[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.72,0:00:03.84,Default,,0000,0000,0000,,Akárcsak sokan közületek, én is egy vagyok a szerencsések közül.
Dialogue: 0,0:00:03.84,0:00:07.24,Default,,0000,0000,0000,,Egy olyan családba születtem, amit áthatott az oktatás.
Dialogue: 0,0:00:07.24,0:00:11.47,Default,,0000,0000,0000,,Harmadik generációs doktorandusz vagyok, két akadémikus lánya.
Dialogue: 0,0:00:11.47,0:00:15.27,Default,,0000,0000,0000,,Gyerekkoromban édesapám egyetemi laboratóriumában játszottam.
Dialogue: 0,0:00:15.27,0:00:19.12,Default,,0000,0000,0000,,Így biztosra vettük, hogy a legjobb egyetemek egyikére fogok járni,
Dialogue: 0,0:00:19.12,0:00:22.92,Default,,0000,0000,0000,,ami aztán a lehetőségek tárházát nyitja meg.
Dialogue: 0,0:00:22.92,0:00:27.04,Default,,0000,0000,0000,,Sajnos a legtöbb ember a világon nem ilyen szerencsés.
Dialogue: 0,0:00:27.04,0:00:30.17,Default,,0000,0000,0000,,A világ egyes tájain, például Dél-Afrikában,
Dialogue: 0,0:00:30.17,0:00:32.88,Default,,0000,0000,0000,,az oktatás nem könnyen elérhető.
Dialogue: 0,0:00:32.88,0:00:35.85,Default,,0000,0000,0000,,Dél-Afrikában az oktatási rendszert a fehér kisebbség
Dialogue: 0,0:00:35.85,0:00:38.73,Default,,0000,0000,0000,,apartheidrendszerének napjaiban alakították ki.
Dialogue: 0,0:00:38.73,0:00:41.43,Default,,0000,0000,0000,,Következésképpen, ma nincs elég hely rengeteg ember számára,
Dialogue: 0,0:00:41.43,0:00:45.28,Default,,0000,0000,0000,,akik tanulni akarnak és megérdemlik a magas színvonalú oktatást.
Dialogue: 0,0:00:45.28,0:00:49.16,Default,,0000,0000,0000,,Ez a hiány krízishez vezetett idén januárban
Dialogue: 0,0:00:49.16,0:00:50.99,Default,,0000,0000,0000,,a Johannesburgi Egyetemen.
Dialogue: 0,0:00:50.99,0:00:53.12,Default,,0000,0000,0000,,Csupán maréknyi hely maradt betöltetlen
Dialogue: 0,0:00:53.12,0:00:56.09,Default,,0000,0000,0000,,a hagyományos felvételi eljárásban,
Dialogue: 0,0:00:56.09,0:00:58.65,Default,,0000,0000,0000,,ám a helyek nyilvános kihirdetését megelőző éjszaka
Dialogue: 0,0:00:58.65,0:01:02.71,Default,,0000,0000,0000,,emberek ezrei sorakoztak föl mérföld hosszan,
Dialogue: 0,0:01:02.71,0:01:06.59,Default,,0000,0000,0000,,azt remélve, hogy a sorban elsőként hozzájuthatnak a még elérhető helyekhez.
Dialogue: 0,0:01:06.59,0:01:08.89,Default,,0000,0000,0000,,Amikor a kapukat kinyitották, pánik tört ki
Dialogue: 0,0:01:08.89,0:01:12.55,Default,,0000,0000,0000,,és 20 ember megsérült, valamint egy nő életét vesztette.
Dialogue: 0,0:01:12.55,0:01:14.49,Default,,0000,0000,0000,,A nő egy anya volt, aki az életét vesztette,
Dialogue: 0,0:01:14.49,0:01:18.55,Default,,0000,0000,0000,,mert esélyt próbált biztosítani a fiának a jobb jövőre.
Dialogue: 0,0:01:18.55,0:01:21.71,Default,,0000,0000,0000,,De a világ még azon részein is, mint az Egyesült Államok,
Dialogue: 0,0:01:21.71,0:01:26.06,Default,,0000,0000,0000,,ahol az oktatás elérhető, nem biztos, hogy hozzáférhető is.
Dialogue: 0,0:01:26.06,0:01:28.73,Default,,0000,0000,0000,,Az elmúlt években sokat emlegettük
Dialogue: 0,0:01:28.73,0:01:30.72,Default,,0000,0000,0000,,az egészségügyi ellátás emelkedő költségét.
Dialogue: 0,0:01:30.72,0:01:33.36,Default,,0000,0000,0000,,Ami nem annyira nyilvánvaló az emberek számára,
Dialogue: 0,0:01:33.36,0:01:37.39,Default,,0000,0000,0000,,az az, hogy ugyanannyi idő alatt a felsőoktatás költsége
Dialogue: 0,0:01:37.39,0:01:39.87,Default,,0000,0000,0000,,majdnem kétszer annyival emelkedett,
Dialogue: 0,0:01:39.87,0:01:44.15,Default,,0000,0000,0000,,1985 óta összesen 559%-kal.
Dialogue: 0,0:01:44.15,0:01:48.68,Default,,0000,0000,0000,,Ez számos ember számára megfizethetetlenné teszi az oktatást.
Dialogue: 0,0:01:48.68,0:01:52.48,Default,,0000,0000,0000,,Végül, még azoknak sem mindig nyílik meg a lehetőségek tárháza,
Dialogue: 0,0:01:52.48,0:01:55.11,Default,,0000,0000,0000,,akiknek sikerül bejutni a felsőoktatásba.
Dialogue: 0,0:01:55.11,0:01:58.31,Default,,0000,0000,0000,,Az Egyesült Államok felsőoktatásában egyetemi
Dialogue: 0,0:01:58.31,0:02:00.63,Default,,0000,0000,0000,,diplomát szerzettek alig több, mint fele
Dialogue: 0,0:02:00.63,0:02:04.09,Default,,0000,0000,0000,,rendelkezik olyan állással, ahol alkalmazhatja megszerzett tudását.
Dialogue: 0,0:02:04.09,0:02:05.93,Default,,0000,0000,0000,,Ez természetesen nem igaz azokra,
Dialogue: 0,0:02:05.93,0:02:07.88,Default,,0000,0000,0000,,akik a vezető egyetemeken végeznek,
Dialogue: 0,0:02:07.88,0:02:10.51,Default,,0000,0000,0000,,de sokaknak nem térül meg a befektetett
Dialogue: 0,0:02:10.51,0:02:14.05,Default,,0000,0000,0000,,idő és erőfeszítés.
Dialogue: 0,0:02:14.05,0:02:17.08,Default,,0000,0000,0000,,Tom Friedman, egy a New York Times-ban nemrégiben megjelent cikkében
Dialogue: 0,0:02:17.08,0:02:21.45,Default,,0000,0000,0000,,úgy ragadta meg az erőfeszítésünk szellemiségét, ahogy még senki sem.
Dialogue: 0,0:02:21.45,0:02:24.57,Default,,0000,0000,0000,,Azt írta, hogy a nagy áttörések akkor történnek,
Dialogue: 0,0:02:24.57,0:02:28.47,Default,,0000,0000,0000,,amikor a váratlanul felbukkanó lehetőség találkozik az égetően szükségessel.
Dialogue: 0,0:02:28.47,0:02:31.09,Default,,0000,0000,0000,,Eddig arról beszéltem, hogy mi az, ami égetően szükséges.
Dialogue: 0,0:02:31.09,0:02:33.60,Default,,0000,0000,0000,,Most nézzük, mi az, ami váratlanul lehetővé vált.
Dialogue: 0,0:02:33.60,0:02:36.72,Default,,0000,0000,0000,,Ami váratlanul lehetővé vált, azt jól szemlélteti
Dialogue: 0,0:02:36.72,0:02:38.29,Default,,0000,0000,0000,,három nagy Stanford-i kurzus,
Dialogue: 0,0:02:38.29,0:02:42.17,Default,,0000,0000,0000,,melyek közül mindegyikre legalább 100.000 tanuló iratkozott be.
Dialogue: 0,0:02:42.17,0:02:45.55,Default,,0000,0000,0000,,Ahhoz hogy jobban megértsük mi történt, nézzük meg közelebbről az egyiket:
Dialogue: 0,0:02:45.55,0:02:47.47,Default,,0000,0000,0000,,a Gépi Tanulás kurzust, melyet kollégám
Dialogue: 0,0:02:47.47,0:02:49.20,Default,,0000,0000,0000,,és alapítótársam Andrew Ng tart.
Dialogue: 0,0:02:49.20,0:02:51.52,Default,,0000,0000,0000,,Andrew tartja az egyik legnagyobb Stanford-i kurzust.
Dialogue: 0,0:02:51.52,0:02:52.73,Default,,0000,0000,0000,,Ez egy Gépi Tanulás kurzus,
Dialogue: 0,0:02:52.73,0:02:56.25,Default,,0000,0000,0000,,és eddig minden alkalommal 400 diák \Niratkozott be rá, amikor meghirdették.
Dialogue: 0,0:02:56.25,0:02:59.51,Default,,0000,0000,0000,,Amikor Andrew a nagyközönségnek tartotta \Na Gépi Tanulás kurzust,
Dialogue: 0,0:02:59.51,0:03:02.13,Default,,0000,0000,0000,,százezren iratkoztak be.
Dialogue: 0,0:03:02.13,0:03:04.14,Default,,0000,0000,0000,,Ahhoz, hogy jobban megértsük mit jelent ez a szám,
Dialogue: 0,0:03:04.14,0:03:06.50,Default,,0000,0000,0000,,elmondom, hogy Andrewnak ahhoz, \Nhogy ezt a részvételi mértéket
Dialogue: 0,0:03:06.50,0:03:08.32,Default,,0000,0000,0000,,egy Stanford-i kurzus tartásával elérje,
Dialogue: 0,0:03:08.32,0:03:12.25,Default,,0000,0000,0000,,250 évig kellene tanítania.
Dialogue: 0,0:03:12.25,0:03:15.73,Default,,0000,0000,0000,,Természetesen halálra unná magát.
Dialogue: 0,0:03:15.73,0:03:18.47,Default,,0000,0000,0000,,Így, ezt a hatást látva, Andrew és én úgy döntöttünk,
Dialogue: 0,0:03:18.47,0:03:21.60,Default,,0000,0000,0000,,hogy komolyan meg kell próbálnunk ezt kiterjeszteni,
Dialogue: 0,0:03:21.60,0:03:25.72,Default,,0000,0000,0000,,hogy annyi embernek juttassuk el a legjobb minőségű oktatást, amennyinek csak lehet.
Dialogue: 0,0:03:25.72,0:03:27.21,Default,,0000,0000,0000,,Ezért megalapítottuk Coursera-t,
Dialogue: 0,0:03:27.21,0:03:30.35,Default,,0000,0000,0000,,aminek az a célja, hogy a legjobb kurzusokat
Dialogue: 0,0:03:30.35,0:03:33.67,Default,,0000,0000,0000,,a legjobb tanárokkal a legjobb egyetemekről
Dialogue: 0,0:03:33.67,0:03:37.70,Default,,0000,0000,0000,,eljutassa bárkinek a világon ingyen.
Dialogue: 0,0:03:37.70,0:03:40.30,Default,,0000,0000,0000,,Jelenleg 43 kurzus elérhető a platformon
Dialogue: 0,0:03:40.30,0:03:43.49,Default,,0000,0000,0000,,négy egyetemről egy sor tudományág területéről.
Dialogue: 0,0:03:43.49,0:03:45.33,Default,,0000,0000,0000,,Hadd mutassam meg röviden,
Dialogue: 0,0:03:45.33,0:03:48.60,Default,,0000,0000,0000,,hogy hogyan is néz ki.
Dialogue: 0,0:03:48.60,0:03:49.82,Default,,0000,0000,0000,,(video) Robert Ghrist: Üdvözölöm az Analízis órán.
Dialogue: 0,0:03:49.82,0:03:51.70,Default,,0000,0000,0000,,Ezekiel Emanuel: Ötven millió ember nincs biztosítva.
Dialogue: 0,0:03:51.70,0:03:54.97,Default,,0000,0000,0000,,Scott Page: Modellek abban segítenek minket, hogy hatékonyabb intézményeket és politikát tervezzünk.
Dialogue: 0,0:03:54.97,0:03:57.38,Default,,0000,0000,0000,,Hihetetlen szegregáció az eredmény.
Dialogue: 0,0:03:57.38,0:03:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Scott Klemmer: Bush úgy képzelte, hogy a jövőben
Dialogue: 0,0:03:59.17,0:04:01.55,Default,,0000,0000,0000,,egy kamerát viselnél a fejed kellős közepében.
Dialogue: 0,0:04:01.55,0:04:05.80,Default,,0000,0000,0000,,Mitchell Duneier: Mills azt akarja, hogy a szociológia hallgató minőségi gondolkodást fejlesszen ki...
Dialogue: 0,0:04:05.80,0:04:09.47,Default,,0000,0000,0000,,RG: A függő kábel a hiperbólikus koszinusz formáját veszi fel.
Dialogue: 0,0:04:09.47,0:04:12.54,Default,,0000,0000,0000,,Nick Parlante: A kép minden pixeljén állítsd a pirosat nullára.
Dialogue: 0,0:04:12.54,0:04:15.51,Default,,0000,0000,0000,,Paul Offit: ... A védőoltás lehetővé tette, hogy kiírtsuk poliovírust.
Dialogue: 0,0:04:15.51,0:04:19.14,Default,,0000,0000,0000,,Dan Jurafsky: Lufthansa reggelit és San Jose-t szolgál fel? Na ez viccesen hangzik.
Dialogue: 0,0:04:19.14,0:04:22.75,Default,,0000,0000,0000,,Daphne Koller: Tehát ez az az érem, amit választasz, és ez a két dobás.
Dialogue: 0,0:04:22.75,0:04:26.44,Default,,0000,0000,0000,,Andrew Ng: Tehát a széleskörű gépi tanulás esetén valami olyannal szeretnénk előállni, ami számítógépes...
Dialogue: 0,0:04:26.44,0:04:32.05,Default,,0000,0000,0000,,(taps)
Dialogue: 0,0:04:32.05,0:04:34.32,Default,,0000,0000,0000,,DK: Kiderült, talán nem meglepően,
Dialogue: 0,0:04:34.32,0:04:36.56,Default,,0000,0000,0000,,hogy a hallgatók szeretik a legjobb tartalmat
Dialogue: 0,0:04:36.56,0:04:39.45,Default,,0000,0000,0000,,a legjobb egyetemekről ingyen megkapni.
Dialogue: 0,0:04:39.45,0:04:41.97,Default,,0000,0000,0000,,Amióta februárban megnyitottuk a weboldalt,
Dialogue: 0,0:04:41.97,0:04:46.33,Default,,0000,0000,0000,,640.000 diákunk lett 190 országból.
Dialogue: 0,0:04:46.33,0:04:48.48,Default,,0000,0000,0000,,1,5 millió beiratkozást regisztráltunk,
Dialogue: 0,0:04:48.48,0:04:51.33,Default,,0000,0000,0000,,a meghirdetett 15 kurzuson 6 millió tesztet töltöttek ki és nyújtottak be eddig,
Dialogue: 0,0:04:51.33,0:04:56.25,Default,,0000,0000,0000,,és 14 millió videót játszottak le.
Dialogue: 0,0:04:56.25,0:04:58.76,Default,,0000,0000,0000,,De mindez nem csak a számokról szól,
Dialogue: 0,0:04:58.76,0:05:00.40,Default,,0000,0000,0000,,hanem az emberekről is.
Dialogue: 0,0:05:00.40,0:05:03.38,Default,,0000,0000,0000,,Legyen szó Akash-ról, aki kis indiai faluból származik,
Dialogue: 0,0:05:03.38,0:05:05.56,Default,,0000,0000,0000,,és soha nem lenne lehetősége, hogy hozzáférjen
Dialogue: 0,0:05:05.56,0:05:07.04,Default,,0000,0000,0000,,-ebben az esetben- egy Stanford minőségű kurzushoz,
Dialogue: 0,0:05:07.04,0:05:09.56,Default,,0000,0000,0000,,soha nem is engedhetné meg magának.
Dialogue: 0,0:05:09.56,0:05:11.60,Default,,0000,0000,0000,,Vagy Jenny, aki egy egyedülálló anya két gyermekkel
Dialogue: 0,0:05:11.60,0:05:13.56,Default,,0000,0000,0000,,és a képességeit szeretné fejleszteni
Dialogue: 0,0:05:13.56,0:05:16.70,Default,,0000,0000,0000,,hogy visszamehessen befejezni a mesterkurzusát.
Dialogue: 0,0:05:16.70,0:05:19.84,Default,,0000,0000,0000,,Vagy Ryan, aki nem járhat iskolába,
Dialogue: 0,0:05:19.84,0:05:21.70,Default,,0000,0000,0000,,mert van egy immunhiányos lánya,
Dialogue: 0,0:05:21.70,0:05:25.08,Default,,0000,0000,0000,,és nem kockáztathatja meg, hogy baktériumok kerüljenek a házba,
Dialogue: 0,0:05:25.08,0:05:26.92,Default,,0000,0000,0000,,így nem mehet el otthonról.
Dialogue: 0,0:05:26.92,0:05:28.56,Default,,0000,0000,0000,,Őszinte örömmel jelenthetem be, --
Dialogue: 0,0:05:28.56,0:05:30.81,Default,,0000,0000,0000,,a minap Ryan-nel folytatott levelezésünk alapján,--
Dialogue: 0,0:05:30.81,0:05:32.74,Default,,0000,0000,0000,,ez a történet happyend-del végződött.
Dialogue: 0,0:05:32.74,0:05:34.64,Default,,0000,0000,0000,,Shannon baba, akit bal oldalon láthattok,
Dialogue: 0,0:05:34.64,0:05:35.99,Default,,0000,0000,0000,,sokkal jobban van,
Dialogue: 0,0:05:35.99,0:05:40.19,Default,,0000,0000,0000,,és Ryan talált munkát a nálunk szerzett végzettségének köszönhetően.
Dialogue: 0,0:05:40.19,0:05:42.44,Default,,0000,0000,0000,,Nos, mitől lettek ezek a kurzusok olyan mások?
Dialogue: 0,0:05:42.44,0:05:46.16,Default,,0000,0000,0000,,Végülis online tanfolyamok elérhetőek már egy ideje.
Dialogue: 0,0:05:46.16,0:05:49.87,Default,,0000,0000,0000,,A különbséget az teszi, hogy ezek igazi egyetemi kurzus élményét nyújtják.
Dialogue: 0,0:05:49.87,0:05:51.59,Default,,0000,0000,0000,,Egy adott napon kezdődnek,
Dialogue: 0,0:05:51.59,0:05:55.23,Default,,0000,0000,0000,,a hallgatók heti rendszerességgel nézik a videókat,
Dialogue: 0,0:05:55.23,0:05:57.08,Default,,0000,0000,0000,,és beadandó dolgozatokat készítenek.
Dialogue: 0,0:05:57.08,0:05:58.87,Default,,0000,0000,0000,,És ezek igazi házi dolgozatok
Dialogue: 0,0:05:58.87,0:06:02.18,Default,,0000,0000,0000,,valódi jegyekért, igazi határidőkkel.
Dialogue: 0,0:06:02.18,0:06:04.23,Default,,0000,0000,0000,,Ezen az ábrán láthatóak a határidők és a használat mértéke.
Dialogue: 0,0:06:04.23,0:06:06.32,Default,,0000,0000,0000,,Ezek a csúcsok pedig azt mutatják,
Dialogue: 0,0:06:06.32,0:06:10.11,Default,,0000,0000,0000,,hogy a halogatás globális jelenség.
Dialogue: 0,0:06:10.11,0:06:12.69,Default,,0000,0000,0000,,(nevetés)
Dialogue: 0,0:06:12.69,0:06:14.36,Default,,0000,0000,0000,,A kurzus végén,
Dialogue: 0,0:06:14.36,0:06:16.22,Default,,0000,0000,0000,,a hallgatók oklevelet kapnak.
Dialogue: 0,0:06:16.22,0:06:18.38,Default,,0000,0000,0000,,Ezt az oklevelet megmutathatják
Dialogue: 0,0:06:18.38,0:06:20.53,Default,,0000,0000,0000,,egy leendő munkáltatónak, hogy jobb munkát kapjanak,
Dialogue: 0,0:06:20.53,0:06:22.59,Default,,0000,0000,0000,,és mi számtalan diákot ismerünk, akikkel ez megtörtént.
Dialogue: 0,0:06:22.59,0:06:24.51,Default,,0000,0000,0000,,Néhány hallgató bemutatta az oklevelét
Dialogue: 0,0:06:24.51,0:06:27.63,Default,,0000,0000,0000,,az oktatási intézménynél, ahová járt,
Dialogue: 0,0:06:27.63,0:06:29.47,Default,,0000,0000,0000,,hogy valódi krediteket kapjanak.
Dialogue: 0,0:06:29.47,0:06:31.68,Default,,0000,0000,0000,,Tehát ezek a diákok valami értékeset kaptak
Dialogue: 0,0:06:31.68,0:06:34.52,Default,,0000,0000,0000,,a befektetett idejükért és erőfeszítésükért.
Dialogue: 0,0:06:34.52,0:06:37.07,Default,,0000,0000,0000,,Most beszéljünk kicsit a kurzust lehetővé tevő
Dialogue: 0,0:06:37.07,0:06:38.96,Default,,0000,0000,0000,,néhány összetevőről.
Dialogue: 0,0:06:38.96,0:06:41.59,Default,,0000,0000,0000,,Az első összetevő az, hogy amikor
Dialogue: 0,0:06:41.59,0:06:43.89,Default,,0000,0000,0000,,a fizikai előadóterem kötöttségeit hátrahagyjuk
Dialogue: 0,0:06:43.89,0:06:46.73,Default,,0000,0000,0000,,és a tananyagot kizárólag online
Dialogue: 0,0:06:46.73,0:06:49.26,Default,,0000,0000,0000,,formátumba öntjük, szakíthatunk például
Dialogue: 0,0:06:49.26,0:06:51.67,Default,,0000,0000,0000,,a merev, egy órás előadás-szerkezettel.
Dialogue: 0,0:06:51.67,0:06:53.46,Default,,0000,0000,0000,,Feloszthatjuk a tananyagot, például
Dialogue: 0,0:06:53.46,0:06:56.83,Default,,0000,0000,0000,,8-12 perces rövid modulokra,
Dialogue: 0,0:06:56.83,0:06:59.81,Default,,0000,0000,0000,,melyekből mindegyik egy összefüggő gondolatmenetet mutat be.
Dialogue: 0,0:06:59.81,0:07:02.38,Default,,0000,0000,0000,,A hallgatók különböző módon haladhatnak végig ezen az anyagon,
Dialogue: 0,0:07:02.38,0:07:06.08,Default,,0000,0000,0000,,a hátterüktől, képességeiktől és érdeklődésüktől függően.
Dialogue: 0,0:07:06.08,0:07:08.60,Default,,0000,0000,0000,,Így például néhány hallgató hasznát veheti
Dialogue: 0,0:07:08.60,0:07:11.36,Default,,0000,0000,0000,,egy kis felkészítő anyagnak,
Dialogue: 0,0:07:11.36,0:07:13.43,Default,,0000,0000,0000,,amit más hallgatók már tudhatnak.
Dialogue: 0,0:07:13.43,0:07:15.87,Default,,0000,0000,0000,,Megint más hallgatókat érdekelhet egy speciális,
Dialogue: 0,0:07:15.87,0:07:18.96,Default,,0000,0000,0000,,részletekbe menő kiegészítő, amiben ők személyesen érdekeltek.
Dialogue: 0,0:07:18.96,0:07:22.19,Default,,0000,0000,0000,,Tehát ez a forma lehetővé teszi, hogy elszakadjunk
Dialogue: 0,0:07:22.19,0:07:25.02,Default,,0000,0000,0000,,az egy kaptafára készült oktatási modelltől,
Dialogue: 0,0:07:25.02,0:07:29.01,Default,,0000,0000,0000,,és lehetővé tegyük a hallgatók számára, hogy egy sokkal személyreszabottabb tantervet kövessenek.
Dialogue: 0,0:07:29.01,0:07:31.35,Default,,0000,0000,0000,,Természetesen, mi oktatók mind tudjuk,
Dialogue: 0,0:07:31.35,0:07:34.71,Default,,0000,0000,0000,,hogy a hallgatók nem tanulnak, ha passzívan, csupán videókat néznek
Dialogue: 0,0:07:34.71,0:07:37.66,Default,,0000,0000,0000,,Ennek a törekvésnek talán a legnagyobb összetevője,
Dialogue: 0,0:07:37.66,0:07:40.25,Default,,0000,0000,0000,,hogy olyan diákok kellenek ehhez,
Dialogue: 0,0:07:40.25,0:07:42.66,Default,,0000,0000,0000,,akik gyakorolják is az anyagot,
Dialogue: 0,0:07:42.66,0:07:45.82,Default,,0000,0000,0000,,annak érdekében, hogy valóban megértsék azt.
Dialogue: 0,0:07:45.82,0:07:49.08,Default,,0000,0000,0000,,Számos tanulmány bizonyította ennek fontosságát.
Dialogue: 0,0:07:49.08,0:07:51.62,Default,,0000,0000,0000,,Ez például a Science magazinban jelent meg tavaly,
Dialogue: 0,0:07:51.62,0:07:54.45,Default,,0000,0000,0000,,és azt mutatja be, hogy még az egyszerű felidézést segítő gyakorló feladatok,
Dialogue: 0,0:07:54.45,0:07:57.24,Default,,0000,0000,0000,,amikor a hallgatóknak csak ismételniük kell,
Dialogue: 0,0:07:57.24,0:07:58.64,Default,,0000,0000,0000,,amit már megtanultak,
Dialogue: 0,0:07:58.64,0:08:00.56,Default,,0000,0000,0000,,jelentősen jobb eredményt hoznak
Dialogue: 0,0:08:00.56,0:08:02.83,Default,,0000,0000,0000,,különféle teszteken az idő során,
Dialogue: 0,0:08:02.83,0:08:07.13,Default,,0000,0000,0000,,mint sok más oktatási eszköz.
Dialogue: 0,0:08:07.13,0:08:10.09,Default,,0000,0000,0000,,Így megpróbáltunk ilyen és más gyakorló feladatokat
Dialogue: 0,0:08:10.09,0:08:12.35,Default,,0000,0000,0000,,többféleképpen beépíteni a platformba.
Dialogue: 0,0:08:12.35,0:08:16.49,Default,,0000,0000,0000,,Például a videóink, nem csupán videók.
Dialogue: 0,0:08:16.49,0:08:18.54,Default,,0000,0000,0000,,Pár percenként megáll a videó,
Dialogue: 0,0:08:18.54,0:08:20.69,Default,,0000,0000,0000,,és kérdéseket tesz fel a hallgatóknak.
Dialogue: 0,0:08:20.69,0:08:22.91,Default,,0000,0000,0000,,(videó) SP: ... Ez a négy dolog. Kilátáselmélet, hiperbólikus diszkontálás,
Dialogue: 0,0:08:22.91,0:08:25.100,Default,,0000,0000,0000,,status quo torzítás, és az alapgyakoriság figyelmen kívül hagyása. Mind jól dokumentált.
Dialogue: 0,0:08:25.100,0:08:28.77,Default,,0000,0000,0000,,Tehát ezek mind széleskörűen dokumentált eltérések a racionális viselkedéstől.
Dialogue: 0,0:08:28.77,0:08:30.39,Default,,0000,0000,0000,,DK: Tehát itt a videó megáll,
Dialogue: 0,0:08:30.39,0:08:32.65,Default,,0000,0000,0000,,és a diák begépeli a választ a mezőbe
Dialogue: 0,0:08:32.65,0:08:35.87,Default,,0000,0000,0000,,és elküldi azt. Szemlátomást nem figyeltek.
Dialogue: 0,0:08:35.88,0:08:36.75,Default,,0000,0000,0000,,(nevetés)
Dialogue: 0,0:08:36.75,0:08:38.76,Default,,0000,0000,0000,,Így újra meg kell, hogy próbálják,
Dialogue: 0,0:08:38.76,0:08:41.30,Default,,0000,0000,0000,,és most már eltalálják.
Dialogue: 0,0:08:41.30,0:08:43.49,Default,,0000,0000,0000,,A tetszőlegesen elérhető magyarázatot is elolvashatják, ha akarják.
Dialogue: 0,0:08:43.49,0:08:47.75,Default,,0000,0000,0000,,És most a videó folytatódik az előadás következő részével.
Dialogue: 0,0:08:47.75,0:08:49.63,Default,,0000,0000,0000,,Ez egy egyszerű kérdés,
Dialogue: 0,0:08:49.63,0:08:51.71,Default,,0000,0000,0000,,amit én, mint oktató, feltehetek az órán,
Dialogue: 0,0:08:51.71,0:08:54.21,Default,,0000,0000,0000,,de amikor én kérdezek egy ilyen kérdést az órán,
Dialogue: 0,0:08:54.21,0:08:55.51,Default,,0000,0000,0000,,a hallgatók 80%-a
Dialogue: 0,0:08:55.51,0:08:57.37,Default,,0000,0000,0000,,még azt jegyzeteli, amit utoljára mondtam,
Dialogue: 0,0:08:57.37,0:09:00.70,Default,,0000,0000,0000,,15% a facebook-ra mered,
Dialogue: 0,0:09:00.70,0:09:03.15,Default,,0000,0000,0000,,és itt van az okoska az első sorban,
Dialogue: 0,0:09:03.15,0:09:04.51,Default,,0000,0000,0000,,aki kiböki a választ
Dialogue: 0,0:09:04.51,0:09:06.72,Default,,0000,0000,0000,,mielőtt másnak esélye lett volna akár csak elgondolkodni rajta,
Dialogue: 0,0:09:06.72,0:09:09.59,Default,,0000,0000,0000,,és én, mint az oktató, repesek az örömtől,
Dialogue: 0,0:09:09.59,0:09:11.24,Default,,0000,0000,0000,,hogy valaki egyáltalán tudta a választ.
Dialogue: 0,0:09:11.24,0:09:14.03,Default,,0000,0000,0000,,És így az előadás folytatódik, mielőtt a legtöbb hallgató
Dialogue: 0,0:09:14.03,0:09:17.56,Default,,0000,0000,0000,,ténylegesen észre vette volna, hogy egy kérdés egyáltalán fel lett téve.
Dialogue: 0,0:09:17.56,0:09:20.16,Default,,0000,0000,0000,,Itt minden egyes hallgatónak
Dialogue: 0,0:09:20.16,0:09:22.95,Default,,0000,0000,0000,,bele kell mélyednie az anyagba.
Dialogue: 0,0:09:22.95,0:09:24.88,Default,,0000,0000,0000,,És természetesen ezek az egyszerű ismétlő kérdések
Dialogue: 0,0:09:24.88,0:09:26.55,Default,,0000,0000,0000,,nem jelentik a történet végét.
Dialogue: 0,0:09:26.55,0:09:29.52,Default,,0000,0000,0000,,Sokkal jelentőségteljesebb gyakorlókérdéseket is be kell építeni,
Dialogue: 0,0:09:29.52,0:09:31.87,Default,,0000,0000,0000,,és a visszajelzést is kell adni a hallgatóknak
Dialogue: 0,0:09:31.87,0:09:33.53,Default,,0000,0000,0000,,a válaszokra.
Dialogue: 0,0:09:33.53,0:09:36.42,Default,,0000,0000,0000,,Nos, hogy osztályozzuk 100.000 hallgató munkáját,
Dialogue: 0,0:09:36.42,0:09:39.50,Default,,0000,0000,0000,,ha nincs 10.000 tanársegédünk?
Dialogue: 0,0:09:39.50,0:09:41.86,Default,,0000,0000,0000,,A válasz az, hogy a technológiát kell segítségül hívni,
Dialogue: 0,0:09:41.86,0:09:43.35,Default,,0000,0000,0000,,hogy megtegye ezt nekünk.
Dialogue: 0,0:09:43.35,0:09:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Szerencsére, a technológia hosszú utat tett már meg,
Dialogue: 0,0:09:46.00,0:09:49.27,Default,,0000,0000,0000,,és így már egy sor érdekes típusú házi feladatot értékelhetünk.
Dialogue: 0,0:09:49.27,0:09:50.80,Default,,0000,0000,0000,,A feleletválasztós és
Dialogue: 0,0:09:50.80,0:09:53.95,Default,,0000,0000,0000,,a rövid válaszos kérdéseken túl, amiket a videón láttak,
Dialogue: 0,0:09:53.95,0:09:57.21,Default,,0000,0000,0000,,osztályozhatunk matekot, és matematikai kifejezéseket,
Dialogue: 0,0:09:57.21,0:09:59.16,Default,,0000,0000,0000,,illetve matematikai levezetéseket.
Dialogue: 0,0:09:59.16,0:10:02.03,Default,,0000,0000,0000,,Értékelhetünk modelleket, legyen az
Dialogue: 0,0:10:02.03,0:10:04.21,Default,,0000,0000,0000,,pénzügyi modell egy üzleti kurzuson
Dialogue: 0,0:10:04.21,0:10:07.19,Default,,0000,0000,0000,,vagy fizikai modell egy reál, vagy mérnöki kurzuson
Dialogue: 0,0:10:07.19,0:10:10.94,Default,,0000,0000,0000,,és osztályozhatunk rendkívül kifinomult programozási feladatokat.
Dialogue: 0,0:10:10.94,0:10:12.86,Default,,0000,0000,0000,,Hadd mutassak meg egyet, ami éppenséggel pofonegyszerű,
Dialogue: 0,0:10:12.86,0:10:14.34,Default,,0000,0000,0000,,ám meglehetősen látványos.
Dialogue: 0,0:10:14.34,0:10:16.81,Default,,0000,0000,0000,,Ez egy kezdő óra a Stanford-i Számítástechnika kurzuson,
Dialogue: 0,0:10:16.81,0:10:18.42,Default,,0000,0000,0000,,és a hallgatónak ki kell javítania annak a homályos,
Dialogue: 0,0:10:18.42,0:10:20.01,Default,,0000,0000,0000,,vörös képnek a színét.
Dialogue: 0,0:10:20.01,0:10:22.03,Default,,0000,0000,0000,,Begépelik a programkódot a böngészőjükbe;
Dialogue: 0,0:10:22.03,0:10:26.09,Default,,0000,0000,0000,,láthatják, nem igazán sikerült, mert a Szabadság-szobor még mindig tengeribeteg.
Dialogue: 0,0:10:26.09,0:10:29.84,Default,,0000,0000,0000,,Így aztán a hallgató újra megpróbálja, és most sikerült,
Dialogue: 0,0:10:29.84,0:10:32.20,Default,,0000,0000,0000,,és így következhet egy újabb feladat.
Dialogue: 0,0:10:32.20,0:10:35.35,Default,,0000,0000,0000,,A lehetőség, hogy interaktívan dolgozzunk az anyaggal,
Dialogue: 0,0:10:35.35,0:10:37.03,Default,,0000,0000,0000,,és megtudjuk, hogy helyes-e a válaszunk vagy sem,
Dialogue: 0,0:10:37.03,0:10:40.16,Default,,0000,0000,0000,,rendkívül meghatározó a tanulás szempontjából.
Dialogue: 0,0:10:40.16,0:10:42.43,Default,,0000,0000,0000,,Nos, nyilvánvalóan még nem tudjuk osztályozni
Dialogue: 0,0:10:42.43,0:10:45.27,Default,,0000,0000,0000,,az összes feladattípust, amit minden kurzus megkövetelne.
Dialogue: 0,0:10:45.27,0:10:48.57,Default,,0000,0000,0000,,Különösképpen hiányzik az érvelésen alapuló munkák osztályozása,
Dialogue: 0,0:10:48.57,0:10:50.49,Default,,0000,0000,0000,,ami annyira alapvető az olyan tudományágakban,
Dialogue: 0,0:10:50.49,0:10:54.09,Default,,0000,0000,0000,,mint a humán tárgyak, társadalomtudományok, gazdasági és más területek.
Dialogue: 0,0:10:54.09,0:10:56.34,Default,,0000,0000,0000,,Így megpróbáltunk meggyőzni néhányat
Dialogue: 0,0:10:56.34,0:10:57.95,Default,,0000,0000,0000,,például a humán tudományi karjaink közül,
Dialogue: 0,0:10:57.95,0:11:00.65,Default,,0000,0000,0000,,hogy a feleletválasztós kérdés nem is olyan rossz stratégia.
Dialogue: 0,0:11:00.65,0:11:02.84,Default,,0000,0000,0000,,Hát ez nem ment valami fényesen.
Dialogue: 0,0:11:02.84,0:11:05.27,Default,,0000,0000,0000,,Valami mással kellett előállnunk.
Dialogue: 0,0:11:05.27,0:11:08.35,Default,,0000,0000,0000,,A megoldás, ami mellett döntöttünk, az egymás osztályozása volt.
Dialogue: 0,0:11:08.35,0:11:10.77,Default,,0000,0000,0000,,Kiderült, hogy korábbi tanulmányok kimutatták,
Dialogue: 0,0:11:10.77,0:11:12.44,Default,,0000,0000,0000,,mint ez is, Saddler-től és Good-tól,
Dialogue: 0,0:11:12.44,0:11:14.93,Default,,0000,0000,0000,,hogy az egymás osztályozása egy meglepően hatékony stratégia
Dialogue: 0,0:11:14.93,0:11:18.14,Default,,0000,0000,0000,,nagy mennyiségű osztályozás esetén.
Dialogue: 0,0:11:18.14,0:11:19.91,Default,,0000,0000,0000,,Csak kis osztályokban próbálták ki,
Dialogue: 0,0:11:19.91,0:11:21.40,Default,,0000,0000,0000,,de az eredmény kimutatta, hogy például
Dialogue: 0,0:11:21.40,0:11:23.88,Default,,0000,0000,0000,,ezek a hallgatók által adott osztályzatok -az y tengelyen-
Dialogue: 0,0:11:23.88,0:11:25.19,Default,,0000,0000,0000,,valójában elég jól megközelítették
Dialogue: 0,0:11:25.19,0:11:27.49,Default,,0000,0000,0000,,a tanár által adott osztályzatot -ld. az x tengelyen.
Dialogue: 0,0:11:27.49,0:11:30.65,Default,,0000,0000,0000,,Ami még meglepőbb, hogy önmaguk osztályozása esetén
Dialogue: 0,0:11:30.65,0:11:32.96,Default,,0000,0000,0000,,amikor a hallgatók kritikusan értékelték a saját munkájukat, --
Dialogue: 0,0:11:32.96,0:11:34.70,Default,,0000,0000,0000,,amíg megfelelően ösztönözzük őket,
Dialogue: 0,0:11:34.70,0:11:36.64,Default,,0000,0000,0000,,hogy maguknak ne adjanak tökéletes pontokat --
Dialogue: 0,0:11:36.64,0:11:39.83,Default,,0000,0000,0000,,ezek még ténylegesen jobban is közelítenek a tanári értékeléshez.
Dialogue: 0,0:11:39.83,0:11:41.43,Default,,0000,0000,0000,,És így ez egy hatékony stratégia,
Dialogue: 0,0:11:41.43,0:11:43.54,Default,,0000,0000,0000,,amit nagy mennyiség esetén is használhatunk,
Dialogue: 0,0:11:43.54,0:11:46.27,Default,,0000,0000,0000,,és egy hatékony tanulási stratégia a diákoknak,
Dialogue: 0,0:11:46.27,0:11:48.53,Default,,0000,0000,0000,,mert valóban tanulnak a tapasztalásból.
Dialogue: 0,0:11:48.53,0:11:53.18,Default,,0000,0000,0000,,Tehát mi most rendelkezünk a legnagyobb egymást osztályozó közösséggel,
Dialogue: 0,0:11:53.18,0:11:55.68,Default,,0000,0000,0000,,amit valaha létrehoztak, ahol hallgatók tízezrei
Dialogue: 0,0:11:55.68,0:11:56.88,Default,,0000,0000,0000,,osztályozzák egymás munkáját,
Dialogue: 0,0:11:56.88,0:11:59.95,Default,,0000,0000,0000,,és meg kell mondjam, egész sikeresen.
Dialogue: 0,0:11:59.95,0:12:02.21,Default,,0000,0000,0000,,De ez nem csak azokról a hallgatókról szól,
Dialogue: 0,0:12:02.21,0:12:05.25,Default,,0000,0000,0000,,akik a szobájukban egyedül ülve oldják meg a feladatokat.
Dialogue: 0,0:12:05.25,0:12:07.06,Default,,0000,0000,0000,,Minden egyes kurzus körül
Dialogue: 0,0:12:07.06,0:12:09.22,Default,,0000,0000,0000,,kialakult egy hallgatói közössége,
Dialogue: 0,0:12:09.22,0:12:11.10,Default,,0000,0000,0000,,egy globális emberi közössége,
Dialogue: 0,0:12:11.10,0:12:13.63,Default,,0000,0000,0000,,egy közös intellektuális érdeklődési kör mentén.
Dialogue: 0,0:12:13.63,0:12:16.28,Default,,0000,0000,0000,,Amit itt látnak, az egy automatikus térkép
Dialogue: 0,0:12:16.28,0:12:19.24,Default,,0000,0000,0000,,a Princeton-i Szociológia bevezető kurzusának hallgatóiról,
Dialogue: 0,0:12:19.24,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,mely megmutatja, hogy, hova helyezték magukat a világtérképen,
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.96,Default,,0000,0000,0000,,s így valóban láthatják egy ilyen erőfeszítés globális kiterjedését.
Dialogue: 0,0:12:24.96,0:12:29.53,Default,,0000,0000,0000,,A hallgatók különféle módokon működtek együtt ezeken a kurzusokon.
Dialogue: 0,0:12:29.53,0:12:32.17,Default,,0000,0000,0000,,Először is volt egy kérdés-felelet fórum,
Dialogue: 0,0:12:32.17,0:12:34.31,Default,,0000,0000,0000,,ahol a hallgatók feltehetnek kérdéseket,
Dialogue: 0,0:12:34.31,0:12:36.73,Default,,0000,0000,0000,,és más hallgatók megválaszolhatják azokat.
Dialogue: 0,0:12:36.73,0:12:38.45,Default,,0000,0000,0000,,És az igazán bámulatos dolog az az,
Dialogue: 0,0:12:38.45,0:12:40.12,Default,,0000,0000,0000,,hogy mivel olyan sok hallgató volt,
Dialogue: 0,0:12:40.12,0:12:42.48,Default,,0000,0000,0000,,ez azt jelentette, hogy ha egy hallgató
Dialogue: 0,0:12:42.48,0:12:44.11,Default,,0000,0000,0000,,hajnali 3 órakor tett fel egy kérdést,
Dialogue: 0,0:12:44.11,0:12:45.70,Default,,0000,0000,0000,,valahol a világon akadt valaki,
Dialogue: 0,0:12:45.70,0:12:47.77,Default,,0000,0000,0000,,aki ébren volt,
Dialogue: 0,0:12:47.77,0:12:50.08,Default,,0000,0000,0000,,és ugyanazon a problémán dolgozott.
Dialogue: 0,0:12:50.08,0:12:52.04,Default,,0000,0000,0000,,És így, számos kurzuson
Dialogue: 0,0:12:52.04,0:12:54.37,Default,,0000,0000,0000,,a válaszolási idő közép értéke
Dialogue: 0,0:12:54.37,0:12:57.79,Default,,0000,0000,0000,,22 perc volt a kérdés-felelet fórumon.
Dialogue: 0,0:12:57.79,0:13:02.36,Default,,0000,0000,0000,,IIyen szintű szolgáltatást én soha nem is ajánlhatnék fel egy Stanford-i hallgatómnak.
Dialogue: 0,0:13:02.36,0:13:03.71,Default,,0000,0000,0000,,(nevetés)
Dialogue: 0,0:13:03.71,0:13:05.65,Default,,0000,0000,0000,,Látható a hallgatók visszajelzéseiből,
Dialogue: 0,0:13:05.65,0:13:07.34,Default,,0000,0000,0000,,hogy tényleg úgy vélik,
Dialogue: 0,0:13:07.34,0:13:09.86,Default,,0000,0000,0000,,hogy a hatalmas online közösség miatt,
Dialogue: 0,0:13:09.86,0:13:12.46,Default,,0000,0000,0000,,sok szempontból mélyebben kapcsolódhattak egymással,
Dialogue: 0,0:13:12.46,0:13:16.65,Default,,0000,0000,0000,,mint egy fizikailag létező tanteremben tették volna.
Dialogue: 0,0:13:16.65,0:13:18.99,Default,,0000,0000,0000,,A diákok maguktól összejártak,
Dialogue: 0,0:13:18.99,0:13:20.86,Default,,0000,0000,0000,,tőlünk érkező bármilyen beavatkozás nélkül,
Dialogue: 0,0:13:20.86,0:13:22.76,Default,,0000,0000,0000,,kis tanuló csoportokba.
Dialogue: 0,0:13:22.76,0:13:25.12,Default,,0000,0000,0000,,Néhány ezek közül a valóságban találkozó csoport volt
Dialogue: 0,0:13:25.12,0:13:26.95,Default,,0000,0000,0000,,földrajzi korlátok szerint,
Dialogue: 0,0:13:26.95,0:13:29.67,Default,,0000,0000,0000,,és hetente találkoztak, hogy kidolgozzanak feladatokat.
Dialogue: 0,0:13:29.67,0:13:31.57,Default,,0000,0000,0000,,Ez a San Francisco-i tanuló csoport,
Dialogue: 0,0:13:31.57,0:13:33.89,Default,,0000,0000,0000,,de a világ minden táján alakultak ilyen csoportok.
Dialogue: 0,0:13:33.89,0:13:35.92,Default,,0000,0000,0000,,Mások virtuális tanuló csoportok voltak,
Dialogue: 0,0:13:35.92,0:13:38.91,Default,,0000,0000,0000,,néha nyelvi vagy kulturális jellemzők mentén
Dialogue: 0,0:13:38.91,0:13:40.35,Default,,0000,0000,0000,,és a bal alsó sarokban,
Dialogue: 0,0:13:40.35,0:13:44.15,Default,,0000,0000,0000,,láthatják a multikulturális, univerzális tanuló csoportot,
Dialogue: 0,0:13:44.15,0:13:45.91,Default,,0000,0000,0000,,ahol az emberek kifejezetten más kultúrákkal
Dialogue: 0,0:13:45.91,0:13:48.92,Default,,0000,0000,0000,,akartak kapcsolatba lépni.
Dialogue: 0,0:13:48.92,0:13:51.03,Default,,0000,0000,0000,,Óriási lehetőségek rejlenek itt,
Dialogue: 0,0:13:51.03,0:13:54.35,Default,,0000,0000,0000,,hogy egy ilyen keretek között dolgozhatunk.
Dialogue: 0,0:13:54.35,0:13:58.01,Default,,0000,0000,0000,,Az első, hogy lehetőségünk nyílik
Dialogue: 0,0:13:58.01,0:14:00.44,Default,,0000,0000,0000,,egy teljesen példa nélküli betekintést nyerni
Dialogue: 0,0:14:00.44,0:14:02.73,Default,,0000,0000,0000,,az emberi tanulás megértésébe.
Dialogue: 0,0:14:02.73,0:14:06.19,Default,,0000,0000,0000,,Mivel a gyűjthető adatok egyedülállóak.
Dialogue: 0,0:14:06.19,0:14:10.20,Default,,0000,0000,0000,,Adatot gyűjthetsz minden egyes klikkelésről, házi feladat beküldésről
Dialogue: 0,0:14:10.20,0:14:14.56,Default,,0000,0000,0000,,hallgatók tízezreinek minden fórumhozzászólásáról.
Dialogue: 0,0:14:14.56,0:14:16.91,Default,,0000,0000,0000,,Így az emberi tanulás kutatását
Dialogue: 0,0:14:16.91,0:14:18.84,Default,,0000,0000,0000,,a hipotézis-vezéreltről
Dialogue: 0,0:14:18.84,0:14:21.70,Default,,0000,0000,0000,,adatvezéreltre állíthatjuk át, ami egy olyan átalakulás,
Dialogue: 0,0:14:21.70,0:14:24.74,Default,,0000,0000,0000,,ami például forradalmasította a biológiát.
Dialogue: 0,0:14:24.74,0:14:28.16,Default,,0000,0000,0000,,Ezeket az adatokat használhatjuk arra, hogy alapvető kérdéseket értsünk meg,
Dialogue: 0,0:14:28.16,0:14:30.04,Default,,0000,0000,0000,,mint: mik a jó tanulási stratégiák,
Dialogue: 0,0:14:30.04,0:14:32.74,Default,,0000,0000,0000,,melyek hatékonyak és melyek nem.
Dialogue: 0,0:14:32.74,0:14:34.98,Default,,0000,0000,0000,,És az egyes kurzusok esetében,
Dialogue: 0,0:14:34.98,0:14:36.52,Default,,0000,0000,0000,,feltehetünk kérdéseket,
Dialogue: 0,0:14:36.52,0:14:39.77,Default,,0000,0000,0000,,mint: melyek az általánosan téves feltevések,
Dialogue: 0,0:14:39.77,0:14:41.95,Default,,0000,0000,0000,,és hogyan segíthetünk a hallgatóknak kijavítani azokat?
Dialogue: 0,0:14:41.95,0:14:43.37,Default,,0000,0000,0000,,Álljon itt egy példa erre,
Dialogue: 0,0:14:43.37,0:14:45.39,Default,,0000,0000,0000,,szintén Andrew Gépi Tanulás órájáról.
Dialogue: 0,0:14:45.39,0:14:47.60,Default,,0000,0000,0000,,Ez a rossz válaszok eloszlását mutatja
Dialogue: 0,0:14:47.60,0:14:49.21,Default,,0000,0000,0000,,Andrew egyik beadandója esetében.
Dialogue: 0,0:14:49.21,0:14:51.10,Default,,0000,0000,0000,,A válaszok itt történetesen számpárok,
Dialogue: 0,0:14:51.10,0:14:53.37,Default,,0000,0000,0000,,így ezeket ezen a kétdimenziós ábrán vázolhatjuk.
Dialogue: 0,0:14:53.37,0:14:57.15,Default,,0000,0000,0000,,Minden kis kereszt különböző rossz válaszokat jelöl.
Dialogue: 0,0:14:57.15,0:14:59.56,Default,,0000,0000,0000,,A nagy kereszt a bal felső sarokban
Dialogue: 0,0:14:59.56,0:15:01.70,Default,,0000,0000,0000,,azt jelzi, amikor 2.000 hallgató
Dialogue: 0,0:15:01.70,0:15:04.75,Default,,0000,0000,0000,,ugyanazt a rossz választ adta.
Dialogue: 0,0:15:04.75,0:15:07.08,Default,,0000,0000,0000,,Nos, ha két hallgató egy 100 fős osztályban
Dialogue: 0,0:15:07.08,0:15:08.36,Default,,0000,0000,0000,,ugyanazt a rossz választ adja,
Dialogue: 0,0:15:08.36,0:15:09.71,Default,,0000,0000,0000,,soha nem vennénk észre.
Dialogue: 0,0:15:09.71,0:15:12.27,Default,,0000,0000,0000,,De ha 2.000 hallgató ugyanazt a rossz választ adja,
Dialogue: 0,0:15:12.27,0:15:13.97,Default,,0000,0000,0000,,azt nehéz eltéveszteni.
Dialogue: 0,0:15:13.97,0:15:16.16,Default,,0000,0000,0000,,Így Andrew és a hallgatói
Dialogue: 0,0:15:16.16,0:15:17.68,Default,,0000,0000,0000,,megnéztek néhányat a feladat megoldásokból,
Dialogue: 0,0:15:17.68,0:15:21.77,Default,,0000,0000,0000,,és megértették a félreértés kiváltó okát,
Dialogue: 0,0:15:21.77,0:15:24.29,Default,,0000,0000,0000,,majd készítettek egy célzott hiba üzenetet,
Dialogue: 0,0:15:24.29,0:15:26.54,Default,,0000,0000,0000,,amit minden egyes diáknak eljuttattak,
Dialogue: 0,0:15:26.54,0:15:28.72,Default,,0000,0000,0000,,akinek a válasza abba a részbe esett,
Dialogue: 0,0:15:28.72,0:15:30.80,Default,,0000,0000,0000,,s ez azt jelenti, hogy az egyforma hibát elkövető hallgatók,
Dialogue: 0,0:15:30.80,0:15:32.83,Default,,0000,0000,0000,,most személyre szabott visszajelzést kaptak arról,
Dialogue: 0,0:15:32.83,0:15:37.23,Default,,0000,0000,0000,,hogyan javíthatják ki a téves feltevésüket sokkal hatékonyabban.
Dialogue: 0,0:15:37.23,0:15:41.04,Default,,0000,0000,0000,,Tehát ez a személyre szabás olyasvalami,
Dialogue: 0,0:15:41.04,0:15:44.18,Default,,0000,0000,0000,,amit a nagy számoknak köszönhetően hozhatunk létre.
Dialogue: 0,0:15:44.18,0:15:46.49,Default,,0000,0000,0000,,A személyre szabás talán
Dialogue: 0,0:15:46.49,0:15:48.91,Default,,0000,0000,0000,,az egyik legnagyobb lehetőség itt,
Dialogue: 0,0:15:48.91,0:15:51.26,Default,,0000,0000,0000,,mert lehetővé teszi számunkra,
Dialogue: 0,0:15:51.26,0:15:53.95,Default,,0000,0000,0000,,hogy egy 30 éves problémát oldjunk meg.
Dialogue: 0,0:15:53.95,0:15:57.30,Default,,0000,0000,0000,,Oktatási kutató, Benjamin Bloom 1984-ben
Dialogue: 0,0:15:57.30,0:15:59.55,Default,,0000,0000,0000,,vetette fel a 2 szigma problémát,
Dialogue: 0,0:15:59.55,0:16:02.61,Default,,0000,0000,0000,,amit három populáció tanulmányozása által figyelt meg.
Dialogue: 0,0:16:02.61,0:16:06.22,Default,,0000,0000,0000,,Az első esetben a hallgatók előadás alapú tantermi oktatásban vettek részt.
Dialogue: 0,0:16:06.22,0:16:08.100,Default,,0000,0000,0000,,A másodikban a hallgatók szintén hagyományos előadás alapú
Dialogue: 0,0:16:08.100,0:16:10.71,Default,,0000,0000,0000,,tantermi oktatást használtak,
Dialogue: 0,0:16:10.71,0:16:12.79,Default,,0000,0000,0000,,de egy elsajátítás alapú megközelítést alkalmaztak,
Dialogue: 0,0:16:12.79,0:16:14.71,Default,,0000,0000,0000,,így a diák nem léphetett a következő témára,
Dialogue: 0,0:16:14.71,0:16:18.07,Default,,0000,0000,0000,,amíg nem demonstrálta az előző anyag elsajátítását.
Dialogue: 0,0:16:18.07,0:16:20.36,Default,,0000,0000,0000,,És végül, volt egy hallgatói populáció,
Dialogue: 0,0:16:20.36,0:16:24.89,Default,,0000,0000,0000,,ahol a tanár egyenként foglalkozott a diákokkal.
Dialogue: 0,0:16:24.89,0:16:28.16,Default,,0000,0000,0000,,Az elsajátítás-alapú populáció teljes körű normál eloszlást mutatott
Dialogue: 0,0:16:28.16,0:16:30.45,Default,,0000,0000,0000,,vagy szigmát, jobb eredményeket elérve,
Dialogue: 0,0:16:30.45,0:16:32.84,Default,,0000,0000,0000,,mint a hagyományos tanóra alapú órán,
Dialogue: 0,0:16:32.84,0:16:34.99,Default,,0000,0000,0000,,az egyéni oktatás pedig két szigmányi
Dialogue: 0,0:16:34.99,0:16:36.82,Default,,0000,0000,0000,,teljesítmény növekedést eredményez.
Dialogue: 0,0:16:36.82,0:16:38.28,Default,,0000,0000,0000,,Ahhoz, hogy megértsük mindez mit jelent,
Dialogue: 0,0:16:38.28,0:16:40.11,Default,,0000,0000,0000,,nézzük meg közelebbről a tantermi alapú oktatást,
Dialogue: 0,0:16:40.11,0:16:43.03,Default,,0000,0000,0000,,és vegyük a teljesítmény középértékét küszöbértéknek.
Dialogue: 0,0:16:43.03,0:16:44.37,Default,,0000,0000,0000,,Egy tantermi alapú oktatás során
Dialogue: 0,0:16:44.37,0:16:48.25,Default,,0000,0000,0000,,a hallgatók fele a szint felett van, a másik fele alatta.
Dialogue: 0,0:16:48.25,0:16:50.35,Default,,0000,0000,0000,,Az egyéni oktatás esetén,
Dialogue: 0,0:16:50.35,0:16:55.15,Default,,0000,0000,0000,,a hallgatók 98%-a a küszöbérték felett van.
Dialogue: 0,0:16:55.15,0:16:59.07,Default,,0000,0000,0000,,Képzeljük el, hogy úgy tudunk tanítani, hogy a hallgatók 98%-a
Dialogue: 0,0:16:59.07,0:17:01.27,Default,,0000,0000,0000,,átlagon felül teljesít!
Dialogue: 0,0:17:01.27,0:17:04.69,Default,,0000,0000,0000,,Ebből következik a 2 szigma probléma.
Dialogue: 0,0:17:04.69,0:17:07.09,Default,,0000,0000,0000,,Mivel társadalomként nem engedhetjük meg,
Dialogue: 0,0:17:07.09,0:17:10.16,Default,,0000,0000,0000,,hogy minden hallgató számára egyéni emberi oktatót biztosítsunk.
Dialogue: 0,0:17:10.16,0:17:12.41,Default,,0000,0000,0000,,Ám lehet, hogy minden hallgató számára biztosíthatunk
Dialogue: 0,0:17:12.41,0:17:14.43,Default,,0000,0000,0000,,egy számítógépet, vagy okostelefont.
Dialogue: 0,0:17:14.43,0:17:16.62,Default,,0000,0000,0000,,Így a kérdés az, hogy hogyan használhatjuk a technológiát
Dialogue: 0,0:17:16.62,0:17:19.99,Default,,0000,0000,0000,,hogy az ábra bal oldaláról a kék görbétől jobbra
Dialogue: 0,0:17:19.99,0:17:22.73,Default,,0000,0000,0000,,mozduljunk el, a zöld görbe felé.
Dialogue: 0,0:17:22.73,0:17:25.07,Default,,0000,0000,0000,,Az elsajátítást könnyű elérni számítógép segítségével,
Dialogue: 0,0:17:25.07,0:17:26.47,Default,,0000,0000,0000,,mivel a gép nem fárad el,
Dialogue: 0,0:17:26.47,0:17:29.55,Default,,0000,0000,0000,,ha ötször kell is ugyanazt a videót lejátszania.
Dialogue: 0,0:17:29.55,0:17:32.80,Default,,0000,0000,0000,,És attól sem fárad el, ha ugyanazt osztályozza sokszor,
Dialogue: 0,0:17:32.80,0:17:35.83,Default,,0000,0000,0000,,ezt láthattuk számos példában, amit mutattam.
Dialogue: 0,0:17:35.83,0:17:37.68,Default,,0000,0000,0000,,És még a személyre szabás is egy olyan dolog,
Dialogue: 0,0:17:37.68,0:17:39.82,Default,,0000,0000,0000,,aminek kezdjük látni a beindulását,
Dialogue: 0,0:17:39.82,0:17:43.01,Default,,0000,0000,0000,,legyen az személyre szabott röppálya a tananyagon át,
Dialogue: 0,0:17:43.01,0:17:46.27,Default,,0000,0000,0000,,vagy személyre szabott visszajelzés, amit korábban mutattunk.
Dialogue: 0,0:17:46.27,0:17:48.76,Default,,0000,0000,0000,,Tehát a cél itt az, hogy megpróbáljuk véghezvinni,
Dialogue: 0,0:17:48.76,0:17:52.26,Default,,0000,0000,0000,,és kideríteni milyen messze tudunk a zöld görbe irányába haladni.
Dialogue: 0,0:17:52.26,0:17:57.62,Default,,0000,0000,0000,,Ha ez annyira nagyszerű, akkor egyetemek elavulttá válnak?
Dialogue: 0,0:17:57.62,0:18:00.61,Default,,0000,0000,0000,,Nos, Mark Twain mindenképpen úgy gondolta!
Dialogue: 0,0:18:00.61,0:18:03.16,Default,,0000,0000,0000,,Azt mondta, "Az egyetem olyan hely, ahol a professzorok előadásjegyzetei
Dialogue: 0,0:18:03.16,0:18:04.86,Default,,0000,0000,0000,,közvetlenül a diákok előadásjegyzeteivé válnak,
Dialogue: 0,0:18:04.86,0:18:07.23,Default,,0000,0000,0000,,anélkül, hogy bármelyikük agyán átfutna."
Dialogue: 0,0:18:07.23,0:18:11.28,Default,,0000,0000,0000,,(nevetés)
Dialogue: 0,0:18:11.28,0:18:13.95,Default,,0000,0000,0000,,Én azért bátorkodom ellentmondani Mark Twain-nek.
Dialogue: 0,0:18:13.95,0:18:16.61,Default,,0000,0000,0000,,Úgy gondolom, hogy az ő panasza nem az egyetemekről,
Dialogue: 0,0:18:16.61,0:18:19.36,Default,,0000,0000,0000,,hanem a tantermi előadás alapú oktatásról szól,
Dialogue: 0,0:18:19.36,0:18:22.15,Default,,0000,0000,0000,,amire olyan sok egyetem olyan sok időt szán.
Dialogue: 0,0:18:22.15,0:18:25.31,Default,,0000,0000,0000,,Úgyhogy menjünk még visszább az időben ehhez, Plutarkhoszig,
Dialogue: 0,0:18:25.31,0:18:27.53,Default,,0000,0000,0000,,aki azt mondta: "Az elme nem egy edény, amit meg kell tölteni,
Dialogue: 0,0:18:27.53,0:18:29.56,Default,,0000,0000,0000,,hanem fa, amit lángra kell gyújtani."
Dialogue: 0,0:18:29.56,0:18:31.75,Default,,0000,0000,0000,,És talán kevesebb időt kéne töltenünk az egyetemeken azzal,
Dialogue: 0,0:18:31.75,0:18:34.32,Default,,0000,0000,0000,,hogy a hallgatóink fejét tartalommal töltsük meg,
Dialogue: 0,0:18:34.32,0:18:38.12,Default,,0000,0000,0000,,eladások tartásával, és több időt kéne tölteni a kreativitásuk,
Dialogue: 0,0:18:38.12,0:18:41.37,Default,,0000,0000,0000,,képzelőerejük és problémamegoldó képességeik lángra lobbantásával,
Dialogue: 0,0:18:41.37,0:18:43.87,Default,,0000,0000,0000,,mégpedig úgy, hogy ténylegesen beszélünk velünk.
Dialogue: 0,0:18:43.87,0:18:45.24,Default,,0000,0000,0000,,Nos, hogy tehetjük ezt meg?
Dialogue: 0,0:18:45.24,0:18:48.67,Default,,0000,0000,0000,,Úgy, hogy aktív tanulást használunk a tantermekben.
Dialogue: 0,0:18:48.67,0:18:51.12,Default,,0000,0000,0000,,Nos, számtalan tanulmányt folytattak, ezt is beleértve,
Dialogue: 0,0:18:51.12,0:18:53.20,Default,,0000,0000,0000,,ami azt találta, hogy aktív tanulást használva,
Dialogue: 0,0:18:53.20,0:18:55.61,Default,,0000,0000,0000,,a hallgatókkal a tanteremben kapcsolatba lépve,
Dialogue: 0,0:18:55.61,0:18:58.31,Default,,0000,0000,0000,,a teljesítmény növekszik minden egyes mutatón
Dialogue: 0,0:18:58.31,0:19:00.76,Default,,0000,0000,0000,,-- jelenléten, részvételen és tanuláson,
Dialogue: 0,0:19:00.76,0:19:02.81,Default,,0000,0000,0000,,amint azt egy standardizált teszt is kimutatta.
Dialogue: 0,0:19:02.81,0:19:04.68,Default,,0000,0000,0000,,Láthatják, hogy például, a teljesítmény pontszám
Dialogue: 0,0:19:04.68,0:19:07.55,Default,,0000,0000,0000,,majdnem megduplázódott ebben a bizonyos kísérletben.
Dialogue: 0,0:19:07.55,0:19:11.95,Default,,0000,0000,0000,,Lehet, hogy inkább így kéne töltenünk az időnket az egyetemeken.
Dialogue: 0,0:19:11.95,0:19:16.53,Default,,0000,0000,0000,,Összefoglalva, ha magas színvonalú oktatást tudnánk ajánlani
Dialogue: 0,0:19:16.53,0:19:18.43,Default,,0000,0000,0000,,ingyen mindenkinek a Föld kerekén,
Dialogue: 0,0:19:18.43,0:19:21.25,Default,,0000,0000,0000,,mi történne? Három dolog.
Dialogue: 0,0:19:21.25,0:19:24.67,Default,,0000,0000,0000,,Először, elérnénk, hogy oktatás alapvető emberi joggá válna,
Dialogue: 0,0:19:24.67,0:19:26.04,Default,,0000,0000,0000,,bárki a világon,
Dialogue: 0,0:19:26.04,0:19:27.96,Default,,0000,0000,0000,,a képességek és a motiváció birtokában
Dialogue: 0,0:19:27.96,0:19:29.91,Default,,0000,0000,0000,,megszerezhetné azokat a készségeket,
Dialogue: 0,0:19:29.91,0:19:31.49,Default,,0000,0000,0000,,amik jobb életet biztosítanak neki,
Dialogue: 0,0:19:31.49,0:19:33.51,Default,,0000,0000,0000,,a családjának és a közösségének.
Dialogue: 0,0:19:33.51,0:19:36.14,Default,,0000,0000,0000,,Másodszorra, lehetővé tenné az élethosszig tartó tanulást.
Dialogue: 0,0:19:36.14,0:19:38.09,Default,,0000,0000,0000,,Kár, hogy oly sok ember számára
Dialogue: 0,0:19:38.09,0:19:41.40,Default,,0000,0000,0000,,véget ér a tanulás, amikor befejezi a középiskolát vagy egyetemet.
Dialogue: 0,0:19:41.40,0:19:43.89,Default,,0000,0000,0000,,Azzal, hogy ez az elképesztő tananyag elérhető válik,
Dialogue: 0,0:19:43.89,0:19:46.63,Default,,0000,0000,0000,,képesek lennénk valami újat tanulni minden alkalommal,
Dialogue: 0,0:19:46.63,0:19:47.76,Default,,0000,0000,0000,,amikor csak akarjuk,
Dialogue: 0,0:19:47.76,0:19:49.09,Default,,0000,0000,0000,,legyen szó gondolkodásmódunk gazdagításáról,
Dialogue: 0,0:19:49.09,0:19:51.05,Default,,0000,0000,0000,,vagy életünk megváltoztatásáról.
Dialogue: 0,0:19:51.05,0:19:54.20,Default,,0000,0000,0000,,És végül, lehetővé tenné az innováció egy hullámát,
Dialogue: 0,0:19:54.20,0:19:57.27,Default,,0000,0000,0000,,mert bámulatos tehetségre bárhol lelhetünk.
Dialogue: 0,0:19:57.27,0:20:00.28,Default,,0000,0000,0000,,Talán a következő Albert Einstein vagy Steve Jobs
Dialogue: 0,0:20:00.28,0:20:02.89,Default,,0000,0000,0000,,Afrika egy eldugott falujában él.
Dialogue: 0,0:20:02.89,0:20:05.55,Default,,0000,0000,0000,,Ha annak az embernek oktatást ajánlhatnánk,
Dialogue: 0,0:20:05.55,0:20:07.90,Default,,0000,0000,0000,,előállhatna a következő nagy ötlettel,
Dialogue: 0,0:20:07.90,0:20:10.31,Default,,0000,0000,0000,,és jobbá tehetné a világot mindannyiunk számára.
Dialogue: 0,0:20:10.31,0:20:11.47,Default,,0000,0000,0000,,Nagyon szépen köszönöm.
Dialogue: 0,0:20:11.47,0:20:19.05,Default,,0000,0000,0000,,(Taps)