WEBVTT

00:00:26.635 --> 00:00:31.331
ماذا يمكننا ان نفعل من اجل
ان نجعل شبابنا اكثر تشويقآ؟

00:00:32.343 --> 00:00:35.103
حسنا، جميعنا نبدأ كقائمة فارغة،

00:00:35.103 --> 00:00:37.903
مع القدرة على إنجاز اي شي.

00:00:38.843 --> 00:00:41.733
نحن محظوظين
لانه لايجب علينا ان يضربنا البرق.

00:00:41.733 --> 00:00:45.073
او ان يعضنا عنكبوت
لإطلاق العنان لهذه القوى العظمى.

00:00:45.073 --> 00:00:46.315
( ضحك )

00:00:47.253 --> 00:00:51.243
ومع ذلك عندما نكبر بالسن،
نبدأ بإكتساب الالقاب.

00:00:52.127 --> 00:00:54.027
هذه الالقاب ليست محددة،

00:00:54.963 --> 00:00:58.023
وهذة الالقاب تضع قيود
على مايمكننا ان نفعلة.

00:00:59.663 --> 00:01:02.133
في نهاية المطاف،
تبدأ لتكون تعريفاً لنا.

00:01:03.788 --> 00:01:07.168
هذه الالقاب، جنبآ الى جنب
مع اشرار اليوم الحاضر

00:01:07.639 --> 00:01:09.249
الكثير من وقت الشاشة،

00:01:09.841 --> 00:01:12.521
نقص في فهم وقت الفراغ في الخارج،

00:01:13.750 --> 00:01:17.040
وتركيزنا في دقة المعايير الاكاديمية
(او الدراسية)

00:01:17.040 --> 00:01:20.790
بدأت بقمع القدرات الطبيعية في شبابنا

00:01:20.790 --> 00:01:24.520
وبدأت بكبت القوى العظمى الممكنة

00:01:26.985 --> 00:01:30.015
بالتالي ما الذي يمكننا فعله
لتأكيد ان المستقبل يكون بأيدي امينة؟

00:01:30.719 --> 00:01:34.329
حسنا.. انا أعتقد أننا وجدنا الجواب،

00:01:34.329 --> 00:01:37.079
وانها تقع في اختصار لكلمة C.A.R.I.N.G.

00:01:38.721 --> 00:01:41.641
عندما بدأت بحثي لهذا العرض،

00:01:41.641 --> 00:01:45.266
ادركت ان الكثير من الاطفال
اللذين اعمل معهم يوميآ

00:01:45.266 --> 00:01:48.042
انهم كالابطال الخارقين
اللذين كنت ادرسهم:

00:01:49.155 --> 00:01:51.415
يساء فهمهم بكل بساطة،

00:01:51.415 --> 00:01:53.215
مع الكثير ليقدموة.

00:01:54.043 --> 00:01:57.423
لقد علقوا في التدفق اللذي لاينتموا اليه

00:01:57.423 --> 00:02:01.003
مع مايخبرهم المجتمع والفطرة بداخلهم.

00:02:02.730 --> 00:02:05.800
وبالتالي عندما نبدأ بفك رمز C.A.R.I.N.G

00:02:05.800 --> 00:02:08.230
نبدأ مع حرف C الذي يرمز للتعاطف.

00:02:09.829 --> 00:02:11.819
عندما نعلم اطفالنا كيف يتعاطفوا،

00:02:11.819 --> 00:02:15.599
نعلمهم كيف يفهموا مشاعر الاخرين

00:02:15.599 --> 00:02:16.869
بدون حكم على مشاعرهم.

00:02:18.870 --> 00:02:21.650
كأناس بالغالين، انه اكثر بهذا بكثير.

00:02:21.650 --> 00:02:24.840
يجب علينا ان نفهم بصدق
قوتهم وميولهم

00:02:24.840 --> 00:02:26.270
لأحداث التغير.

00:02:27.268 --> 00:02:31.268
ماذا يمكنهم ان يفعلوا
اذا استطاعوا فعل المستحيل؟

00:02:32.663 --> 00:02:37.833
سألت هذا السؤال لمجتمعي والاجابات اذهلتني.

00:02:39.593 --> 00:02:43.823
التعاطف بالنسبة لي هي
استمراري بتشجيع جميع من اقابلة

00:02:45.045 --> 00:02:48.025
للعيش بقوتك واهتمامك،

00:02:48.025 --> 00:02:50.278
لإحداث تغير ايجابي،

00:02:50.278 --> 00:02:52.090
لاني اعلم انه يمكنك.

00:02:54.393 --> 00:02:57.833
الحرف الثاني هو A ويرمز للمغامرات.

00:02:58.613 --> 00:03:01.993
هذا لايعني ان تعلق نفسك بحبل بالطبع.

00:03:02.663 --> 00:03:05.393
ومع ذلك، رأيت عديد من الناس
يزدهرون في تلك البيئة،

00:03:06.209 --> 00:03:09.149
بالتحديد الاطفال اللذين يعانون
من صعوبات في التعلم

00:03:11.233 --> 00:03:14.493
لقد عرفت طفل في هذه الصورة
لسنين عديدة الان،

00:03:14.493 --> 00:03:16.671
ولقد رأيته يجلس في الفصل،

00:03:16.671 --> 00:03:20.241
يشعر بالعجز والاحباط،

00:03:20.241 --> 00:03:23.141
لانه لم يقدر على تحقيق ماطلب منه.

00:03:23.894 --> 00:03:26.264
لكن عندما عرضنا عليه حل كهذا،

00:03:27.263 --> 00:03:29.993
ظهرت قدراته القيادية بشكل كبير.

00:03:31.065 --> 00:03:34.655
ليس فقط هو اول شخص
في هذا العنصر المحدد،

00:03:34.655 --> 00:03:38.281
لكن استمر بتشجيع زملائه لغلب خوفهم

00:03:38.281 --> 00:03:39.961
وتحقيق اهدافهم.

00:03:41.909 --> 00:03:45.399
نحن نفوت جميع الفرص
لتعليم اطفالنا هذه الأدوات.

00:03:46.120 --> 00:03:49.820
مع اطفال يجلسون في صفوفهم
لمدة ٨ ساعات يوميا،

00:03:49.820 --> 00:03:51.830
كم شيء تعلموة بالفعل ؟

00:03:52.524 --> 00:03:56.524
دعوني اعود واقول لكم
ان البعض يزدهروا في البيئة

00:03:56.524 --> 00:03:58.274
والبعض يستطيع النجاة،

00:03:58.274 --> 00:04:01.274
ولكن هل نحن نطلب من جميع الاطفال
تحقيق امكانياتهم؟

00:04:03.211 --> 00:04:07.481
عندما نقدم الفرص لاطفالنا
ليصلوا الى منطقة المغامرة

00:04:07.481 --> 00:04:11.043
سواء بدنية او عقلية
او حتى تحديات عاطفية

00:04:11.043 --> 00:04:12.393
يحدث السحر.

00:04:13.333 --> 00:04:17.197
يؤمنون بانفسهم ومايمكنهم تحقيقة،

00:04:17.197 --> 00:04:18.634
ويبدؤا بتشكيل ترابط

00:04:18.634 --> 00:04:21.364
مع من يستطيع مساعدتهم
وجعلهم يتغلبوا على التحديات.

00:04:23.921 --> 00:04:26.431
هذا يقودنا الى حرفنا الثالث
وهو ال R ويعني العلاقات

00:04:26.431 --> 00:04:28.171
ونحن نبدأ مع العلاقات.

00:04:29.482 --> 00:04:30.782
هذا قد يكون غريب

00:04:30.782 --> 00:04:33.522
الفكرة من الاحتياج لتعليم مهارات العلاقات،

00:04:33.522 --> 00:04:37.282
خصوصا في وقت
نحتاج به المقدرة على الاتصال.

00:04:37.282 --> 00:04:40.242
انه مشوق كيف جعلنا الانفصال.

00:04:41.495 --> 00:04:44.955
هل هنالك احد يعلم متوسط الوقت
اللذي يقضية الطفل امام الشاشة؟

00:04:46.441 --> 00:04:49.541
انه مابين ٥ - ٧ ساعات يوميا.

00:04:51.205 --> 00:04:54.505
مع هذا الوقت اللذي نقضية
امام شاشة التلفاز.

00:04:54.505 --> 00:04:58.715
والالعاب الالكترونية، والانترنت، والجوالات

00:04:58.715 --> 00:05:02.505
نحن نترك قليل من الوقت
لبناء علاقات مع الاخرين،

00:05:05.080 --> 00:05:07.800
وهو شيء اخر ادركته بعد عمل بحثي هذا:

00:05:07.800 --> 00:05:09.390
ان اكثر الابطال عندهم فريق

00:05:09.390 --> 00:05:11.560
يشاركوا بعضهم البعض الاسرار

00:05:11.560 --> 00:05:12.510
مساعدتهم في مشاكلهم

00:05:12.510 --> 00:05:15.120
عندما لايكونوا واثقين
فهم لايكونوا على الطريق الصائب.

00:05:15.605 --> 00:05:16.925
هذا مهم جدآ،

00:05:16.925 --> 00:05:20.305
منذ بداية الابطال الخارقين،
او اطفال،

00:05:20.305 --> 00:05:22.655
تأتي مع مسؤوليات عظمى.

00:05:23.419 --> 00:05:27.239
ليس فقط عليك ان تفك الشفرة
عن ماهو صائب او خاطئ.

00:05:27.239 --> 00:05:30.333
لكن كيف تعيش في امانة
وكيف تكون صادقاً مع نفسك.

00:05:32.755 --> 00:05:37.235
الامانة ايضا تعلمنا
اننا اكثر من ماوصفنا به المجتمع.

00:05:38.504 --> 00:05:41.424
خورخية، اللذي اعتقد انه بطل خارق حقيقي،

00:05:42.360 --> 00:05:44.590
أتى الى مخيمي هذه السنه كقائد،

00:05:44.590 --> 00:05:46.750
كمستشار في مجال التدريب،

00:05:46.750 --> 00:05:50.881
والرسالة التي رحل معها
تتكلم عن المعنى الحقيقي للامانة

00:05:52.754 --> 00:05:53.774
( فيديو )

00:05:53.774 --> 00:05:59.874
خورخيه: خلال فترة مخيم الصيف هذة السنه
التقيت بصبي اسمة تايلر.

00:05:59.874 --> 00:06:02.989
لما يوقظني من النوم في منتصف الليل

00:06:02.989 --> 00:06:06.251
ولقد كان هنالك مستشارين عديدين
لكنه اختارني انا

00:06:06.251 --> 00:06:10.551
اعتقد ان ذلك جعلني واحد من قادتة.

00:06:10.551 --> 00:06:15.999
كنت املك مسؤوليات اخرى
كان علي التصرف كشخص بالغ.

00:06:17.810 --> 00:06:19.230
لا اعتقد انه كان تايلر.

00:06:19.230 --> 00:06:22.020
انه فقط كشيء علمت انه علي فعله.

00:06:22.020 --> 00:06:25.120
شي علي فعلة كمستشار في التدريب.

00:06:26.255 --> 00:06:28.635
آيمي: حسنا ، كيف علمت كيف تكون بطبيعتك ؟

00:06:28.635 --> 00:06:31.949
خورخية: لا اعلم!

00:06:31.949 --> 00:06:37.509
انا فقط ... تعلمين مثل ماقلتي،
انت فقط تعلم.

00:06:37.509 --> 00:06:38.809
آيمي: هل تعلم ماهو صائب؟

00:06:38.809 --> 00:06:40.949
خورخية: نعم، ماهو خاطئ ايضآ.

00:06:42.906 --> 00:06:46.136
لذلك سألت، كما نعلم اطفالنا الامانة،

00:06:46.136 --> 00:06:48.696
نتذكر ان ذلك اكثر من صائب او خاطئ.

00:06:48.696 --> 00:06:52.683
انها تسمح لهم بإنجاز
مايعتقدوا انه يمكن إنجازة.

00:06:54.434 --> 00:06:56.424
حسنا، لنعود الى الكلمة،

00:06:56.424 --> 00:06:58.314
ومع فقط بعض من الحروف متبقية،

00:06:58.314 --> 00:07:00.604
نجد انفسنا مع حرف N والمقصود الطبيعة.

00:07:01.274 --> 00:07:02.994
الطبيعة ترئ كمفتاح للتواصل

00:07:02.994 --> 00:07:06.464
لعديد من الامور الصحية
للذهن والجسد والمشاعر.

00:07:06.980 --> 00:07:09.530
لكن بالنسبة لي انا، انها اين نشأت.

00:07:09.530 --> 00:07:11.030
انها جزء مني.

00:07:11.030 --> 00:07:13.320
انها كيف اتواصل مع كل شي.

00:07:13.320 --> 00:07:16.830
وانها كيف توضح لي العمل مع اطفالي.

00:07:18.053 --> 00:07:20.323
الاطفال يتعلموا عن طريق الالعاب،

00:07:20.323 --> 00:07:24.543
وفي اقرب وقت نحد من وقت الابداع
في الاماكن الطبيعية،

00:07:24.543 --> 00:07:27.663
نحن نخلق كرة ثلج من الاثار السلبية.

00:07:28.470 --> 00:07:32.270
هذا الانفصال ادى
الى زيادة في معدلات البدانة

00:07:32.270 --> 00:07:36.640
وتحديات اخرى ذهنية وجسدية وسلوكية.

00:07:37.154 --> 00:07:42.914
انها ليست مفأجاة
عندما يكون متوسط خروج الاطفال بالطبيعة

00:07:42.914 --> 00:07:46.313
هو فقط ٤-٨ دقائق يوميا.

00:07:48.952 --> 00:07:50.242
الطبيعة لها فوائد عظمى،

00:07:50.242 --> 00:07:54.012
وقد تكون المفتاح لفك القفل للرسالة كاملة،

00:07:54.012 --> 00:07:57.982
لكنها ليست كاملة
بدون الحرف الاخير G ويرمز للاعادة،

00:07:57.982 --> 00:08:02.002
وهكذا كيف يمكننا اظهار الامتنان لمن دعمنا

00:08:02.002 --> 00:08:04.602
وهذا الشي اللذي ساعدنا
على ان نكون ما نحن اليوم.

00:08:05.373 --> 00:08:09.373
وهي ايضآ تساعدنا على تذكر
ان نستخدم قوى الخير بدل استخدام قوى الشر.

00:08:11.118 --> 00:08:15.408
لدي إيمان بمستقبل افضل،
ولدي إيمان بامكانية اطفالنا

00:08:15.408 --> 00:08:18.118
لانه اتاحت لي الفرصة للعمل
مع اشخاص خارقيين بشكل يومي،

00:08:18.118 --> 00:08:20.088
تماما مثل صديقي ويل.

00:08:24.743 --> 00:08:27.053
( تصفيق )

00:08:33.447 --> 00:08:36.487
ويل: قوتي الخارقة هي الابداع والذكاء،

00:08:36.487 --> 00:08:38.987
لإنني امن بالمستقبل.

00:08:38.987 --> 00:08:43.767
استطيع مساعدة الكثير من الناس
ككل الناس.

00:08:43.767 --> 00:08:45.687
( ضحك )

00:08:45.687 --> 00:08:47.417
( تصفيق )

00:08:47.417 --> 00:08:48.427
إيمي : رائع

00:08:48.427 --> 00:08:51.127
( تصفيق )

00:08:52.195 --> 00:08:55.035
اذا ماذا تعني لكم هذه الدقائق التسعة؟

00:08:55.035 --> 00:08:58.465
خذ كلمة C.A.R.I.N.G.
للمنزل او الفصل

00:08:58.465 --> 00:09:00.025
وتدرب عليها.

00:09:00.976 --> 00:09:02.786
C للتعاطف

00:09:02.786 --> 00:09:04.816
يجب عليكم كتابة هذه الكلمات

00:09:04.816 --> 00:09:06.386
( ضحك )

00:09:06.386 --> 00:09:07.646
"C" للشفقة

NOTE Paragraph

00:09:08.461 --> 00:09:10.141
"A" للمغامرات

00:09:10.870 --> 00:09:12.480
"R" للعلاقات

00:09:13.621 --> 00:09:15.201
"I" للامانة

00:09:15.942 --> 00:09:17.412
"N" للطبيعة

00:09:17.874 --> 00:09:19.734
"G" للاعادة.

00:09:20.897 --> 00:09:25.697
اذا دربتوا ابنائكم على هذه الكلمات،

00:09:25.697 --> 00:09:31.257
اضمن لكم انكم سوف تطلقوا قواهم العظمى.

00:09:31.257 --> 00:09:32.287
شكرآ.

00:09:32.287 --> 00:09:33.397
( تصفيق )