WEBVTT

00:00:01.470 --> 00:00:04.678
დილა მშვიდობის. როგორ ხართ?

NOTE Paragraph

00:00:04.702 --> 00:00:05.912
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:00:05.936 --> 00:00:08.249
დიდებული კონფერენცია იყო არა?

00:00:08.273 --> 00:00:10.729
უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე
ამ ყველაფერმა

00:00:10.753 --> 00:00:12.245
ისე, მეც გტოვებთ ახლა.

NOTE Paragraph

00:00:12.269 --> 00:00:17.836
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:00:18.015 --> 00:00:21.222
სამი თემა ტრიალებდა
კონფერენციის განმავლობაში,

00:00:21.246 --> 00:00:23.753
იმასთან დაკავშირებული
რაზეც მინდა რომ გელაპარაკოთ.

00:00:23.777 --> 00:00:28.467
პირველი არის ადამიანური შემოქმედებითობის
არაჩვეულებრივი მაგალითი,

00:00:28.491 --> 00:00:30.904
ყველა პრეზენტაციაში რაც კი აქამდე გვქონდა

00:00:30.928 --> 00:00:32.729
და ყველა აქ მყოფ ადამიანში.

00:00:32.753 --> 00:00:35.858
უბრალოდ უდიდესი სხვადასხვაობა
და სპექტრი ამ შემოქმედების.

00:00:35.858 --> 00:00:38.361
მეორე არის ის, რომ ამან ყველაფერმა
იქამდე მიგვიყვანა,

00:00:38.361 --> 00:00:42.436
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,
თუ რა მოხდება მომავალში,


00:00:42.447 --> 00:00:44.976
წარმოდგენა არ გვაქვს,
როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

NOTE Paragraph

00:00:45.000 --> 00:00:46.892
მე დაინტერესუბული ვარ განათლებით.

00:00:46.916 --> 00:00:51.048
სხვათაშორის, ჩემი დაკვირვებით
ყველა დაინტერესებულია განათლებით

00:00:51.072 --> 00:00:52.184
თქვენ არა?

00:00:52.184 --> 00:00:53.715
მე ეს ძალზედ საინტერესოდ მიმაჩნია.

00:00:53.739 --> 00:00:55.596
თუ სადმე ვახშმის წვეულებაზე ხართ

00:00:55.596 --> 00:00:57.858
და იტყვით
რომ განათლების სფეროში მუშაობთ...

00:00:57.882 --> 00:01:00.846
პრინციპში სიმართლე რომ თქვათ
არც ისე ხშირად ხართ წვეულებაზე.

NOTE Paragraph

00:01:00.870 --> 00:01:04.666
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:04.690 --> 00:01:07.118
თუ განათლების სფეროში მუშაობთ,
არავინ გპატიჟებთ.

NOTE Paragraph

00:01:07.142 --> 00:01:10.233
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:10.257 --> 00:01:13.930
და თუ სადმე მაინც იყავით კიდევ მოსვლას
არავინ გთავაზობთ. ჩემდა გასაკვირად.


00:01:13.930 --> 00:01:16.475
მაგრამ თუ ხართ სადმე ასეთ გარემოში
და ეტყვით ვინმეს...

00:01:16.499 --> 00:01:18.230
რომ გკითხავენ: "რას საქმიანობთ?"

00:01:18.230 --> 00:01:20.226
და თქვენ ეტყვით, რომ განათლებაში მუშაობთ,

00:01:20.226 --> 00:01:22.076
ნახავთ როგორ უფითრდება სახე.

00:01:22.100 --> 00:01:24.380
ფიქრობენ: "ღმერთო ჩემო,"
ხომ იცით, "რატომ მე?

NOTE Paragraph

00:01:24.404 --> 00:01:25.905
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:25.905 --> 00:01:28.088
"ჩემი ერთადერთი საღამო კვირაში
საზოგადოებაში."

NOTE Paragraph

00:01:28.088 --> 00:01:30.322
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:01:30.346 --> 00:01:33.587
მაგრამ თუ მათ განათლებაზე შეეკითხეთ,
მიგაკრავენ კედელზე.

00:01:33.611 --> 00:01:37.078
რადგან ეს ერთ-ერთი ისეთი რამ არის
რაც პირადულია, არა?

00:01:37.094 --> 00:01:40.535
როგორც რელიგია, და ფული, და ა.შ.

00:01:40.559 --> 00:01:44.875
მაშ, მე განათლების სფეროს დიდი ინტერესი
მაქვს და ვფიქრობ ასევე ყველას ჩვენ.

00:01:44.875 --> 00:01:46.987
დიდი ინტერესი გვაქვს,


00:01:46.987 --> 00:01:50.421
ნაწილობრივ იმიტომ რომ, განათლებაა
რამაც უნდა წაგვიყვანოს იმ მომავლისკენ,

00:01:50.421 --> 00:01:51.874
რომელიც ჯერ მიუწვდომელია.

00:01:51.874 --> 00:01:55.372
თუ კარგად დაფიქრდებით,
ბავშვები რომლებიც წელს შევლენ სკოლაში,

00:01:55.396 --> 00:01:59.700
პენსიაზე გავლენ 2065 წელს.

00:02:00.209 --> 00:02:01.843
არავის აქვს წარმოდგენა...

00:02:01.867 --> 00:02:05.461
მიუხედავად ბოლო ოთხი დღის განმავლობაში,
გამოთქმული ექსპერტული მოსაზრებებისა,

00:02:05.461 --> 00:02:07.960
თუ როგორი იქნება მსოფლიო ხუთი წლის შემდეგ.

00:02:07.960 --> 00:02:10.464
მიუხედავად ამისა,
ჩვენ მათ განათლება უნდა მივაღებინოთ

00:02:10.464 --> 00:02:13.148
ასე რომ, ჩემის აზრით არაპროგნოზირებადობა
არაჩვეულებრივია.

NOTE Paragraph

00:02:13.148 --> 00:02:14.639
და ამის მესამე ნაწილი არის ის,

00:02:14.639 --> 00:02:16.880
რომ მიუხედავად თქმულისა
ჩვენ ყველა ვთანხმდებით,

00:02:16.880 --> 00:02:21.649
ბავშვების არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებზე.

00:02:21.673 --> 00:02:24.007
სიახლის შექმნის უნარებზე.

00:02:24.031 --> 00:02:26.622
მაგალითად. გუშინ საღამოს,
სირენა საოცრება იყო, არა?

00:02:26.622 --> 00:02:28.456
იმის ხილვა,
თუ რისი კეთება შეეძლო მას.

00:02:28.456 --> 00:02:32.976
და იგი განსაკუთრებულია, მაგრამ მგონი

00:02:33.000 --> 00:02:36.956
არც ისეთი გამონაკლისი მთელს ბავშვებში.

00:02:36.980 --> 00:02:39.776
ეს არის ადამიანი
არაჩვეულებრივი თავდადებით,

00:02:39.800 --> 00:02:41.067
ვინც საკუთარი ნიჭი იპოვა.

00:02:41.091 --> 00:02:43.820
და ჩემი მტკიცებაა,
რომ ყოველ ბავშვს აქვს უშველებელი ნიჭი.

00:02:43.820 --> 00:02:45.776
და ჩვენ საკმაოდ დაუნდობლად ვფლანგავთ მათ.

NOTE Paragraph

00:02:45.800 --> 00:02:47.976
ამიტომ მინდა ვილაპარაკო განათლებაზე

00:02:48.000 --> 00:02:49.872
და მინდა ვილაპარაკო შემოქმედებაზე.

00:02:49.896 --> 00:02:55.649
ჩემი მტკიცებაა, რომ შემოქმედება
განათლებაში ამჟამად ისევე მნიშვნელოვანია,

00:02:55.649 --> 00:02:58.803
როგორც წერა-კითხვა და ჩვენ ორივეს
თანაბარი სტატუსი უნდა მივანიჭოთ.

NOTE Paragraph

00:02:58.827 --> 00:03:00.798
(აპლოდისმენტები) მადლობა.

NOTE Paragraph

00:03:00.822 --> 00:03:05.167
(აპლოდისმენტები)

NOTE Paragraph

00:03:05.485 --> 00:03:06.774
სულ ეს იყო, სხვათა შორის.

00:03:06.774 --> 00:03:07.801
ძალიან დიდ მადლობა.

NOTE Paragraph

00:03:07.801 --> 00:03:09.910
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:09.934 --> 00:03:11.611
მაშ, 15 წუთი დამრჩა.

NOTE Paragraph

00:03:11.635 --> 00:03:14.571
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:14.595 --> 00:03:16.487
ესე იგი, მე დავიბადე... არა.

NOTE Paragraph

00:03:16.511 --> 00:03:19.543
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:19.567 --> 00:03:22.412
ჩინებული ამბავი მოვისმინე ახლახან...
მიყვარს მისი მოყოლა...

00:03:22.412 --> 00:03:25.005
ერთ პატარა გოგოზე,
რომელიც ხატვის გაკვეთილზე იყო.

00:03:25.005 --> 00:03:27.350
ექვსი წლის. იჯდა საკლასო ოთახის ბოლოში
და ხატავდა.

00:03:27.350 --> 00:03:30.034
მასწავლებელმა თქვა,
რომ ეს გოგო იშვიათად იყო ყურადღებით,

00:03:30.058 --> 00:03:31.844
მაგრამ ამ გაკვეთილზე პირიქით.

00:03:31.868 --> 00:03:33.208
მასწავლებელი გაოგნდა,

00:03:33.232 --> 00:03:35.994
მივიდა მასთან და ჰკითხა: "რას ხატავ?"

00:03:36.018 --> 00:03:39.039
და გოგონამ უპასუხა: "მე ღმერთს ვხატავ."

00:03:39.642 --> 00:03:42.960
მასწავლებელმა უთხრა: "კი მაგრამ
არავინ იცის ღმერთი როგორ გამოიყურება."

00:03:42.984 --> 00:03:45.232
და გოგნამ უპასუხა:
"ერთ წუთში ეცოდინებათ."

NOTE Paragraph

00:03:45.232 --> 00:03:51.878
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:03:56.662 --> 00:03:58.929
ჩემი ბიჭი ოთხი წლის რომ იყო ინგლისში...

00:03:59.413 --> 00:04:01.604
მართალი გითხრათ, ყველგან ოთხი წლის იყო

NOTE Paragraph

00:04:01.628 --> 00:04:03.214
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:04:03.214 --> 00:04:06.701
ზუსტად რომ ვთქვათ, სადაც არ წავიდა,
ყველგან ოთხის იყო იმ წელს.

00:04:06.701 --> 00:04:09.453
იგი მონაწილეობდა ქრისტეშობის სპექტაკლში
გახსოვთ ეს ამბავი?

NOTE Paragraph

00:04:09.477 --> 00:04:10.680
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:04:10.680 --> 00:04:12.627
არა, ძალიან ცნობილი,
ცნობილი ისტორია იყო.

00:04:12.627 --> 00:04:15.286
მელ გიბსონმა გადაიღო გაგრძელობა
შეიძლება ნანახი გქონდეთ:

NOTE Paragraph

00:04:15.286 --> 00:04:16.161
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:04:16.185 --> 00:04:17.495
"ქრისტეშობა ორი."

00:04:17.519 --> 00:04:21.654
მაგრამ ჟეიმსი თამაშობდა იოსებს,
რამაც ძალიან მოგვხიბლა.

00:04:21.678 --> 00:04:24.215
ჩვენ ეს ერთ-ერთ წამყვან როლად მიგვჩნდა.

00:04:24.239 --> 00:04:26.716
იქაურობა გავავსეთ ადამიანებით,
მაისურებში წარწერით:

00:04:26.740 --> 00:04:28.976
"ჟეიმს რობინსონი არის იოსები !" (სიცილი)

00:04:29.000 --> 00:04:30.607
მას რამის თქმა არ ევალებოდა,

00:04:30.631 --> 00:04:33.409
მაგრამ ხომ იცით ის ნაწილი
სამი მეფე რომ შემოდის საჩუქრებით?

00:04:33.409 --> 00:04:35.824
მათ მოაქვთ ოქრო, საკმეველი და მირონი

00:04:35.848 --> 00:04:36.962
ეს მართლა მოხდა.

00:04:36.986 --> 00:04:39.626
ჩვენ ვიჯექით ვუყურებდით
და მგონი თანმიმდევრობა შეცვალეს,

00:04:39.626 --> 00:04:42.516
რადგან ველაპარაკეთ პატარა ბიჭს,
სპექტაკლის შემდეგ და ვკითხეთ:

00:04:42.516 --> 00:04:45.506
"კმაყოფილი ხარ?"
მან გვიპასუხა: "დიახ, რა არასწორი იყო?"

00:04:45.506 --> 00:04:46.876
ისინი უბრალოდ გადანაცვლდნენ.

00:04:46.880 --> 00:04:48.126
მოკლედ სამი ბიჭი შემოვიდა,

00:04:48.126 --> 00:04:50.287
ოთხი-წლისები, თავზე მოხვეული ტილოებით

00:04:50.311 --> 00:04:51.802
და დააწყვეს ეს ყუთები,

00:04:51.826 --> 00:04:53.875
და პირველმა თქვა: "მე მომაქვს ოქრო."

00:04:53.899 --> 00:04:56.037
მეორემ თქვა: "მე მომაქვს მირონი."

00:04:56.061 --> 00:04:58.065
და მესამემ თქვა: "ეს ფრენკმა გამომატანა."

NOTE Paragraph

00:04:58.089 --> 00:05:01.759
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:05:10.711 --> 00:05:13.801
ამ ისტორიებს საერთო ის აქვთ,
რომ ბავშვები რისკებზე მიდიან.

00:05:13.825 --> 00:05:16.433
თუ არ იციან რამე, მაინც ცდილობენ.

00:05:16.457 --> 00:05:20.514
მართალი ვარ? მათ შეცდომის არ ეშინიათ.

00:05:20.893 --> 00:05:24.610
იმას არ ვამბობ,
რომ შეცდომა იგივეა რაც შემოქმედება.

00:05:24.886 --> 00:05:27.976
რაც ჩვენ ვიცით არის,
რომ თუ არ ხარ შეცდომის დასაშვებად მზად,

00:05:28.000 --> 00:05:30.367
ვერასოდეს შექმნი რამე ორიგინალურს.

00:05:30.391 --> 00:05:32.726
თუ არ ხარ მზად შეცდომის დასაშვებად.

00:05:32.877 --> 00:05:37.010
და ზრდასრული ასაკის მიღწევისას,
ბავშვების უმრავლესობა კარგავს ამ უნარს.

00:05:37.406 --> 00:05:39.990
მათ შეცდომების დაშვების შიში უჩნდებათ.

00:05:39.990 --> 00:05:41.700
და ჩვენ კომპანიებსაც ასე ვმართავთ.

00:05:41.700 --> 00:05:43.496
ჩვენ შეცდომების სტიგმატიზებას ვახდენთ

00:05:43.496 --> 00:05:46.012
და ჩვენ ახლა ვმართავთ
ნაციონალურ განათლების სისტემებს

00:05:46.012 --> 00:05:48.522
სადაც შეცდომის დაშვება ყველაზე უარესია.

00:05:48.700 --> 00:05:51.908
და შედეგი არის ის, რომ ჩვენი განათლება

00:05:51.932 --> 00:05:54.223
ხალხს ართმევს მათ შემოქმედ უნარებს.

NOTE Paragraph

00:05:54.247 --> 00:05:58.725
პიკასომ ერთხელ თქვა,
რომ ყველა ბავშვი შემოქმედად იბადება.

00:05:58.749 --> 00:06:01.971
პრობლემა ზრდის კვალობაზე
შემოქმედად დარჩენაშია.

00:06:01.995 --> 00:06:05.076
მე ამის მხურვალედ მჯერა,
რომ ჩვენ შემოქმედებად კი არ ვიზრდებით

00:06:05.100 --> 00:06:06.956
არამედ ზრდასთან ერთად ვკარგავთ ამ ნიჭს.

00:06:06.980 --> 00:06:09.233
უფრო სწორად განათლების შედეგად ვკარგავთ.

00:06:09.247 --> 00:06:10.720
და რატომ ხდება ეს?

NOTE Paragraph

00:06:10.826 --> 00:06:14.907
მე ვცხოვრობდი სტრეტფორდ-ონ-ევონში
დაახლოებით ხუთი წლის წინ

00:06:14.931 --> 00:06:17.184
სტრატფორდიდან გადმოვედით ლოს ანჯელესში.


00:06:17.662 --> 00:06:20.626
ასე რომ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ
თუ რა შეუმჩნეველი ცვლილება იყო.

NOTE Paragraph

00:06:20.626 --> 00:06:21.976
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:06:22.000 --> 00:06:24.376
პრინციპში ვცხოვრობდით ადგილზე
სახელად სნიტერფილდი,

00:06:24.400 --> 00:06:25.651
ზუსტად სტრატფორდის გარეთ,

00:06:25.675 --> 00:06:27.836
სადაც შეკსპირის მამა დაიბადა.

00:06:28.082 --> 00:06:30.457
უცნაური აზრი არ გაგიჩნდათ? მე კი.

00:06:30.481 --> 00:06:33.076
არ გეგონათ რომ შექსპირს მამა ჰყავდა, არა?

00:06:33.100 --> 00:06:36.976
რადგან ძნელი წარმოსადგენია
შექსპირი ბავშვობაში, არა?

00:06:37.000 --> 00:06:38.567
შექსპირი შვიდი წლის ასაკში?

00:06:38.591 --> 00:06:39.840
არასდროს წარმომიდგენია,

00:06:39.864 --> 00:06:41.548
არადა იგი იყო შვიდის ერთ დროს.

00:06:41.572 --> 00:06:43.882
იგი იყო ვიღაცის ინგლისურის გაკვეთილზე,
არა?

NOTE Paragraph

00:06:43.906 --> 00:06:50.507
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:06:50.507 --> 00:06:52.166
რამდენად გამაღიზიანებელი იქნებოდა?

NOTE Paragraph

00:06:52.166 --> 00:06:55.070
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:06:59.729 --> 00:07:00.764
"უფრო უნდა ეცადო."

NOTE Paragraph

00:07:00.788 --> 00:07:04.302
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:07:04.302 --> 00:07:08.216
დასაძინებლად რომ უშვებს მამა, წარმოიდგინეთ
შექსპირს: "წადი დაიძინე, ახლავე"

00:07:08.216 --> 00:07:10.628
და დადე ფანქარი"

NOTE Paragraph

00:07:10.652 --> 00:07:11.726
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:07:11.750 --> 00:07:13.305
"და მორჩი ეგრე ლაპარაკს"

NOTE Paragraph

00:07:13.329 --> 00:07:17.220
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:07:17.244 --> 00:07:18.568
"ყველას აბნევ"

NOTE Paragraph

00:07:18.592 --> 00:07:23.715
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:07:23.739 --> 00:07:29.077
მოკლედ, გადავედით სტრატფორდიდან
ლოს ანჯელესში,

00:07:29.101 --> 00:07:31.542
და ორი სიტყვით მინდა ვთქვა
ამ გადასვლის შესახებ.

00:07:31.566 --> 00:07:32.976
ჩემ ვაჟს არ უნდოდა წამოსვლა.

00:07:33.000 --> 00:07:35.976
ორი შვილი მყავს. ბიჭი 21-საა,
გოგო 16-ს.

00:07:36.000 --> 00:07:38.044
მას არ უნდოდა წამოსვლა ლოს ანჯელესში.

00:07:38.068 --> 00:07:41.024
კი მოსწონდა აქაურობა,
მაგრამ შეუყვარებული ჰყავდა ინგლისში.

00:07:41.048 --> 00:07:44.651
იგი იყო მისი ცხოვრების სიყვარული, სარა.

00:07:44.761 --> 00:07:46.136
მას ერთი თვე იცნობდა.

NOTE Paragraph

00:07:46.160 --> 00:07:47.510
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:07:47.534 --> 00:07:49.790
შეგახსენებთ მეოთხე წლისთავი აღნიშნეს,

00:07:49.814 --> 00:07:52.707
რადგან ეს დიდი დროა როცა 16 ხარ.

00:07:52.707 --> 00:07:54.548
ის ძალიან ნაწყენი იყო თვითმფრინავში.

00:07:54.548 --> 00:07:56.853
ამბობდა: "ვეღარასდროს ვნახავ
სარასნაირ გოგოს."

00:07:56.853 --> 00:07:59.365
და სიმართლე გითხრათ
ჩვენ ეს ძალიან გვესიამოვნა.

NOTE Paragraph

00:07:59.365 --> 00:08:02.249
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:08:07.395 --> 00:08:10.276
რადგან ის გოგო იყო
ჩვენი ქვეყნიდან წასვლის მთავარი მიზეზი.

NOTE Paragraph

00:08:10.300 --> 00:08:13.300
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:08:16.059 --> 00:08:18.401
მაგრამ, რაღაც აზრი გიჩნდება
ამერიკაში გადმოსვლისას

00:08:18.425 --> 00:08:19.871
და როცა მოგზაურობთ მსოფლიოში:

00:08:19.871 --> 00:08:23.463
ყველა განათლების სისტემას მსოფლიოში
აქვს საგნების ერთნაირი იერარქია.

00:08:23.537 --> 00:08:25.492
თითოეულ მათგანს. სადაც არ უნდა წახვიდეთ.

00:08:25.516 --> 00:08:27.786
იფიქრებდით რომ ასე არ უნდა იყოს,
მაგრამ ასეა.

00:08:27.810 --> 00:08:29.776
უმაღლესია მათემატიკა და უცხო ენები,

00:08:29.800 --> 00:08:32.234
შემდეგ ჰუმანიტარულები
და ფსკერზე არის ხელოვნება.

00:08:32.258 --> 00:08:33.376
ყველგან დედამიწაზე.

00:08:33.400 --> 00:08:37.449
და თითქმის ყველა სისტემაში,
იერარქიაა ასევე ხელოვნების საგნებშიც.

00:08:37.449 --> 00:08:40.416
ხატვას და მუსიკას ძირითადად აქვთ
უფრო მაღალი სტატუსი სკოლებში,

00:08:40.416 --> 00:08:41.567
ვიდრე თეატრს და ცეკვას.

00:08:41.591 --> 00:08:43.847
პლანეტაზე არ არსებოფს განათლების სისტემა,

00:08:43.871 --> 00:08:45.929
რომელიც ბავშვებს
ცეკვას ასწავლის ყოველ დღე.

00:08:45.953 --> 00:08:48.000
როგორც ჩვენ ვასწავლით მათემატიკას. რატომ?

00:08:48.524 --> 00:08:51.019
რატომ არა?
ჩემი აზრით ეს საკმაოდ მნიშვნელოვანია.

00:08:51.019 --> 00:08:53.672
ვფიქრობ მათემატიკა მნიშვნელოვანია,
მაგრამ ასევეა ცეკვაც.

00:08:53.672 --> 00:08:56.486
ბავშვები მუდამ ცეკვავენ თუ ნება დართეთ,
ჩვენ ყველანი ასევე.

00:08:56.500 --> 00:08:58.976
ჩვენ ყველას გვაქვს სხეული, არა?
რამე ხომ არ მეშლება?

NOTE Paragraph

00:08:59.000 --> 00:09:02.338
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:09:02.370 --> 00:09:04.845
სინამდვილეში ხდება ის,
რომ როცა ბავშვები იზრდებიან,

00:09:04.869 --> 00:09:07.637
ჩვენ ვიწყებთ მათ განათლებას
წელს ზემოდან

00:09:07.641 --> 00:09:09.536
და შემდეგ, ვკონცენტრირდებით მათ თავებზე

00:09:09.536 --> 00:09:11.110
და ცოტათი ერთ მხარეს.

NOTE Paragraph

00:09:11.319 --> 00:09:13.976
თუ მოინახულებთ განათლების სისტემას
როგორც უცხოპლანეტელი

00:09:14.000 --> 00:09:16.976

და იკითხავთ "რისთვისაა, საჯარო განათლება?"

00:09:17.000 --> 00:09:19.680
მგონი თუ ნაყოფს შეხედავთ უნდა დაასკვნათ,

00:09:19.680 --> 00:09:21.366
რომ ვინც მართლა წარმატებულია ამით,

00:09:21.366 --> 00:09:23.226
ვინც ყველაფერს სწორად აკეთებს ამ მხრივ,

00:09:23.226 --> 00:09:25.731
ვინც იღებს ყველაზე მეტ ქულებს,
ვინც გამარჯვებულია

00:09:25.755 --> 00:09:29.094
მგონი უნდა დაასკვნათ,
რომ საჯარო განათლების მტელი მიზანი

00:09:29.118 --> 00:09:30.215
მთელ მსოფლიოში

00:09:30.239 --> 00:09:32.192
უნივერსიტეტის პროფესორების შექმნაა.

00:09:32.216 --> 00:09:33.527
არა?

00:09:33.551 --> 00:09:35.534
ეგენი არიან ხალხი ვინც სათავეში ექცევა.

00:09:35.558 --> 00:09:37.737
და აი მე ვიყავი ერთ-ერთი მათგანი.

NOTE Paragraph

00:09:37.761 --> 00:09:40.397
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:09:40.421 --> 00:09:43.522
და მე მიყვარს უნივერსიტეტის პროფესორები,
მაგრამ იცით რა,

00:09:43.546 --> 00:09:45.021
ჩვენ ისინი არ უნდა გვეგონოს


00:09:45.045 --> 00:09:47.976
მთელი კაცობირიობის მიღწევების აპოთეოზი.

00:09:48.000 --> 00:09:49.976
ისინი უბრალოდ სიცოცხლის ფორმა არიან,

00:09:50.000 --> 00:09:51.560
ერთ-ერთი სიცოცხლის ფორმა.

00:09:51.584 --> 00:09:54.882
მაგრამ ისინი საკმაოდ უცნაურები არიან
და ამას სიყვარულით ვამბობ.

00:09:54.906 --> 00:09:57.876
არის რაღაც უცნაური პროფესორებში
ჩემს გამოცდილებაში.

00:09:57.900 --> 00:10:00.766
ყველა არა, მაგრამ როგორ წესი
ისინი ცხოვრობენ თავიანთ თავებში.

00:10:00.766 --> 00:10:02.963
ცხოვრობენ იქ ზევით და ოდნავ ერთ მხარეს.

00:10:03.495 --> 00:10:06.869
გეგონებათ რომ უსხეულოები არიან,
ხომ იცით, პირდაპირი გაგებით.

00:10:06.893 --> 00:10:10.806
ისინი თავიანთ სხეულს უყურებენ,
როგორც თავისთვის გადაადგილების საშუალებას

NOTE Paragraph

00:10:10.806 --> 00:10:16.176
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:10:16.200 --> 00:10:17.216
არა?

00:10:17.240 --> 00:10:19.672
ეს არის მათი თავების
შეხვედრებზე მიტანის საშუალება.

NOTE Paragraph

00:10:19.672 --> 00:10:24.998
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:10:25.022 --> 00:10:28.852
თუ ნამდვილი სხეულს გარეთ ყოფნის
განცდა გინდათ,

00:10:28.876 --> 00:10:32.362
მიდით სადმე
უფროსი აკადემოკოსების კონფერენციაზე

00:10:32.386 --> 00:10:34.629
და მიდით ბოლო საღამოს დისკოტეკაზე.

NOTE Paragraph

00:10:34.653 --> 00:10:37.454
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:10:37.478 --> 00:10:38.834
და იქ ნახავთ.

00:10:38.858 --> 00:10:42.976
ზრდასრულ მამაკაცებს და ქალბატონებს
რომლებიც ურითმოდ იკლაკნებიან.

NOTE Paragraph

00:10:43.000 --> 00:10:45.701
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:10:45.701 --> 00:10:49.466
ელოდებიან როდის დამთავრდება ეს ყველაფერი,
რომ წავიდნენ სახლში და დაწერონ ამაზე.

NOTE Paragraph

00:10:49.466 --> 00:10:51.144
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:10:51.168 --> 00:10:54.935
ჩვენი განათლების სისტემა დაფუძნებულია
აკადემიური უნარის იდეაზე.

00:10:54.935 --> 00:10:56.276
და არსებობს ამის საფუძველი.

00:10:56.300 --> 00:10:59.856
მსოფლიოში, მართლა არ არსებობდა 
საჯარო განათლების სისტემა

00:10:59.880 --> 00:11:01.986
მეცხრამეტე საუკუნემდე.

00:11:02.010 --> 00:11:05.307
ყველა მათგანი ინდუსტრიალიზაციის
მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად შეიქმნა.

00:11:05.307 --> 00:11:07.432
ასე რომ იერარქია ეფუძნება ორ იდეას.

NOTE Paragraph

00:11:07.456 --> 00:11:12.053
პირველი, სამსახურისთვის ყველაზე
გამოსადეგარი საგნები ზემოთაა.

00:11:12.077 --> 00:11:15.198
თქვენ ალბათ ბავშვობაში სკოლაში
უწყინრად გაშორებდნენ ისეთ რამეებს

00:11:15.198 --> 00:11:17.146
რაც მოგწონდათ,
რადგან მისი კეთებით

00:11:17.146 --> 00:11:20.476
სამსახურს ვერასდროს იშოვიდით არა?

00:11:20.500 --> 00:11:22.881
არ გინდა მუსიკა. მუსიკოსი ხომ არ გამოხვალ;

00:11:22.905 --> 00:11:24.806
არ გინდა ხატვა. მხატვარი ხომ არ იქნები.

00:11:24.806 --> 00:11:28.150
უწყინარი რჩევა... აწმყოში, ღრმად მცდარი.

00:11:28.174 --> 00:11:30.319
მთელი მსოფლიო
ჩართულია რევოლუციაში.

NOTE Paragraph

00:11:30.343 --> 00:11:32.440
მეორე არის აკადემიური უნარი,

00:11:32.464 --> 00:11:35.349
რომელიც გვიქმნის
წარმოდგენას ინტელექტზე.

00:11:35.373 --> 00:11:38.276
რადგან უნივერსიტეტბმა 
ეს სისტემა საკუთარ ანალოგიად შექმნეს.

00:11:38.300 --> 00:11:41.794
თუ დაფიქრდებით, საჯარო განათლების
სისტემა მთელ მსოფლიოში,

00:11:41.818 --> 00:11:44.044
უნივერსიტეტში მოხვედრის
გაწელილი პროცესი

00:11:44.068 --> 00:11:46.355
და შედეგი ისაა რომ ბევრი ძალიან ნიჭიერი,

00:11:46.355 --> 00:11:49.020
ბრწყინვალე, შემოქმედი ადამიანი
ფიქრობს რომ ის არაა ასეთი,

00:11:49.020 --> 00:11:51.022
რადგან ის რაშიც ძლიერები იყვნენ სკოლაში,

00:11:51.046 --> 00:11:53.154
არ ფასდება,
მეტიც, ცუდ ტონად ითვლება.

00:11:53.183 --> 00:11:55.679
ვფიქრობ არ გვაქვს ფუფუნება ასე განვაგრძოთ.

NOTE Paragraph

00:11:55.703 --> 00:11:58.167
შემდეგ 30 წლის განმავლობაში,
UNESCO-ს თანახმად,

00:11:58.191 --> 00:12:01.001
უფრო მეტი ადამიანი
დაამთავრებს უნივერსიტეტს,

00:12:01.025 --> 00:12:03.571
ვიდრე მთელს ისტორიაში.

00:12:03.595 --> 00:12:07.276
მეტი ხალხი და ეს იმ ყველაფრის კომბინაციაა
რაზეც ვილაპარაკეთ.

00:12:07.300 --> 00:12:10.348
ტექნოლოგია და მისი ტრანსფორმაციული
გავლენა მუშაობაზე, დემოგრაფია

00:12:10.372 --> 00:12:12.336
და მოსახლეობის უზარმაზარი მყისიერი ზრდა.

NOTE Paragraph

00:12:12.336 --> 00:12:15.065
დიპლომებს ერთბაშად ფასი დაეკარგა.

00:12:15.089 --> 00:12:16.469
ასე არ არის?

00:12:16.473 --> 00:12:19.476
მე რომ სტუდენტი ვიყავი, დილომი თუ გქონდა,
სამსახურიც გქონდა.

00:12:19.500 --> 00:12:22.276
თუ არ გქონდა სამსახური,
ეს იმიტომ რომ არ გინდოდა მუშაობა.

00:12:22.300 --> 00:12:24.976
და გულახდილად რომ გითხრათ,
მე არც მინდოდა. (სიცილი)

00:12:25.000 --> 00:12:29.074
მაგრამ დღეს-დღეობით,
ახალგაზრდები დიპლომებით

00:12:29.098 --> 00:12:31.637
ხშირად სახლში სხდებიან
კომპიუტერზე სათამაშოდ,

00:12:31.637 --> 00:12:34.945
რადგან დღეს მაგისტრის დიპლომი გჭირდებათ,
სადაც ბაკალავრი საკმარისი იყო

00:12:34.945 --> 00:12:37.336
და მაგისტრისაზე კი
უკვე დოქტორის ხარისხი გჭირდებათ.

00:12:37.336 --> 00:12:39.306
ეს არის აკადემიური გაუფასურების პროცესი.

00:12:39.306 --> 00:12:41.376
და ის აჩვენებს,
რომ მთელი განათლების სტრუქტურა

00:12:41.400 --> 00:12:42.833
ჩვენ ფეხქვეშ იძვრის.

00:12:42.857 --> 00:12:45.707
საჭიროა ჩვენი წარმოდგენა ინტელექტზე
რადიკალურად გადავიაზროთ.

NOTE Paragraph

00:12:45.707 --> 00:12:47.470
სამი რამ ვიცით ინტლექტზე.

00:12:47.470 --> 00:12:48.847
პირველი, ის მრავალფეროვანია.

00:12:48.847 --> 00:12:51.846
ჩვენ ვიაზრებთ მსოფლიოს იმდენნაირად
რამდენნაირადაც ვგრძნობთ მას.

00:12:51.846 --> 00:12:54.776
ვიაზრებთ ვიზუალურად,
ვიაზრებთ ხმით, ვიაზრებთ კინესტეტიურად.

00:12:54.800 --> 00:12:57.261
ვიაზრებთ აბსტრაქტულ ტერმინებში,
ვიაზრებთ მოძრაობაში.

00:12:57.261 --> 00:12:59.440
მეორე, ინტელექტი არის დინამიური.

00:12:59.587 --> 00:13:01.976
თუ ადამიანის ტვინის
ურთიერთქმედებას შეხედავთ

00:13:02.000 --> 00:13:04.976
როგორც გუშინ
რომდენიმე პრეზენტაციაში მოვისმინეთ,

00:13:05.000 --> 00:13:06.976
ინტელექტი საოცრად ინტერაქტიულია.

00:13:07.000 --> 00:13:09.238
ტვინი არაა დაყოფილი განყოფილებებად.

00:13:09.873 --> 00:13:12.976
ფაქტიურად, შემოქმედება...
რასაც მე განვმარტავ როგორც

00:13:13.000 --> 00:13:15.325
ფასეულობის მქონე,
ორიგინალური იდეების ქონა...

00:13:15.349 --> 00:13:18.001
მეტწილად განსხვავებული ხედვების

00:13:18.025 --> 00:13:21.445
ინტერაქტიული
აქტივობის შედეგად ჩნდება.

NOTE Paragraph

00:13:22.310 --> 00:13:25.976
სხვათაშორის, ნერვების გროვას,
რომელიც ტვინის ორ ნახევარსფეროს აკავშირებს

00:13:26.000 --> 00:13:27.551
კოჟრიანი სხეული ჰქვია.

00:13:27.551 --> 00:13:29.061
ის ქალებში უფრო სქელია.

00:13:29.088 --> 00:13:30.829
ელენეს გუშინდელი თემის გაგრძელებად,

00:13:30.853 --> 00:13:33.976
ესაა ალბათ რატომაც არიან ქალები უფრო
ძლიერები ბევრი საქმის ერთდროულად კეთებაში

00:13:34.000 --> 00:13:35.817
რადგან ასეც ხართ, არა?

00:13:35.841 --> 00:13:39.578
ამაზე კვლევების დასტა არსებობს,
მაგრამ მე პირადი ცხოვრებიდან ვიცი.

00:13:39.738 --> 00:13:44.976
თუ ჩემი მეუღლე საჭმელს აკეთებს სახლში...
რაც საბედნიეროდ ხშირად არ ხდება.

NOTE Paragraph

00:13:45.000 --> 00:13:47.728
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:13:47.728 --> 00:13:50.376
არა, ის ძლიერია ბევრ რამეში,
მაგრამ თუ საჭმელს ამზადებს,

00:13:50.400 --> 00:13:52.276
ხალხთან საუბრობს ტელეფონზე,

00:13:52.300 --> 00:13:54.856
ბავშვებს ელაპარაკება, ჭერს ღებავს,

00:13:54.880 --> 00:13:57.976
გულის ოპერაციას აკეთებს აქეთ.

00:13:58.000 --> 00:14:00.976
თუ მე ვამზადებ, კარები მიხურულია,
ბავშვები გარეთ არიან,

00:14:01.000 --> 00:14:03.976
ტელეფონი გათიშულია,
ცოლი თუ შემოვა ვღიზიანდები.

00:14:04.000 --> 00:14:07.071
ვეუბნები: "ტერი, გთხოვ,
ხომ ხედავ კვერცხის შეწვას ვცდილობ"

NOTE Paragraph

00:14:07.095 --> 00:14:13.825
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:14:14.254 --> 00:14:15.454
"დამაცადე"

NOTE Paragraph

00:14:15.478 --> 00:14:17.198
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:14:17.222 --> 00:14:19.721
სხვათა შორის, გახსოვთ
ეს ძველი ფილოსოფიური კითხვა,

00:14:19.745 --> 00:14:23.098
ხე თუ წაიქცა ტყეში და ხმა ვერავინ გაიგო,
მოხდა ეს თუ არა?

00:14:23.252 --> 00:14:24.581
გახსოვთ ეს ძველი გამოცანა?

00:14:24.605 --> 00:14:27.014
ახლახან ვნახე მაისური წარწერით:


00:14:27.038 --> 00:14:30.976
"თუ კაცი ტყეში საკუთარ აზრს გამოთქვამს
და არც ერთ ქალს არ ესმის,

00:14:31.000 --> 00:14:32.396
მაინც ცდება?"

NOTE Paragraph

00:14:32.420 --> 00:14:38.026
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:14:39.976 --> 00:14:41.976
და მესამე რამ ინტელექტის შესახებ არის,

00:14:42.000 --> 00:14:43.639
რომ ის ყველასთვის განსხვავებულია.

00:14:43.754 --> 00:14:46.327
ამჟამად ვმუშაობ ახალ წიგნზე
სახელად: "Epiphany"

00:14:46.351 --> 00:14:48.659
რომელიც ეფუძნება
ინტერვიუების სერიას ხალხთან,

00:14:48.659 --> 00:14:50.929
იმის შესახებ,
თუ როგორ აღმოაჩინეს საკუთარი ნიჭი.

00:14:50.929 --> 00:14:53.122
მოხიბლული ვარ იმით,
თუ როგორ აღწევს ხალხი ამას.

00:14:53.122 --> 00:14:56.636
ამ ყველაფერზე ერთმა დიალოგმა მიბიძგა
რომელიც ერთ შესანიშნავ ქალთან მქონდა,

00:14:56.636 --> 00:14:59.486
ვიზეც ბევრ ადამიანს შეიძლება
არაფერი სმენია: ჯილიან ლინი.

00:14:59.486 --> 00:15:00.930
გსმენიათ მასზე? ზოგიერთს.

00:15:00.930 --> 00:15:03.140
ის ქორეოგრაფია
და ყველამ იცის მისი ნამუშევრები.

00:15:03.140 --> 00:15:05.281
"კატები" და "ოპერის მოჩვენება"
მისი შექმნილია.

00:15:05.281 --> 00:15:06.103
საოცარია.

00:15:06.127 --> 00:15:08.273
მე სამეფო ბალეტის საბჭოს წევრი ვიყავი

00:15:08.297 --> 00:15:09.498
როგორც მატყობთ.

00:15:09.522 --> 00:15:12.262
ერთი სიტყვით, მე და ჯილიანმა
ერთად ვისადილეთ და მე ვკითხე:

00:15:12.262 --> 00:15:13.987
"ჯილიან, როგორ გახდი მოცეკვავე?"

00:15:13.987 --> 00:15:15.536
მან თქვა, რომ ეს საინტერესოა.

00:15:15.536 --> 00:15:17.660
როდესაც სკოლაში სწავლობდა,
ძალიან უიმედო იყო

00:15:17.660 --> 00:15:20.810
და 30-იან წლებში სკოლამ
მის მშობლებს მისწერა:

00:15:20.810 --> 00:15:22.934
"ჩვენი აზრით ჯილიანს
სწავლის აშლილობა აქვს"

00:15:22.934 --> 00:15:25.396
მას არ შეეძლო კონცენტრირება,
მოუსვენარი ბავშვი იყო.

00:15:25.396 --> 00:15:28.700
მგონი ახლა იტყოდნენ, რომ მას
ყურადღების დეფიციტის სინდრომი აქვს. არა?

00:15:28.700 --> 00:15:32.563
მაგრამ ეს 30-იანები იყო და ტერმინი
ყურადღების დეფიციტის სინდრომი არ არსებობდა

00:15:32.587 --> 00:15:34.976
ის ჯერ არ იყო არსებული დაავადება.

NOTE Paragraph

00:15:35.000 --> 00:15:37.737
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:15:37.761 --> 00:15:39.821
ხალხმა არ იცოდა,
რომ შეიძლება ეს სჭირდეთ.

NOTE Paragraph

00:15:39.845 --> 00:15:41.979
(სიცილი)

NOTE Paragraph

00:15:42.003 --> 00:15:46.281
მოკლედ, მან მიმართა სპეციალისტს.

00:15:46.305 --> 00:15:50.027
ანუ აღმოჩნდა ამ მუხით მორთულ ოთახში
დედამისთან ერთად

00:15:50.051 --> 00:15:52.528
და მიიყვანეს და დასვეს
სკამზე ოთახის ბოლოს,

00:15:52.552 --> 00:15:56.191
ის იჯდა ხელებ დაწყობილი 20 წუთი
სანამ ის კაცი დედამისს ელაპარაკებოდა

00:15:56.215 --> 00:15:58.543
იმ პრობლემებზე,
რაც ჯილიანს ჰქონდა სკოლაში.

00:15:58.567 --> 00:16:02.244
რომ ის აწუხებდა ხალხს, ამიტომ დავალების
შესრულებას მუდამ აგვიანებდა და ა.შ.

00:16:02.268 --> 00:16:03.364
რვა წლის ბავშვი.

00:16:03.388 --> 00:16:06.443
ბოლოს, ექიმი მივიდა და მიუჯდა
ჯილიანს და უთხრა:

00:16:06.467 --> 00:16:09.172
"მოვუსმინე ყველაფერს რაც დედაშენმა მომიყვა

00:16:09.196 --> 00:16:10.895
მას უნდა დაველაპარაკო ცალკე ოთახში.

00:16:10.895 --> 00:16:13.395
დაგველოდე, მალე დავბრუნდებით,
დიდი ხანს არ მოგიწევს."

00:16:13.395 --> 00:16:15.564
გავიდნენ და დატოვეს მარტო.

NOTE Paragraph

00:16:15.588 --> 00:16:17.224
მაგრამ ოთახიდან გასვლისას,

00:16:17.248 --> 00:16:19.998
ექიმმა ჩართო რადიო
რომელიც იქვე მაგიდაზე იდო

00:16:20.342 --> 00:16:23.852
და რომ გავიდნენ, მან უთხრა დედას:
"დადექით და უყურეთ მას."

00:16:24.000 --> 00:16:26.991
და როგორც კი გავიდნენ ოთახიდან,

00:16:27.015 --> 00:16:29.499
მაშინვე ფეხზე წამოხტა და აჰყვა მუსიკას.

00:16:29.523 --> 00:16:32.976
მათ უყურეს რამოდენიმე წუთი
და ექიმმა დედამისს და უთხრა:

00:16:33.000 --> 00:16:36.976
"ქალბატონო ლინ, ჯილიანი არ არის ავად,
ის მოცეკვავეა.

00:16:37.000 --> 00:16:38.976
წაიყვანეთ საცეკვაო აკადემიაში."

NOTE Paragraph

00:16:39.000 --> 00:16:40.976
მე ვკითხე: "მერე რა მოხდა?"

00:16:41.000 --> 00:16:43.976
მან მიპასუხა: "წამიყვანა და ვერ აღგიწერ
რა შესანიშნავი იყო.

00:16:44.000 --> 00:16:46.753
შევედით ოთახში,
რომელიც სავსე იყო ჩემნაირი ხალხით.

00:16:46.777 --> 00:16:48.976
ხალხით რომელსაც არ შეეძლო წყნარად ჯდომა.

00:16:49.000 --> 00:16:53.587
ვისაც ფიქრისთვის მოძრაობა სჭირდებოდა"
ვისაც უნდა ემოძრავათ რო ეფიქრათ.

00:16:53.746 --> 00:16:57.376
ისინი ცეკვავდნენ ბალეტს, ტაპს, ჯაზს,
ცეკვავდნენ ახალ და თანამედროვე სტილს.

00:16:57.400 --> 00:17:00.220
საბოლოოდ იგი
სამეფო ბალეტის სკოლისთვის გამოსცადეს.

00:17:00.244 --> 00:17:03.543
სოლისტი გახდა.
საოცარი კარიერა ჰქონდა სამეფო ბალეტში.

00:17:03.567 --> 00:17:06.175
ბოლო-ბოლო დაამთავრა
სამეფო ბალეტის სკოლა,

00:17:06.200 --> 00:17:08.175
დააარსა ჯილიან ლინ საცეკვაო კომპანია,

00:17:08.180 --> 00:17:09.478
შეხვდა ანდრიუ ლოიდ ვებერს.

00:17:09.491 --> 00:17:14.147
მან შექმნა რამდენიმე ყველაზე წარმატებული
მუსიკალური თეატრის პროდუქცია ისტორიაში.

00:17:14.172 --> 00:17:17.244
მილიონობით ხალხს მიანიჭა სიამოვნება,
და ის მულტიმილიონერია.

00:17:17.269 --> 00:17:21.339
ვინმე სხვას შეიძლება ის წამლებზე დაესვა
და ეთქვა რომ დაწყნარებულიყო.

NOTE Paragraph

00:17:21.364 --> 00:17:28.146
(აპლოდისმენტები)

NOTE Paragraph

00:17:28.575 --> 00:17:30.176
ვფიქრობ დასკვნა შემდეგშია:

00:17:30.200 --> 00:17:31.976
ელ გორმა ერთ საღამოს ილაპარაკა

00:17:32.000 --> 00:17:36.269
ეკოლოგიაზე და რევოლუციაზე,
რომელიც რეიჩელ კარსონმა წამოიწყო.

00:17:36.881 --> 00:17:39.277
მე მჯერა,
რომ ჩვენი ერთადერთი იმედი მომავლისთვის

00:17:39.301 --> 00:17:43.134
არის ახალი ადამიანური ეკოლოგიის
კონცეფციის ათვისება,

00:17:43.158 --> 00:17:45.976
რომელშიც ჩვენ დავიწყებთ
მდიდარი ადამიანური უნარების

00:17:46.000 --> 00:17:47.976
კონცეპციის გადააზრეებას.

00:17:48.000 --> 00:17:51.499
ჩვენი განათლების სისტემა
ძირს უთხრის ჩვენ გონებას

00:17:51.523 --> 00:17:54.949
ისევე როგორც ჩვენ ვთხრით ძირს დედამიწას:
კონკრეტული პროდუქტის ძიებაში.

00:17:55.188 --> 00:17:57.606
და მომავლისთვის, ჩვენ ეს არ დაგვეხმარება.

00:17:57.606 --> 00:17:59.976
ჩვენ უნდა გადავიაზროთ
ის ფუნდამენტალური პრინციპები

00:18:00.000 --> 00:18:01.968
რომლებზეც ვანათლებთ ჩვენს შვილებს.

NOTE Paragraph

00:18:02.087 --> 00:18:04.761
ჯონას სალკის ერთი შესანიშნავი ციტატაა:

00:18:04.785 --> 00:18:09.824
"თუ დედამიწაზე ყველა მწერი გაქრა,

00:18:09.848 --> 00:18:13.199
50 წელში მთელი სიცოცხლე გაქრება.

00:18:13.688 --> 00:18:16.760
თუ დედამიწაზე ყველა ადამიანი გაქრა,

00:18:16.784 --> 00:18:19.898
50 წელში სიცოცხლის ყველა ფორმა აყვავდება"

00:18:20.244 --> 00:18:21.799
და ის მართალია.

NOTE Paragraph

00:18:22.291 --> 00:18:26.055
TED-ი ადამიანის წარმოსახვის ზეიმია.

00:18:26.417 --> 00:18:28.488
ახლა ფრთხილად უნდა ვიყოთ,

00:18:28.512 --> 00:18:30.767
რომ ეს საჩუქარი ბრძნულად მოვიხმაროთ

00:18:30.791 --> 00:18:34.020
და თავიდან ავიცილოთ ზოგიერთი ის სცენარი,
რომლებზეც ვისაუბრეთ

00:18:34.044 --> 00:18:37.976
და ამის ერთადერთი გზა,
ჩვენი შემოქმედებითი უნარების დანახვაა

00:18:38.000 --> 00:18:39.610
მთელი იმ სიმდიდრით რაც მასშია

00:18:39.634 --> 00:18:42.816
და ჩვენი ბავშვების იმ იმედით დანახვა
რანიც ისინი მართლაც არიან.

00:18:42.840 --> 00:18:45.148
ჩვენი ამოცანაა,
რომ მათი მთელი არსება გავანათლოთ,

00:18:45.148 --> 00:18:46.876
რათა მათ შეძლონ შეეგებნონ მომავალს.

00:18:46.876 --> 00:18:48.976
სხვათაშორის, ჩვენ ვერც ვნახოთ ეს მომავალი,

00:18:49.000 --> 00:18:50.430
მაგრამ ისინი ნახავენ.

00:18:50.454 --> 00:18:53.533
და ჩვენი საქმეა რომ დავეხმაროთ
მათ მომავლში რამე შექმნან.

NOTE Paragraph

00:18:53.557 --> 00:18:54.557
ძალიან დიდი მადლობა.

NOTE Paragraph

00:18:54.581 --> 00:18:57.581
(აპლოდისმენტები)