09:52,646 --> 00:09:56,423
شما این رو در سخنرانیهای قبل از من دیدید.

171
00:09:56,423 --> 00:10:01,534
این سریعترین راهی است که ممکن است پیشرفتها حاصل شوند،

172
00:10:01,534 --> 00:10:05,151
با در نظر گرفتن تعداد کشفِ هر محقق در هر سال.

173
00:10:05,151 --> 00:10:06,758
ممکنه این قانون نظامی را

174
00:10:06,758 --> 00:10:10,518
برای جمع کردن ارتش شنیده باشید:

175
00:10:10,518 --> 00:10:13,239
به سمت صدای تفنگها رژه بروید.

176
00:10:13,239 --> 00:10:19,749
در علم دقیقا خلاف آن برقرار است: خلاف جهت صدای تفنگها گام بردارید.

177
00:10:19,749 --> 00:10:22,454
خوب اصل سوم ویلسون:

178
00:10:22,454 --> 00:10:25,798
خلاف جهت صدای تفنگها گام بردارید.

179
00:10:25,798 --> 00:10:27,662
از راه دور مشاهده کنید،

180
00:10:27,662 --> 00:10:29,759
ولی وارد جنگ نشوید.

181
00:10:29,759 --> 00:10:32,127
جنگ خودتان را بسازید.

182
00:10:32,127 --> 00:10:36,382
وقتی که یک تخصص را انتخاب کردید،

183
00:10:36,382 --> 00:10:41,662
و کاری که شما میتوانید بهش علاقه داشتهباشید، و یک موقعیت ثابت داشتید،

184
00:10:41,662 --> 00:10:46,943
اگر شما به اندازه کافی درباره آن مطالعه کرده باشید تا خبره شوید،

185
00:10:46,943 --> 00:10:49,623
پتانسیل موفقیت شما خیلی بهتر خواهد بود.

186
00:10:49,623 --> 00:10:52,950
هزاران موضوع نامحدود تخصصی وجود دارد

187
00:10:52,950 --> 00:10:55,426
که از فیزیک و شیمی شکل میگیرد تا زیستشناسی و پزشکی.

188
00:10:55,426 --> 00:10:57,342
که از فیزیک و شیمی شکل میگیرد تا زیستشناسی و پزشکی.

189
00:10:57,342 --> 00:11:00,238
و درون آنها تا علوم اجتماعی،

190
00:11:00,238 --> 00:11:03,440
جاییکه در زمان کوتاهی میتوان مقام خبرگی بدست آورد.

191
00:11:03,440 --> 00:11:06,014
جاییکه در زمان کوتاهی میتوان مقام خبرگی بدست آورد.

192
00:11:06,014 --> 00:11:09,526
وقتی که تعداد خیلی کمی روی موضوعی کار میکنند،

193
00:11:09,526 --> 00:11:12,147
شما میتوانید با پشتکار و سختکوشی در سطح جهانی سرشناس شوید.

194
00:11:12,147 --> 00:11:14,358
شما میتوانید با پشتکار و سختکوشی در سطح جهانی سرشناس شوید.

195
00:11:14,358 --> 00:11:18,319
جهان به این مهارتها نیاز دارد،

196
00:11:18,319 --> 00:11:20,494
و به اون دسته از آدمهایی که علاقهدارند که آن را بدست آورند، پاداش میدهد.

197
00:11:20,494 --> 00:11:22,646
و به اون دسته از آدمهایی که علاقهدارند که آن را بدست آورند، پاداش میدهد.

198
00:11:22,646 --> 00:11:27,142
اطلاعات موجود و آنچه که شما خودتان کشف میکنید

199
00:11:27,142 --> 00:11:31,253
ممکن است که در ابتدا ناقص به نظر برسد و سخت باشد که

200
00:11:31,253 --> 00:11:33,289
با سایر بخشهای دانش ارتباط دهید.

201
00:11:33,289 --> 00:11:35,158
خوب، اگه موضوع این است،

202
00:11:35,158 --> 00:11:39,300
خوبه. چرا سخت بجای آسان؟

203
00:11:39,300 --> 00:11:44,155
جواب حقشه که اسمش قانون چهارم باشه.

204
00:11:44,155 --> 00:11:47,574
در تلاش برای کشفهای علمی

205
00:11:47,574 --> 00:11:49,567
هر مشکلی یک موقعیت هست،

206
00:11:49,567 --> 00:11:51,062
و هر چه مشکل سختتر باشد،

207
00:11:51,062 --> 00:11:53,822
اهمیت راه حلش بیشتر خواهد بود.

208
00:11:53,822 --> 00:11:57,630
خوب با این من میرسم به طبقهبندی اولیه در

209
00:11:57,630 --> 00:12:00,505
روشهایی که اکتشافات علمی شکل میگیرند.

210
00:12:00,505 --> 00:12:03,869
محققان، ریاضیدانان محض در میان آنها،

211
00:12:03,869 --> 00:12:07,136
یکی از این دو راه را دنبال میکنند:

212
00:12:07,136 --> 00:12:09,246
اول در طی اکتشافات اولیه،

213
00:12:09,246 --> 00:12:11,390
یک مشکل شناسایی شده و

214
00:12:11,390 --> 00:12:13,222
به دنبال راهحل اون خواهند گشت.

215
00:12:13,222 --> 00:12:15,751
مشکل ممکنه نسبتا کوچک باشه؛

216
00:12:15,751 --> 00:12:21,172
مثلا، دقیقا از کجای کشتی ویروس شروع به گسترش کرده؟

217
00:12:21,172 --> 00:12:27,078
یا بزرگتر، نقش ماده تاریک در انبساط جهان چیست؟

218
00:12:27,078 --> 00:12:31,537
همانطور که دنبال راهحل میگردیم، معمولا پدیدههای دیگری کشف میشوند

219
00:12:31,537 --> 00:12:33,182
و سوالهای دیگری ایجاد میشوند.

220
00:12:33,182 --> 00:12:36,198
این استراتژی اول از دوتا، شبیه شکارچی است،

221
00:12:36,198 --> 00:12:40,447
جنگل را برای پیدا کردن یک شکار مشخص جستجو میکنه

222
00:12:40,447 --> 00:12:43,366
و شکارهای دیگهای را هم در طول مسیر پیدا میکنه.

223
00:12:43,366 --> 00:12:46,198
دومین استراتژی تحقیق

224
00:12:46,198 --> 00:12:47,990
اینه که یک موضوع را به طور گسترده مطالعه کنید

225
00:12:47,990 --> 00:12:52,766
و در جستجوی پدیدههای ناشناخته یا الگویی از پدیدههای شناختهشده باشید

226
00:12:52,766 --> 00:12:56,567
مثل یک شکارچی در چیزی که ما اسمش رو میگذاریم «خلسه طبیعت شناس»

227
00:12:56,567 --> 00:13:00,230
محققان فکر برای هر چیز جالبی آمادهاند،

228
00:13:00,230 --> 00:13:01,614
هر شکاری ارزش گرفتن دارد.

229
00:13:01,614 --> 00:13:03,967
جستجو برای پیدا کردن راهحل برای سوال نیست،

230
00:13:03,967 --> 00:13:07,174
ولی برای خود مشکلاتی است که ارزش حلکردن داشته باشند.

231
00:13:07,174 --> 00:13:09,166
هر دو استراتژی تحقیق،

232
00:13:09,166 --> 00:13:12,351
تحقیق اصیل، را میشود طبق آنچه که میاد بیان کرد،

233
00:13:12,351 --> 00:13:16,639
در آخرین اصل میخواهم این رو به شما بدهم:

234
00:13:16,639 --> 00:13:20,903
برای هر مشکل در هر بخشی از علم،

235
00:13:20,903 --> 00:13:24,478
یک گونه، نهاد یا پدیده ایدهآل برای حل آن وجود دارد.

236
00:13:24,478 --> 00:13:26,424
یک گونه، نهاد یا پدیده ایدهآل برای حل آن وجود دارد.

237
00:13:26,424 --> 00:13:31,822
و بالعکس، برای هر گونه یا نهاد

238
00:13:31,822 --> 00:13:34,758
و یا پدیدهای، یک سوال مهم وجود دارد

239
00:13:34,758 --> 00:13:42,335
که برای جواب آن، آن اجزای خاص تحقیق به طور ایدهآلی مناسبند.

240
00:13:42,335 --> 00:13:44,272
پیدا کنید که آنها چی هستند.

241
00:13:44,272 --> 00:13:47,407
شما راهتان را برای کشف، برای آموزش، برای تدریس پیدا خواهید کرد.

242
00:13:47,407 --> 00:13:49,590
شما راهتان را برای کشف، برای آموزش، برای تدریس پیدا خواهید کرد.

243
00:13:49,590 --> 00:13:53,023
دهههای پیش رو پیشرفتهای شگرفی را خواهد دید

244
00:13:53,023 --> 00:13:57,590
در پیشگیری از بیماریها، سلامتی و کیفیت زندگی.

245
00:13:57,590 --> 00:14:03,615
همه انسانیت بسته به دانش و تجربه در پزشکی و

246
00:14:03,615 --> 00:14:05,198
و تسلط شما بر علمی که پشت آن است بستگی دارد.

247
00:14:05,198 --> 00:14:08,662
شما راهی را برگزیدید که قدم به قدم میآید

248
00:14:08,662 --> 00:14:14,073
که در پایان به شما رضایتمندی درباره یک زندگی با ارزش را میدهد.

249
00:14:14,073 --> 00:14:16,686
و من از شما برای اینکه من رو به اینجا دعوت کردید متشکرم.

250
00:14:16,686 --> 00:14:22,054
(تشویق)

251
00:14:22,054 --> 00:14:23,326
اوه، متشکرم.

252
00:14:23,326 --> 00:14:30,482
خیلی از شما متشکرم.

253
00:14:30,482 --> 00:14:35,014
من به شما احترام میگذارم.