Mózg to niezwykły i bardzo złożony organ.

Choć wiele osób się nim fascynuje,

niewiele potrafią powiedzieć o tym,

jak funkcjonuje,

bo nie uczymy neurobiologii w szkołach.

Jednym z powodów jest sprzęt,

który jest tak skomplikowany i drogi,

że mają do niego dostęp
tylko duże uczelnie i instytucje.

Żeby móc zajrzeć do mózgu,

trzeba się poświęcić

i spędzić 6,5 roku
na studiowanie neurobiologii

żeby zdobyć dostęp do tych narzędzi.

Szkoda, bo co piąty z nas,

a więc 20% populacji, będzie cierpieć
z powodu zaburzeń neurologicznych.

Na te choroby nie ma lekarstwa.

Wydaje się, że powinniśmy

zająć się początkowymi etapami edukacji

i uczyć dzieci o neurobiologii,

żeby w przyszłości
poważnie brały pod uwagę

karierę speca od mózgu.

Na studiach, wraz z kolegą Timem Marzullo,

postanowiliśmy ten skomplikowany
sprzęt do badań mózgu

uprościć i udostępnić,

tak, aby każdy, amator czy licealista,

mógł uczyć się neurobiologii
i brać udział w jej rozwoju.

Tak też zrobiliśmy.

Kilka lat temu założyliśmy firmę
o nazwie Mózgi z podwórka.

Tworzymy sprzęt
do samodzielnego składania,

przywiozłem część dziś ze sobą

i chciałbym wam coś zademonstrować.

Chcecie to zobaczyć?

Potrzebuję ochotnika.

Super - jak masz na imię?

Sam Kelly: Sam.

Greg Gage: Witaj Sam. 
Będziemy dziś nagrywać twój mózg.

Robiłaś to już kiedyś?

SK: Nie.

GG: Wyciągnij rękę, w imię nauki,

podwiń trochę rękaw.

Umieszczam na twojej ręce elektrody

i pewnie zastanawiasz się:

"Miał nagrywać mózg, więc po co mu ręka?".

W mózgu jest teraz około
80 miliardów neuronów.

Wysyłają informacje w postaci
impulsów elektrycznych i chemicznych.

Ale część neuronów jest tutaj, 
w korze ruchowej

i będą przesyłać informacje,
kiedy poruszysz ręką - o tak.

Przemieszczą się wzdłuż
ciała modzelowatego,

przez rdzeń kręgowy do motoneuronu

do mięśni tutaj

i ładunek elektryczny zostanie odebrany

przez te tutaj elektrody.

Usłyszymy,

co dokładnie robi twój mózg.

Włączę to na sekundkę.

Czy słyszałaś kiedyś, jak brzmi mózg?

SK: Nie.

GG: Sprawdźmy. Śmiało, ściśnij dłoń.

(Dudnienie)

To, czego słuchasz,

to twoje jednostki motoryczne.

Rzućmy na to okiem.

Stanę tutaj,

otworzę naszą aplikację.

Ściśnij.

(Dudnienie)

Teraz jednostki motoryczne
od rdzenia kręgowego

przechodzą do mięśni

w momencie, gdy wykonuje taką czynność.

Widać tutaj aktywność elektryczną.

Można nawet tutaj kliknąć
i spróbować się jej przyjrzeć.

Ściskaj mocno.

Teraz zatrzymaliśmy na chwilę

na motorycznym potencjale czynnościowym,
który właśnie trwa w mózgu.

Chcecie zobaczyć więcej?

(Brawa)

Ciekawe. Zróbmy jeszcze ciekawiej.

Potrzebuję jeszcze jednego ochotnika.

Jak ma pan na imię?

Miguel Goncalves: Miguel.

GG: Miguel, dobrze.

Staniesz tutaj.

Gdy poruszasz w ten sposób ręką,

twój mózg wysyła sygnał do mięśni tutaj.

Chcę, żebyś ty również poruszył ręką.

Twój mózg wyśle sygnał do mięśni.

Okazuje się, że tutaj znajduje się nerw,

który przebiega tędy
i unerwia te trzy palce,

Jest na tyle blisko skóry,

że można go stymulować

i skopiować sygnały mózgowe
przechodzące do twojej ręki

i wprowadzić je do twojej ręki,

więc twoja ręka się poruszy,
gdy jej mózg tak rozkaże.

W pewnym sensie
ona odbierze ci wolną wolę.

Nie będziesz już kontrolował ręki.

Rozumiecie?

Muszę cię jedynie podłączyć.

(Śmiech)

Zlokalizuję twój nerw łokciowy,

który jest gdzieś tutaj.

Nie wiedziałeś, na co się piszesz,

wchodząc tutaj.

Ja się odsuwam i zaraz was podłączymy

do naszego interfejsu człowiek-człowiek.

Sam, ściśnij dłoń.

Jeszcze raz. Świetnie.

Podłączę ciebie, żebyś otrzymał...

to będzie dziwne uczucie, trochę jak...

(Śmiech)

Kiedy tracisz wolną wolę
i ktoś cię kontroluje,

to raczej dziwne uczucie.

Rozluźnij dłoń.

Sam, gotowa?

Ściśniesz.

Jeszcze nie włączam, ściśnij.

A teraz, gotowy, Miguel?

MG: Bardziej już nie będę.

GG: Włączone, rusz dłonią.

Poczułeś coś?
MG: Nie.

GG: Dobrze, jeszcze raz.
MG: Odrobinę.

GG: Odrobinę? (Śmiech)

Rozluźnij się.

Jeszcze raz.

(Śmiech)

Świetnie, świetnie.

Rozluźnij, jeszcze raz.

W tej chwili twój mózg

kontroluje twoją rękę
ale również i jego rękę,

śmiało, jeszcze raz.

Dobrze, świetnie. (Śmiech)

Co będzie, jeśli przejmę
kontrolę nad twoją ręką?

Rozluźnij dłoń.

Co się dzieje?

Nic.

Dlaczego?

Ponieważ to mózg musi to zrobić.

Teraz ty.

Świetnie, super.

Dziękuję wam, świetnie się spisaliście.

Oto, co się dzieje na całym świecie:

elektrofizjologia!

Wprowadzimy neuro-rewolucję.

Dziękuję.

(Brawa)