WEBVTT

00:00:06.823 --> 00:00:09.133
¿A que no habéis entendido nada?

00:00:09.133 --> 00:00:10.725
(Risas)

00:00:10.725 --> 00:00:13.548
Hay 63 millones de sordos 
parciales o totales en la India

00:00:13.548 --> 00:00:17.001
que viven año tras año, día tras día

00:00:17.001 --> 00:00:19.896
intentando entender 
un mundo que no pueden oír.

00:00:20.436 --> 00:00:23.207
Falta conocimiento 
y sobran estigmas sociales

00:00:23.207 --> 00:00:25.643
sobre lo que es tener un hijo diferente.

00:00:26.000 --> 00:00:27.919
Los padres no saben bien dónde acudir

00:00:27.919 --> 00:00:30.953
para entender cómo criar a su hijo.

00:00:30.953 --> 00:00:33.892
Les dicen: "Aunque su hijo no pueda oír

00:00:33.892 --> 00:00:36.280
su laringe funciona perfectamente.

00:00:36.280 --> 00:00:38.396
Sus cuerdas vocales están bien

00:00:38.396 --> 00:00:41.239
e incluso podría aprender a hablar.

00:00:41.239 --> 00:00:45.573
Es el comienzo de un viaje 
que durará años,

00:00:45.573 --> 00:00:50.163
enseñándole cómo pronunciar 
lo que no puede oír.

00:00:50.893 --> 00:00:54.283
Incluso en el ámbito familiar,
ese niño quiere

00:00:54.283 --> 00:00:56.309
comunicarse con sus padres.

00:00:56.309 --> 00:00:59.930
Quiere participar 
en las conversaciones de la familia.

00:00:59.930 --> 00:01:03.920
Pero no lo consigue. No entiende 
por qué nadie lo escucha.

00:01:04.620 --> 00:01:06.732
Entonces se siente aislado y perdido

00:01:06.732 --> 00:01:09.923
sin una habilidad crucial requerida 
para cuando crezca.

00:01:09.923 --> 00:01:14.464
Va a la escuela pensando: "Bueno, 
espero que las cosas sean diferentes".

00:01:14.464 --> 00:01:17.371
Ve a los profesores 
que abren y cierran la boca

00:01:17.371 --> 00:01:19.827
y escriben esas cosas 
extrañas en la pizarra.

00:01:19.827 --> 00:01:22.880
Sin entender, porque no puede oír,

00:01:22.880 --> 00:01:26.997
copia todo y vomita 
el contenido en los exámenes.

00:01:26.997 --> 00:01:31.474
Aprende de memoria y termina la escuela
con algunos aprobados regalados.

00:01:31.474 --> 00:01:34.704
¿Qué posibilidades tiene 
de conseguir un empleo?

00:01:34.704 --> 00:01:38.230
Es una persona que no ha recibido
una educación de verdad,

00:01:38.230 --> 00:01:41.483
cuyo vocabulario visual consta 
a lo sumo de 30 a 40 palabras,

00:01:41.483 --> 00:01:46.162
que es inseguro emocionalmente,
enfadado con el mundo

00:01:46.162 --> 00:01:49.117
que lo ha discapacitado permanentemente.

00:01:49.117 --> 00:01:53.283
¿Dónde trabaja? 
En trabajos mediocres, sin competencias,

00:01:53.283 --> 00:01:56.172
a menudo en condiciones de abuso.

00:01:56.179 --> 00:01:59.170
Ahí empieza mi viaje en 2004.


00:01:59.367 --> 00:02:03.820
No hay nadie en mi familia 
con problemas de audición.

00:02:03.820 --> 00:02:07.546
Solo una extraña motivación,
nada racional.

00:02:07.546 --> 00:02:09.992
Salté a este mundo
y aprendí lengua de signos.

00:02:09.992 --> 00:02:13.750
En ese momento era un reto.
Nadie quería... Nadie parecía saber...

00:02:13.750 --> 00:02:17.145
¿Qué quieres aprender, Ruma? ¿Un idioma?

00:02:17.145 --> 00:02:22.285
Bueno, aprender lengua de signos
abrió mi vida a una comunidad

00:02:22.285 --> 00:02:24.905
aparentemente silenciosa, pero rebosa

00:02:24.905 --> 00:02:28.477
de pasión y curiosidad
de estudiantes visuales.

00:02:28.477 --> 00:02:31.141
Y oí las historias
de lo que querían hacer.

00:02:31.141 --> 00:02:37.514
Y, un año después, en 2005,
con apenas ahorros de 5 000$

00:02:37.514 --> 00:02:42.440
de una póliza de seguros,
inicié un centro,

00:02:42.440 --> 00:02:46.120
en un pequeño piso de dos dormitorios
con solo seis alumnos

00:02:46.120 --> 00:02:48.844
y conmigo enseñándoles inglés
en lengua de signos.

00:02:49.597 --> 00:02:53.000
Los desafíos, la necesidad,
en ese momento, era:

00:02:53.000 --> 00:02:56.116
¿Cómo consigo que estos chicos
con solo el instituto acabado

00:02:56.116 --> 00:02:58.360
vayan a trabajos reales en empresas?

00:02:58.360 --> 00:03:03.119
Trabajos dignos, que prueben
que los sordos no son tontos.

00:03:03.916 --> 00:03:08.393
Los retos eran enormes. Los sordos 
llevaban años con las manos atadas,

00:03:08.393 --> 00:03:10.629
años de tedio y oscuridad.

00:03:10.629 --> 00:03:14.094
Tenían que creer en sí mismos.
Los padres debían convencerse

00:03:14.094 --> 00:03:16.689
de que su hijo no es sordo y tonto.

00:03:16.689 --> 00:03:19.366
Y es capaz de arreglárselas solo.

00:03:19.366 --> 00:03:21.093
Pero, lo más importante,

00:03:21.093 --> 00:03:23.519
¿contratarían a alguien
que no podía hablar,

00:03:23.519 --> 00:03:26.987
ni oír y prácticamente
tampoco leer o escribir?

00:03:26.987 --> 00:03:30.735
Me reuní con amigos de la industria,

00:03:30.735 --> 00:03:34.513
y les compartí mi historia
sobre lo que implicaba ser sorda.

00:03:34.513 --> 00:03:39.189
Y comprendí que había
zonas seguras en las empresas

00:03:39.189 --> 00:03:43.077
donde un sordo podía trabajar,
y trabajar bien valorado.

00:03:43.077 --> 00:03:45.862
Y, con escasos recursos,
creamos el primer programa

00:03:45.862 --> 00:03:49.187
de formación profesional
para gente sorda del país.

00:03:49.455 --> 00:03:54.240
Encontrar formadores fue problemático.
Así que formé a mis chicos sordos,

00:03:54.240 --> 00:03:56.800
mis alumnos, para que fueran
formadores de sordos.

00:03:56.800 --> 00:04:00.759
Y es un trabajo que asumieron
con responsabilidad y orgullo.

00:04:00.759 --> 00:04:07.328
Aun así, el contratador era escéptico.
Educación, Calificación...

00:04:07.328 --> 00:04:09.053
No, no, Ruma,
no podemos contratarlo.

00:04:09.053 --> 00:04:10.387
Ese fue un gran problema.

00:04:10.387 --> 00:04:12.492
Y, si le contratáramos,

00:04:12.492 --> 00:04:14.822
¿cómo nos comunicamos?
No sabe leer, escribir,

00:04:14.822 --> 00:04:16.352
no oye, no habla.

00:04:16.352 --> 00:04:19.880
Le dije: Por favor,
¿podemos ir poco a poco?

00:04:20.592 --> 00:04:23.086
¿Podemos centrarnos
en lo que sí sabe hacer?

00:04:23.086 --> 00:04:26.231
Es muy visual, puede trabajar, y...

00:04:26.231 --> 00:04:29.950
si funciona, genial.
Si no, al menos lo sabremos.

00:04:29.950 --> 00:04:34.826
Ahora me gustaría compartir
la historia de Vishu Kapoor.

00:04:34.826 --> 00:04:39.132
Vino a nosotros en 2009,
sin ninguna lengua.

00:04:39.132 --> 00:04:41.242
Ni siquiera la de signos.

00:04:41.242 --> 00:04:44.756
Lo que veía y procesaba
era a través de los ojos.

00:04:44.756 --> 00:04:46.799
Su madre, desesperada, me dice:

00:04:46.799 --> 00:04:49.791
Ruma, ¿puedo dejarlo
en tu centro dos horas?

00:04:49.791 --> 00:04:52.163
Me resulta muy difícil manejarlo,

00:04:52.163 --> 00:04:54.471
ya sabes, 24 horas al día.

00:04:54.471 --> 00:04:57.796
Le dije que sí. Como un servicio rápido.

00:04:57.796 --> 00:05:02.830
Nos llevó un año y medio muy intenso

00:05:02.830 --> 00:05:07.054
dar a Vishu una lengua.
Según se comunicaba,

00:05:07.054 --> 00:05:10.704
ganó un sentido de sí mismo,
entendió que había...

00:05:10.704 --> 00:05:13.567
Bueno, no oía, pero vaya,
podía hacer muchas otras cosas.

00:05:13.567 --> 00:05:16.416
Se dio cuenta de que le gustaba
trabajar con ordenadores.

00:05:16.416 --> 00:05:18.383
Le animamos y motivamos

00:05:18.383 --> 00:05:22.777
y le apuntamos a nuestro programa
de informática. Aprobó todo,

00:05:22.777 --> 00:05:25.551
a pesar de mis nervios. Un día,
se ofreció un puesto

00:05:25.571 --> 00:05:28.498
en una compañía tecnológica muy conocida

00:05:28.498 --> 00:05:31.997
y, solo por probar
y darle visibilidad, dije:

00:05:31.997 --> 00:05:34.880
Que vaya Vishu a esta entrevista también.

00:05:34.880 --> 00:05:38.102
Vishu fue y superó
todas las pruebas técnicas.

00:05:38.102 --> 00:05:42.284
Incluso entonces, pensé: Espero
que pueda quedarse allí

00:05:42.284 --> 00:05:44.182
al menos seis meses.

00:05:44.182 --> 00:05:46.371
Ha pasado un año y medio.

00:05:46.371 --> 00:05:49.579
Vishu sigue allí, y no es

00:05:49.579 --> 00:05:52.637
"el pobre chico que trabaja
en el ambiente de escucha",

00:05:52.637 --> 00:05:58.105
están otorgándole premios como
mejor empleado del mes, dos veces ya.

00:05:58.105 --> 00:06:00.785
(Aplausos)

00:06:00.785 --> 00:06:04.191
Y quiero compartir con vosotros
que hoy en día nos lleva

00:06:04.191 --> 00:06:07.600
un año y medio enseñar
a alguien sordo a prepararlo

00:06:07.600 --> 00:06:10.087
para el mundo real que conocemos.

00:06:10.087 --> 00:06:15.465
En apenas 6 años, 500
de mis maravillosos jóvenes alumnos

00:06:15.465 --> 00:06:20.198
están trabajando en algunas
de las empresas más importantes:

00:06:20.198 --> 00:06:24.379
como diseñadores gráficos, informáticos,

00:06:24.379 --> 00:06:27.560
en hostelería, en empleos
que traspasan barreras,

00:06:27.560 --> 00:06:30.531
como en seguridad o bancos.

00:06:30.531 --> 00:06:33.894
Y también en centros comerciales,
y con atención al cliente.

00:06:33.894 --> 00:06:35.676
(Aplausos)

00:06:35.676 --> 00:06:39.728
Directamente con gente
como tú y como yo, en KFC, en cafeterías.

00:06:39.728 --> 00:06:42.053
Os dejo con un pequeño pensamiento:

00:06:42.053 --> 00:06:43.768
Sí, el cambio es posible.

00:06:43.768 --> 00:06:48.174
Y comienza con un pequeño
cambio de perspectiva.

00:06:48.174 --> 00:06:49.444
Muchas gracias.

00:06:49.444 --> 00:06:56.138
(Aplausos)

00:07:02.046 --> 00:07:06.374
Y esto es un aplauso,
el signo internacional de aplaudir.

00:07:06.374 --> 00:07:08.144
Muchas gracias.