[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Доброе утро! Как дела? Вам понравилась конференция?
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Предыдущие выступления поразили меня до глубины души,
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,так что я, пожалуй, пойду.
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,В течение конференции
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,я следил за тремя темами, важными
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,для моего выступления.
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Во-первых, каждая лекция и каждый выступающий
Dialogue: 0,0:00:29.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,явили собой образчик человеческой способности
Dialogue: 0,0:00:32.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,к творчеству — удивительной широты и
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,разнообразия. Во-вторых,
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:41.00,Default,,0000,0000,0000,,мы поняли, что совершенно не представляем себе, как
Dialogue: 0,0:00:41.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,будет устроено наше будущее.
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Не имеем ни малейшего понятия.
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Я интересуюсь образованием;
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,откровенно говоря, мне кажется, что образование интересно всем.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Это довольно любопытно:
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,вот вы на вечеринке, и вы упоминаете о том,
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:59.00,Default,,0000,0000,0000,,что занимаетесь педагогикой.
Dialogue: 0,0:00:59.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,На самом деле работники образования не часто бывают на вечеринках,
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,их не приглашают. (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Интересно, что не приглашают даже побывав в гостях.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Но пусть вы все же на вечеринке, и кто-нибудь
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,поинтересовался вашей профессией.
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Вы отвечаете, что вы педагог,
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,и у собеседника кровь отливает от лица.
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,«Боже, в единственный выходной за всю неделю я наткнулся на учителя!»
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Однако если спросить собеседника о его собственном образовании,
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,он сразу оскорбится. Этот вопрос считается бестактным,
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,слишком личным, правда?..
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,как вопросы о вероисповедании, зарплате и тому подобные.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Я очень интересуюсь образованием, как, полагаю, мы все;
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,эта тема так близка нам отчасти потому, что
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,именно образование станет для нас
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,дверью в будущее, которое мы не способны представить.
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Если вдуматься, поступившие в этом году в школу дети
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,выйдут на пенсию в 2065 году. Несмотря на все то,
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,что мы услышали за эти четыре дня, никто не имеет ни малейшего представления о том,
Dialogue: 0,0:02:04.00,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,как будет устроен мир
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,хотя бы через пять лет. И, тем не менее,
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,мы должны давать детям соответствующие навыки. Здесь решительно ничего
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,нельзя спрогнозировать.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,И в третьих, мы все, думаю, согласимся, что
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,дети способны на совершенно необычайные
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,вещи, способны творить.
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Вчера мы видели Сирин — ее способности
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,необычайны. Она — исключение из правил,
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,но в каком-то смысле она заурядна — если можно так выразиться,
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,в масштабе всех детей мира.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,В ней мы видим сочетание редкой самоотверженности с
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:41.00,Default,,0000,0000,0000,,природным талантом. Я полагаю, что такие
Dialogue: 0,0:02:41.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,таланты есть у всех детей,
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,а мы безответственно разбрасываемся ими.
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Я хотел бы поговорить об образовании и
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,о творчестве. Мне кажется, что
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,творчество сейчас настолько же важно, насколько важна грамотность,
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,и мы должны придать творчеству соответствюущий статус.
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,(Аплодисменты) Спасибо. Вот и все, кстати.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Спасибо за внимание. (Смех в зале) Так, осталось 15 минут.
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Ну, я родился... нет. (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:03:17.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Я обожаю рассказывать одну историю.
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Шестилетняя девочка сидела на задней парте
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,на уроке рисования, и что-то рисовала.
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Вообще девочка не уделяла уроку внимания,
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,но тогда она работала очень увлеченно.
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Учителю это понравилось, она подошла к девочке
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,и спросила: «Что ты рисуешь?»
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Девочка ответила: «Я рисую Бога».
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Учитель сказала: «Но никто не знает, как выглядит Бог»,
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:51.00,Default,,0000,0000,0000,,а девочка ответила: «Сейчас узнают».
Dialogue: 0,0:03:51.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Смех в зале)
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Когда моему сыну в Англии было четыре года...
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,честно говоря, ему везде было четыре года. (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:04:00.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Строго говоря, в том году где бы он ни был, ему было четыре года.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Так вот он играл в рождественской пьесе.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Вы помните сюжет? Это же был блокбастер!
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Мел Гибсон снял продолжение,
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,наверняка видели: «Рождество-2». Джеймс получил роль Иосифа,
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,мы были очень рады.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Мы тогда подумали, что это — одна из главных ролей.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Мы наняли специальных людей в футболках:
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,«Джеймс Робинсон — Иосиф!» (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Роль без слов, но вы помните часть,
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,где появляются три волхва. Они приходят с дарами,
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:36.00,Default,,0000,0000,0000,,приносят золото, ладан и мирру.
Dialogue: 0,0:04:36.00,0:04:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Реальный случай. Мы сидели в зале, и
Dialogue: 0,0:04:38.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,волхвы кажется перепутали порядок даров;
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,по крайней мере, после спектакля мы спросили одного из мальчиков,
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,все ли прошло хорошо, и он очень удивился вопросу.
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Они просто поменялись друг с дружкой.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Так вот, входят три мальчика,
Dialogue: 0,0:04:47.00,0:04:49.00,Default,,0000,0000,0000,,каждому по четыре года, с полотенцами на головах,
Dialogue: 0,0:04:49.00,0:04:52.00,Default,,0000,0000,0000,,кладут на пол коробки,
Dialogue: 0,0:04:52.00,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,первый говорит: «Я принес тебе золота»,
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,второй говорит: «Я принес тебе мирры»,
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,а третий говорит: «Я принес тебе... ладно, на!»
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,В обеих историях есть нечто общее — дети умеют рисковать;
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,если они не уверены в чем-то, они все равно пробуют,
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,не боятся ошибиться.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Я, разумеется, не утверждаю, что творить и ошибаться — одно и то же,
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:25.00,Default,,0000,0000,0000,,однако нам известно,
Dialogue: 0,0:05:25.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,что тот, кто не готов ошибаться,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,не способен творить.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Нужно уметь ошибаться; но когда дети вырастают,
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:36.00,Default,,0000,0000,0000,,большинство теряет эту способность,
Dialogue: 0,0:05:36.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,им становится страшно совершать ошибки.
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Точно так же работают наши компании —
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,ошибки не прощаются. Да и
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,наши системы государственного образования
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,построены на нетерпимости по отношению к ошибкам.
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,В результате мы отучаем людей от способности
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,к творчеству. Однажды Пикассо сказал, что
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,все дети рождаются художниками;
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,проблема в том, чтобы остаться художником, повзрослев. Я уверен,
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,что мы не растим свои творческие способности,
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:08.00,Default,,0000,0000,0000,,а, скорее, вырастаем из них. Или даже нас от них отучают.
Dialogue: 0,0:06:08.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Почему так происходит?
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Примерно пять лет назад я жил в Стратфорде на Эйвоне —
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,мы переехали из Стратфорда в Лос-Анджелес,
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,и, как вы можете представить, сразу почувствовали себя как дома.
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Точнее
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,мы жили в местечке под названием Сниттерфилд,
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,рядом со Стратфордом. Там родился
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,отец Шекспира. Удивлены? Я был удивлен.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Вы ведь никогда не думали о том, что у Шекспира был отец, правда?
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Поскольку вы никогда не думали о том,
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,что Шекспир когда-то был ребенком!
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Семилетний Шекспир? Мне никогда такое не приходило в голову.
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Ему же было когда-то семь лет!
Dialogue: 0,0:06:42.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Кто-то учил его английскому языку!
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,«Плохо работал на уроке». Отец заставлял его вовремя ложиться спать,
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Шекспира! «А ну марш в кровать!» —
Dialogue: 0,0:07:08.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,говорил он Вильяму Шекспиру. «Положи карандаш
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,и перестань так разговаривать. Тебя никто не понимает!»
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(Смех в зале)
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Итак, мы переехали из Стратфорда в Лос-Анджелес,
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:30.00,Default,,0000,0000,0000,,и я немного хочу рассказать о переезде.
Dialogue: 0,0:07:30.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Мой сын не хотел ехать с нами.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:36.00,Default,,0000,0000,0000,,У меня двое детей. Сыну сейчас 21, дочери — 16,
Dialogue: 0,0:07:36.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,и он не хотел ехать в Лос-Анджелес. Ему нравилась затея,
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,но в Англии у него была девушка. Любовь всей его жизни, Сара,
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,он был знаком с ней один месяц.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Напомню, что они отметили свою четвертую годовщину,
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,поскольку месяц — это немало, когда тебе 16 лет.
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Всю дорогу он очень переживал,
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,говорил, что больше никогда не найдет себе такую девушку, как Сара.
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Честно говоря, мы были этому скорее рады,
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,поскольку мы решили уехать в первую очередь из-за нее.
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Смех в зале)
Dialogue: 0,0:08:13.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Но когда ты приезжаешь в Америку,
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,или вообще путешествуешь по разным странам,
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,замечаешь одну вещь — с точки зрения иерархии предметов все образовательные системы устроены одинаково.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Все без исключения.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Кажется, что должны быть отличия, но их нет.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Главенствуют всегда математика и языкознание,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,затем идут гуманитарные науки, а потом уже искусства,
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,и так — везде.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Среди творческих предметов тоже
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,есть своя иерархия.
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Изобразительное искусство и музыка получают приоритет
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,перед театром и хореографией. Нет такой образовательной системы,
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:45.00,Default,,0000,0000,0000,,в которой танцевальное искусство преподавалось бы
Dialogue: 0,0:08:45.00,0:08:48.00,Default,,0000,0000,0000,,как математика, ежедневно. Почему?
Dialogue: 0,0:08:48.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Почему бы и нет? Мне кажется, что учить танцу — важно.
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Важно учить математике, но важно учить и танцевать.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Дети начинают танцевать при первой возможности, как мы все —
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:59.00,Default,,0000,0000,0000,,у нас же у всех есть руки и ноги, или я что-то пропустил?
Dialogue: 0,0:08:59.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Вот что происходит:
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,мы последовательно начинаем образовывать ребенка
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,от поясницы, затем центром нашего внимания становится его голова,
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,в основном, левая ее часть.
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Если посмотреть на наше образования с точки зрения инопланетянина
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,и задаться вопросом о том, ради чего оно существует,
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,то, посмотрев на результаты; на тех, кто преуспевает;
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,на отличников; на детей,
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,выполняющих все, что от них просят;
Dialogue: 0,0:09:23.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,вы как инопланетянин пришли бы к выводу,
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,что цель государственных систем образования по всему миру
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,заключается в производстве
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,университетских профессоров.
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Вот, кто получается в результате.
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,А я был одним из них, так-то!
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Я ничего не имею против профессуры,
Dialogue: 0,0:09:44.00,0:09:48.00,Default,,0000,0000,0000,,но не стоить думать, что этот класс людей — показатель достижений человечества;
Dialogue: 0,0:09:48.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,они просто особый вид,
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,другая форма жизни, надо сказать странноватая.
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Я говорю это любя.
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Большинство встретившихся мне профессоров,
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,не все, но большинство, живут внутри своих голов —
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,там, наверху, в основном в левой части.
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Они бесплотны, практически в буквальном смысле.
Dialogue: 0,0:10:06.00,0:10:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Они рассматривают тело
Dialogue: 0,0:10:08.00,0:10:17.00,Default,,0000,0000,0000,,в качестве средства транспортировки головы.
Dialogue: 0,0:10:17.00,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Тело для них — способ доставки головы на заседания.
Dialogue: 0,0:10:24.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Если вам требуется доказательство того, что возможно
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,существовать вне своего тела, зайдите на конференцию
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,пожилых ученых,
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,и сходите на танцы в последний вечер.
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Вы увидите, как взрослые мужчины и женщины
Dialogue: 0,0:10:39.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,корчатся, не попадая в ритм,
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:47.00,Default,,0000,0000,0000,,в ожидании окончания танцев, когда они дойдут домой и напишут обо всем этом статью.
Dialogue: 0,0:10:47.00,0:10:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Идеал нашей образовательной системы — ученый,
Dialogue: 0,0:10:53.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,и тому есть причина.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Государственные системы образования были построены
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:00.00,Default,,0000,0000,0000,,в девятнадцатом веке практически на пустом месте.
Dialogue: 0,0:11:00.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Они были приспособлены
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:04.00,Default,,0000,0000,0000,,под нужды индустриальной революции.
Dialogue: 0,0:11:04.00,0:11:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Иерархия предметов построена на двух столпах.
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Во-первых, высокий приоритет получают дисциплины,
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:13.00,Default,,0000,0000,0000,,полезные для приобретения трудовых навыков.
Dialogue: 0,0:11:13.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,В школе вас наверняка мягко отвлекали от интересных вам уроков,
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,поскольку вы бы никогда
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:20.00,Default,,0000,0000,0000,,не смогли сделать их своей профессией:
Dialogue: 0,0:11:20.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,«Не занимайся музыкой, ты никогда не станешь музыкантом,
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,не занимайся рисунком, ты никогда не станешь художником.»
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Добрый совет, но, увы, ошибочный: наш мир
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:30.00,Default,,0000,0000,0000,,охвачен революцией.
Dialogue: 0,0:11:30.00,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Во-вторых, дело в научной деятельности, которая стала для нас
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:34.00,Default,,0000,0000,0000,,образцом интеллектуальной способности,
Dialogue: 0,0:11:34.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,поскольку университеты разработали систему по своему образу и подобию.
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Если вдуматься, государственная
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,образовательная система — это растянутый процесс
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,поступления в университет.
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,В результате очень талантливые люди
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,не считают себя таковыми, поскольку
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,никто ни капли ни дорожит
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,их любимыми школьными предметами.
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Но, как мне кажется, так продолжаться не может.
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,За следующие 30 лет, если верить ЮНЕСКО,
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,университеты выпустят больше людей,
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,чем за всю историю человечества.
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Все это — совокупность факторов,
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,о которых мы говорили ранее:
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:10.00,Default,,0000,0000,0000,,влияние технологии на профессиональную деятельность,
Dialogue: 0,0:12:10.00,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,огромный прирост населения.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,И теперь диплом ничего не стоит, правда?
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Когда я был студентом, если у тебя был диплом, у тебя была работа,
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,а если работы не было, то лишь потому, что тебе не хотелось работать,
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:25.00,Default,,0000,0000,0000,,а мне, честно говоря, не хотелось работать.
Dialogue: 0,0:12:25.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Сейчас же студенты сразу после выпуска
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:31.00,Default,,0000,0000,0000,,идут обратно домой играть в видеоигры,
Dialogue: 0,0:12:31.00,0:12:34.00,Default,,0000,0000,0000,,поскольку там, где раньше хватало среднего образования теперь требуют высшее,
Dialogue: 0,0:12:34.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,а где было высшее — теперь нужно быть кандидатом наук.
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Инфляция образования —
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:41.00,Default,,0000,0000,0000,,признак того, что вся образовательная структура
Dialogue: 0,0:12:41.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,рушится у нас под ногами. Мы должны переосмыслить
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:44.00,Default,,0000,0000,0000,,свое представление о разуме.
Dialogue: 0,0:12:44.00,0:12:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Мы знаем о разуме три вещи:
Dialogue: 0,0:12:46.00,0:12:49.00,Default,,0000,0000,0000,,во-первых, он многообразен. Мы думаем так же,
Dialogue: 0,0:12:49.00,0:12:51.00,Default,,0000,0000,0000,,как воспринимаем, то есть зрительными образами,
Dialogue: 0,0:12:51.00,0:12:54.00,Default,,0000,0000,0000,,звуками и тактильными ощущениями;
Dialogue: 0,0:12:54.00,0:12:57.00,Default,,0000,0000,0000,,мы размышляем абстрактно, размышляем в движении.
Dialogue: 0,0:12:57.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Во-вторых, разум изменчив.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Как мы узнали вчера из ряда презентаций,
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,судя по обмену информацией внутри головного мозга,
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.00,Default,,0000,0000,0000,,разум чрезвычайно подвижен —
Dialogue: 0,0:13:07.00,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,мозг не разделен на независимые ящички.
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Акты творчества, которые я определяю как
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,процесс возникновения новых и продуктивных идей,
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,возникают в результате взаимодействия
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,принципиально разных способов познания мира.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Мозг нарочно... Кстати,
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:26.00,Default,,0000,0000,0000,,существует нервный узел, который объединяет два полушария мозга,
Dialogue: 0,0:13:26.00,0:13:28.00,Default,,0000,0000,0000,,он называется мозолистым телом. У женщин он толще.
Dialogue: 0,0:13:28.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Подбирая эстафетную палочку у Хелен, рискну предположить,
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:34.00,Default,,0000,0000,0000,,что именно поэтому женщины лучше справляются
Dialogue: 0,0:13:34.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,с несколькими вещами одновременно.
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Существует масса исследований, но я знаю это по себе:
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:41.00,Default,,0000,0000,0000,,если моя жена дома готовит обед,
Dialogue: 0,0:13:41.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,к счастью, это редкость... (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,она одновременно — нет, с чем-то она справляется прекрасно —
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,так вот она одновременно
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:52.00,Default,,0000,0000,0000,,говорит с кем-то по телефону,
Dialogue: 0,0:13:52.00,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,разговаривает с детьми, красит потолок,
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,делает операцию на открытом сердце...
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Если я готовлю, дверь закрыта, дети вышли,
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,телефон молчит. Если заходит жена, я злюсь,
Dialogue: 0,0:14:04.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,говорю ей: «Терри, я вообще-то пытаюсь пожарить яичницу, может хватит отвлекать меня?» (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:14:17.00,0:14:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Вы же знаете это высказывание,
Dialogue: 0,0:14:19.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,про падающее дерево в пустом лесу. Если никто не
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,слышал звука, упало ли дерево на самом деле?
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Недавно я увидел отличную футболку с надписью: «Если мужчина
Dialogue: 0,0:14:28.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,разговаривает в лесу и его не слышит ни одна женщина,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,он все еще неправ?»
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.00,Default,,0000,0000,0000,,И третье, что я хочу сказать о разуме,
Dialogue: 0,0:14:43.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,у каждого он свой. Я сейчас работаю над новой книгой
Dialogue: 0,0:14:45.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,под названием «Откровение». Она основана на серии
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:49.00,Default,,0000,0000,0000,,интервью, посвященной тому, как люди открывали
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:51.00,Default,,0000,0000,0000,,в себе талант. Я поражен тем, как люди проходят этот путь.
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:54.00,Default,,0000,0000,0000,,К книге меня подтолкнул разговор
Dialogue: 0,0:14:54.00,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,с чудесной женщиной, о которой большинство людей
Dialogue: 0,0:14:56.00,0:14:58.00,Default,,0000,0000,0000,,никогда не слышало, ее зовут Джилиан Лин.
Dialogue: 0,0:14:58.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Кто-то ее знает. Она хореограф,
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:02.00,Default,,0000,0000,0000,,и каждый знает то, что она сделала.
Dialogue: 0,0:15:02.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Она поставила мюзиклы «Кошки» и «Призрак оперы».
Dialogue: 0,0:15:04.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Она чудесна. В Англии я был в труппе Королевского балета,
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,что, как мне кажется, очевидно.
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Однажды за обедом я спросил у Джилиан
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,как она стала танцором. Она рассказала, что
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:16.00,Default,,0000,0000,0000,,в школе ее считали безнадежны.
Dialogue: 0,0:15:16.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Кто-то из школы написал ее родителям
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:21.00,Default,,0000,0000,0000,,записку, в которой говорилось, что у
Dialogue: 0,0:15:21.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,девочки были проблемы с обучаемостью. Она не могла сосредоточиться,
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:25.00,Default,,0000,0000,0000,,вечно ерзала. Сейчас бы сказали, что у нее
Dialogue: 0,0:15:25.00,0:15:29.00,Default,,0000,0000,0000,,синдром дефицита внимания. Но в 1930х годах
Dialogue: 0,0:15:29.00,0:15:32.00,Default,,0000,0000,0000,,никто не знал о таком синдроме,
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,такой болезни просто не было. (Смех в зале)
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Никто не знал, что существует такой вид расстройства.
Dialogue: 0,0:15:39.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Так вот, ее отвели к врачу. Комната, отделенная дубовыми панелями,
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,она пришла туда с матерью,
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:49.00,Default,,0000,0000,0000,,ее посадили в кресло в дальнем конце комнаты,
Dialogue: 0,0:15:49.00,0:15:51.00,Default,,0000,0000,0000,,где она просидела, подложив ладошки под ноги
Dialogue: 0,0:15:51.00,0:15:53.00,Default,,0000,0000,0000,,целых двадцать минут, пока врач разговаривал
Dialogue: 0,0:15:53.00,0:15:57.00,Default,,0000,0000,0000,,о ее проблемах в школе.
Dialogue: 0,0:15:57.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Она всем мешала,
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:01.00,Default,,0000,0000,0000,,невовремя сдавала домашнюю работу —
Dialogue: 0,0:16:01.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,и так делее. В конце концов доктор сел рядом с Джилиан
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,и сказал ей, что выслушал
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,ее маму, осознал все проблемы Джилиан,
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:10.00,Default,,0000,0000,0000,,но теперь хотел бы поговорить с ее мамой с глазу на глаз.
Dialogue: 0,0:16:10.00,0:16:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Он попросил Джилиан подождать немного,
Dialogue: 0,0:16:13.00,0:16:15.00,Default,,0000,0000,0000,,и вышел вместе с мамой из комнаты.
Dialogue: 0,0:16:15.00,0:16:17.00,Default,,0000,0000,0000,,До того как выйти, он включил стоящее на столе
Dialogue: 0,0:16:17.00,0:16:19.00,Default,,0000,0000,0000,,радио. Как только взрослые вышли,
Dialogue: 0,0:16:19.00,0:16:21.00,Default,,0000,0000,0000,,доктор попросил маму Джиллиан
Dialogue: 0,0:16:21.00,0:16:24.00,Default,,0000,0000,0000,,взглянуть на то, что делает дочь.
Dialogue: 0,0:16:24.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Она сразу же вскочила на ноги и начала двигаться в такт музыке.
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Доктор и мама Джилиан посмотрели на это пару минут,
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:33.00,Default,,0000,0000,0000,,потом доктор повернулся и сказал:
Dialogue: 0,0:16:33.00,0:16:37.00,Default,,0000,0000,0000,,«Миссис Лин, Джилиан не больна. Она танцовщица.
Dialogue: 0,0:16:37.00,0:16:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Отдайте ее в хреографическую школу».
Dialogue: 0,0:16:39.00,0:16:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Я спросил, что было дальше.
Dialogue: 0,0:16:41.00,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Она рассказала, что мама последовала совету врача и что
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.00,Default,,0000,0000,0000,,это было прекрасно. Они вошли
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:49.00,Default,,0000,0000,0000,,в комнату, где были похожие на Джилиан люди, непоседы,
Dialogue: 0,0:16:49.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,люди, которым чтобы думать, нужно было двигаться.
Dialogue: 0,0:16:52.00,0:16:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Они учились балету, степу, джазовому стилю,
Dialogue: 0,0:16:54.00,0:16:56.00,Default,,0000,0000,0000,,занимались модерном и современным танцем.
Dialogue: 0,0:16:56.00,0:16:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Со временем ее приняли в Королевскую балетную школу,
Dialogue: 0,0:16:59.00,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,она стала солисткой, сделала замечательную карьеру
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.00,Default,,0000,0000,0000,,в Королевской балетной труппе. В конце концов она закончила
Dialogue: 0,0:17:03.00,0:17:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Королевскую балетную школу и
Dialogue: 0,0:17:05.00,0:17:08.00,Default,,0000,0000,0000,,основала собственную компанию, Танцевальную компанию Джилиан Лин,
Dialogue: 0,0:17:08.00,0:17:11.00,Default,,0000,0000,0000,,и встретила Эндрю Ллойда Вебера. Джилиан сделала
Dialogue: 0,0:17:11.00,0:17:13.00,Default,,0000,0000,0000,,одни из самых известных музыкальных
Dialogue: 0,0:17:13.00,0:17:18.00,Default,,0000,0000,0000,,постановок в истории, принесла радость миллионам людей,
Dialogue: 0,0:17:18.00,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,и стала мультимиллионером. А ведь другой врач
Dialogue: 0,0:17:21.00,0:17:25.00,Default,,0000,0000,0000,,мог бы посадить ее на таблетки и заставить
Dialogue: 0,0:17:25.00,0:17:27.00,Default,,0000,0000,0000,,успокоиться.
Dialogue: 0,0:17:27.00,0:17:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Теперь я думаю -- (Аплодисменты) Я думаю, все сводится к одной вещи:
Dialogue: 0,0:17:30.00,0:17:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Эл Гор недавно читал лекцию
Dialogue: 0,0:17:32.00,0:17:35.00,Default,,0000,0000,0000,,об экологии и революции, которая была спровоцирована Рейчел Карсон.
Dialogue: 0,0:17:35.00,0:17:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Я полагаю, что наша единственная надежда на будущее —
Dialogue: 0,0:17:39.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,принять новую концепцию экологии человека,
Dialogue: 0,0:17:42.00,0:17:46.00,Default,,0000,0000,0000,,такую, внутри которой мы начали переосмысление
Dialogue: 0,0:17:46.00,0:17:48.00,Default,,0000,0000,0000,,богатства человеческих способностей.
Dialogue: 0,0:17:48.00,0:17:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Наша образовательная система опустошала наши умы, как
Dialogue: 0,0:17:52.00,0:17:54.00,Default,,0000,0000,0000,,мы опустошаем недра Земли, преследуя определенные цели.
Dialogue: 0,0:17:54.00,0:17:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Но мы не можем пользоваться такой системой дальше.
Dialogue: 0,0:17:57.00,0:18:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Мы должны переосмыслить основные принципы
Dialogue: 0,0:18:00.00,0:18:02.00,Default,,0000,0000,0000,,обучения наших детей. Йонас Салк
Dialogue: 0,0:18:02.00,0:18:06.00,Default,,0000,0000,0000,,однажды сказал: «Если все насекомые исчезнут
Dialogue: 0,0:18:06.00,0:18:09.00,Default,,0000,0000,0000,,с лица Земли,
Dialogue: 0,0:18:09.00,0:18:12.00,Default,,0000,0000,0000,,через 50 лет планета станет безжизненной.
Dialogue: 0,0:18:12.00,0:18:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Если все люди исчезнут с лица Земли,
Dialogue: 0,0:18:15.00,0:18:19.00,Default,,0000,0000,0000,,через 50 лет все формы жизни будут процветать.»
Dialogue: 0,0:18:19.00,0:18:21.00,Default,,0000,0000,0000,,И он прав.
Dialogue: 0,0:18:21.00,0:18:24.00,Default,,0000,0000,0000,,TED — это дань уважения человеческому воображению.
Dialogue: 0,0:18:24.00,0:18:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Мы должны стараться разумно использовать
Dialogue: 0,0:18:28.00,0:18:31.00,Default,,0000,0000,0000,,этот дар, чтобы избежать развития событий,
Dialogue: 0,0:18:31.00,0:18:34.00,Default,,0000,0000,0000,,о котором шла речь. Единственный выход для нас —
Dialogue: 0,0:18:35.00,0:18:38.00,Default,,0000,0000,0000,,ценить разнообразие наших творческих способностей,
Dialogue: 0,0:18:38.00,0:18:40.00,Default,,0000,0000,0000,,и ценить наших детей, поскольку
Dialogue: 0,0:18:40.00,0:18:43.00,Default,,0000,0000,0000,,они — наша надежда. Мы должны учить их
Dialogue: 0,0:18:43.00,0:18:46.00,Default,,0000,0000,0000,,целостно, только так у них получится существовать в будущем,
Dialogue: 0,0:18:46.00,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,которое, замечу, мы можем и не застать,
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:52.00,Default,,0000,0000,0000,,но они застанут точно. А мы должны
Dialogue: 0,0:18:52.00,0:18:54.00,Default,,0000,0000,0000,,помочь им сформировать его. Спасибо за внимание.