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Dialogue: 0,0:00:01.90,0:00:05.33,Default,,0000,0000,0000,,Buenos días. ¿Cómo están?
Dialogue: 0,0:00:06.00,0:00:07.58,Default,,0000,0000,0000,,Ha sido increíble, ¿verdad?
Dialogue: 0,0:00:08.47,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Estoy abrumado con todo esto.
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:12.87,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, me estoy yendo.
Dialogue: 0,0:00:12.87,0:00:14.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:00:18.17,0:00:21.35,Default,,0000,0000,0000,,Ha habido tres temas\Ndurante la conferencia,
Dialogue: 0,0:00:21.83,0:00:24.03,Default,,0000,0000,0000,,que son relevantes\Na lo que yo quiero decir.
Dialogue: 0,0:00:24.03,0:00:26.98,Default,,0000,0000,0000,,Uno es la extraordinaria evidencia
Dialogue: 0,0:00:26.98,0:00:28.67,Default,,0000,0000,0000,,de la creatividad humana
Dialogue: 0,0:00:28.67,0:00:31.04,Default,,0000,0000,0000,,en todas las presentaciones\Nque hemos tenido,
Dialogue: 0,0:00:31.04,0:00:33.05,Default,,0000,0000,0000,,y en todas las personas que están aquí.
Dialogue: 0,0:00:33.05,0:00:35.98,Default,,0000,0000,0000,,La variedad y gama.
Dialogue: 0,0:00:36.38,0:00:39.37,Default,,0000,0000,0000,,El segundo nos ha puesto\Nen un lugar dónde no tenemos idea
Dialogue: 0,0:00:39.37,0:00:42.32,Default,,0000,0000,0000,,de qué va a suceder\Nen términos del futuro.
Dialogue: 0,0:00:42.32,0:00:43.35,Default,,0000,0000,0000,,Ninguna idea
Dialogue: 0,0:00:43.35,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,de cómo se va desarrollar esto.
Dialogue: 0,0:00:45.39,0:00:47.43,Default,,0000,0000,0000,,Yo estoy interesado en la educación.
Dialogue: 0,0:00:47.90,0:00:51.40,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, lo que encuentro es que todos\Ntenemos interés en la educación.
Dialogue: 0,0:00:51.40,0:00:52.54,Default,,0000,0000,0000,,¿Ustedes no?
Dialogue: 0,0:00:52.54,0:00:54.32,Default,,0000,0000,0000,,Pienso que esto es muy interesante.
Dialogue: 0,0:00:54.32,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Si estás en una cena
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:58.07,Default,,0000,0000,0000,,y dices que trabajas en educación,
Dialogue: 0,0:00:58.28,0:01:02.39,Default,,0000,0000,0000,,--bueno, no vas muy seguido a cenas,
Dialogue: 0,0:01:04.61,0:01:06.05,Default,,0000,0000,0000,,si trabajas en educación--.
Dialogue: 0,0:01:06.05,0:01:07.28,Default,,0000,0000,0000,,No te invitan.
Dialogue: 0,0:01:07.28,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:01:10.58,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Y curiosamente nunca te vuelven a invitar.
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Es raro.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.40,Default,,0000,0000,0000,,Pero cuando te invitan,\Ny hablas con alguien,
Dialogue: 0,0:01:16.40,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,te dicen, "¿En qué trabajas?",
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,y dices que trabajas en educación,
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:21.86,Default,,0000,0000,0000,,puedes ver que se ponen pálidos.
Dialogue: 0,0:01:21.86,0:01:23.68,Default,,0000,0000,0000,,Dicen: "Oh Dios, ¿Por qué a mí?
Dialogue: 0,0:01:26.10,0:01:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Mi única noche afuera en la semana".
Dialogue: 0,0:01:29.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:01:30.38,0:01:32.28,Default,,0000,0000,0000,,Pero si les preguntas por su educación,
Dialogue: 0,0:01:32.28,0:01:33.99,Default,,0000,0000,0000,,te arrinconan contra la pared.
Dialogue: 0,0:01:33.99,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque es una de esas cosas que cala\Nprofundo en la gente, ¿no?
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Como la religión, el dinero y otras cosas.
Dialogue: 0,0:01:40.72,0:01:45.19,Default,,0000,0000,0000,,Yo tengo un gran interés en la educación,\Ny creo que todos lo tenemos.
Dialogue: 0,0:01:45.19,0:01:47.15,Default,,0000,0000,0000,,Tenemos un gran interés comprometido,
Dialogue: 0,0:01:47.15,0:01:49.02,Default,,0000,0000,0000,,en parte porque es la educación
Dialogue: 0,0:01:49.02,0:01:52.07,Default,,0000,0000,0000,,la que nos va a llevar a este futuro\Nque no podemos comprender.
Dialogue: 0,0:01:52.07,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Si lo piensas, los niños\Nque comienzan la escuela este año
Dialogue: 0,0:01:55.53,0:01:59.07,Default,,0000,0000,0000,,se van a jubilar en el 2065.
Dialogue: 0,0:02:00.48,0:02:01.98,Default,,0000,0000,0000,,Nadie tiene una pista,
Dialogue: 0,0:02:01.98,0:02:05.40,Default,,0000,0000,0000,,a pesar de toda la experticia desplegada\Nen los últimos cuatro días,
Dialogue: 0,0:02:05.58,0:02:07.74,Default,,0000,0000,0000,,de cómo va a ser el mundo en 5 años.
Dialogue: 0,0:02:07.74,0:02:10.91,Default,,0000,0000,0000,,Aún así, se supone que estamos educando\Na los niños para él.
Dialogue: 0,0:02:10.91,0:02:13.16,Default,,0000,0000,0000,,Creo que la impredictibilidad\Nes extraordinaria.
Dialogue: 0,0:02:13.16,0:02:14.82,Default,,0000,0000,0000,,Y la tercera parte de esto es que,
Dialogue: 0,0:02:14.82,0:02:18.11,Default,,0000,0000,0000,,sin embargo, todos estamos de acuerdo
Dialogue: 0,0:02:18.11,0:02:21.57,Default,,0000,0000,0000,,en las extraordinarias capacidades\Nque tienen los niños,
Dialogue: 0,0:02:21.57,0:02:23.78,Default,,0000,0000,0000,,sus capacidades de innovación.
Dialogue: 0,0:02:23.78,0:02:26.30,Default,,0000,0000,0000,,Anoche, por ejemplo, Serena\Nfue una maravilla.
Dialogue: 0,0:02:26.30,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Solo ver lo que ella hace.
Dialogue: 0,0:02:28.63,0:02:33.73,Default,,0000,0000,0000,,Y ella es excepcional, pero no creo\Nque ella sea, por decirlo,
Dialogue: 0,0:02:33.73,0:02:36.34,Default,,0000,0000,0000,,una excepción entre todos los niños.
Dialogue: 0,0:02:36.96,0:02:40.24,Default,,0000,0000,0000,,Es una persona extraordinariamente\Ndedicada que encontró un talento.
Dialogue: 0,0:02:40.24,0:02:43.27,Default,,0000,0000,0000,,Y mi argumento es que todos los niños\Ntienen talentos tremendos,
Dialogue: 0,0:02:43.27,0:02:45.41,Default,,0000,0000,0000,,que desperdiciamos sin piedad.
Dialogue: 0,0:02:46.54,0:02:50.14,Default,,0000,0000,0000,,Así que quiero hablar\Nde educación y creatividad.
Dialogue: 0,0:02:50.14,0:02:52.54,Default,,0000,0000,0000,,Mi argumento es que\Nla creatividad, ahora,
Dialogue: 0,0:02:52.54,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,es tan importante en educación
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:55.78,Default,,0000,0000,0000,,como la alfabetización,
Dialogue: 0,0:02:55.78,0:02:58.98,Default,,0000,0000,0000,,y deberíamos darle el mismo estatus.
Dialogue: 0,0:02:58.98,0:03:00.23,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:03:00.23,0:03:01.23,Default,,0000,0000,0000,,Gracias.
Dialogue: 0,0:03:05.15,0:03:06.71,Default,,0000,0000,0000,,Por cierto, eso fue todo.
Dialogue: 0,0:03:06.71,0:03:07.80,Default,,0000,0000,0000,,Muchísimas gracias.
Dialogue: 0,0:03:07.80,0:03:08.73,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:12.29,Default,,0000,0000,0000,,Así que, me quedan 15 minutos.
Dialogue: 0,0:03:14.81,0:03:16.56,Default,,0000,0000,0000,,Bueno, yo nací en... - no.
Dialogue: 0,0:03:17.50,0:03:18.50,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:03:19.87,0:03:22.55,Default,,0000,0000,0000,,Escuché una gran historia hace poco,\Nme encanta contarla,
Dialogue: 0,0:03:22.55,0:03:25.02,Default,,0000,0000,0000,,sobre una niña en clase de dibujo.
Dialogue: 0,0:03:25.02,0:03:27.27,Default,,0000,0000,0000,,Ella tenía 6 años\Ny estaba atrás, dibujando.
Dialogue: 0,0:03:27.27,0:03:30.13,Default,,0000,0000,0000,,La profesora contó que la niña\Ncasi nunca prestaba atención,
Dialogue: 0,0:03:30.13,0:03:32.18,Default,,0000,0000,0000,,pero que en esta clase de dibujo, sí.
Dialogue: 0,0:03:32.18,0:03:34.84,Default,,0000,0000,0000,,La profesora estaba fascinada\Ny se acercó a ella y dijo,
Dialogue: 0,0:03:34.84,0:03:37.12,Default,,0000,0000,0000,,"¿Qué estás dibujando?", \Ny la niña dijo,
Dialogue: 0,0:03:37.12,0:03:39.37,Default,,0000,0000,0000,,"Estoy dibujando a Dios".
Dialogue: 0,0:03:39.73,0:03:42.67,Default,,0000,0000,0000,,Y la profesora dijo, \N"Pero nadie sabe cómo es Dios".
Dialogue: 0,0:03:43.20,0:03:45.17,Default,,0000,0000,0000,,Y la niña dijo, \N"Lo sabrán en un minuto".
Dialogue: 0,0:03:45.17,0:03:46.58,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:03:56.72,0:03:59.49,Default,,0000,0000,0000,,Cuando mi hijo tenía 4 años en Inglaterra
Dialogue: 0,0:03:59.49,0:04:02.12,Default,,0000,0000,0000,,--de hecho tenía 4 en todas partes,\Npara ser honesto--
Dialogue: 0,0:04:03.30,0:04:05.89,Default,,0000,0000,0000,,Si somos estrictos, tenía 4 ese año\Nen cualquier lado.
Dialogue: 0,0:04:05.89,0:04:07.96,Default,,0000,0000,0000,,Estaba en la representación\Nde la Natividad.
Dialogue: 0,0:04:07.96,0:04:09.57,Default,,0000,0000,0000,,¿Se acuerdan de la historia?
Dialogue: 0,0:04:09.57,0:04:10.77,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:04:10.77,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,En serio, fue grande, una gran historia.\NMel Gibson la contó.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:17.64,Default,,0000,0000,0000,,Puede que la hayan visto: "Natividad II".
Dialogue: 0,0:04:19.03,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,A James le dieron el papel de José,\Ny nos tenía encantados.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.84,Default,,0000,0000,0000,,Considerábamos que era un protagónico.
Dialogue: 0,0:04:24.84,0:04:27.09,Default,,0000,0000,0000,,Llenamos el lugar de agentes\Nen camisetas:
Dialogue: 0,0:04:27.09,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,"¡James Robinson ES José!"
Dialogue: 0,0:04:29.47,0:04:31.06,Default,,0000,0000,0000,,Él no tenía letra.
Dialogue: 0,0:04:31.06,0:04:33.51,Default,,0000,0000,0000,,Conocen la parte en que\Nentran los tres reyes magos.
Dialogue: 0,0:04:33.51,0:04:36.06,Default,,0000,0000,0000,,Llegan trayendo regalos,\Ntraen oro, incienso y mirra.
Dialogue: 0,0:04:36.06,0:04:38.20,Default,,0000,0000,0000,,Esto de verdad pasó.\NEstamos sentados ahí,
Dialogue: 0,0:04:38.20,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,y creo que no siguieron el orden,
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.33,Default,,0000,0000,0000,,porque hablamos después\Ncon el niño y le dijimos,
Dialogue: 0,0:04:42.33,0:04:44.63,Default,,0000,0000,0000,,"¿Todo bien?" Y dijo,\N"¡Claro! ¿Algo estuvo mal?"
Dialogue: 0,0:04:44.63,0:04:46.32,Default,,0000,0000,0000,,Solo cambiaron el orden.
Dialogue: 0,0:04:46.32,0:04:48.23,Default,,0000,0000,0000,,Los tres niños entraron,\Nniños de 4 años
Dialogue: 0,0:04:48.23,0:04:50.02,Default,,0000,0000,0000,,con paños de cocina\Nen las cabezas,
Dialogue: 0,0:04:50.02,0:04:51.61,Default,,0000,0000,0000,,pusieron estas cajas en el suelo,
Dialogue: 0,0:04:51.61,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,y el primer niño dijo, "Les traigo oro".
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,El segundo niño dijo, "Les traigo mirra".
Dialogue: 0,0:04:56.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Y el tercero dijo,
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:04:59.35,Default,,0000,0000,0000,,"Frank mandó esto".\N[rima con incienso en inglés]
Dialogue: 0,0:04:59.35,0:05:01.05,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:14.60,Default,,0000,0000,0000,,Lo que estas cosas tienen en común,\Nes que los niños se arriesgan.
Dialogue: 0,0:05:14.60,0:05:16.58,Default,,0000,0000,0000,,Si no saben, prueban.
Dialogue: 0,0:05:16.58,0:05:18.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Verdad?
Dialogue: 0,0:05:18.00,0:05:20.22,Default,,0000,0000,0000,,No tienen miedo a equivocarse.
Dialogue: 0,0:05:20.86,0:05:24.63,Default,,0000,0000,0000,,Ahora, no estoy diciendo que equivocarse\Nes lo mismo que ser creativo.
Dialogue: 0,0:05:24.63,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Lo que sí sabemos es que,\Nsi no estás abierto a equivocarte,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,nunca se te va a ocurrir algo original.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Si no estás abierto a equivocarte.
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:34.99,Default,,0000,0000,0000,,Y para cuando llegan a ser adultos,
Dialogue: 0,0:05:34.99,0:05:37.42,Default,,0000,0000,0000,,la mayoría de los niños\Nha perdido esa capacidad.
Dialogue: 0,0:05:37.42,0:05:40.15,Default,,0000,0000,0000,,Tienen miedo a equivocarse.
Dialogue: 0,0:05:40.15,0:05:41.90,Default,,0000,0000,0000,,Y manejamos nuestras empresas así.
Dialogue: 0,0:05:41.90,0:05:43.36,Default,,0000,0000,0000,,Estigmatizamos los errores.
Dialogue: 0,0:05:43.36,0:05:46.31,Default,,0000,0000,0000,,Y ahora estamos administrando\Nsistemas nacionales de educación
Dialogue: 0,0:05:46.31,0:05:48.72,Default,,0000,0000,0000,,donde los errores son lo peor\Nque puedes hacer.
Dialogue: 0,0:05:48.72,0:05:51.96,Default,,0000,0000,0000,,Y el resultado es que\Nestamos educando a la gente
Dialogue: 0,0:05:51.96,0:05:54.22,Default,,0000,0000,0000,,para que dejen sus capacidades creativas.
Dialogue: 0,0:05:54.22,0:05:58.30,Default,,0000,0000,0000,,Picasso dijo que todos\Nlos niños nacen artistas.
Dialogue: 0,0:05:58.68,0:06:00.45,Default,,0000,0000,0000,,El problema es seguir siendo artistas
Dialogue: 0,0:06:00.45,0:06:01.56,Default,,0000,0000,0000,,al crecer.
Dialogue: 0,0:06:01.93,0:06:03.56,Default,,0000,0000,0000,,Creo en lo siguiente con pasión:
Dialogue: 0,0:06:03.56,0:06:05.47,Default,,0000,0000,0000,,no nos volvemos más creativos al crecer,
Dialogue: 0,0:06:05.47,0:06:07.26,Default,,0000,0000,0000,,más bien nos hacemos menos creativos.
Dialogue: 0,0:06:07.26,0:06:09.61,Default,,0000,0000,0000,,O más bien, la educación\Nnos hace menos creativos.
Dialogue: 0,0:06:09.61,0:06:10.79,Default,,0000,0000,0000,,Y ¿por qué es así?
Dialogue: 0,0:06:11.64,0:06:14.87,Default,,0000,0000,0000,,Yo vivía en Stratford-on-Avon\Nhasta hace 5 años.
Dialogue: 0,0:06:14.87,0:06:17.24,Default,,0000,0000,0000,,Nos mudamos de Stratford a Los Angeles.
Dialogue: 0,0:06:17.82,0:06:20.30,Default,,0000,0000,0000,,Se pueden imaginar lo suave\Nque fue ese cambio.
Dialogue: 0,0:06:20.30,0:06:21.06,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:06:21.74,0:06:24.24,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, vivíamos en un lugar\Nllamado Snitterfield,
Dialogue: 0,0:06:24.24,0:06:25.60,Default,,0000,0000,0000,,en las afueras de Stratford,
Dialogue: 0,0:06:25.60,0:06:28.02,Default,,0000,0000,0000,,donde nació el padre de Shakespeare.
Dialogue: 0,0:06:28.30,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Repentinamente tienen\Nun nuevo pensamiento? Yo sí.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.53,Default,,0000,0000,0000,,Nunca pensaron que Shakespeare\Ntuviera un padre, ¿no?
Dialogue: 0,0:06:34.23,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque nunca pensaron\Nen Shakespeare de niño, ¿verdad?
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Se imaginan a Shakespeare a los 7?\NNunca pensé en ello.
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:41.90,Default,,0000,0000,0000,,O sea, él tuvo 7 años en algún momento.
Dialogue: 0,0:06:41.90,0:06:43.91,Default,,0000,0000,0000,,Estaba en la clase de Inglés de alguien.
Dialogue: 0,0:06:44.48,0:06:45.80,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:06:50.58,0:06:52.37,Default,,0000,0000,0000,,¿Cuán molesto sería eso?
Dialogue: 0,0:07:00.19,0:07:01.86,Default,,0000,0000,0000,,"Debe esforzarse más".
Dialogue: 0,0:07:01.86,0:07:03.02,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:07.03,Default,,0000,0000,0000,,Mandado a dormir por su papá,
Dialogue: 0,0:07:07.03,0:07:08.70,Default,,0000,0000,0000,,"A la cama, ahora".
Dialogue: 0,0:07:09.82,0:07:11.28,Default,,0000,0000,0000,,"Y deja ese lápiz,
Dialogue: 0,0:07:11.81,0:07:13.39,Default,,0000,0000,0000,,y deja de hablar así.
Dialogue: 0,0:07:17.48,0:07:19.72,Default,,0000,0000,0000,,Nos confundes a todos".
Dialogue: 0,0:07:19.72,0:07:20.66,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:07:26.99,0:07:29.65,Default,,0000,0000,0000,,Entonces nos mudamos\Nde Stratford a Los Angeles,
Dialogue: 0,0:07:29.65,0:07:31.98,Default,,0000,0000,0000,,y les quiero comentar algo\Nsobre la transición.
Dialogue: 0,0:07:31.98,0:07:33.52,Default,,0000,0000,0000,,Mi hijo no quería venir.
Dialogue: 0,0:07:33.52,0:07:35.99,Default,,0000,0000,0000,,Tengo 2 hijos.\NÉl tiene 21 ahora, mi hija 16.
Dialogue: 0,0:07:35.99,0:07:38.09,Default,,0000,0000,0000,,Él no quería venir a Los Angeles.
Dialogue: 0,0:07:38.09,0:07:41.16,Default,,0000,0000,0000,,Le encantaba, pero tenía\Nuna novia en Inglaterra.
Dialogue: 0,0:07:42.00,0:07:44.28,Default,,0000,0000,0000,,El amor de su vida,
Dialogue: 0,0:07:44.28,0:07:45.05,Default,,0000,0000,0000,,Sarah.
Dialogue: 0,0:07:45.05,0:07:47.00,Default,,0000,0000,0000,,La conocía hace un mes.
Dialogue: 0,0:07:47.00,0:07:49.64,Default,,0000,0000,0000,,Imagínense, habían tenido\Nsu 4to aniversario,
Dialogue: 0,0:07:49.64,0:07:52.68,Default,,0000,0000,0000,,porque ese es un tiempo largo\Ncuando tienes 16.
Dialogue: 0,0:07:52.68,0:07:54.70,Default,,0000,0000,0000,,Estaba muy alterado\Nen el avión y me dice:
Dialogue: 0,0:07:54.70,0:07:57.05,Default,,0000,0000,0000,,"Nunca voy a encontrar\Na otra chica como Sarah".
Dialogue: 0,0:07:57.05,0:07:59.38,Default,,0000,0000,0000,,Y a decir verdad,\Nestabamos contentos por eso,
Dialogue: 0,0:07:59.38,0:08:00.38,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:08:07.33,0:08:10.80,Default,,0000,0000,0000,,porque ella era la razón principal\Npara dejar el país.
Dialogue: 0,0:08:12.61,0:08:13.61,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:08:16.02,0:08:17.10,Default,,0000,0000,0000,,Pero algo te sorprende
Dialogue: 0,0:08:17.10,0:08:19.90,Default,,0000,0000,0000,,cuando te mudas a los Estados Unidos\Ny viajas por el mundo:
Dialogue: 0,0:08:19.90,0:08:23.58,Default,,0000,0000,0000,,todos los sistemas educativos del mundo\Ntienen la misma jerarquía de materias.
Dialogue: 0,0:08:23.58,0:08:25.16,Default,,0000,0000,0000,,Todos. Sin importar donde vayas.
Dialogue: 0,0:08:25.16,0:08:26.83,Default,,0000,0000,0000,,Uno pensaría que cambia, pero no.
Dialogue: 0,0:08:26.83,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Arriba están las matemáticas y lenguas,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.24,Default,,0000,0000,0000,,luego las humanidades,\Ny abajo están las artes.
Dialogue: 0,0:08:31.24,0:08:32.44,Default,,0000,0000,0000,,En todo el planeta.
Dialogue: 0,0:08:32.44,0:08:35.25,Default,,0000,0000,0000,,Y en casi todos los sistemas, además,
Dialogue: 0,0:08:35.25,0:08:37.24,Default,,0000,0000,0000,,hay jerarquías dentro de las artes.
Dialogue: 0,0:08:37.24,0:08:40.45,Default,,0000,0000,0000,,Arte y música normalmente tienen\Nun estatus más alto en las escuelas
Dialogue: 0,0:08:40.45,0:08:41.82,Default,,0000,0000,0000,,que drama y danza.
Dialogue: 0,0:08:41.82,0:08:44.78,Default,,0000,0000,0000,,No hay ningún sistema educativo\Nque le enseñe danza a los niños
Dialogue: 0,0:08:44.78,0:08:47.83,Default,,0000,0000,0000,,todos los días de la misma manera\Nque les enseñamos matemáticas.
Dialogue: 0,0:08:47.83,0:08:48.61,Default,,0000,0000,0000,,¿Por qué?
Dialogue: 0,0:08:48.61,0:08:51.24,Default,,0000,0000,0000,,¿Por qué no?\NCreo que esto es importante.
Dialogue: 0,0:08:51.24,0:08:52.99,Default,,0000,0000,0000,,Las matemáticas son muy importantes,
Dialogue: 0,0:08:52.99,0:08:54.18,Default,,0000,0000,0000,,pero también la danza.
Dialogue: 0,0:08:54.18,0:08:55.99,Default,,0000,0000,0000,,Los niños bailan siempre que pueden.
Dialogue: 0,0:08:55.99,0:08:58.29,Default,,0000,0000,0000,,Todos tenemos cuerpos, ¿no?
Dialogue: 0,0:08:58.29,0:09:00.24,Default,,0000,0000,0000,,¿Me perdí una reunión?
Dialogue: 0,0:09:00.24,0:09:01.05,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:09:02.23,0:09:04.34,Default,,0000,0000,0000,,Lo que ocurre es que\Ncuando los niños crecen
Dialogue: 0,0:09:04.34,0:09:07.56,Default,,0000,0000,0000,,los comenzamos a educar progresivamente\Nde la cintura hacia arriba.
Dialogue: 0,0:09:07.56,0:09:09.65,Default,,0000,0000,0000,,Y después nos concentramos en sus cabezas.
Dialogue: 0,0:09:09.65,0:09:12.30,Default,,0000,0000,0000,,Y ligeramente en un lado de la cabeza.
Dialogue: 0,0:09:12.30,0:09:14.54,Default,,0000,0000,0000,,Si un extraterrestre viera\Nnuestra educación
Dialogue: 0,0:09:14.54,0:09:17.20,Default,,0000,0000,0000,,y preguntara:\N"¿Para qué sirve la educación pública?"
Dialogue: 0,0:09:17.20,0:09:19.27,Default,,0000,0000,0000,,Deberíamos concluir,\Nsi miras el resultado
Dialogue: 0,0:09:19.27,0:09:21.13,Default,,0000,0000,0000,,a los tienen éxito con esto,
Dialogue: 0,0:09:21.13,0:09:23.14,Default,,0000,0000,0000,,a quienes hacen todo lo que deberían,
Dialogue: 0,0:09:23.14,0:09:24.93,Default,,0000,0000,0000,,a los que se llevan las estrellitas,
Dialogue: 0,0:09:24.93,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,a los ganadores.
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:28.92,Default,,0000,0000,0000,,Tendrías que concluir que\Nel propósito de la educación pública
Dialogue: 0,0:09:28.92,0:09:30.02,Default,,0000,0000,0000,,en todo el mundo
Dialogue: 0,0:09:30.02,0:09:31.86,Default,,0000,0000,0000,,es producir profesores universitarios.
Dialogue: 0,0:09:32.59,0:09:33.32,Default,,0000,0000,0000,,¿No?
Dialogue: 0,0:09:33.78,0:09:35.37,Default,,0000,0000,0000,,Son las personas que sobresalen.
Dialogue: 0,0:09:35.37,0:09:38.13,Default,,0000,0000,0000,,Y yo solía ser uno, así que ahí tienen.
Dialogue: 0,0:09:38.13,0:09:39.13,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:09:41.23,0:09:43.35,Default,,0000,0000,0000,,Y me gustan los profesores universitarios,
Dialogue: 0,0:09:43.35,0:09:47.62,Default,,0000,0000,0000,,pero no deberíamos considerarlos\Nel logro más grande de la humanidad.
Dialogue: 0,0:09:48.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Son solo una forma de vida,
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,otra forma de vida.
Dialogue: 0,0:09:51.65,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Pero son extraños,\Ny digo con esto con afecto.
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:56.70,Default,,0000,0000,0000,,En mi experiencia hay algo curioso\Nsobre los profesores,
Dialogue: 0,0:09:56.70,0:09:59.14,Default,,0000,0000,0000,,no todos, pero en general,\Nviven en sus cabezas.
Dialogue: 0,0:09:59.83,0:10:02.66,Default,,0000,0000,0000,,Viven ahí arriba y un poco hacia un lado.
Dialogue: 0,0:10:03.51,0:10:06.47,Default,,0000,0000,0000,,Están fuera de su cuerpo,\Nde manera casi literal.
Dialogue: 0,0:10:06.91,0:10:08.58,Default,,0000,0000,0000,,Ven sus cuerpos
Dialogue: 0,0:10:08.58,0:10:11.69,Default,,0000,0000,0000,,como una forma de transporte\Npara sus cabezas.
Dialogue: 0,0:10:11.69,0:10:12.69,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:10:18.04,0:10:20.58,Default,,0000,0000,0000,,Es una manera de llevar\Nsus cabezas a las reuniones.
Dialogue: 0,0:10:24.97,0:10:29.17,Default,,0000,0000,0000,,Si quieren evidencia real\Nde experiencias extracorporales,
Dialogue: 0,0:10:29.17,0:10:32.53,Default,,0000,0000,0000,,acudan a una conferencia\Nde altos académicos
Dialogue: 0,0:10:32.53,0:10:34.82,Default,,0000,0000,0000,,y vayan a la discoteca en la noche final.
Dialogue: 0,0:10:34.82,0:10:36.12,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:10:36.12,0:10:39.59,Default,,0000,0000,0000,,Y ahí lo verán, hombres y mujeres adultos
Dialogue: 0,0:10:39.59,0:10:42.00,Default,,0000,0000,0000,,contorsionándose incontrolablemente,
Dialogue: 0,0:10:42.43,0:10:43.44,Default,,0000,0000,0000,,a destiempo,
Dialogue: 0,0:10:45.93,0:10:47.25,Default,,0000,0000,0000,,esperando a que termine
Dialogue: 0,0:10:47.25,0:10:49.53,Default,,0000,0000,0000,,para ir a casa a escribir\Nun artículo sobre ello.
Dialogue: 0,0:10:51.08,0:10:53.88,Default,,0000,0000,0000,,Nuestro sistema educativo\Nse basa en la idea
Dialogue: 0,0:10:53.88,0:10:55.00,Default,,0000,0000,0000,,de habilidad académica.
Dialogue: 0,0:10:55.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Y hay una razón.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Cuando todo el sistema fue inventado.
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:00.00,Default,,0000,0000,0000,,En el mundo, no habían sistemas educativos
Dialogue: 0,0:11:00.00,0:11:01.94,Default,,0000,0000,0000,,antes del siglo XIX.
Dialogue: 0,0:11:01.94,0:11:05.42,Default,,0000,0000,0000,,Todos surgieron para satisfacer\Nlas necesidades de la industrialización.
Dialogue: 0,0:11:05.42,0:11:07.95,Default,,0000,0000,0000,,Así que la jerarquía se basa en dos ideas.
Dialogue: 0,0:11:07.95,0:11:12.28,Default,,0000,0000,0000,,Número uno, que las materias más útiles\Npara el trabajo son más importantes.
Dialogue: 0,0:11:12.28,0:11:14.75,Default,,0000,0000,0000,,Así que probablemente\Nte alejaron gentilmente
Dialogue: 0,0:11:14.75,0:11:16.53,Default,,0000,0000,0000,,de las cosas que\Nte gustaban de niño,
Dialogue: 0,0:11:16.53,0:11:19.62,Default,,0000,0000,0000,,con el argumento de que nunca\Nibas a encontrar un trabajo de eso.
Dialogue: 0,0:11:19.62,0:11:20.40,Default,,0000,0000,0000,,¿Cierto?
Dialogue: 0,0:11:20.40,0:11:22.15,Default,,0000,0000,0000,,No hagas música,\Nno vas a ser músico;
Dialogue: 0,0:11:22.15,0:11:24.13,Default,,0000,0000,0000,,no hagas arte, no vas a ser un artista.
Dialogue: 0,0:11:24.29,0:11:28.29,Default,,0000,0000,0000,,Consejo benigno,\Ny hoy profundamente equivocado.
Dialogue: 0,0:11:28.29,0:11:30.63,Default,,0000,0000,0000,,El mundo entero\Nestá envuelto en una revolución.
Dialogue: 0,0:11:30.63,0:11:32.68,Default,,0000,0000,0000,,Y la segunda idea\Nes la habilidad académica,
Dialogue: 0,0:11:32.68,0:11:35.47,Default,,0000,0000,0000,,que ha llegado a dominar\Nnuestra visión de la inteligencia,
Dialogue: 0,0:11:35.47,0:11:38.40,Default,,0000,0000,0000,,porque las universidades\Ndiseñaron el sistema a su imagen.
Dialogue: 0,0:11:38.40,0:11:41.17,Default,,0000,0000,0000,,Si lo piensan, en el mundo,\Nel sistema de educación pública
Dialogue: 0,0:11:41.17,0:11:43.65,Default,,0000,0000,0000,,es un extenso proceso\Nde admisión universitaria.
Dialogue: 0,0:11:43.65,0:11:46.26,Default,,0000,0000,0000,,Y la consecuencia es que\Nmuchas personas talentosas,
Dialogue: 0,0:11:46.26,0:11:49.19,Default,,0000,0000,0000,,brillantes y creativas\Npiensan que no lo son,
Dialogue: 0,0:11:49.19,0:11:51.25,Default,,0000,0000,0000,,porque para lo que\Neran buenos en la escuela
Dialogue: 0,0:11:51.25,0:11:53.38,Default,,0000,0000,0000,,no era valorado\No incluso era estigmatizado.
Dialogue: 0,0:11:53.38,0:11:56.35,Default,,0000,0000,0000,,Y creo que no podemos darnos el lujo\Nde seguir por este camino.
Dialogue: 0,0:11:56.35,0:11:58.30,Default,,0000,0000,0000,,En los próximos 30 años,\Nsegún la UNESCO,
Dialogue: 0,0:11:58.30,0:12:01.47,Default,,0000,0000,0000,,más personas, en el mundo,\Nse van a graduar del sistema educativo
Dialogue: 0,0:12:01.47,0:12:03.78,Default,,0000,0000,0000,,que el total desde\Nel principio de la historia.
Dialogue: 0,0:12:03.78,0:12:05.47,Default,,0000,0000,0000,,Más personas.\NEsto es la combinación
Dialogue: 0,0:12:05.47,0:12:07.05,Default,,0000,0000,0000,,de todas las cosas que hablamos:
Dialogue: 0,0:12:07.05,0:12:09.28,Default,,0000,0000,0000,,la tecnología y su efecto en el trabajo
Dialogue: 0,0:12:09.28,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,la gran explosión demográfica.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Súbitamente, los títulos ya no valen nada.
Dialogue: 0,0:12:16.85,0:12:20.05,Default,,0000,0000,0000,,Cuando yo era estudiante,\Nsi tenías un título, tenías un trabajo.
Dialogue: 0,0:12:20.05,0:12:22.25,Default,,0000,0000,0000,,Si no tenías trabajo\Nera porque no querías.
Dialogue: 0,0:12:22.25,0:12:24.53,Default,,0000,0000,0000,,Yo no quería un trabajo, francamente.
Dialogue: 0,0:12:24.53,0:12:25.53,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:12:26.58,0:12:30.55,Default,,0000,0000,0000,,Pero ahora los jóvenes con títulos\Nmuchas veces vuelven a sus casas
Dialogue: 0,0:12:30.55,0:12:32.14,Default,,0000,0000,0000,,para seguir jugando video juegos,
Dialogue: 0,0:12:32.14,0:12:33.63,Default,,0000,0000,0000,,porque necesitas una maestría
Dialogue: 0,0:12:33.63,0:12:35.51,Default,,0000,0000,0000,,cuando antes requerías un bachillerato.
Dialogue: 0,0:12:35.51,0:12:37.56,Default,,0000,0000,0000,,Y ahora necesitas un doctorado\Npara el otro.
Dialogue: 0,0:12:37.56,0:12:39.33,Default,,0000,0000,0000,,Es un proceso de inflación académica,
Dialogue: 0,0:12:39.33,0:12:41.44,Default,,0000,0000,0000,,que indica que la estructura\Nde la educación
Dialogue: 0,0:12:41.44,0:12:42.49,Default,,0000,0000,0000,,está cambiando.
Dialogue: 0,0:12:42.49,0:12:44.75,Default,,0000,0000,0000,,Debemos cambiar nuestra\Nidea de la inteligencia
Dialogue: 0,0:12:44.75,0:12:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Sabemos tres cosas sobre la inteligencia.
Dialogue: 0,0:12:47.00,0:12:48.20,Default,,0000,0000,0000,,Primero, que es diversa.
Dialogue: 0,0:12:48.20,0:12:49.97,Default,,0000,0000,0000,,Pensamos el mundo\Nde todas las maneras
Dialogue: 0,0:12:49.97,0:12:52.30,Default,,0000,0000,0000,,en que lo experimentamos:\NVisualmente, en sonidos,
Dialogue: 0,0:12:52.30,0:12:53.73,Default,,0000,0000,0000,,kinestésicamente.
Dialogue: 0,0:12:53.73,0:12:56.34,Default,,0000,0000,0000,,Pensamos en términos abstractos,\Nen movimiento.
Dialogue: 0,0:12:56.34,0:12:59.37,Default,,0000,0000,0000,,Segundo, la inteligencia es dinámica.
Dialogue: 0,0:12:59.37,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Si observas las interacciones\Ndel cerebro humano,
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,como escuchamos ayer\Nen varias presentaciones,
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.63,Default,,0000,0000,0000,,la inteligencia es \Nmaravillosamente interactiva.
Dialogue: 0,0:13:07.63,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,El cerebro no está dividido\Nen compartimientos.
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:11.39,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, la creatividad,-
Dialogue: 0,0:13:11.39,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,que yo defino como el proceso
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.27,Default,,0000,0000,0000,,de tener ideas originales\Nque tengan valor-
Dialogue: 0,0:13:15.27,0:13:18.39,Default,,0000,0000,0000,,casi siempre ocurre\Na través de la interacción
Dialogue: 0,0:13:18.39,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,de cómo ven las cosas\Ndiferentes disciplinas.
Dialogue: 0,0:13:22.28,0:13:23.86,Default,,0000,0000,0000,,El cerebro es intencionalmente -
Dialogue: 0,0:13:23.86,0:13:26.62,Default,,0000,0000,0000,,hay un tubo de nervios que une\Nlas dos mitades del cerebro:
Dialogue: 0,0:13:26.62,0:13:28.99,Default,,0000,0000,0000,,el cuerpo calloso. \NEs más ancho en las mujeres.
Dialogue: 0,0:13:29.37,0:13:31.55,Default,,0000,0000,0000,,Siguiendo con lo que dijo\NHelen ayer, creo que
Dialogue: 0,0:13:31.55,0:13:34.18,Default,,0000,0000,0000,,por esto las mujeres\Nson mejores en la multitarea.
Dialogue: 0,0:13:34.18,0:13:35.74,Default,,0000,0000,0000,,Porque lo son, ¿o no?
Dialogue: 0,0:13:35.74,0:13:39.62,Default,,0000,0000,0000,,Hay montones de investigación,\Npero yo lo sé por mi vida personal.
Dialogue: 0,0:13:39.62,0:13:41.89,Default,,0000,0000,0000,,Si mi esposa cocina en casa -
Dialogue: 0,0:13:41.89,0:13:44.98,Default,,0000,0000,0000,,no muy seguido, por suerte-.
Dialogue: 0,0:13:44.98,0:13:46.25,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:13:46.78,0:13:49.35,Default,,0000,0000,0000,,No, cocina bien algunas cosas,
Dialogue: 0,0:13:49.35,0:13:50.98,Default,,0000,0000,0000,,pero cuando está cocinando,
Dialogue: 0,0:13:50.98,0:13:52.29,Default,,0000,0000,0000,,está hablando por teléfono,
Dialogue: 0,0:13:52.29,0:13:53.71,Default,,0000,0000,0000,,hablándole a los niños,
Dialogue: 0,0:13:53.71,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,pintando el techo,
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,cirugía a corazón abierto por acá.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:00.20,Default,,0000,0000,0000,,Si yo estoy cocinando,\Nla puerta está cerrada,
Dialogue: 0,0:14:00.20,0:14:01.62,Default,,0000,0000,0000,,los niños afuera
Dialogue: 0,0:14:01.62,0:14:04.49,Default,,0000,0000,0000,,el teléfono está descolgado\Ny me irrito si ella viene.
Dialogue: 0,0:14:04.49,0:14:07.61,Default,,0000,0000,0000,,"Terry, por favor, estoy intentando\Nfreir un huevo aquí".
Dialogue: 0,0:14:07.61,0:14:08.61,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:14:14.40,0:14:15.40,Default,,0000,0000,0000,,"Déjame en paz."
Dialogue: 0,0:14:17.00,0:14:19.90,Default,,0000,0000,0000,,Conocen esa vieja pregunta filosófica,
Dialogue: 0,0:14:19.90,0:14:22.20,Default,,0000,0000,0000,,"si un árbol cae en el bosque\Ny nadie lo escucha,
Dialogue: 0,0:14:22.20,0:14:23.45,Default,,0000,0000,0000,,¿realmente ocurrió?"
Dialogue: 0,0:14:23.45,0:14:25.04,Default,,0000,0000,0000,,¿Se acuerdan?\NEse viejo castaño.
Dialogue: 0,0:14:25.04,0:14:26.95,Default,,0000,0000,0000,,Hace poco vi una camiseta que decía,
Dialogue: 0,0:14:26.95,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,"Si un hombre habla en el bosque,\Ny ninguna mujer lo escucha,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:32.54,Default,,0000,0000,0000,,¿todavía está equivocado?
Dialogue: 0,0:14:32.54,0:14:33.57,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.07,Default,,0000,0000,0000,,Y la tercera cosa sobre la inteligencia
Dialogue: 0,0:14:42.07,0:14:43.80,Default,,0000,0000,0000,,es que es única.
Dialogue: 0,0:14:44.15,0:14:46.64,Default,,0000,0000,0000,,Estoy escribiendo un libro nuevo\Nllamado "Epifanía",
Dialogue: 0,0:14:46.64,0:14:49.73,Default,,0000,0000,0000,,basado en una serie de entrevistas\Nsobre cómo distintas personas
Dialogue: 0,0:14:49.73,0:14:51.00,Default,,0000,0000,0000,,descubrieron su talento.
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:52.89,Default,,0000,0000,0000,,Es fascinante cómo la gente lo logra.
Dialogue: 0,0:14:52.89,0:14:55.81,Default,,0000,0000,0000,,Me disparó una conversación\Nque tuve con una mujer maravillosa
Dialogue: 0,0:14:55.81,0:14:58.48,Default,,0000,0000,0000,,de la quizás no han oído hablar,\Nse llama Gillian Lynne.
Dialogue: 0,0:14:58.48,0:15:00.16,Default,,0000,0000,0000,,¿La conocen?\NAlgunos sí.
Dialogue: 0,0:15:00.16,0:15:02.58,Default,,0000,0000,0000,,Es coreógrafa y todo el mundo\Nconoce su trabajo.
Dialogue: 0,0:15:02.58,0:15:04.71,Default,,0000,0000,0000,,Ella hizo "Cats"\Ny "El fantasma de la ópera".
Dialogue: 0,0:15:04.71,0:15:05.62,Default,,0000,0000,0000,,Es fantástica.
Dialogue: 0,0:15:05.62,0:15:10.03,Default,,0000,0000,0000,,Yo estuve en el concejo del Royal Ballet,\Nen Inglaterra, como pueden ver.
Dialogue: 0,0:15:10.99,0:15:13.02,Default,,0000,0000,0000,,Almorcé con Gillian un día y le pregunté:
Dialogue: 0,0:15:13.02,0:15:14.63,Default,,0000,0000,0000,,"¿Cómo llegaste a ser bailarina?"
Dialogue: 0,0:15:14.63,0:15:17.43,Default,,0000,0000,0000,,Fue interesante, \Nella era incompetente en la escuela
Dialogue: 0,0:15:17.43,0:15:20.26,Default,,0000,0000,0000,,y la escuela en los años 30,\Nle escribió a sus padres:
Dialogue: 0,0:15:20.26,0:15:23.03,Default,,0000,0000,0000,,"Creemos que Gillian tiene\Nun trastorno de aprendizaje".
Dialogue: 0,0:15:23.03,0:15:25.30,Default,,0000,0000,0000,,No se podía concentrar,\Nse movía nerviosamente.
Dialogue: 0,0:15:25.30,0:15:28.18,Default,,0000,0000,0000,,Creo que hoy dirían que tenía TDAH\N(Deficit de Atención).
Dialogue: 0,0:15:28.18,0:15:29.76,Default,,0000,0000,0000,,Pero esto era en los 30
Dialogue: 0,0:15:29.76,0:15:33.02,Default,,0000,0000,0000,,y no se había inventado el TDAH todavía.
Dialogue: 0,0:15:33.02,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,No era un trastorno disponible.
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:39.95,Default,,0000,0000,0000,,La gente no sabía que podían tener eso.
Dialogue: 0,0:15:39.95,0:15:40.95,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:15:42.60,0:15:45.77,Default,,0000,0000,0000,,Ella fue a ver a un especialista.
Dialogue: 0,0:15:46.43,0:15:48.42,Default,,0000,0000,0000,,En esta habitación de paneles de roble
Dialogue: 0,0:15:48.42,0:15:52.05,Default,,0000,0000,0000,,con su mamá la llevaron\Ny la sentaron en una silla,
Dialogue: 0,0:15:52.05,0:15:54.24,Default,,0000,0000,0000,,y ella se sentó sobre sus manos\Npor 20 minutos
Dialogue: 0,0:15:54.24,0:15:57.10,Default,,0000,0000,0000,,mientras el hombre hablaba\Ncon su mamá sobre los problemas
Dialogue: 0,0:15:57.10,0:15:58.72,Default,,0000,0000,0000,,que Gillian tenía en la escuela.
Dialogue: 0,0:15:58.72,0:16:01.88,Default,,0000,0000,0000,,Molestaba a los otros,\Nentregaba tarde la tarea
Dialogue: 0,0:16:01.88,0:16:02.98,Default,,0000,0000,0000,,- una niña de 8 -
Dialogue: 0,0:16:02.98,0:16:06.45,Default,,0000,0000,0000,,al final el doctor se sentó\Njunto a Gillian
Dialogue: 0,0:16:06.45,0:16:09.13,Default,,0000,0000,0000,,y le dijo: "Gillian, escuché todo\Nlo que tu mamá me dijo
Dialogue: 0,0:16:09.13,0:16:11.89,Default,,0000,0000,0000,,y necesito hablar en privado con ella".
Dialogue: 0,0:16:11.89,0:16:14.33,Default,,0000,0000,0000,,"Espera aquí, no nos vamos a tardar".
Dialogue: 0,0:16:14.33,0:16:16.16,Default,,0000,0000,0000,,Se fueron y la dejaron sola.
Dialogue: 0,0:16:16.16,0:16:18.34,Default,,0000,0000,0000,,Pero al salir de la sala,\Nél encendió la radio
Dialogue: 0,0:16:18.34,0:16:20.17,Default,,0000,0000,0000,,que estaba sobre su escritorio.
Dialogue: 0,0:16:20.17,0:16:22.89,Default,,0000,0000,0000,,Y cuando salieron de la habitación,\Nél le dijo a su madre:
Dialogue: 0,0:16:22.89,0:16:26.56,Default,,0000,0000,0000,,"Solo espere y observémosla".\NY en el momento en que salieron
Dialogue: 0,0:16:26.56,0:16:29.54,Default,,0000,0000,0000,,Gillian se paró y comenzó\Na moverse al ritmo de la música.
Dialogue: 0,0:16:29.54,0:16:31.68,Default,,0000,0000,0000,,Y la miraron por unos minutos.
Dialogue: 0,0:16:31.68,0:16:33.82,Default,,0000,0000,0000,,El doctor se volvió a su madre y le dijo:
Dialogue: 0,0:16:33.82,0:16:36.79,Default,,0000,0000,0000,,"Sra. Lynne, Gillian no está enferma,\Nella es una bailarina,
Dialogue: 0,0:16:38.43,0:16:39.96,Default,,0000,0000,0000,,llévela a la escuela de danza."
Dialogue: 0,0:16:39.96,0:16:41.55,Default,,0000,0000,0000,,Le dije: "Y ¿qué pasó?"
Dialogue: 0,0:16:41.55,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Me dijo: "Me llevó, y fue maravilloso.
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.96,Default,,0000,0000,0000,,Entramos a esta habitación\Ny estaba llena de gente como yo.
Dialogue: 0,0:16:46.96,0:16:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Gente que no se podía quedar quieta.
Dialogue: 0,0:16:49.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Gente que tenía que moverse para pensar."
Dialogue: 0,0:16:53.98,0:16:56.10,Default,,0000,0000,0000,,Practicaban ballet, tap, jazz,
Dialogue: 0,0:16:56.10,0:16:57.97,Default,,0000,0000,0000,,danza moderna y contemporánea,
Dialogue: 0,0:16:57.97,0:17:00.25,Default,,0000,0000,0000,,Al final entró a la escuela\Ndel Royal Ballet,
Dialogue: 0,0:17:00.25,0:17:01.26,Default,,0000,0000,0000,,se volvió solista,
Dialogue: 0,0:17:01.26,0:17:03.56,Default,,0000,0000,0000,,tuvo una carrera maravillosa\Ncon el Royal Ballet.
Dialogue: 0,0:17:03.56,0:17:06.59,Default,,0000,0000,0000,,Finalmente se graduó de la escuela\Ny fundó su propia compañía,
Dialogue: 0,0:17:06.59,0:17:09.78,Default,,0000,0000,0000,,la Compañía de Danza de Gillian Lynne,\Nconoció a Andrew Lloyd Weber.
Dialogue: 0,0:17:09.78,0:17:12.27,Default,,0000,0000,0000,,Ha sido responsable de algunas\Nde las obras musicales
Dialogue: 0,0:17:12.27,0:17:13.91,Default,,0000,0000,0000,,más exitosas de la historia,
Dialogue: 0,0:17:13.91,0:17:16.39,Default,,0000,0000,0000,,le ha dado placer a millones,\Ny es multi-millonaria.
Dialogue: 0,0:17:16.39,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Otro quizás la habría medicado\Ny le habría dicho que se calmara.
Dialogue: 0,0:17:21.88,0:17:23.88,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:17:28.41,0:17:30.03,Default,,0000,0000,0000,,Creo que se trata de esto -
Dialogue: 0,0:17:30.03,0:17:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Al Gore habló la otra noche\Nsobre ecología,
Dialogue: 0,0:17:33.00,0:17:36.22,Default,,0000,0000,0000,,y la revolución comenzada\Npor Rachel Carson.
Dialogue: 0,0:17:36.78,0:17:39.66,Default,,0000,0000,0000,,Yo creo que nuestra\Núnica esperanza para el futuro
Dialogue: 0,0:17:39.66,0:17:43.27,Default,,0000,0000,0000,,es adoptar una nueva concepción\Nde la ecología humana,
Dialogue: 0,0:17:43.27,0:17:44.90,Default,,0000,0000,0000,,una en que reconstituyamos
Dialogue: 0,0:17:44.90,0:17:48.00,Default,,0000,0000,0000,,nuestro concepto de la riqueza\Nde la capacidad humana.
Dialogue: 0,0:17:48.00,0:17:51.48,Default,,0000,0000,0000,,Nuestro sistema educativo\Nha explotado nuestras mentes
Dialogue: 0,0:17:51.48,0:17:54.00,Default,,0000,0000,0000,,como nosotros lo hacemos con la tierra:
Dialogue: 0,0:17:54.00,0:17:55.82,Default,,0000,0000,0000,,buscando un recurso en particular.
Dialogue: 0,0:17:55.82,0:17:57.98,Default,,0000,0000,0000,,Y para el futuro esto no nos va a servir.
Dialogue: 0,0:17:57.98,0:18:00.15,Default,,0000,0000,0000,,Debemos re-pensar\Nlos principios fundamentales
Dialogue: 0,0:18:00.15,0:18:02.45,Default,,0000,0000,0000,,bajo los que estamos\Neducando a nuestros hijos.
Dialogue: 0,0:18:02.45,0:18:04.59,Default,,0000,0000,0000,,Hay una cita maravillosa\Nde Jonas Salk:
Dialogue: 0,0:18:04.59,0:18:09.00,Default,,0000,0000,0000,,"Si todos los insectos\Nde la tierra desaparecieran,
Dialogue: 0,0:18:09.77,0:18:12.63,Default,,0000,0000,0000,,en 50 años, toda la vida\Nen la Tierra desaparecería.
Dialogue: 0,0:18:13.59,0:18:16.78,Default,,0000,0000,0000,,Si todos los seres humanos\Ndesaparecieran de la Tierra,
Dialogue: 0,0:18:16.78,0:18:18.68,Default,,0000,0000,0000,,en 50 años, todas las formas de vida
Dialogue: 0,0:18:18.68,0:18:19.91,Default,,0000,0000,0000,,florecerían".
Dialogue: 0,0:18:20.38,0:18:21.82,Default,,0000,0000,0000,,Y él tiene razón.
Dialogue: 0,0:18:22.25,0:18:25.97,Default,,0000,0000,0000,,Lo que TED celebra es el don\Nde la imaginación humana.
Dialogue: 0,0:18:26.64,0:18:30.67,Default,,0000,0000,0000,,Debemos usar este don de manera sabia
Dialogue: 0,0:18:30.67,0:18:33.17,Default,,0000,0000,0000,,para poder evitar algunos escenarios
Dialogue: 0,0:18:33.17,0:18:34.66,Default,,0000,0000,0000,,sobre los que hemos hablado.
Dialogue: 0,0:18:34.66,0:18:36.81,Default,,0000,0000,0000,,Y la única manera de hacerlo es viendo
Dialogue: 0,0:18:36.81,0:18:39.57,Default,,0000,0000,0000,,lo ricas que son nuestras\Ncapacidades creativas,
Dialogue: 0,0:18:39.57,0:18:43.00,Default,,0000,0000,0000,,y ver la esperanza\Nque nuestros hijos representan.
Dialogue: 0,0:18:43.00,0:18:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Y nuestra tarea es educar su ser completo
Dialogue: 0,0:18:45.00,0:18:46.98,Default,,0000,0000,0000,,para que puedan enfrentar el futuro.
Dialogue: 0,0:18:46.98,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Y puede que nosotros no veamos ese futuro
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:50.64,Default,,0000,0000,0000,,pero ello sí lo van a ver.
Dialogue: 0,0:18:50.64,0:18:52.21,Default,,0000,0000,0000,,Y nuestro trabajo es ayudarlos
Dialogue: 0,0:18:52.21,0:18:53.69,Default,,0000,0000,0000,,a que hagan algo de ese futuro.
Dialogue: 0,0:18:53.69,0:18:54.61,Default,,0000,0000,0000,,Muchas gracias.
Dialogue: 0,0:18:54.61,0:18:56.78,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)