[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Egun on. Zer moduz? Izugarria izan da, ezta?
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Guzti honek gaindituta nauka.
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Egia esan, hemendik hanka egitekotan nago (barreak)
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Nik azaldu nahi dudanarekin erlazio
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,estua duten hiru gai jorratu dira
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,hitzaldi saio hauetan.
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Lehena, orain arte izandako hitzaldi guztiek
Dialogue: 0,0:00:29.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,agerian jarri duten
Dialogue: 0,0:00:32.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,giza sormenaren aparteko erakustaldia da. Izandako barietatea
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,eta aukera ezberdinak alegia. Bigarrenez,
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:41.00,Default,,0000,0000,0000,,etorkizuna guztiz ezezaguna den eszenario batetan kokatu gaituzte.
Dialogue: 0,0:00:41.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Ideiarik ez
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,guzti hau nola garatu daitekeen.
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Interesa dut hezkuntzan --
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,egia esan, konturatu naiz guztiok dugula interesa hezkuntzan.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Ezta egia? Oso interesgarria deritzot.
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Afari batetan bazaude, eta hezkuntzan lan
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:59.00,Default,,0000,0000,0000,,egiten duzula esanez gero --
Dialogue: 0,0:00:59.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,beno, hezkuntzan lan eginten baduzu ez zara afari askotan egongo.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak) Inork ez zaitu gonbidatzen.
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Ezta, aldiz, inoiz gonbidatu ezkero, berriz deitzen ere. Arraroa da.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Baina afariren batetan egotekotan, eta norbaitekin hitz egitean,
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,badakizu, "Zertan lan egiten duzu?" galdetzen dizute
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,eta zuk hezkuntzan lan egiten duzula erantzun,
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,segidan ikusi dezakezu nola aurpegia zurbiltzen zaien, pentsatuz,
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,"Alajaina! Zergaitik niri? Aste osoko irtenaldi bakarra..." (barreak)
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Baina aldiz, beraien hezkuntzari buruz galdetuz gero,
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,hormaren kontra jarriko zaituzte. Gizakiak barne-barnean ukitzen
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,dituen gauza horietako bat delako.
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Erlijioa, dirua eta beste gauza batzuekin batera.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Interes handia dut hezkuntzan, eta uste dut guztiok dugula interes hori.
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Interes pertsonal izugarria dugu,
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,hezkuntza delako unean ulertezina den
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,etorkizun horretara gidatuko gaituena.
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Pentsatuz gero, aurten eskolan hasitako umeak
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,2065 urtera arte egingo dute lan. Inork ezin dezake asmatu,
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,azken lau egunetan izan dugun jakituri festa hau izanda eta guzti --
Dialogue: 0,0:02:04.00,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,nolakoa izango den mundua
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,hemendik bost urtetara. Eta ustez,
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,mundu horretarako hezten ditugu umeak. Beraz, predikzioak egiteko zailasuna,
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,nire aburuz, izugarria da.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Guzti honen hirugarren partea da guk guztiok, dena dela,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,umeek dituzten aparteko ahalmenak
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,goraipatzean elkar hartu dugula --
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,berrikuntzarako duten ahalmen hori. Abidibez, bart, Serena miresgarri aritu zen.
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Egin dezakeena ikusi hutsaz,
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,aparteko neska da, baina nire ustez bera ez da, nola esan,
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,apartekoa umeen artean.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Izugarri saiatu ondoren, iaotasun bat aurkitu duen pertsona bat da.
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta nire argudioa da
Dialogue: 0,0:02:41.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,ume guztiek dituztela izugarrizko iaotasunak.
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta guk erruki gabe alferrik galtzen ditugu.
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Beraz hezkuntzari eta sormenari buruz hitz egin nahiko nuke
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Neure ustez, gaur egun sormena hezkuntzan
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,alfabetatzea bezain garrantzitsua da
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,eta irrika berberaz zaindu beharko genuke.
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,(Txaloak) Eskerrik asko. Hau izan da guztia.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Esker mila guztioi. (Barreak) Beraz
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:17.00,Default,,0000,0000,0000,,oraindik 15 minutu ditut. Ongi, nire jaioterria... ez (Barreak)
Dialogue: 0,0:03:17.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Duela gutxi istorio bat entzun nuen -- Oso gustoko istorio hau kontatzea --
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Neskato gazte bat marrazketa klasean zegoen. 6 urteko neska zen
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,eta gelaren atzekaldean, marrazten zebilen.
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Irakasleak esan zuen, neskato honek arreta oso urritan jartzen zuen arren,
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,marrazketa klase hartan atentzio osoz zebilela.
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Liluratuta, irakaslea neskatoari hurbildu zitzaion
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,eta galdetu zion, "Zer ari zara marrazten?"
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,eta neskatoak erantzun zion, "Jaungoikoa marrazten ari naiz."
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta irakasleak esa zion, "Baina, inortxok ere ez daki eta Jaungoikoak nolako itxura duen."
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta neskak esan zuen, "Minutu bat barru jakingo dute."
Dialogue: 0,0:03:51.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak)
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Ingalaterran nire semeak lau urte zituenean --
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,beno, egia esateko Ingalaterran eta leku guztietan zituen lau urte (Barreak)
Dialogue: 0,0:04:00.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Zehatzak izateko, edonon egonda ere lau urte zituen urte hartan.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Natibitatearen antzezpenean zegoen.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Istorioa gogoratzen duzue? Ez, handia zen bada.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Istorio handia alegia. Mel Gibsonek ondorengoa filmatu zuen.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Agian ikusi duzue: "Natibitatea II." James-i Joseren papera eman zioten
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,gure poztasunerako.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Paper garrantzitsua zela uste genuen.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Antzezlekua jendez beteta geneukan, aproposko kamisetekin:
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,"James Robinson JOSE da!" (Barreak)
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Ez zuen hitz egin beharrik, baina badakizue hiru erregeak
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,datozeneko zatia. Opariak dakartzate,
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:36.00,Default,,0000,0000,0000,,urrea, intsentsua eta mirra.
Dialogue: 0,0:04:36.00,0:04:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Hau benetan gertatu zen. Hortxe eserita geuden
Dialogue: 0,0:04:38.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,eta uste dut eszenan agertzeko ordena nahastu zutela,
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,bukatu ondoren umearekin hitz egin genuen eta galdetu genion,
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,"Egindakoarekin konforme?" Eta erantzun zuen, "Bai, zer ba? Txarto egon ahal da?"
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Ordena aldatu zuten, besterik ez.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Dena dela, hiru mutikoak eszenatokian agertu ziren --
Dialogue: 0,0:04:47.00,0:04:49.00,Default,,0000,0000,0000,,4 urteko umeak sukaldeko trapuak buruan zituztela --
Dialogue: 0,0:04:49.00,0:04:52.00,Default,,0000,0000,0000,,eta zeramatzaten kutxak lurrean jarrita
Dialogue: 0,0:04:52.00,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,"Urrea dakartzut" esan zuen lehen mutikoak.
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,"Nik mirra dakartzut" bigarrenak.
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta hirugarrenak esan zuen, "Frank-ek hau bidaltzen dizu" (Ingelesez "intsentsu" hitzaren antzeko esaldia da).
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Guzti honek erakusten duena umeak arriskatu egiten direla da.
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Ez badakite, beste zerbaitekin saiatzen dira.
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Zuzen ari naiz? Ez diete beldurrik hutsegiteei.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Hala ere, ez dut esan nahi huts egitea eta kreatiboa izatea gauza berdina direnik.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Dakiguna honako hau da,
Dialogue: 0,0:05:25.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,huts egiteko ongi prestatua ez bazaude,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,ezin izango duzu sekula asmatu gauza originalik.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Ume horiek helduak
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:36.00,Default,,0000,0000,0000,,bihurtuko diren momenturako, gaitasun hori galdua dute.
Dialogue: 0,0:05:36.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Hutsegiteak burutzeari beldur dira.
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta gure enpresak era honela zuzentzen ditugu, baita ere.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Erroreak estigamtizatzen ditugu. Eta hutsegiteak egin daitezkeen
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,gauzarik txarrentzat jotzen dituzten
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,hezkuntza sistemak ditugu martxan gaur egun.
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Era honen ondorioz, sormen ahalmen gabeko jendea
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,hezten ari gara eskoletan. Behin Picassok honakoa esan zuen.
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Esan zuen ume guztiak artista jaiotzen direla.
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Arazoa heldu ahala artista izaten jarraitzean dagoela zioen. Hitz hauetan sinisten dut bihotzez:
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,ez gara sormenerantz hezten,
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:08.00,Default,,0000,0000,0000,,sormenetik hazten gara. Edo bestela esanda, hezkuntzak berezko sormena mugatzen digu.
Dialogue: 0,0:06:08.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Zergaitik gertatzen da hau?
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Stratford-on-Avon-en bizi izan naiz duela bost urte arte.
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Stratfordetik Los Angelesera joan ginen alegia.
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Imagina dezakezue zein leuna izen zen aldaketa.
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak) Egitez,
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Snitterfiel izeneko leku batetan bizi ginen
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Stratford inguruan, Shakespeare-ren aita
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,jaio zen lekuan. Ez ahal dizue honek ideia berririk ekarri? Niri bai.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Ez dugu egiten gogoeta Shakespeare-ren aitari buruz, ezta?
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Ezta ere Shakespeare ume bat
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,izan zenari buruz, ezta?
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Shakespeare zazpi urterekin? Ez nuen honi buruz pentsatu sekula. Hau da,
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:42.00,Default,,0000,0000,0000,,zazpi urte eduki zituen momenturen batetan
Dialogue: 0,0:06:42.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,eta norbaiten ingeles klaseak jasotzen zituen. Zein gogaikarria izan zitekeen hura.
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak) "Gehiago saiatu behar da" Bere aitak nola bidaltzen zuen ohera, badakizue,
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:08.00,Default,,0000,0000,0000,,"Oherako ordua da!"
Dialogue: 0,0:07:08.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,William Shakespeare-ri, "Eta utzi ezazu arkatz hori behingoz!
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta utzi horrela hitzegiteari. Mundu guztia nahasten duzu."
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak)
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Dena den, Stratford-etik Los Angeles-era joan ginen bizitzera,
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:30.00,Default,,0000,0000,0000,,eta honi buruz zertxobait esan nahiko nuke.
Dialogue: 0,0:07:30.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Nire semeak ez zuen etorri nahi.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Bi seme-alaba ditut. Mutilak 21 urte ditu orain; alabak 16.
Dialogue: 0,0:07:36.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Ez zuen Los Angelesera etorri nahi. Oso gustoko zuen arren,
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Ingalaterran neskalaguna zuen. Bere bizitzako maitalea, Sarah.
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Duela hilabete eskas ezagutzen zirela elkar.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Egin kontu, beraien laugarren urteurrena izango zen,
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,16 urte dituzunean denpora asko baita hilabete bat.
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Dena den, oso atsekabetuta zegoen hegazkinean,
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,eta esan zuen, "Sarah bezelako neskarik ezin izango dut sekula aurkitu"
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta, egia esan, gu oso pozik geunden,
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,neskato hura baitzen Ingalaterra uzteko arrazoi nagusia.
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak)
Dialogue: 0,0:08:13.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Baina zerbaitetaz ohartzen zara Amerikara joaterakoan,
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,eta mundu osoan ere berdina geratzen da:
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,munduko hezkuntza sistema guztiek ikasgai hierarkia berbera jarraitzen dute.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Guztiek. Non zauden axola gabe.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Gauzak bestelakoak direla pentsa dezakezu, baina ez.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Goi muturrean matematikak eta hizkuntzak,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,ondoren giza zientziak, eta guztien azpian arteak.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Mundu guztian zehar berdin.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta sistema askotan ere,
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,arteek ere hierarkia berdina jarraitzen dute.
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Normalean, artea eta musikari garrantzia gehiago ematen zaie
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,drama eta dantzari baino. Munduan ez da existitzen egunero umeei
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:45.00,Default,,0000,0000,0000,,dantza erakusten dien eskolarik
Dialogue: 0,0:08:45.00,0:08:48.00,Default,,0000,0000,0000,,matematikekin egiten dugun moduan. Zergaitik?
Dialogue: 0,0:08:48.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Zergaitik ez? Nire ustez hau garrantzitsua da.
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Matematika oso garrantzitsua da, baina dantza ere da oso.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Utziz gero, umeak une oro dabiltza dantzan. Guztiok bezala.
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Guztiok dugu gorputz bat, ezta? Zerbait galdu al dut bidean?
Dialogue: 0,0:08:59.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak) Benetan gertatzen dena da,
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,umeak hazten diren einean, gerritik gora hezten
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,hasten gara pixkanaka. Eta azkenik hezkuntza buruaz soilik arduratzen da.
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta buruaren alde batez bereziki.
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Extralurtar batek gure hezkuntza aztertuko balu,
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,eta galdetu "Zertarako balio du hezkuntza publikoak?"
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Konklusioa -- emaitzak aztertuz gero,
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,nork lortzen duen arrakasta ikusita,
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,nork egiten duen egin beharreko guztia,
Dialogue: 0,0:09:23.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,nork lortzen dituen garaikurrak, nortzuk diren irabazleak --
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Uste dut aterako zukeen ondorioa, mundu osoko
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,hezkuntza publikoari buruz,
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,honen helburu bakarra unibertsitate irakasleak sortzea dela. Ezta hola?
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Goian dabiltzan pertsonak dira.
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Ni ere beraietako bat nintzen (Barreak)
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta ez pentsa ez ditudanik gustoko unibertsitate irakasleak,
Dialogue: 0,0:09:44.00,0:09:48.00,Default,,0000,0000,0000,,baina ez genituzke eduki beharko giza lorpenen abibide hobezin bezala.
Dialogue: 0,0:09:48.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Soilik bizitzeko modu bat dute.
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Modu ezberdin bat. Baina nahiko bitxiak dira,
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,xamurtasunez diot hau, ez pentsa.
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Nire esperientziak diost irakasle gehientsuenak
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,bere buruetan bizi direla soilik.
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Hor goian bizi dira, eta alde bakarrerantz orientatuta.
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Gorputzetik kanpo bizi dira, modu ia literal batean.
Dialogue: 0,0:10:06.00,0:10:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Beraientzat, gorputza burua garraiotzeko
Dialogue: 0,0:10:08.00,0:10:17.00,Default,,0000,0000,0000,,instrumentua da soilik, ezta?
Dialogue: 0,0:10:17.00,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak) Burua batzarretara eramateko modua da.
Dialogue: 0,0:10:24.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Gorputzez-kanpoko esperientziren bat ezagutu nahi izanez gero
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,pasatu zaitez goi mailako akademikoen
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,konferentziren batetik,
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,eta azken gaueko diskotekatik bueltatxo bat eman.
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Barreak) Hor ikusiko duzu -- hazitako gizon eta emakumeak
Dialogue: 0,0:10:39.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,kontrol gabe bihurrikatzen, erritmo barik,
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:47.00,Default,,0000,0000,0000,,musika noiz bukatuko irrikitan, etxera joan eta horri buruz artikuluren bat idazteko.
Dialogue: 0,0:10:47.00,0:10:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Gaur egun, gure hezkuntza sistema gaitasun akademikoetan oinarritzen da.
Dialogue: 0,0:10:53.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta arrazoi bat dago.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Sistema osoa eraiki zen -- mundu osoan ez zegoen
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:00.00,Default,,0000,0000,0000,,hezkuntza publikorik 19. mendea heldu arte.
Dialogue: 0,0:11:00.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Denak sortuak izan ziren
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:04.00,Default,,0000,0000,0000,,industrializazioaren beharrak asetzeko.
Dialogue: 0,0:11:04.00,0:11:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Honela, hierarkia bi ideia nagusitan errotua dago.
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Lehena, lanerako baliogarrienak diren ikasgaiak
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:13.00,Default,,0000,0000,0000,,garrantzitsuenak dira. Seguruenik, eskolan gustokoen
Dialogue: 0,0:11:13.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,zenituen gauzetatik aldendua izan zinen
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,horiekin lan bat lortzea
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:20.00,Default,,0000,0000,0000,,ezinezkoa izango zelakoan etorkizunean.
Dialogue: 0,0:11:20.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Musikarik ez, ezara izango musikaria eta.
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Arterik ez, ezara izango artista eta.
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Aholku ona zena, orain errore bihurtu da. Mundu osoa
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:30.00,Default,,0000,0000,0000,,dago iraultza batetan murgilduta.
Dialogue: 0,0:11:30.00,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta bigarrena, gaitasun akademikoa da, zeinek inteligentziaren ikuspegia
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:34.00,Default,,0000,0000,0000,,menperatu duen,
Dialogue: 0,0:11:34.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,unibertsitateak sistema beraien irudira eraiki baitute.
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ondo pentsatuta, mundu guztiko
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,helkuntza sistema publikoak unibertsitaterako sarrera
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,prestatzen dute soilik.
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Honen ondorioz, takentuzko jendeak,
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,oso argi eta sormen handikoak uste dute ez direla horrelako ezer,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,eskolan menperatzen zituzten arloek
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ez zutelako baliorik, edo estigmatizaturik zeudelako.
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta uste dut ezin dugula bide honetatik jarraitu.
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Hurrengo 30 urteetan, UNESCO-ren arabera,
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,jende gehiago graduatuko da mundu osoan zehar,
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,historiaren hasieratik graduatu izan direnak baino.
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Jende gehiago, eta hau da
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,hitz egin dugun guztiaren konbinazioa --
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:10.00,Default,,0000,0000,0000,,teknologia eta honen transformazioak duen eragina lanean,
Dialogue: 0,0:12:10.00,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,eta demografiaren hazkunde itzela.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Bapatean, tituluek ez dute baliorik. Ez da horrela?
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ni ikaslea nintzenean, titulu bat bazenuen, lana zeneukan.
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Lanik ez bazenuen, nahi ez zenuelako izango zen.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta nik ez nuen lanik nahi, egia esan. (Barreak)
Dialogue: 0,0:12:25.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Baina orain, tituludun gazteak sarritan
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:31.00,Default,,0000,0000,0000,,beraien etxeetara itzultzen dira, bideo jokoetan jolasten jarraitzeko,
Dialogue: 0,0:12:31.00,0:12:34.00,Default,,0000,0000,0000,,orain masterra behar delako, lehen batxillergoa behar zen lekuan,
Dialogue: 0,0:12:34.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,eta orain doktoregoa behar delako bestearen lekuan.
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Inflazio akademiko honek
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:41.00,Default,,0000,0000,0000,,gure azpian hezkuntza egitura guztia kolokan
Dialogue: 0,0:12:41.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,jartzen du. Era erradikal batean birplanteatu behar dugu
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:44.00,Default,,0000,0000,0000,,inteligentziaz dugun ikuspegia.
Dialogue: 0,0:12:44.00,0:12:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Hiru gauza dakizkigu inteligentziari buruz.
Dialogue: 0,0:12:46.00,0:12:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Lehena, anitza dela. Munduari buruz gogoeta egiteko erak
Dialogue: 0,0:12:49.00,0:12:51.00,Default,,0000,0000,0000,,bizipenak beste daude. Ikusmenaz egiten dugu gogoeta,
Dialogue: 0,0:12:51.00,0:12:54.00,Default,,0000,0000,0000,,soinuekin, kinestesikoki.
Dialogue: 0,0:12:54.00,0:12:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Gauza abstraktuetan pentsatzen dugu, mugimenduetan baita.
Dialogue: 0,0:12:57.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Bigarrenez, inteligentzia dinamikoa da.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Burmuineko interakzioei begiratuz gero, atzoko
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,aurkezpenetan ikusi genuen bezala,
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.00,Default,,0000,0000,0000,,inteligentziaren interaktibitate txundigarria da.
Dialogue: 0,0:13:07.00,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Burmuina ez dago konpartimentutan banatuta.
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Izatez, sormena -- balioa duten idea originalak
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,edukitzearen prozezua --
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,gauzak ikusteko era ezberdinen interakzioaren emaitza
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,izaten da gehienetan.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Burmuina apropos da -- hain zuzen,
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:26.00,Default,,0000,0000,0000,,burmuinaren bi aldeak batzen dituen nerbio talde bat dago
Dialogue: 0,0:13:26.00,0:13:28.00,Default,,0000,0000,0000,,corpus callosum izenekoa. Emakumeetan zabalagoa da.
Dialogue: 0,0:13:28.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Helenek atzo esandakoari jarraikiz, uste dut
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:34.00,Default,,0000,0000,0000,,honexegaitik direla hobeak emakumeak gauza bat baino gehiago
Dialogue: 0,0:13:34.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,egiten aldi berean, ez da egia?
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Asko aztertu da honen gainean, baina nik nire bizitza pertsonaletik ezagutzen dut.
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Nire emaztea sukaldean badabil zerbait prestatzen --
Dialogue: 0,0:13:41.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,zorionez ez da sarritan gertzatzen. (Barreak)
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Baina sukaldean badabil -- ez, gauza batzutan ona da --
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,baina zerbait prestatzen badabil,
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:52.00,Default,,0000,0000,0000,,eta norbaitekin telefonotik hizketan,
Dialogue: 0,0:13:52.00,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,umeekin hizketan, sabaia pintatzen,
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,bihotzeko kirurgiaren bat burutzen baita ere.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Ni sukaldean banago, atea itxita dago, umeak kanpoan,
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,telefonoa eskegita eta emaztea sartu ezkero haserretu egiten naiz.
Dialogue: 0,0:14:04.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Diot, "Terry mesedez, arrautza bat frijitzen ari naiz. Utzi nazazu bakean." (Barreak)
Dialogue: 0,0:14:17.00,0:14:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Benetan, badakizue filosofi galdera zahar hori,
Dialogue: 0,0:14:19.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,basoan zuhaitz bat erori ezkero, eta inork entzun ez badu,
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,benetan gertatu ahal da? Duela gutxi kamiseta
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:28.00,Default,,0000,0000,0000,,zoragarri bat ikusi nuen, zioen "Gizon batek baso batetan hitz eginez gero
Dialogue: 0,0:14:28.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,eta ez badago emakumerik entzuteko,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,erratuta al dago oraindik gizona? (Barreak)
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Inteligentziari buruzko hirugarren gauza
Dialogue: 0,0:14:43.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,apartekoa dela da. Liburu berri bat ari naiz idazten
Dialogue: 0,0:14:45.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,"Epifania" izenekoa. Elkarrizketa batzuetan oinarrituta,
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:49.00,Default,,0000,0000,0000,,jendeak euren talentua nola aurkitu zuen azaltzen da.
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Liluratuta nago jendeak horra heltzeko bideekin.
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Honek emakume zoragarri batekin izandako
Dialogue: 0,0:14:54.00,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,elkarrizketa bat gogorarazten dit, seguruenik
Dialogue: 0,0:14:56.00,0:14:58.00,Default,,0000,0000,0000,,ezezaguna askorentzat, Gillian Lynne izenekoa,
Dialogue: 0,0:14:58.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,ezagutzen duzue? Batzuek bai. Koreografoa da
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:02.00,Default,,0000,0000,0000,,eta mundu guztiak ezagutzen du bere lana.
Dialogue: 0,0:15:02.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,"Cats" eta "Operako mamua" egin zituen.
Dialogue: 0,0:15:04.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Zoragarria da. Ingalaterran, Royal Ballet-eko kontseiluan egoten nintzen
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,ikusi dezakezuen bezala.
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Dena den, Egun baten Gillianekin bazkaldu nuen eta esan nion,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,"Gillian, nola heldu zinen dantzari izatera?"
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Interesgarria izan zen, eskolan zegoenean,
Dialogue: 0,0:15:16.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,ez zuen inolako esperantzarik. Eta 30. hamarkadan, eskolak
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:21.00,Default,,0000,0000,0000,,bere gurasoei idatzi zien esanez, "Uste dugu
Dialogue: 0,0:15:21.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Gillianek ikasketa desordena duela." Ezin zen zentratu,
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:25.00,Default,,0000,0000,0000,,asko mugitzen zen. Orain agian hiperaktibitate
Dialogue: 0,0:15:25.00,0:15:29.00,Default,,0000,0000,0000,,trastornua zuela esango zuten. Baina 1930 urtea zen,
Dialogue: 0,0:15:29.00,0:15:32.00,Default,,0000,0000,0000,,eta hiperaktibitate trastornua ez zen oraindik asmatu.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Ez zegoen oraindik aukeragai katalogoan (Barreak)
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ez zekiten hori izan zitekeela.
Dialogue: 0,0:15:39.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Dena den, espezialista bat ikustera joan zen. Haritzezko hormez inguratua,
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,bere amarekin zegoen bertan,
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:49.00,Default,,0000,0000,0000,,eskina batetan eserarazi zuten neska,
Dialogue: 0,0:15:49.00,0:15:51.00,Default,,0000,0000,0000,,20 minutuz, amak espezialistarekin
Dialogue: 0,0:15:51.00,0:15:53.00,Default,,0000,0000,0000,,hitz egiten zuen bitartean eskolan Gillianek
Dialogue: 0,0:15:53.00,0:15:57.00,Default,,0000,0000,0000,,zituen problema guztiei buruz. Beste guztiak gogaitzen zituen,
Dialogue: 0,0:15:57.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,etxeko lanak beti berandu
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:01.00,Default,,0000,0000,0000,,entregatzen zituen, eta horrela, 8 urteko umeak.
Dialogue: 0,0:16:01.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Azkenean, medikua Gilliani hurbildu eta
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,esan zion, "Gillian,
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,zure amak esandakoa entzun dut eta
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:10.00,Default,,0000,0000,0000,,berarekin hitz egin nahiko nuke pribatuan"
Dialogue: 0,0:16:10.00,0:16:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Esan zion, "Itxaron hemen, laster itzuliko gara."
Dialogue: 0,0:16:13.00,0:16:15.00,Default,,0000,0000,0000,,eta neska bakarrik uzti zuten gelan.
Dialogue: 0,0:16:15.00,0:16:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Baina gelatik irtetean, mahai gaineko
Dialogue: 0,0:16:17.00,0:16:19.00,Default,,0000,0000,0000,,irratia piztu zuen. Gelatik kanpo
Dialogue: 0,0:16:19.00,0:16:21.00,Default,,0000,0000,0000,,zeudenean, esan zion amari,
Dialogue: 0,0:16:21.00,0:16:24.00,Default,,0000,0000,0000,,"Gelditu hemen eta begiratu umeari." Eta gelatik irten eta berehala,
Dialogue: 0,0:16:24.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,neskatoa zutik zegoen, musikarekin batera mugitzen.
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Zenbait minutuz begira geratu ziren
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:33.00,Default,,0000,0000,0000,,eta medikuak orduan amari esan zion,
Dialogue: 0,0:16:33.00,0:16:37.00,Default,,0000,0000,0000,,"Lynne andrea, Gillian ez dago gaixorik, dantzaria da.
Dialogue: 0,0:16:37.00,0:16:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Eraman neska dantza eskola batetara."
Dialogue: 0,0:16:39.00,0:16:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Nik esan nion, "Zer gertatu zen orduan?"
Dialogue: 0,0:16:41.00,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Erantzun zidan, "Amak egin zuen. Zoragarria izan zen niretzako.
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Eskola hartatik genbiltzala, ikusi genuen
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:49.00,Default,,0000,0000,0000,,ni bezalako jendez beteta zegoela. Geldi egoten ez zekitenak.
Dialogue: 0,0:16:49.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Pentsatzeko mugitu beharra zutenak."
Dialogue: 0,0:16:52.00,0:16:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Balleta, dit tap, jazz,
Dialogue: 0,0:16:54.00,0:16:56.00,Default,,0000,0000,0000,,modernoa, dantza garaikidea egin zuten.
Dialogue: 0,0:16:56.00,0:16:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Beranduago Royal Ballet School-entzako frogak egin zituen,
Dialogue: 0,0:16:59.00,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,eta solista bihurtu zuen, eta karrera zoragarria izan zuen.
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Ondoren Royal Ballet School-en
Dialogue: 0,0:17:03.00,0:17:05.00,Default,,0000,0000,0000,,graduatu eta bere konpainia
Dialogue: 0,0:17:05.00,0:17:08.00,Default,,0000,0000,0000,,propioa fundatu zuen -- Gillian Lynne Dance Company --
Dialogue: 0,0:17:08.00,0:17:11.00,Default,,0000,0000,0000,,eta Andrew Lloyd Weber ezagutu. Historiako musikal
Dialogue: 0,0:17:11.00,0:17:13.00,Default,,0000,0000,0000,,arrakastatsuenetarikoen arduraduna izan da,
Dialogue: 0,0:17:13.00,0:17:18.00,Default,,0000,0000,0000,,milioika ikusleri plazerra emanez,
Dialogue: 0,0:17:18.00,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,eta oso aberatsa da. Beste norbaitek
Dialogue: 0,0:17:21.00,0:17:25.00,Default,,0000,0000,0000,,medizinak emango zizkiokeen eta
Dialogue: 0,0:17:25.00,0:17:27.00,Default,,0000,0000,0000,,lasaitzeko esan.
Dialogue: 0,0:17:27.00,0:17:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Orain, uste dut... (Txaloak) Hau da uste dudana:
Dialogue: 0,0:17:30.00,0:17:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Bart Al Gorek ekologiari buruz
Dialogue: 0,0:17:32.00,0:17:35.00,Default,,0000,0000,0000,,hitz egin zuen, eta Rachel Carsonek hasitako iraultzari buruz.
Dialogue: 0,0:17:35.00,0:17:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Uste dut etorkizunerako gure esperantza bakarra
Dialogue: 0,0:17:39.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,gizakiaren ekologiaren ikuskera berri bat hartzea dela,
Dialogue: 0,0:17:42.00,0:17:46.00,Default,,0000,0000,0000,,zeinekin giza gaitasunen aberastasuna
Dialogue: 0,0:17:46.00,0:17:48.00,Default,,0000,0000,0000,,beste era batera tratatuko dugun.
Dialogue: 0,0:17:48.00,0:17:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Gure hezkuntza sitemak gure burmuinak ustiatu ditu
Dialogue: 0,0:17:52.00,0:17:54.00,Default,,0000,0000,0000,,guk lurra ustiatzen dugun bezala: lehengai partikular baten bila.
Dialogue: 0,0:17:54.00,0:17:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta etorkizunari begira, honek ez du balioko.
Dialogue: 0,0:17:57.00,0:18:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Berriz pentsatu behar ditugu funtsezko oinarriak
Dialogue: 0,0:18:00.00,0:18:02.00,Default,,0000,0000,0000,,zeinen gainean gure umeak hezten ditugun.
Dialogue: 0,0:18:02.00,0:18:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Jonas Salk-en esaldi bat dago, dioena, "Intsektu guztiak lurretik
Dialogue: 0,0:18:06.00,0:18:09.00,Default,,0000,0000,0000,,desagertuko balira, 50 urtetan
Dialogue: 0,0:18:09.00,0:18:12.00,Default,,0000,0000,0000,,lurreko bizitza guztia bukatu egingo zen.
Dialogue: 0,0:18:12.00,0:18:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Gizaki guztiak lurretik desagertuko balira,
Dialogue: 0,0:18:15.00,0:18:19.00,Default,,0000,0000,0000,,50 urtetan bizitza forma guztiak loratu egingo lirateke."
Dialogue: 0,0:18:19.00,0:18:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta arrazoia du.
Dialogue: 0,0:18:21.00,0:18:24.00,Default,,0000,0000,0000,,TED-ek ospatzen duena gizakiaren imajinazioa da.
Dialogue: 0,0:18:24.00,0:18:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Dohain hau jakituriaz erabili behar dugu,
Dialogue: 0,0:18:28.00,0:18:31.00,Default,,0000,0000,0000,,aipatutako eszenario oker batzuk saihestu ahal izateko.
Dialogue: 0,0:18:31.00,0:18:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Eta hau honela izateko modu bakarra
Dialogue: 0,0:18:35.00,0:18:38.00,Default,,0000,0000,0000,,gure sormen ahalmenak bere aberastasun
Dialogue: 0,0:18:38.00,0:18:40.00,Default,,0000,0000,0000,,osoan ikustea da eta gure umeak
Dialogue: 0,0:18:40.00,0:18:43.00,Default,,0000,0000,0000,,benetan diren esperantza bezala ikustea. Eta gure
Dialogue: 0,0:18:43.00,0:18:46.00,Default,,0000,0000,0000,,betebeharra umeak osotasuanean heztea da, etorkizunari aurre gin diezaioten.
Dialogue: 0,0:18:46.00,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Guk, agian, ez dugu etorkizun hori ikusiko,
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:52.00,Default,,0000,0000,0000,,baina beraiek ikusiko dute. Eta gure lana
Dialogue: 0,0:18:52.00,0:18:54.00,Default,,0000,0000,0000,,etorkizun hori zerbaitetan bihurtzen laguntzea da. Eskerrik asko.