WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:04.678
დილა მშვიდობის. როგორ ბრძანდებით?

NOTE Paragraph

00:00:04.702 --> 00:00:05.912
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:00:05.936 --> 00:00:08.249
დიდებული კონფერენცია იყო არა?

00:00:08.273 --> 00:00:10.729
უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე
ამ ყველაფერმა

00:00:10.753 --> 00:00:12.245
ისე, მეც გტოვებთ ახლა.

NOTE Paragraph

00:00:12.269 --> 00:00:17.836
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:00:18.015 --> 00:00:21.222
სამი თემა ტრიალებდა
კონფერენციის განმავლობაში,

00:00:21.246 --> 00:00:23.753
იმასთან დაკავშირებული
რაზეც მინდა რომ გელაპარაკოთ.

00:00:23.777 --> 00:00:28.467
პირველი არის ადამიანური შემოქმედებითობის
არაჩვეულებრივი მაგალითი

00:00:28.491 --> 00:00:30.904
ყველა პრეზენტაციაში რაც კი აქამდე გვქონდა

00:00:30.928 --> 00:00:32.729
და ყველა აქ მყოფ ადამიანში.

00:00:32.753 --> 00:00:35.404
უბრალოდ უდიდესი სხვადასხვაობა
და სპექტრი ამ შემოქმედების.

00:00:36.158 --> 00:00:38.301
მეორე არის ის რომ ამან ყველაფერმა
იქამდე მიგვიყვანა,


00:00:38.325 --> 00:00:40.822
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,
თუ რა მოხდება მომავალში,


00:00:40.846 --> 00:00:42.237
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,
თუ რა მოხდება მომავალში,

როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

00:00:42.261 --> 00:00:44.976
წარმოდგენა არ გვაქვს,
როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

NOTE Paragraph

00:00:45.000 --> 00:00:46.892
მე დაინტერესუბული ვარ განათლებით.

00:00:46.916 --> 00:00:51.048
სხვათაშორის, ჩემი დაკვირვებით
ყველა დაინტერესებულია განატლებით

00:00:51.072 --> 00:00:52.210
თქვენ არა?

00:00:52.234 --> 00:00:53.715
მე ეს ძალზედ საინტერესოდ მიმაჩნია.

00:00:53.739 --> 00:00:55.496
თუ სადმე ვახშმის წვეულებაზე ხართ

00:00:55.596 --> 00:00:57.858
და იტყვით
რომ განათლების სფეროში მუშაობთ...

00:00:57.882 --> 00:01:00.846
პრინციპში სიმართლე რომ თქვათ
არც ისე ხშირად ხართ წვეულებაზე.

NOTE Paragraph

00:01:00.870 --> 00:01:04.666
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:04.690 --> 00:01:07.118
თუ განათლების სფეროში მუშაობთ,
არავინ გპატიჟებთ.

NOTE Paragraph

00:01:07.142 --> 00:01:10.233
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:10.257 --> 00:01:13.976
და თუ სადმე მაინც იყავით კიდევ მოსვლას
არავინ გთავაზობთ. ჩემდა გასაკვირად.


00:01:14.000 --> 00:01:16.475
მაგრამ თუ ხართ სადმე ასეთ გარემოში
და ეტყვით ვინმეს...

00:01:16.499 --> 00:01:18.276
რომ გკითხავენ: "რას საქმიანობთ?"

00:01:18.300 --> 00:01:19.976
და თქვენ ეტყვით, რომ განათლებაში მუშაობთ,

00:01:20.000 --> 00:01:22.076
ნახავთ როგორ უფითრდება სახე.

00:01:22.100 --> 00:01:24.380
ფიქრობენ: "ღმერთო ჩემო,"
ხომ იცით, "რატომ მე?

NOTE Paragraph

00:01:24.404 --> 00:01:26.041
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:26.065 --> 00:01:27.688
"ჩემი ერთადერთი საღამო კვირაში
საზოგადოებაში."

NOTE Paragraph

00:01:27.712 --> 00:01:30.322
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:30.346 --> 00:01:33.587
მაგრამ, თუ მათი განათლების შესახებ შეეკითხეთ,
მიგაკრავენ კედელზე.

00:01:33.611 --> 00:01:37.078
რადგან ეს ერთ-ერთი ისეთი რამ არის
რაც პირადულია, არ ვარ მართალი?

00:01:37.194 --> 00:01:40.535
როგორც რელიგია, და ფული, და ასე შემდეგ.

00:01:40.559 --> 00:01:44.911
მაშ, მე განათლების სფეროს დიდი ინტერესი
მაქვს და ვფიქრობ ასევე ყველას ჩვენ.

00:01:44.935 --> 00:01:46.827
დიდი ინტერესი გვაქვს,


00:01:46.851 --> 00:01:50.171
ნაწილობრივ იმიტომ რომ, განათლებაა
რამაც უნდა წაგვიყვანოს იმ მომავლისკენ,

00:01:50.195 --> 00:01:51.714
რომელიც ჯერ მიუწვდომელია.

00:01:51.873 --> 00:01:55.372
თუ კარგად დაფიქრდებით,
ბავშვები რომლებიც წელს შევლენ სკოლაში,

00:01:55.396 --> 00:01:58.920
პენსიაზე გავლენ 2065 წელს.

00:02:00.209 --> 00:02:01.843
არავის აქვს წარმოდგენა...

00:02:01.867 --> 00:02:05.311
მიუხედავად ბოლო ოთხი დღის განმავლობაში,
გამოთქმული ექსპერტული მოსაზრებებისა,

00:02:05.450 --> 00:02:07.976
თუ როგორი იქნება მსოფლიო ხუთი წლის შემდეგ.

00:02:08.000 --> 00:02:10.294
მიუხედავად ამისა,
ჩვენ მათ განათლება უნდა მივაღებინოთ

00:02:10.318 --> 00:02:12.868
ასე რომ, ჩემის აზრით არაპროგნოზირებადობა
არაჩვეულებრივია.

NOTE Paragraph

00:02:12.892 --> 00:02:14.259
და ამის მესამე ნაწილი არის ის,

00:02:14.283 --> 00:02:16.320
რომ მიუხედავად თქმულისა
ჩვენ ყველა ვთანხმდებით,

00:02:16.344 --> 00:02:21.649
ბავშვების არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებზე.

00:02:21.673 --> 00:02:24.007
სიახლის შექმნის უნარებზე.

00:02:24.031 --> 00:02:26.542
მაგალითად. გუშინ საღამოს,
სირენა საოცრება იყო, არა?

00:02:26.566 --> 00:02:28.176
უბრალოდ იმის ხილვა,
თუ რისი კეთება შეეძლო მას.

00:02:28.200 --> 00:02:32.976
და იგი განსაკუთრებულია, მაგრამ მგონი

00:02:33.000 --> 00:02:36.956
არც ისეთი გამონაკლისი მთელს ბავშვებში.

00:02:36.980 --> 00:02:39.776
ეს არის ადამიანი არაჩვეულებრივი თავდადებით,

00:02:39.800 --> 00:02:41.067
ვინც საკუთარი ნიჭი იპოვა.

00:02:41.091 --> 00:02:43.700
და ჩემი მტკიცება არის ის,
რომ ყოველ ბავშვს აქვს უშველებელი ნიჭი.

00:02:43.800 --> 00:02:45.776
და ჩვენ, საკმაოდ დაუნდობლად ვფლანგავთ მათ.

00:02:45.800 --> 00:02:47.976
ამიტომ მინდა ვილაპარაკო განათლებაზე

00:02:48.000 --> 00:02:49.872
და მინდა ვილაპარაკო შემოქმედებაზე.

00:02:49.896 --> 00:02:55.915
ჩემი მტკიცებაა, რომ შემოქმედება
განათლებაში ამჟამად ისევე მნიშვნელოვანია,

00:02:55.939 --> 00:02:58.803
როგორც წერა-კითხვა და ჩვენ ორივეს
თანაბარი სტატუსი უნდა მივანიჭოთ.

NOTE Paragraph

00:02:58.827 --> 00:03:00.798
(აპლოდისმენტები) მადლობა.

NOTE Paragraph

00:03:00.822 --> 00:03:05.167
(აპლოდისმენტები)

NOTE Paragraph

00:03:05.485 --> 00:03:06.744
სულ ეს იყო, სხვათა შორის.

00:03:06.768 --> 00:03:07.771
ძალიან დიდ მადლობა.

NOTE Paragraph

00:03:07.795 --> 00:03:09.910
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:09.934 --> 00:03:11.611
მაშ, 15 წუტი დამრჩა.

NOTE Paragraph

00:03:11.635 --> 00:03:14.571
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:14.595 --> 00:03:16.487
ესე იგი, მე დავიბადე... არა.

NOTE Paragraph

00:03:16.511 --> 00:03:19.543
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:19.567 --> 00:03:22.312
ჩინებული ამბავი მოვისმინე ახლახან...
მიყვარს მისი მოყოლა...

00:03:22.336 --> 00:03:25.051
ერთი პატარა გოგოზე,
რომელიც ხატვის გაკვეთილზე იყო.

00:03:25.075 --> 00:03:27.210
ექვსი წლის. იჯდა საკლასო ოთახის ბოლოში
და ხატავდა.

00:03:27.234 --> 00:03:30.034
მასწავლებელმა თქვა,
რომ ეს გოგო იშვიათად იყო ყურადღებით,

00:03:30.058 --> 00:03:31.844
მაგრამ ამ გაკვეთილზე პირიქით.

00:03:31.868 --> 00:03:33.208
მასწავლებელი გაოგნდა,

00:03:33.232 --> 00:03:35.994
მივიდა მასთან და ჰკითხა, "რას ხატავ?"

00:03:36.018 --> 00:03:38.509
და გოგონამ უპასუხა, "მე ღმერთს ვხატავ."

00:03:39.642 --> 00:03:42.960
მასწავლებელმა უთხრა: "კი მაგრამ
არავინ იცის ღმერტი როგორ გამოიყურება."

00:03:42.984 --> 00:03:45.072
და გოგნამ უპასუხა:
"ერთ წუთში ეცოდინებათ."

NOTE Paragraph

00:03:45.096 --> 00:03:51.878
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:56.662 --> 00:03:58.929
ჩემი ბიჭი ოთხი წლის რომ იყო ინგლისში...

00:03:59.413 --> 00:04:01.604
მართალი გითხრათ, ყველგან ოთხი წლის იყო

NOTE Paragraph

00:04:01.628 --> 00:04:03.295
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:04:03.404 --> 00:04:06.791
ზუსტად რომ ვთქვათ, სადაც არ წავიდა,
ყველგან ოთხის იყო იმ წელს.

00:04:06.815 --> 00:04:09.453
იგი მონაწილეობდა ქრისტეშობის სპექტაკლში
გახსოვთ ეს ამბავი?

NOTE Paragraph

00:04:09.477 --> 00:04:10.696
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:04:10.720 --> 00:04:12.547
არა, ძალიან ცნობილი,
ცნობილი ისტორია იყო.

NOTE Paragraph

00:04:12.571 --> 00:04:14.876
მელ გიბსონმა გადაიღო გაგრძელობა
შეიძლება ნანახი გქონდეთ:

NOTE Paragraph

00:04:14.900 --> 00:04:16.161
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:04:16.185 --> 00:04:17.495
"ქრისტეშობა ორი."

00:04:17.519 --> 00:04:21.654
მაგრამ ჟეიმსი თამაშობდა იოსებს,
რამაც ძალიან მოგვხიბლა.

00:04:21.678 --> 00:04:24.215
ჩვენ ეს ერთ-ერთ წამყვან როლად მიგვჩნდა.

00:04:24.239 --> 00:04:26.716
იქაურობა გავავსეთ აგენტებით,
მაისურებში წარწერით:

00:04:26.740 --> 00:04:28.976
"ჟეიმს რობინსონი არის იოსები !" (სიცილი)

00:04:29.000 --> 00:04:30.607
მას არ მოუწია ლაპარაკი

00:04:30.631 --> 00:04:33.069
მაგრამ ხომ იცით ის ნაწილი
სამი მეფე რომ შემოდის საჩუქრებით?

00:04:33.093 --> 00:04:35.824
მათ მოაქვთ ოქრო, საკმეველი და მური (სურნელება)

00:04:35.848 --> 00:04:36.962
ეს მართლა მოხდა.

00:04:36.986 --> 00:04:40.076
ჩვენ ვიჯექით ვუყურებდით
და თანმიმდევრობა შეცვალეს

00:04:40.100 --> 00:04:42.876
და ჩვენ ველაპარაკეთ იმ პატარა ბიჭს
სპექტაკლის შემდეგ და ვკითხეთ,

00:04:42.900 --> 00:04:45.776
"კმაყოფილი ხარ ამით?"
და მან გვიპასუხა, "დიახ, რატო, რა არსწორი იყო?"

00:04:45.800 --> 00:04:46.876
მათ უბრალოდ შეცვალედ განრიგი,
ერთი სიტყვით, სამი ბიჭი გამოვიდა
ოთხი-წლისები, თავზე მოხვეული პირსახოცებით,
დააწყვეს ეს ყუთეი ძირს,
და პირველმა ბიჭმა თქვა, "მე მოგიტანეთ ოქრო."
და მეორემ თქვა, "მე მოგიტანეთ მური."
და მესამემ თქვა, "ეს ფრენკმა გამომატანა." (სიცილი)
ამათ საერთო ის აქვთ რომ ბავშვები რისკებზე მიდიან ძალიან ადვილათ.
თუ არ იციან რამე, მაინც ეცდებიან, და იტყვიან რამეს.
არ ვარ მართალი? მათ არ ეშინიათ რომ იყვნენ არასწორი.
ეხლა, მე არ მინდა რო განვაცხადო რომ შემოქმედება და შეცდომის დაშვება ერთი და იგივეა.
მაგრამ ჩვენ ზუსტად ვიცით ის რომ
თუ არ ხარ მზად შეცდომის დასაშვებათ,
ვერასოდეს შექმნი რამე ორიგინალურს.
თუ არ ხარ მზად რომ იყო არასწორი. და ზრდასრული ასაკის მიხწევისას,
ბავშვების უმრავლესობა კარგავს ამ უნარს.
მათ შეცდომების დაშვების შიში აქვთ.

00:04:46.900 --> 00:04:48.076
და ჩვენ კომპანიებსაც ასე ვმართავთ, სხვათა შორის.

00:04:48.100 --> 00:04:50.287
ჩვენ დაღს ვადებთ შეცდომებს. და ჩვენ ვმართავთ

00:04:50.311 --> 00:04:51.802
ნაციონალურ განათლების სისტემებს სადაც

00:04:51.826 --> 00:04:53.875
შეცდომის დაშვება არის ყველაზე უარესი რამ.

00:04:53.899 --> 00:04:56.037
და შედეგი არის ის რომ ჩვენი განათლება ხალხს ართმევს

00:04:56.061 --> 00:04:58.065
მათ შემოქმედ უნარ-ჩვევებს. პიკასომ ერთხელ თქვა:

NOTE Paragraph

00:04:58.089 --> 00:05:00.989
მან თქვა რომ ყველა ბავშვი იადება არტისტად.

NOTE Paragraph

00:05:10.711 --> 00:05:13.801
პრობლემაა რო დარჩე არტისტი როცა იზრდები. მე ამის მთელი გულით მწამს.

00:05:13.825 --> 00:05:16.433
ჩვენ რო ვიზრდებით, კი არ ვიძენთ

00:05:16.457 --> 00:05:19.994
არამედ ვკარგავთ ჩვენ შემოქმედ ნიჭს. უფრო სწორად განათლების გზით ვკარგავთ.

00:05:20.893 --> 00:05:24.400
და რატომ ხდება ეს?

00:05:24.886 --> 00:05:27.976
მე ვცხოვრობდი სტრატფორდ-ონ-ავონ-ში, და ხუთი წლის ცინ

00:05:28.000 --> 00:05:30.367
დაახლოებით, გადმოვედით სტრატფორდიდან ლოს ანჯელესში.

00:05:30.391 --> 00:05:32.476
ასე რომ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ თუ რა შეუმჩნეველი ცვლილება იყო.

00:05:32.877 --> 00:05:37.010
(სიცილი) უფრო კონკრეტულად,

00:05:37.406 --> 00:05:39.926
ჩვენ ვცხოვრობდით ადგილას სახელად სნიტერფილდ,

00:05:39.950 --> 00:05:41.640
ცოტაოდენ სტრატფორდის გარეთ, და ესაა

00:05:41.664 --> 00:05:43.316
შეკსპირის მამის დაბადების ადგილი. უცნაური ფიქრი არ გაგიჩნდათ? მე გამიჩნდა.

00:05:43.340 --> 00:05:45.642
არასდროს წარმოიდგენ რომ შეკსპირს ყავდა მამა, არა?

00:05:45.666 --> 00:05:48.012
კიი? რადგან ძნელი წარმოსადგენია

00:05:48.700 --> 00:05:51.908
შეკსპირი ბავშვობაშო, არა?

00:05:51.932 --> 00:05:54.223
შექსპირი შვიდი ცლის ასაკში? მე არასდროს წარმომიდგენია, არადა იგი იყო

NOTE Paragraph

00:05:54.247 --> 00:05:58.725
შვიდის ერთ დროს, იგი იყო

00:05:58.749 --> 00:06:01.971
ვიღაცის ინგლისურის გაკვეთილზე, არა? რამდენად გამაღიზიანებელი იქნებოდა?

00:06:01.995 --> 00:06:05.076
(სიცილი) "უფრო უნდა ეცადო." დასაძინებლად რო გაუშვებდა მამამისი, ხომ წარმოგიდგენიათ,

00:06:05.100 --> 00:06:06.956
შექსპირს, "წადი დაიძინე, ეხლავე,"

00:06:06.980 --> 00:06:08.863
უილიამ შექსპირს, "და დაანებე თავი მაგ ფანქარს.

00:06:09.247 --> 00:06:10.720
და მორჩი ეგრე ლაპარაკს. აბნევ ყველას."

NOTE Paragraph

00:06:10.826 --> 00:06:14.907
(სიცილი)

00:06:14.931 --> 00:06:17.184
მოკლეთ, გადავედით შტრატფორდიდან ლოს ანჯელესში,

00:06:17.872 --> 00:06:20.536
და ერთი-ორი სიტყვა მინდა ვთქვა ამ გადაადგილების შესახებ.

NOTE Paragraph

00:06:20.560 --> 00:06:21.976
ჩემ ბიჭს არ უნდოდა წამოსვლა.

NOTE Paragraph

00:06:22.000 --> 00:06:24.376
ორი შვილი მყავს. ბიჭი ოცდაერთისაა, და გოგო თექვსმეტის.

00:06:24.400 --> 00:06:25.651
მას არ უნდოდა წამოსვლა ლოს ანჯელესში. კი მოსწონდა აქაურობა,

00:06:25.675 --> 00:06:27.836
მაგრამ შეყვარებული ყავდა ინგლისში. იგი იყო მისი ცხოვრების დიდი სიყვარული, სარა.

00:06:28.082 --> 00:06:30.457
ერთმანეთს იცნობდნენ ერთი თვე.

00:06:30.481 --> 00:06:33.076
არ გაგიკვირდეთ, და მეოთხე აღსანიშნავი თარიღი ჰქონდათ წამოსვლის წინ.

00:06:33.100 --> 00:06:36.976
იმიტომ რომ ერთი თვე დიდი დროა მაგ ასაკში.

00:06:37.000 --> 00:06:38.567
ერთი სიტყვით, ძაან ნაწყენი იყო თვითმფრინავში.

00:06:38.591 --> 00:06:39.840
და თქვა, " ვეღარასდროს ვნახავ სარასნაირ გოგოს."

00:06:39.864 --> 00:06:41.548
და ჩვენ დზალზედ გვესიამოვნა ეს ნათქვამი, ფაქტობრივად,

00:06:41.572 --> 00:06:43.882
რადგან ის გოგო იყო ჩვენი ქვეყნიდან წასვლის მიზეზი.

NOTE Paragraph

00:06:43.906 --> 00:06:50.693
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:06:50.717 --> 00:06:52.046
მაგრამ, რაღაც აზრი გიჩნდება ამერიკაში გადმოსვლისას

NOTE Paragraph

00:06:52.070 --> 00:06:55.070
და როდესაც მოგზაურობთ მსოფლიოში:

NOTE Paragraph

00:06:59.729 --> 00:07:00.764
ყველა განათლების სისტემას მსოფლიოში აქვს ერთნაირი საგნების ჰიერარქია.

NOTE Paragraph

00:07:00.788 --> 00:07:04.688
თითოეულ მათგანს. სადაც არ უნდა წახვიდეთ.

NOTE Paragraph

00:07:04.712 --> 00:07:08.176
იფიქრებდით რომ სხვაგვარად იქნებოდა, მაგრამ ასეა.

00:07:08.200 --> 00:07:10.628
უმაღლესია მათემატიკა და უცხო ენები, umaglesia matematika da enebi,

NOTE Paragraph

00:07:10.652 --> 00:07:11.726
შემდეგ ჰუმანიტარული საგნები, და ფსკერზე არის ხელოვნება.

NOTE Paragraph

00:07:11.750 --> 00:07:13.305
ყველგან დედამიწაზე.

NOTE Paragraph

00:07:13.329 --> 00:07:17.220
და თითქმის ყველა სისტემაში ასევე,

NOTE Paragraph

00:07:17.244 --> 00:07:18.568
ჰიერარქიაა ხელოვნების საგნებში.

NOTE Paragraph

00:07:18.592 --> 00:07:23.715
ხატვას და მუსიკას ძირითადად აქვთ უფრო მაღალი სტატუსი სკოლებში

NOTE Paragraph

00:07:23.739 --> 00:07:29.077
ვიდრე თეატრს და ცეკვას. პლანეტაზე არ არსებოფს განათლების სისტემა

00:07:29.101 --> 00:07:31.542
რომელიც ბავშვებს ცეკვას ასცავლის ყოველ დღე

00:07:31.566 --> 00:07:32.976
როგორც ჩვენ ვასწავლით მათემატიკას.რატომ?

00:07:33.000 --> 00:07:35.976
რატომაც არა? ეს ჩემის აზრითchemis ძალზედ მნისჰვნელოვანია.

00:07:36.000 --> 00:07:38.044
მემგონი მათემატიკა მნიშვნელოვანია, მაგრამ ასევე არის ცეკვა.

00:07:38.068 --> 00:07:41.024
ბავშვები მუდამ ცეკვავენ თუ ნებას დართავტ, ჩვენ ყველანიც ასევე.

00:07:41.048 --> 00:07:44.651
ჩვენ ყველას გვაქვს ტანები, არა? რამე შეხვედრა გამოვტოვე?

00:07:44.761 --> 00:07:46.136
(სიცილი) მართლა, რა ხდება და

NOTE Paragraph

00:07:46.160 --> 00:07:47.510
ბავშვები რო იზრდებიან, ჩვენ ვიწყებთ მათ განათლებას

NOTE Paragraph

00:07:47.534 --> 00:07:49.790
წელს ზევით. და შემდეგ, კონცენტრირებას ვახდენთ მათ თავებზე.

00:07:49.814 --> 00:07:52.753
და ცოტატი ერთ მხარეს.

00:07:52.777 --> 00:07:54.438
თუ მოინახულეთ განათლების სისტემა, და ხარ სხვა პლანეტიდან,

00:07:54.462 --> 00:07:56.923
და იკითხე "რისთვისაა, საჯარო განათლება?"

00:07:56.947 --> 00:07:59.325
მემგონი იძულებული იქნებით რომ დაასკვნათ -- თუ შეხედავთ ნაყოფს,

NOTE Paragraph

00:07:59.349 --> 00:08:02.249
ვინც მართლა წარმატებას ახწევს ამ გზით,

NOTE Paragraph

00:08:07.395 --> 00:08:10.276
ვინც ყველაფერს სწორად აკეთებს ამ მხრივ

NOTE Paragraph

00:08:10.300 --> 00:08:13.300
ვინ მიიღო ყველაზე მეტი ქულები, ვინ არიან მოგებულები --

NOTE Paragraph

00:08:16.059 --> 00:08:18.401
მემგონი უნდა დაასკვნა რომ საჯარო განათლების მტელი მიზანი

00:08:18.425 --> 00:08:19.791
მთელს მსოფლიოში

00:08:19.815 --> 00:08:23.193
არის უნივერსიტეტის პროფესორების შექმნა. არა?

00:08:23.537 --> 00:08:25.492
ეგენი არიან ხალხი ვინც გამოდიან მწვერვალზე.

00:08:25.516 --> 00:08:27.786
და მე ვიყავი ერთ-ერთი მათგანი. (სიცილი)

00:08:27.810 --> 00:08:29.776
და მე ძალიან მომწონს უნივერსიტეტის პროფესორები,მაგრამ იცით რა,

00:08:29.800 --> 00:08:32.234
ჩვენ ისინი არ უნდა გვეგონონ მთელი ადამიანური მიხწევების აპოთეოზი.

00:08:32.258 --> 00:08:33.376
ისინი უბრალოდ სიცოცხლის ფორმა არიან,

00:08:33.400 --> 00:08:37.495
ერთ-ერთი სიცოცხლის ფორმა. მაგრამ ისინი საკმაოდ ცნობისმოყვარეობის გამომწვევნი არიან,

00:08:37.519 --> 00:08:40.376
და მე ამას ვამბოფ სიყვარულით.

00:08:40.400 --> 00:08:41.567
რაღაც ძალზედ საინტერესონი არიან პროფესორები ჩემს გამოცდილებაში --

00:08:41.591 --> 00:08:43.847
ყველა არა, მაგრამ ტიპიურად -- ისინი ცხოვრობენ თავიანთ თავებში.

00:08:43.871 --> 00:08:45.929
ცხოვრობენ იქ ზევით,და ოდნავ ერთ მხარეს.

00:08:45.953 --> 00:08:48.000
გეგონებათ რომ უტანოები არიან, ხომ იცით,ძალიან პირდაპირი გაგებით.

00:08:48.524 --> 00:08:51.225
ისინი თავიანთ ტანებს უყურებენ

00:08:51.249 --> 00:08:53.552
როგორც გადაადგილების მეთოდს თავიანთი თავებისთვის, არა?

00:08:53.576 --> 00:08:56.476
(სიცილი) ეს არის გზა თავიანთი თავების შეხვედრებზე მიტანის.

00:08:56.500 --> 00:08:58.976
თუ გაინტერესებს ნამდვილი ტანს-გერე გამოცდილება,

NOTE Paragraph

00:08:59.000 --> 00:09:02.338
სხვათა შორის, მოხვდით სადმე კონფერენციაზე

NOTE Paragraph

00:09:02.510 --> 00:09:04.845
უფროსი აკადემოკოსების,

00:09:04.869 --> 00:09:07.637
და შეიხედეთ დისკოტეკაზე ბოლო საღამოს.

00:09:07.661 --> 00:09:09.286
(სიცილი) და ნახავთ, ზრდასრულ მამაკაცებს და ქალბატონებს

00:09:09.310 --> 00:09:10.800
რომლებიც უკონტროლოდ იკრუნჩხებიან, რითმის გარეშე,

NOTE Paragraph

00:09:11.319 --> 00:09:13.976
ელოდებიან როდის დამთავრდება ეს ყველაფერი, რომ წავიდნენ სახლში და თემა დაწერონ ამის შესახებ.

00:09:14.000 --> 00:09:16.976
ამჟამად ჩვენი განათლების სისტემა არის დაფუძნებული აკადემიური უნარის იდეაზე.

00:09:17.000 --> 00:09:19.776
და მიზეზია ამისთვის.

00:09:19.800 --> 00:09:21.176
მთელი სისტემა იყო მოგონილი -- მსოფლიოში, არ იყო

00:09:21.200 --> 00:09:22.976
საჯარო განათლების სისტემა, რეალურად, მეცხრამეტე საუკუნემდე.

00:09:23.000 --> 00:09:25.731
ყველა მათგანი შეიქმნა

00:09:25.755 --> 00:09:29.094
რათა დაეკმაყოფილებინა ინდუსტრიალიზაციის მოთცოვნები.

00:09:29.118 --> 00:09:30.215
ასე რომ ჰიერარქია არის დაყრდნობილი ორ იდეაზე.

00:09:30.239 --> 00:09:32.192
ნომერი ერთი, ყველაზე გამოსადეგარი საგნები მუშაობისთვის

00:09:32.216 --> 00:09:33.527
არიან კენწეროზე. ასე რომ თქვენ ალბათ გულკეთილად იყავით მიმართული

00:09:33.551 --> 00:09:35.534
შორს ისეთი საგნებისგან რომლებიც თქვენ მოგწონდათ სკოლაში,

00:09:35.558 --> 00:09:37.737
იმ საფუძველზე რომ თქვენ

NOTE Paragraph

00:09:37.761 --> 00:09:40.397
ვერასოდეს იშოვით სამსახურს მაგის კეთებით, ხომ მართალი ვარ?

NOTE Paragraph

00:09:40.421 --> 00:09:43.522
არ გინდა მუსიკა. მუსიკოსი ხომ არ გამოხვალ;

00:09:43.546 --> 00:09:45.021
არ გინდა ხატვა, მხატვარი ხომ არ იქნები.

00:09:45.045 --> 00:09:47.976
გულკეთილი რჩევა -- აწმყოში, ღრმად მცდარი. მთელი მსოფლიო

00:09:48.000 --> 00:09:49.976
არის შთანთქმული რევოლუციის მიერ.

00:09:50.000 --> 00:09:51.560
და მეორე არის აკადემიური უნარი, რომელიც დომინირებს

00:09:51.584 --> 00:09:54.882
ჩვენ შეხედულებას გონებამახვილების შესახებ,

00:09:54.906 --> 00:09:57.876
რადგან უნივერსიტეტბმა შექმნეს სისტემა სახად.

00:09:57.900 --> 00:10:00.576
თუ დაფიქრდით, მთელი საჯარო განათლების სისტემა

00:10:00.600 --> 00:10:02.743
მსოფლიოში არის გაჭიანურებული პროცესი

00:10:03.495 --> 00:10:06.869
უნივერსიტეტში ჩაბარების.

00:10:06.893 --> 00:10:09.986
და ამ ყველაფრის შედეგი ისაა რომ ბევრი ძაან ნიჭიერი,

NOTE Paragraph

00:10:10.010 --> 00:10:16.176
ბრწყინვალე, შემოქმედი ადამიანებიო ფიქრობენ რომ ისინი უვარგისები არიან

NOTE Paragraph

00:10:16.200 --> 00:10:17.216
იმიტომ რომ ის საგანი რაშიც ისინი წარმატებულნი იყვნენ სკოლაში

00:10:17.240 --> 00:10:19.462
არ იყო დაფასებული, მეტიც კი, ითვლებოდა ცუდ ტონად.

NOTE Paragraph

00:10:19.486 --> 00:10:24.998
და ჩემის აზრით ჩვენ საშუალება არ გვაქვს რომ ესე გავაგრძელოთ.

NOTE Paragraph

00:10:25.022 --> 00:10:28.852
შემდეგ ოცდაათი წლის განმავლობაში, UNESCO-ს თანახმად,

00:10:28.876 --> 00:10:32.362
უფრო მეტი ადამიანი დაამთავრებს უნივერსიტეტს

00:10:32.386 --> 00:10:34.629
განათლების სისტემის გზით, ვიდრე ისტორიის დასაწყისიდან დღემდე.

NOTE Paragraph

00:10:34.653 --> 00:10:37.454
მეტი ხალხი, და კომბინაცია

NOTE Paragraph

00:10:37.478 --> 00:10:38.834
იმ ყველაფრისა რაზეც აქამდე ვილაპარაკეთ --

00:10:38.858 --> 00:10:42.976
ტექნოლოგია და მისი ტრანსფორმირებელი ეფექტი მუშაობაზე, და დემოგრაფიაზე

NOTE Paragraph

00:10:43.000 --> 00:10:45.867
და უზარმაზარი აფეთქება მოსახლეობის რაოდენობის.

NOTE Paragraph

00:10:45.891 --> 00:10:49.216
უცაბედად, დიპლომებს ფასი დაეკარგათ, არ არის ეს მართალი?

NOTE Paragraph

00:10:49.240 --> 00:10:51.144
მე რომ ვიყავი სტუდენტი, დიპლომი თუ გქონდა, სამსახურიც გქონდა.

NOTE Paragraph

00:10:51.168 --> 00:10:55.011
თუ არ გქონდა სამსახური, ეგ იმიტომ რომ არ გინდოდა მუშაობა.

00:10:55.035 --> 00:10:56.276
და მე არ მინდოდა, გულახდილად რომ გითხრათ.(სიცილი)

00:10:56.300 --> 00:10:59.856
მაგრამ დღეს-დღეობით საკმაოდ ხშირათ, ახალგაზრდები დიპლომებით

00:10:59.880 --> 00:11:01.986
ბრუნდებიან სახლში და აგძელებენ კომპიუტერულ თამაშებს,

00:11:02.010 --> 00:11:04.967
იმიტომ რომ სამსახურები დღეს რომ უმაღლესის დიპლომს ითხოვენ, ადრე სკოლის დიპლომი იყო საკმარისი,

00:11:05.269 --> 00:11:07.432
და ადამიანს გჭირდება დოქტორის ხარისხი სადაც ადრე ნაკლები იყო საჭირო.

NOTE Paragraph

00:11:07.456 --> 00:11:12.053
ეს არის აკადემიური ინფლაციის პროცესი.

00:11:12.077 --> 00:11:14.108
და ეს იმის მაჩვენებელია რომ მთელი განათლების სტრუქტურა

00:11:14.132 --> 00:11:17.066
მიცას გვაქცლის ფეხებს ქვეშ. ჩვენ მოგვიწევს რადიკალურად შეცვლა

00:11:17.090 --> 00:11:20.476
ჩვენი წარმოდგენა ჭკუა-გონების შესახებ.

00:11:20.500 --> 00:11:22.881
ჩვენ ვიცით სამი რამ გონებამახვილობის შესახებ.

00:11:22.905 --> 00:11:24.706
პირველი, მრავალფეროვნება. ჩვენ ვფიქროთ მსოფლიოზე იმდენნაირად

00:11:24.730 --> 00:11:28.150
რამდენნაირადაც ჩვენ მას განვიცდით. ჩვენ ვფიქრობთ ვიზუალურად,

00:11:28.174 --> 00:11:30.319
ჩვენ ვფიქრობთ ხმის თვალსარისით, ჩვენ ვფიქრობთ დინამიურად.

NOTE Paragraph

00:11:30.343 --> 00:11:32.440
ჩვენ ვფიქრობთ აბსტრაქტულ ტერმინებში, ვფიქრობთ მოძრაობაში.

00:11:32.464 --> 00:11:35.349
მეორე, გონებამახვილება არის დინამიური.

00:11:35.373 --> 00:11:38.276
თუ შეხედავ ადამიანის ტვინის ურთიერთმოქმედებას, როგორხ მოვისმინეთ

00:11:38.300 --> 00:11:41.794
გუშინ რომდენიმე პრეზენტაციაში,

00:11:41.818 --> 00:11:44.044
გონებამახვილება არის ჩინებულად ინტერაქტიული.

00:11:44.068 --> 00:11:46.401
ტვინი არაა დაყოფილი განყოფილებებად.

00:11:46.425 --> 00:11:48.860
ფაქტობრივად, შემოქმედება -- რასაც მე განვსაზღვრავ როგორც

00:11:48.884 --> 00:11:51.022
ფასეულობის მქონე, ორიგინალური იდეების ქონის პროცესს --

00:11:51.046 --> 00:11:53.154
რომლებიც მეტწილად მოდიან ურთიერთმოქმედების

00:11:53.383 --> 00:11:55.679
და ნივთების სხვადასხვა დისციპლინარული გზებით დანახვის წყალობით.

NOTE Paragraph

00:11:55.703 --> 00:11:58.167
ტვინი არის განზრახული -- სხვათა შორის,

00:11:58.191 --> 00:12:01.001
ტვინის ორი ნაცილს ერთმანეთთან აკავშირებს ნერვების მილისებრი გროვა

00:12:01.025 --> 00:12:03.571
რომელსაც ქვია კორპუს კალლოსუმ.და ეს გროვა გაცილებით უფრო დიდია ქალბატონებში.

00:12:03.595 --> 00:12:07.276
რო გავაგრძელო ელენეს გუშინდელი თემა, ჩემის აზრით

00:12:07.300 --> 00:12:10.348
ესაა ალბათ მიზეზი იმის რომ ქალები გაცილებით უკეთესად უმკლავდებიან რამოდენიმე საქმეს ერთდროულად

00:12:10.372 --> 00:12:12.176
იმტომ რომ ეგრეა, არა?

NOTE Paragraph

00:12:12.200 --> 00:12:15.065
კვლევების ძალზედ დიდ რაოდენობაა ამის შესახებ, მაგრამ მე ეს საკუთარი ცხოვრებიდან ვიცი.

00:12:15.089 --> 00:12:16.469
ჩემი მეუღლე თუ საჭმელს აკეთებს სახლში --

00:12:16.723 --> 00:12:19.476
რაც, საბედნიეროდ არც თუ ისე ხშირად ხდება.(სიცილი)

00:12:19.500 --> 00:12:22.276
მაგრამ ხომ იცით, აკეთებს -- არა, ნუ იგი ბრწყინვალეა რამეში --

00:12:22.300 --> 00:12:24.976
მაგრამ თუ საჭმელს ამზადებს, ხომ იცით,

00:12:25.000 --> 00:12:29.074
ხალხთან დიალოგი აქვს ტელეფონზე,

00:12:29.098 --> 00:12:32.143
ბავშვებს ელაპარაკება, ჭერს ღებავს,

00:12:32.167 --> 00:12:35.365
გულის ოპერაციას აწარმოებს აქეთ მხარეს.

00:12:35.389 --> 00:12:37.176
მე თუ ვამზადეფ საჭმელს, კარები დახურულია, ბავშვები გარეთ არიან,

00:12:37.200 --> 00:12:38.976
ტელეფონი გათიშულია, ცოლი თუ შემოვა მე ვღიზიანდები.

00:12:39.000 --> 00:12:41.376
ვამბოფ, " ტერრი, ძალიან გთხოვ, ხომ ხედავ კვერცხის შეცვას ვცდილოფ, მაცალე." (სიცილი)

00:12:41.400 --> 00:12:42.833
შხვათა შორის, ხომ გახსოვთ ეს ძველი ფილოსოფიური შეკითხვა,

00:12:42.857 --> 00:12:45.477
ხე თუ წაიქცა ტყეში და ხმა ვერავინ გაიგო,

NOTE Paragraph

00:12:45.501 --> 00:12:47.496
მოხდა თუ არა? გახსოვთ ეს ძველი გამოცანა?

00:12:47.520 --> 00:12:48.747
ახლახან ვნახე წარწერა მაისურზე, "თუ კაცი თავის აზრს გამოთქვამს

00:12:48.771 --> 00:12:51.776
ტყეში, და არც ერთ ქალს არ ესმის მისი,

00:12:51.800 --> 00:12:54.776
მაინც არასწორია მისი აზრი?" (სიცილი)

00:12:54.800 --> 00:12:57.101
და მესამე რამ გონეამახვილების შესახებ არის,

00:12:57.246 --> 00:12:59.000
ის განსხვავებულია. მე ამჟამად ვმუშაობ ახალ წიგნზე

00:12:59.587 --> 00:13:01.976
რომელსაც ქვია "Epiphany," რომელიც დაფუძნებულია ინტერვიუების სერიაზე

00:13:02.000 --> 00:13:04.976
ინტერვიუების სერიებზე ხალხთან, იმის შესახებ თუ როგორ აღმოაჩინეს

00:13:05.000 --> 00:13:06.976
თავიანთი ნიჭი. მოხიბლული ვარ იმით თუ როგორ მიახწია ხალხმა ასეთ დონეს.

00:13:07.000 --> 00:13:09.238
ეს ყველაფერი დაიწყო ერთო დიალოგის შემდეგ

00:13:09.873 --> 00:13:12.976
რომელიც მქონდა ერთ შესანიშნავ ქალბატონთან ვის შესახებაც ბევრ ადამიანს

00:13:13.000 --> 00:13:15.325
არაფერი სმენია, მისი სახელია ჯილიან ლინნი,

00:13:15.349 --> 00:13:18.001
გსმენიათ მის შესახებ? რამოდენიმე თქვენთაგანს სმენია. იგი არის ქორეოგრაფი

00:13:18.025 --> 00:13:21.025
და ყველა იცნობს მის ნამუშევარს.

NOTE Paragraph

00:13:22.310 --> 00:13:25.976
"Cats," და "Phantom of the Opera" მისი გაკეთებულია.

00:13:26.000 --> 00:13:27.491
საოცარი ადამიანია. მე ვიყავი სამეფო ბალეტის საბჭოში, ინგლისში,

00:13:27.515 --> 00:13:28.781
როგორც მატყობთ.

00:13:29.088 --> 00:13:30.829
ერთი სიტყვით, მე და ჯილიანმა ვისადილეთ ერთად ერთ მშვენიერ დღეს და მე შევეკითხე,

00:13:30.853 --> 00:13:33.976
"ჯულიან, როგორ გახდი მოცეკვავე?" და მან მიპასუხა

00:13:34.000 --> 00:13:35.817
რომ ეს საკმაოდ საინტერესო იყო, როდესაც სკოლაში სწავლობდა,

00:13:35.841 --> 00:13:39.048
ძალიან წყალწაღებული იყო. სკოლამ, ოცდაათიან წლებში,

00:13:39.738 --> 00:13:44.976
მისწერა მის მშობლებს რომ, "ჩვენ ვფიქრობთ

NOTE Paragraph

00:13:45.000 --> 00:13:47.854
რომ ჯილიანს აქვს სწავლის მოშლილობა." მას არ შეეძლო კონცენტრირება,

NOTE Paragraph

00:13:47.878 --> 00:13:50.376
მოუსვენარი ბავშვი იყო. მემგონი დღეს იტყოდნენ

00:13:50.400 --> 00:13:52.276
რომ მას ყურადღების დეფიციტი აქვს. როგორ ფიქრობთ? მაგრამ ეს იყო ათას ცხრაას ოცდაათიანი წლები,

00:13:52.300 --> 00:13:54.856
და ყურადღების დეფიციტი არ იყო მოგონილი ჯერ-ჯერობით.

00:13:54.880 --> 00:13:57.976
ის ჯერ არ იყო არსეული დაავადება.(სიცილი)

00:13:58.000 --> 00:14:00.976
ხალხმა არ იცოდა რომ მათ შეეძლოთ ამის ქონა.

00:14:01.000 --> 00:14:03.976
მოკლედ, იგი წავიდა სპეციალისტთან გასასინჯად. ასე რომ, არის ამ მუხით მორთულ ოთახში

00:14:04.000 --> 00:14:07.071
და არის იქ დედამისთან ერთად,

NOTE Paragraph

00:14:07.095 --> 00:14:13.825
და მიიყვანეს და დასვეს სკამზე ოთახის ბოლოს,

NOTE Paragraph

00:14:14.254 --> 00:14:15.454
და იჯდა ხელებ დაწყობილი ოცი წუთის განმავლობაში სანამ

NOTE Paragraph

00:14:15.478 --> 00:14:17.198
ეს მამაკაცი ელაპარაკებოდა დედამისს ყველა იმ

NOTE Paragraph

00:14:17.222 --> 00:14:19.721
პრობლემის შესახებ ჯილიანი რასაც განიცდიდა სკოლაში. და ამ ყველაფრის ბოლოს --

00:14:19.745 --> 00:14:22.998
რადგან იგი აწუხებდა ხალხს,

00:14:23.252 --> 00:14:24.581
მისი საშინაო დავალება მუდამ გვიან იყო, და ასე შემდეგ,

00:14:24.605 --> 00:14:27.014
რვა წლის ბავშვი -- ბოლოში, ექიმი მივიდა და მიუჯდა

00:14:27.038 --> 00:14:30.976
ჯილიანს გვერდით და უთხრა, "ჯილიან,

00:14:31.000 --> 00:14:32.396
მოვუსმინე ყველაფერს რაც დედაშენმა მომიყვა

NOTE Paragraph

00:14:32.420 --> 00:14:38.026
და უნდა დაველაპარაკო მას ცალკე გვეძე ოთახში."

NOTE Paragraph

00:14:39.976 --> 00:14:41.976
მან თქვა, " მოიცადე აქ, და ჩვენ მალე დავბრუნდებით, დიდ ხანს არ გავატანთ."

00:14:42.000 --> 00:14:43.369
გავიდნენ და დატოვეს მარტო.

00:14:43.754 --> 00:14:46.327
მაგრამ ოთახიდან გასვლისას, ექიმმა ჩართო რადიო

00:14:46.351 --> 00:14:48.825
რომელიც იქვე მაგიდაზე იდგა. და რო გავიდნენ

00:14:48.849 --> 00:14:50.769
ოთახიდან, ექიმმა უთხრა დედამისს,

00:14:50.793 --> 00:14:52.962
"უბრალოდ დადექით აქ და უყურეთ მას." და როგორც კი გავიდნენ ოთახიდან,

00:14:52.986 --> 00:14:56.176
მან თქვა რომ, მაშინვე ფეხზე წამოხტა, და დაიწყო მუსიკასთან ერთად მოძრაობა

00:14:56.200 --> 00:14:58.876
და მათაც უყურეს რამოდენიმე წუთი

00:14:58.900 --> 00:15:00.530
ექიმი შეუბრუნდა დედამისს და უთხრა,

00:15:00.554 --> 00:15:03.076
"ქალბატონი ლუნნ, ჯულიანი არ არის ავად, იგი მოცეკვავეა.

00:15:03.100 --> 00:15:05.101
წაიყვანეთ საცეკვაო აკადემიაში."

00:15:05.125 --> 00:15:06.103
მე შევეკითხე, "და მერე რა მოხდა?"

00:15:06.127 --> 00:15:08.273
მან მიპასუხა, " წამიყვანა, და არ შემიძლია აგიღწერო თუ რა მომაჯადოებელი იყო.

00:15:08.297 --> 00:15:09.498
შევედით ამ ოთახში რომელიც სავსე იყო

00:15:09.522 --> 00:15:11.922
ჩემნაირი ხალხით. ხალხით ვისაც არ შეეძლოთ წყნარად ჯდომა.

00:15:12.047 --> 00:15:13.847
ხალხი ვისაც სჭირდებოდათ მოძრაობა საფიქრალად." ვისაც უნდა ემოძრავათ რო ეფიქრათ.

00:15:13.976 --> 00:15:14.976
ისინი ცეკვავდნენ ბალეტს, ტაპს, ჯაზს,

00:15:15.000 --> 00:15:17.350
ისინი ცეკვავდნენ ახალ და თანამედროვე სტილებს.

00:15:17.374 --> 00:15:20.976
საბოლოოდ იგი გადავიდა სამეფო ბალეტის სკოლაში,

00:15:21.000 --> 00:15:23.000
გახდა სოლისტი,ჰქონდა საოცარი კარიერა

00:15:23.024 --> 00:15:25.166
სამეფო ალეტში. ბოლო-ბოლო დაამთავრა

00:15:25.190 --> 00:15:28.480
სამეფო ალეტის სკოლა და

00:15:28.504 --> 00:15:32.563
დააარსა საკუთარი კომპანია, ჯილიან ლინ საცეკვაო კომპანია,

00:15:32.587 --> 00:15:34.976
შეხვდა ანდრე ლოიდ ვებერს. მან შექმნა

NOTE Paragraph

00:15:35.000 --> 00:15:37.737
ბევრი ყველაზე წარმატებული მუსიკალური თეატრის

NOTE Paragraph

00:15:37.761 --> 00:15:39.821
წარმოება ისტორიაში, მილიონობიტ ხალხ ანიჭენს სიამოვნებას,

NOTE Paragraph

00:15:39.845 --> 00:15:41.979
და მილიონერია. ვინმე სხვას

NOTE Paragraph

00:15:42.003 --> 00:15:46.281
შეიძლება იგი დაესვა წამლებზე და ეთქვა

00:15:46.305 --> 00:15:50.027
რომ დაწყნარებულიყო.

00:15:50.051 --> 00:15:52.528
ეხლა, მე ვფიქრობ --(აპლოდისმენტები) მე რასაც ვფიქრობ მარტივდება აქამდე:

00:15:52.552 --> 00:15:56.191
ალ გორმა ილაპარაკა გუშინ საღამოს

00:15:56.215 --> 00:15:58.543
ეკოლოგიაზე, და რევოლუციაზე რომელიც დაიწყო რეიჩელ კარსონმა.

00:15:58.567 --> 00:16:02.244
მე მწამს რომ ჩვენი ერთადერთი იმედი მომავლისთვის

00:16:02.268 --> 00:16:03.364
არის ადამიანური ეკოლოგიის კონცეფციის ათვისება,

00:16:03.388 --> 00:16:06.443
რომელშიც ჩვენ დავიცყებთ შეცვლას ჩვენი გაგების

00:16:06.467 --> 00:16:09.172
ადამიანური უნარის სიმდიდრის მიმართ.

00:16:09.196 --> 00:16:10.815
ჩვენი განათლების სისტემა ძირს უთხრის ჩვენ გონებას ისევე როგორც

00:16:10.839 --> 00:16:13.215
ჩვენ ვთხრით დედამიწას: კონკრეტული საქონლის ძიებაში.

00:16:13.239 --> 00:16:15.564
და მომავლისთვის, ჩვენ ეს არ დაგვეხმარება.

NOTE Paragraph

00:16:15.588 --> 00:16:17.224
ჩვენ უნდა შევიცვალოთ ჩვენი აზროვნება ფუნდამენტალურ პრინციპებზე

00:16:17.248 --> 00:16:19.748
რომლებზე დაყრდნობითაც ჩვენ ვზრდით ჩვენ შვილებს. სადღაც ვნახე

00:16:20.342 --> 00:16:23.772
ერთი არაჩვეულებრივი ციტატა ჯონას სალკის მიერ, ვინც თქვა, " თუ ყველა მწერი

00:16:24.000 --> 00:16:26.991
გაქრა დედამიწის ზურგიდან,

00:16:27.015 --> 00:16:29.499
ორმოცდაათი წლის განმავლობაში, ყველანაირი სიცოცხლე დედამიწაზე შეწყდება.

00:16:29.523 --> 00:16:32.976
მაგრამ თუ ყველა ადამიანი გაქრა დედამიწის ზურგიდან,

00:16:33.000 --> 00:16:36.976
ორმოცდაათ წელიწადში ყველა სხვა სიცოცხლის ფორმა აყვავდება."

00:16:37.000 --> 00:16:38.976
და ის მართალია.

NOTE Paragraph

00:16:39.000 --> 00:16:40.976
TED-ი ზეიმობს იმ საჩუქარს რაც არის ადამიანის ფანტაზია.

00:16:41.000 --> 00:16:43.976
ჩვენ ეხლა ფრთხილად უნდა ვიყოთ და ვიხმაროთ ეს საჩუქარი

00:16:44.000 --> 00:16:46.753
ბრძნულად, რახან ავიცილოთ თავიდან რამოდენიმე სცენარი

00:16:46.777 --> 00:16:48.976
სცენარი რომლებზეც ჩვენ ვილაპარაკეთ. და ერთადერთი გზა

00:16:49.000 --> 00:16:53.587
ამის გასაკეთებლად არის ჩვენი შემოქმედებითი ტევადობის დანახვა

00:16:53.746 --> 00:16:57.376
იმ სიმდიდრეთ რაც ის არის, და ჩვენი ბავშვების დანახვა

00:16:57.400 --> 00:17:00.220
იმ იმედათ რომლებიც ისინი არიან. და ჩვენი ამოცანაა

00:17:00.244 --> 00:17:03.543
რომ განვანათლოდ მათი მთლიანი არსება, რათა მათ შეძლოთ რომ გაბედულად შეეგებნონ მომავალს

00:17:03.567 --> 00:17:06.175
სხვათა შორის -- ჩვენ ვერ დავინახავთ ამ მომავალს,

00:17:06.200 --> 00:17:08.175
მაგრამ ისინი დაინახავენ. და ჩვენი სამსახურია რომ დავეხმაროთ

00:17:08.200 --> 00:17:09.443
მათ რომ მისგან რაიმე შექმნან. ძალიან დიდი მადლობა.