1
00:00:00,000 --> 00:00:04,678
დილა მშვიდობის. როგორ ბრძანდებით?

2
00:00:04,702 --> 00:00:05,912
(სიცილი)

3
00:00:05,936 --> 00:00:08,249
დიდებული კონფერენცია იყო არა?

4
00:00:08,273 --> 00:00:10,729
უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე
ამ ყველაფერმა

5
00:00:10,753 --> 00:00:12,245
ისე, მეც გტოვებთ ახლა.

6
00:00:12,269 --> 00:00:17,836
(სიცილი)

7
00:00:18,015 --> 00:00:21,222
სამი თემა ტრიალებდა
კონფერენციის განმავლობაში,

8
00:00:21,246 --> 00:00:23,753
იმასთან დაკავშირებული
რაზეც მინდა რომ გელაპარაკოთ.

9
00:00:23,777 --> 00:00:28,467
პირველი არის ადამიანური შემოქმედებითობის
არაჩვეულებრივი მაგალითი

10
00:00:28,491 --> 00:00:30,904
ყველა პრეზენტაციაში რაც კი აქამდე გვქონდა

11
00:00:30,928 --> 00:00:32,729
და ყველა აქ მყოფ ადამიანში.

12
00:00:32,753 --> 00:00:35,404
უბრალოდ უდიდესი სხვადასხვაობა
და სპექტრი ამ შემოქმედების.

13
00:00:36,158 --> 00:00:38,301
მეორე არის ის რომ ამან ყველაფერმა
იქამდე მიგვიყვანა,


14
00:00:38,325 --> 00:00:40,822
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,
თუ რა მოხდება მომავალში,


15
00:00:40,846 --> 00:00:42,237
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,
თუ რა მოხდება მომავალში,

როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

16
00:00:42,261 --> 00:00:44,976
წარმოდგენა არ გვაქვს,
როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

17
00:00:45,000 --> 00:00:46,892
მე დაინტერესუბული ვარ განათლებით.

18
00:00:46,916 --> 00:00:51,048
სხვათაშორის, ჩემი დაკვირვებით
ყველა დაინტერესებულია განატლებით

19
00:00:51,072 --> 00:00:52,210
თქვენ არა?

20
00:00:52,234 --> 00:00:53,715
მე ეს ძალზედ საინტერესოდ მიმაჩნია.

21
00:00:53,739 --> 00:00:55,496
თუ სადმე ვახშმის წვეულებაზე ხართ

22
00:00:55,596 --> 00:00:57,858
და იტყვით
რომ განათლების სფეროში მუშაობთ...

23
00:00:57,882 --> 00:01:00,846
პრინციპში სიმართლე რომ თქვათ
არც ისე ხშირად ხართ წვეულებაზე.

24
00:01:00,870 --> 00:01:04,666
(სიცილი)

25
00:01:04,690 --> 00:01:07,118
თუ განათლების სფეროში მუშაობთ,
არავინ გპატიჟებთ.

26
00:01:07,142 --> 00:01:10,233
(სიცილი)

27
00:01:10,257 --> 00:01:13,976
და თუ სადმე მაინც იყავით კიდევ მოსვლას
არავინ გთავაზობთ. ჩემდა გასაკვირად.


28
00:01:14,000 --> 00:01:16,475
მაგრამ თუ ხართ სადმე ასეთ გარემოში
და ეტყვით ვინმეს...

29
00:01:16,499 --> 00:01:18,276
რომ გკითხავენ: "რას საქმიანობთ?"

30
00:01:18,300 --> 00:01:19,976
და თქვენ ეტყვით, რომ განათლებაში მუშაობთ,

31
00:01:20,000 --> 00:01:22,076
ნახავთ როგორ უფითრდება სახე.

32
00:01:22,100 --> 00:01:24,380
ფიქრობენ: "ღმერთო ჩემო,"
ხომ იცით, "რატომ მე?

33
00:01:24,404 --> 00:01:26,041
(სიცილი)

34
00:01:26,065 --> 00:01:27,688
"ჩემი ერთადერთი საღამო კვირაში
საზოგადოებაში."

35
00:01:27,712 --> 00:01:30,322
(სიცილი)

36
00:01:30,346 --> 00:01:33,587
მაგრამ, თუ მათი განათლების შესახებ შეეკითხეთ,
მიგაკრავენ კედელზე.

37
00:01:33,611 --> 00:01:37,078
რადგან ეს ერთ-ერთი ისეთი რამ არის
რაც პირადულია, არ ვარ მართალი?

38
00:01:37,194 --> 00:01:40,535
როგორც რელიგია, და ფული, და ასე შემდეგ.

39
00:01:40,559 --> 00:01:44,911
მაშ, მე განათლების სფეროს დიდი ინტერესი
მაქვს და ვფიქრობ ასევე ყველას ჩვენ.

40
00:01:44,935 --> 00:01:46,827
დიდი ინტერესი გვაქვს,


41
00:01:46,851 --> 00:01:50,171
ნაწილობრივ იმიტომ რომ, განათლებაა
რამაც უნდა წაგვიყვანოს იმ მომავლისკენ,

42
00:01:50,195 --> 00:01:51,714
რომელიც ჯერ მიუწვდომელია.

43
00:01:51,873 --> 00:01:55,372
თუ კარგად დაფიქრდებით,
ბავშვები რომლებიც წელს შევლენ სკოლაში,

44
00:01:55,396 --> 00:01:58,920
პენსიაზე გავლენ 2065 წელს.

45
00:02:00,209 --> 00:02:01,843
არავის აქვს წარმოდგენა...

46
00:02:01,867 --> 00:02:05,311
მიუხედავად ბოლო ოთხი დღის განმავლობაში,
გამოთქმული ექსპერტული მოსაზრებებისა,

47
00:02:05,450 --> 00:02:07,976
თუ როგორი იქნება მსოფლიო ხუთი წლის შემდეგ.

48
00:02:08,000 --> 00:02:10,294
მიუხედავად ამისა,
ჩვენ მათ განათლება უნდა მივაღებინოთ

49
00:02:10,318 --> 00:02:12,868
ასე რომ, ჩემის აზრით არაპროგნოზირებადობა
არაჩვეულებრივია.

50
00:02:12,892 --> 00:02:14,259
და ამის მესამე ნაწილი არის ის,

51
00:02:14,283 --> 00:02:16,320
რომ მიუხედავად თქმულისა
ჩვენ ყველა ვთანხმდებით,

52
00:02:16,344 --> 00:02:21,649
ბავშვების არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებზე.

53
00:02:21,673 --> 00:02:24,007
სიახლის შექმნის უნარებზე.

54
00:02:24,031 --> 00:02:26,542
მაგალითად. გუშინ საღამოს,
სირენა საოცრება იყო, არა?

55
00:02:26,566 --> 00:02:28,176
უბრალოდ იმის ხილვა,
თუ რისი კეთება შეეძლო მას.

56
00:02:28,200 --> 00:02:32,976
და იგი განსაკუთრებულია, მაგრამ მგონი

57
00:02:33,000 --> 00:02:36,956
არც ისეთი გამონაკლისი მთელს ბავშვებში.

58
00:02:36,980 --> 00:02:39,776
ეს არის ადამიანი არაჩვეულებრივი თავდადებით,

59
00:02:39,800 --> 00:02:41,067
ვინც საკუთარი ნიჭი იპოვა.

60
00:02:41,091 --> 00:02:43,700
და ჩემი მტკიცება არის ის,
რომ ყოველ ბავშვს აქვს უშველებელი ნიჭი.

61
00:02:43,800 --> 00:02:45,776
და ჩვენ, საკმაოდ დაუნდობლად ვფლანგავთ მათ.

62
00:02:45,800 --> 00:02:47,976
ამიტომ მინდა ვილაპარაკო განათლებაზე

63
00:02:48,000 --> 00:02:49,872
და მინდა ვილაპარაკო შემოქმედებაზე.

64
00:02:49,896 --> 00:02:55,915
ჩემი მტკიცებაა, რომ შემოქმედება
განათლებაში ამჟამად ისევე მნიშვნელოვანია,

65
00:02:55,939 --> 00:02:58,803
როგორც წერა-კითხვა და ჩვენ ორივეს
თანაბარი სტატუსი უნდა მივანიჭოთ.

66
00:02:58,827 --> 00:03:00,798
(აპლოდისმენტები) მადლობა.

67
00:03:00,822 --> 00:03:05,167
(აპლოდისმენტები)

68
00:03:05,485 --> 00:03:06,744
სულ ეს იყო, სხვათა შორის.

69
00:03:06,768 --> 00:03:07,771
ძალიან დიდ მადლობა.

70
00:03:07,795 --> 00:03:09,910
(სიცილი)

71
00:03:09,934 --> 00:03:11,611
მაშ, 15 წუტი დამრჩა.

72
00:03:11,635 --> 00:03:14,571
(სიცილი)

73
00:03:14,595 --> 00:03:16,487
ესე იგი, მე დავიბადე... არა.

74
00:03:16,511 --> 00:03:19,543
(სიცილი)

75
00:03:19,567 --> 00:03:22,312
ჩინებული ამბავი მოვისმინე ახლახან...
მიყვარს მისი მოყოლა...

76
00:03:22,336 --> 00:03:25,051
ერთი პატარა გოგოზე,
რომელიც ხატვის გაკვეთილზე იყო.

77
00:03:25,075 --> 00:03:27,210
ექვსი წლის. იჯდა საკლასო ოთახის ბოლოში
და ხატავდა.

78
00:03:27,234 --> 00:03:30,034
მასწავლებელმა თქვა,
რომ ეს გოგო იშვიათად იყო ყურადღებით,

79
00:03:30,058 --> 00:03:31,844
მაგრამ ამ გაკვეთილზე პირიქით.

80
00:03:31,868 --> 00:03:33,208
მასწავლებელი გაოგნდა,

81
00:03:33,232 --> 00:03:35,994
მივიდა მასთან და ჰკითხა, "რას ხატავ?"

82
00:03:36,018 --> 00:03:38,509
და გოგონამ უპასუხა, "მე ღმერთს ვხატავ."

83
00:03:39,642 --> 00:03:42,960
მასწავლებელმა უთხრა: "კი მაგრამ
არავინ იცის ღმერტი როგორ გამოიყურება."

84
00:03:42,984 --> 00:03:45,072
და გოგნამ უპასუხა:
"ერთ წუთში ეცოდინებათ."

85
00:03:45,096 --> 00:03:51,878
(სიცილი)

86
00:03:56,662 --> 00:03:58,929
ჩემი ბიჭი ოთხი წლის რომ იყო ინგლისში...

87
00:03:59,413 --> 00:04:01,604
მართალი გითხრათ, ყველგან ოთხი წლის იყო

88
00:04:01,628 --> 00:04:03,295
(სიცილი)

89
00:04:03,404 --> 00:04:06,791
ზუსტად რომ ვთქვათ, სადაც არ წავიდა,
ყველგან ოთხის იყო იმ წელს.

90
00:04:06,815 --> 00:04:09,453
იგი მონაწილეობდა ქრისტეშობის სპექტაკლში
გახსოვთ ეს ამბავი?

91
00:04:09,477 --> 00:04:10,696
(სიცილი)

92
00:04:10,720 --> 00:04:12,547
არა, ძალიან ცნობილი,
ცნობილი ისტორია იყო.

93
00:04:12,571 --> 00:04:14,876
მელ გიბსონმა გადაიღო გაგრძელობა
შეიძლება ნანახი გქონდეთ:

94
00:04:14,900 --> 00:04:16,161
(სიცილი)

95
00:04:16,185 --> 00:04:17,495
"ქრისტეშობა ორი."

96
00:04:17,519 --> 00:04:21,654
მაგრამ ჟეიმსი თამაშობდა იოსებს,
რამაც ძალიან მოგვხიბლა.

97
00:04:21,678 --> 00:04:24,215
ჩვენ ეს ერთ-ერთ წამყვან როლად მიგვჩნდა.

98
00:04:24,239 --> 00:04:26,716
იქაურობა გავავსეთ ადამიანებით,
მაისურებში წარწერით:

99
00:04:26,740 --> 00:04:28,976
"ჟეიმს რობინსონი არის იოსები !" (სიცილი)

100
00:04:29,000 --> 00:04:30,607
მას რამის თქმა არ ევალებოდა,

101
00:04:30,631 --> 00:04:33,069
მაგრამ ხომ იცით ის ნაწილი
სამი მეფე რომ შემოდის საჩუქრებით?

102
00:04:33,093 --> 00:04:35,824
მათ მოაქვთ ოქრო, საკმეველი და მირონი

103
00:04:35,848 --> 00:04:36,962
ეს მართლა მოხდა.

104
00:04:36,986 --> 00:04:40,076
ჩვენ ვიჯექით ვუყურებდით
და თანმიმდევრობა შეცვალეს

105
00:04:40,100 --> 00:04:42,876
და ჩვენ ველაპარაკეთ პატარა ბიჭს,
სპექტაკლის შემდეგ და ვკითხეთ:

106
00:04:42,900 --> 00:04:45,776
"კმაყოფილი ხარ ამით?"
და მან გვიპასუხა, "დიახ, რატო, რა არსწორი იყო?"

107
00:04:45,800 --> 00:04:46,876
ისინი უბრალოდ გადანაცვლდნენ.

108
00:04:46,900 --> 00:04:48,076
სამი ბიჭი შემოვიდა,

109
00:04:48,100 --> 00:04:50,287
ოთხი-წლისები, თავზე მოხვეული ტილოებით

110
00:04:50,311 --> 00:04:51,802
და დააწყვეს ეს ყუთები,

111
00:04:51,826 --> 00:04:53,875
და პირველმა თქვა: "მე მომაქვს ოქრო."

112
00:04:53,899 --> 00:04:56,037
მეორემ თქვა: "მე მომაქვს მირონი."

113
00:04:56,061 --> 00:04:58,065
და მესამემ თქვა: "ეს ფრენკმა გამომატანა."

114
00:04:58,089 --> 00:05:00,989
(სიცილი)

115
00:05:10,711 --> 00:05:13,801
ამ ისტორიებს საერთო ის აქვთ,
რომ ბავშვები რისკებზე მიდიან.

116
00:05:13,825 --> 00:05:16,433
თუ არ იციან რამე, მაინც ცდილობენ.

117
00:05:16,457 --> 00:05:19,994
მართალი ვარ? მათ შეცდომის არ ეშინიათ.

118
00:05:20,893 --> 00:05:24,400
იმას არ ვამბობ,
რომ შეცდომა იგივეა რაც კრეატიულობა.

119
00:05:24,886 --> 00:05:27,976
რაც ჩვენ ვიცით არის,
რომ თუ არ ხარ შეცდომის დასაშვებად მზად,

120
00:05:28,000 --> 00:05:30,367
ვერასოდეს შექმნი რამე ორიგინალურს.

121
00:05:30,391 --> 00:05:32,476
თუ არ ხარ მზად შეცდომის დასაშვებად.

122
00:05:32,877 --> 00:05:37,010
და ზრდასრული ასაკის მიღწევისას,
ბავშვების უმრავლესობა კარგავს ამ უნარს.

123
00:05:37,406 --> 00:05:39,926
მათ შეცდომების დაშვების შიში უჩნდებათ.

124
00:05:39,950 --> 00:05:41,640
და ჩვენ კომპანიებსაც ასე ვმართავთ.

125
00:05:41,664 --> 00:05:43,316
ჩვენ შეცდომების სტიგმატიზებას ვახდენთ

126
00:05:43,340 --> 00:05:45,642
და ჩვენ ახლა ვმართავთ
ნაციონალურ განათლების სისტემებს

127
00:05:45,666 --> 00:05:48,012
სადაც შეცდომის დაშვება ყველაზე უარესია.

128
00:05:48,700 --> 00:05:51,908
და შედეგი არის ის, რომ ჩვენი განათლება

129
00:05:51,932 --> 00:05:54,223
ხალხს ართმევს მათ შემოქმედ უნარებს.

130
00:05:54,247 --> 00:05:58,725
პიკასომ ერთხელ თქვა,
რომ ყველა ბავშვი შემოქმედად იბადება.

131
00:05:58,749 --> 00:06:01,971
პრობლემა ზრდის კვალობაზე
შემოქმედად დარჩენაშია.

132
00:06:01,995 --> 00:06:05,076
მე ამის მხურვალედ მჯერა,
რომ ჩვენ შემოქმედებად კი არ ვიზრდებით

133
00:06:05,100 --> 00:06:06,956
არამედ ზრდასთან ერთად ვკარგავთ ამ ნიჭს.

134
00:06:06,980 --> 00:06:08,863
უფრო სწორად განათლების შედეგად ვკარგავთ.

135
00:06:09,247 --> 00:06:10,720
და რატომ ხდება ეს?

136
00:06:10,826 --> 00:06:14,907
მე ვცხოვრობდი სტრეტფორდ-ონ-ევონში
დახლოებით ხუთი წლის წინ

137
00:06:14,931 --> 00:06:17,184
სტრატფორდიდან გადმოვედით ლოს ანჯელესში.


138
00:06:17,872 --> 00:06:20,536
ასე რომ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ
თუ რა შეუმჩნეველი ცვლილება იყო.

139
00:06:20,560 --> 00:06:21,976
(სიცილი)

140
00:06:22,000 --> 00:06:24,376
პრინციპში ვცხოვრობდით ადგილზე
სახელად სნიტერფილდი,

141
00:06:24,400 --> 00:06:25,651
ზუსტად სტრატფორდის გარეთ,

142
00:06:25,675 --> 00:06:27,836
სადაც შეკსპირის მამა დაიბადა.

143
00:06:28,082 --> 00:06:30,457
უცნაური აზრი არ გაგიჩნდათ? მე კი.

144
00:06:30,481 --> 00:06:33,076
არ გეგონათ რომ შექსპირს მამა ჰყავდა, არა?

145
00:06:33,100 --> 00:06:36,976
რადგან ძნელი წარმოსადგენია
შექსპირი ბავშვობაშო, არა?

146
00:06:37,000 --> 00:06:38,567
შექსპირი შვიდი წლის ასაკში?

147
00:06:38,591 --> 00:06:39,840
არასდროს წარმომიდგენია,

148
00:06:39,864 --> 00:06:41,548
არადა იგი იყო შვიდის ერთ დროს.

149
00:06:41,572 --> 00:06:43,882
იგი იყო ვიღაცის ინგლისურის გაკვეთილზე, არა?

150
00:06:43,906 --> 00:06:50,693
(სიცილი)

151
00:06:50,717 --> 00:06:52,046
რამდენად გამაღიზიანებელი იქნებოდა?

152
00:06:52,070 --> 00:06:55,070
(სიცილი)

153
00:06:59,729 --> 00:07:00,764
"უფრო უნდა ეცადო."

154
00:07:00,788 --> 00:07:04,688
(სიცილი)

155
00:07:04,712 --> 00:07:08,176
დასაძინებლად რომ გაუშვებდა მამამისი,
წარმოიდგინეთ შექსპირს: "წადი დაიძინე, ახლავე"

156
00:07:08,200 --> 00:07:10,628
და დადე ფანქარი"

157
00:07:10,652 --> 00:07:11,726
(სიცილი)

158
00:07:11,750 --> 00:07:13,305
"და მორჩი ეგრე ლაპარაკს"

159
00:07:13,329 --> 00:07:17,220
(სიცილი)

160
00:07:17,244 --> 00:07:18,568
"ყველას აბნევ"

161
00:07:18,592 --> 00:07:23,715
(სიცილი)

162
00:07:23,739 --> 00:07:29,077
მოკლედ, გადავედით სტრატფორდიდან
ლოს ანჯელესში,

163
00:07:29,101 --> 00:07:31,542
და ორი სიტყვით მინდა ვთქვა
ამ გადასვლის შესახებ.

164
00:07:31,566 --> 00:07:32,976
ჩემ ვაჟს არ უნდოდა წამოსვლა.

165
00:07:33,000 --> 00:07:35,976
ორი შვილი მყავს. ბიჭი 21-საა,
გოგო 16-ს.

166
00:07:36,000 --> 00:07:38,044
მას არ უნდოდა წამოსვლა ლოს ანჯელესში.

167
00:07:38,068 --> 00:07:41,024
კი მოსწონდა აქაურობა,
მაგრამ შეუყვარებული ჰყავდა ინგლისში.

168
00:07:41,048 --> 00:07:44,651
იგი იყო მისი ცხოვრების სიყვარული, სარა.

169
00:07:44,761 --> 00:07:46,136
მას ერთი თვე იცნობდა.

170
00:07:46,160 --> 00:07:47,510
(სიცილი)

171
00:07:47,534 --> 00:07:49,790
შეგახსენებთ მეოთხე წლისთავი აღნიშნეს,

172
00:07:49,814 --> 00:07:52,753
რადგან ეს დიდი დროა როცა 16 ხარ.

173
00:07:52,777 --> 00:07:54,438
ის ძალიან ნაწყენი იყო თვითმფრინავში.

174
00:07:54,462 --> 00:07:56,923
ამბობდა: "ვეღარასდროს ვნახავ სარასნაირ გოგოს."

175
00:07:56,947 --> 00:07:59,325
და სიმართლე გითხრათ
ჩვენ ეს ძალიან გვესიამოვნა.

176
00:07:59,349 --> 00:08:02,249
(სიცილი)

177
00:08:07,395 --> 00:08:10,276
რადგან ის გოგო იყო
ჩვენი ქვეყნიდან წასვლის მთავარი მიზეზი.

178
00:08:10,300 --> 00:08:13,300
(სიცილი)

179
00:08:16,059 --> 00:08:18,401
მაგრამ, რაღაც აზრი გიჩნდება
ამერიკაში გადმოსვლისას

180
00:08:18,425 --> 00:08:19,791
და როცა მოგზაურობთ მსოფლიოში:

181
00:08:19,815 --> 00:08:23,193
ყველა განათლების სისტემას მსოფლიოში
აქვს საგნების ერთნაირი იერარქია.

182
00:08:23,537 --> 00:08:25,492
თითოეულ მათგანს. სადაც არ უნდა წახვიდეთ.

183
00:08:25,516 --> 00:08:27,786
იფიქრებდით რომ ასე არ უნდა იყოს,
მაგრამ ასეა.

184
00:08:27,810 --> 00:08:29,776
უმაღლესია მათემატიკა და უცხო ენები,

185
00:08:29,800 --> 00:08:32,234
შემდეგ ჰუმანიტარულები
და ფსკერზე არის ხელოვნება.

186
00:08:32,258 --> 00:08:33,376
ყველგან დედამიწაზე.

187
00:08:33,400 --> 00:08:37,495
და თითქმის ყველა სისტემაში,
იერარქიაა ასევე ხელოვნების საგნებშიც.

188
00:08:37,519 --> 00:08:40,376
ხატვას და მუსიკას ძირითადად აქვთ
უფრო მაღალი სტატუსი სკოლებში,

189
00:08:40,400 --> 00:08:41,567
ვიდრე თეატრს და ცეკვას.

190
00:08:41,591 --> 00:08:43,847
პლანეტაზე არ არსებოფს განათლების სისტემა,

191
00:08:43,871 --> 00:08:45,929
რომელიც ბავშვებს
ცეკვას ასწავლის ყოველ დღე.

192
00:08:45,953 --> 00:08:48,000
როგორც ჩვენ ვასწავლით მათემატიკას. რატომ?

193
00:08:48,524 --> 00:08:51,225
რატომ არა?
ჩემი აზრით ეს საკმაოდ მნიშვნელოვანია.

194
00:08:51,249 --> 00:08:53,552
ვფიქრობ მათემატიკა მნიშვნელოვანია,
მაგრამ ასევეა ცეკვაც.

195
00:08:53,576 --> 00:08:56,476
ბავშვები მუდამ ცეკვავენ თუ ნებას დართათ,
ჩვენ ყველანი ასევე.

196
00:08:56,500 --> 00:08:58,976
ჩვენ ყველას გვაქვს სხეული, არა?
რამე ხომ არ მეშლება?

197
00:08:59,000 --> 00:09:02,338
(სიცილი)

198
00:09:02,510 --> 00:09:04,845
სინამდვილეში ხდება ის,
რომ როცა ბავშვები იზრდებიან,

199
00:09:04,869 --> 00:09:07,637
ჩვენ ვიწყებთ მათ განათლებას
წელს ზემოდან

200
00:09:07,661 --> 00:09:09,286
და შემდეგ, ვკონცენტრირდებით მათ თავებზე

201
00:09:09,310 --> 00:09:10,800
და ცოტათი ერთ მხარეს.

202
00:09:11,319 --> 00:09:13,976
თუ მოინახულებთ განათლების სისტემას
როგორც უცხოპლანეტელი

203
00:09:14,000 --> 00:09:16,976

და იკითხავთ "რისთვისაა, საჯარო განათლება?"

204
00:09:17,000 --> 00:09:19,776
მგონი თუ ნაყოფს შეხედავთ უნდა დაასკვნათ,

205
00:09:19,800 --> 00:09:21,176
რომ ვინც მართლა წარმატებულია ამით,

206
00:09:21,200 --> 00:09:22,976
ვინც ყველაფერს სწორად აკეთებს ამ მხრივ,

207
00:09:23,000 --> 00:09:25,731
ვინც იღებს ყველაზე მეტ ქულებს,
ვინც გამარჯვებულია

208
00:09:25,755 --> 00:09:29,094
მგონი უნდა დაასკვნათ,
რომ საჯარო განათლების მტელი მიზანი

209
00:09:29,118 --> 00:09:30,215
მთელ მსოფლიოში

210
00:09:30,239 --> 00:09:32,192
უნივერსიტეტის პროფესორების შექმნაა.

211
00:09:32,216 --> 00:09:33,527
არა?

212
00:09:33,551 --> 00:09:35,534
ეგენი არიან ხალხი ვინც სათავეში ექცევა.

213
00:09:35,558 --> 00:09:37,737
და აი მე ვიყავი ერთ-ერთი მათგანი.

214
00:09:37,761 --> 00:09:40,397
(სიცილი)

215
00:09:40,421 --> 00:09:43,522
და მე მიყვარს უნივერსიტეტის პროფესორები,
მაგრამ იცით რა,

216
00:09:43,546 --> 00:09:45,021
ჩვენ ისინი არ უნდა გვეგონოს


217
00:09:45,045 --> 00:09:47,976
მთელი კაცობირიობის მიღწევების აპოთეოზი.

218
00:09:48,000 --> 00:09:49,976
ისინი უბრალოდ სიცოცხლის ფორმა არიან,

219
00:09:50,000 --> 00:09:51,560
ერთ-ერთი სიცოცხლის ფორმა.

220
00:09:51,584 --> 00:09:54,882
მაგრამ ისინი საკმაოდ უცნაურები არიან
და ამას სიყვარულით ვამბობ.

221
00:09:54,906 --> 00:09:57,876
არის რაღაც უცნაური პროფესორებში
ჩემს გამოცდილებაში.

222
00:09:57,900 --> 00:10:00,576
ყველა არა, მაგრამ როგორ წესი
ისინი ცხოვრობენ თავიანთ თავებში.

223
00:10:00,600 --> 00:10:02,743
ცხოვრობენ იქ ზევით და ოდნავ ერთ მხარეს.

224
00:10:03,495 --> 00:10:06,869
გეგონებათ რომ უტანოები არიან,
ხომ იცით, პირდაპირი გაგებით.

225
00:10:06,893 --> 00:10:09,986
ისინი თავიანთ ტანებს უყურებენ როგორც
საკუთარი თავებისთვის გადაადგილების საშუალებას

226
00:10:10,010 --> 00:10:16,176
(სიცილი)

227
00:10:16,200 --> 00:10:17,216
არა?

228
00:10:17,240 --> 00:10:19,462
ეს არის მათი თავების
შეხვედრებზე მიტანის საშუალება.

229
00:10:19,486 --> 00:10:24,998
(სიცილი)

230
00:10:25,022 --> 00:10:28,852
თუ ნამდვილი სხეულს გარეთ ყოფნის
განცდა გინდათ,

231
00:10:28,876 --> 00:10:32,362
მოხვდით სადმე
უფროსი აკადემოკოსების კონფერენციაზე

232
00:10:32,386 --> 00:10:34,629
და მიდით ბოლო საღამოს დისკოტეკაზე.

233
00:10:34,653 --> 00:10:37,454
(სიცილი)

234
00:10:37,478 --> 00:10:38,834
და იქ ნახავთ.

235
00:10:38,858 --> 00:10:42,976
ზრდასრულ მამაკაცებს და ქალბატონებს
რომლებიც ურითმოდ იკლაკნებიან.

236
00:10:43,000 --> 00:10:45,867
(სიცილი)

237
00:10:45,891 --> 00:10:49,216
ელოდებიან როდის დამთავრდება ეს ყველაფერი,
რომ წავიდნენ სახლში და დაწერონ ამაზე.

238
00:10:49,240 --> 00:10:51,144
(სიცილი)

239
00:10:51,168 --> 00:10:55,011
ჩვენი განათლების სისტემა დაფუძნებულია
აკადემიური უნარის იდეაზე.

240
00:10:55,035 --> 00:10:56,276
და არსებობს ამის საფუძველი.

241
00:10:56,300 --> 00:10:59,856
მსოფლიოში, მართლა არ არსებობდა 
საჯარო განათლების სისტემა

242
00:10:59,880 --> 00:11:01,986
მეცხრამეტე საუკუნემდე.

243
00:11:02,010 --> 00:11:04,967
ყველა მათგანი ინდუსტრიალიზაციის
მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად შეიქმნა.

244
00:11:05,269 --> 00:11:07,432
ასე რომ იერარქია ეფუძნება ორ იდეაზე.

245
00:11:07,456 --> 00:11:12,053
პირველი, სამსახურისთვის ყველაზე
გამოსადეგარი საგნები თავშია.

246
00:11:12,077 --> 00:11:14,108
თქვენ ალბათ ბავშვობაში სკოლაში
უწყინრად გაშორებდნენ ისეთ რამეებს

247
00:11:14,132 --> 00:11:17,066
რაც მოგწონდათ,
რადგან მისი კეთებით

248
00:11:17,090 --> 00:11:20,476
სამსახურს ვერასდროს იშოვიდით არა?

249
00:11:20,500 --> 00:11:22,881
არ გინდა მუსიკა. მუსიკოსი ხომ არ გამოხვალ;

250
00:11:22,905 --> 00:11:24,706
არ გინდა ხატვა. მხატვარი ხომ არ იქნები.

251
00:11:24,730 --> 00:11:28,150
უწყინარი რჩევა... აწმყოში, ღრმად მცდარი.

252
00:11:28,174 --> 00:11:30,319
მთელი მსოფლიო
ჩართულია რევოლუციაში.

253
00:11:30,343 --> 00:11:32,440
მეორე არის აკადემიური უნარი,

254
00:11:32,464 --> 00:11:35,349
რომელიც გვიქმნის
წარმოდგენას ინტელექტზე.

255
00:11:35,373 --> 00:11:38,276
რადგან უნივერსიტეტბმა 
ეს სისტემა საკუთარ ანალოგიად შექმნეს.

256
00:11:38,300 --> 00:11:41,794
თუ დაფიქრდებით, საჯარო განათლების
სისტემა მთელ მსოფლიოში,

257
00:11:41,818 --> 00:11:44,044
უნივერსიტეტში მოხვედრის
გაწელილი პროცესი

258
00:11:44,068 --> 00:11:46,401
და შედეგი ისაა რომ ბევრი ძალიან ნიჭიერი,

259
00:11:46,425 --> 00:11:48,860
ბრწყინვალე, შემოქმედი ადამიანი
ფიქრობს რომ ის არაა ასეთი,

260
00:11:48,884 --> 00:11:51,022
რადგან ის რაშიც ძლიერები იყვნენ სკოლაში,

261
00:11:51,046 --> 00:11:53,154
არ ფასდება,
მეტიც, ცუდ ტონად ითვლება.

262
00:11:53,383 --> 00:11:55,679
ვფიქრობ არ გვაქვს ფუფუნება ასე განვაგრზოთ.

263
00:11:55,703 --> 00:11:58,167
შემდეგ 30 წლის განმავლობაში,
UNESCO-ს თანახმად,

264
00:11:58,191 --> 00:12:01,001
უფრო მეტი ადამიანი
დაამთავრებს უნივერსიტეტს,

265
00:12:01,025 --> 00:12:03,571
ვიდრე მთელს ისტორიაში.

266
00:12:03,595 --> 00:12:07,276
მეტი ხალხი და ეს იმ ყველაფრის კომბინაციაა
რაზეც ვილაპარაკეთ.

267
00:12:07,300 --> 00:12:10,348
ტექნოლოგია და მისი ტრანსფორმაციული
გავლენა მუშაობაზე, დემოგრაფიაზე

268
00:12:10,372 --> 00:12:12,176
და მოსახლეობის უზარმაზარი მყისიერი ზრდა.

269
00:12:12,200 --> 00:12:15,065
დიპლომებს ერთბაშად ფასი დაეკარგა.

270
00:12:15,089 --> 00:12:16,469
ასე არ არის?

271
00:12:16,723 --> 00:12:19,476
მე რომ სტუდენტივიყავი, დილომი თუ გქონდა,
სამსახურიც გქონდა.

272
00:12:19,500 --> 00:12:22,276
თუ არ გქონდა სამსახური,
ეს იმიტომ რომ არ გინდოდა მუშაობა.

273
00:12:22,300 --> 00:12:24,976
და გულახდილად რომ გითხრათ,
მე არც მინდოდა. (სიცილი)

274
00:12:25,000 --> 00:12:29,074
მაგრამ დღეს-დღეობით,
ახალგაზრდები დიპლომებით

275
00:12:29,098 --> 00:12:32,143
ხშირად სახლში სხდებიან
კომპიუტერზე სათამაშოდ,

276
00:12:32,167 --> 00:12:35,365
რადგან დღეს მაგისტრის დიპლომი გჭირდებათ,
სადაც ბაკალავრი საკმარისი იყო

277
00:12:35,389 --> 00:12:37,176
და მაგისტრისაზე კი
უკვე დოქტორის ხარისხი გჭირდებათ.

278
00:12:37,200 --> 00:12:38,976
ეს არის აკადემიური გაუფასურების პროცესი.

279
00:12:39,000 --> 00:12:41,376
და ის აჩვენებს,
რომ მთელი განათლების სტრუქტურა

280
00:12:41,400 --> 00:12:42,833
ჩვენ ფეხქვეშ იძვრის.

281
00:12:42,857 --> 00:12:45,477
საჭიროა ჩვენი წარმოდგენა ინტელექტზე
რადიკალურად გადავიაზროთ.

282
00:12:45,501 --> 00:12:47,496
სამი რამ ვიცით ინტლექტზე.

283
00:12:47,520 --> 00:12:48,747
პირველი, ის მრავალფეროვანია.

284
00:12:48,771 --> 00:12:51,776
ჩვენ ვიაზრებთ მსოფლიოს იმდენნაირად
რამდენნაირადაც ვგრძნობთ მას.

285
00:12:51,800 --> 00:12:54,776
ვიაზრებთ ვიზუალურად,
ვიაზრებთ ხმით, ვიაზრებთ კინესტეტიურად.

286
00:12:54,800 --> 00:12:57,101
ვიაზრებთ აბსტრაქტულ ტერმინებში,
ვიაზრებთ მოძრაობაში.

287
00:12:57,246 --> 00:12:59,000
მეორე, ინტელექტი არის დინამიური.

288
00:12:59,587 --> 00:13:01,976
თუ ადამიანის ტვინის
ურთიერთქმედებას შეხედავთ

289
00:13:02,000 --> 00:13:04,976
როგორც გუშინ
რომდენიმე პრეზენტაციაში მოვისმინეთ,

290
00:13:05,000 --> 00:13:06,976
ინტელექტი საოცრად ინტერაქტიულია.

291
00:13:07,000 --> 00:13:09,238
ტვინი არაა დაყოფილი განყოფილებებად.

292
00:13:09,873 --> 00:13:12,976
ფაქტიურად, შემოქმედება...
რასაც მე განვმარტავ როგორც

293
00:13:13,000 --> 00:13:15,325
ფასეულობის მქონე,
ორიგინალური იდეების ქონა...

294
00:13:15,349 --> 00:13:18,001
მეტწილად განსხვავებული ხედვების

295
00:13:18,025 --> 00:13:21,025
ინტერაქტიული
აქტივობის შედეგად ჩნდება.

296
00:13:22,310 --> 00:13:25,976
სხვათა შორის, ნერვების გროვას,
რომელიც ტვინის ორ ნახევარსფეროს აკავშირებს

297
00:13:26,000 --> 00:13:27,491
კოჟრიანი სხეული ჰქვია.

298
00:13:27,515 --> 00:13:28,781
ის ქალებში უფრო სქელია.

299
00:13:29,088 --> 00:13:30,829
ელენეს გუშინდელი თემის გაგრძელებად,

300
00:13:30,853 --> 00:13:33,976
ესაა ალბათ რატომაც არიან ქალები უფრო
ძლიერები ბევრი საქმის ერთდროულად კეთებაში

301
00:13:34,000 --> 00:13:35,817
რადგან ასეც ხართ, არა?

302
00:13:35,841 --> 00:13:39,048
ამაზე კვლევების დასტა არსებობს,
მაგრამ მე საკუთარი ცხოვრებიდან ვიცი.

303
00:13:39,738 --> 00:13:44,976
თუ ჩემი მეუღლე საჭმელს აკეთებს სახლში...
რაც საბედნიეროდ ხშირად არ ხდება.

304
00:13:45,000 --> 00:13:47,854
(სიცილი)

305
00:13:47,878 --> 00:13:50,376
არა, ის ძლიერია ბევრ რამეში,
მაგრამ თუ საჭმელს ამზადებს,

306
00:13:50,400 --> 00:13:52,276
ხალხთან საუბრობს ტელეფონზე,

307
00:13:52,300 --> 00:13:54,856
ბავშვებს ელაპარაკება, ჭერს ღებავს,

308
00:13:54,880 --> 00:13:57,976
გულის ოპერაციას აკეთებს აქეთ მხარეს.

309
00:13:58,000 --> 00:14:00,976
თუ მე ვამზადებ, კარები მიხურულია,
ბავშვები გარეთ არიან,

310
00:14:01,000 --> 00:14:03,976
ტელეფონი გათიშულია,
ცოლი თუ შემოვა ვღიზიანდები.

311
00:14:04,000 --> 00:14:07,071
ვეუბნები: "ტერი, გთხოვ,
ხომ ხედავ კვერცხის შეცვას ვცდილობ"

312
00:14:07,095 --> 00:14:13,825
(სიცილი)

313
00:14:14,254 --> 00:14:15,454
"დამაცადე"

314
00:14:15,478 --> 00:14:17,198
(სიცილი)

315
00:14:17,222 --> 00:14:19,721
სხვათა შორის, გახსოვთ
ეს ძველი ფილოსოფიური კითხვა,

316
00:14:19,745 --> 00:14:22,998
ხე თუ წაიქცა ტყეში და ხმა ვერავინ გაიგო,
მოხდა ეს თუ არა?

317
00:14:23,252 --> 00:14:24,581
გახსოვთ ეს ძველი გამოცანა?

318
00:14:24,605 --> 00:14:27,014
ახლახან ვნახე მაისური წარწერით:


319
00:14:27,038 --> 00:14:30,976
"თუ კაცი ტყეში საკუთარ აზრს გამოთქვამს
და არც ერთ ქალს არ ესმის,

320
00:14:31,000 --> 00:14:32,396
მაინც ცდება?"

321
00:14:32,420 --> 00:14:38,026
(სიცილი)

322
00:14:39,976 --> 00:14:41,976
და მესამე რამ ინტელექტის შესახებ არის,

323
00:14:42,000 --> 00:14:43,369
რომ ის განსხვავებულია.

324
00:14:43,754 --> 00:14:46,327
მე ამჟამად ვმუშაობ ახალ წიგნზე
რომელსაც ქვია "Epiphany," რომელიც დაფუძნებულია ინტერვიუების სერიაზე
ინტერვიუების სერიებზე ხალხთან, იმის შესახებ თუ როგორ აღმოაჩინეს
თავიანთი ნიჭი. მოხიბლული ვარ იმით თუ როგორ მიახწია ხალხმა ასეთ დონეს.
ეს ყველაფერი დაიწყო ერთო დიალოგის შემდეგ
რომელიც მქონდა ერთ შესანიშნავ ქალბატონთან ვის შესახებაც ბევრ ადამიანს
არაფერი სმენია, მისი სახელია ჯილიან ლინნი,
გსმენიათ მის შესახებ? რამოდენიმე თქვენთაგანს სმენია. იგი არის ქორეოგრაფი
და ყველა იცნობს მის ნამუშევარს.
"Cats," და "Phantom of the Opera" მისი გაკეთებულია.
საოცარი ადამიანია. მე ვიყავი სამეფო ბალეტის საბჭოში, ინგლისში,
როგორც მატყობთ.
ერთი სიტყვით, მე და ჯილიანმა ვისადილეთ ერთად ერთ მშვენიერ დღეს და მე შევეკითხე,
"ჯულიან, როგორ გახდი მოცეკვავე?" და მან მიპასუხა
რომ ეს საკმაოდ საინტერესო იყო, როდესაც სკოლაში სწავლობდა,
ძალიან წყალწაღებული იყო. სკოლამ, ოცდაათიან წლებში,
მისწერა მის მშობლებს რომ, "ჩვენ ვფიქრობთ
რომ ჯილიანს აქვს სწავლის მოშლილობა." მას არ შეეძლო კონცენტრირება,
მოუსვენარი ბავშვი იყო. მემგონი დღეს იტყოდნენ
რომ მას ყურადღების დეფიციტი აქვს. როგორ ფიქრობთ? მაგრამ ეს იყო ათას ცხრაას ოცდაათიანი წლები,
და ყურადღების დეფიციტი არ იყო მოგონილი ჯერ-ჯერობით.
ის ჯერ არ იყო არსეული დაავადება.(სიცილი)
ხალხმა არ იცოდა რომ მათ შეეძლოთ ამის ქონა.
მოკლედ, იგი წავიდა სპეციალისტთან გასასინჯად. ასე რომ, არის ამ მუხით მორთულ ოთახში
და არის იქ დედამისთან ერთად,
და მიიყვანეს და დასვეს სკამზე ოთახის ბოლოს,
და იჯდა ხელებ დაწყობილი ოცი წუთის განმავლობაში სანამ
ეს მამაკაცი ელაპარაკებოდა დედამისს ყველა იმ
პრობლემის შესახებ ჯილიანი რასაც განიცდიდა სკოლაში. და ამ ყველაფრის ბოლოს --
რადგან იგი აწუხებდა ხალხს,
მისი საშინაო დავალება მუდამ გვიან იყო, და ასე შემდეგ,
რვა წლის ბავშვი -- ბოლოში, ექიმი მივიდა და მიუჯდა
ჯილიანს გვერდით და უთხრა, "ჯილიან,
მოვუსმინე ყველაფერს რაც დედაშენმა მომიყვა
და უნდა დაველაპარაკო მას ცალკე გვეძე ოთახში."
მან თქვა, " მოიცადე აქ, და ჩვენ მალე დავბრუნდებით, დიდ ხანს არ გავატანთ."
გავიდნენ და დატოვეს მარტო.
მაგრამ ოთახიდან გასვლისას, ექიმმა ჩართო რადიო

325
00:14:46,351 --> 00:14:48,825
რომელიც იქვე მაგიდაზე იდგა. და რო გავიდნენ

326
00:14:48,849 --> 00:14:50,769
ოთახიდან, ექიმმა უთხრა დედამისს,

327
00:14:50,793 --> 00:14:52,962
"უბრალოდ დადექით აქ და უყურეთ მას." და როგორც კი გავიდნენ ოთახიდან,

328
00:14:52,986 --> 00:14:56,176
მან თქვა რომ, მაშინვე ფეხზე წამოხტა, და დაიწყო მუსიკასთან ერთად მოძრაობა

329
00:14:56,200 --> 00:14:58,876
და მათაც უყურეს რამოდენიმე წუთი

330
00:14:58,900 --> 00:15:00,530
ექიმი შეუბრუნდა დედამისს და უთხრა,

331
00:15:00,554 --> 00:15:03,076
"ქალბატონი ლუნნ, ჯულიანი არ არის ავად, იგი მოცეკვავეა.

332
00:15:03,100 --> 00:15:05,101
წაიყვანეთ საცეკვაო აკადემიაში."

333
00:15:05,125 --> 00:15:06,103
მე შევეკითხე, "და მერე რა მოხდა?"

334
00:15:06,127 --> 00:15:08,273
მან მიპასუხა, " წამიყვანა, და არ შემიძლია აგიღწერო თუ რა მომაჯადოებელი იყო.

335
00:15:08,297 --> 00:15:09,498
შევედით ამ ოთახში რომელიც სავსე იყო

336
00:15:09,522 --> 00:15:11,922
ჩემნაირი ხალხით. ხალხით ვისაც არ შეეძლოთ წყნარად ჯდომა.

337
00:15:12,047 --> 00:15:13,847
ხალხი ვისაც სჭირდებოდათ მოძრაობა საფიქრალად." ვისაც უნდა ემოძრავათ რო ეფიქრათ.

338
00:15:13,976 --> 00:15:14,976
ისინი ცეკვავდნენ ბალეტს, ტაპს, ჯაზს,

339
00:15:15,000 --> 00:15:17,350
ისინი ცეკვავდნენ ახალ და თანამედროვე სტილებს.

340
00:15:17,374 --> 00:15:20,976
საბოლოოდ იგი გადავიდა სამეფო ბალეტის სკოლაში,

341
00:15:21,000 --> 00:15:23,000
გახდა სოლისტი,ჰქონდა საოცარი კარიერა

342
00:15:23,024 --> 00:15:25,166
სამეფო ალეტში. ბოლო-ბოლო დაამთავრა

343
00:15:25,190 --> 00:15:28,480
სამეფო ალეტის სკოლა და

344
00:15:28,504 --> 00:15:32,563
დააარსა საკუთარი კომპანია, ჯილიან ლინ საცეკვაო კომპანია,

345
00:15:32,587 --> 00:15:34,976
შეხვდა ანდრე ლოიდ ვებერს. მან შექმნა

346
00:15:35,000 --> 00:15:37,737
ბევრი ყველაზე წარმატებული მუსიკალური თეატრის

347
00:15:37,761 --> 00:15:39,821
წარმოება ისტორიაში, მილიონობიტ ხალხ ანიჭენს სიამოვნებას,

348
00:15:39,845 --> 00:15:41,979
და მილიონერია. ვინმე სხვას

349
00:15:42,003 --> 00:15:46,281
შეიძლება იგი დაესვა წამლებზე და ეთქვა

350
00:15:46,305 --> 00:15:50,027
რომ დაწყნარებულიყო.

351
00:15:50,051 --> 00:15:52,528
ეხლა, მე ვფიქრობ --(აპლოდისმენტები) მე რასაც ვფიქრობ მარტივდება აქამდე:

352
00:15:52,552 --> 00:15:56,191
ალ გორმა ილაპარაკა გუშინ საღამოს

353
00:15:56,215 --> 00:15:58,543
ეკოლოგიაზე, და რევოლუციაზე რომელიც დაიწყო რეიჩელ კარსონმა.

354
00:15:58,567 --> 00:16:02,244
მე მწამს რომ ჩვენი ერთადერთი იმედი მომავლისთვის

355
00:16:02,268 --> 00:16:03,364
არის ადამიანური ეკოლოგიის კონცეფციის ათვისება,

356
00:16:03,388 --> 00:16:06,443
რომელშიც ჩვენ დავიცყებთ შეცვლას ჩვენი გაგების

357
00:16:06,467 --> 00:16:09,172
ადამიანური უნარის სიმდიდრის მიმართ.

358
00:16:09,196 --> 00:16:10,815
ჩვენი განათლების სისტემა ძირს უთხრის ჩვენ გონებას ისევე როგორც

359
00:16:10,839 --> 00:16:13,215
ჩვენ ვთხრით დედამიწას: კონკრეტული საქონლის ძიებაში.

360
00:16:13,239 --> 00:16:15,564
და მომავლისთვის, ჩვენ ეს არ დაგვეხმარება.

361
00:16:15,588 --> 00:16:17,224
ჩვენ უნდა შევიცვალოთ ჩვენი აზროვნება ფუნდამენტალურ პრინციპებზე

362
00:16:17,248 --> 00:16:19,748
რომლებზე დაყრდნობითაც ჩვენ ვზრდით ჩვენ შვილებს. სადღაც ვნახე

363
00:16:20,342 --> 00:16:23,772
ერთი არაჩვეულებრივი ციტატა ჯონას სალკის მიერ, ვინც თქვა, " თუ ყველა მწერი

364
00:16:24,000 --> 00:16:26,991
გაქრა დედამიწის ზურგიდან,

365
00:16:27,015 --> 00:16:29,499
ორმოცდაათი წლის განმავლობაში, ყველანაირი სიცოცხლე დედამიწაზე შეწყდება.

366
00:16:29,523 --> 00:16:32,976
მაგრამ თუ ყველა ადამიანი გაქრა დედამიწის ზურგიდან,

367
00:16:33,000 --> 00:16:36,976
ორმოცდაათ წელიწადში ყველა სხვა სიცოცხლის ფორმა აყვავდება."

368
00:16:37,000 --> 00:16:38,976
და ის მართალია.

369
00:16:39,000 --> 00:16:40,976
TED-ი ზეიმობს იმ საჩუქარს რაც არის ადამიანის ფანტაზია.

370
00:16:41,000 --> 00:16:43,976
ჩვენ ეხლა ფრთხილად უნდა ვიყოთ და ვიხმაროთ ეს საჩუქარი

371
00:16:44,000 --> 00:16:46,753
ბრძნულად, რახან ავიცილოთ თავიდან რამოდენიმე სცენარი

372
00:16:46,777 --> 00:16:48,976
სცენარი რომლებზეც ჩვენ ვილაპარაკეთ. და ერთადერთი გზა

373
00:16:49,000 --> 00:16:53,587
ამის გასაკეთებლად არის ჩვენი შემოქმედებითი ტევადობის დანახვა

374
00:16:53,746 --> 00:16:57,376
იმ სიმდიდრეთ რაც ის არის, და ჩვენი ბავშვების დანახვა

375
00:16:57,400 --> 00:17:00,220
იმ იმედათ რომლებიც ისინი არიან. და ჩვენი ამოცანაა

376
00:17:00,244 --> 00:17:03,543
რომ განვანათლოდ მათი მთლიანი არსება, რათა მათ შეძლოთ რომ გაბედულად შეეგებნონ მომავალს

377
00:17:03,567 --> 00:17:06,175
სხვათა შორის -- ჩვენ ვერ დავინახავთ ამ მომავალს,

378
00:17:06,200 --> 00:17:08,175
მაგრამ ისინი დაინახავენ. და ჩვენი სამსახურია რომ დავეხმაროთ

379
00:17:08,200 --> 00:17:09,443
მათ რომ მისგან რაიმე შექმნან. ძალიან დიდი მადლობა.