0:00:01.247,0:00:04.505
Witam jestem Scott Klemmer, jestem profesorem nadzwyczajnym informatyki,

0:00:04.505,0:00:08.716
i chciałbym zaprosić was na te zajęcia internetowe - Wprowadzenie do interakcji człowiek-komputer.

0:00:08.716,0:00:13.011
Te zajęcia są oparte na przedmiocie, którego uczę w Stanford, od kilku lat,

0:00:13.011,0:00:16.364
i zbiera materiały z wielu źródeł.

0:00:17.487,0:00:20.805
Na pierwszym miejscu jest człowiek, osoba, która korzysta z systemu

0:00:20.805,0:00:23.076
i inni ludzie, z którymi pracuje i komunikuje się.

0:00:23.569,0:00:27.115
Wtedy masz komputer, czyli maszyna i maszyny w sieci w górę, które uruchomić system.

0:00:27.115,0:00:30.666
I wtedy masz interfejs, który reprezentuje system do użytkownika.

0:00:30.666,0:00:35.646
HCl jest projektowania, wdrażania i oceny interfejsów użytkownika.

0:00:35.646,0:00:39.483
Ten kurs jest zamierzać uczyć ty to zestaw narzędzi dla robi to skutecznie.

0:00:39.483,0:00:43.915
Na początku projektu często nie wiemy czym jest problem

0:00:43.915,0:00:47.746
lub co to może być przestrzeń możliwości, nie mówiąc co to rozwiązanie powinno być.

0:00:47.746,0:00:50.793
W związku z tym rzeczywiste projektu jest często iteracyjny proces projektowania,

0:00:50.793,0:00:53.466
nie powiodło się szybko, więc może się uda prędzej.

0:00:53.466,0:00:56.966
Często korzysta z stara i porównanie opcji.

0:00:56.966,0:01:01.182
Wreszcie ważne jest, aby skupić się na ludzi, którzy idą do korzystania z systemu.

0:01:01.182,0:01:05.453
Dobry projekt przynosi ludziom radość: pomaga ludziom robić rzeczy, które musimy dbać o

0:01:05.453,0:01:08.053
i pomaga nam połączyć ludzi, jesteśmy dbające o.

0:01:08.053,0:01:13.044
Dobrym interfejsów użytkownika może mieć ogromny wpływ na zdolność obu [] osoby aby osiągnąć rzeczy,

0:01:13.044,0:01:15.820
i społeczeństw. Graficzne interfejsy użytkownika pomoc

0:01:15.820,0:01:18.410
za pomoca setki milionów zadań,

0:01:18.410,0:01:22.979
pozwala nam robić takie rzeczy jak tworzenie dokumentów i udostępnić zdjęcie i skontaktować się z rodziną

0:01:22.979,0:01:24.966
i znaleźć informacje.

0:01:24.966,0:01:30.095
Źle zaprojektowane jest frustrujące i koszty życia: urządzenia medyczne, wypadki samolotów

0:01:30.095,0:01:35.456
i nuklearnej katastrofy są tylko trzy domeny gdzie interfejsy użytkownika złe i błędów w oprogramowaniu

0:01:35.456,0:01:38.401
spowodowały poważne szkody i wielu zgonów.

0:01:38.401,0:01:41.778
Są duże bilet przedmiotów, które zabiera dużo czasu, aby przedstawić.

0:01:42.009,0:01:44.960
Co tak naprawdę dostaje mi jest, że wiele z nich interfejs problemy

0:01:44.960,0:01:47.112
można było łatwo uniknąć.

0:01:47.112,0:01:53.505
Przezwyciężanie tych problemów wymaga następującego po prostu podstawowych zasad jak spójność i opinii.

0:01:53.689,0:01:56.631
Jeśli powszechnie znane były skuteczne zasady projektowania interfejsu

0:01:56.631,0:01:59.793
Niektóre z tych katastrof można było uniknąć.

0:02:00.331,0:02:03.658
Jest to jeden z głównych powodów, które stworzyłem ten kurs.

0:02:03.658,0:02:08.150
Źle zaprojektowane powoduje problemy i obniża jakość życia ludzi [w] na wiele sposobów, mniejsze też.

0:02:08.319,0:02:11.105
Pomyśl o wszystkich czas marnować na stronę Twojego banku

0:02:11.105,0:02:16.129
lub próbuje dowiedzieć się dlaczego nie działa wifi, lub próbuje ustawić coś w aparacie cyfrowym.

0:02:17.083,0:02:19.654
Powiedzmy, że te frustracje

0:02:19.654,0:02:22.342
10 minut dziennie dla przeciętnego Amerykanina.

0:02:22.342,0:02:28.245
Z 300 mln ludzi w samej tylko Ameryce, to jest 3 miliardy osób minut dziennie.

0:02:28.245,0:02:31.120
lub liczba osobogodzin 18 miliardów rocznie.

0:02:31.659,0:02:34.957
To dużo czasu, że może spędziliśmy uczynić świat lepszym miejscem.

0:02:35.234,0:02:38.848
Często najlepiej interfejsów stają się niewidoczne dla nas.

0:02:38.848,0:02:43.861
Gdy interfejs staje się automatyczne przez praktykę, zgodnie z projektem i najczęściej przez połączenie,

0:02:43.861,0:02:47.953
naszą uwagę przesuwa się od manipulacji interfejs do realizacji zadania.

0:02:47.953,0:02:51.211
To niby jak osoba niewidoma, który praktykował praca z trzciny cukrowej.

0:02:51.211,0:02:55.308
Po tych wszystkich godzin praktyki czują się już trzciny cukrowej.

0:02:55.308,0:02:59.641
Ich percepcji zmysłowej jest na końca trzciny, doświadczania świata.

0:02:59.641,0:03:03.820
Że uważnego zmiany jest to, co się dzieje, gdy interfejs staje się intuicyjna.

0:03:03.820,0:03:08.355
Projektowanie wielkich interfejsy użytkownika wymaga ogromnej kreatywności i dużo ciężkiej pracy.

0:03:08.355,0:03:11.710
Ale projektowanie bardzo dobry interfejs użytkownika jest bardzo proste

0:03:11.710,0:03:15.344
Jeśli znasz niektórych metod, technik i zasad. Pokażę jak.

0:03:16.251,0:03:18.345
Podsumowując ten wstęp:

0:03:18.345,0:03:22.962
W tym kursie masz zamiar dowiedzieć się proces gdzie ludzi zadań, celów i wartości kierowania rozwoju.

0:03:22.962,0:03:26.333
Masz zamiar nauczyć się pracy z użytkowników przez cały proces;

0:03:26.333,0:03:31.249
do oceny decyzji z punktu widzenia użytkowników, ich pracy i ich środowiska;

0:03:31.249,0:03:36.587
Aby zwrócić uwagę na umiejętności ludzi i sytuacji; i mówić do rzeczywistych ekspertów.

0:03:36.587,0:03:42.521
Musisz nauczyć się rozmawiać z różnych użytkowników — regularne i ekstremalnych użytkowników — i szerokiego grona zainteresowanych stron.

0:03:42.521,0:03:45.588
Jak mój kolega John Zimmerman przypomniał mi ostatnio,

0:03:45.588,0:03:49.680
użytkownicy są tylko jednym z wielu zainteresowanych stron w proces projektowania.

0:03:49.680,0:03:56.115
Inne zainteresowane strony sprawa zbyt, pomagając łatwość rozwoju i kosztów produkcji, utrzymania...

0:03:56.115,0:04:00.284
W projektowaniu dla ludzi, nie zapomnij o inne elementy układanki.

0:04:01.731,0:04:05.620
W tworzeniu tej klasy już zintegrowane materiały z wielu źródeł,

0:04:05.620,0:04:09.060
tym klas takich jak James Landay, książek jak Don Noman

0:04:09.060,0:04:12.001
i papiery jak z konferencji CHI.

0:04:12.186,0:04:14.141
Dla tych, którzy chcieliby Państwo dowiedzieć się więcej,

0:04:14.141,0:04:17.557
Mam umieścić dalsze czytanie slajdów na końcu wielu z moich wykładów.