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Dialogue: 0,0:00:00.72,0:00:03.84,Default,,0000,0000,0000,,여러분 중 대부분처럼 저도 운이 좋은 사람입니다.
Dialogue: 0,0:00:03.84,0:00:07.24,Default,,0000,0000,0000,,저는 학구열이 높은 가정에서 태어났어요.
Dialogue: 0,0:00:07.24,0:00:11.47,Default,,0000,0000,0000,,저는 두 학자의 딸로 태어났고, 집안 삼대째 박사입니다.
Dialogue: 0,0:00:11.47,0:00:15.27,Default,,0000,0000,0000,,어렸을 적엔 아버지의 대학교 연구실에서 놀곤 했죠.
Dialogue: 0,0:00:15.27,0:00:19.12,Default,,0000,0000,0000,,그래서 최고 대학에 다니는 게 무척 당연하게 생각되었어요.
Dialogue: 0,0:00:19.12,0:00:22.92,Default,,0000,0000,0000,,그곳에선 기회의 문이 열렸지요.
Dialogue: 0,0:00:22.92,0:00:27.04,Default,,0000,0000,0000,,불행한 일이지만 세계 대부분의 사람들이 그렇게 운이 좋진 못합니다.
Dialogue: 0,0:00:27.04,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,지구상 어떤 곳에서는, 예를 들어 남아프리카에서는
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:32.88,Default,,0000,0000,0000,,교육을 받는 것은 쉽지 않습니다.
Dialogue: 0,0:00:32.88,0:00:35.85,Default,,0000,0000,0000,,남아프리카의 교육 시스템은 소수의 백인들이 통치하던
Dialogue: 0,0:00:35.85,0:00:38.73,Default,,0000,0000,0000,,아파트르헤이드 (남아프리카공화국의 인종차별정책) \N시절에 만들어졌습니다.
Dialogue: 0,0:00:38.73,0:00:41.43,Default,,0000,0000,0000,,결과적으로 오늘날에는 고등교육을 받는 것을 원하고,
Dialogue: 0,0:00:41.43,0:00:45.28,Default,,0000,0000,0000,,또, 받을 자격이 있는 많은 사람들을 위한 자리가 없습니다.
Dialogue: 0,0:00:45.28,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,이러한 부족함은 결국 금년 1월
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:50.99,Default,,0000,0000,0000,,요하네스버그대학에 위기를 초래했습니다.
Dialogue: 0,0:00:50.99,0:00:53.12,Default,,0000,0000,0000,,정규 입학절차 이후에도
Dialogue: 0,0:00:53.12,0:00:56.09,Default,,0000,0000,0000,,몇몇 신입생 자리가 남았고
Dialogue: 0,0:00:56.09,0:00:58.65,Default,,0000,0000,0000,,신입생 등록 바로 전날 밤
Dialogue: 0,0:00:58.65,0:01:02.71,Default,,0000,0000,0000,,수천명의 사람들이 등록하길 바라면서
Dialogue: 0,0:01:02.71,0:01:06.59,Default,,0000,0000,0000,,정문 밖으로 1마일이나 줄을 섰습니다.
Dialogue: 0,0:01:06.59,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,정문이 열리자, 사람들이 한꺼번에 우르르 몰렸고
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:12.55,Default,,0000,0000,0000,,결국 스무명이 다쳤고 한 여성이 죽고 말았습니다.
Dialogue: 0,0:01:12.55,0:01:14.49,Default,,0000,0000,0000,,그녀는 당신의 아들이 좀 더 나은 삶을 살 수 있는 기회와
Dialogue: 0,0:01:14.49,0:01:18.55,Default,,0000,0000,0000,,자신의 목슴을 맞바꾼 한 어머니였던 거죠.
Dialogue: 0,0:01:18.55,0:01:21.71,Default,,0000,0000,0000,,그러나 미국같이 교육을 받을 수 있는 나라에서 조차도
Dialogue: 0,0:01:21.71,0:01:26.06,Default,,0000,0000,0000,,교육은 쉽게 접할 수 없는 것일 수도 있습니다.
Dialogue: 0,0:01:26.06,0:01:28.73,Default,,0000,0000,0000,,지난 몇 년 간 의료혜택 비용 상승에 대한
Dialogue: 0,0:01:28.73,0:01:30.72,Default,,0000,0000,0000,,논쟁이 있어 왔는데요.
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:33.36,Default,,0000,0000,0000,,아마 사람들은 고등 교육 비용이
Dialogue: 0,0:01:33.36,0:01:37.39,Default,,0000,0000,0000,,같은 기간 동안 거의 두 배 가까운 속도로 올랐다는 것을
Dialogue: 0,0:01:37.39,0:01:39.87,Default,,0000,0000,0000,,그만큼 잘 알고 있지 못한 것 같습니다.
Dialogue: 0,0:01:39.87,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,1985년 이래로 총 559%나 올랐는데 말이죠.
Dialogue: 0,0:01:44.15,0:01:48.68,Default,,0000,0000,0000,,이로인해 많은 사람들이 금전적인 이유로 \N교육을 받기 어려워졌습니다.
Dialogue: 0,0:01:48.68,0:01:52.48,Default,,0000,0000,0000,,결국 고등 교육에 어렵사리 발을 들여놓은 사람들에게조차도
Dialogue: 0,0:01:52.48,0:01:55.11,Default,,0000,0000,0000,,그러한 기회의 문은 열리지 않을 수 있죠.
Dialogue: 0,0:01:55.11,0:01:58.31,Default,,0000,0000,0000,,최근 미국에서 고등교육을 받고 대학을 졸업한 사람들 중
Dialogue: 0,0:01:58.31,0:02:00.63,Default,,0000,0000,0000,,절반을 조금 넘는 정도의 사람들만이
Dialogue: 0,0:02:00.63,0:02:04.09,Default,,0000,0000,0000,,그런 교육을 필요로 하는 곳에서 일하고 있습니다.
Dialogue: 0,0:02:04.09,0:02:05.93,Default,,0000,0000,0000,,이것은 물론 명문 대학을 졸업한
Dialogue: 0,0:02:05.93,0:02:07.88,Default,,0000,0000,0000,,학생들의 경우는 아니지만
Dialogue: 0,0:02:07.88,0:02:10.51,Default,,0000,0000,0000,,많은 학생들은 그들의 시간과 노력에 대한
Dialogue: 0,0:02:10.51,0:02:14.05,Default,,0000,0000,0000,,대가를 받지 못합니다.
Dialogue: 0,0:02:14.05,0:02:17.08,Default,,0000,0000,0000,,톰 프리드맨은 그의 최근 뉴욕 타임즈 기사에서
Dialogue: 0,0:02:17.08,0:02:21.45,Default,,0000,0000,0000,,어느 누구도 하지 못했을 방식으로, 우리의 노력 뒤에 숨어있는 생각을 포착했습니다.
Dialogue: 0,0:02:21.45,0:02:24.57,Default,,0000,0000,0000,,그는 큰 돌파구란 갑자기 가능한 것들이
Dialogue: 0,0:02:24.57,0:02:28.47,Default,,0000,0000,0000,,몹시 필요한 것을 만나는 것이라고 하였습니다.
Dialogue: 0,0:02:28.47,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,저는 몹시 필요한 것에 대해 이야기를 해왔습니다.
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:33.60,Default,,0000,0000,0000,,이제 갑자기 가능한 것들에 대해 이야기해 보도록 하죠.
Dialogue: 0,0:02:33.60,0:02:36.72,Default,,0000,0000,0000,,갑자기 가능한 것들은 십만 명 이상 수강 신청한
Dialogue: 0,0:02:36.72,0:02:38.29,Default,,0000,0000,0000,,스탠포드의 3개의 대형 강의에 의해
Dialogue: 0,0:02:38.29,0:02:42.17,Default,,0000,0000,0000,,입증될 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:02:42.17,0:02:45.55,Default,,0000,0000,0000,,이것을 이해하기 위해 그 수업들 중 하나를 보도록 하지요.
Dialogue: 0,0:02:45.55,0:02:47.47,Default,,0000,0000,0000,,제 동료이자 공동 창설자인 Andrew Ng가 강의하는
Dialogue: 0,0:02:47.47,0:02:49.20,Default,,0000,0000,0000,,기계 학습 강의입니다.
Dialogue: 0,0:02:49.20,0:02:51.52,Default,,0000,0000,0000,,앤드류는 대형 강의 중 하나인
Dialogue: 0,0:02:51.52,0:02:52.73,Default,,0000,0000,0000,,기계 학습 강의를 진행하는데
Dialogue: 0,0:02:52.73,0:02:56.25,Default,,0000,0000,0000,,그 강의는 매번 400명의 학생들이 신청을 합니다.
Dialogue: 0,0:02:56.25,0:02:59.51,Default,,0000,0000,0000,,앤드류가 이 강의를 일반 대중에게 가르쳤을 때
Dialogue: 0,0:02:59.51,0:03:02.13,Default,,0000,0000,0000,,십만 명이 수강신청을 했습니다.
Dialogue: 0,0:03:02.13,0:03:04.14,Default,,0000,0000,0000,,그러니까 앤드류가 스탠포드에서
Dialogue: 0,0:03:04.14,0:03:06.50,Default,,0000,0000,0000,,강의하는 학생 수만큼 가르친다면
Dialogue: 0,0:03:06.50,0:03:08.32,Default,,0000,0000,0000,,그는 250년 간 강의해야 할 것이라고
Dialogue: 0,0:03:08.32,0:03:12.25,Default,,0000,0000,0000,,볼 수 있겠군요.
Dialogue: 0,0:03:12.25,0:03:15.73,Default,,0000,0000,0000,,물론, 그는 무척 지루해 하겠지요.
Dialogue: 0,0:03:15.73,0:03:18.47,Default,,0000,0000,0000,,이런 결과를 보면서
Dialogue: 0,0:03:18.47,0:03:21.60,Default,,0000,0000,0000,,앤드류와 저는 최대한 많은 사람들에게 최상의 교육을 제공하기 위해
Dialogue: 0,0:03:21.60,0:03:25.72,Default,,0000,0000,0000,,수강생의 수를 늘리도록 노력해야겠다고 생각했죠.
Dialogue: 0,0:03:25.72,0:03:27.21,Default,,0000,0000,0000,,그래서 우리는 Coursera를 만들었습니다.
Dialogue: 0,0:03:27.21,0:03:30.35,Default,,0000,0000,0000,,Coursera의 목표는 최고의 대학에서
Dialogue: 0,0:03:30.35,0:03:33.67,Default,,0000,0000,0000,,최고의 교수들에 의한 최고의 강의들을 모아
Dialogue: 0,0:03:33.67,0:03:37.70,Default,,0000,0000,0000,,세계 모든 사람들에게 무료로 보급하는 것입니다.
Dialogue: 0,0:03:37.70,0:03:40.30,Default,,0000,0000,0000,,우리는 지금 4개 대학에서 온
Dialogue: 0,0:03:40.30,0:03:43.49,Default,,0000,0000,0000,,다양한 분야의 43개 강의가 있습니다.
Dialogue: 0,0:03:43.49,0:03:45.33,Default,,0000,0000,0000,,그 강의들이 어떤 식인지
Dialogue: 0,0:03:45.33,0:03:48.60,Default,,0000,0000,0000,,여러분께 조금 보여드리겠습니다.
Dialogue: 0,0:03:48.60,0:03:49.82,Default,,0000,0000,0000,,Robert Ghrist : 미적분에 오신 걸 환영합니다.
Dialogue: 0,0:03:49.82,0:03:51.70,Default,,0000,0000,0000,,Ezekiel Emanuel : 5천만 명의 사람들이 보험에\N들지 않았습니다.
Dialogue: 0,0:03:51.70,0:03:54.97,Default,,0000,0000,0000,,Scott Page : 여러 사례들은 우리가 더 효과적인 제도와 정책들을 만들도록 도와줍니다.
Dialogue: 0,0:03:54.97,0:03:57.38,Default,,0000,0000,0000,,우리는 상상할 수 없는 인종차별을 받습니다.
Dialogue: 0,0:03:57.38,0:03:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Scott Klemmer : 그러니까 부시는 미래에 우리가
Dialogue: 0,0:03:59.17,0:04:01.55,Default,,0000,0000,0000,,카메라를 머리 한 가운데 달고 다닐 것이라고 생각했습니다.
Dialogue: 0,0:04:01.55,0:04:05.80,Default,,0000,0000,0000,,Mitchell Duneier : 밀즈는 사회학과 학생들이 마음의 질을 발전시키길 원했습니다.
Dialogue: 0,0:04:05.80,0:04:09.47,Default,,0000,0000,0000,,RG: 늘어져있는 케이블선은 쌍곡 코사인 함수의\N모양을 띱니다.
Dialogue: 0,0:04:09.47,0:04:12.54,Default,,0000,0000,0000,,Nick Parlante : 그림의 모든 픽셀에 대해 빨강을 0으로 지정하세요.
Dialogue: 0,0:04:12.54,0:04:15.51,Default,,0000,0000,0000,,Paul Offit : 백신 덕분에 우리는 소아마비 바이러스를 없앨 수 있게 되었습니다.
Dialogue: 0,0:04:15.51,0:04:19.14,Default,,0000,0000,0000,,Dan Jurafsky : 루프트한자(독일 항공회사)가 아침식사와 산 호세를 공급한다고요? 이상하게 들리네요.
Dialogue: 0,0:04:19.14,0:04:22.75,Default,,0000,0000,0000,,Daphne Koller : 그러니까 이건 여러분이 고른 동전이고, 이것이 두 번 던진 것입니다.
Dialogue: 0,0:04:22.75,0:04:26.44,Default,,0000,0000,0000,,Andrew Ng : 그러므로 대규모의 기계학습에서 우리는 컴퓨터의...
Dialogue: 0,0:04:26.44,0:04:32.05,Default,,0000,0000,0000,,(박수)
Dialogue: 0,0:04:32.05,0:04:34.32,Default,,0000,0000,0000,,별로 놀랍지 않게도, 많은 학생들이
Dialogue: 0,0:04:34.32,0:04:36.56,Default,,0000,0000,0000,,최고 대학들의 최고의 수업들을
Dialogue: 0,0:04:36.56,0:04:39.45,Default,,0000,0000,0000,,공짜로 듣는 것을 좋아했습니다.
Dialogue: 0,0:04:39.45,0:04:41.97,Default,,0000,0000,0000,,2월에 웹사이트를 개설하고부터
Dialogue: 0,0:04:41.97,0:04:46.33,Default,,0000,0000,0000,,현재 우리는 190개국에서 온 64만 명의 학생들이 있습니다.
Dialogue: 0,0:04:46.33,0:04:48.48,Default,,0000,0000,0000,,우린 150만 개의 수강신청을 받고 있고
Dialogue: 0,0:04:48.48,0:04:51.33,Default,,0000,0000,0000,,15개의 수업에서 만들어진 퀴즈 중 6백만 개가 제출됐고
Dialogue: 0,0:04:51.33,0:04:56.25,Default,,0000,0000,0000,,1400만 개의 영상이 시청되었습니다.
Dialogue: 0,0:04:56.25,0:04:58.76,Default,,0000,0000,0000,,그러나 이것은 단지 숫자에 대한 것이 아니라
Dialogue: 0,0:04:58.76,0:05:00.40,Default,,0000,0000,0000,,사람들에 대한 것입니다.
Dialogue: 0,0:05:00.40,0:05:03.38,Default,,0000,0000,0000,,인도의 작은 마을에서 와 스탠포드 수준의 강의를
Dialogue: 0,0:05:03.38,0:05:05.56,Default,,0000,0000,0000,,접촉할 기회가 전혀 없고
Dialogue: 0,0:05:05.56,0:05:07.04,Default,,0000,0000,0000,,또 그것을 들을 금전적 여유도 없는
Dialogue: 0,0:05:07.04,0:05:09.56,Default,,0000,0000,0000,,Akash 여도 괜찮습니다.
Dialogue: 0,0:05:09.56,0:05:11.60,Default,,0000,0000,0000,,기술을 연마하고 학교로 돌아가
Dialogue: 0,0:05:11.60,0:05:13.56,Default,,0000,0000,0000,,자신의 석사 학위를 마치고 싶어하는
Dialogue: 0,0:05:13.56,0:05:16.70,Default,,0000,0000,0000,,두 아이의 편모인 Jenny여도 괜찮습니다.
Dialogue: 0,0:05:16.70,0:05:19.84,Default,,0000,0000,0000,,혹은 면역력이 부족한 딸 때문에
Dialogue: 0,0:05:19.84,0:05:21.70,Default,,0000,0000,0000,,집 안에 병균이 들어올까봐
Dialogue: 0,0:05:21.70,0:05:25.08,Default,,0000,0000,0000,,학교에 가지 못하는
Dialogue: 0,0:05:25.08,0:05:26.92,Default,,0000,0000,0000,,Ryan이어도 괜찮습니다.
Dialogue: 0,0:05:26.92,0:05:28.56,Default,,0000,0000,0000,,저는 우리가 최근 Ryan과 연락한 결과
Dialogue: 0,0:05:28.56,0:05:30.81,Default,,0000,0000,0000,,이 이야기가 행복한 결실을 맺었다고
Dialogue: 0,0:05:30.81,0:05:32.74,Default,,0000,0000,0000,,전할 수 있어서 매우 기분이 좋습니다.
Dialogue: 0,0:05:32.74,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,그의 아기 Shannon은--여기 왼쪽이 그녀입니다--
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:35.99,Default,,0000,0000,0000,,훨씬 더 나아졌고
Dialogue: 0,0:05:35.99,0:05:40.19,Default,,0000,0000,0000,,Ryan은 우리의 강의 일부를 들음으로써 취직하였습니다.
Dialogue: 0,0:05:40.19,0:05:42.44,Default,,0000,0000,0000,,이 강의들이 뭐가 그렇게 다르냐고요?
Dialogue: 0,0:05:42.44,0:05:46.16,Default,,0000,0000,0000,,온라인 강의는 꽤 오랫동안 가능했잖아요.
Dialogue: 0,0:05:46.16,0:05:49.87,Default,,0000,0000,0000,,이 강의들이 다른 점은 이것들이 실제 강의 체험이었다는 점입니다.
Dialogue: 0,0:05:49.87,0:05:51.59,Default,,0000,0000,0000,,강의들은 특정한 날에 시작하고
Dialogue: 0,0:05:51.59,0:05:55.23,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 매주 영상을보고
Dialogue: 0,0:05:55.23,0:05:57.08,Default,,0000,0000,0000,,숙제를 했습니다.
Dialogue: 0,0:05:57.08,0:05:58.87,Default,,0000,0000,0000,,그리고 이 숙제들은 실제 점수와
Dialogue: 0,0:05:58.87,0:06:02.18,Default,,0000,0000,0000,,실제 기한이 있는 진짜 숙제들이었습니다.
Dialogue: 0,0:06:02.18,0:06:04.23,Default,,0000,0000,0000,,이 그래프에서 제출 기한과 제출 시간을 볼 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:06:04.23,0:06:06.32,Default,,0000,0000,0000,,이 뾰족한 부분들은
Dialogue: 0,0:06:06.32,0:06:10.11,Default,,0000,0000,0000,,미루는 버릇이 세계적 현상이라는 것을 보여주죠.
Dialogue: 0,0:06:10.11,0:06:12.69,Default,,0000,0000,0000,,(웃음)
Dialogue: 0,0:06:12.69,0:06:14.36,Default,,0000,0000,0000,,강의가 끝나고 나면
Dialogue: 0,0:06:14.36,0:06:16.22,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 수료증을 받았습니다.
Dialogue: 0,0:06:16.22,0:06:18.38,Default,,0000,0000,0000,,그들은 그 수료증들을 장래의 고용주들에게 제출하여
Dialogue: 0,0:06:18.38,0:06:20.53,Default,,0000,0000,0000,,더 나은 직업을 얻을 수 있었고
Dialogue: 0,0:06:20.53,0:06:22.59,Default,,0000,0000,0000,,우리는 그렇게 한 많은 학생들을 알고 있습니다.
Dialogue: 0,0:06:22.59,0:06:24.51,Default,,0000,0000,0000,,어떤 학생들은 그들의 수료증을
Dialogue: 0,0:06:24.51,0:06:27.63,Default,,0000,0000,0000,,교육기관들에 제출하여
Dialogue: 0,0:06:27.63,0:06:29.47,Default,,0000,0000,0000,,실제 학점으로 기제하였습니다.
Dialogue: 0,0:06:29.47,0:06:31.68,Default,,0000,0000,0000,,그렇게 이 학생들은 그들의 시간과 노력의 투자에 대해서
Dialogue: 0,0:06:31.68,0:06:34.52,Default,,0000,0000,0000,,의미있는 무언가를 실제로 얻어내고 있는 것이지요.
Dialogue: 0,0:06:34.52,0:06:37.07,Default,,0000,0000,0000,,이 강의들에 들어가는 몇 가지 요소들에 대해
Dialogue: 0,0:06:37.07,0:06:38.96,Default,,0000,0000,0000,,조금 이야기해 보도록 하지요.
Dialogue: 0,0:06:38.96,0:06:41.59,Default,,0000,0000,0000,,첫 번째 요소는 실제 교실의 제약성을
Dialogue: 0,0:06:41.59,0:06:43.89,Default,,0000,0000,0000,,없애고 온라인 형식으로 내용을
Dialogue: 0,0:06:43.89,0:06:46.73,Default,,0000,0000,0000,,구성하게 된다면
Dialogue: 0,0:06:46.73,0:06:49.26,Default,,0000,0000,0000,,예를 들어 획일적인 1시간 수업으로부터
Dialogue: 0,0:06:49.26,0:06:51.67,Default,,0000,0000,0000,,벗어나게 된다는 점입니다.
Dialogue: 0,0:06:51.67,0:06:53.46,Default,,0000,0000,0000,,예를 들면, 그 내용을
Dialogue: 0,0:06:53.46,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,일관성 있는 내용의 이런 작은 모듈식의
Dialogue: 0,0:06:56.83,0:06:59.81,Default,,0000,0000,0000,,8~12분짜리로 만들 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:06:59.81,0:07:02.38,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 그들의 배경, 실력이나 흥미에 따라
Dialogue: 0,0:07:02.38,0:07:06.08,Default,,0000,0000,0000,,이 내용을 각자의 방식으로 왔다갔다할 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:07:06.08,0:07:08.60,Default,,0000,0000,0000,,그렇게 되면 어떤 학생들은
Dialogue: 0,0:07:08.60,0:07:11.36,Default,,0000,0000,0000,,다른 학생들이 이미 갖고 있는
Dialogue: 0,0:07:11.36,0:07:13.43,Default,,0000,0000,0000,,준비 자료를 통해 이익을 볼 수 있지요.
Dialogue: 0,0:07:13.43,0:07:15.87,Default,,0000,0000,0000,,다른 학생들은 개인적으로 추구하는
Dialogue: 0,0:07:15.87,0:07:18.96,Default,,0000,0000,0000,,어떤 주제에 대해 관심이 있을지도 모르고요.
Dialogue: 0,0:07:18.96,0:07:22.19,Default,,0000,0000,0000,,그렇게 이 형식은 한 가지 형태로 모든 것을 해결하는
Dialogue: 0,0:07:22.19,0:07:25.02,Default,,0000,0000,0000,,획일적 교육 방식에서 벗어나
Dialogue: 0,0:07:25.02,0:07:29.01,Default,,0000,0000,0000,,학생들에게 훨씬 잘 맞는 맞춤형 교육을 할 수 있게 합니다.
Dialogue: 0,0:07:29.01,0:07:31.35,Default,,0000,0000,0000,,물론 우리는 교육자들로써 학생들이 그저 앉아서
Dialogue: 0,0:07:31.35,0:07:34.71,Default,,0000,0000,0000,,수동적으로 영상을 봐서는 배우지 못한다는 것을 알고 있습니다.
Dialogue: 0,0:07:34.71,0:07:37.66,Default,,0000,0000,0000,,어쩌면 이런 노력의 가장 큰 요소는
Dialogue: 0,0:07:37.66,0:07:40.25,Default,,0000,0000,0000,,우리의 수업을 듣는 학생들이
Dialogue: 0,0:07:40.25,0:07:42.66,Default,,0000,0000,0000,,정말 그것을 이해하도록 하기 위해서는
Dialogue: 0,0:07:42.66,0:07:45.82,Default,,0000,0000,0000,,학생들이 연습하도록 해야 한다는 점입니다.
Dialogue: 0,0:07:45.82,0:07:49.08,Default,,0000,0000,0000,,이것의 중요성을 입증하는 여러 연구들도 있었고요.
Dialogue: 0,0:07:49.08,0:07:51.62,Default,,0000,0000,0000,,작년 Science지에 발표된 이 그래프를 보시면
Dialogue: 0,0:07:51.62,0:07:54.45,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 자신이 이미 배운 것을
Dialogue: 0,0:07:54.45,0:07:57.24,Default,,0000,0000,0000,,그저 복습하면 되는
Dialogue: 0,0:07:57.24,0:07:58.64,Default,,0000,0000,0000,,간단한 인출연습만 하더라도
Dialogue: 0,0:07:58.64,0:08:00.56,Default,,0000,0000,0000,,여러 형태의 학력평가에서
Dialogue: 0,0:08:00.56,0:08:02.83,Default,,0000,0000,0000,,다른 많은 교육적 도구를 사용한 것보다도
Dialogue: 0,0:08:02.83,0:08:07.13,Default,,0000,0000,0000,,더 향상된 결과를 보여주었습니다.
Dialogue: 0,0:08:07.13,0:08:10.09,Default,,0000,0000,0000,,저희는 인출 연습을 다른 방식들과 마찬가지로
Dialogue: 0,0:08:10.09,0:08:12.35,Default,,0000,0000,0000,,저희의 시스템에 도입하고자 하였습니다.
Dialogue: 0,0:08:12.35,0:08:16.49,Default,,0000,0000,0000,,예를들어 저희의 영상조차 그저 평범한 영상이 아닙니다.
Dialogue: 0,0:08:16.49,0:08:18.54,Default,,0000,0000,0000,,몇 분마다 영상이 멈추고
Dialogue: 0,0:08:18.54,0:08:20.69,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 질문을 받게 되지요.
Dialogue: 0,0:08:20.69,0:08:22.91,Default,,0000,0000,0000,,SP : ...이 네 가지입니다. 전망 이론, 과도한 가치 폄하,
Dialogue: 0,0:08:22.91,0:08:25.100,Default,,0000,0000,0000,,현상유지편향, 기저율의 편향.\N이것들은 모두 잘 입증되었습니다.
Dialogue: 0,0:08:25.100,0:08:28.77,Default,,0000,0000,0000,,그러니까 이것들은 이성적인 행동에서 벗어난,\N충분히 입증된 행동이라고 할 수 있지요.
Dialogue: 0,0:08:28.77,0:08:30.39,Default,,0000,0000,0000,,여기서 영상이 멈추고
Dialogue: 0,0:08:30.39,0:08:32.65,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 박스에 답을 칩니다.
Dialogue: 0,0:08:32.65,0:08:35.87,Default,,0000,0000,0000,,그리고 제출하지요. 확실히 집중을 안하고 있었네요.
Dialogue: 0,0:08:35.88,0:08:36.75,Default,,0000,0000,0000,,(웃음)
Dialogue: 0,0:08:36.75,0:08:38.76,Default,,0000,0000,0000,,다시 시도하게 됩니다.
Dialogue: 0,0:08:38.76,0:08:41.30,Default,,0000,0000,0000,,그리고 이번엔 맞히네요.
Dialogue: 0,0:08:41.30,0:08:43.49,Default,,0000,0000,0000,,원하면 설명을 볼 수도 있습니다.
Dialogue: 0,0:08:43.49,0:08:47.75,Default,,0000,0000,0000,,이제 영상은 강의의 다음 부분으로 넘어갑니다.
Dialogue: 0,0:08:47.75,0:08:49.63,Default,,0000,0000,0000,,이것들은 강사로써 저도 수업에서
Dialogue: 0,0:08:49.63,0:08:51.71,Default,,0000,0000,0000,,물어볼만한 간단한 질문들입니다.
Dialogue: 0,0:08:51.71,0:08:54.21,Default,,0000,0000,0000,,그렇지만 이런 질문을 수업에서 한다면
Dialogue: 0,0:08:54.21,0:08:55.51,Default,,0000,0000,0000,,80퍼센트의 학생들은
Dialogue: 0,0:08:55.51,0:08:57.37,Default,,0000,0000,0000,,제가 말한 마지막 말을 아직 필기하고 있을 것이고
Dialogue: 0,0:08:57.37,0:09:00.70,Default,,0000,0000,0000,,15퍼센트의 학생들은 페이스북에 빠져 있을 것이고
Dialogue: 0,0:09:00.70,0:09:03.15,Default,,0000,0000,0000,,첫 번째 줄에 앉아있는 범생이들이
Dialogue: 0,0:09:03.15,0:09:04.51,Default,,0000,0000,0000,,다른 학생들이 생각해보기도 전에
Dialogue: 0,0:09:04.51,0:09:06.72,Default,,0000,0000,0000,,답을 말하겠죠.
Dialogue: 0,0:09:06.72,0:09:09.59,Default,,0000,0000,0000,,그리고 저는 강사로써 어떤 사람이
Dialogue: 0,0:09:09.59,0:09:11.24,Default,,0000,0000,0000,,실제로 답을 알고 있다는 사실에 무척 행복해 할겁니다.
Dialogue: 0,0:09:11.24,0:09:14.03,Default,,0000,0000,0000,,그렇게 강의는 대부분의 학생들이 질문을
Dialogue: 0,0:09:14.03,0:09:17.56,Default,,0000,0000,0000,,받았다는 것조차 모른 채 계속 진행되겠지요.
Dialogue: 0,0:09:17.56,0:09:20.16,Default,,0000,0000,0000,,여기서는 모든 학생들이
Dialogue: 0,0:09:20.16,0:09:22.95,Default,,0000,0000,0000,,수업에 참여해야 합니다.
Dialogue: 0,0:09:22.95,0:09:24.88,Default,,0000,0000,0000,,물론 이런 간단한 질문들이
Dialogue: 0,0:09:24.88,0:09:26.55,Default,,0000,0000,0000,,이야기의 끝은 아니지요.
Dialogue: 0,0:09:26.55,0:09:29.52,Default,,0000,0000,0000,,강사들은 더 중요한 연습 문제들을 만들어야 하고
Dialogue: 0,0:09:29.52,0:09:31.87,Default,,0000,0000,0000,,또 학생들에게 그 질문들에 대해
Dialogue: 0,0:09:31.87,0:09:33.53,Default,,0000,0000,0000,,피드백을 주어야 합니다.
Dialogue: 0,0:09:33.53,0:09:36.42,Default,,0000,0000,0000,,그렇다면 만 명의 조교도 없이 어떻게
Dialogue: 0,0:09:36.42,0:09:39.50,Default,,0000,0000,0000,,십만 명의 학생들의 숙제를 평가하죠?
Dialogue: 0,0:09:39.50,0:09:41.86,Default,,0000,0000,0000,,정답은 강사대신 바로 채점해주는
Dialogue: 0,0:09:41.86,0:09:43.35,Default,,0000,0000,0000,,기술을 사용하는 것입니다.
Dialogue: 0,0:09:43.35,0:09:46.00,Default,,0000,0000,0000,,다행히도 기술은 크게 발전했고
Dialogue: 0,0:09:46.00,0:09:49.27,Default,,0000,0000,0000,,우린 이제 다양하고 흥미로운 숙제들을\N평가할 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:09:49.27,0:09:50.80,Default,,0000,0000,0000,,객관식 문제들과
Dialogue: 0,0:09:50.80,0:09:53.95,Default,,0000,0000,0000,,여러분이 영상에서 보신 단답형 질문들과 더불어
Dialogue: 0,0:09:53.95,0:09:57.21,Default,,0000,0000,0000,,우리는 수학, 수학적 표현,
Dialogue: 0,0:09:57.21,0:09:59.16,Default,,0000,0000,0000,,그리고 수학적 근원에 대해서도 평가가 가능합니다.
Dialogue: 0,0:09:59.16,0:10:02.03,Default,,0000,0000,0000,,우리는 경영 강의의 재정적 모형이든
Dialogue: 0,0:10:02.03,0:10:04.21,Default,,0000,0000,0000,,과학이나 공학 강의의 물리적 모형이든
Dialogue: 0,0:10:04.21,0:10:07.19,Default,,0000,0000,0000,,다양한 모형도 평가할 수 있고
Dialogue: 0,0:10:07.19,0:10:10.94,Default,,0000,0000,0000,,꽤 복잡한 프로그래밍 숙제도 평가할 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:10:10.94,0:10:12.86,Default,,0000,0000,0000,,여러분께 사실 간단하지만 꽤 시각적인
Dialogue: 0,0:10:12.86,0:10:14.34,Default,,0000,0000,0000,,예를 보여드리도록 하겠습니다.
Dialogue: 0,0:10:14.34,0:10:16.81,Default,,0000,0000,0000,,이것은 스탠포드의 컴퓨터 공학개론 수업 숙제입니다.
Dialogue: 0,0:10:16.81,0:10:18.42,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 이 흐린 붉은색 그림을
Dialogue: 0,0:10:18.42,0:10:20.01,Default,,0000,0000,0000,,색보정해야 합니다.
Dialogue: 0,0:10:20.01,0:10:22.03,Default,,0000,0000,0000,,인터넷에 프로그램을 입력하고 있네요.
Dialogue: 0,0:10:22.03,0:10:26.09,Default,,0000,0000,0000,,완벽하게 하진 못했네요,\N자유의 여신상이 아직도 배멀미 중이군요.
Dialogue: 0,0:10:26.09,0:10:29.84,Default,,0000,0000,0000,,그래서 이 학생은 다시 시도해서 이번엔 성공하고,\N성공했다고 알림을 받습니다.
Dialogue: 0,0:10:29.84,0:10:32.20,Default,,0000,0000,0000,,그렇게 다음 과제로 넘어가게 되는 것이지요.
Dialogue: 0,0:10:32.20,0:10:35.35,Default,,0000,0000,0000,,강의에 적극적으로 참여하고
Dialogue: 0,0:10:35.35,0:10:37.03,Default,,0000,0000,0000,,맞았는지 틀렸는지를 알게 되는 것은
Dialogue: 0,0:10:37.03,0:10:40.16,Default,,0000,0000,0000,,학생의 공부에서 매우 중요합니다.
Dialogue: 0,0:10:40.16,0:10:42.43,Default,,0000,0000,0000,,물론, 저희는 아직 모든 강의의
Dialogue: 0,0:10:42.43,0:10:45.27,Default,,0000,0000,0000,,다양한 과제들을 평가할 수는 없습니다.
Dialogue: 0,0:10:45.27,0:10:48.57,Default,,0000,0000,0000,,특히 부족한 점은 인문학, 사회과학, 경영 등에서는
Dialogue: 0,0:10:48.57,0:10:50.49,Default,,0000,0000,0000,,매우 중요한 학습법인
Dialogue: 0,0:10:50.49,0:10:54.09,Default,,0000,0000,0000,,비판적 사고에 대한 평가입니다.
Dialogue: 0,0:10:54.09,0:10:56.34,Default,,0000,0000,0000,,그래서 저희는
Dialogue: 0,0:10:56.34,0:10:57.95,Default,,0000,0000,0000,,우리의 인문학 교수들에게
Dialogue: 0,0:10:57.95,0:11:00.65,Default,,0000,0000,0000,,객관식이 그렇게 나쁜 전략은 아니라고 설득했습니다.
Dialogue: 0,0:11:00.65,0:11:02.84,Default,,0000,0000,0000,,잘 되진 않았지요.
Dialogue: 0,0:11:02.84,0:11:05.27,Default,,0000,0000,0000,,그래서 우리는 다른 해결책을 생각해내야 했습니다.
Dialogue: 0,0:11:05.27,0:11:08.35,Default,,0000,0000,0000,,결국 우리는 동료에 의한 평가를 사용하게 되었습니다.
Dialogue: 0,0:11:08.35,0:11:10.77,Default,,0000,0000,0000,,Saddler와 Good에 의한 이 자료처럼
Dialogue: 0,0:11:10.77,0:11:12.44,Default,,0000,0000,0000,,많은 이전 연구들에 의하면
Dialogue: 0,0:11:12.44,0:11:14.93,Default,,0000,0000,0000,,동료에 의한 평가는 재생 가능한 성적을 내는 데
Dialogue: 0,0:11:14.93,0:11:18.14,Default,,0000,0000,0000,,놀라운 효과를 가진 전략이더군요.
Dialogue: 0,0:11:18.14,0:11:19.91,Default,,0000,0000,0000,,작은 강의들에서만 사용되었는데
Dialogue: 0,0:11:19.91,0:11:21.40,Default,,0000,0000,0000,,그 결과, 예를 들어
Dialogue: 0,0:11:21.40,0:11:23.88,Default,,0000,0000,0000,,y축에 있는 학생들의 평가가
Dialogue: 0,0:11:23.88,0:11:25.19,Default,,0000,0000,0000,,x축에 있는 교사들의 평가와
Dialogue: 0,0:11:25.19,0:11:27.49,Default,,0000,0000,0000,,높은 상관관계를 가지고 나왔습니다.
Dialogue: 0,0:11:27.49,0:11:30.65,Default,,0000,0000,0000,,더 놀라운 것은
Dialogue: 0,0:11:30.65,0:11:32.96,Default,,0000,0000,0000,,자신들에게 만점을 주지 못하도록
Dialogue: 0,0:11:32.96,0:11:34.70,Default,,0000,0000,0000,,비판적으로 자신의 과제를
Dialogue: 0,0:11:34.70,0:11:36.64,Default,,0000,0000,0000,,평가하도록 하였더니
Dialogue: 0,0:11:36.64,0:11:39.83,Default,,0000,0000,0000,,교사들의 평가와 더욱 일치했습니다.
Dialogue: 0,0:11:39.83,0:11:41.43,Default,,0000,0000,0000,,즉 이것은 평가하는 데에
Dialogue: 0,0:11:41.43,0:11:43.54,Default,,0000,0000,0000,,효과적인 방법이고
Dialogue: 0,0:11:43.54,0:11:46.27,Default,,0000,0000,0000,,학생들이 실제로 경험에서 배우기 때문에
Dialogue: 0,0:11:46.27,0:11:48.53,Default,,0000,0000,0000,,유용한 학습 방법이기도 하지요.
Dialogue: 0,0:11:48.53,0:11:53.18,Default,,0000,0000,0000,,우리는 이제 수십 만명의 학생들이
Dialogue: 0,0:11:53.18,0:11:55.68,Default,,0000,0000,0000,,서로의 과제를 채점하는 역대 최대의
Dialogue: 0,0:11:55.68,0:11:56.88,Default,,0000,0000,0000,,동료 채점 방식을 도입하였습니다.
Dialogue: 0,0:11:56.88,0:11:59.95,Default,,0000,0000,0000,,그리고 꽤 성공적으로 나타났고요.
Dialogue: 0,0:11:59.95,0:12:02.21,Default,,0000,0000,0000,,그렇지만 이것은 단지 거실에 앉아
Dialogue: 0,0:12:02.21,0:12:05.25,Default,,0000,0000,0000,,문제들을 해결하는 학생들의 이야기가 아닙니다.
Dialogue: 0,0:12:05.25,0:12:07.06,Default,,0000,0000,0000,,우리의 모든 강좌들에는
Dialogue: 0,0:12:07.06,0:12:09.22,Default,,0000,0000,0000,,같은 지적 탐구를 하는
Dialogue: 0,0:12:09.22,0:12:11.10,Default,,0000,0000,0000,,세계적인 학생들의 커뮤니티가
Dialogue: 0,0:12:11.10,0:12:13.63,Default,,0000,0000,0000,,만들어졌습니다.
Dialogue: 0,0:12:13.63,0:12:16.28,Default,,0000,0000,0000,,여기 보시는 것은 프린스턴의 사회학개론 수업을
Dialogue: 0,0:12:16.28,0:12:19.24,Default,,0000,0000,0000,,듣는 학생들이 자신들을 세계 지도에 스스로 표시해
Dialogue: 0,0:12:19.24,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,만든 지도입니다.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.96,Default,,0000,0000,0000,,이러한 노력의 세계적 범위를 잘 볼 수 있지요.
Dialogue: 0,0:12:24.96,0:12:29.53,Default,,0000,0000,0000,,학생들은 수업들에 다양한 방식으로 협력했습니다.
Dialogue: 0,0:12:29.53,0:12:32.17,Default,,0000,0000,0000,,첫 번째로, 학생들이 문제을 내면
Dialogue: 0,0:12:32.17,0:12:34.31,Default,,0000,0000,0000,,다른 학생이 답하는
Dialogue: 0,0:12:34.31,0:12:36.73,Default,,0000,0000,0000,,문답 포럼이 있었습니다.
Dialogue: 0,0:12:36.73,0:12:38.45,Default,,0000,0000,0000,,정말 놀라운 것은
Dialogue: 0,0:12:38.45,0:12:40.12,Default,,0000,0000,0000,,학생들이 수없이 많았기 때문에
Dialogue: 0,0:12:40.12,0:12:42.48,Default,,0000,0000,0000,,한 학생이 질문을 오전 3시에
Dialogue: 0,0:12:42.48,0:12:44.11,Default,,0000,0000,0000,,등록하더라도
Dialogue: 0,0:12:44.11,0:12:45.70,Default,,0000,0000,0000,,세계 어딘가에서
Dialogue: 0,0:12:45.70,0:12:47.77,Default,,0000,0000,0000,,어떤 사람인가 깨어있어
Dialogue: 0,0:12:47.77,0:12:50.08,Default,,0000,0000,0000,,같이 문제를 풀고 있었다는 것입니다.
Dialogue: 0,0:12:50.08,0:12:52.04,Default,,0000,0000,0000,,그래서 많은 강의에서
Dialogue: 0,0:12:52.04,0:12:54.37,Default,,0000,0000,0000,,문답 포럼의 평균 반응 시간은
Dialogue: 0,0:12:54.37,0:12:57.79,Default,,0000,0000,0000,,22분이었습니다.
Dialogue: 0,0:12:57.79,0:13:02.36,Default,,0000,0000,0000,,제가 스탠포드 학생들에게 제공할 수 있는\N서비스는 절대 아니지요.
Dialogue: 0,0:13:02.36,0:13:03.71,Default,,0000,0000,0000,,(웃음)
Dialogue: 0,0:13:03.71,0:13:05.65,Default,,0000,0000,0000,,그리고 학생들의 말에 의하면
Dialogue: 0,0:13:05.65,0:13:07.34,Default,,0000,0000,0000,,그들은 이 커다란 온라인 커뮤니티 덕에
Dialogue: 0,0:13:07.34,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,실제 교실에서보다
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:12.46,Default,,0000,0000,0000,,더 다양하고 깊은 방법으로
Dialogue: 0,0:13:12.46,0:13:16.65,Default,,0000,0000,0000,,다른 학생들과 교류할 수 있었습니다.
Dialogue: 0,0:13:16.65,0:13:18.99,Default,,0000,0000,0000,,또 학생들은 스스로
Dialogue: 0,0:13:18.99,0:13:20.86,Default,,0000,0000,0000,,저희의 개입 하나 없이
Dialogue: 0,0:13:20.86,0:13:22.76,Default,,0000,0000,0000,,작은 스터디 모임들을 만들었습니다.
Dialogue: 0,0:13:22.76,0:13:25.12,Default,,0000,0000,0000,,이들의 일부는 지리적 제약을 넘어
Dialogue: 0,0:13:25.12,0:13:26.95,Default,,0000,0000,0000,,매주 만나 함께 문제를 해결하는
Dialogue: 0,0:13:26.95,0:13:29.67,Default,,0000,0000,0000,,실제 스터디 그룹이었습니다.
Dialogue: 0,0:13:29.67,0:13:31.57,Default,,0000,0000,0000,,이것은 샌 프란시스코 스터디 그룹인데
Dialogue: 0,0:13:31.57,0:13:33.89,Default,,0000,0000,0000,,이 외에도 세계 곳곳에 많이 존재합니다.
Dialogue: 0,0:13:33.89,0:13:35.92,Default,,0000,0000,0000,,다른 스터디 그룹들은 온라인 상의 그룹이었는데
Dialogue: 0,0:13:35.92,0:13:38.91,Default,,0000,0000,0000,,일부는 같은 언어나 문화를 공유하였습니다.
Dialogue: 0,0:13:38.91,0:13:40.35,Default,,0000,0000,0000,,여기 왼쪽 아래에는
Dialogue: 0,0:13:40.35,0:13:44.15,Default,,0000,0000,0000,,학생들이 다른 문화에서 온 사람들과
Dialogue: 0,0:13:44.15,0:13:45.91,Default,,0000,0000,0000,,교류하고 싶어한다는 것을 명백히 보여주는
Dialogue: 0,0:13:45.91,0:13:48.92,Default,,0000,0000,0000,,세계적 다문화 스터디 그룹이 있습니다.
Dialogue: 0,0:13:48.92,0:13:51.03,Default,,0000,0000,0000,,이런 체계에서 얻을 수 있는
Dialogue: 0,0:13:51.03,0:13:54.35,Default,,0000,0000,0000,,어마어마한 기회들이 몇 있습니다.
Dialogue: 0,0:13:54.35,0:13:58.01,Default,,0000,0000,0000,,첫 번째는 이것이 우리에게
Dialogue: 0,0:13:58.01,0:14:00.44,Default,,0000,0000,0000,,인간의 학습에 대한
Dialogue: 0,0:14:00.44,0:14:02.73,Default,,0000,0000,0000,,유래없는 모습을 보여준다는 것입니다.
Dialogue: 0,0:14:02.73,0:14:06.19,Default,,0000,0000,0000,,우리가 여기서 모을 수 있는 자료가 독특하기 때문이지요.
Dialogue: 0,0:14:06.19,0:14:10.20,Default,,0000,0000,0000,,여기서는 모든 클릭, 모든 숙제 제출,
Dialogue: 0,0:14:10.20,0:14:14.56,Default,,0000,0000,0000,,수십 만명의 학생들이 올린 포럼들을 모두 볼 수 있어요.
Dialogue: 0,0:14:14.56,0:14:16.91,Default,,0000,0000,0000,,그것을 통해 우리는 인간의 학습에 대한 연구를
Dialogue: 0,0:14:16.91,0:14:18.84,Default,,0000,0000,0000,,가설에서 시작하는 방식에서
Dialogue: 0,0:14:18.84,0:14:21.70,Default,,0000,0000,0000,,생물학에서 혁명을 일으킨
Dialogue: 0,0:14:21.70,0:14:24.74,Default,,0000,0000,0000,,데이터에서 시작하는 방식으로 바꿀 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:14:24.74,0:14:28.16,Default,,0000,0000,0000,,이러한 자료들을 통해 우리는
Dialogue: 0,0:14:28.16,0:14:30.04,Default,,0000,0000,0000,,효과적인 학습 전략과 아닌 것을 구분해내는
Dialogue: 0,0:14:30.04,0:14:32.74,Default,,0000,0000,0000,,기본적인 질문들을 이해할 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:14:32.74,0:14:34.98,Default,,0000,0000,0000,,그리고 특정 강의들의 내용에선
Dialogue: 0,0:14:34.98,0:14:36.52,Default,,0000,0000,0000,,잘못된 통념들이 무엇인지
Dialogue: 0,0:14:36.52,0:14:39.77,Default,,0000,0000,0000,,그리고 학생들이 어떻게 그것을 고칠 수 있는지를
Dialogue: 0,0:14:39.77,0:14:41.95,Default,,0000,0000,0000,,물을 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:14:41.95,0:14:43.37,Default,,0000,0000,0000,,여기 그 예가 있습니다.
Dialogue: 0,0:14:43.37,0:14:45.39,Default,,0000,0000,0000,,앤드류의 기계 학습 강의에서 나온 부분입니다.
Dialogue: 0,0:14:45.39,0:14:47.60,Default,,0000,0000,0000,,이것은 앤드류의 과제들 중 하나에
Dialogue: 0,0:14:47.60,0:14:49.21,Default,,0000,0000,0000,,잘못된 정답의 분포입니다.
Dialogue: 0,0:14:49.21,0:14:51.10,Default,,0000,0000,0000,,답이 숫자의 쌍이기 때문에
Dialogue: 0,0:14:51.10,0:14:53.37,Default,,0000,0000,0000,,이렇게 좌표평면에 표시할 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:14:53.37,0:14:57.15,Default,,0000,0000,0000,,각각의 X표는 각기 다른 오답입니다.
Dialogue: 0,0:14:57.15,0:14:59.56,Default,,0000,0000,0000,,왼쪽 위에 있는 큰 X표는
Dialogue: 0,0:14:59.56,0:15:01.70,Default,,0000,0000,0000,,2000명의 학생들이
Dialogue: 0,0:15:01.70,0:15:04.75,Default,,0000,0000,0000,,똑같이 고른 오답입니다.
Dialogue: 0,0:15:04.75,0:15:07.08,Default,,0000,0000,0000,,만약 100명의 학생이 있는 수업에서
Dialogue: 0,0:15:07.08,0:15:08.36,Default,,0000,0000,0000,,2명의 학생이 같은 오답을 썼다면
Dialogue: 0,0:15:08.36,0:15:09.71,Default,,0000,0000,0000,,알아채기 힘들 것입니다.
Dialogue: 0,0:15:09.71,0:15:12.27,Default,,0000,0000,0000,,하지만 2000명의 학생들이 같은 오답을 썼다면
Dialogue: 0,0:15:12.27,0:15:13.97,Default,,0000,0000,0000,,그걸 놓치긴 힘들겠죠.
Dialogue: 0,0:15:13.97,0:15:16.16,Default,,0000,0000,0000,,그래서 앤드류와 그의 학생들은
Dialogue: 0,0:15:16.16,0:15:17.68,Default,,0000,0000,0000,,그 숙제들을 다시 본 뒤
Dialogue: 0,0:15:17.68,0:15:21.77,Default,,0000,0000,0000,,오해의 근본적 이유를 알게 되었고
Dialogue: 0,0:15:21.77,0:15:24.29,Default,,0000,0000,0000,,그들은 같은 오류를 범한
Dialogue: 0,0:15:24.29,0:15:26.54,Default,,0000,0000,0000,,모든 학생들에게 보내는
Dialogue: 0,0:15:26.54,0:15:28.72,Default,,0000,0000,0000,,해설 메시지를 만들었습니다.
Dialogue: 0,0:15:28.72,0:15:30.80,Default,,0000,0000,0000,,이것은 같은 실수를 한 학생들이
Dialogue: 0,0:15:30.80,0:15:32.83,Default,,0000,0000,0000,,이제 어떻게 하면 자신들의 오해를
Dialogue: 0,0:15:32.83,0:15:37.23,Default,,0000,0000,0000,,효과적으로 고칠 수 있는지에 대한 맞춤형\N피드백을 받을 수 있다는 것입니다.
Dialogue: 0,0:15:37.23,0:15:41.04,Default,,0000,0000,0000,,이 맞춤화는 많은 학생들이 있음으로써만
Dialogue: 0,0:15:41.04,0:15:44.18,Default,,0000,0000,0000,,가질 수 있는 장점입니다.
Dialogue: 0,0:15:44.18,0:15:46.49,Default,,0000,0000,0000,,맞춤화는 30년 묵은 문제를
Dialogue: 0,0:15:46.49,0:15:48.91,Default,,0000,0000,0000,,풀 수 있게 할 수 있는 가능성을
Dialogue: 0,0:15:48.91,0:15:51.26,Default,,0000,0000,0000,,제시해 주기 때문에 어쩌면 여기의
Dialogue: 0,0:15:51.26,0:15:53.95,Default,,0000,0000,0000,,가장 큰 장점 중 하나입니다.
Dialogue: 0,0:15:53.95,0:15:57.30,Default,,0000,0000,0000,,교육학자 Benjamin Bloom은 1984년에
Dialogue: 0,0:15:57.30,0:15:59.55,Default,,0000,0000,0000,,2-시그마라는 이론을 제시했는데
Dialogue: 0,0:15:59.55,0:16:02.61,Default,,0000,0000,0000,,여기서 그는 3가지 집단을 분석했습니다.
Dialogue: 0,0:16:02.61,0:16:06.22,Default,,0000,0000,0000,,첫 번째는 강의기반 교실에서 공부한 사람들이었습니다.
Dialogue: 0,0:16:06.22,0:16:08.100,Default,,0000,0000,0000,,두 번째는 강의에 의한,
Dialogue: 0,0:16:08.100,0:16:10.71,Default,,0000,0000,0000,,그렇지만 완벽한 이해를 기반으로 하는
Dialogue: 0,0:16:10.71,0:16:12.79,Default,,0000,0000,0000,,강의 방식을 기반으로 공부한 사람들이에요.
Dialogue: 0,0:16:12.79,0:16:14.71,Default,,0000,0000,0000,,그래서 전체 주제에 대해 완벽히 이해하지 못하면
Dialogue: 0,0:16:14.71,0:16:18.07,Default,,0000,0000,0000,,다음 주제로 넘어가지 못했습니다.
Dialogue: 0,0:16:18.07,0:16:20.36,Default,,0000,0000,0000,,그리고 마지막으로 개인 강사를 통해
Dialogue: 0,0:16:20.36,0:16:24.89,Default,,0000,0000,0000,,1:1 수업을 받은 학생들이 있었습니다.
Dialogue: 0,0:16:24.89,0:16:28.16,Default,,0000,0000,0000,,완벽 학습을 한 집단은 강의에 의한 수업을 들은
Dialogue: 0,0:16:28.16,0:16:30.45,Default,,0000,0000,0000,,학생들의 성적보다
Dialogue: 0,0:16:30.45,0:16:32.84,Default,,0000,0000,0000,,표준편차, 즉, 시그마만큼 높고
Dialogue: 0,0:16:32.84,0:16:34.99,Default,,0000,0000,0000,,개인 강사를 통해 학습한 학생들은 2-시그마만큼
Dialogue: 0,0:16:34.99,0:16:36.82,Default,,0000,0000,0000,,성적이 향상되였습니다.
Dialogue: 0,0:16:36.82,0:16:38.28,Default,,0000,0000,0000,,그것의 의미를 알기 위해서
Dialogue: 0,0:16:38.28,0:16:40.11,Default,,0000,0000,0000,,강의기반 수업에서
Dialogue: 0,0:16:40.11,0:16:43.03,Default,,0000,0000,0000,,평균 성적을 기준점으로 골라보도록 하지요.
Dialogue: 0,0:16:43.03,0:16:44.37,Default,,0000,0000,0000,,그러니까 강의기반 수업에서는
Dialogue: 0,0:16:44.37,0:16:48.25,Default,,0000,0000,0000,,절반의 학생들이 위에, 다른 절반이 그 아래 있군요.
Dialogue: 0,0:16:48.25,0:16:50.35,Default,,0000,0000,0000,,개인 지도를 받은 학생들 가운데는
Dialogue: 0,0:16:50.35,0:16:55.15,Default,,0000,0000,0000,,98퍼센트가 그 기준점 위에 있습니다.
Dialogue: 0,0:16:55.15,0:16:59.07,Default,,0000,0000,0000,,우리가 98퍼센트의 학생들이 평균 이상으로 하도록
Dialogue: 0,0:16:59.07,0:17:01.27,Default,,0000,0000,0000,,가르칠 수 있다고 상상해 보세요.
Dialogue: 0,0:17:01.27,0:17:04.69,Default,,0000,0000,0000,,그러므로 2-시그마 이론은
Dialogue: 0,0:17:04.69,0:17:07.09,Default,,0000,0000,0000,,사회에서 모든 학생들에게 개인 교사를 공급할 수
Dialogue: 0,0:17:07.09,0:17:10.16,Default,,0000,0000,0000,,없기 때문에 불가능합니다.
Dialogue: 0,0:17:10.16,0:17:12.41,Default,,0000,0000,0000,,그러나 어쩌면 우리는 모든 학생들에게 컴퓨터나
Dialogue: 0,0:17:12.41,0:17:14.43,Default,,0000,0000,0000,,스마트폰을 공급해줄 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:17:14.43,0:17:16.62,Default,,0000,0000,0000,,그러니까 요지는 우리가 어떻게 기술을 사용해
Dialogue: 0,0:17:16.62,0:17:19.99,Default,,0000,0000,0000,,왼쪽의 파란 곡선을 오른쪽의 초록색 곡선으로
Dialogue: 0,0:17:19.99,0:17:22.73,Default,,0000,0000,0000,,옮겨 가도록 할 수 있느냐는 것입니다.
Dialogue: 0,0:17:22.73,0:17:25.07,Default,,0000,0000,0000,,컴퓨터는 같은 영상을
Dialogue: 0,0:17:25.07,0:17:26.47,Default,,0000,0000,0000,,다섯 번 보여주는 데에 지치지 않기 때문에
Dialogue: 0,0:17:26.47,0:17:29.55,Default,,0000,0000,0000,,완전 이해 방식 학습은 컴퓨터를 통해 쉽게 해낼 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:17:29.55,0:17:32.80,Default,,0000,0000,0000,,그리고 제가 여러분께 보여드린\N많은 예에서 볼 수 있다시피
Dialogue: 0,0:17:32.80,0:17:35.83,Default,,0000,0000,0000,,컴퓨터는 심지어 같은 문제를\N여러 번 채점해도 지치지 않습니다.
Dialogue: 0,0:17:35.83,0:17:37.68,Default,,0000,0000,0000,,그리고 심지어 맞춤화도
Dialogue: 0,0:17:37.68,0:17:39.82,Default,,0000,0000,0000,,교과과정의 성취를 개별적으로 추적한다든지,
Dialogue: 0,0:17:39.82,0:17:43.01,Default,,0000,0000,0000,,제가 보여드린 맞춤형 피드백을 통해서든지
Dialogue: 0,0:17:43.01,0:17:46.27,Default,,0000,0000,0000,,이제 우리가 서서히 시작하고 있는 것입니다.
Dialogue: 0,0:17:46.27,0:17:48.76,Default,,0000,0000,0000,,그러니까 우리의 목표는 이 초록색 곡선을 향해
Dialogue: 0,0:17:48.76,0:17:52.26,Default,,0000,0000,0000,,최대한 옮겨보고, 얼마나 갈 수 있는지 보는 것이지요.
Dialogue: 0,0:17:52.26,0:17:57.62,Default,,0000,0000,0000,,이게 그렇게 위대한 일이면\N대학교들이 이제 구식이냐고요?
Dialogue: 0,0:17:57.62,0:18:00.61,Default,,0000,0000,0000,,글쎄요, 마크 트웨인은 확실히 그렇게 생각했죠.
Dialogue: 0,0:18:00.61,0:18:03.16,Default,,0000,0000,0000,,그는 "대학이란 교수의 강의 노트가
Dialogue: 0,0:18:03.16,0:18:04.86,Default,,0000,0000,0000,,교수나 학생의 뇌를 거치지 않고 곧장
Dialogue: 0,0:18:04.86,0:18:07.23,Default,,0000,0000,0000,,학생의 필기장으로 옮겨 가는 곳"이라고 했죠.
Dialogue: 0,0:18:07.23,0:18:11.28,Default,,0000,0000,0000,,(웃음)
Dialogue: 0,0:18:11.28,0:18:13.95,Default,,0000,0000,0000,,하지만 저는 그와 다르게 생각해 주시기를 바랍니다.
Dialogue: 0,0:18:13.95,0:18:16.61,Default,,0000,0000,0000,,저는 그가 불평하고 있던 것은 대학이 아니라
Dialogue: 0,0:18:16.61,0:18:19.36,Default,,0000,0000,0000,,많은 대학들이 많은 시간을 투입하고 있는
Dialogue: 0,0:18:19.36,0:18:22.15,Default,,0000,0000,0000,,강의에 의한 수업방식이라고 생각합니다.
Dialogue: 0,0:18:22.15,0:18:25.31,Default,,0000,0000,0000,,더 옛날로 가 "마음은 채워야 하는 그릇이 아니라
Dialogue: 0,0:18:25.31,0:18:27.53,Default,,0000,0000,0000,,불붙여져야 하는 장작이다"라고 한
Dialogue: 0,0:18:27.53,0:18:29.56,Default,,0000,0000,0000,,플루타르크 시대로 가보죠.
Dialogue: 0,0:18:29.56,0:18:31.75,Default,,0000,0000,0000,,어쩌면 우리는 대학에서 학생들의 마음에
Dialogue: 0,0:18:31.75,0:18:34.32,Default,,0000,0000,0000,,강의를 통해 내용을 집어넣는 시간을 줄이고
Dialogue: 0,0:18:34.32,0:18:38.12,Default,,0000,0000,0000,,그들과 직접 대화함으로써 그들의 창의력,
Dialogue: 0,0:18:38.12,0:18:41.37,Default,,0000,0000,0000,,상상력과 문제풀이능력에
Dialogue: 0,0:18:41.37,0:18:43.87,Default,,0000,0000,0000,,불을 붙이는 시간을 늘려야 할 것입니다.
Dialogue: 0,0:18:43.87,0:18:45.24,Default,,0000,0000,0000,,그걸 어떻게 하냐고요?
Dialogue: 0,0:18:45.24,0:18:48.67,Default,,0000,0000,0000,,교실에서 활발중심 학습을 하면 됩니다.
Dialogue: 0,0:18:48.67,0:18:51.12,Default,,0000,0000,0000,,여기 이 자료를 포함해 많은 연구들이 보이는 바로는
Dialogue: 0,0:18:51.12,0:18:53.20,Default,,0000,0000,0000,,학생들과 교실에서 교류하는 활발중심 학습을 사용하면
Dialogue: 0,0:18:53.20,0:18:55.61,Default,,0000,0000,0000,,학생들의 출석률, 참여율,
Dialogue: 0,0:18:55.61,0:18:58.31,Default,,0000,0000,0000,,그리고 시험을 통해 측정되는 학생들의
Dialogue: 0,0:18:58.31,0:19:00.76,Default,,0000,0000,0000,,실력을 포함한 모든 면에서 성취도가 개선된다고
Dialogue: 0,0:19:00.76,0:19:02.81,Default,,0000,0000,0000,,알려져 있습니다.
Dialogue: 0,0:19:02.81,0:19:04.68,Default,,0000,0000,0000,,예를 들어 이 특정한 실험에서 시험 성적이
Dialogue: 0,0:19:04.68,0:19:07.55,Default,,0000,0000,0000,,거의 2배로 증가했다는 것을 볼 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:19:07.55,0:19:11.95,Default,,0000,0000,0000,,어쩌면 바로 이것이 우리가 대학에서\N해야하는 방법일 지 모릅니다.
Dialogue: 0,0:19:11.95,0:19:16.53,Default,,0000,0000,0000,,요약하면, 우리가 세상의 모든 사람들에게
Dialogue: 0,0:19:16.53,0:19:18.43,Default,,0000,0000,0000,,최상의 교육을 제시할 수 있다면
Dialogue: 0,0:19:18.43,0:19:21.25,Default,,0000,0000,0000,,그것이 무엇이 무엇을 할까요? 세 가지입니다.
Dialogue: 0,0:19:21.25,0:19:24.67,Default,,0000,0000,0000,,첫 번째로 교육을 기본적인 인권의 하나로 만드는 것입니다.
Dialogue: 0,0:19:24.67,0:19:26.04,Default,,0000,0000,0000,,그래서 능력과 동기를 가진
Dialogue: 0,0:19:26.04,0:19:27.96,Default,,0000,0000,0000,,세상 모든 사람들이
Dialogue: 0,0:19:27.96,0:19:29.91,Default,,0000,0000,0000,,자신과 가족, 사회를 위해
Dialogue: 0,0:19:29.91,0:19:31.49,Default,,0000,0000,0000,,더 나은 삶을 얻을 수 있도록
Dialogue: 0,0:19:31.49,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,하는 것입니다.
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:36.14,Default,,0000,0000,0000,,두번째로, 평생교육을 가능하게 할 것입니다.
Dialogue: 0,0:19:36.14,0:19:38.09,Default,,0000,0000,0000,,고등학교나 대학을 마치면서
Dialogue: 0,0:19:38.09,0:19:41.40,Default,,0000,0000,0000,,공부는 멈추것은 많은 사람들에게 수치스러운 일입니다.
Dialogue: 0,0:19:41.40,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,이런 대단한 강의에 접근 가능하게 함으로써
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:46.63,Default,,0000,0000,0000,,우리는 원할 때마다, 뭔가 새로운 것을
Dialogue: 0,0:19:46.63,0:19:47.76,Default,,0000,0000,0000,,배울 수 있을 것입니다.
Dialogue: 0,0:19:47.76,0:19:49.09,Default,,0000,0000,0000,,그것이 그저 마음의 지평을 넓히는 것이든
Dialogue: 0,0:19:49.09,0:19:51.05,Default,,0000,0000,0000,,아니면 우리의 삶을 바꾸는 것이든 말이죠.
Dialogue: 0,0:19:51.05,0:19:54.20,Default,,0000,0000,0000,,그리고 마지막으로, 대단한 재능이 어디서든
Dialogue: 0,0:19:54.20,0:19:57.27,Default,,0000,0000,0000,,발견될 수 있기에 새로운 혁신의 물결이 일어나게 할 것입니다.
Dialogue: 0,0:19:57.27,0:20:00.28,Default,,0000,0000,0000,,어쩌면 다음 아인슈타인이나 다음 스티브 잡스는
Dialogue: 0,0:20:00.28,0:20:02.89,Default,,0000,0000,0000,,아프리카의 되딴 동네에 살고 있을 수 있어요.
Dialogue: 0,0:20:02.89,0:20:05.55,Default,,0000,0000,0000,,그리고 만약 우리가 그런 사람에게\N교육을 제공할 수 있다면,
Dialogue: 0,0:20:05.55,0:20:07.90,Default,,0000,0000,0000,,그들은 기발한 생각을 떠올릴 수 있을 것이고
Dialogue: 0,0:20:07.90,0:20:10.31,Default,,0000,0000,0000,,우리 모두를 위해 더 나은 세상을 만들 수 있을 것입니다.
Dialogue: 0,0:20:10.31,0:20:11.47,Default,,0000,0000,0000,,감사합니다.
Dialogue: 0,0:20:11.47,0:20:19.05,Default,,0000,0000,0000,,(박수)