0:00:02.030,0:00:04.678
Доброе утро! Как дела?

0:00:04.702,0:00:05.912
(Смех)

0:00:05.936,0:00:08.249
Вам нравится конференция?

0:00:08.273,0:00:10.729
Предыдущие выступления[br]поразили меня до глубины души,

0:00:10.753,0:00:12.245
так что я, пожалуй, пойду.

0:00:12.269,0:00:17.836
(Смех)

0:00:18.015,0:00:21.222
В течение конференции[br]я следил за тремя темами,

0:00:21.246,0:00:23.753
важными для моего выступления.

0:00:23.777,0:00:28.467
Во-первых, каждая лекция[br]и каждый выступающий

0:00:28.491,0:00:30.904
явили собой[br]образчик человеческой способности

0:00:30.928,0:00:32.729
к творчеству —

0:00:32.753,0:00:35.404
удивительной широты и разнообразия.

0:00:36.158,0:00:38.301
Во-вторых, мы поняли,

0:00:38.325,0:00:40.822
что совершенно не представляем,

0:00:40.846,0:00:42.237
каким будет наше будущее.

0:00:42.261,0:00:44.976
Не имеем ни малейшего понятия.

0:00:45.000,0:00:46.892
Я интересуюсь образованием;

0:00:46.916,0:00:51.048
откровенно говоря, мне кажется,[br]что образование интересно всем.

0:00:51.072,0:00:52.210
Вам так не кажется?

0:00:52.234,0:00:53.715
Это довольно любопытно:

0:00:53.739,0:00:55.496
вот вы на вечеринке

0:00:55.596,0:00:57.858
и сообщаете, что занимаетесь педагогикой.

0:00:57.882,0:01:00.846
На самом деле, вы не часто[br]бываете на вечеринках,

0:01:00.870,0:01:04.666
(Смех)

0:01:04.690,0:01:07.118
работников образования не приглашают.

0:01:07.142,0:01:10.233
(Смех)

0:01:10.257,0:01:13.976
Любопытно, что не приглашают,[br]даже побывав у вас в гостях.

0:01:14.000,0:01:16.475
Но пусть вы всё же на вечеринке,

0:01:16.499,0:01:18.276
и вас спрашивают о вашей профессии.

0:01:18.300,0:01:19.976
Вы отвечаете, что вы педагог,

0:01:20.000,0:01:22.076
и у собеседника кровь отливает от лица.

0:01:22.100,0:01:24.380
«Боже, как же это меня угораздило?»

0:01:24.404,0:01:26.041
(Смех)

0:01:26.065,0:01:27.878
«Единственный раз вырвался за неделю».

0:01:27.908,0:01:30.322
(Смех)

0:01:30.346,0:01:33.587
Однако если спросить собеседника[br]о его образовании, он оскорбится.

0:01:33.611,0:01:37.078
Этот вопрос считается бестактным,[br]слишком личным, правда?

0:01:37.194,0:01:40.535
Как вопросы о вероисповедании,[br]зарплате и тому подобные.

0:01:40.559,0:01:44.911
Я очень интересуюсь образованием,[br]как, полагаю, мы все.

0:01:44.935,0:01:46.827
Эта тема так близка нам[br]отчасти потому,

0:01:46.851,0:01:50.171
что именно образование должно[br]стать для нас дверью в будущее,

0:01:50.195,0:01:51.844
которое мы себе не представляем.

0:01:51.873,0:01:55.372
Если вдуматься,[br]поступившие в этом году в школу дети

0:01:55.396,0:01:58.920
выйдут на пенсию в 2065 году.

0:02:00.209,0:02:01.843
Несмотря на всё то,

0:02:01.867,0:02:05.311
что мы услышали за эти четыре дня,[br]никто понятия не имеет о том,

0:02:05.450,0:02:07.976
как будет устроен мир[br]хотя бы через пять лет.

0:02:08.000,0:02:10.294
Однако наша задача —[br]подготовить к нему детей.

0:02:10.318,0:02:12.868
Здесь решительно ничего[br]нельзя спрогнозировать.

0:02:12.892,0:02:14.259
И в третьих,

0:02:14.283,0:02:16.320
мы все, думаю, согласимся,

0:02:16.344,0:02:21.649
что дети способны[br]на совершенно необычайные вещи,

0:02:21.673,0:02:24.007
способны изобретать новое.

0:02:24.031,0:02:26.542
Вчера мы видели Сирину —[br]её способности необычайны.

0:02:26.566,0:02:28.176
Они просто поражают.

0:02:28.200,0:02:32.976
Она — исключительна,[br]но в каком-то смысле и заурядна,

0:02:33.000,0:02:36.956
если сравнить её со всеми детьми в мире.

0:02:36.980,0:02:39.776
В ней мы видим сочетание[br]редкой самоотверженности

0:02:39.800,0:02:41.067
с природным талантом.

0:02:41.091,0:02:43.700
Я полагаю, что такие таланты[br]есть у всех детей,

0:02:43.800,0:02:45.776
а мы безответственно разбрасываемся ими.

0:02:45.800,0:02:47.976
Я хотел бы поговорить об образовании

0:02:48.000,0:02:49.872
и о творчестве.

0:02:49.896,0:02:55.915
Мне кажется, что творчество сейчас[br]так же важно, как грамотность,

0:02:55.939,0:02:58.803
и мы должны придать творчеству[br]соответствующий статус.

0:02:58.827,0:03:00.798
(Аплодисменты) Спасибо.

0:03:00.822,0:03:05.167
(Аплодисменты)

0:03:05.485,0:03:06.744
Вот и всё, кстати.

0:03:06.768,0:03:07.771
Спасибо за внимание.

0:03:07.795,0:03:09.910
(Смех)

0:03:09.934,0:03:11.611
Так, осталось 15 минут.

0:03:11.635,0:03:14.571
(Смех)

0:03:14.595,0:03:16.487
Ну, я родился... нет.

0:03:16.511,0:03:19.543
(Смех)

0:03:19.567,0:03:22.312
Я обожаю рассказывать одну историю.

0:03:22.336,0:03:25.051
Шестилетняя девочка[br]сидела на задней парте

0:03:25.075,0:03:27.210
на уроке рисования, и что-то рисовала.

0:03:27.234,0:03:30.034
Вообще девочка[br]не уделяла уроку внимания,

0:03:30.058,0:03:31.844
но тогда она работала очень увлечённо.

0:03:31.868,0:03:33.208
Учительница заинтересовалась,

0:03:33.232,0:03:35.994
подошла к девочке и спросила:[br]«Что ты рисуешь?»

0:03:36.018,0:03:39.399
Девочка ответила:[br]«Я рисую портрет Бога».

0:03:39.642,0:03:42.960
Учительница сказала:[br]«Но никто не знает, как выглядит Бог»,

0:03:42.984,0:03:45.072
а девочка ответила: «Сейчас узнают».

0:03:45.096,0:03:51.878
(Смех)

0:03:56.662,0:03:58.929
Когда моему сыну в Англии[br]было четыре года...

0:03:59.413,0:04:01.604
Честно говоря, ему везде[br]было четыре года.

0:04:01.628,0:04:03.295
(Смех)

0:04:03.404,0:04:06.791
Строго говоря, в том году[br]где бы он ни был, ему было четыре года.

0:04:06.815,0:04:09.453
Он играл в рождественской пьесе.[br]Вы сюжет помните?

0:04:09.477,0:04:10.696
(Смех)

0:04:10.720,0:04:12.547
Это же был блокбастер!

0:04:12.571,0:04:14.876
Мел Гибсон снял продолжение,[br]вы наверняка видели:

0:04:14.900,0:04:16.161
(Смех)

0:04:16.185,0:04:17.495
«Рождество-2».

0:04:17.519,0:04:21.654
Джеймс получил роль Иосифа,[br]мы были очень рады.

0:04:21.678,0:04:24.215
Мы тогда подумали, что это —[br]одна из главных ролей.

0:04:24.239,0:04:26.716
Мы наняли специальных людей в футболках:

0:04:26.740,0:04:28.976
«Джеймс Робинсон — Иосиф!»[br](Смех)

0:04:29.000,0:04:30.607
Роль без слов, но помните часть,

0:04:30.631,0:04:33.069
где появляются три волхва.

0:04:33.093,0:04:35.824
Они приходят с дарами,[br]приносят золото, ладан и мирру.

0:04:35.848,0:04:36.962
Реальный случай.

0:04:36.986,0:04:40.076
Мы сидели в зале, и волхвы, кажется,[br]перепутали дары;

0:04:40.100,0:04:42.876
после спектакля мы спросили[br]одного из мальчиков,

0:04:42.900,0:04:45.776
всё ли прошло хорошо,[br]и он очень удивился вопросу.

0:04:45.800,0:04:46.876
Они просто махнулись.

0:04:46.900,0:04:48.076
Вышли три мальчика

0:04:48.100,0:04:50.287
с полотенцами на головах,[br]каждому по четыре года,

0:04:50.311,0:04:51.802
положили на пол коробки,

0:04:51.826,0:04:53.875
первый говорит: «Я принёс тебе золота»,

0:04:53.899,0:04:56.037
второй говорит: «Я принёс тебе мирры»,

0:04:56.061,0:04:58.065
а третий говорит: «Я принёс... ладно, на!»

0:04:58.089,0:05:00.989
(Смех)

0:05:10.711,0:05:13.801
В обеих историях есть нечто общее —[br]дети умеют рисковать;

0:05:13.825,0:05:16.433
если они не уверены в чём-то,[br]они всё равно пробуют.

0:05:16.457,0:05:19.994
Разьве я не прав?[br]Они не боятся ошибиться.

0:05:20.893,0:05:24.400
Я, разумеется, не утверждаю,[br]что творить и ошибаться — одно и то же,

0:05:24.886,0:05:27.976
однако нам известно,[br]что тот, кто не готов ошибаться,

0:05:28.000,0:05:30.367
не способен творить,[br]не может мыслить оригинально.

0:05:30.391,0:05:32.476
Нужно уметь ошибаться.

0:05:32.877,0:05:37.010
Но когда дети вырастают,[br]большинство теряет эту способность,

0:05:37.406,0:05:39.926
им становится страшно совершать ошибки.

0:05:39.950,0:05:41.710
Точно так же мы управляем компаниями.

0:05:41.740,0:05:43.316
Мы не прощаем ошибок.

0:05:43.340,0:05:45.642
Да и наши системы[br]государственного образования

0:05:45.666,0:05:48.352
построены на нетерпимости[br]по отношению к ошибкам.

0:05:48.700,0:05:51.908
В результате мы отучаем людей

0:05:51.932,0:05:54.223
от способности к творчеству.

0:05:54.247,0:05:58.725
Однажды Пикассо сказал,[br]что все дети рождаются художниками.

0:05:58.749,0:06:01.971
Проблема в том,[br]чтобы остаться художником, повзрослев.

0:06:01.995,0:06:05.076
Я уверен, что мы не развиваем[br]творческие способности, вырастая,

0:06:05.100,0:06:06.956
а, скорее, вырастаем из них.

0:06:06.980,0:06:08.863
Или даже нас от них отучают.

0:06:09.247,0:06:10.720
Почему так происходит?

0:06:11.476,0:06:14.907
Примерно пять лет назад[br]я жил в Стратфорде на Эйвоне —

0:06:14.931,0:06:17.184
мы переехали[br]из Стратфорда в Лос-Анджелес.

0:06:17.752,0:06:20.596
И, разумеется,[br]сразу почувствовали себя как дома.

0:06:20.616,0:06:21.976
(Смех)

0:06:22.000,0:06:24.376
Точнее, мы жили в местечке[br]под названием Сниттерфилд,

0:06:24.400,0:06:25.651
рядом со Стратфордом.

0:06:25.675,0:06:27.836
Там родился отец Шекспира.

0:06:28.082,0:06:30.457
Удивлены? Я был удивлён.

0:06:30.481,0:06:33.116
Как-то не думаешь о том,[br]что у Шекспира был отец, правда?

0:06:33.146,0:06:36.976
Правда? Вы же никогда не думали о том,[br]что Шекспир когда-то был ребёнком!

0:06:37.000,0:06:38.567
Семилетний Шекспир?

0:06:38.591,0:06:39.840
Мне в голову не приходило,

0:06:39.864,0:06:41.548
что ему когда-то было семь лет

0:06:41.572,0:06:43.882
и кто-то учил его английскому языку!

0:06:43.906,0:06:50.693
(Смех)

0:06:50.717,0:06:52.046
Представляете, какая морока?

0:06:52.070,0:06:55.070
(Смех)

0:06:59.729,0:07:00.764
«Мало стараешься».

0:07:00.788,0:07:04.688
(Смех)

0:07:04.712,0:07:08.176
Отец загонял его в кровать, его,[br]Шекспира! «А ну марш в кровать!

0:07:08.200,0:07:10.628
И отложи карандаш».

0:07:10.652,0:07:11.726
(Смех)

0:07:11.750,0:07:13.305
«И перестань так разговаривать».

0:07:13.329,0:07:17.220
(Смех)

0:07:17.244,0:07:18.568
«Тебя никто не понимает!»

0:07:18.592,0:07:23.715
(Смех)

0:07:23.739,0:07:29.077
Итак, мы переехали[br]из Стратфорда в Лос-Анджелес,

0:07:29.101,0:07:31.542
и я немного хочу рассказать о переезде.

0:07:31.566,0:07:32.976
Мой сын не хотел ехать с нами.

0:07:33.000,0:07:35.976
У меня двое детей.[br]Сыну сейчас 21, дочери — 16,

0:07:36.000,0:07:38.044
и он не хотел ехать в Лос-Анджелес.

0:07:38.068,0:07:41.024
Ему нравилась затея,[br]но в Англии у него была девушка.

0:07:41.048,0:07:44.651
Любовь всей его жизни, Сара,

0:07:44.761,0:07:46.136
они были знакомы уже месяц.

0:07:46.160,0:07:47.510
(Смех)

0:07:47.534,0:07:49.790
Они даже отметили[br]свою четвертую годовщину,

0:07:49.814,0:07:52.753
поскольку месяц — это немало,[br]когда тебе 16 лет.

0:07:52.777,0:07:54.438
Всю дорогу он очень переживал,

0:07:54.462,0:07:56.923
говорил, что никогда не найдёт[br]такую девушку, как Сара.

0:07:56.947,0:07:59.325
Честно говоря,[br]мы были этому скорее рады,

0:07:59.349,0:08:02.249
(Смех)

0:08:07.395,0:08:10.276
поскольку мы решили уехать[br]в первую очередь из-за неё.

0:08:10.300,0:08:13.300
(Смех)

0:08:16.059,0:08:18.401
Но при переезде в Америку[br]или путешествуя по миру,

0:08:18.425,0:08:19.791
замечаешь одну вещь —

0:08:19.815,0:08:23.193
с точки зрения иерархии предметов все[br]образовательные системы одинаковы.

0:08:23.537,0:08:25.492
Все без исключения.

0:08:25.516,0:08:27.786
Кажется, что должны быть отличия,[br]но их нет.

0:08:27.810,0:08:29.776
Главенствуют всегда[br]математика и языки,

0:08:29.800,0:08:32.234
затем идут гуманитарные науки,[br]а потом уже искусства,

0:08:32.258,0:08:33.376
и так — на всей Земле.

0:08:33.400,0:08:37.495
Среди творческих предметов[br]тоже есть своя иерархия.

0:08:37.519,0:08:40.376
Изобразительное искусство и музыка[br]получают приоритет

0:08:40.400,0:08:41.777
перед театром и хореографией.

0:08:41.797,0:08:43.847
Нет такой образовательной системы,

0:08:43.871,0:08:45.929
в которой танцы преподавались бы

0:08:45.953,0:08:48.000
как математика, ежедневно. Почему?

0:08:48.524,0:08:51.225
Почему бы и нет? Мне это кажется важным.

0:08:51.249,0:08:53.552
Математика важна, но важны и танцы.

0:08:53.576,0:08:56.476
Дети начинают танцевать[br]при первой возможности, как все мы.

0:08:56.500,0:08:59.176
У нас же у всех есть руки и ноги,[br]или я что-то пропустил?

0:08:59.196,0:09:02.338
(Смех)

0:09:02.510,0:09:04.845
Вот что происходит:[br]по мере взросления детей,

0:09:04.869,0:09:07.637
мы начинаем образовывать их,[br]двигаясь вверх от поясницы,

0:09:07.661,0:09:09.286
пока не остановимся на голове,

0:09:09.310,0:09:10.800
а точнее, её левой части.

0:09:11.239,0:09:13.976
Если посмотреть на гособразование[br]глазами инопланетянина

0:09:14.000,0:09:16.976
и задаться вопросом: какова его цель,

0:09:17.000,0:09:19.776
то, посмотрев на результаты,[br]на тех, кто преуспевает,

0:09:19.800,0:09:21.176
на отличников, на детей,

0:09:21.200,0:09:22.976
выполняющих всё, чего от них ждут,

0:09:23.000,0:09:25.731
вы как инопланетянин пришли бы к выводу,

0:09:25.755,0:09:29.094
что цель государственных[br]систем образования по всему миру

0:09:29.118,0:09:30.375
заключается в производстве

0:09:30.405,0:09:32.192
университетских профессоров.

0:09:32.216,0:09:33.527
Не так ли?

0:09:33.551,0:09:35.534
Вот, кто получается в результате.

0:09:35.558,0:09:37.737
И я был одним из них, так-то!

0:09:37.761,0:09:40.397
(Смех)

0:09:40.421,0:09:43.522
Я ничего не имею против профессуры,

0:09:43.546,0:09:45.021
но не следует думать,

0:09:45.045,0:09:47.976
что эти люди —[br]показатель достижений человечества.

0:09:48.000,0:09:49.976
Они просто особый вид,

0:09:50.000,0:09:51.560
другая форма жизни.

0:09:51.584,0:09:54.882
Надо сказать странноватая —[br]я говорю это, любя.

0:09:54.906,0:09:57.876
Большинство встретившихся мне профессоров,

0:09:57.900,0:10:00.576
не все, но большинство,[br]живут внутри своих голов —

0:10:00.600,0:10:02.743
там, наверху, в основном в левой части.

0:10:03.495,0:10:06.869
Они бесплотны,[br]практически в буквальном смысле.

0:10:06.893,0:10:09.986
Они рассматривают тело в качестве[br]средства транспортировки головы.

0:10:10.010,0:10:16.176
(Смех)

0:10:16.200,0:10:17.216
Согласны?

0:10:17.240,0:10:19.622
Тело для них — способ доставки[br]головы на заседания.

0:10:19.652,0:10:24.998
(Смех)

0:10:25.022,0:10:28.852
Если вам требуется доказательство того,[br]что существование вне тела возможно,

0:10:28.876,0:10:32.362
зайдите на конференцию пожилых учёных

0:10:32.386,0:10:34.629
и сходите на танцы в последний вечер.

0:10:34.653,0:10:37.454
(Смех)

0:10:37.478,0:10:38.834
Вы увидите,

0:10:38.858,0:10:42.976
как взрослые мужчины и женщины[br]корчатся, не попадая в ритм,

0:10:43.000,0:10:45.867
(Смех)

0:10:45.891,0:10:49.216
ожидая окончания танцев, чтобы пойти[br]домой и написать о них статью.

0:10:49.240,0:10:51.144
(Смех)

0:10:51.168,0:10:55.011
Идеал нашей[br]образовательной системы — учёный,

0:10:55.035,0:10:56.276
и тому есть причина.

0:10:56.300,0:10:59.856
Государственные системы образования[br]были построены

0:10:59.880,0:11:01.986
в XIX веке практически на пустом месте.

0:11:02.010,0:11:04.967
Они были приспособлены[br]под нужды индустриальной революции.

0:11:05.269,0:11:07.432
Иерархия предметов построена[br]на двух столпах.

0:11:07.456,0:11:12.053
Первый: приоритет у дисциплин, полезных[br]для нахождения работы.

0:11:12.077,0:11:14.108
В школе вас наверняка мягко отвлекали

0:11:14.132,0:11:17.066
от интересных вам предметов и занятий,

0:11:17.090,0:11:20.476
поскольку вы бы никогда[br]не смогли сделать их своей профессией.

0:11:20.500,0:11:22.881
«Не занимайся музыкой,[br]ты же не станешь музыкантом;

0:11:22.905,0:11:24.926
брось рисование,[br]ты же не будешь художником».

0:11:24.946,0:11:28.150
Добрый совет, но, увы, ошибочный.

0:11:28.174,0:11:30.319
Наш мир охвачен революцией.

0:11:30.343,0:11:32.440
Второе: дело в научной деятельности,

0:11:32.464,0:11:35.349
которая стала для нас[br]образцом интеллектуальной способности,

0:11:35.373,0:11:38.276
поскольку университеты[br]разработали эту систему под себя.

0:11:38.300,0:11:41.794
Если вдуматься, государственная[br]образовательная система в мире —

0:11:41.818,0:11:44.044
это затянутый процесс[br]поступления в университет.

0:11:44.068,0:11:46.401
В результате очень талантливые люди

0:11:46.425,0:11:48.860
не считают себя таковыми,

0:11:48.884,0:11:51.022
поскольку никто ни капли не дорожит

0:11:51.046,0:11:53.154
их любимыми школьными предметами.

0:11:53.383,0:11:55.679
Но, как мне кажется,[br]так продолжаться не может.

0:11:55.703,0:11:58.167
За следующие 30 лет, если верить ЮНЕСКО,

0:11:58.191,0:12:01.001
университеты выпустят больше людей,

0:12:01.025,0:12:03.571
чем за всю историю человечества.

0:12:03.595,0:12:07.276
Всё это — совокупность факторов,[br]о которых мы говорили ранее:

0:12:07.300,0:12:10.348
влияние технологии[br]на профессиональную деятельность,

0:12:10.372,0:12:12.176
огромный прирост населения.

0:12:12.200,0:12:15.065
Диплом вдруг обесценился.

0:12:15.089,0:12:16.469
Разьве не так?

0:12:16.723,0:12:19.476
Когда я был студентом, если у тебя[br]был диплом, у тебя была работа,

0:12:19.500,0:12:22.276
а если работы не было, то лишь потому,[br]что тебе не хотелось работать,

0:12:22.300,0:12:24.976
а мне, честно говоря,[br]не хотелось работать. (Смех)

0:12:25.000,0:12:29.074
Сейчас же студенты сразу после выпуска

0:12:29.098,0:12:32.143
идут обратно домой играть в видеоигры,

0:12:32.167,0:12:35.365
ведь там, где раньше хватало[br]бакалавра, теперь требуют магистра,

0:12:35.389,0:12:37.176
а на его место нужен кандидат наук.

0:12:37.200,0:12:38.976
Эта инфляция образования —

0:12:39.000,0:12:41.376
признак того, что вся[br]образовательная структура

0:12:41.400,0:12:42.833
рушится у нас под ногами.

0:12:42.857,0:12:45.477
Мы должны переосмыслить[br]своё представление о разуме.

0:12:45.501,0:12:47.496
Мы знаем о разуме три вещи:

0:12:47.520,0:12:48.827
во-первых, он многообразен.

0:12:48.857,0:12:51.776
Мы думаем так же, как воспринимаем,

0:12:51.800,0:12:54.776
то есть зрительными образами,[br]звуками и тактильными ощущениями;

0:12:54.800,0:12:57.101
мы размышляем абстрактно,[br]размышляем в движении.

0:12:57.246,0:12:59.000
Во-вторых, разум изменчив.

0:12:59.587,0:13:01.976
Как мы узнали вчера из ряда презентаций,

0:13:02.000,0:13:04.976
судя по обмену информацией[br]внутри головного мозга,

0:13:05.000,0:13:06.976
разум чрезвычайно подвижен —

0:13:07.000,0:13:09.238
мозг не разделён на независимые ящички.

0:13:09.873,0:13:12.976
Акты творчества, которые я определяю

0:13:13.000,0:13:15.325
как процесс возникновения[br]новых ценных идей,

0:13:15.349,0:13:18.001
возникают в результате взаимодействия

0:13:18.025,0:13:21.025
принципиально разных[br]способов познания мира.

0:13:22.310,0:13:25.976
Кстати, существует нервный узел,[br]объединяющий два полушария мозга,

0:13:26.000,0:13:27.491
он называется мозолистым телом.

0:13:27.515,0:13:28.781
У женщин он толще.

0:13:29.088,0:13:30.829
Подбирая эстафетную палочку у Хелен,

0:13:30.853,0:13:33.976
рискну предположить, что именно поэтому[br]женщины лучше справляются

0:13:34.000,0:13:35.817
с несколькими вещами одновременно.

0:13:35.841,0:13:39.048
Существует масса исследований,[br]но я знаю это по себе:

0:13:39.738,0:13:44.976
если моя жена дома готовит обед,[br]к счастью, это редкость...

0:13:45.000,0:13:47.854
(Смех)

0:13:47.878,0:13:50.376
Нет, она преуспевает во многом,[br]но готовя еду,

0:13:50.400,0:13:52.276
она одновременно говорит по телефону,

0:13:52.300,0:13:54.856
разговаривает с детьми, красит потолок,

0:13:54.880,0:13:57.976
делает открытую операцию на сердце.

0:13:58.000,0:14:00.976
Когда я готовлю,[br]дверь закрыта, дети вышли,

0:14:01.000,0:14:03.976
телефон молчит.[br]Если заходит жена, я злюсь.

0:14:04.000,0:14:07.071
Я говорю ей: «Терри, я вообще-то пытаюсь[br]пожарить яичницу».

0:14:07.095,0:14:13.825
(Смех)

0:14:14.254,0:14:15.454
«Не отвлекай меня».

0:14:15.478,0:14:17.198
(Смех)

0:14:17.222,0:14:19.721
Вы же знаете это высказывание:

0:14:19.745,0:14:22.998
если никто не слышал, как упало дерево,[br]упало ли оно на самом деле?

0:14:23.252,0:14:24.581
Помните, тот старый каштан?

0:14:24.605,0:14:27.014
Недавно я увидел отличную[br]футболку с надписью:

0:14:27.038,0:14:30.976
«Если мужчина разговаривает в лесу[br]и его не слышит ни одна женщина,

0:14:31.000,0:14:32.396
он всё ещё неправ?»

0:14:32.420,0:14:38.026
(Смех)

0:14:39.976,0:14:41.976
И третье, что я хочу сказать о разуме.

0:14:42.000,0:14:43.369
У каждого он свой.

0:14:43.754,0:14:46.327
Я работаю над новой книгой[br]под названием «Откровение».

0:14:46.351,0:14:48.825
Она основана на серии интервью,[br]посвящённой тому,

0:14:48.849,0:14:50.769
как люди открывали в себе талант.

0:14:50.793,0:14:52.962
Я поражён тем,[br]как люди проходят этот путь.

0:14:52.986,0:14:56.176
К книге меня подтолкнул разговор[br]с чудесной женщиной,

0:14:56.200,0:14:58.876
о которой многие никогда не слышали,[br]её зовут Джиллиан Лин.

0:14:58.900,0:15:00.530
Вы о ней слышали? Некоторые из вас.

0:15:00.554,0:15:02.756
Она хореограф, и каждый знакóм[br]с её творениями.

0:15:02.790,0:15:05.101
Она поставила[br]мюзиклы «Кошки» и «Призрак оперы».

0:15:05.125,0:15:06.103
Она великолепна.

0:15:06.127,0:15:08.273
В Англии я был[br]в труппе Королевского балета,

0:15:08.297,0:15:09.498
что очевидно.

0:15:09.522,0:15:11.922
Однажды за обедом я спросил у Джиллиан,

0:15:12.047,0:15:13.847
как она начала танцевать.

0:15:13.976,0:15:14.976
Это интересная история.

0:15:15.000,0:15:17.350
Она сказала, что в школе[br]её считали безнадёжной.

0:15:17.374,0:15:20.976
Это было в 1930 годы,[br]её родителям написали из школы,

0:15:21.000,0:15:23.000
что у девочки были проблемы с учёбой.

0:15:23.024,0:15:25.166
Она не могла сосредоточиться,[br]вечно ёрзала.

0:15:25.190,0:15:28.480
Сейчас бы сказали, что у неё[br]синдром дефицита внимания.

0:15:28.504,0:15:32.563
Но в 1930-х годах этот синдром[br]ещё не изобрели,

0:15:32.587,0:15:34.976
эта болезнь была тогда недоступна.

0:15:35.000,0:15:37.737
(Смех)

0:15:37.761,0:15:39.821
Никто не знал, что существует[br]такой вид расстройства.

0:15:39.845,0:15:41.979
(Смех)

0:15:42.003,0:15:46.281
Так вот, её отвели к врачу.

0:15:46.305,0:15:50.027
Комната, отделённая дубовыми панелями,[br]она пришла туда с матерью,

0:15:50.051,0:15:52.528
её посадили в кресло[br]в дальнем конце комнаты,

0:15:52.552,0:15:56.191
где она просидела, подложив ладошки[br]под ноги, целых двадцать минут,

0:15:56.215,0:15:58.543
пока врач разговаривал[br]о её проблемах в школе.

0:15:58.567,0:16:02.244
Она всем мешала,[br]не вовремя сдавала домашнюю работу —

0:16:02.268,0:16:03.364
в восемь-то лет.

0:16:03.388,0:16:06.443
В конце концов,[br]доктор сел рядом с Джиллиан

0:16:06.467,0:16:09.006
и сказал ей, что, выслушав её маму[br]обо всех проблемах,

0:16:09.036,0:16:10.815
должен поговорить с той один на один.

0:16:10.839,0:16:13.215
Он попросил Джиллиан подождать немного

0:16:13.239,0:16:15.564
и вышел вместе с мамой из комнаты.

0:16:15.588,0:16:17.224
Перед тем как выйти,

0:16:17.248,0:16:19.748
он включил стоя́щее на столе радио.

0:16:20.342,0:16:23.772
Как только взрослые вышли,[br]доктор попросил маму Джиллиан

0:16:24.000,0:16:26.991
взглянуть на то, что делает дочь.

0:16:27.015,0:16:29.619
Она тут же вскочила на ноги[br]и задвигалась в такт музыке.

0:16:29.639,0:16:32.976
Они смотрели на это пару минут,[br]потом доктор повернулся и сказал:

0:16:33.000,0:16:36.976
«Миссис Лин, Джиллиан не больна.[br]Она танцовщица.

0:16:37.000,0:16:38.976
Отдайте её в хореографическую школу».

0:16:39.000,0:16:40.976
Я спросил, что было дальше.

0:16:41.000,0:16:43.976
Она сказала: «Мама последовала[br]его совету и это было прекрасно.

0:16:44.000,0:16:46.753
Мы вошли в комнату, где были[br]похожие на меня люди —

0:16:46.777,0:16:48.976
никто не мог спокойно сидеть.

0:16:49.000,0:16:53.587
Люди, которым, чтобы думать,[br]нужно было двигаться».

0:16:53.746,0:16:57.376
Они учились балету, степу,[br]джазу, модерном и современным танцем.

0:16:57.400,0:17:00.220
Со временем её приняли[br]в Королевскую балетную школу,

0:17:00.244,0:17:03.543
она стала солисткой, сделала блестящую[br]карьеру в Королевском балете.

0:17:03.567,0:17:06.175
В конце концов она закончила[br]Королевскую балетную школу,

0:17:06.200,0:17:08.175
основала Танцевальную компанию[br]Джиллиан Лин,

0:17:08.200,0:17:09.623
встретила Эндрю Ллойда Вебера.

0:17:09.653,0:17:10.977
Джиллиан сделала

0:17:11.001,0:17:14.147
одни из самых известных[br]музыкальных постановок в истории,

0:17:14.172,0:17:17.244
принесла радость миллионам людей[br]и стала мультимиллионером.

0:17:17.269,0:17:21.339
А ведь другой врач мог бы посадить её[br]на таблетки и заставить успокоиться.

0:17:21.364,0:17:28.146
(Аплодисменты)

0:17:28.575,0:17:30.176
Я думаю, всё сводится к одному.

0:17:30.200,0:17:31.976
Эл Гор недавно читал лекцию

0:17:32.000,0:17:36.269
об экологии и революции, которая[br]была спровоцирована Рейчел Карсон.

0:17:37.111,0:17:39.277
Полагаю, наша единственная[br]надежда на будущее —

0:17:39.301,0:17:43.134
принять новую концепцию[br]экологии человека, такую,

0:17:43.158,0:17:45.976
внутри которой мы начнём переосмысление

0:17:46.000,0:17:47.976
богатства человеческих способностей.

0:17:48.000,0:17:51.499
Наша образовательная система[br]опустошила наши умы,

0:17:51.523,0:17:54.799
как мы опустошаем недра Земли,[br]преследуя определённые цели.

0:17:55.188,0:17:57.672
Но мы не можем[br]пользоваться такой системой дальше.

0:17:57.696,0:17:59.976
Мы должны[br]переосмыслить основные принципы

0:18:00.000,0:18:01.968
обучения наших детей.

0:18:02.087,0:18:04.761
Йонас Салк однажды сказал:

0:18:04.785,0:18:09.824
«Если все насекомые исчезнут[br]с лица Земли,

0:18:09.848,0:18:12.689
через 50 лет[br]планета станет безжизненной.

0:18:13.688,0:18:16.760
Если все люди исчезнут с лица Земли,

0:18:16.784,0:18:19.418
через 50 лет все формы жизни[br]будут процветать».

0:18:20.244,0:18:21.529
И он прав.

0:18:22.291,0:18:25.925
TED — это дань уважения[br]человеческому воображению.

0:18:26.417,0:18:28.488
Мы должны стараться

0:18:28.512,0:18:30.767
разумно использовать этот дар,

0:18:30.791,0:18:34.020
чтобы избежать развития событий,[br]о котором шла речь.

0:18:34.044,0:18:37.976
Единственный выход для нас —[br]ценить разнообразие

0:18:38.000,0:18:39.610
наших творческих способностей

0:18:39.634,0:18:42.816
и ценить наших детей, поскольку они —[br]наша надежда.

0:18:42.840,0:18:45.238
Мы должны учить их целостно,

0:18:45.262,0:18:46.746
чтобы они справились с будущим,

0:18:46.770,0:18:48.976
которое, замечу, мы можем и не застать,

0:18:49.000,0:18:50.430
но они застанут точно.

0:18:50.454,0:18:53.533
А мы должны помочь им сформировать его.

0:18:53.557,0:18:54.557
Спасибо за внимание.

0:18:54.581,0:18:57.581
(Аплодисменты)