1
00:00:02,103 --> 00:00:04,678
Bonjour. Comment ça va ?

2
00:00:04,702 --> 00:00:06,105
Public : Bien.

3
00:00:06,129 --> 00:00:07,797
Tout ça, c'est génial, non ?

4
00:00:08,408 --> 00:00:10,729
Je suis épaté.

5
00:00:10,753 --> 00:00:12,245
En fait, je m'en vais.

6
00:00:12,269 --> 00:00:15,235
(Rires)

7
00:00:18,096 --> 00:00:21,663
Il y a eu trois thèmes principaux
répétés durant la conférence,

8
00:00:21,687 --> 00:00:23,973
qui ont à voir
avec ce dont je veux parler.

9
00:00:23,997 --> 00:00:28,467
L'un est la preuve extraordinaire
de la créativité humaine

10
00:00:28,491 --> 00:00:30,904
avec chacune des présentations

11
00:00:30,928 --> 00:00:32,880
et toutes les personnes ici présentes ;

12
00:00:32,904 --> 00:00:35,555
de par leur variété et leur étendue.

13
00:00:36,158 --> 00:00:38,301
Le deuxième : nous sommes
dans une situation

14
00:00:38,325 --> 00:00:40,822
où nous n'avons aucune idée
de ce qui va arriver

15
00:00:40,846 --> 00:00:42,237
à l'avenir.

16
00:00:42,261 --> 00:00:45,246
Aucune idée de comment ça va se dérouler.

17
00:00:45,270 --> 00:00:46,892
Je suis intéressé par l'éducation.

18
00:00:46,916 --> 00:00:51,328
En fait, je pense que tout le monde
est intéressé par l'éducation.

19
00:00:51,352 --> 00:00:52,669
N'est-ce pas ?

20
00:00:52,693 --> 00:00:54,095
Je trouve cela intéressant.

21
00:00:54,119 --> 00:00:58,077
Si vous êtes à un dîner et vous dites
que vous travaillez dans l'éducation --

22
00:00:58,101 --> 00:01:00,846
enfin, vous n'allez pas souvent
à des dîners, franchement.

23
00:01:00,870 --> 00:01:03,806
(Rires)

24
00:01:04,690 --> 00:01:07,118
Vous êtes dans l'éducation :
on ne vous invite pas.

25
00:01:07,142 --> 00:01:10,021
(Rires)

26
00:01:10,345 --> 00:01:14,304
Et vous n'êtes jamais réinvité,
curieusement ; cela me semble étrange.

27
00:01:14,328 --> 00:01:18,368
Mais disons que vous l'êtes et qu'on vous
demande dans quoi vous travaillez,

28
00:01:18,370 --> 00:01:22,154
si vous répondez : « Dans l'éducation »,
vous pouvez les voir pâlir.

29
00:01:22,155 --> 00:01:23,840
« Mon dieu, pourquoi moi ? »

30
00:01:23,864 --> 00:01:25,740
(Rires)

31
00:01:26,142 --> 00:01:27,714
« Mon seul dîner de la semaine. »

32
00:01:27,714 --> 00:01:30,324
(Rires)

33
00:01:30,346 --> 00:01:33,611
Mais si c'est leur éducation,
vous ne pourrez plus en placer une,

34
00:01:33,611 --> 00:01:37,018
car c'est l'une des choses
auxquelles on tient le plus, non ?

35
00:01:37,042 --> 00:01:40,535
Comme la religion, l'argent
et d'autres choses.

36
00:01:40,559 --> 00:01:45,001
Je suis donc très intéréssé
par l'éducation, tout le monde l'est.

37
00:01:45,025 --> 00:01:46,827
Nous sommes investis et intéressés,

38
00:01:46,851 --> 00:01:50,171
en partie car c'est l'éducation
qui doit nous expliquer ce futur

39
00:01:50,195 --> 00:01:51,849
que l'on ne peut saisir.

40
00:01:51,873 --> 00:01:53,039
Lorsqu'on y pense,

41
00:01:53,063 --> 00:01:59,185
les nouveaux élèves de cette année
prendront leur retraite en 2065.

42
00:02:00,272 --> 00:02:01,843
Personne n'a d'idée,

43
00:02:01,867 --> 00:02:05,426
malgré toute l'expertise
que l'on voit défiler depuis quatre jours,

44
00:02:05,450 --> 00:02:07,976
de ce à quoi ressemblera
le monde dans cinq ans.

45
00:02:08,000 --> 00:02:10,294
Pourtant, notre rôle est
de les y préparer.

46
00:02:10,318 --> 00:02:12,868
L'imprévisibilité est donc,
je pense, extraordinaire.

47
00:02:12,892 --> 00:02:16,320
La troisième chose est
que nous sommes tous d'accord

48
00:02:16,344 --> 00:02:21,649
sur le fait que les enfants
ont des capacités impressionnantes --

49
00:02:21,673 --> 00:02:24,008
leurs capacités d'innovation.

50
00:02:24,032 --> 00:02:26,821
Je veux dire, hier soir,
Sirena était merveilleuse, non ?

51
00:02:26,845 --> 00:02:28,515
Rien qu'à l'observer.

52
00:02:28,539 --> 00:02:34,088
Elle est exceptionnelle mais je pense
qu'elle n'est pas, pour ainsi dire,

53
00:02:34,112 --> 00:02:37,017
une exception parmi tous les enfants.

54
00:02:37,041 --> 00:02:40,172
C'est une personne extrêmement dévouée
qui a découvert son talent.

55
00:02:40,600 --> 00:02:43,186
J'affirme que tous les enfants
ont un talent formidable

56
00:02:43,186 --> 00:02:45,580
que nous dilapidons impitoyablement.

57
00:02:46,119 --> 00:02:47,976
Je veux donc parler d'éducation

58
00:02:48,000 --> 00:02:49,872
et je veux parler de créativité.

59
00:02:49,896 --> 00:02:55,992
Pour éduquer, j'affirme que la créativité
est aussi cruciale que l'alphabétisation

60
00:02:56,016 --> 00:02:58,803
et que nous devrions la traiter
de la même manière.

61
00:02:58,827 --> 00:02:59,939
(Applaudissements)

62
00:02:59,963 --> 00:03:01,152
Merci.

63
00:03:01,176 --> 00:03:03,871
(Applaudissements)

64
00:03:05,485 --> 00:03:07,771
C'est tout, au passage.
Merci beaucoup.

65
00:03:07,795 --> 00:03:09,910
(Rires)

66
00:03:09,934 --> 00:03:11,611
Bon, plus que 15 minutes.

67
00:03:11,635 --> 00:03:14,392
(Rires)

68
00:03:14,816 --> 00:03:16,487
« Alors, je suis né... »

69
00:03:16,511 --> 00:03:19,152
(Rires)

70
00:03:20,006 --> 00:03:22,656
J'ai entendu une super histoire
que j'adore raconter

71
00:03:22,680 --> 00:03:25,051
à propos d'une petite fille
en cours de dessin.

72
00:03:25,075 --> 00:03:27,250
A six ans, elle dessinait
au fond de la salle

73
00:03:27,274 --> 00:03:30,036
et l'institutrice disait
qu'elle ne suivait presque jamais,

74
00:03:30,058 --> 00:03:31,844
sauf pendant ce cours de dessin.

75
00:03:31,868 --> 00:03:36,008
L'institutrice, fascinée, est venue
lui demander : « Que dessines-tu ? »

76
00:03:36,045 --> 00:03:38,536
La fille a répondu : « Je dessine Dieu. »

77
00:03:39,642 --> 00:03:42,960
Son institutrice : « Mais personne
ne sait à quoi ressemble Dieu. »

78
00:03:42,984 --> 00:03:45,072
La fille a dit :
« Ce sera bientôt le cas. »

79
00:03:45,096 --> 00:03:48,068
(Rires)

80
00:03:55,175 --> 00:03:56,245
(Fin des rires)

81
00:03:56,662 --> 00:03:59,389
Quand mon fils avait
quatre ans en Angleterre,

82
00:03:59,413 --> 00:04:01,604
enfin, il avait quatre ans
partout en fait.

83
00:04:01,628 --> 00:04:03,380
(Rires)

84
00:04:03,404 --> 00:04:06,791
En toute rigueur, où qu'il soit allé,
il avait quatre ans cette année.

85
00:04:06,815 --> 00:04:09,453
Il jouait la pièce de la Nativité.
La connaissez-vous ?

86
00:04:09,477 --> 00:04:10,696
(Rires)

87
00:04:10,720 --> 00:04:12,547
C'est une histoire très, très connue.

88
00:04:12,571 --> 00:04:14,876
Mel Gibson en a réalisé la suite.

89
00:04:14,900 --> 00:04:16,161
(Rires)

90
00:04:16,185 --> 00:04:17,745
« Nativité II »

91
00:04:19,057 --> 00:04:21,654
James a reçu le rôle de Joseph
et nous étions ravis.

92
00:04:21,678 --> 00:04:24,584
Pour nous, c'était un rôle principal.

93
00:04:24,608 --> 00:04:27,095
La salle était remplie
de complices en T-shirt :

94
00:04:27,119 --> 00:04:28,633
« James Robinson EST Joseph ! »

95
00:04:29,414 --> 00:04:33,042
Il n'avait pas de réplique et c'était
au moment où les rois mages arrivent.

96
00:04:33,066 --> 00:04:35,733
Ils viennent offrir de l'or,
de l'encens et de la myrrhe.

97
00:04:35,733 --> 00:04:36,891
Voici ce qui est arrivé.

98
00:04:36,891 --> 00:04:40,197
Nous étions assis et je pense
que les scènes étaient dans le désordre

99
00:04:40,197 --> 00:04:42,176
car nous leur avons demandé après coup :

100
00:04:42,176 --> 00:04:44,843
« - Vous êtes sûrs ?
- Oui pourquoi ? C'était pas bon ? »

101
00:04:44,843 --> 00:04:45,891
C'était juste inversé.

102
00:04:45,891 --> 00:04:48,801
Les trois garçons sont entrés
avec des torchons sur la tête.

103
00:04:48,801 --> 00:04:52,923
Ils ont posé les boîtes
et le premier a dit : « Voici de l'or. »

104
00:04:53,023 --> 00:04:55,597
Le deuxième a dit :
« Voici de la myrrhe. »

105
00:04:55,878 --> 00:04:58,280
Le troisième a dit :
« On m'a dit d'apporter ça. »

106
00:04:58,280 --> 00:05:00,641
(Rires)

107
00:05:08,906 --> 00:05:10,246
(Fin des rires)

108
00:05:10,711 --> 00:05:13,801
Dans chaque situation,
les enfants tentent leur chance.

109
00:05:13,825 --> 00:05:17,307
S'ils ne savent pas,
ils essaient quelque chose.

110
00:05:17,331 --> 00:05:20,360
N'est-ce pas ? Les enfants
ne craignent pas d'avoir tort.

111
00:05:20,924 --> 00:05:24,431
Je ne dis pas qu'avoir tort
est la même chose qu'être créatif.

112
00:05:24,886 --> 00:05:27,976
Ce que l'on sait, c'est que,
sans être préparé à avoir tort,

113
00:05:28,000 --> 00:05:30,367
on ne peut pas imaginer
quelque chose d'original

114
00:05:30,391 --> 00:05:32,971
si l'on est pas préparé à avoir tort.

115
00:05:32,995 --> 00:05:37,438
Avant de devenir adulte, la plupart
des enfants ont perdu cette capacité.

116
00:05:37,462 --> 00:05:39,926
Ils ont désormais la phobie de l'erreur.

117
00:05:39,950 --> 00:05:41,640
Nos entreprises sont ainsi gérées.

118
00:05:41,664 --> 00:05:43,316
Nous stigmatisons les erreurs.

119
00:05:43,340 --> 00:05:45,642
Et nous entretenons
des systèmes d'éducation

120
00:05:45,666 --> 00:05:48,205
où une erreur est la pire chose
que l'on puisse faire.

121
00:05:48,800 --> 00:05:51,908
Il en résulte que nous éduquons les gens

122
00:05:51,932 --> 00:05:54,274
en dehors de leurs capacités créatives.

123
00:05:54,298 --> 00:05:58,725
Picasso a une fois déclaré
que tous les enfants naissaient artistes.

124
00:05:58,749 --> 00:06:01,971
Le problème est
de rester artiste en grandissant.

125
00:06:01,995 --> 00:06:05,227
Je crois sincèrement
que l'on ne grandit pas dans la créativité

126
00:06:05,251 --> 00:06:06,956
mais en dehors de celle-ci.

127
00:06:06,980 --> 00:06:09,063
Plutôt, l'éducation nous en fait sortir.

128
00:06:09,607 --> 00:06:11,510
Pourquoi donc ?

129
00:06:12,124 --> 00:06:14,907
Je vivais à Stratford-on-Avon
il y a encore cinq ans.

130
00:06:14,931 --> 00:06:17,184
Nous avons déménagé
de Stratford à Los Angeles.

131
00:06:17,912 --> 00:06:20,536
Imaginez à quel point
cette transition fut facile.

132
00:06:20,560 --> 00:06:21,976
(Rires)

133
00:06:22,000 --> 00:06:24,376
Nous vivions en fait à Snitterfield,

134
00:06:24,400 --> 00:06:25,651
juste à côté de Stratford,

135
00:06:25,675 --> 00:06:28,310
qui est le lieu de naissance
du père de Shakespeare.

136
00:06:28,334 --> 00:06:30,457
Vous êtes surpris ? Je l'ai été.

137
00:06:30,481 --> 00:06:33,076
On ne pense jamais
que Shakespeare a un père, non ?

138
00:06:33,100 --> 00:06:34,473
N'est-ce pas ?

139
00:06:34,497 --> 00:06:37,388
Car on n'imagine pas
Shakespeare enfant, n'est-ce pas ?

140
00:06:37,412 --> 00:06:38,676
Shakespeare à sept ans ?

141
00:06:38,700 --> 00:06:39,876
Je n'y ai jamais pensé.

142
00:06:39,900 --> 00:06:41,592
Il a bien eu sept ans à un moment.

143
00:06:41,616 --> 00:06:43,882
Quelqu'un lui a enseigné l'anglais.

144
00:06:43,906 --> 00:06:46,413
(Rires)

145
00:06:50,717 --> 00:06:52,046
Cela a dû être agaçant.

146
00:06:52,070 --> 00:06:55,070
(Rires)

147
00:06:59,939 --> 00:07:01,279
« Peut mieux faire. »

148
00:07:01,303 --> 00:07:04,293
(Rires)

149
00:07:05,559 --> 00:07:08,540
Pour l'envoyer dormir,
son père dit : « Allez, au lit ! »

150
00:07:08,564 --> 00:07:09,722
à William Shakespeare.

151
00:07:09,746 --> 00:07:11,017
« Et pose ce crayon ! »

152
00:07:11,041 --> 00:07:12,116
(Rires)

153
00:07:12,140 --> 00:07:13,617
« Arrête de parler comme ça ! »

154
00:07:13,641 --> 00:07:16,330
(Rires)

155
00:07:17,244 --> 00:07:18,568
« C'est déroutant. »

156
00:07:18,592 --> 00:07:21,152
(Rires)

157
00:07:23,886 --> 00:07:29,072
Bref, nous avons déménagé
de Stratford à Los Angeles

158
00:07:29,096 --> 00:07:31,572
et je veux juste rapidement
parler de la transition.

159
00:07:31,596 --> 00:07:33,398
Mon fils ne voulait pas venir.

160
00:07:33,422 --> 00:07:35,817
J'ai deux enfants ;
il a 21 ans et ma fille, 16.

161
00:07:35,841 --> 00:07:38,044
Il ne voulait pas aller à Los Angeles.

162
00:07:38,068 --> 00:07:41,856
Cela lui plaisait mais il avait
une petite amie en Angleterre.

163
00:07:41,880 --> 00:07:44,621
C'était l'amour de sa vie, Sarah.

164
00:07:44,621 --> 00:07:46,246
Il la connaissait depuis un mois.

165
00:07:46,246 --> 00:07:47,510
(Rires)

166
00:07:47,534 --> 00:07:50,813
Cela dit, ils avaient passé
quatre années ensemble.

167
00:07:50,837 --> 00:07:52,773
C'est beaucoup quand on a 16 ans.

168
00:07:52,797 --> 00:07:54,438
Il était contrarié dans l'avion :

169
00:07:54,462 --> 00:07:56,869
« Je ne trouverai jamais
une fille comme Sarah. »

170
00:07:56,893 --> 00:07:59,207
Cela nous arrangeait bien, franchement --

171
00:07:59,231 --> 00:08:02,124
(Rires)

172
00:08:05,854 --> 00:08:06,944
(Fin des rires)

173
00:08:07,384 --> 00:08:10,820
car elle était la raison principale
pour laquelle nous quittions le pays.

174
00:08:10,820 --> 00:08:13,404
(Rires)

175
00:08:16,141 --> 00:08:18,503
Quelque chose vous frappe
en arrivant en Amérique

176
00:08:18,527 --> 00:08:19,894
et en voyageant :

177
00:08:19,918 --> 00:08:23,689
chaque système d'éducation de la Terre
a la même hiérarchie des matières.

178
00:08:23,689 --> 00:08:26,356
Tous, sans exception : on pense
que ça diffère, mais non.

179
00:08:26,356 --> 00:08:29,795
En haut, les mathématiques
et les langues, puis les humanités

180
00:08:29,795 --> 00:08:32,559
et en bas, les arts ; partout sur Terre.

181
00:08:32,559 --> 00:08:37,495
Et dans pratiquement chaque système,
il y a aussi une hiérarchie des arts.

182
00:08:37,519 --> 00:08:40,376
A l'école, l'art et la musique
sont plus importants

183
00:08:40,400 --> 00:08:41,828
que le théâtre et la danse.

184
00:08:41,852 --> 00:08:43,957
Aucun système d'éducation terrestre

185
00:08:43,982 --> 00:08:45,902
n'enseigne quotidiennement la danse

186
00:08:45,926 --> 00:08:48,376
de la même manière
que les mathématiques, pourquoi ?

187
00:08:48,482 --> 00:08:49,649
Pourquoi pas ?

188
00:08:49,673 --> 00:08:51,267
Je pense que c'est important.

189
00:08:51,291 --> 00:08:53,555
Les maths sont importantes
et la danse aussi.

190
00:08:53,579 --> 00:08:55,959
Les enfants dansent
tout le temps, nous aussi.

191
00:08:55,983 --> 00:08:59,293
Chacun a un corps, non ?
Ai-je raté une conférence ?

192
00:08:59,293 --> 00:09:01,961
(Rires)

193
00:09:02,645 --> 00:09:04,690
Clairement, quand les enfants grandissent,

194
00:09:04,690 --> 00:09:07,658
on commence par éduquer leur corps.

195
00:09:07,658 --> 00:09:09,414
On se focalise ensuite sur la tête.

196
00:09:09,414 --> 00:09:10,868
Et plutôt d'un côté.

197
00:09:12,044 --> 00:09:14,115
Si un alien découvrait notre éducation

198
00:09:14,139 --> 00:09:17,120
et disait « A quoi sert l'éducation ? »,

199
00:09:17,144 --> 00:09:19,871
il faudrait répondre,
si l'on regarde le résultat,

200
00:09:19,895 --> 00:09:21,252
ceux qui réussissent,

201
00:09:21,276 --> 00:09:22,976
qui font tout ce qui est demandé,

202
00:09:23,000 --> 00:09:25,731
qui reçoivent les bons points,
qui sont les vainqueurs ;

203
00:09:25,755 --> 00:09:28,993
il faudrait répondre
que le but de l'éducation publique

204
00:09:29,017 --> 00:09:30,215
à travers le monde

205
00:09:30,239 --> 00:09:32,418
est de produire
des professeurs d'université.

206
00:09:32,718 --> 00:09:33,886
N'est-ce pas ?

207
00:09:33,910 --> 00:09:35,894
Ce sont eux qui terminent premiers.

208
00:09:35,918 --> 00:09:37,737
J'ai été l'un d'entre eux, donc bon.

209
00:09:37,761 --> 00:09:40,568
(Rires)

210
00:09:41,482 --> 00:09:45,045
J'aime les professeurs d'université
mais on ne devrait pas les considérer

211
00:09:45,045 --> 00:09:47,976
comme étant au sommet
de la réussite humaine.

212
00:09:48,000 --> 00:09:50,113
Ils ne sont qu'une forme de vie.

213
00:09:50,137 --> 00:09:53,010
Une forme de vie parmi d'autres
-- mais ils sont intrigants.

214
00:09:53,010 --> 00:09:55,692
Amicalement, les professeurs
sont intrigants.

215
00:09:55,692 --> 00:10:00,092
D'après ce que j'ai vu, en général,
ils vivent dans leur tête.

216
00:10:00,092 --> 00:10:03,005
Ils vivent là-haut
et légèrement d'un côté.

217
00:10:03,495 --> 00:10:06,931
Ils sont désincarnés,
au sens littéral du terme.

218
00:10:06,955 --> 00:10:10,105
Ils voient leur corps comme
un moyen de transport pour leur tête.

219
00:10:10,129 --> 00:10:12,986
(Rires)

220
00:10:16,200 --> 00:10:17,577
N'est-ce pas ?

221
00:10:17,601 --> 00:10:19,746
C'est une manière d'aller à une réunion.

222
00:10:19,746 --> 00:10:22,644
(Rires)

223
00:10:25,022 --> 00:10:28,944
Si vous voulez assister à des expériences
extra-corporelles au fait,

224
00:10:28,968 --> 00:10:32,443
participez à une conférence résidentielle
d'universitaires seniors

225
00:10:32,467 --> 00:10:34,818
et passez à la discothèque
le dernier soir.

226
00:10:34,842 --> 00:10:37,204
(Rires)

227
00:10:37,478 --> 00:10:38,834
Là-bas, vous les verrez.

228
00:10:38,858 --> 00:10:43,351
Des hommes et des femmes adultes
en train de se tortiller hors du rythme.

229
00:10:43,375 --> 00:10:45,867
(Rires)

230
00:10:45,891 --> 00:10:49,216
En train d'attendre la fin
avant de rentrer écrire un papier dessus.

231
00:10:49,240 --> 00:10:51,221
(Rires)

232
00:10:51,245 --> 00:10:55,106
Notre système d'éducation est basé
sur les compétences théoriques.

233
00:10:55,110 --> 00:10:56,301
Il y a une raison à cela.

234
00:10:56,325 --> 00:10:59,954
Dans le monde, il n'y avait aucun
système d'éducation public

235
00:10:59,978 --> 00:11:02,085
avant le XIXème siècle.

236
00:11:02,109 --> 00:11:05,356
Ils sont apparus pour répondre
aux besoins de l'industrialisation.

237
00:11:05,380 --> 00:11:07,432
La hiérarchie provient donc de deux idées.

238
00:11:07,456 --> 00:11:12,018
D'abord, les matières importantes
pour le travail sont en haut.

239
00:11:12,042 --> 00:11:16,712
A l'école, vous avez probablement été
doucement écarté de choses que vous aimiez

240
00:11:16,712 --> 00:11:19,278
parce que vous n'auriez pas pu
en faire votre métier.

241
00:11:19,278 --> 00:11:20,313
C'est vrai ?

242
00:11:20,313 --> 00:11:22,759
« Ne fais pas de musique,
tu ne seras pas musicien ;

243
00:11:22,759 --> 00:11:25,380
ne fais pas d'art,
tu ne seras pas artiste. »

244
00:11:25,404 --> 00:11:28,084
Conseil bénin mais profondément erroné.

245
00:11:28,084 --> 00:11:30,369
Le monde entier est englouti
par une révolution.

246
00:11:30,369 --> 00:11:32,440
Deuxièmement, les compétences théoriques.

247
00:11:32,464 --> 00:11:35,283
Elles dominent notre vision
de l'intelligence

248
00:11:35,307 --> 00:11:38,046
car les universités conçoivent
le système à leur image.

249
00:11:38,070 --> 00:11:39,221
Quand on y pense,

250
00:11:39,245 --> 00:11:42,473
le système entier de l'éducation publique
est un processus prolongé

251
00:11:42,473 --> 00:11:44,084
d'entrée à l'université.

252
00:11:44,108 --> 00:11:45,575
Ainsi, de nombreuses personnes

253
00:11:45,575 --> 00:11:48,943
talentueuses, brillantes et créatives
pensent qu'elles ne le sont pas,

254
00:11:48,967 --> 00:11:51,100
car ce qu'elles réussissaient à l'école

255
00:11:51,124 --> 00:11:53,426
n'était pas jugé important
ou était stigmatisé.

256
00:11:53,450 --> 00:11:55,679
On ne peut pas continuer sur cette voie.

257
00:11:55,703 --> 00:11:57,990
Dans les 30 prochaines années,
selon l'UNESCO,

258
00:11:58,014 --> 00:12:01,420
dans le monde, il y aura plus de diplômés

259
00:12:01,444 --> 00:12:03,639
que depuis le début de l'Histoire.

260
00:12:03,663 --> 00:12:04,820
Plus de diplômés.

261
00:12:04,844 --> 00:12:06,819
Cela résulte de tout ce dont on a parlé :

262
00:12:06,819 --> 00:12:09,026
la technologie
et ses effets sur le travail,

263
00:12:09,026 --> 00:12:12,348
ainsi que la démographie
et l'énorme explosion de la population.

264
00:12:12,348 --> 00:12:15,145
Soudain, les diplômes
n'ont plus aucune valeur.

265
00:12:15,169 --> 00:12:16,846
N'est-ce pas ?

266
00:12:16,870 --> 00:12:19,825
Quand j'étais étudiant,
avec un diplôme, on avait un travail.

267
00:12:19,825 --> 00:12:22,673
Si on n'avait pas de travail,
c'est qu'on ne le voulait pas.

268
00:12:22,697 --> 00:12:25,031
Et je ne le voulais pas, franchement.

269
00:12:25,055 --> 00:12:26,646
(Rires)

270
00:12:26,670 --> 00:12:30,475
Mais maintenant les enfants diplômés
reviennent à la maison

271
00:12:30,499 --> 00:12:32,293
pour jouer aux jeux vidéos

272
00:12:32,317 --> 00:12:35,365
parce qu'un travail nécessite
un master au lieu d'une licence,

273
00:12:35,389 --> 00:12:37,176
et un doctorat pour l'autre.

274
00:12:37,200 --> 00:12:38,730
C'est une inflation scolaire.

275
00:12:38,730 --> 00:12:42,120
Elle indique que la structure
de l'éducation se dérobe sous nos pieds.

276
00:12:42,120 --> 00:12:45,016
Il faut radicalement repenser
notre vision de l'intelligence.

277
00:12:45,016 --> 00:12:47,214
Nous savons trois choses
sur l'intelligence :

278
00:12:47,214 --> 00:12:48,445
un, elle est diversifiée.

279
00:12:48,469 --> 00:12:51,450
Nous pensons au monde
grâce à tous nos sens.

280
00:12:51,474 --> 00:12:54,451
On pense de manière visuelle,
auditive et kinesthésique.

281
00:12:54,475 --> 00:12:56,796
On pense de façon abstraite,
en mouvements.

282
00:12:56,820 --> 00:12:58,816
Deuxièmement,
l'intelligence est dynamique.

283
00:12:59,593 --> 00:13:01,976
Si l'on observe les interactions
dans notre cerveau

284
00:13:02,000 --> 00:13:05,023
comme dans les présentations d'hier,

285
00:13:05,047 --> 00:13:07,205
l'intelligence est
incroyablement interactive.

286
00:13:07,229 --> 00:13:09,467
Le cerveau n'est pas divisé
en compartiments.

287
00:13:09,872 --> 00:13:11,446
En fait, la créativité --

288
00:13:11,470 --> 00:13:15,490
que je définis comme étant le processus
d'avoir des idées originales de valeur --

289
00:13:15,514 --> 00:13:17,444
provient la plupart du temps

290
00:13:17,468 --> 00:13:21,025
de l'interaction de manières
interdisciplinaires de voir les choses.

291
00:13:22,472 --> 00:13:26,103
A propos, il y a un tube nerveux
qui joint les deux moitiés du cerveau,

292
00:13:26,127 --> 00:13:27,425
le corpus callosum.

293
00:13:27,449 --> 00:13:29,110
Il est plus épais chez la femme.

294
00:13:29,471 --> 00:13:31,194
Après ce qu'a dit Helen hier,

295
00:13:31,218 --> 00:13:34,229
voilà probablement pourquoi
les femmes sont plus multitâches.

296
00:13:34,253 --> 00:13:36,078
Car vous l'êtes, non ?

297
00:13:36,102 --> 00:13:39,436
Il y a une tripotée d'études
mais je le sais d'expérience.

298
00:13:39,865 --> 00:13:42,800
Si ma femme cuisine un repas
à la maison, ce qui est rare...

299
00:13:44,224 --> 00:13:45,390
heureusement.

300
00:13:45,414 --> 00:13:48,104
(Rires)

301
00:13:48,128 --> 00:13:49,580
Non, elle a d'autres atouts.

302
00:13:49,604 --> 00:13:52,499
Mais si elle cuisine,
elle parle aussi au téléphone,

303
00:13:52,523 --> 00:13:55,170
elle parle aux enfants,
elle peint le plafond...

304
00:13:55,194 --> 00:13:56,209
(Rires)

305
00:13:56,233 --> 00:13:58,258
Une opération à cœur ouvert par-là.

306
00:13:58,282 --> 00:14:01,280
Si moi je cuisine, la porte est fermée,
les enfants sont dehors,

307
00:14:01,304 --> 00:14:02,543
le téléphone est éteint,

308
00:14:02,567 --> 00:14:04,257
si elle entre, cela me gêne.

309
00:14:04,281 --> 00:14:07,341
Je dis : « Terry, s'il te plait,
j'essaie de cuire un œuf ici. »

310
00:14:07,341 --> 00:14:10,325
(Rires)

311
00:14:14,234 --> 00:14:15,484
« Laisse-moi tranquille. »

312
00:14:15,484 --> 00:14:17,198
(Rires)

313
00:14:17,222 --> 00:14:19,721
D'ailleurs, connaissez-vous
cette vieille question :

314
00:14:19,745 --> 00:14:23,228
« Un arbre tombe dans la forêt
et personne ne l'entend. Est-ce arrivé ? »

315
00:14:23,252 --> 00:14:24,581
Vous en souvenez-vous ?

316
00:14:24,605 --> 00:14:27,515
J'ai récemment vu
un joli T-shirt qui disait :

317
00:14:27,539 --> 00:14:31,016
« Si un homme donne son avis dans la forêt
et qu'aucune femme ne l'entend,

318
00:14:31,016 --> 00:14:32,396
a-t-il encore tort ? »

319
00:14:32,420 --> 00:14:35,266
(Rires)

320
00:14:38,517 --> 00:14:39,607
(Fin des rires)

321
00:14:40,089 --> 00:14:42,128
La troisième chose sur l'intelligence :

322
00:14:42,152 --> 00:14:43,521
elle est profonde.

323
00:14:44,114 --> 00:14:46,618
J'écris un nouveau livre
appelé « L’Élément »,

324
00:14:46,642 --> 00:14:49,083
qui est basé sur une série
d'interviews de personnes

325
00:14:49,107 --> 00:14:50,971
sur la découverte de leur talent.

326
00:14:50,995 --> 00:14:53,116
Je suis fasciné par cela.

327
00:14:53,140 --> 00:14:55,345
J'ai été stimulé en parlant
à une femme géniale

328
00:14:55,345 --> 00:14:57,876
que peu de gens connaissent :
Gillian Lynne.

329
00:14:57,876 --> 00:15:00,276
La connaissez-vous ? Quelques-uns.

330
00:15:00,276 --> 00:15:02,702
Elle est chorégraphe
et vous connaissez ses œuvres :

331
00:15:02,702 --> 00:15:04,622
« Cats » et « Le Fantôme de l'Opéra ».

332
00:15:04,622 --> 00:15:05,767
Elle est géniale.

333
00:15:05,767 --> 00:15:09,314
J'ai été dans le comité
du Royal Ballet, voyez-vous.

334
00:15:09,338 --> 00:15:11,171
(Rires)

335
00:15:11,171 --> 00:15:14,816
Gillian et moi déjeunions et j'ai dit :
« Comment es-tu devenue danseuse ? »

336
00:15:14,835 --> 00:15:17,296
A l'école, elle n'y arrivait pas.

337
00:15:17,296 --> 00:15:20,409
Et l'école, dans les années 30,
a écrit à ses parents :

338
00:15:20,409 --> 00:15:23,128
« Nous pensons que Gillian
a un trouble d'apprentissage. »

339
00:15:23,128 --> 00:15:25,144
Elle ne tenait pas en place.

340
00:15:25,144 --> 00:15:27,157
Aujourd'hui, ce serait de l'hyperactivité.

341
00:15:27,181 --> 00:15:28,480
N'est-ce pas ?

342
00:15:28,504 --> 00:15:32,681
Mais dans les années 30, l'hyperactivité
n'avait pas encore été inventée.

343
00:15:32,705 --> 00:15:34,745
Ce n'était pas une maladie disponible.

344
00:15:34,769 --> 00:15:37,598
(Rires)

345
00:15:37,848 --> 00:15:40,240
Les gens ne savaient pas
qu'ils pouvaient avoir ça.

346
00:15:40,240 --> 00:15:42,499
(Rires)

347
00:15:42,523 --> 00:15:46,699
Bref, elle est allée voir un spécialiste.

348
00:15:46,723 --> 00:15:49,864
Dans une pièce lambrissée de chêne,
elle était avec sa mère

349
00:15:49,864 --> 00:15:52,345
et on l'a faite asseoir
sur une chaise au fond

350
00:15:52,345 --> 00:15:54,750
où elle s'est tourné les pouces
pendant 20 minutes

351
00:15:54,774 --> 00:15:56,455
alors que l'homme parlait à sa mère

352
00:15:56,479 --> 00:15:58,943
des problèmes que Gillian avait à l'école,

353
00:15:58,967 --> 00:16:02,516
car elle dérangeait les autres,
elle ne faisait pas ses devoirs etc...

354
00:16:02,865 --> 00:16:06,626
Au bout du compte, le docteur
s'est assis à côté de Gillian et a dit :

355
00:16:06,650 --> 00:16:09,363
« J'ai écouté tout ce que m'a dit ta mère.

356
00:16:09,387 --> 00:16:10,981
Je dois lui parler en privé.

357
00:16:11,005 --> 00:16:14,081
Attend ici, on revient.
Ce ne sera pas long. »

358
00:16:14,081 --> 00:16:15,995
Et ils l'ont laissée.

359
00:16:16,019 --> 00:16:17,659
Mais en sortant de la salle,

360
00:16:17,683 --> 00:16:20,539
il a allumé la radio
qui était sur son bureau.

361
00:16:20,563 --> 00:16:22,201
Après être sortis de la pièce,

362
00:16:22,225 --> 00:16:25,033
il a dit à la mère : « Observez-la. »

363
00:16:25,033 --> 00:16:27,139
Dès qu'ils sont sortis de la salle,

364
00:16:27,163 --> 00:16:29,758
elle était débout,
en train de danser sur la musique.

365
00:16:29,782 --> 00:16:33,285
Ils l'ont regardée quelques minutes
et il s'est tourné vers la mère :

366
00:16:33,309 --> 00:16:35,288
« Madame Lynne, Gillian n'est pas malade.

367
00:16:35,312 --> 00:16:36,976
C'est une danseuse.

368
00:16:38,218 --> 00:16:39,790
Amenez-la à une école de danse. »

369
00:16:39,830 --> 00:16:43,976
Gillian m'a dit : « Ma mère l'a fait.
C'était on ne peut plus formidable.

370
00:16:44,000 --> 00:16:46,829
Nous sommes arrivés dans la salle
remplie de gens comme moi,

371
00:16:46,853 --> 00:16:49,075
qui ne pouvaient pas rester immobiles,

372
00:16:49,099 --> 00:16:52,006
des gens qui devaient
bouger pour penser. »

373
00:16:52,030 --> 00:16:53,862
Bouger pour penser.

374
00:16:53,886 --> 00:16:57,516
Ils ont fait du ballet, des claquettes,
du jazz, du moderne, du contemporain.

375
00:16:57,520 --> 00:17:00,266
Elle a enfin été auditionnée
pour la Royal Ballet School.

376
00:17:00,290 --> 00:17:03,543
Elle est devenue soliste et a eu
une belle carrière au Royal Ballet.

377
00:17:03,567 --> 00:17:05,766
Elle a été diplômée
de la Royal Ballet School,

378
00:17:05,766 --> 00:17:07,627
a fondé la Gillian Lynne Dance Company

379
00:17:07,627 --> 00:17:09,335
et a rencontré Andrew Lloyd Webber.

380
00:17:09,358 --> 00:17:12,935
Elle est derrière certaines des meilleures
comédies musicales de l'Histoire.

381
00:17:12,935 --> 00:17:16,266
Elle a réjoui des millions de personnes
et elle est multimillionnaire.

382
00:17:16,266 --> 00:17:20,612
Quelqu'un d'autre aurait pu lui donner
des médicaments et lui dire de se calmer.

383
00:17:20,636 --> 00:17:23,906
(Applaudissements)

384
00:17:26,905 --> 00:17:28,464
(Fin des applaudissements)

385
00:17:28,603 --> 00:17:30,176
Tout cela pour dire :

386
00:17:30,200 --> 00:17:31,976
l'autre soir, Al Gore a parlé

387
00:17:32,000 --> 00:17:36,519
d'écologie et de la révolution
déclenchée par Rachel Carson.

388
00:17:37,257 --> 00:17:39,369
A l'avenir, je crois que notre seul espoir

389
00:17:39,393 --> 00:17:43,268
est d'adopter une nouvelle
conception de l'écologie humaine,

390
00:17:43,292 --> 00:17:48,099
dans le but de repenser notre vision
de la richesse des capacités humaines.

391
00:17:48,128 --> 00:17:51,499
Notre système éducatif a miné notre esprit

392
00:17:51,523 --> 00:17:54,964
de la même façon que l'on extrait
les ressources du sol terrestre.

393
00:17:55,377 --> 00:17:57,799
A l'avenir, cela ne servira plus à rien.

394
00:17:57,823 --> 00:18:00,176
Nous devons réinventer
les principes fondamentaux

395
00:18:00,176 --> 00:18:02,063
de l'éducation de nos enfants.

396
00:18:02,087 --> 00:18:04,761
Voici une belle citation de Jonas Salk :

397
00:18:04,785 --> 00:18:09,882
« Si tous les insectes disparaissaient
de la surface de la Terre,

398
00:18:09,906 --> 00:18:12,689
en 50 ans, toute la vie s'éteindrait.

399
00:18:13,770 --> 00:18:16,807
Si tous les humains disparaissaient
de la surface de la Terre,

400
00:18:16,831 --> 00:18:19,895
en 50 ans, toutes les formes de vie
prospéreraient sur Terre. »

401
00:18:20,378 --> 00:18:21,663
Il a raison.

402
00:18:22,390 --> 00:18:26,121
Ce que TED glorifie, c'est le don
de l'imagination humaine.

403
00:18:26,533 --> 00:18:30,767
Nous devons être prudents
et utiliser ce don sagement

404
00:18:30,791 --> 00:18:34,020
afin d'éviter certains des scénarios
dont on a parlé.

405
00:18:34,044 --> 00:18:37,783
La seule manière pour cela
est d'apprécier les capacités créatives

406
00:18:37,783 --> 00:18:39,610
pour la richesse qu'elles représentent

407
00:18:39,634 --> 00:18:42,816
et d'apprécier nos enfants
pour l'espoir qu'ils représentent.

408
00:18:42,840 --> 00:18:46,738
Notre tâche est d'éduquer tout leur être
afin qu'ils affrontent leur futur.

409
00:18:46,738 --> 00:18:50,274
Au fait, on ne verra peut-être pas
ce futur, mais eux, oui.

410
00:18:50,675 --> 00:18:53,533
Notre mission est de leur permettre
d'en faire quelque chose.

411
00:18:53,557 --> 00:18:54,742
Merci beaucoup.

412
00:18:54,766 --> 00:18:57,073
(Applaudissements)