0:00:08.813,0:00:13.926
Jeg var tretten, da jeg først fik adgang[br]til en computer.

0:00:13.926,0:00:18.348
Min forældrer købte mig en Macintosh[br]i 1984, da jeg var 8 år gammel.

0:00:18.348,0:00:19.505
Jeg var i sjette klasse.

0:00:19.505,0:00:21.513
Jeg lærte at skrive kode på universitetet.

0:00:21.513,0:00:25.689
Første år, første semester i introduktion[br]til computervidenskab.

0:00:25.689,0:00:28.774
Jeg skrev et program for at spille[br]kryds og bolle.

0:00:28.774,0:00:32.689
Jeg tror det var en ret ydmyg start. Jeg[br]tror det første program jeg skrev, spurgte

0:00:32.689,0:00:35.970
hvad din favoritfarve var, eller hvor[br]gammel du var.

0:00:35.970,0:00:40.536
Jeg lærte først at skabe en grøn cirkel og[br]så en rød firkant på skærmen.

0:00:40.536,0:00:43.955
Første gang noget dukkede up og sagde[br]"Hej, Verden",

0:00:43.955,0:00:47.482
og jeg fik computeren til at gøre det,[br]var det fantastisk.

0:00:47.482,0:00:52.253
Min læring om programmereing begyndte ikke[br]som et ønske om at lære computervidenskab

0:00:52.253,0:00:55.342
eller at prøve at mestre denne disciplin[br]eller lignende.

0:00:55.342,0:00:58.397
Det begyndte fordi jeg ville gøre denne[br]ene sjove ting.

0:00:58.397,0:01:01.232
Jeg ønskede at lave noget sjovt for mig[br]selv og mine søstre.

0:01:01.232,0:01:05.332
Jeg skrev dette lille program, og[br]tilføjede lidt til det, og da jeg

0:01:05.332,0:01:08.913
skulle lære noget nyt, slog jeg det op.[br]Enten i en bog eller på internettet.

0:01:08.913,0:01:10.384
Og så lagde jeg lidt mere til.

0:01:10.384,0:01:15.786
Det er ikke meget anderledes end at spille[br]et instrument eller en sportsgren.

0:01:17.360,0:01:21.184
Det starter som værende ret skræmmende,[br]men du hitter ud af det med tiden.

0:01:21.184,0:01:26.156
Kodning er noget, der kan læres, og jeg[br]ved at det kan være skræmmende, og mange

0:01:26.156,0:01:30.712
ting er skræmmende, men ved du hvad?[br]Det er alt jo!

0:01:30.712,0:01:33.758
En del af koden, som folk laver, er[br]faktisk ret enkel.

0:01:33.758,0:01:36.875
Det handler mere om processen for at[br]nedbryde et problem

0:01:36.875,0:01:43.023
end om at hitte på komplekse algoritmer,[br]som folk typisk tror.

0:01:44.773,0:01:48.604
Du behøver ikke være et geni for at lære[br]at skrive kode, du skal være beslutsom.

0:01:48.604,0:01:52.398
Plus og minus, det er mere eller mindre[br]det hele.

0:01:52.398,0:01:54.753
Du bør nok kende dine gangetabeller.

0:01:54.753,0:01:57.991
Du behøver ikke være geni for at kode.[br]Skal du være geni for at læse?

0:01:57.991,0:02:04.121
Selv hvis du ønsker at blive racerkører,[br]eller vil spille baseball eller

0:02:04.121,0:02:05.121
bygge et hus.

0:02:05.121,0:02:07.955
Software har vendt op og ned på alt dette.

0:02:07.955,0:02:12.336
Faktum er at computere er overalt. Vil du[br]være landmand? Vil du arbejde inden for

0:02:12.336,0:02:16.566
underholdningsbranchen? Vil du arbejde i[br]produktion? Det er overalt!

0:02:29.445,0:02:37.838
Her i 2013 handler alt om teknologi.[br]Kommunikation, bankdrift, information.

0:02:38.638,0:02:42.252
Og ingen af os ved, hvordan man læser og[br]skriver kode.

0:02:45.254,0:02:49.447
Da jeg gik i skole, var jeg i en klub[br]efter skoletid, der hed "Wiz kids", og da

0:02:49.447,0:02:52.933
folk fandt ud af det, lo de af mig,[br]de lo om den slags.

0:02:52.933,0:02:56.225
Og jeg tænker: jeg er ligeglad. [br]Det er sejt, og jeg lærer en masse,

0:02:56.225,0:02:59.768
og nogle af mine venner har job.

0:03:02.131,0:03:07.005
Vores politik er bogstaveligt talt at hyre[br]så mange dygtige ingeniører som muligt.

0:03:07.005,0:03:11.341
Begrænsningen i systemet er, at der bare[br]ikke er nok folk, der er uddannet og har

0:03:11.341,0:03:13.533
de rette færdigheder nutildags.

0:03:13.533,0:03:18.614
For at få de bedste folk, prøver vi at[br]gøre kontoret så fantastisk som mulig.

0:03:39.367,0:03:41.332
Vi har en utrolig kok.

0:03:41.332,0:03:42.606
Gratis mad

0:03:42.606,0:03:44.337
Morgenmad, frokost og aftensmad.

0:03:44.337,0:03:45.992
Gratis tøjvask.

0:03:45.992,0:03:47.882
Snacks.

0:03:47.882,0:03:51.552
Selv steder vi kan lege og videospil og[br]scootere.

0:03:51.552,0:03:55.022
Der er alle disse slags interessante ting[br]rundt omkring i kontoret,

0:03:55.022,0:03:57.852
steder hvor folk kan lege, slappe af[br]eller tænke

0:03:57.852,0:04:00.564
eller spille musik eller være kreative.

0:04:02.540,0:04:06.680
Uanset om du vil tjene penge eller bare[br]forbedre verden, er computerprogrammering

0:04:06.680,0:04:08.942
en utroligt bemyndigende [br]færdighed at lære.

0:04:08.942,0:04:15.028
Jeg tror, at hvis nogen havde fortalt mig[br]at software handler om mennesker,

0:04:15.028,0:04:19.593
og det virkelig handler om at hjælper folk[br]via computerteknologi,

0:04:19.593,0:04:22.040
ville jeg have ændret mit synspunkt meget[br]tidligere.

0:04:22.040,0:04:28.922
Det at kunne hitte på en ide og se den i[br]dine hænder, og at kunne trykke en knap og

0:04:28.922,0:04:31.255
for den så at være i millioner af folks[br]hænder.

0:04:31.255,0:04:35.135
Jeg tror, at vi er den første generation i[br]verden, der har den slags oplevelse.

0:04:35.135,0:04:39.741
Bare det. Tænk at du kan starte noget i[br]dit kollegieværelse,

0:04:39.741,0:04:44.984
at en gruppe folk, der ikke før har bygget[br]en stor virksomhed, samles og bygge noget

0:04:44.984,0:04:48.777
som en milliard mennesker bruger som en[br]del af deres dagligdag er skørt,

0:04:48.777,0:04:50.007
hvis du tænker på det.

0:04:50.007,0:04:51.905
Det er forbløffende og utrolig.

0:04:51.905,0:04:56.002
Morgendagens programmører er fremtidens[br]troldmænd. Du kommer til at se ud, som om

0:04:56.002,0:04:58.543
du har magiske kræfter i forhold til alle[br]andre.

0:04:58.543,0:05:02.456
Det er utroligt, og jeg tror, det er det[br]nærmest vi kommer til en supermagt.

0:05:02.456,0:05:08.101
Fantastiske kodere er nutidens[br]rockstjerner. Det er sandt.