WEBVTT 00:00:01.500 --> 00:00:04.021 "Iedereen in dit land zou moeten weten hoe je een computer moet programmeren... 00:00:04.021 --> 00:00:06.239 "Iedereen in dit land zou moeten weten hoe je een computer moet programmeren... omdat het je leert nadenken." 00:00:06.963 --> 00:00:13.926 Ik was dertien toen ik voor het eerst een computer had. 00:00:13.926 --> 00:00:18.348 Mijn ouders kochten een Macintosh in 1984 toen ik acht jaar oud was. 00:00:18.348 --> 00:00:19.975 Ik zat in het zesde leerjaar. 00:00:19.975 --> 00:00:21.433 Ik leerde programmeren in de hogeschool. 00:00:21.433 --> 00:00:25.689 Eerste jaar aan de hogeschool, eerste semester van inleiding tot informatica. 00:00:25.689 --> 00:00:28.774 Ik schreef een programma om o-maal-o te spelen. 00:00:28.774 --> 00:00:34.669 In begin was het nog eenvoudig, ik denk dat het eerste programma dat ik schreef vroeg 00:00:34.669 --> 00:00:36.490 wat je favoriete kleur is of hoe oud je bent. 00:00:36.490 --> 00:00:40.536 Ik leerde eerst om een groene cirkel en een rood vierkant op het scherm te laten verschijnen. 00:00:40.536 --> 00:00:43.955 De eerste keer dat ik iets op het scherm liet verschijnen dat zei: "Hello World". 00:00:43.955 --> 00:00:47.482 en ik liet de computer dat doen, dat was fantastisch. 00:00:47.482 --> 00:00:52.589 Ik leerde niet programmeren omdat ik alles van informatica wilde leren of 00:00:52.589 --> 00:00:55.342 probeerde om dit onder de knie te krijgen. 00:00:55.342 --> 00:00:58.397 Het begon gewoon omdat ik een heel simpel dingetje wilde maken. 00:00:58.397 --> 00:01:01.232 Ik wilde iets maken dat leuk was voor mij en mijn zussen. 00:01:01.232 --> 00:01:05.602 Ik schreef een klein programmaatje en voegde kleine beetjes toe. En wanneer ik 00:01:05.602 --> 00:01:10.314 iets nieuws moest leren, zocht ik het op. Gewoon in een boek of op het internet. 00:01:10.314 --> 00:01:17.456 Het is niet zoals het bespelen van een instrument of het beoefenen van een sport. 00:01:17.740 --> 00:01:21.494 In het begin is het heel intimiderend maar na verloop van tijd begint het goed te lukken. 00:01:21.494 --> 00:01:26.396 Programmeren is iets dat je kan leren en ik weet dat het intimiderend kan overkomen. 00:01:26.396 --> 00:01:30.712 Maar wat is dat niet? 00:01:30.712 --> 00:01:36.175 Veel code dat mensen schrijven is eigenlijk gemakkelijk. Het is eerder het opsplitsen 00:01:36.175 --> 00:01:45.063 van problemen dan het uitdokteren van heel moeilijke stukken code. 00:01:45.063 --> 00:01:48.604 Je moet geen genie zijn om te leren programmeren, je moet vastberaden zijn. 00:01:48.604 --> 00:01:52.398 Optellen, aftrekken. Dat is het zowat. 00:01:52.398 --> 00:01:55.153 Je moet waarschijnlijk je vermenigvuldigingstafels kennen. 00:01:55.153 --> 00:01:57.861 Je moet geen genie zijn om te programmeren. Moet je een genie zijn om te lezen? 00:01:57.861 --> 00:02:05.121 Als je nu een racepiloot, een baseballspeler of een huis wil bouwen 00:02:05.121 --> 00:02:07.955 al deze dingen zijn zo veranderen door software. 00:02:07.955 --> 00:02:12.336 Computers zijn overal. Wil je in de landbouw? Wil je werken in 00:02:12.336 --> 00:02:16.566 de entertainmentindustrie. Wil je werken in een fabriek? Het is overal. 00:02:22.365 --> 00:02:37.738 In 2013 hangt alles af van technologie. Om te communiceren, te bankieren... 00:02:37.738 --> 00:02:45.694 En niemand van ons weet hoe je code moet lezen of schrijven. 00:02:45.694 --> 00:02:49.447 Wanneer ik op school zat zat ik in een naschools groepje "The Wiz Kids" genaamd. 00:02:49.447 --> 00:02:52.933 Mensen lachten daarmee toen ze daarachter kwamen. 00:02:52.933 --> 00:03:00.735 Ik had zoiets van: "Ik trek het me niet aan, ik vind het tof. Sommige van mijn vrienden hebben nu zelfs een job. 00:03:02.005 --> 00:03:07.299 Ons beleid is om zoveel mogelijk getalenteerde programmeurs aan te nemen als we kunenn vinden. 00:03:07.299 --> 00:03:11.601 Het probleem is dat er niet genoeg mensen zijn die opgeleid zijn 00:03:11.601 --> 00:03:13.933 en over de juiste vaardigheden beschikken deze dagen. 00:03:13.933 --> 00:03:18.614 Om de best mogelijke mensen binnen te halen, maken we de kantoren zo fantastisch mogelijk. 00:03:39.707 --> 00:03:41.332 We hebben een schitterende kok 00:03:41.332 --> 00:03:42.876 gratis eten 00:03:42.876 --> 00:03:44.517 ontbijt, middagmaal en avondeten. 00:03:44.517 --> 00:03:46.212 Gratis kledij wassen 00:03:46.212 --> 00:03:47.882 Snacks 00:03:47.882 --> 00:03:51.552 Zelfs scooters en plaatsen om video spelletjes te spelen. 00:03:51.552 --> 00:03:57.852 Er zijn heel wat interessante dingen op kantoor, plaatsen waar je kan spelen, ontspannen of om na te denken 00:03:57.852 --> 00:04:02.980 of muziek spelen of creatief zijn. 00:04:02.980 --> 00:04:05.935 Als het is om veel geld te verdienen of gewoon om de wereld te veranderen, progammeren 00:04:05.935 --> 00:04:08.942 is een ongelofelijke vaardigheid om jezelf te ontplooien. 00:04:08.942 --> 00:04:17.578 Als iemand mij vroeger had verteld dat software over de mensheid gaat, het helpen van mensen 00:04:17.578 --> 00:04:22.040 door gebruik van computertechnologie, dan had ik hier veel vroeger voor gekozen. 00:04:22.040 --> 00:04:28.922 Om op een idee te komen en met een druk op de knop 00:04:28.922 --> 00:04:35.135 is het in de handen van miljoenen mensen. Ik denk dat we de eerste generatie in de wereld zijn die zo'n ervaring hebben. 00:04:35.135 --> 00:04:41.311 Je kan gewoon starten thuis in je kamer en je kan 00:04:41.311 --> 00:04:44.984 samen met een groep gewone mensen die niet werken voor een groot bedrijf iets maken dat 00:04:44.984 --> 00:04:49.777 een miljoen mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Dat is gewoon gek als je er aan denkt. 00:04:49.777 --> 00:04:52.445 Het is schitterend. 00:04:52.445 --> 00:04:56.782 De programmeurs van morgen zijn de tovenaars van de toekomst. Het zal eruit zien alsof je magische krachten hebt 00:04:56.782 --> 00:04:58.953 vergeleken met iedereen. 00:04:58.953 --> 00:05:02.456 Het is fantastisch. Ik denk dat dit het dichtste is wat komt tot het bezitten van superkrachten. 00:05:02.456 --> 00:05:08.101 Goede programmeurs zijn de rockers van vandaag.