WEBVTT

00:00:26.635 --> 00:00:31.871
O que podemos fazer para libertar
o potencial inerente dos nossos jovens?

00:00:32.343 --> 00:00:35.103
Bem, todos começamos
como uma folha em branco,

00:00:35.103 --> 00:00:38.523
com a habilidade de fazer
ou conquistar qualquer coisa.

00:00:38.843 --> 00:00:41.733
Temos sorte de não precisarmos
ser atingidos por um raio

00:00:41.733 --> 00:00:45.073
ou mordidos por uma aranha para liberar
esses superpoderes latentes.

00:00:45.073 --> 00:00:46.975
(Risos)

00:00:47.253 --> 00:00:51.243
Porém, conforme crescemos, 
começamos a ser rotulados.

00:00:52.127 --> 00:00:54.597
Esses rótulos não são precisos

00:00:54.963 --> 00:00:58.023
e acabam colocando limitações
no que achamos que podemos fazer.

00:00:59.663 --> 00:01:02.513
Em algum momento,
eles começam a nos definir.

00:01:03.788 --> 00:01:07.168
Esses rótulos, juntamente
com outros vilões contemporâneos:

00:01:07.639 --> 00:01:09.699
muito tempo em frente a telas,

00:01:09.841 --> 00:01:12.521
falta de lazer ao ar livre

00:01:13.750 --> 00:01:17.040
e nosso foco em padrões acadêmicos rígidos

00:01:17.040 --> 00:01:20.790
começaram a suprimir
as aptidões naturais dos nossos jovens

00:01:20.790 --> 00:01:24.520
e a travar seus possíveis superpoderes.

00:01:26.985 --> 00:01:30.015
Então, como podemos garantir
que o futuro esteja em boas mãos?

00:01:30.719 --> 00:01:34.329
Bem, acredito que descobrimos a resposta,

00:01:34.329 --> 00:01:37.479
que reside no acrônimo C.A.R.I.N.G.

00:01:38.721 --> 00:01:41.641
Quando comecei minha pesquisa
para esta palestra,

00:01:41.641 --> 00:01:44.896
percebi que muitos dos jovens
com quem trabalho todos os dias

00:01:45.266 --> 00:01:48.042
eram exatamente como
os super-heróis que eu estudava:

00:01:49.155 --> 00:01:51.415
simplesmente incompreendidos,

00:01:51.415 --> 00:01:53.215
com muito a oferecer.

00:01:54.043 --> 00:01:57.423
Eles estão presos numa espécie de fluxo
em que a sociedade diz algo

00:01:57.423 --> 00:02:01.003
que não é compatível 
com o que é intrínseco a eles.

00:02:02.730 --> 00:02:05.800
Então, vamos decodificar 
o acrônimo C.A.R.I.N.G.,

00:02:05.800 --> 00:02:08.470
começando com "C" de "compaixão".

00:02:09.829 --> 00:02:11.819
Quando ensinamos compaixão às crianças,

00:02:11.819 --> 00:02:16.669
as ajudamos a entender suas emoções
e as de outras pessoas sem julgamentos.

00:02:18.870 --> 00:02:21.650
Para adultos, é mais que isso.

00:02:21.650 --> 00:02:24.840
Precisamos entender de verdade
as forças e interesses delas

00:02:24.840 --> 00:02:26.270
para fazer a diferença.

00:02:27.268 --> 00:02:31.268
O que elas fariam se pudessem
realizar o impossível?

00:02:32.663 --> 00:02:37.833
Perguntei isso à minha comunidade
e as respostas me surpreenderam.

00:02:39.593 --> 00:02:43.823
Compaixão para mim é continuar
encorajando todos que encontro

00:02:45.045 --> 00:02:48.025
a viverem seus pontos fortes e interesses,

00:02:48.025 --> 00:02:50.278
a fazerem a diferença,

00:02:50.278 --> 00:02:52.350
porque eu sei que conseguem.

00:02:54.393 --> 00:02:57.833
A letra seguinte é o "A" de "aventura".

00:02:58.613 --> 00:03:01.993
Não precisa ser do gênero
"se pendurar da ponta de uma corda".

00:03:02.663 --> 00:03:05.393
Mas já vi muitas pessoas
prosperarem nesses contextos,

00:03:06.209 --> 00:03:09.149
especialmente crianças
com dificuldades na sala de aula.

00:03:11.233 --> 00:03:14.493
Conheço o menino dessa foto há alguns anos

00:03:14.493 --> 00:03:16.671
e já o vi sentado na sala de aula,

00:03:16.671 --> 00:03:19.791
sentindo-se impotente e frustrado,

00:03:20.241 --> 00:03:23.141
porque não conseguia
realizar o que lhe pediam.

00:03:23.894 --> 00:03:26.734
Mas quando o colocamos
em uma situação como essa,

00:03:27.263 --> 00:03:29.993
seu verdadeiro poder de liderança emergiu.

00:03:31.065 --> 00:03:34.195
Não só ele foi a primeira criança
a subir nessa ponte,

00:03:34.655 --> 00:03:38.281
mas ele ainda estimulou seus colegas 
a superarem seus medos

00:03:38.281 --> 00:03:40.521
e atingirem novas alturas.

00:03:41.909 --> 00:03:45.319
Desperdiçamos oportunidades 
de ensinar isso às crianças.

00:03:46.120 --> 00:03:49.820
Sentadas na sala de aula,
oito horas ao dia,

00:03:49.820 --> 00:03:52.320
o quanto elas estão aprendendo de verdade?

00:03:52.524 --> 00:03:56.524
Admito que algumas realmente
prosperam nesse ambiente

00:03:56.524 --> 00:03:58.274
e outras sobrevivem,

00:03:58.274 --> 00:04:02.084
mas estamos mesmo permitindo
que todas elas atinjam seu potencial?

00:04:03.211 --> 00:04:07.101
Quando damos oportunidades
às crianças para se aventurarem,

00:04:07.481 --> 00:04:11.043
seja em um desafio físico,
mental ou emocional,

00:04:11.043 --> 00:04:12.393
a magia acontece.

00:04:13.333 --> 00:04:17.197
Elas começam a acreditar em si mesmas
e em tudo o que podem conseguir

00:04:17.197 --> 00:04:21.374
e começam a formar laços com as pessoas
que as ajudam a superar esses desafios.

00:04:23.921 --> 00:04:26.431
O que nos leva à próxima letra,

00:04:26.431 --> 00:04:28.531
"R" de "relacionamentos".

00:04:29.482 --> 00:04:33.492
Pode parecer estranha essa ideia
de ensinar competências de relacionamento,

00:04:33.522 --> 00:04:37.282
especialmente nessa época
em que estamos tão conectados.

00:04:37.282 --> 00:04:40.242
É interessante como
nos tornamos desconectados.

00:04:41.495 --> 00:04:45.485
Alguém sabe o tempo médio
de uma criança em frente a telas?

00:04:46.441 --> 00:04:49.541
Entre cinco e sete horas ao dia.

00:04:51.205 --> 00:04:54.505
Com tanto tempo presos a TV,

00:04:54.505 --> 00:04:58.715
videogames, internet e celulares,

00:04:58.715 --> 00:05:02.505
sobra pouco tempo para construir
relacionamentos fortes com outras pessoas.

00:05:05.080 --> 00:05:07.800
Essa é outra coisa que percebi
em minha pesquisa:

00:05:07.800 --> 00:05:11.360
a maioria dos heróis tem uma equipe
com quem dividem segredos

00:05:11.360 --> 00:05:14.550
e a quem ajudam quando não sabem
se estão no caminho certo.

00:05:15.605 --> 00:05:16.925
É extremamente importante,

00:05:16.925 --> 00:05:20.305
já que ser um super-herói, ou uma criança,

00:05:20.305 --> 00:05:22.655
envolve super-responsabilidades.

00:05:23.419 --> 00:05:26.889
Você não tem que decifrar
só o que é certo ou errado,

00:05:27.239 --> 00:05:30.973
mas também como viver
com integridade e ser leal a si mesmo.

00:05:32.755 --> 00:05:37.725
"Integridade" também nos ensina 
que somos mais do que os nossos rótulos.

00:05:38.504 --> 00:05:42.104
Jorge, que eu considero 
um super-herói da vida real,

00:05:42.360 --> 00:05:44.590
veio à colônia de férias
esse ano como líder,

00:05:44.590 --> 00:05:46.750
como orientador em treinamento,

00:05:46.750 --> 00:05:50.881
e a mensagem que ele levou mostra
o verdadeiro significado de integridade.

00:05:52.754 --> 00:05:53.774
(Vídeo)

00:05:53.774 --> 00:05:59.874
Jorge: Durante a colônia esse verão,
conheci Tyler, um garoto excepcional.

00:05:59.874 --> 00:06:02.669
Quando ele me acordou no meio da noite,

00:06:02.879 --> 00:06:04.601
e havia muitos orientadores,


00:06:04.601 --> 00:06:10.551
mas ele me escolheu acho que isso mostrou
que eu era um dos seus líderes.

00:06:10.551 --> 00:06:15.999
Eu tinha uma responsabilidade diferente
e tinha que agir como adulto.

00:06:17.810 --> 00:06:19.230
Não acho que foi Tyler.

00:06:19.230 --> 00:06:22.020
Foi só uma coisa que eu sabia
que tinha que fazer,

00:06:22.020 --> 00:06:25.120
como orientador em treinamento.

00:06:26.255 --> 00:06:28.635
Amy Ben-Horin : Como sabe ser quem você é?

00:06:28.635 --> 00:06:31.949
Jorge: Ah, sei lá.

00:06:31.949 --> 00:06:36.699
Eu só... bem, é como você disse,
eu simplesmente sei.

00:06:37.359 --> 00:06:38.999
AB: Você sabe o que é certo?

00:06:38.999 --> 00:06:41.359
Jorge: Sim, e o que é errado também.

00:06:42.906 --> 00:06:46.136
AB: Então eu peço que, quando
ensinamos integridade às crianças,

00:06:46.136 --> 00:06:48.696
lembremos que é mais
do que o que é certo ou errado.

00:06:48.696 --> 00:06:52.683
É permitir que elas conquistem 
o que acreditam que conseguem.

00:06:54.844 --> 00:06:56.424
Voltando ao acrônimo,

00:06:56.424 --> 00:06:58.314
faltando apenas duas letras,

00:06:58.314 --> 00:07:00.604
a próxima é o "N" de "natureza".

00:07:01.274 --> 00:07:02.994
A natureza é vista como elo central

00:07:02.994 --> 00:07:06.224
entre muitos benefícios para
a saúde mental, física e emocional.

00:07:06.980 --> 00:07:09.530
Mas, para mim, é onde cresci.

00:07:09.530 --> 00:07:11.030
É parte de mim.

00:07:11.030 --> 00:07:13.320
É como eu me conecto com tudo

00:07:13.320 --> 00:07:16.830
e como veio a clareza
para meu trabalho com crianças.

00:07:18.053 --> 00:07:20.323
As crianças aprendem brincando

00:07:20.323 --> 00:07:24.543
e, ao limitarmos seu tempo
e sua criatividade em espaços naturais,

00:07:24.543 --> 00:07:27.663
criamos uma bola de neve
de efeitos negativos.

00:07:28.470 --> 00:07:32.270
Essa desconexão já levou 
a taxas mais altas de obesidade

00:07:32.270 --> 00:07:36.640
e a outros desafios mentais,
físicos e comportamentais.

00:07:37.154 --> 00:07:42.664
Não é de se admirar que a média
do lazer ao ar livre das crianças

00:07:42.914 --> 00:07:46.313
seja de apenas quatro
a oito minutos ao dia.

00:07:48.952 --> 00:07:50.242
A natureza traz benefícios

00:07:50.242 --> 00:07:53.802
e pode ser a chave para desvendar
essa mensagem inteira,

00:07:54.012 --> 00:07:57.982
que não está completa
sem incluir o "G" de "gratidão",

00:07:57.982 --> 00:08:02.002
que é como mostramos gratidão
às comunidades que nos apoiam

00:08:02.002 --> 00:08:04.602
e que nos ajudaram a nos tornarmos
quem somos hoje.

00:08:05.373 --> 00:08:09.373
Também nos ajuda a lembrar de usar
nossos poderes para o bem, não para o mal.

00:08:11.118 --> 00:08:15.408
Acredito em um futuro melhor 
e acredito no potencial dos nossos jovens

00:08:15.408 --> 00:08:19.868
porque trabalho com super-heróis 
todos os dias, como o meu amigo Will.

00:08:24.743 --> 00:08:27.053
(Aplausos)

00:08:33.447 --> 00:08:36.487
Will: Meu superpoder é 
criatividade e inteligência,

00:08:36.487 --> 00:08:38.987
porque eu acredito no futuro.

00:08:38.987 --> 00:08:43.767
Posso ajudar muitas pessoas,
como qualquer outro.

00:08:43.767 --> 00:08:45.687
(Risos)

00:08:45.687 --> 00:08:47.417
(Aplauso)

00:08:47.417 --> 00:08:48.967
AB: Maravilhoso.

00:08:48.967 --> 00:08:51.127
(Aplausos)

00:08:52.195 --> 00:08:55.035
Então, o que esses nove minutos 
significam para vocês?

00:08:55.035 --> 00:08:58.465
Levem o acrônimo C.A.R.I.N.G.
para casa ou para a sala de aula

00:08:58.465 --> 00:09:00.025
e o pratiquem.

00:09:00.976 --> 00:09:02.596
"C" de "compaixão"...

00:09:02.786 --> 00:09:04.816
vocês talvez devessem anotar isso.

00:09:04.816 --> 00:09:06.386
(Risos)

00:09:06.386 --> 00:09:07.646
"C" de "compaixão",

NOTE Paragraph

00:09:08.461 --> 00:09:10.141
"A" de "aventura",

00:09:10.870 --> 00:09:12.480
"R" de "relacionamentos",

00:09:13.621 --> 00:09:15.201
"I" de "integridade",

00:09:15.942 --> 00:09:17.412
"N" de "natureza"

00:09:17.874 --> 00:09:19.734
e "G" de "gratidão".

00:09:20.897 --> 00:09:25.437
Se praticarem esse acrônimo
com seus jovens,

00:09:25.697 --> 00:09:30.867
garanto que libertarão
os superpoderes deles.

00:09:31.107 --> 00:09:32.287
Obrigada.

00:09:32.287 --> 00:09:34.017
(Aplausos) (Vivas)