[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Günaydın. Nasılsınız? Harika gidiyor, değil mi?
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Bütün bu organizasyon ve yapılmış konuşmalar karşısında afallamış durumdayım.
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Hatta, şimdi şu an burayı terkediyorum. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Konferans boyunca üç tema vardı işlenen,
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,değil mi, ki aslına bakarsanız bu temalar benim konuşmak istediğim
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,konu ile doğrudan ilintiliydi.
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Bunlardan ilki, bütün bu sunumların ve buradaki insanların,
Dialogue: 0,0:00:29.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,insan doğasındaki yaratıcılık eğilimine başlı başına
Dialogue: 0,0:00:32.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,kanıt teşkil etmesi. Çeşitliliğine ve genişliğine
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,bir bakınız sadece. İkincisi ise
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:41.00,Default,,0000,0000,0000,,gelecek teması altında yapılmış konuşmalar, aslına bakarsanız, bizi öyle bir pozisyona soktu ki
Dialogue: 0,0:00:41.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,ileride gerçekten ne olacağı konusunda neredeyse hiç bir fikrimiz yok.
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Gelecekte ne olur, ne biter öngöremiyoruz.
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğitim konusuyla ilgiliyim--
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,aslında bana sorarsanız, eğitime karşı herkesin az çok bir ilgisi olduğunu düşünüyorum.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Öyle değil mi? Misal, ben şunu çok ilginç buluyorum.
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer bir akşam yemeğine davet edilmiş iseniz ve eğitim ile
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:59.00,Default,,0000,0000,0000,,ilgili çalıştığınızı söylerseniz
Dialogue: 0,0:00:59.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,aslında dürüst olmak gerekirse, eğer eğitim konusunda çalışmalar yürütüyorsanız, akşam yemeği partilerinde pek sık boy gösteremezsiniz.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha) Çünkü gayet kimse sizi çağırmaz.
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve olur da eskaza birisine iştirak etmiş olursanız, bir dahaki sefer için de davet edilmek aklınızın ucundan geçmesin, ki bu bana hep garip gelmiştir.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama olur da orada bulunursanız ve kimliğinizi afişe ederseniz
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,hani bilirsiniz işte, "Ne ile uğraşıyorsun?" diye sorarlar
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,ve siz onlara eğitim işi ile uğraştığınızı söylerseniz
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,ardından yüzlerinin renk attığını görebilirsiniz. Gayet şu haldedirler,
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,"Aman tanrım," bilirsiniz işte, "Neden ben? Bütün hafta boyunca dışarıda geçirdiğim tek gecede hem de" (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama eğer onlara kendi aldıkları eğitimi soracak olursanız
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,sizi köşeye sıkıştırırlar. Çünkü bu insanların içinde olan
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,şeylerden biridir, haksız mıyım?
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Din, para ve diğer şeylerde olduğu gibi.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğitime büyük bir ilgim var, ve hepimizin olduğunu düşünüyorum.
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Gerçekten eğitime karşı büyük haklı bir ilgimiz var,
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,ve kısmen bunun sebebi, eğitimin bizleri o hakkında hiç bir fikrimizin olmadığı
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,geleceğe taşıyacak olan yegane araç olması.
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer düşünecek olursanız, bu yıl okula başlayan çocuklar
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,2065 yılında emekli olmuş olacaklar. Geçtiğimiz dört gün boyunca
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,önümüze sunulan bütün uzman görüşlere rağmen, dünyanın sadece beş yıl içerisinde bile
Dialogue: 0,0:02:04.00,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,neye benzeyeceği kimse tarafından tahmin edilemiyor.
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bizler bu belirsiz gelecek için onları eğitmekle hükümlüyüz.
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Olaya böyle baktığımızda mevzu bahis tahmin edilememezlik
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,gerçekten korkutucu boyutlarda.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve üçüncü olarak
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,herşeye rağmen, çocukların sahip olduğu
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,olağanüstü kapasite konusunda hepimiz hemfikiriz.
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Özellikle söz konusu yeni fikirler olduğunda. Mesela, Sirena dün gece harikuladeydi.
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Öyle değil mi? Sadece ne yapabildiğini görmekten bahsediyorum.
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve o istisnai bir örnek, fakat bana sorarsanız çocukluk dönemini bir bütün olarak
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,ele aldığınızda görürsünüz ki çok da istisnai bir durum değil.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Sirena'ya baktığınızda göreceğiniz şey, yeteneğini keşfedip olağanüstü bir adanmışlıkla
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:41.00,Default,,0000,0000,0000,,bunun üstüne giden bir insandır. Ve benim argümanım şudur ki;
Dialogue: 0,0:02:41.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,bütün çocuklar inanılmaz yeteneklere sahiptir.
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bizler onları harcıyoruz, hem de acımasızca.
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Böylelikle, bugün burada eğitim ve sahip olduğumuz
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,yaratıcılık hakkında konuşmak istiyorum. Bana sorarsanız
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,şu an yaratıcılık en az okur-yazarlık kadar eğitimde önemli
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bizler aynı statüdeymişcesine muamele etmeliyiz.
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,(Alkış) Teşekkürler. Bu kadardı, konuşmam bitti.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Çok teşekkür ederim. (Kahkaha) Neyse, hala 15 dakikamiz var.
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Evet, ben doğduğumda -- hayır. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:03:17.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Geçenlerde harika bir hikaye duydum -- Anlatmaya bayılıyorum --
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Resim dersindeki küçük bir kız hakkında. Altı yaşında,
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,en arkada oturmuş, resim yapan bir kız.
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,ve öğretmenine soracak olursanız bu küçük kız derse hemen hemen
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,hiç ilgi göstermiyordu. O gün hariç. O gün nedense bütün ilgisi yaptığı resimdeydi.
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Öğretmenin ağzı açık kalmış tabii bu durum karşısında. Kızın yanına yaklaşmış,
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,ve sormuş, "Ne çiziyorsun?"
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,"Tanrı'nın resmini çiziyorum", demiş kız.
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,"Ama hiç kimse Tanrı'nın nasıl göründüğünü bilmiyor.", demiş öğretmen.
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:51.00,Default,,0000,0000,0000,,"Problem değil, bir dakika içinde bilecekler", demiş kız.
Dialogue: 0,0:03:51.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha)
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Oğlum İngiltere'de dört yaşındayken --
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,aslında her yerde dört yaşındaydı, dürüst olmak gerekirse. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:04:00.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Tamam tamam, nereye giderse gitsin, o yıl dört yaşındaydı.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Doğum (Hz.İsa'nın doğumu) oyununda bir rolü vardı.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Hikayeyi hatırlıyor musunuz? Gülmeyin, önemli bir hikaye.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Gerçekten önemli bir hikaye, hatta Mel Gibson serisini çekmişti.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Belki görmüşsünüzdür: "Doğum II". Neyse, James, Joseph rolünü almıştı
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,ki biz bu konuda epey heyecanlıydık.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne de olsa biz bunu başrollerden biri olarak düşünüyorduk.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Mekanı "Joseph, James Robinson'dur." yazılı tişörtler giyen
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,bir sürü insanla doldurmuştuk. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Konuşmasına gerek yoktu, ama o bölümü bilirsiniz
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,hani üç kralın geldiği. Hediyeler sunmak için gelirler,
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:36.00,Default,,0000,0000,0000,,ve altın, tütsü ve mür getirirler.
Dialogue: 0,0:04:36.00,0:04:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu gerçekten oldu. Orada oturuyorduk
Dialogue: 0,0:04:38.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,ve sanırsam o sırada replik sırasını karıştırdılar,
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,çünkü daha sonra küçük çocukla konuştuk ve sorduk,
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,"Sence doğru oldu mu?". O da, "Evet, niye, yanlış mıydı?" demişti.
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Sadece sırayı karıştırmıslardı bence, o kadar.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Her neyse 3 çocuk sahneye geldi,
Dialogue: 0,0:04:47.00,0:04:49.00,Default,,0000,0000,0000,,kafalarında çay süzgeci olan dört yaşındaki çocuklar,
Dialogue: 0,0:04:49.00,0:04:52.00,Default,,0000,0000,0000,,ve kutuları yere bıraktılar.
Dialogue: 0,0:04:52.00,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ve ilk çocuk "Sana altın getirdim", dedi.
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve ikinci çocuk, "Sana mür getirdim", dedi.
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve üçüncüsü, "Bunu Frank gönderdi." (Kahkaha) (Burada ingilizce kelime oyunu var. frankincense -> frank sent this)
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Bütün bunların ortak noktası şu ki; çocuklar şanslarını denemekten korkmayacaklar.
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Bilmeseler de, devam edecekler.
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Haklı değil miyim? Yanlış yapmaktan korkmuyorlar.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi, yanlış yapmak yaratıcı olmakla aynı şeydir demek istemiyorum.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Bildiğimiz şu ki,
Dialogue: 0,0:05:25.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,eğer yanlış yapmaya hazırlıklı değilseniz,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,hiç bir zaman orijinal birşey bulamazsınız.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer yanlış yapmaya hazırlıklı değilseniz. Ve zamanla yetişkin olduklarında,
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:36.00,Default,,0000,0000,0000,,çoğu çocuk bu kapasitesini yitiriyor.
Dialogue: 0,0:05:36.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Yanlış yapmaktan korkar hale geliyorlar.
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve firmalarımızı da bu şekilde yönetiyoruz, yeri gelmişken.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Hataları damgalıyoruz. Ve mevcut
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,ulusal eğitim sistemlerimizde de bir çocuğun yapabileceği
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,en kötü şey "hatalar"dır.
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve sonuç şu ki insanları yaratıcı kapasitelerinin dışına yönelik
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,eğitiyoruz. Picasso bir keresinde,
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Bütün çocukların sanatçı olarak doğduklarını söylemiş.
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Problem büyüdüğümüzde de sanatçı olarak kalabilmekte. Şuna yürekten inanıyorum:
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,bizler yaratıcılık özelliğimize yönelik değil,
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:08.00,Default,,0000,0000,0000,,aksi yönde büyüyoruz. Ya da daha doğrusu, ondan uzaklaştırılacak şekilde eğitiliyoruz.
Dialogue: 0,0:06:08.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Peki, niye bu, bu şekilde oluyor?
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Beş yıl öncesine değin Stratford-on-Avon'da yaşadım.
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Hatta Stratford'tan Los Angeles'a taşındık.
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne kadar kesintisiz bir geçiş olduğunu hayal edebilirsiniz
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha) Aslında,
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Snitterfield denilen bir yerde yaşadık,
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Stratford'un biraz dışında, Shakespeare'in
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,babasının doğduğu yerde. Bunu söylediğimde yeni bir düşünceye gark oldunuz mu? Ben öyle olmuştum.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Shakespeare'in bir babası olduğunu hiç düşünmemiştiniz, öyle değil mi?
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Öyle değil mi? Çünkü Shakespeare'i bir çocuk olarak
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,düşünmemiştiniz, değil mi?
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Shakespeare yedi yaşında? Ben hiç düşünmemiştim. Demek istiyorum ki,
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:42.00,Default,,0000,0000,0000,,O da bir zamanlar yedi yaşındaydı. O da
Dialogue: 0,0:06:42.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,birinin İngilizce sınıfındaydı bir zamanlar, öyle değil mi? Ne kadar da rahatsız edici olmalı.
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha) "Daha fazla çalışmalısın". Babası tarafından yatağa gönderilmiştir, bilirsiniz,
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Shakespeare'e," Hemen yatağa git, şimdi",
Dialogue: 0,0:07:08.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,William Shakespeare'e, "ve kalemi bırak.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bu şekilde konuşmayı kes. Herkesin kafasını karıştıyorsun."
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha)
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Neyse, Stratford'tan Los Angeles'a taşındık,
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:30.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bu geçiş hakkında birşey söylemek istiyorum, aslında.
Dialogue: 0,0:07:30.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Oğlum gelmek istemedi.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:36.00,Default,,0000,0000,0000,,İki çocuğum var. O şu an 21; kızım 16.
Dialogue: 0,0:07:36.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Los Angeles'a gelmek istemedi. Orayı sevmişti,
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,ama İngiltere'de bir kız arkadaşı vardı. Hayatının aşkı, Sarah.
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Onu bir aydır tanıyordu.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Uyarayım, dördüncü yıl dönümlerini kutlamışlardı,
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,çünkü 16 yaşındayken bir ay göründüğünden daha uzun gelir insana.
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Neyse, uçaktayken gerçekten çok üzgündü,
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,ve "Bir daha hiç bir zaman Sarah gibi bir kız bulamayacağım", demişti.
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bunun böyle olmasından, açıkça söylemek gerekirse, biz gayet memnunduk,
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,çünkü halihazırda ülkeden ayrılma sebebimiz o kızın ta kendisiydi.
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha)
Dialogue: 0,0:08:13.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama Amerika'ya taşınınca bir şeyin farkına varıyorsunuz,
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,ve dünyada yolculuk yaparken:
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,dünya üzerindeki her eğitim sistemi aynı konu hiyerarşisine sahip.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Hepsi. Nereye giderseniz gidin.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Öbür türlü olacağını sanıyorsunuz ama, öyle değil.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,En tepede matematik ve diller,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,sonra insani bilimler, ve en altta sanat.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Dünyada heryerde.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve yine her sistemde,
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,sanat dahilinde de bir hiyerarşi var.
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Resim ve müziğe normal olarak daha fazla ağırlık veriliyor okullarda
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,drama ve dansa kıyasla. Ve gezegenimizde çocuklara hergün matematik öğrettiğimiz
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:45.00,Default,,0000,0000,0000,,şekliyle dans öğretilen bir
Dialogue: 0,0:08:45.00,0:08:48.00,Default,,0000,0000,0000,,eğitim sistemi yok. Neden?
Dialogue: 0,0:08:48.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Neden olmasın? Bence bu soru daha önemli.
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Matematiğin çok önemli olduğunu düşünüyorum, ama dans da öyle.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer izin verilirse çocuklar her zaman dans ederler, hepimiz ederiz.
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Hepimizin vücudu var, değil mi? Bir toplantı mı kaçırdım?
Dialogue: 0,0:08:59.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha) Gerçekten, olan şu ki,
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,çocuklar büyüdükçe, onları belden yukarı doğru artan bir şekilde
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,eğitmeye başlıyoruz. Ve daha sonra kafalarına odaklanıyoruz.
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve hafifçe bir tarafa doğru. (Meraklısına beynin sol lobunun işlevi hakkında araştırma yapması tavsiye edilir.)
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer bir uzaylı olarak eğitimi ziyaret edecek olsanız,
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,ve deseniz "Halk eğitimi, ne içindir?"
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer çıktıya bakacak olursanız, bence şu karara varırsınız,
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,kim başarılı olarak addediliyor,
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,kim herkesin yaptığını yapıyorsa,
Dialogue: 0,0:09:23.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,kim ödüllendirilmişse , kim kazanlarsa--
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğitimin bütün amacının şu olduğu kararına varırsınız
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,bütün dünyada
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,üniversite profesörleri yetiştirmek. Öyle değil mi?
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,En tepedeki insanlar onlardır.
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Ben de onlardan biriyim, ne var yani?! (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve ben şahsen profesörleri severim, ama
Dialogue: 0,0:09:44.00,0:09:48.00,Default,,0000,0000,0000,,onları bütün insanlığın varabildiği en üst başarı noktası olarak görmemeliyiz
Dialogue: 0,0:09:48.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,O da sadece bir yaşam şekli.
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Fakat tabii daha nadir bulunan bir yaşam şekli.
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bunu onlara değer verdiğim için söylüyorum.
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Profesörler hakkında acaip bir durum var, tecrübeme dayanarak söylüyorum
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,hepsi değil ama, genellikle -- bir çoğu kafalarının içinde yaşıyorlar.
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Orada yaşıyorlar, ve kısmen bir tarafa doğru. (Bu noktada beynin sol lobuna gönderme yapıyor)
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Hatta kelimenin tam anlamıyla bedenlerinden soyutlanmışlardır neredeyse.
Dialogue: 0,0:10:06.00,0:10:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Öyle ki, "beden" onlara tek bir şey ifade eder
Dialogue: 0,0:10:08.00,0:10:17.00,Default,,0000,0000,0000,,o da kafalarını taşımak için yegane araç olmasıdır.
Dialogue: 0,0:10:17.00,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha) Kafalarını toplantılara bu şekilde götürürler.
Dialogue: 0,0:10:24.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,İnsanın beden dışı deneyim (Otoskopi) yoluyla kendini yukarıdan görebilmesine bir kanıt istiyorsanız
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,profesörlerin konuştuğu bir konaklamalı
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,bir konferansa katılın,
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,ve son gece eğlencesi olan diskoya gidin onlarla beraber.
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Kahkaha) Ve orada göreceksiniz, yaşını başını almış kadınlar ve erkekler
Dialogue: 0,0:10:39.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,kontrolsüz bir şekilde, ritm ile uyumsuz bir halde kıvırıyorlar
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:47.00,Default,,0000,0000,0000,,bekliyorlar ki bitsin, böylelikle eve gidip bu gece hakkında bir makale yazabilsinler.
Dialogue: 0,0:10:47.00,0:10:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Şu anda bizim eğitim sistemimiz akademik yetenekler göz önünde bulundurularak dizayn edilmiştir.
Dialogue: 0,0:10:53.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bunun böyle gerçekleşmesinin bir sebebi vardı.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Bütün sistem 19. yüzyıldan önce, dünya çapında
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:00.00,Default,,0000,0000,0000,,ortalıkta herhangi bir eğitim sistemi yokken ilk defa ortaya çıktı.
Dialogue: 0,0:11:00.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve dahası hepsi endüstrileşmenin ihtiyacını karşılamak♪
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:04.00,Default,,0000,0000,0000,,üzere oluşturuldu.
Dialogue: 0,0:11:04.00,0:11:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden hiyerarşinin temelinde iki fikir var.
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Birincisi, en tepede iş sahası için en faydalı konular yer alacak
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Hatta bu yüzden büyük ihtimalle siz de okuldayken
Dialogue: 0,0:11:13.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,hoşlandığınız şeylerden, eğer böyle devam ederseniz
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,bir işe sahip olamayacağınız söylenerek
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:20.00,Default,,0000,0000,0000,,uzaklaştırıldınız. Öyle değil mi?
Dialogue: 0,0:11:20.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Müzikle uğraşma, müzisyen olmayacaksın;
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,resim yapma, ressam olmayacaksın.
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,İyi tavsiye-- fakat şimdi görüyoruz ki büyük bir yanılgı. Bütün dünya
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:30.00,Default,,0000,0000,0000,,köklü bir değişim girdabına girdi.
Dialogue: 0,0:11:30.00,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve ikincisi, zeka algımızı domine eden
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:34.00,Default,,0000,0000,0000,,akademik yetenek,
Dialogue: 0,0:11:34.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,çünkü sistemi üniversiteler dizayn etti.
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer bütün dünyadaki eğitim sistemlerini
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,düşünürseniz, halk eğitimi öğrencileri üniversiteye hazırlayan
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,bir süreçtten öte bir anlam taşımamaktadır.
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve sonuç olarak bir çok yetenekli,
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,zeki, yaratıcı insan aslında hiç de öyle olmadıklarını düşünüyor,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,çünkü okulda iyi oldukları şeylere değer
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,verilmiyor, ya da daha fenası küçümseniyor.
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bence bu şekilde devam ederek durumu kurtaramayız.
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,UNESCO'ya göre gelecek 30 yılda
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,dünya çapında tarihin başlangıcından bu yana olduğundan
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,daha fazla insan mezun olmuş olacak.
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Daha fazla insan, bu konuştuğumuz bütün bu şeylerin
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,bileşimi--
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:10.00,Default,,0000,0000,0000,,teknoloji ve onun dönüşümü iş, demografi ve
Dialogue: 0,0:12:10.00,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,nüfustaki dev patlama.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Birden, lisans derecelerinin pek kıymeti kalmadı. Doğru değil mi?
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ben öğrenciyken eğer lisans dereceniz varsa bir işiniz olurdu.
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer işiniz olmadıysa bu istemediğiniz içindi.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve doğruyu söylemek gerekirse ben istemiyordum. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:12:25.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama şimdi lisans derecesine sahip çocuklar
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:31.00,Default,,0000,0000,0000,,eve video oyunu oynamaya geri dönüyorlar,
Dialogue: 0,0:12:31.00,0:12:34.00,Default,,0000,0000,0000,,çünkü bir önceki işinizde lisans derecesine ihtiyacınız varken şimdi mastera ihtiyacınız var
Dialogue: 0,0:12:34.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,ve şimdi bir başkası içinde doktoraya ihtiyacınız var.
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu bir akademik enflasyon süreci.
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bu demek oluyor ki bütün sistem ayaklarımızın
Dialogue: 0,0:12:41.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,altından kayıp gitmekte. Zeka algımızı köklü bir şekilde
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:44.00,Default,,0000,0000,0000,,yeniden düşünmeye ihtiyacımız var.
Dialogue: 0,0:12:44.00,0:12:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Zeka hakkında üç şey biliyoruz.
Dialogue: 0,0:12:46.00,0:12:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Birincisi, türlü türlü olduğu. Dünyayı tecrübe ettiğimiz yollar
Dialogue: 0,0:12:49.00,0:12:51.00,Default,,0000,0000,0000,,ile düşünüyoruz. Görsel olarak düşünüyoruz,
Dialogue: 0,0:12:51.00,0:12:54.00,Default,,0000,0000,0000,,sesli düşünüyoruz, kinestetik olarak düşünüyoruz.
Dialogue: 0,0:12:54.00,0:12:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Soyut olarak düşünüyoruz, hareket şeklinde düşünüyoruz.
Dialogue: 0,0:12:57.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,İkincisi, zeka dinamiktir.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Dün izlediğimiz sunumlardaki gibi ,
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,insan beynindeki etkileşimlere bakarsanız,
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.00,Default,,0000,0000,0000,,zeka mükemmel bir şekilde etkileşimlidir.
Dialogue: 0,0:13:07.00,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Beyin bölümlere ayrılmamıştır.
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Aslını bakarsak, yaratıcılık-- değerli orijinal fikirlere sahip
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,olma aşaması olarak tanımladığım süreç --
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,çoğu kez bir disipline ait olguyu başka bir disiplinle ifade
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,etmekten geçiyor.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Beynin böyle olmasının amacı var -- bu arada
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Corpus callosum denilen, beynin iki lobunu birleştiren
Dialogue: 0,0:13:26.00,0:13:28.00,Default,,0000,0000,0000,,bir sinir ağı vardır. Kadınlarda daha kalındır.
Dialogue: 0,0:13:28.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Dün Helen'in yaptığı sunumdan yola çıkarak, kadınların muhtemelen bu yüzden
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:34.00,Default,,0000,0000,0000,,aynı anda bir çok iş yapabildiğini düşünüyorum.
Dialogue: 0,0:13:34.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Çünkü öylesiniz, değil mi?
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu konuda yığınla araştırma var, ama ben kendi özel hayatımdan biliyorum.
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer karım evde yemek yapıyorsa--
Dialogue: 0,0:13:41.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,pek sık olmasada, şükür ki. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama bilirsiniz, yapıyor-- hayır, bazı şeylerde iyidir--
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,ama işte eğer yemek yapıyorsa,
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:52.00,Default,,0000,0000,0000,,aynı anda telefonla konuşuyordur,
Dialogue: 0,0:13:52.00,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,çocuklarla konuşuyordur, tavanı boyuyordur,
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,burada açık-kalp ameliyatı yapıyordur.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer ben yemek yapıyorsam, kapı kapalıdır, çocuklar dışarıdadır,
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,telefonu meşgule bırakmışımdır, eğer o mutfağa gelirse rahatsız olurum
Dialogue: 0,0:14:04.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Derim ki, "Terry, lütfen, burada yumurta yapmaya çalışıyorum. Müsade eder misin?" (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:14:17.00,0:14:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Hani eski bir felsefi düşünce vardır,
Dialogue: 0,0:14:19.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,eğer ormanda bir ağaç düşerse ve bunu hiç kimse duymazsa,
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu gerçekleşmiş midir? Bu eski hikayeyi hatırlıyorsunuz?
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Geçenlerde çok harika bir tişört gördüm üzerinde şey yazıyordu " Eğer bir adam ormanda
Dialogue: 0,0:14:28.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,aklından geçeni söylerse, ve onu hiç bir kadın duymazsa,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hala haksız mıdır?" (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve zeka hakkındaki üçüncü şey,
Dialogue: 0,0:14:43.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,kendine özgü olmasıdır. Şu an yeni bir kitap yazıyorum
Dialogue: 0,0:14:45.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,adı "Tezahür", insanlarla yeteneklerini nasıl keşfettiklerine
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:49.00,Default,,0000,0000,0000,,dair yapılan röportajlarından
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:51.00,Default,,0000,0000,0000,,oluşuyor. İnsanların vardıkları noktalara nasıl geldiklerine hayran kalıyorum.
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Belki daha çoğu insanın duymadığı, Gillian Lynne,
Dialogue: 0,0:14:54.00,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,adındaki harika kadın ile yaptığı konuşmadan
Dialogue: 0,0:14:56.00,0:14:58.00,Default,,0000,0000,0000,,esinlenmiştim bu kitabı.
Dialogue: 0,0:14:58.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Onu duymuş muydunuz? Bazıları duymuş. O bir kareograf
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:02.00,Default,,0000,0000,0000,,ve herkes onun yaptığı işleri bilir.
Dialogue: 0,0:15:02.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,"Cats" ve "Phantom of Opera" yı yaptı.
Dialogue: 0,0:15:04.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,O harikadır. İngiltere'de Royal Ballet'te bulundum
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,gördüğünüz gibi.
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Neyse, Gillian ve ben bir gün öğle yemeği yedik ve dedim ki,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,"Gillian, nasıl dansçı oldun?" Ve o
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:16.00,Default,,0000,0000,0000,,ilginç bir hikayesi olduğunu söyledi, okuldayken,
Dialogue: 0,0:15:16.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,gerçekten ümitsizmiş. Ve okul, 30'lu yıllarda,
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:21.00,Default,,0000,0000,0000,,ebeveynlerine yazı göndermiş, yazıda diyormuş ki "Biz
Dialogue: 0,0:15:21.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Gillian'da öğrenme bozukluğu olduğunu düşünüyoruz. Konsantre olamıyormuş,
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:25.00,Default,,0000,0000,0000,,durduğu yerde duramıyormuş. Bence şimdi olsaydı
Dialogue: 0,0:15:25.00,0:15:29.00,Default,,0000,0000,0000,,hiperaktif olduğunu söylerlerdi? Öyle değil mi? Ama bu 1930'lu yıllarda oluyor,
Dialogue: 0,0:15:29.00,0:15:32.00,Default,,0000,0000,0000,,ve daha o zaman hiperaktivite bulunmamıştı.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Mevcut bir durum değildi. (Kahkaha)
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:39.00,Default,,0000,0000,0000,,İnsanlar buna sahip olabileceklerinin farkında değillerdi.
Dialogue: 0,0:15:39.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Neyse, bir uzmanı görmeye gitmişler,
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,annesi ile birlikte.
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:49.00,Default,,0000,0000,0000,,O uzaktaki bir sandalyede ellerinin üzerine
Dialogue: 0,0:15:49.00,0:15:51.00,Default,,0000,0000,0000,,oturmuş beklerken, annesi 20 dakika boyunca
Dialogue: 0,0:15:51.00,0:15:53.00,Default,,0000,0000,0000,,bu uzman ile Gillian'ın yaşadığı problemleri konuşmuş.
Dialogue: 0,0:15:53.00,0:15:57.00,Default,,0000,0000,0000,,İşte insanları rahatsız ettiğinden
Dialogue: 0,0:15:57.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,ödevini her zaman geç verdiğinden gibi gibi,
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:01.00,Default,,0000,0000,0000,,işte 8 yaşındaki bu küçük kızın sebep olduğu sorunlar.
Dialogue: 0,0:16:01.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Sonunda doktor annesinin yanından ayrıplıp Gillian'ın yanına oturmuş.
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,ve demiş ki, "Gillian
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,annenin bana anlattığı herşeyi dinledim
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:10.00,Default,,0000,0000,0000,,ve onunla özel olarak konuşmam gerekiyor."
Dialogue: 0,0:16:10.00,0:16:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Demiş ki, "Burada bekle, döneceğiz, uzun sürmeyecek."
Dialogue: 0,0:16:13.00,0:16:15.00,Default,,0000,0000,0000,,ve onu orada bırakıp annesi ile ayrılmışlar.
Dialogue: 0,0:16:15.00,0:16:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama onlar odadan çıkarken masasının
Dialogue: 0,0:16:17.00,0:16:19.00,Default,,0000,0000,0000,,üzerinde duran radyoyu açmış doktor. Ve onlar
Dialogue: 0,0:16:19.00,0:16:21.00,Default,,0000,0000,0000,,odadan çıkınca, annesine,
Dialogue: 0,0:16:21.00,0:16:24.00,Default,,0000,0000,0000,,"Sadece dur ve onu izle", demiş. Ve onlar odadan çıkar çıkmaz
Dialogue: 0,0:16:24.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,o ayaklarının üzerinde, müziğe doğru hareket ettiğini söyledi.
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve onlar birkaç dakika onu dışarıdan izlemişler.
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:33.00,Default,,0000,0000,0000,,ve uzman annesine dönüp,
Dialogue: 0,0:16:33.00,0:16:37.00,Default,,0000,0000,0000,,"Bayan Lynne, Gillian hasta değil, o bir dansçı.
Dialogue: 0,0:16:37.00,0:16:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Onu bir dans okuluna götürün", demiş.
Dialogue: 0,0:16:39.00,0:16:41.00,Default,,0000,0000,0000,,"Ne oldu?" dedim,
Dialogue: 0,0:16:41.00,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Dedi ki "Evet beni bir dans okuluna götürdü. Sana ne kadar harika olduğunu anlatamam.
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Bir odaya girdik ve orası benim gibi insanlarla
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:49.00,Default,,0000,0000,0000,,doluydu. Kıpır kıpır insanlarla.
Dialogue: 0,0:16:49.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Düşünmek için hareket etmesi gereken insanlarla. Düşünmek için hareket etmesi gereken.
Dialogue: 0,0:16:52.00,0:16:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Bale yaptılar, step yaptılar, jazz yaptılar
Dialogue: 0,0:16:54.00,0:16:56.00,Default,,0000,0000,0000,,modern dans yaptılar, çağdaş dans yaptılar.
Dialogue: 0,0:16:56.00,0:16:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Sonunda Royal Bale'ye giriş sınavına katıldı,
Dialogue: 0,0:16:59.00,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,orada dansçı oldu, Royal Bale'de mükemmel bir
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.00,Default,,0000,0000,0000,,kariyeri oldu. Nihayet Royal Bale Okulu'ndan
Dialogue: 0,0:17:03.00,0:17:05.00,Default,,0000,0000,0000,,mezun oldu ve
Dialogue: 0,0:17:05.00,0:17:08.00,Default,,0000,0000,0000,,kendi şirketini kurdu, Gillian Lynne Dans Şirketi,
Dialogue: 0,0:17:08.00,0:17:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Andrew Lloyd Weber'le tanıştı. Tarihteki en başarılı
Dialogue: 0,0:17:11.00,0:17:13.00,Default,,0000,0000,0000,,müzikaller yapımların bazılarından
Dialogue: 0,0:17:13.00,0:17:18.00,Default,,0000,0000,0000,,sorumlu oldu, milyonlara keyif verdi.
Dialogue: 0,0:17:18.00,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,ve o bir multi-milyoner. Bir başkası
Dialogue: 0,0:17:21.00,0:17:25.00,Default,,0000,0000,0000,,ona ilaç tedavisi verip ona
Dialogue: 0,0:17:25.00,0:17:27.00,Default,,0000,0000,0000,,sakinleşmesini söyleyebilirdi.
Dialogue: 0,0:17:27.00,0:17:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Şimdi, Düşünüyorum -- (Alkış) Şuraya geliyor:
Dialogue: 0,0:17:30.00,0:17:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Önceki akşam Al Gore konuştu
Dialogue: 0,0:17:32.00,0:17:35.00,Default,,0000,0000,0000,,ekoloji hakkıında, ve Rachel Carson tarafından başlatılan devrim hakkında.
Dialogue: 0,0:17:35.00,0:17:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Gelecek için tek umudum
Dialogue: 0,0:17:39.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,insan ekolojisi için yeni bir anlayışı bizlere adapte etmek,
Dialogue: 0,0:17:42.00,0:17:46.00,Default,,0000,0000,0000,,ki bu anlayış dahilinde insanın sahip olduğu kapasitenin
Dialogue: 0,0:17:46.00,0:17:48.00,Default,,0000,0000,0000,,ne kadar zengin olduğunun farkına varmaktır.
Dialogue: 0,0:17:48.00,0:17:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğitim sistemimiz, bizlerin dünyayı belli bir yer altı zenginliği için
Dialogue: 0,0:17:52.00,0:17:54.00,Default,,0000,0000,0000,,kazdığımız gibi aklımızı kazmakta.
Dialogue: 0,0:17:54.00,0:17:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve gelecek için bu şekliyle aklımız yeterli hizmeti veremeyecek.
Dialogue: 0,0:17:57.00,0:18:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Çocuklarımızı eğitirken ki ana prensiplerimizi
Dialogue: 0,0:18:00.00,0:18:02.00,Default,,0000,0000,0000,,yeniden düşünmeliyiz. Jonas Salk'tan mükemmel
Dialogue: 0,0:18:02.00,0:18:06.00,Default,,0000,0000,0000,,bir alıntı yapacağım "Eğer bütün böcekler
Dialogue: 0,0:18:06.00,0:18:09.00,Default,,0000,0000,0000,,dünyadan yokolacak olsaydı,
Dialogue: 0,0:18:09.00,0:18:12.00,Default,,0000,0000,0000,,50 yıl içerisinde dünyada hayat sona ererdi.
Dialogue: 0,0:18:12.00,0:18:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Eğer insanoğlu dünyadan yok olsaydı,
Dialogue: 0,0:18:15.00,0:18:19.00,Default,,0000,0000,0000,,50 yıl içerisinde bütün yaşam kendini yeniler ve gelişirdi."
Dialogue: 0,0:18:19.00,0:18:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve o haklı.
Dialogue: 0,0:18:21.00,0:18:24.00,Default,,0000,0000,0000,,TED'in bugün burada kutladığı şey insanın sahip olduğu hayalgücüdür. Bu bir hediyedir bizler için.
Dialogue: 0,0:18:24.00,0:18:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve şimdi bu hediyeyi kullanırken dikkatli olmalıyız,
Dialogue: 0,0:18:28.00,0:18:31.00,Default,,0000,0000,0000,,akıllı davranarak, bu senaryoların gerçekleşmesine
Dialogue: 0,0:18:31.00,0:18:34.00,Default,,0000,0000,0000,,meydan vermemeliyiz. Ve bunu yapabilmemizin tek yolu
Dialogue: 0,0:18:35.00,0:18:38.00,Default,,0000,0000,0000,,yaratıcı kapasitelerimizi görerek,
Dialogue: 0,0:18:38.00,0:18:40.00,Default,,0000,0000,0000,,onların zenginliğinin farkına vararak, ve
Dialogue: 0,0:18:40.00,0:18:43.00,Default,,0000,0000,0000,,çocuklarımızın bunu gerçekleştimek için umudumuz olduğunu görerek olacaktır. Ve hedefimiz
Dialogue: 0,0:18:43.00,0:18:46.00,Default,,0000,0000,0000,,onların varlığını bir bütün olarak eğitmek, ki böylelikle onlar bu gelecekle yüzleşebilsinler.
Dialogue: 0,0:18:46.00,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu arada -- biz bu geleceği göremeyebiliriz.
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:52.00,Default,,0000,0000,0000,,ama onlar görecekler. Ve bizim işimiz onların bu gelecekten ortaya
Dialogue: 0,0:18:52.00,0:18:54.00,Default,,0000,0000,0000,,bir şeyler çıkarmalarına yardım etmek. Çok teşekkür ederim.