0:00:00.000,0:00:07.000
Bom dia. Como estão?[br]Tem sido ótimo, não tem?

0:00:07.000,0:00:11.000
Fiquei maravilhado com a coisa toda.

0:00:11.000,0:00:15.000
Na verdade, estou indo embora. (Risos)

0:00:15.000,0:00:19.000
Existem três tópicos abordados ao longo

0:00:19.000,0:00:23.000
da conferência que são relevantes

0:00:23.000,0:00:25.000
para o que eu vou falar.

0:00:25.000,0:00:29.000
O primeiro é a extraordinária evidência da criatividade humana

0:00:29.000,0:00:32.000
em todas as apresentações que tivemos

0:00:32.000,0:00:35.000
e em todas as pessoas presentes. Sua variedade

0:00:35.000,0:00:38.000
e multiplicidade. O segundo é

0:00:38.000,0:00:41.000
o fato de que não fazemos a menor idéia do que vai acontecer

0:00:41.000,0:00:43.000
no futuro. Nenhuma idéia

0:00:43.000,0:00:45.000
do que nos espera.

0:00:45.000,0:00:48.000
Eu me interesso por educação.

0:00:48.000,0:00:51.000
Na verdade, eu descobri que todo mundo se interessa por educação.

0:00:51.000,0:00:53.000
Vocês não? Eu acho isso muito interessante.

0:00:53.000,0:00:56.000
Se você estiver numa festa e disser

0:00:56.000,0:00:59.000
que trabalha com educação...

0:00:59.000,0:01:06.000
Na verdade, você não vai a muitas festas se trabalha com educação.

0:01:06.000,0:01:09.000
(Risos) Não é convidado.

0:01:09.000,0:01:14.000
E curiosamente ninguém te convida de novo. Acho isso estranho.

0:01:14.000,0:01:16.000
Mas se você estiver, e contar para alguém...

0:01:16.000,0:01:18.000
Quando perguntam "O que você faz?",

0:01:18.000,0:01:20.000
e você responde que trabalha com educação,

0:01:20.000,0:01:24.000
dá pra ver a pessoa ficar pálida na hora. Elas pensam:

0:01:24.000,0:01:30.000
"Ai meu Deus! Por que eu? Logo hoje que eu saí de casa." (Risos)

0:01:30.000,0:01:32.000
Mas se você perguntar sobre a educação deles,

0:01:32.000,0:01:34.000
eles te põem contra a parede. Porque é uma dessas coisas

0:01:34.000,0:01:37.000
arraigadas nas pessoas, estou certo?

0:01:37.000,0:01:40.000
Como religião, dinheiro e outras coisas.

0:01:40.000,0:01:44.000
Eu tenho um grande interesse em educação, e acho que todos temos.

0:01:44.000,0:01:46.000
Nos interessamos tanto por ela

0:01:46.000,0:01:49.000
em parte porque é da educação o papel

0:01:49.000,0:01:52.000
de nos conduzir a esse futuro misterioso.

0:01:52.000,0:01:55.000
Se formos pensar, as crianças entrando na escola esse ano

0:01:55.000,0:02:01.000
estarão se aposentando em 2065. Ninguém tem noção,

0:02:01.000,0:02:04.000
apesar de todo conhecimento que vimos nos últimos quatro dias,

0:02:04.000,0:02:06.000
de como o mundo vai estar

0:02:06.000,0:02:08.000
em cinco anos. E ainda assim devemos

0:02:08.000,0:02:11.000
educá-los para esse mundo. A imprevisibilidade, pra mim,

0:02:11.000,0:02:13.000
é extraordinária.

0:02:13.000,0:02:15.000
A terceira coisa é que

0:02:15.000,0:02:20.000
nós todos concordamos, apesar de tudo, com a

0:02:20.000,0:02:23.000
capacidade extraordinária que as crianças têm.

0:02:23.000,0:02:25.000
Sua capacidade de inovação. Sirena ontem a noite foi uma maravilha,

0:02:25.000,0:02:28.000
não foi? Ver do que ela é capaz.

0:02:28.000,0:02:33.000
Ela é excepcional, mas não acho, por assim dizer,

0:02:33.000,0:02:36.000
que seja uma exceção entre todas as crianças.

0:02:36.000,0:02:39.000
O que vemos ali é uma pessoa de extrema dedicação

0:02:39.000,0:02:41.000
que achou seu talento. Minha convicção é que

0:02:41.000,0:02:43.000
todas as crianças têm um talento tremendo.

0:02:43.000,0:02:45.000
E o desperdiçamos, implacavelmente.

0:02:45.000,0:02:48.000
Por isso eu quero falar sobre educação

0:02:48.000,0:02:51.000
e quero falar sobre criatividade. Minha convicção é que

0:02:51.000,0:02:54.000
a criatividade hoje é tão importante na educação como a alfabetização,

0:02:54.000,0:02:58.000
e deve ser tratada com a mesma importância.

0:02:58.000,0:03:06.000
(Aplausos) Obrigado. Era isso, a propósito.

0:03:06.000,0:03:10.000
Muito obrigado. (Risos) Então... Quinze minutos sobrando.

0:03:10.000,0:03:17.000
Eu nasci... Não. (Risos)

0:03:17.000,0:03:21.000
Ouvi uma história excelente há pouco. Adoro contá-la.

0:03:21.000,0:03:25.000
É de uma menininha que estava numa aula de desenho. Ela tinha seis anos

0:03:25.000,0:03:27.000
e estava lá no fundo, desenhando.

0:03:27.000,0:03:29.000
A professora disse que essa menininha quase nunca

0:03:29.000,0:03:33.000
prestava atenção na aula, e dessa vez ela prestou.

0:03:33.000,0:03:35.000
A professora ficou fascinada, foi até ela

0:03:35.000,0:03:38.000
e perguntou: "O que você está desenhando?"

0:03:38.000,0:03:41.000
E a menina respondeu: "Estou desenhando Deus."

0:03:41.000,0:03:44.000
E a professora disse: "Mas ninguém conhece a aparência de Deus."

0:03:44.000,0:03:51.000
E a menina disse: "Vão conhecer num minuto."

0:03:51.000,0:03:52.000
(Risos)

0:03:52.000,0:03:57.000
Quando meu filho tinha quatro anos na Inglaterra...

0:03:57.000,0:04:00.000
Na verdade ela tinha quatro anos em qualquer lugar, pra ser sincero. (Risos)

0:04:00.000,0:04:06.000
Para sermos exatos, onde quer que ele fosse, ele tinha quatro anos na ocasião.

0:04:06.000,0:04:08.000
Ele estava numa peça de Natal.

0:04:08.000,0:04:11.000
Se lembram da história? Sério, foi importante.

0:04:11.000,0:04:14.000
Foi uma grande história. Mel Gibson fez a sequência.

0:04:14.000,0:04:19.000
Talvez vocês tenham visto: "Natal 2". Mas o James ganhou o papel de José,

0:04:19.000,0:04:22.000
o que nos deixou empolgados.

0:04:22.000,0:04:24.000
A gente considerava ser um dos protagonistas.

0:04:24.000,0:04:26.000
Lotamos o teatro com representantes usando camisetas:

0:04:26.000,0:04:29.000
"James Robinson É José!" (Risos)

0:04:29.000,0:04:31.000
Ele não tinha nenhuma fala, mas vocês conhecem

0:04:31.000,0:04:34.000
a parte onde chegam os Reis Magos. Eles carregam presentes,

0:04:34.000,0:04:36.000
e trazem ouro, incenso e mirra.

0:04:36.000,0:04:38.000
Isso aconteceu de verdade. Estávamos lá sentados

0:04:38.000,0:04:40.000
e eu acho que eles não seguiram a ordem

0:04:40.000,0:04:42.000
porque nós conversamos com o garotinho depois e perguntamos:

0:04:42.000,0:04:44.000
"Tudo certo?" E ele disse: "Claro! Por quê? Estava errado?"

0:04:44.000,0:04:46.000
Eles trocaram a ordem, só isso.

0:04:46.000,0:04:47.000
Enfim, os três garotos entraram,

0:04:47.000,0:04:49.000
crianças de quatro anos com toalhas na cabeça,

0:04:49.000,0:04:52.000
e colocaram as caixas no chão.

0:04:52.000,0:04:54.000
O primeiro garoto disse: "Eu trago ouro."

0:04:54.000,0:04:57.000
O segundo garoto disse: "Eu trago mirra."

0:04:57.000,0:05:11.000
E o terceiro garoto disse: "O Frank mandou isso." (Risos)

0:05:11.000,0:05:13.000
O que essas histórias tem em comum é que as crianças correm riscos.

0:05:13.000,0:05:16.000
Se elas não sabem, elas chutam.

0:05:16.000,0:05:19.000
Estou certo? Elas não tem medo de errar.

0:05:19.000,0:05:24.000
Não estou dizendo que estar errado é o mesmo que ser criativo.

0:05:24.000,0:05:25.000
O que sabemos é que

0:05:25.000,0:05:28.000
se você não estiver preparado para errar,

0:05:28.000,0:05:31.000
você nunca terá uma idéia original.

0:05:31.000,0:05:34.000
Se não estiver preparado para errar. E quando chegam a fase adulta,

0:05:34.000,0:05:36.000
a maioria das crianças perdeu essa capacidade.

0:05:36.000,0:05:39.000
Elas têm pavor de estarem erradas.

0:05:39.000,0:05:41.000
E as empresas são administradas assim, por sinal.

0:05:41.000,0:05:44.000
Nós estigmatizamos os erros. E hoje administramos

0:05:44.000,0:05:47.000
os sistemas educacionais de um jeito

0:05:47.000,0:05:50.000
em que errar é a pior coisa que pode acontecer.

0:05:50.000,0:05:53.000
O resultado disso é que estamos educando as pessoas

0:05:53.000,0:05:56.000
para serem menos criativas. Picasso disse uma vez

0:05:56.000,0:05:59.000
que todas as crianças nascem artistas.

0:05:59.000,0:06:03.000
O problema é permanecer artista enquanto crescemos. Eu acredito apaixonadamente

0:06:03.000,0:06:05.000
que não aumentamos nossa criatividade,

0:06:05.000,0:06:08.000
a diminuímos. Ou melhor, somos educados a abandoná-la.

0:06:08.000,0:06:10.000
Mas por quê?

0:06:10.000,0:06:14.000
Eu morei em Stratford-on-Avon até cinco anos atrás.

0:06:14.000,0:06:16.000
Na realidade, mudamos de Stratford para Los Angeles.

0:06:16.000,0:06:20.000
Vocês podem imaginar a mudança suave que foi.

0:06:20.000,0:06:22.000
(Risos) Na verdade,

0:06:22.000,0:06:24.000
nós moramos numa cidade chamada Snitterfield,

0:06:24.000,0:06:26.000
na periferia de Stratford, que foi onde

0:06:26.000,0:06:31.000
o pai do Shakespeare nasceu. Vocês tiveram um estalo? Eu tive.

0:06:31.000,0:06:33.000
Você nunca pensou que Shakespeare teve um pai, pensou?

0:06:33.000,0:06:35.000
Pensou? Porque você nunca pensou

0:06:35.000,0:06:37.000
no Shakespeare criança, pensou?

0:06:37.000,0:06:40.000
Shakespeare com sete anos? Eu nunca tinha pensado. Quero dizer,

0:06:40.000,0:06:42.000
ele algum dia teve sete anos. E aprendeu

0:06:42.000,0:06:51.000
inglês na aula de alguém, não aprendeu? Como isso seria irritante?

0:06:51.000,0:07:05.000
(Risos) "Se esforce mais." Ser mandado para cama com o pai

0:07:05.000,0:07:08.000
dizendo "Para cama, agora!",

0:07:08.000,0:07:10.000
para William Shakespeare. "Larga esse lápis.

0:07:10.000,0:07:18.000
E para de falar desse jeito. Ninguém entende nada."

0:07:18.000,0:07:23.000
(Risos)

0:07:23.000,0:07:26.000
Enfim, nos mudamos de Stratford para Los Angeles,

0:07:26.000,0:07:30.000
e eu só quero dizer uma coisa sobre essa transição.

0:07:30.000,0:07:33.000
Meu filho não queria vir.

0:07:33.000,0:07:36.000
Eu tenho dois filhos. Ele agora tem 21 e minha filha 16.

0:07:36.000,0:07:38.000
Ele não queria vir para Los Angeles. Ele adorava,

0:07:38.000,0:07:43.000
mas tinha uma namorada na Inglaterra. Era o amor de sua vida, Sarah.

0:07:43.000,0:07:45.000
Eles se conheciam por um mês.

0:07:45.000,0:07:48.000
Vejam bem, eles já tinham celebrado seu quarto aniversário,

0:07:48.000,0:07:52.000
porque isso é muito tempo aos 16.

0:07:52.000,0:07:54.000
Em todo caso, ele estava chateado no avião

0:07:54.000,0:07:56.000
e disse: "Eu nunca mais vou encontrar uma garota como a Sarah."

0:07:56.000,0:07:58.000
E nós ficamos bastante contentes com isso, francamente.

0:07:58.000,0:08:10.000
Porque ela era a principal razão de estarmos deixando o país.

0:08:10.000,0:08:13.000
(Risos)

0:08:13.000,0:08:16.000
Uma coisa chama atenção quando se vem para os EUA

0:08:16.000,0:08:18.000
e quando se viaja pelo mundo:

0:08:18.000,0:08:22.000
todo sistema educacional do planeta tem a mesma hierarquia de disciplinas.

0:08:22.000,0:08:24.000
Todos eles. Não importa aonde vamos.

0:08:24.000,0:08:26.000
Você pensa que seria diferente, mas não é.

0:08:26.000,0:08:29.000
No topo estão a matemática e as línguas,

0:08:29.000,0:08:31.000
depois as humanas e por último as artes.

0:08:31.000,0:08:33.000
Qualquer lugar do planeta.

0:08:33.000,0:08:36.000
E praticamente em qualquer sistema

0:08:36.000,0:08:38.000
existe uma hierarquia dentre as artes.

0:08:38.000,0:08:40.000
Arte e música normalmente tem uma importância maior nas escolas

0:08:40.000,0:08:43.000
do que drama e dança. Não existe um sistema educacional no planeta

0:08:43.000,0:08:45.000
que ensina dança diariamente às crianças

0:08:45.000,0:08:48.000
da mesma forma que ensina matemática. Por quê?

0:08:48.000,0:08:50.000
Por que não? Eu acho bastante importante.

0:08:50.000,0:08:53.000
Eu acho que matemática é importante, mas dança também.

0:08:53.000,0:08:56.000
As crianças dançam o tempo todo se deixarem. Nós todos dançamos.

0:08:56.000,0:08:59.000
Nós todos temos corpos, não temos? Eu faltei uma reunião?

0:08:59.000,0:09:03.000
(Risos) Sério, o que acontece é que

0:09:03.000,0:09:05.000
à medida que as crianças crescem, nós começamos a educá-las

0:09:05.000,0:09:08.000
progressivamente da cintura para cima. E depois nos focamos na cabeça.

0:09:08.000,0:09:10.000
E levemente para um lado.

0:09:10.000,0:09:14.000
Se você visitasse nossas escolas, como um ET,

0:09:14.000,0:09:17.000
e se perguntasse: "Para que serve a educação pública?"

0:09:17.000,0:09:19.000
Eu acho que a conclusão obrigatória seria, olhando para o resultado,

0:09:19.000,0:09:21.000
que quem é bem sucedido,

0:09:21.000,0:09:23.000
quem faz tudo o que deve,

0:09:23.000,0:09:26.000
quem ganha as estrelinhas, quem são os vencedores,

0:09:26.000,0:09:29.000
eu acho que a conclusão seria de que o objetivo da educação pública

0:09:29.000,0:09:30.000
ao redor do mundo

0:09:30.000,0:09:34.000
é produzir professores universitários. Não é?

0:09:34.000,0:09:36.000
Eles que saem por cima.

0:09:37.000,0:09:40.000
E eu costumava ser um, pra constar.

0:09:40.000,0:09:44.000
Eu gosto de professores universitários, mas nós

0:09:44.000,0:09:48.000
não devemos colocá-los no topo das realizações humanas.

0:09:48.000,0:09:50.000
É só uma forma de vida,

0:09:50.000,0:09:52.000
outra forma de vida. Mas eles são peculiares,

0:09:52.000,0:09:54.000
e eu digo isso com todo carinho.

0:09:54.000,0:09:57.000
Existe uma coisa curiosa com os professores, na minha experiência.

0:09:57.000,0:10:00.000
Não todos, mas tipicamente, eles vivem em suas cabeças.

0:10:00.000,0:10:02.000
Eles vivem lá em cima e levemente para um lado.

0:10:02.000,0:10:06.000
Eles saíram do corpo, quase literalmente.

0:10:06.000,0:10:08.000
Eles vêem o próprio corpo

0:10:08.000,0:10:17.000
como uma forma de transporte para a cabeça. Não é assim?

0:10:17.000,0:10:24.000
(Risos) É um jeito de levarem suas cabeças às conferências.

0:10:24.000,0:10:27.000
Se você quiser evidências concretas de experiências extra-corpóreas,

0:10:27.000,0:10:30.000
por sinal, é só participar de uma conferência

0:10:30.000,0:10:32.000
de acadêmicos sênior,

0:10:32.000,0:10:35.000
e aparecer na discoteca na noite final.

0:10:35.000,0:10:39.000
(Risos) E lá você vai ver, homens e mulheres maduros,

0:10:39.000,0:10:43.000
se contorcendo incontrolavelmente, fora do ritmo.

0:10:43.000,0:10:47.000
Só esperando que o evento acabe e eles possam escrever um artigo a respeito.

0:10:47.000,0:10:53.000
Nosso sistema educacional atual se baseia na idéia da habilidade acadêmica.

0:10:53.000,0:10:56.000
E existe uma razão para isso.

0:10:56.000,0:10:58.000
O sistema foi concebido, e no mundo todo, não existiam

0:10:58.000,0:11:00.000
sistemas públicos de educação antes do Séc. XIX.

0:11:00.000,0:11:03.000
Todos eles foram criados

0:11:03.000,0:11:04.000
para atender a demanda da industrialização.

0:11:04.000,0:11:07.000
Então a hierarquia está apoiada em duas idéias.

0:11:07.000,0:11:11.000
A primeira é que as disciplinas mais úteis para o trabalho

0:11:11.000,0:11:13.000
estão no topo. Então você era bondosamente afastado

0:11:13.000,0:11:15.000
na escola quando era criança de certas coisas, coisas que gostava,

0:11:15.000,0:11:17.000
com a premissa que você nunca iria

0:11:17.000,0:11:20.000
conseguir um emprego fazendo aquilo. Correto?

0:11:20.000,0:11:22.000
Não faça música, você não vai ser músico.

0:11:22.000,0:11:24.000
Não faça arte, você não vai ser artista.

0:11:25.000,0:11:29.000
Conselho benigno. Hoje, profundamente errado. O mundo inteiro

0:11:29.000,0:11:30.000
está envolto numa revolução.

0:11:30.000,0:11:33.000
A segunda é a aptidão acadêmica, que veio a dominar

0:11:33.000,0:11:34.000
nossa visão de inteligência,

0:11:34.000,0:11:37.000
porque as universidades planejaram o sistema à sua própria imagem.

0:11:37.000,0:11:39.000
Se você for pensar, todo o sistema

0:11:39.000,0:11:41.000
de educação pública ao redor do mundo é um extensão do processo

0:11:41.000,0:11:43.000
de ingresso à universidade.

0:11:43.000,0:11:46.000
A consequência disso é que muitas pessoas altamente talentosas

0:11:46.000,0:11:48.000
brilhantes e criativas, pensam que não são,

0:11:48.000,0:11:50.000
porque aquilo que elas eram boas na escola

0:11:50.000,0:11:54.000
não era valorizado, ou era até estigmatizado.

0:11:54.000,0:11:56.000
Eu acho que não podemos nos dar ao luxo de ir por esse caminho.

0:11:56.000,0:11:58.000
Nos próximos 30 anos, de acordo com a UNESCO,

0:11:58.000,0:12:01.000
mais gente ao redor do mundo irá se formar

0:12:01.000,0:12:03.000
através da educação do que desde o princípio da história.

0:12:03.000,0:12:05.000
Mais gente. E isso é a combinação

0:12:05.000,0:12:07.000
de tudo que já falamos.

0:12:07.000,0:12:10.000
A tecnologia e seu efeito modificador no trabalho, e a demografia

0:12:10.000,0:12:12.000
e a enorme explosão populacional.

0:12:12.000,0:12:15.000
De repente, diplomas não valem mais nada. Não é verdade?

0:12:15.000,0:12:19.000
Quando eu estudava, quem tinha um diploma, tinha um emprego.

0:12:19.000,0:12:22.000
Quem não tinha um emprego, era porque não queria.

0:12:22.000,0:12:25.000
E eu não queria, francamente. (Risos)

0:12:25.000,0:12:30.000
Mas agora garotos com diplomas estão

0:12:30.000,0:12:31.000
voltando para casa para jogar video game

0:12:31.000,0:12:34.000
porque pedem mestrado para o trabalho que necessitava bacharelado,

0:12:34.000,0:12:37.000
e doutorado para o trabalho que necessitava mestrado.

0:12:37.000,0:12:39.000
É um processo de inflação acadêmica.

0:12:39.000,0:12:41.000
E é um indicativo de que toda a estrutura educacional

0:12:41.000,0:12:43.000
está mudando na frente do nosso nariz. Precisamos repensar radicalmente

0:12:43.000,0:12:44.000
nossa visão de inteligência.

0:12:44.000,0:12:46.000
Sabemos três coisas sobre inteligência.

0:12:46.000,0:12:49.000
Um, é variada. Pensamos a respeito do mundo de todas as formas

0:12:49.000,0:12:51.000
que o vivenciamos. Pensamos visualmente,

0:12:51.000,0:12:54.000
pensamos auditivamente, pensamos cinestesicamente.

0:12:54.000,0:12:57.000
Pensamos em termo abstratos, pensamos em movimento.

0:12:57.000,0:12:59.000
Dois, inteligência é dinâmica.

0:12:59.000,0:13:02.000
Se formos olhar as interações do cérebro humano, conforme ouvimos

0:13:02.000,0:13:05.000
ontem em várias apresentações,

0:13:05.000,0:13:07.000
a inteligência é maravilhosamente interativa.

0:13:07.000,0:13:10.000
O cérebro não se divide em compartimentos.

0:13:10.000,0:13:13.000
De fato, criatividade, que eu defino como o processo

0:13:13.000,0:13:15.000
de ter idéias originais que possuem valor,

0:13:15.000,0:13:18.000
com bastante frequência se manifesta através da interação

0:13:18.000,0:13:21.000
de como as diferentes disciplinas vêem as coisas.

0:13:21.000,0:13:23.000
O cérebro é intencionalmente... Por sinal,

0:13:23.000,0:13:26.000
existe um feixe de filamentos nervosos que conecta os dois lados do cérebro

0:13:26.000,0:13:28.000
chamado corpo caloso. É mais espesso nas mulheres.

0:13:28.000,0:13:30.000
Completando o que a Helen falou ontem, eu acho

0:13:30.000,0:13:34.000
que esta é a razão pela qual as mulheres são melhores em multitarefa.

0:13:34.000,0:13:36.000
Porque vocês são, não são?

0:13:36.000,0:13:39.000
As pesquisas são abundantes, mas eu sei por experiência própria.

0:13:39.000,0:13:41.000
Quando minha esposa está cozinhando,

0:13:41.000,0:13:45.000
o que acontece pouco, ainda bem. (Risos)

0:13:45.000,0:13:48.000
Mas enfim, ela está lá... Sério, ela é boa em algumas coisas.

0:13:48.000,0:13:50.000
Mas quando ela está cozinhando,

0:13:50.000,0:13:52.000
ela está falando no telefone,

0:13:52.000,0:13:55.000
está falando com as crianças, está pintando o teto,

0:13:55.000,0:13:58.000
está fazendo cirurgia cardíaca.

0:13:58.000,0:14:01.000
Quando eu cozinho, a porta está fechada, as crianças saíram,

0:14:01.000,0:14:04.000
o telefone está fora do gancho, se ela aparece eu me irrito.

0:14:04.000,0:14:17.000
Eu digo: "Terry, por favor, estou tentando fritar um ovo aqui. Me deixa em paz." (Risos)

0:14:17.000,0:14:19.000
Conhecem aquele velho postulado filosófico?

0:14:19.000,0:14:22.000
Se uma árvore cai na floresta e ninguém ouve,

0:14:22.000,0:14:25.000
será que aconteceu? Lembram dessa piada velha?

0:14:25.000,0:14:28.000
Vi uma camiseta excelente esses dias que dizia: "Se um homem fala o que pensa

0:14:28.000,0:14:31.000
numa floresta, e nenhuma mulher escuta,

0:14:31.000,0:14:40.000
ele continua errado?" (Risos)

0:14:40.000,0:14:42.000
O terceiro ponto sobre a inteligência é que

0:14:43.000,0:14:45.000
é distinta. Estou escrevendo um livro atualmente

0:14:45.000,0:14:47.000
chamado "Epifania", que é baseado numa série de

0:14:47.000,0:14:49.000
entrevistas que eu fiz sobre como as pessoas descobriram

0:14:49.000,0:14:51.000
seus talentos. Sou fascinado por como elas chegaram onde estão.

0:14:51.000,0:14:54.000
Fui motivado por uma conversa que tive

0:14:54.000,0:14:56.000
com uma mulher maravilhosa que talvez muitas pessoas

0:14:56.000,0:14:58.000
nunca tenham ouvido falar. Ela se chama Gillian Lynne,

0:14:58.000,0:15:00.000
já ouviram falar dela? Alguns já. Ela é uma coreógrafa

0:15:00.000,0:15:02.000
e todo mundo conhece seu trabalho.

0:15:02.000,0:15:04.000
Ela trabalhou em "Cats", e "O Fantasma da Ópera".

0:15:04.000,0:15:08.000
Ela é maravilhosa. Eu estava no conselho do Royal Ballet, na Inglaterra,

0:15:08.000,0:15:10.000
como podem ver.

0:15:10.000,0:15:12.000
Gillian e eu almoçamos um dia e eu perguntei:

0:15:12.000,0:15:14.000
"Gillian, como você se tornou dançarina?" E ela respondeu

0:15:14.000,0:15:16.000
que foi interessante, quando ela estava na escola,

0:15:16.000,0:15:19.000
ela estava desanimada. E a escola, nos anos 30,

0:15:19.000,0:15:21.000
escreveu para os pais dizendo: "Achamos

0:15:21.000,0:15:23.000
que a Gillian tem dificuldade de aprendizado." Ela não conseguia se concentrar,

0:15:23.000,0:15:25.000
era inquieta. Eu acho que hoje diriam que

0:15:25.000,0:15:29.000
ela tinha TDAH. Não acham? Mas eram os anos 30,

0:15:29.000,0:15:32.000
e TDAH não tinha sido inventado ainda.

0:15:32.000,0:15:35.000
Não era uma doença disponível. (Risos)

0:15:35.000,0:15:39.000
As pessoas não sabiam que podiam ter aquilo.

0:15:39.000,0:15:43.000
Então a mandaram para um especialista. A sala era toda em madeira.

0:15:43.000,0:15:46.000
Ela estava com sua mãe,

0:15:46.000,0:15:49.000
e a puseram numa cadeira no canto,

0:15:49.000,0:15:51.000
e ela sentou sobre as mãos por 20 min enquanto

0:15:51.000,0:15:53.000
um homem conversava com sua mãe sobre

0:15:53.000,0:15:57.000
os problemas que a Gillian vinha tendo na escola. E no final..

0:15:57.000,0:15:59.000
Porque ela estava perturbando as pessoas,

0:15:59.000,0:16:01.000
as tarefas estavam sempre atrasadas, e assim por diante,

0:16:01.000,0:16:04.000
um criança de oito anos. No final o médico sentou

0:16:04.000,0:16:06.000
ao lado da Gillian e disse: "Gillian,

0:16:06.000,0:16:08.000
eu ouvi todas as coisas que sua mãe

0:16:08.000,0:16:10.000
me disse, e eu preciso conversar a sós com ela."

0:16:10.000,0:16:13.000
Ele disse: "Espere aqui, já voltamos. Não vai demorar.",

0:16:13.000,0:16:15.000
e eles deixaram ela sozinha.

0:16:15.000,0:16:17.000
Mas enquanto eles saiam da sala, ele ligou o rádio

0:16:17.000,0:16:19.000
que estava sobre a mesa. E quando eles saíram

0:16:19.000,0:16:21.000
da sala, ele disse para a mãe:

0:16:21.000,0:16:24.000
"Só a escute e a observe." E assim que eles deixaram a sala,

0:16:24.000,0:16:28.000
ela disse, ela estava de pé, se movendo com a música.

0:16:28.000,0:16:30.000
Eles observaram por alguns minutos

0:16:30.000,0:16:33.000
e ele se virou para a mãe e disse:

0:16:33.000,0:16:37.000
"Sra. Lynne, a Gillian não está doente, ela é uma dançarina.

0:16:37.000,0:16:39.000
Leve-a para uma escola de dança."

0:16:39.000,0:16:41.000
Eu perguntei: "O que aconteceu?"

0:16:41.000,0:16:44.000
Ela respondeu: "Ela levou. Não consigo descrever como foi maravilhoso.

0:16:44.000,0:16:46.000
Entramos numa sala cheia de

0:16:46.000,0:16:49.000
pessoas como eu. Pessoas que não conseguiam ficar paradas.

0:16:49.000,0:16:52.000
Pessoas que precisavam se mexer para pensar. Precisavam se mexer para pensar.

0:16:52.000,0:16:54.000
Eles ensinavam ballet, sapateado, jazz,

0:16:54.000,0:16:56.000
dança moderna, contemporânea.

0:16:56.000,0:16:59.000
Ela eventualmente fez um teste para a Royal Ballet School,

0:16:59.000,0:17:01.000
se tornou uma solista e teve uma carreira fantástica

0:17:01.000,0:17:03.000
na Royal Ballet. Ela eventualmente se formou

0:17:03.000,0:17:05.000
na Royal Ballet School,

0:17:05.000,0:17:08.000
fundou sua própria empresa, a Companhia de Dança Gillian Lynne,

0:17:08.000,0:17:11.000
e conheceu Andrew Lloyd Weber. Ela foi responsável

0:17:11.000,0:17:13.000
por alguns dos musicais mais bem sucedidos

0:17:13.000,0:17:18.000
na história, deu alegria para milhões,

0:17:18.000,0:17:21.000
e é multimilionária. Outra pessoa

0:17:21.000,0:17:25.000
poderia ter receitado um remédio e dito para ela

0:17:25.000,0:17:27.000
se acalmar.

0:17:27.000,0:17:30.000
Hoje, eu acho... (Aplausos) Eu acho que se resume a isso:

0:17:30.000,0:17:32.000
Al Gore falou outra noite

0:17:32.000,0:17:35.000
sobre ecologia, e a revolução desencadeada por Rachel Carson.

0:17:35.000,0:17:39.000
Eu acredito que nossa única esperança para o futuro

0:17:39.000,0:17:42.000
é a adoção de uma nova concepção de ecologia humana,

0:17:42.000,0:17:46.000
uma em que começamos a reconstituir nossa concepção

0:17:46.000,0:17:48.000
da riqueza da capacidade humana.

0:17:48.000,0:17:52.000
Nosso sistema educacional explorou nossas mentes

0:17:52.000,0:17:54.000
como exploramos a terra: em busca de um recurso específico.

0:17:54.000,0:17:57.000
E para o futuro, isso não serve.

0:17:57.000,0:18:00.000
Temos que repensar os princípios fundamentais

0:18:00.000,0:18:02.000
que baseamos a educação de nossas crianças. Existe

0:18:02.000,0:18:06.000
uma frase maravilhosa de Jonas Salk, que diz: "Se todos os

0:18:06.000,0:18:09.000
insetos desaparecessem da terra,

0:18:09.000,0:18:12.000
dentro de 50 anos, toda vida na Terra desapareceria

0:18:12.000,0:18:15.000
Se todos os humanos desaparecessem da Terra,

0:18:15.000,0:18:19.000
dentro de 50 anos todas as formas de vida floresceriam."

0:18:19.000,0:18:21.000
Ele está certo.

0:18:21.000,0:18:24.000
O que a TED celebra é a dádiva da imaginação humana.

0:18:24.000,0:18:28.000
Temos que ser cuidadosos e usar essa dádiva

0:18:28.000,0:18:31.000
com sabedoria, de modo e evitar alguns dos cenários

0:18:31.000,0:18:34.000
que falamos a respeito. E a única maneira de

0:18:35.000,0:18:38.000
fazer isso é encarando nossa capacidade criativa

0:18:38.000,0:18:40.000
pela riqueza que ela representa e nossas

0:18:40.000,0:18:43.000
crianças pela esperança que elas representam. Nossa tarefa

0:18:43.000,0:18:46.000
é educá-las em sua totalidade, preparando-as para esse futuro.

0:18:46.000,0:18:49.000
A propósito, talvez não vejamos esse futuro,

0:18:49.000,0:18:52.000
mas elas verão. E o nosso trabalho é ajudá-las

0:18:52.000,0:18:54.000
a tirar proveito dele. Muito obrigado.