1
00:00:00,720 --> 00:00:04,656
A kód a jövő világnyelve.

2
00:00:04,680 --> 00:00:08,856
A 70-es években a punkzene volt
egy egész nemzedék nyelve,

3
00:00:08,880 --> 00:00:11,336
a 80-as években pedig 
valószínűleg a pénz.

4
00:00:11,360 --> 00:00:13,696
De az én nemzedékem számára

5
00:00:13,720 --> 00:00:18,536
a képzelet és a világ közötti
összekötő kapocs a szoftver.

6
00:00:18,560 --> 00:00:20,256
Ez azt jelenti, hogy nekünk

7
00:00:20,280 --> 00:00:23,536
gyökeresen másféle
emberekre van szükségünk

8
00:00:23,560 --> 00:00:25,336
a termékek előállításához,

9
00:00:25,360 --> 00:00:30,260
akik a számítógépet nem látják gépinek,
magányosnak és unalmasnak és csodásnak,

10
00:00:30,260 --> 00:00:32,456
hanem olyannak,
amelyet össze lehet bütykölni,

11
00:00:32,456 --> 00:00:34,760
föl lehet javítani, nyúzni lehet, stb.

12
00:00:35,720 --> 00:00:39,496
Első ismerkedésem a programozás
és a technológia világával

13
00:00:39,520 --> 00:00:42,496
zsenge 14 éves koromban kezdődött.

14
00:00:42,520 --> 00:00:46,616
Tizenévesként őrülten belezúgtam
egy idősebb férfiba,

15
00:00:46,640 --> 00:00:48,976
történetesen a szóban forgó idősebb férfi

16
00:00:49,000 --> 00:00:53,416
az USA akkori alelnöke, Al Gore volt.

17
00:00:53,440 --> 00:00:56,496
Azt tettem, amit minden egyes tinilány
tenni szokott.

18
00:00:56,520 --> 00:00:58,736
Ki akartam nyilvánítani a szerelmemet,

19
00:00:58,760 --> 00:01:01,336
ezért csináltam neki
egy weboldalt, ezt ni.

20
00:01:01,360 --> 00:01:04,296
2001-ben nem volt se Tumblr,

21
00:01:04,319 --> 00:01:06,576
se Facebook, se Pinterest.

22
00:01:06,600 --> 00:01:08,736
Meg kellett tanulnom kódolni,

23
00:01:08,760 --> 00:01:12,136
hogy kifejezhessem minden
vágyódásomat és szerelmemet.

24
00:01:12,160 --> 00:01:14,496
Hát, számomra ezzel
kezdődött a programozás.

25
00:01:14,520 --> 00:01:17,056
Az önkifejezés eszközeként indult.

26
00:01:17,080 --> 00:01:20,696
Ugyanúgy, mint amikor kisebb voltam,
színeseket használtam és legóztam.

27
00:01:20,720 --> 00:01:25,320
Ahogy nőttem, gitárleckéket
és színdarabokat használtam e célra.

28
00:01:25,920 --> 00:01:28,896
De aztán jöttek a fiúk és más dolgok,
amikért lelkesedhettem,

29
00:01:28,920 --> 00:01:31,336
pl. a költészet és a harisnyakötés,

30
00:01:31,360 --> 00:01:34,656
meg a francia rendhagyó igék ragozása,

31
00:01:34,680 --> 00:01:36,536
ábrándozás kitalált világokról,

32
00:01:36,560 --> 00:01:39,696
Bertrand Russell és filozófiája.

33
00:01:39,720 --> 00:01:41,616
Egyike lettem azoknak, akik szerint

34
00:01:41,640 --> 00:01:45,320
a számítógépek unalmasak
és gépiesek és magányosak.

35
00:01:46,120 --> 00:01:47,936
Most viszont ezt gondolom.

36
00:01:47,960 --> 00:01:52,016
A kislányok nem tudják, hogy nem
kell szeretniük a számítógépet.

37
00:01:52,040 --> 00:01:53,296
A kislányok bámulatosak.

38
00:01:53,320 --> 00:01:57,456
Nagyon-nagyon jók abban,
ha valamire összpontosítaniuk kell,

39
00:01:57,480 --> 00:02:00,736
ha precíznek kell lenniük,
és csodásakat kérdeznek,

40
00:02:00,760 --> 00:02:03,336
pl. "Mi?" és "Miért?"
és "Hogyan" és "Mi van, ha?"

41
00:02:03,360 --> 00:02:07,040
Fogalmuk sincs, hogy nem
kell szeretniük a számítógépet.

42
00:02:07,760 --> 00:02:09,696
Ezt a szüleik gondolják.

43
00:02:09,720 --> 00:02:11,015
Mi, szülők gondoljuk úgy,

44
00:02:11,039 --> 00:02:16,136
hogy az informatika
ezoterikus, furcsa tudományág,

45
00:02:16,160 --> 00:02:19,816
amely csak a misztikumok
tudóinak a sajátja.

46
00:02:19,840 --> 00:02:22,576
Ami olyan távolra került
a mindennapi életünktől,

47
00:02:22,600 --> 00:02:25,136
mint, mondjuk, a magfizika.

48
00:02:25,160 --> 00:02:27,616
Részben igazuk van.

49
00:02:27,640 --> 00:02:31,136
A programozásban van egy csomó
szintaxis, vezérlés, adatstruktúra,

50
00:02:31,160 --> 00:02:33,816
algoritmus, szokás,

51
00:02:33,840 --> 00:02:36,416
protokoll és paradigma.

52
00:02:36,440 --> 00:02:40,736
Egyre inkább miniatürizáltuk
a számítógépeket.

53
00:02:40,760 --> 00:02:45,296
Az ember-gép kapcsolat újabb
és újabb absztrakciójának rétegeit

54
00:02:45,320 --> 00:02:46,816
halmoztuk egymásra,

55
00:02:46,840 --> 00:02:50,056
s már ott tartunk, hogy fogalmunk
sincs a számítógép működéséről,

56
00:02:50,080 --> 00:02:52,256
vagy arról, hogyan beszéljünk vele.

57
00:02:52,280 --> 00:02:55,056
Testünk működését ugyan
megtanítjuk a srácainknak,

58
00:02:55,080 --> 00:02:58,176
azt is megtanítjuk, hogyan működnek
a belsőégésű motorok,

59
00:02:58,200 --> 00:03:01,216
sőt, még abba is beavatjuk őket,
hogyan válhat valaki

60
00:03:01,240 --> 00:03:02,696
űrhajóssá.

61
00:03:02,720 --> 00:03:04,896
De amikor a srác megkérdezi:

62
00:03:04,920 --> 00:03:07,656
"Mi az a buborékrendezési algoritmus?"

63
00:03:07,680 --> 00:03:11,990
Vagy: "Honnan tudja a gép, mi a teendője,
ha megnyomom a »LEJÁTSZÁS« gombot,

64
00:03:11,990 --> 00:03:14,066
honnan tudja, mikor
melyik videót indítsa?"

65
00:03:14,066 --> 00:03:16,576
Vagy: "Linda, az internet az egy hely?"

66
00:03:16,600 --> 00:03:19,320
Mi, felnőttek, ilyenkor furcsamód
hallgatásba merülünk.

67
00:03:20,400 --> 00:03:22,856
Van, aki így felel: "Ez mágikus",

68
00:03:22,880 --> 00:03:25,600
más meg: "Ez túl bonyolult."

69
00:03:26,520 --> 00:03:28,096
Ami azt illeti, egyik sem igaz.

70
00:03:28,130 --> 00:03:30,616
Nem mágikus és nem bonyolult.

71
00:03:30,640 --> 00:03:34,256
Csak minden borzasztó gyorsan történt.

72
00:03:34,280 --> 00:03:37,176
A számítógéptudósok megépítették
e pompás, gyönyörű gépeket,

73
00:03:37,200 --> 00:03:39,616
de úgy, hogy nagyon
idegenkedünk a gépektől,

74
00:03:39,620 --> 00:03:41,966
meg attól a nyelvtől,
amelyen beszélgetünk velük.

75
00:03:42,010 --> 00:03:44,896
Ezért már nem is tudjuk,
hogyan beszéljünk a gépekkel

76
00:03:44,920 --> 00:03:47,416
különleges felhasználói felületek nélkül.

77
00:03:47,440 --> 00:03:49,016
Ezért senki sem jött rá,

78
00:03:49,040 --> 00:03:51,736
hogy amikor a francia
rendhagyó igéket ragoztam,

79
00:03:51,760 --> 00:03:55,016
voltaképpen a mintafölismerő
készségemet gyakoroltam.

80
00:03:55,040 --> 00:03:57,336
Amikor a kötés iránt lelkesedtem,

81
00:03:57,360 --> 00:04:00,896
voltaképpen szimbolikus
parancsok sorozatát követem,

82
00:04:00,920 --> 00:04:02,656
amely ciklusokat foglal magában.

83
00:04:02,680 --> 00:04:05,096
Bertrand Russell egész életében kereste,

84
00:04:05,120 --> 00:04:09,096
melyik precíz nyelv teremt kapcsolatot
az angol és a matematika között:

85
00:04:09,120 --> 00:04:11,440
e nyelv hazája a számítógépben van.

86
00:04:12,080 --> 00:04:14,280
Programozó voltam,
de ezt senki sem tudta.

87
00:04:15,080 --> 00:04:19,536
A mai gyerekek kikopogtatják, megszerzik
és kitotózzák útjukat a világban.

88
00:04:19,560 --> 00:04:22,776
De ha nem adunk nekik
eszközöket a számítógéphez,

89
00:04:22,800 --> 00:04:26,736
alkotók helyett csak vevőket nevelünk.

90
00:04:26,760 --> 00:04:29,296
Az egész keresés vezetett el
engem e kislányhoz.

91
00:04:29,320 --> 00:04:31,696
Rubynak hívják, 6 éves.

92
00:04:31,720 --> 00:04:35,816
Bátor, fantáziadús, de egy kissé
basáskodó típusú.

93
00:04:35,840 --> 00:04:38,296
Amikor egy problémába ütközöm,

94
00:04:38,320 --> 00:04:40,576
miközben a programozást tanulom,

95
00:04:40,600 --> 00:04:44,576
pl.: "Mi az objektumorientált tervezés
vagy mi az a szemétgyűjtés?"

96
00:04:44,600 --> 00:04:49,016
Mindig megpróbáltam elképzelni, hogyan
magyarázná el egy hatéves a problémát.

97
00:04:49,040 --> 00:04:51,696
Írtam egy illusztrált
könyvet a kislányról.

98
00:04:51,720 --> 00:04:54,096
Ruby ilyeneket tanított nekem.

99
00:04:54,120 --> 00:04:56,576
Ruby arra tanított, hogy ne féljek

100
00:04:56,600 --> 00:04:57,976
az ágy alatti "bogarak"-tól.

101
00:04:58,000 --> 00:05:00,056
És hogy még a legnagyobb probléma is

102
00:05:00,080 --> 00:05:03,576
egymásba gabalyodott
kis problémák csoportjából áll.

103
00:05:03,600 --> 00:05:06,336
Ruby összeismertetett a barátaival,

104
00:05:06,360 --> 00:05:09,256
az internetkultúra színes világával.

105
00:05:09,280 --> 00:05:11,156
Barátjai között van a szép hópárduc,

106
00:05:11,176 --> 00:05:14,096
amelyik nem akar más gyerekkel játszani.

107
00:05:14,120 --> 00:05:18,736
Ruby barátai a zöld robotok,
amik barátságosak, de igen rendetlenek.

108
00:05:18,760 --> 00:05:20,956
Barátai közé számítja
még Linuxot, a pingvint,

109
00:05:20,960 --> 00:05:24,616
aki rettenetesen hatékony,
de nehéz megérteni.

110
00:05:24,640 --> 00:05:26,880
Meg még az idealista rókákat,
meg a többieket.

111
00:05:27,880 --> 00:05:31,536
Ruby világában játékosan
tanuljuk a technológiát.

112
00:05:31,560 --> 00:05:34,776
Pl. a számítógépeknek
jól megy az ismétlés,

113
00:05:34,800 --> 00:05:37,696
ezért Ruby így szokta tanítani a ciklust.

114
00:05:37,720 --> 00:05:41,096
Ez Ruby kedvenc táncfigurája:
"Taps, taps, dobbant, dobbant,

115
00:05:41,120 --> 00:05:42,616
taps, taps és ugrás."

116
00:05:42,640 --> 00:05:46,656
A ciklusszámolást úgy tanuljuk,
hogy négyszer ismételjük.

117
00:05:46,680 --> 00:05:49,496
A sorozat ismétlésével
megtanuljuk a ciklusokat,

118
00:05:49,520 --> 00:05:51,296
miközben féllábon állok.

119
00:05:51,320 --> 00:05:54,616
Addig tanuljuk a sorozat ismétlésével,

120
00:05:54,640 --> 00:05:56,696
amíg anya eszét nem veszti.

121
00:05:56,720 --> 00:05:57,736
(Nevetés)

122
00:05:57,760 --> 00:06:01,670
Legfőként, megtanuljuk,
hogy nincsenek kész válaszok.

123
00:06:02,320 --> 00:06:05,056
Amikor Ruby világának
tananyagáról esett szó,

124
00:06:05,080 --> 00:06:08,376
meg kellett kérdeznem a srácokat,
milyennek látják a világot,

125
00:06:08,400 --> 00:06:10,416
milyen kérdéseik vannak,

126
00:06:10,440 --> 00:06:12,520
és játékos vizsgákat szoktam rendezni.

127
00:06:13,360 --> 00:06:15,920
Ezt a 4 képet szoktam nekik megmutatni.

128
00:06:16,480 --> 00:06:18,816
Egy autó képét, egy élelmiszerboltét,

129
00:06:18,840 --> 00:06:21,256
egy kutyáét és egy vécéét.

130
00:06:21,280 --> 00:06:24,520
Meg szoktam kérdezni: "Szerintetek
közülük melyik egy számítógép?"

131
00:06:25,480 --> 00:06:28,216
A gyerekek nagyon maradiak,
mert így felelnek:

132
00:06:28,240 --> 00:06:30,016
"Á, egyikük sem számítógép.

133
00:06:30,040 --> 00:06:31,696
Tudom, milyen egy számítógép:

134
00:06:31,720 --> 00:06:33,056
Az egy világító doboz,

135
00:06:33,080 --> 00:06:36,696
ami előtt anyu vagy apu
túl sok időt tölt."

136
00:06:36,720 --> 00:06:38,216
De aztán beszélgetni szoktunk,

137
00:06:38,240 --> 00:06:41,056
és fölfedezzük, hogy a kocsi
voltaképpen egy számítógép,

138
00:06:41,080 --> 00:06:43,456
van benne irányítórendszer.

139
00:06:43,480 --> 00:06:46,256
Viszont a kutya semmi
esetre sem lehet számítógép,

140
00:06:46,280 --> 00:06:47,496
de nyakörve van,

141
00:06:47,520 --> 00:06:50,136
és a nyakörvben lehet számítógép.

142
00:06:50,160 --> 00:06:53,616
Az élelmiszerboltban
annyiféle számítógép lehet,

143
00:06:53,640 --> 00:06:57,056
pl. a pénztárgéprendszer,
a riasztóberendezés.

144
00:06:57,080 --> 00:06:58,416
Gyerekek, azt tudjátok,

145
00:06:58,440 --> 00:07:00,976
hogy Japánban a vécék is számítógépek,

146
00:07:01,000 --> 00:07:02,896
és hackerek föltörik őket?

147
00:07:02,920 --> 00:07:04,696
(Nevetés)

148
00:07:04,720 --> 00:07:05,936
Továbbmegyünk,

149
00:07:05,960 --> 00:07:09,176
és ilyen kis öntapadókat adok nekik,
amiken BE-KI gomb látható.

150
00:07:09,200 --> 00:07:12,816
Azt mondom nekik: "Ma varázserőtök van,

151
00:07:12,840 --> 00:07:16,456
amivel a szobában bármiből
számítógépet csinálhattok."

152
00:07:16,480 --> 00:07:17,866
A gyerekek pedig nekifognak.

153
00:07:17,866 --> 00:07:20,736
"Elég meredeknek hangzik,
nem tudom, mi a helyes válasz."

154
00:07:20,760 --> 00:07:22,336
De azt mondom nekik. "Nyugi,

155
00:07:22,360 --> 00:07:24,936
a szüleitek sem tudják a helyes választ.

156
00:07:24,960 --> 00:07:27,176
Nemrég hallottak életükben először

157
00:07:27,200 --> 00:07:29,416
a Dolgok internetjéről.

158
00:07:29,440 --> 00:07:31,416
Gyerekek, ti lesztek az elsők,

159
00:07:31,440 --> 00:07:35,816
akik olyan világban élnek,
ahol minden számítógép."

160
00:07:35,840 --> 00:07:38,056
Aztán a kislány odalépett hozzám,

161
00:07:38,080 --> 00:07:39,376
hozott egy kerékpárlámpát,

162
00:07:39,400 --> 00:07:43,616
és azt mondta: "Ha ez a kerékpárlámpa
számítógép lenne,

163
00:07:43,640 --> 00:07:45,656
változtatná a színét."

164
00:07:45,680 --> 00:07:48,696
Erre én: "Ez tényleg jó ötlet,
és még mit tudjon csinálni?"

165
00:07:48,720 --> 00:07:50,456
Töri-töri a fejét, majd kiböki:

166
00:07:50,480 --> 00:07:54,496
"Ha ez a kerékpárlámpa
számítógép lenne,

167
00:07:54,520 --> 00:07:57,256
biciklitúrára mehetnék a papámmal,

168
00:07:57,280 --> 00:07:58,896
sátorban aludnánk,

169
00:07:58,920 --> 00:08:03,000
és ez a biciklilámpa
filmvetítőgép is lehetne."

170
00:08:03,640 --> 00:08:05,600
Na, erre a pillanatra vágytam!

171
00:08:06,400 --> 00:08:07,976
Arra, mikor a srác rájön,

172
00:08:08,000 --> 00:08:10,376
hogy a világ még félkész állapotú,

173
00:08:10,400 --> 00:08:13,376
hogy a világ tökéletesítésének
csodálatos módja csakis az,

174
00:08:13,400 --> 00:08:15,616
hogy technológiát hozunk létre,

175
00:08:15,640 --> 00:08:18,400
és ebben a változtatásban
mindegyikünk részt vehet.

176
00:08:19,200 --> 00:08:22,256
Az utolsó történet:
építettünk számítógépet is,

177
00:08:22,280 --> 00:08:25,720
Megismertük a basáskodó mikroprocesszort,

178
00:08:25,770 --> 00:08:28,456
a segítőkész RAM- és ROM-memóriákat.

179
00:08:28,480 --> 00:08:31,416
Miután összeraktuk a számítógépünket,

180
00:08:31,440 --> 00:08:34,096
megterveztünk hozzá egy alkalmazást is.

181
00:08:34,120 --> 00:08:36,135
Kedvenc történetem
erről a kisfiúról szól.

182
00:08:36,159 --> 00:08:37,416
Hatéves, kedvenc játéka,

183
00:08:37,440 --> 00:08:40,809
hogy ő űrhajós.

184
00:08:41,120 --> 00:08:43,376
A fiú óriási fülhallgatót hord a fején,

185
00:08:43,400 --> 00:08:46,656
ki se lát a pici papír-számítógépéből,

186
00:08:46,680 --> 00:08:48,696
mert — figyeljenek! — a fiú épített

187
00:08:48,720 --> 00:08:53,016
egy galaxisok közötti saját 
földi irányító alkalmazást.

188
00:08:53,040 --> 00:08:56,176
Az apja, a Mars körül keringő
magányos űrhajós

189
00:08:56,200 --> 00:08:58,056
a szoba túlsó sarkában tartózkodik,

190
00:08:58,080 --> 00:08:59,696
és a fiú fontos küldetése,

191
00:08:59,720 --> 00:09:02,870
hogy az apját épségben
visszahozza a Földre.

192
00:09:03,760 --> 00:09:07,216
Ezeknek a srácoknak teljesen
más képük lesz a világról, és arról is,

193
00:09:07,240 --> 00:09:09,640
hogy technikával hogyan hozzuk létre.

194
00:09:10,840 --> 00:09:14,696
Végül, minél elérhetőbbé,
minél befogadóbbá

195
00:09:14,720 --> 00:09:18,096
és minél változatosabbá tesszük
a technológia világát,

196
00:09:18,120 --> 00:09:22,096
annál színesebb és jobb lesz a világ.

197
00:09:22,120 --> 00:09:24,696
Képzeljünk el egy pillanatra egy világot,

198
00:09:24,720 --> 00:09:27,296
amelyben a termékek
gyártásáról szóló történetekben

199
00:09:27,320 --> 00:09:30,336
nemcsak a 20-as éveikben járó

200
00:09:30,360 --> 00:09:32,776
szilíciumvölgyi fiúk szerepelnek,

201
00:09:32,800 --> 00:09:37,200
hanem kenyai iskoláslányok
és norvég könyvtárosok is.

202
00:09:38,000 --> 00:09:42,216
Képzeljünk el egy világot,
amelyben a jövő csöpp Ada Lovelace-ei,

203
00:09:42,240 --> 00:09:45,456
akiknek a 2-es számrendszer a valóság,

204
00:09:45,480 --> 00:09:50,096
úgy nőnek föl, hogy a technikát
derűlátón és bátran szemlélik.

205
00:09:50,120 --> 00:09:53,496
Magukénak érzik a világ erejét,

206
00:09:53,520 --> 00:09:55,120
lehetőségeit és korlátjait.

207
00:09:55,680 --> 00:09:59,816
A technológia világát,
amely csodálatos, szeszélyes

208
00:09:59,840 --> 00:10:01,740
és egy picikét hátborzongató.

209
00:10:03,120 --> 00:10:04,616
Kislánykoromban

210
00:10:04,640 --> 00:10:06,656
mesemondó akartam lenni.

211
00:10:06,680 --> 00:10:08,256
Imádtam a kitalált világokat,

212
00:10:08,280 --> 00:10:09,896
az volt a kedvenc játékom,

213
00:10:09,920 --> 00:10:13,976
hogy reggelente Moominvalley-ban ébredek.

214
00:10:14,000 --> 00:10:17,120
Délutánonként pedig
a Tatuin bolygón kószálok.

215
00:10:17,320 --> 00:10:20,200
Esténként meg Narniában térek nyugovóra.

216
00:10:21,400 --> 00:10:24,600
A programozás tökéletes
foglalkozásnak bizonyult.

217
00:10:25,720 --> 00:10:27,656
Világokat alkotok.

218
00:10:27,680 --> 00:10:30,640
Mesék helyett kódokkal alkotom meg őket.

219
00:10:31,640 --> 00:10:34,696
A programozás nyújtja
nekem azt a csodás hatalmat,

220
00:10:34,720 --> 00:10:37,096
amellyel ezt a kis univerzumot

221
00:10:37,120 --> 00:10:41,550
a maga szabályaival, paradigmáival
és gyakorlatával fölépíthetem.

222
00:10:42,120 --> 00:10:46,080
A semmiből hozhatok létre valamit,
pusztán a logika erejével.

223
00:10:46,920 --> 00:10:48,136
Köszönöm.

224
00:10:48,160 --> 00:10:50,600
(Taps)