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Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Buenos días. ¿Cómo están? Ha sido increíble, ¿verdad?
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Estoy abrumado con todo esto.
Dialogue: 0,0:00:11.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, me estoy yendo. (risas)
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ha habido tres temas, durante la conferencia,
Dialogue: 0,0:00:19.00,0:00:23.00,Default,,0000,0000,0000,,que son relevantes a lo que yo quiero decir.
Dialogue: 0,0:00:23.00,0:00:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Uno es la extraordinaria
Dialogue: 0,0:00:25.00,0:00:29.00,Default,,0000,0000,0000,,evidencia de la creatividad humana
Dialogue: 0,0:00:29.00,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,en todas las presentaciones que hemos tenido
Dialogue: 0,0:00:32.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,y en todas las personas que están aquí.
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,La variedad y gama. El segundo nos ha puesto
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:41.00,Default,,0000,0000,0000,,en un lugar dónde no tenemos idea de qué
Dialogue: 0,0:00:41.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,va a suceder en términos del futuro. Ninguna idea
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:45.00,Default,,0000,0000,0000,,de cómo se va desarrollar esto.
Dialogue: 0,0:00:45.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Yo estoy interesado en la educación - de hecho,
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,lo que encuentro es que todas las personas tienen interés en la educación.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:53.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Ustedes no? Pienso que esto es muy interesante.
Dialogue: 0,0:00:53.00,0:00:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Si estás en una cena y dices
Dialogue: 0,0:00:56.00,0:00:59.00,Default,,0000,0000,0000,,que trabajas en educación - bueno,
Dialogue: 0,0:00:59.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,si trabajas en educación no vas muy seguido a cenas,
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,No te invitan. (risas)
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Y curiosamente nunca te vuelven a invitar. Es raro.
Dialogue: 0,0:01:14.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Pero cuándo te invitan, y hablas con alguien
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:18.00,Default,,0000,0000,0000,,sabes, te dicen, "¿En qué trabajas?"
Dialogue: 0,0:01:18.00,0:01:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Y dices que trabajas en educación,
Dialogue: 0,0:01:20.00,0:01:24.00,Default,,0000,0000,0000,,puedes ver que se ponen pálidos. Dicen: "Oh Dios,
Dialogue: 0,0:01:24.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Por qué a mi? Mi única noche afuera en la semana". (risas)
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Pero si les preguntas por su educación,
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,te arrinconan contra la pared. Porque es una
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,de esas cosas que llega a lo profundo de la gente.
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Como la religión, el dinero y otras cosas.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Yo tengo un gran interés en la educación, y creo que todos lo tenemos.
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Tenemos un gran interés comprometido en ello,
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,en parte porque es la educación la que nos va
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,a llevar a este futuro que no podemos comprender.
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Si lo piensas, los niños que comienzan la escuela este año
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,se van a jubilar en el 2065. Nadie tiene una pista,
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:04.00,Default,,0000,0000,0000,,a pesar de toda la experticia desplegada en los últimos cuatro días,
Dialogue: 0,0:02:04.00,0:02:06.00,Default,,0000,0000,0000,,de cómo va a ser el mundo en 5 años.
Dialogue: 0,0:02:06.00,0:02:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Y sin embargo se supone que estamos
Dialogue: 0,0:02:08.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,educando a los niños para él. Así que creo que
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,la impredictibilidad es extraordinaria.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la tercera parte de esto es que sin embargo,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:20.00,Default,,0000,0000,0000,,todos estamos de acuerdo en las extraordinarias
Dialogue: 0,0:02:20.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,capacidades que tienen los niños, sus capacidades
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,de innovación. Anoche, por ejemplo, Serena
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,fue una maravilla. Sólo ver lo que ella hace.
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Y ella es excepcional, pero no creo que ella sea, por decirlo,
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,una excepción entre todos los niños.
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Es una persona extraordinariamente
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:41.00,Default,,0000,0000,0000,,dedicada que encontró un talento. Y mi argumento
Dialogue: 0,0:02:41.00,0:02:43.00,Default,,0000,0000,0000,,es que todos los niños tienen talentos tremendos,
Dialogue: 0,0:02:43.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,que desperdiciamos sin piedad.
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Así que quiero hablar de educación y creatividad
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Mi argumento es que ahora la creatividad
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,es tan importante en educación
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,como la alfabetización, y deberíamos darle el mismo estatus.
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,(aplausos) Gracias. Por cierto, eso fue todo.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Muchísimas gracias. (risas) Así que,
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:17.00,Default,,0000,0000,0000,,me quedan 15 minutos. Bueno, yo nací en - no. (risas)
Dialogue: 0,0:03:17.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Escuché una gran historia hace poco, me encanta contarla,
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:25.00,Default,,0000,0000,0000,,sobre una niña en clase de dibujo. Ella tenía 6 años
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,y estaba en la parte de atrás, dibujando,
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,y la profesora contó que esta niña casi nunca
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,prestaba atención, pero que en esta clase de dibujo sí.
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,La profesora estaba fascinada y se acercó a ella
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,y dijo, "¿Qué estás dibujando?", y la niña dijo,
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,"Estoy dibujando a Dios".
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la profesora dijo, "Pero nadie sabe cómo es Dios".
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la niña dijo, "Lo van a saber en un minuto".
Dialogue: 0,0:03:51.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas)
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Cuando mi hijo tenía 4 años en Inglaterra -
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:04:00.00,Default,,0000,0000,0000,,de hecho tenía 4 en todas partes, para ser honesto. (risas)
Dialogue: 0,0:04:00.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Si estamos siendo estrictos, donde quiera que fuera, tenía 4 ese año.
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Estaba en la representación de la Natividad.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Se acuerdan de la historia? No, fue grande.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Fue una gran historia. Mel Gibson la contó.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Puede que la hayan visto: "Natividad II". A James le dieron
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,el papel de José, lo que nos tenía encantados.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Considerábamos que era un papel protagónico.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Llenamos el lugar de agentes
Dialogue: 0,0:04:26.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,en camisetas: "¡James Robinson ES José!"
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,El no tenía parlamento. Conocen la parte en que
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,entran los tres reyes magos. Llegan trayendo regalos,
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:36.00,Default,,0000,0000,0000,,traen oro, incienso y mirra.
Dialogue: 0,0:04:36.00,0:04:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Esto en verdad pasó. Estamos sentado ahí
Dialogue: 0,0:04:38.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,y creo que no siguieron el orden al entrar,
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,porque hablamos después con el niño y le dijimos,
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:44.00,Default,,0000,0000,0000,,"¿Salió todo bien?" Y el dijo, "¡Claro! ¿Por qué? ¿Algo estuvo mal?"
Dialogue: 0,0:04:44.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Sólo cambiaron el orden, eso fue todo.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:47.00,Default,,0000,0000,0000,,En cualquier caso, los tres niños entraron,
Dialogue: 0,0:04:47.00,0:04:49.00,Default,,0000,0000,0000,,niños de 4 años, con paños de cocina
Dialogue: 0,0:04:49.00,0:04:52.00,Default,,0000,0000,0000,,en las cabezas, pusieron estas cajas en el suelo,
Dialogue: 0,0:04:52.00,0:04:54.00,Default,,0000,0000,0000,,y el primer niño dijo, "Les traigo oro".
Dialogue: 0,0:04:54.00,0:04:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Y el segundo niño dijo, "Les traigo mirra". Y el tercero dijo,
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,"Frank mandó esto" (rima con incienso en inglés) (risas)
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Lo que estas cosas tienen en común, es que los niños se arriesgan.
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Si no saben, prueban.
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Verdad? No tienen miedo a equivocarse.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Ahora, no estoy diciendo que equivocarse es lo mismo que ser creativo.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Lo que si sabemos es que,
Dialogue: 0,0:05:25.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,si no estas abierto a equivocarte,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,nunca se te va a ocurrir algo original.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Si no estás abierto a equivocarte. Y para cuando llegan a ser adultos,
Dialogue: 0,0:05:34.00,0:05:36.00,Default,,0000,0000,0000,,la mayoría de los niños ha perdido esa capacidad.
Dialogue: 0,0:05:36.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Tienen miedo a equivocarse.
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Y por cierto, manejamos nuestras empresas así.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Estigmatizamos los errores. Y ahora estamos administrando
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,sistemas nacionales de educación donde
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:50.00,Default,,0000,0000,0000,,los errores son lo peor que puedes hacer.
Dialogue: 0,0:05:50.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Y el resultado es que estamos educando a la gente para
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,que dejen sus capacidades creativas. Picasso dijo
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:59.00,Default,,0000,0000,0000,,que todos los niños nacen artistas.
Dialogue: 0,0:05:59.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,El problema es seguir siendo artistas al crecer. Creo en lo siguiente
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,con pasión: que no nos volvemos más creativos al crecer,
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:08.00,Default,,0000,0000,0000,,más bien nos hacemos menos creativos. O más bien, la educación
Dialogue: 0,0:06:08.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,nos hace menos creativos. Y ¿por qué es así?
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Yo vivía en Stratford-on-Avon hasta hace 5 años.
Dialogue: 0,0:06:14.00,0:06:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Nos mudamos de Stratford a Los Angeles.
Dialogue: 0,0:06:16.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Se pueden imaginar lo suave que fue ese cambio.
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas) De hecho, vivíamos
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,en un lugar llamado Snitterfield,
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,en las afueras de Stratford, donde nació
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,el padre de Shakespeare. ¿Repentinamente tienen un nuevo pensamiento? Yo si.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Nunca pensaron que Shakespeare tuviera un padre, ¿verdad?
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque nunca pensaron en
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Shakespeare de niño, ¿verdad?
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:40.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Se imagina a Shakespeare a los 7? Nunca pensé en ello. O sea,
Dialogue: 0,0:06:40.00,0:06:42.00,Default,,0000,0000,0000,,él tuvo 7 años en algún momento. Y estaba en
Dialogue: 0,0:06:42.00,0:06:51.00,Default,,0000,0000,0000,,la clase de Inglés de alguien, (risas) ¿Cuán molesto sería eso?
Dialogue: 0,0:06:51.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,"Debe esforzarse más". (risas)
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Mandado a dormir por su papá, "A la cama, ahora".
Dialogue: 0,0:07:08.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,"Y deja ese lápiz,
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:18.00,Default,,0000,0000,0000,,y deja de hablar así. Nos confundes a todos".
Dialogue: 0,0:07:18.00,0:07:23.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas)
Dialogue: 0,0:07:23.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,En todo caso, nos mudamos de Stratford a Los Angeles,
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:30.00,Default,,0000,0000,0000,,y sólo les quiero comentar algo sobre la transición.
Dialogue: 0,0:07:30.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Mi hijo no quería venir.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Tengo 2 hijos. El tiene 21 ahora, mi hija 16.
Dialogue: 0,0:07:36.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,El no quería venir a Los Angeles. Le encantaba,
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,pero tenía una novia en Inglaterra. El amor de su vida,
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Sarah. La conocía hace un mes.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Imagínense, habían tenido su 4to aniversario,
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,porque ese es un tiempo largo cuando tienes 16.
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Bueno, el estaba muy alterado en el avión.
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:07:56.00,Default,,0000,0000,0000,,y me dijo: "Nunca voy a encontrar a otra chica como Sarah".
Dialogue: 0,0:07:56.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Y a decir verdad estabamos contentos por eso,
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,porque ella era la razón principal para dejar el país.
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas)
Dialogue: 0,0:08:13.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Te das cuenta de algo cuando te trasladas a los Estados Unidos
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,y cuando viajas por el mundo: todos los sistemas
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,educativos del mundo tienen la misma jerarquía
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,de materias. Todos. Sin importar donde vayas.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Uno pensaría que cambia, pero no.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Arriba están las matemáticas y lenguas,
Dialogue: 0,0:08:29.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,luego las humanidades, y abajo están las artes.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,En todo el planeta.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Y en casi todos los sistemas además,
Dialogue: 0,0:08:36.00,0:08:38.00,Default,,0000,0000,0000,,hay jerarquías dentro de las artes.
Dialogue: 0,0:08:38.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Arte y música normalmente tienen un estatus más alto en las escuelas
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:43.00,Default,,0000,0000,0000,,que drama y danza. No hay ningún sistema educativo que
Dialogue: 0,0:08:43.00,0:08:45.00,Default,,0000,0000,0000,,le enseñe danza a los niños todos los días
Dialogue: 0,0:08:45.00,0:08:48.00,Default,,0000,0000,0000,,de la misma manera que les enseñamos matemáticas. ¿Por qué?
Dialogue: 0,0:08:48.00,0:08:50.00,Default,,0000,0000,0000,,¿Por qué no? Creo que esto es importante.
Dialogue: 0,0:08:50.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Creo que las matemáticas son muy importantes, pero también la danza.
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Los niños bailan todo el tiempo cuando se les permite, todos lo hacemos.
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Todos tenemos cuerpos, ¿no? ¿Me perdí esa reunión?
Dialogue: 0,0:08:59.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas) Lo que en verdad ocurre es que cuando los niños crecen
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,los comenzamos a educar progresivamente
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,de la cintura hacia arriba. Y después nos concentramos en sus cabezas.
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Y ligeramente en un lado de la cabeza,
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Si un extraterrestre viera nuestra educación
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,y preguntara: "¿Para qué sirve la educación pública?"
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Creo que tendrías que concluir, si miras el resultado
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,a los tienen éxito en este sistema,
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:23.00,Default,,0000,0000,0000,,a quienes hacen todo lo que deberían,
Dialogue: 0,0:09:23.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,a los que se llevan las estrellitas, a los ganadores.
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Tendrías que concluir que el propósito de la educación
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,pública en todo el mundo
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,es producir profesores universitarios, ¿o no?
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Son las personas que salen arriba.
Dialogue: 0,0:09:37.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Y yo solía ser uno, así que ahí tienen. (risas)
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Y me gustan los profesores universitarios, pero
Dialogue: 0,0:09:44.00,0:09:48.00,Default,,0000,0000,0000,,no deberíamos considerarlos el logro más grande de la humanidad.
Dialogue: 0,0:09:48.00,0:09:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Son sólo una forma de vida,
Dialogue: 0,0:09:50.00,0:09:52.00,Default,,0000,0000,0000,,otra forma de vida. Y son extraños,
Dialogue: 0,0:09:52.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,y digo con esto con afecto.
Dialogue: 0,0:09:54.00,0:09:57.00,Default,,0000,0000,0000,,En mi experiencia hay algo curioso sobre los profesores,
Dialogue: 0,0:09:57.00,0:10:00.00,Default,,0000,0000,0000,,no todos, pero en general, viven en sus cabezas.
Dialogue: 0,0:10:00.00,0:10:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Viven ahí arriba y un poco hacia un lado.
Dialogue: 0,0:10:02.00,0:10:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Están fuera de su cuerpo, de manera casi literal.
Dialogue: 0,0:10:06.00,0:10:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Ven sus cuerpos
Dialogue: 0,0:10:08.00,0:10:17.00,Default,,0000,0000,0000,,como una forma de transporte para sus cabezas.
Dialogue: 0,0:10:17.00,0:10:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas) Es una manera de llevar sus cabezas a las reuniones.
Dialogue: 0,0:10:24.00,0:10:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Si quieren evidencia real de experiencias extracorporales,
Dialogue: 0,0:10:27.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,acudan a una conferencia
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,de altos académicos
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,y vayan a la discoteca en la noche final.
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(risas) Y ahí lo verán, hombres y mujeres adultos
Dialogue: 0,0:10:39.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,contorsionándose incontrolablemente, a destiempo, esperando a que termine
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:47.00,Default,,0000,0000,0000,,para ir a casa a escribir un artículo sobre ello.
Dialogue: 0,0:10:47.00,0:10:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Nuestro sistema educativo se basa en la idea
Dialogue: 0,0:10:53.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,de habilidad académica. Y hay una razón.
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Cuando todo el sistema fue inventado.
Dialogue: 0,0:10:58.00,0:11:00.00,Default,,0000,0000,0000,,en el mundo, no habían sistemas educativos
Dialogue: 0,0:11:00.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,antes del siglo XIX. Todos surgieron para llenar
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:04.00,Default,,0000,0000,0000,,las necesidades de la industrialización.
Dialogue: 0,0:11:04.00,0:11:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Así que la jerarquía se basa en dos ideas.
Dialogue: 0,0:11:07.00,0:11:11.00,Default,,0000,0000,0000,,Número uno, que las materias más útiles para el trabajo son más importantes.
Dialogue: 0,0:11:11.00,0:11:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Así que probablemente te alejaron gentilmente
Dialogue: 0,0:11:13.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,de las cosas que te gustaban cuando niño,
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,con el argumento de que nunca ibas a encontrar
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:20.00,Default,,0000,0000,0000,,un trabajo haciendo eso. ¿Cierto?
Dialogue: 0,0:11:20.00,0:11:22.00,Default,,0000,0000,0000,,No hagas música, no vas a ser músico;
Dialogue: 0,0:11:22.00,0:11:24.00,Default,,0000,0000,0000,,no hagas arte, no vas a ser un artista.
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Consejo benigno, y hoy profundamente equivocado. El mundo entero
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:30.00,Default,,0000,0000,0000,,está envuelto en una revolución.
Dialogue: 0,0:11:30.00,0:11:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la segunda idea es la habilidad académica, que ha llegado a dominar
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:34.00,Default,,0000,0000,0000,,nuestra visión de la inteligencia,
Dialogue: 0,0:11:34.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,porque las universidades diseñaron el sistema a su imagen.
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Si lo piensan, todo el sistema de educación pública
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:41.00,Default,,0000,0000,0000,,en el mundo es un extenso proceso
Dialogue: 0,0:11:41.00,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,de admisión universitaria.
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la consecuencia es que muchas personas talentosas,
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,brillantes y creativas piensan que no lo son,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,porque aquello para lo que eran buenos en la escuela
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,no era valorado o incluso era estigmatizado.
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Y pienso que no podemos darnos el lujo de seguir por este camino.
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:58.00,Default,,0000,0000,0000,,En los próximos 30 años, según la UNESCO,
Dialogue: 0,0:11:58.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,más personas, en el mundo, se van a graduar del sistema educativo
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,que el total desde el principio de la historia.
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Más personas. Esto es la combinación
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,de todas las cosas que hemos hablado,
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:10.00,Default,,0000,0000,0000,,la tecnología y su transformación del trabajo, y
Dialogue: 0,0:12:10.00,0:12:12.00,Default,,0000,0000,0000,,la gran explosión demográfica.
Dialogue: 0,0:12:12.00,0:12:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Súbitamente, los títulos ya no valen nada.
Dialogue: 0,0:12:15.00,0:12:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Cuando yo era estudiante si tu tenías un título tenías un trabajo.
Dialogue: 0,0:12:19.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Si no tenías uno era porque no querías.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Yo no quería un trabajo, francamente. (risas)
Dialogue: 0,0:12:25.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Pero ahora los jóvenes con títulos muchas veces vuelven a sus casas
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:31.00,Default,,0000,0000,0000,,para seguir jugando video juegos,
Dialogue: 0,0:12:31.00,0:12:34.00,Default,,0000,0000,0000,,porque necesitas una maestría para el trabajo que antes requería un bachillerato.
Dialogue: 0,0:12:34.00,0:12:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Y ahora necesitas un doctorado para el otro.
Dialogue: 0,0:12:37.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Es un proceso de inflación académica,
Dialogue: 0,0:12:39.00,0:12:41.00,Default,,0000,0000,0000,,que indica que toda la estructura de la educación
Dialogue: 0,0:12:41.00,0:12:43.00,Default,,0000,0000,0000,,se está moviendo bajo nuestros pies. Debemos cambiar radicalmente
Dialogue: 0,0:12:43.00,0:12:44.00,Default,,0000,0000,0000,,nuestra idea de la inteligencia
Dialogue: 0,0:12:44.00,0:12:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Sabemos tres cosas sobre la inteligencia.
Dialogue: 0,0:12:46.00,0:12:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Primero, que es diversa. Pensamos sobre el mundo de todas las
Dialogue: 0,0:12:49.00,0:12:51.00,Default,,0000,0000,0000,,maneras en que lo experimentamos. Visualmente,
Dialogue: 0,0:12:51.00,0:12:54.00,Default,,0000,0000,0000,,en sonidos, pensamos kinestésicamente
Dialogue: 0,0:12:54.00,0:12:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Pensamos en términos abstractos, en movimiento.
Dialogue: 0,0:12:57.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Segundo, la inteligencia es dinámica.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Si observas las interacciones del cerebro humano,
Dialogue: 0,0:13:02.00,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,como escuchamos ayer en varias presentaciones,
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.00,Default,,0000,0000,0000,,la inteligencia es maravillosamente interactiva.
Dialogue: 0,0:13:07.00,0:13:10.00,Default,,0000,0000,0000,,El cerebro no está dividido en compartimientos.
Dialogue: 0,0:13:10.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,De hecho, la creatividad, que yo defino como el proceso
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,de tener ideas originales que tengan valor,
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,casi siempre ocurre a través de la interacción
Dialogue: 0,0:13:18.00,0:13:21.00,Default,,0000,0000,0000,,de cómo ven las cosas diferentes disciplinas.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,El cerebro es intencionalmente -
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:26.00,Default,,0000,0000,0000,,a propósito, hay un tubo de nervios que une las dos mitades del cerebro
Dialogue: 0,0:13:26.00,0:13:28.00,Default,,0000,0000,0000,,llamado el cuerpo callosos. Es más ancho en las mujeres.
Dialogue: 0,0:13:28.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Siguiendo con lo que dijo Helen ayer, creo que
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:34.00,Default,,0000,0000,0000,,probablemente por esto las mujeres son mejores haciendo varias tareas a la vez.
Dialogue: 0,0:13:34.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Porque ustedes son buenas en eso, ¿o no?
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Hay montones de investigación, pero yo lo se por mi vida personal.
Dialogue: 0,0:13:39.00,0:13:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Cuando mi esposa cocina en la casa -
Dialogue: 0,0:13:41.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,no muy seguido. Por suerte. (risas)
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Pero - no, ella si cocina bien algunas cosas -
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:50.00,Default,,0000,0000,0000,,pero cuando está cocinando,
Dialogue: 0,0:13:50.00,0:13:52.00,Default,,0000,0000,0000,,está hablando al teléfono, hablándole
Dialogue: 0,0:13:52.00,0:13:55.00,Default,,0000,0000,0000,,a los niños, pintando el techo,
Dialogue: 0,0:13:55.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,cirugía a corazón abierto por acá.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Si yo estoy cocinando, la puerta está cerrada, los niños afuera
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,el teléfono está descolgado y me irrito si ella viene.
Dialogue: 0,0:14:04.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,"Terry, por favor, estoy intentando freir un huevo aquí", (risas) "Déjame en paz."
Dialogue: 0,0:14:17.00,0:14:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Conocen esa vieja pregunta filosófica,
Dialogue: 0,0:14:19.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,si un árbol cae en el bosque y nadie lo escucha,
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,¿realmente ocurrió? ¿Se acuerdan? Ese viejo castaño.
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Hace poco vi una camiseta que decía "Si un hombre habla
Dialogue: 0,0:14:28.00,0:14:31.00,Default,,0000,0000,0000,,en el bosque, y ninguna mujer lo escucha,
Dialogue: 0,0:14:31.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,¿todavía está equivocado? (risas)
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la tercera cosa sobre la inteligencia es
Dialogue: 0,0:14:43.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,que es única. Estoy escribiendo un libro nuevo
Dialogue: 0,0:14:45.00,0:14:47.00,Default,,0000,0000,0000,,llamado "Epifanía", basado en una serie de entrevistas
Dialogue: 0,0:14:47.00,0:14:49.00,Default,,0000,0000,0000,,sobre cómo distintas personas descubrieron
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:51.00,Default,,0000,0000,0000,,su talento. Estoy fascinado con cómo la gente llegó
Dialogue: 0,0:14:51.00,0:14:54.00,Default,,0000,0000,0000,,a eso. Esto me trae a una conversación
Dialogue: 0,0:14:54.00,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,que tuve con una mujer maravillosa de la quizás
Dialogue: 0,0:14:56.00,0:14:58.00,Default,,0000,0000,0000,,no han oído hablar, se llama Gillian Lynne,
Dialogue: 0,0:14:58.00,0:15:00.00,Default,,0000,0000,0000,,¿la conocen? Algunos si.
Dialogue: 0,0:15:00.00,0:15:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Es coreógrafa y todo el mundo conoce su trabajo.
Dialogue: 0,0:15:02.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Ella hizo "Cats" y "El fantasma de la ópera".
Dialogue: 0,0:15:04.00,0:15:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Es fantástica. Yo solía estar en el concejo del Royal Ballet, en Inglaterra,
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,como pueden ver.
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Almorcé con Gillian un día y le pregunté:
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,"¿Cómo llegaste a ser bailarina?"
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Fue interesante, ella era incompetente en la escuela
Dialogue: 0,0:15:16.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,y la escuela, en los años 30, le escribió a sus padres
Dialogue: 0,0:15:19.00,0:15:21.00,Default,,0000,0000,0000,,diciendo "Creemos que Gillian tiene un trastorno
Dialogue: 0,0:15:21.00,0:15:23.00,Default,,0000,0000,0000,,de aprendizaje". No se podía concentrar,
Dialogue: 0,0:15:23.00,0:15:25.00,Default,,0000,0000,0000,,se movía nerviosamente. Creo que hoy dirían
Dialogue: 0,0:15:25.00,0:15:29.00,Default,,0000,0000,0000,,que tenía TDAH (Deficit de Atención). Pero esto era en los 30
Dialogue: 0,0:15:29.00,0:15:32.00,Default,,0000,0000,0000,,y no se había inventado el TDAH.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,No era un trastorno disponible. (risas)
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:39.00,Default,,0000,0000,0000,,La gente no sabía que podían tener eso.
Dialogue: 0,0:15:39.00,0:15:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Ella fue a ver a un especialista.
Dialogue: 0,0:15:43.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,En esta habitación de paneles de roble con su mamá
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:49.00,Default,,0000,0000,0000,,y la llevaron y la sentaron en una silla en el rincón,
Dialogue: 0,0:15:49.00,0:15:51.00,Default,,0000,0000,0000,,y ella se sentó sobre sus manos
Dialogue: 0,0:15:51.00,0:15:53.00,Default,,0000,0000,0000,,por 20 minutos mientras el hombre hablaba con
Dialogue: 0,0:15:53.00,0:15:57.00,Default,,0000,0000,0000,,su mamá sobre los problemas que Gillian tenía en la escuela.
Dialogue: 0,0:15:57.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Ella molestaba a los otros, entregaba tarde
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:01.00,Default,,0000,0000,0000,,la tarea, una pequeña niña de 8 -
Dialogue: 0,0:16:01.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,al final el doctor se sentó
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,junto a Gillian y le dijo: "Gillian,
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,escuché todo lo que tu mamá me dijo
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:10.00,Default,,0000,0000,0000,,y necesito hablar en privado con ella".
Dialogue: 0,0:16:10.00,0:16:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Le dijo: "Espera aquí, no nos vamos a tardar".
Dialogue: 0,0:16:13.00,0:16:15.00,Default,,0000,0000,0000,,y se fueron y la dejaron sola.
Dialogue: 0,0:16:15.00,0:16:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Pero al salir de la sala, él encendió la radio
Dialogue: 0,0:16:17.00,0:16:19.00,Default,,0000,0000,0000,,que estaba sobre su escritorio.
Dialogue: 0,0:16:19.00,0:16:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Y cuando salieron de la habitación, él le dijo a su madre:
Dialogue: 0,0:16:21.00,0:16:24.00,Default,,0000,0000,0000,,"Sólo espere y observémosla". Y en el momento en que salieron
Dialogue: 0,0:16:24.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Gillian se paró y comenzó a moverse al ritmo de la música.
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la miraron por unos minutos
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:33.00,Default,,0000,0000,0000,,y el doctor se volvió a su madre y le dijo:
Dialogue: 0,0:16:33.00,0:16:37.00,Default,,0000,0000,0000,,"Sra. Lynne, Gillian no está enferma, ella es una bailarina,
Dialogue: 0,0:16:37.00,0:16:39.00,Default,,0000,0000,0000,,llévela a la escuela de danza."
Dialogue: 0,0:16:39.00,0:16:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Le dije: "Y ¿qué pasó?"
Dialogue: 0,0:16:41.00,0:16:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Ella dijo: "Me llevó y fue maravilloso.
Dialogue: 0,0:16:44.00,0:16:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Entramos a esta habitación y estaba llena de gente
Dialogue: 0,0:16:46.00,0:16:49.00,Default,,0000,0000,0000,,como yo. Gente que no se podía quedar quieta.
Dialogue: 0,0:16:49.00,0:16:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Gente que tenía que moverse para pensar."
Dialogue: 0,0:16:52.00,0:16:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Practicaban ballet, tap, jazz,
Dialogue: 0,0:16:54.00,0:16:56.00,Default,,0000,0000,0000,,danza moderna y contemporánea
Dialogue: 0,0:16:56.00,0:16:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Eventualmente entró a la escuela del Royal Ballet,
Dialogue: 0,0:16:59.00,0:17:01.00,Default,,0000,0000,0000,,se volvió solista, tuvo una carrera maravillosa
Dialogue: 0,0:17:01.00,0:17:03.00,Default,,0000,0000,0000,,con el Royal Ballet. Eventualmente se graduó
Dialogue: 0,0:17:03.00,0:17:05.00,Default,,0000,0000,0000,,de la escuela y fundó su propia compañía,
Dialogue: 0,0:17:05.00,0:17:08.00,Default,,0000,0000,0000,,la Compañía de Danza de Gillian Lynne,
Dialogue: 0,0:17:08.00,0:17:11.00,Default,,0000,0000,0000,,conoció a Andrew Lloyd Weber. Ella ha sido la responsable de algunas
Dialogue: 0,0:17:11.00,0:17:13.00,Default,,0000,0000,0000,,de las obras musicales más exitosas de la historia,
Dialogue: 0,0:17:13.00,0:17:18.00,Default,,0000,0000,0000,,le ha dado placer a millones, y es multi-millonaria.
Dialogue: 0,0:17:18.00,0:17:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Otro quizás la habría medicado y le habría dicho
Dialogue: 0,0:17:21.00,0:17:25.00,Default,,0000,0000,0000,,que se calmara.
Dialogue: 0,0:17:25.00,0:17:27.00,Default,,0000,0000,0000,,(aplausos)
Dialogue: 0,0:17:27.00,0:17:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Lo que creo es que se trata de esto -
Dialogue: 0,0:17:30.00,0:17:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Al Gore habló la otra noche sobre ecología,
Dialogue: 0,0:17:32.00,0:17:35.00,Default,,0000,0000,0000,,y la revolución detonada por Rachel Carson.
Dialogue: 0,0:17:35.00,0:17:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Yo creo que nuestra única esperanza para el futuro
Dialogue: 0,0:17:39.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,es adoptar una nueva concepción de la ecología humana,
Dialogue: 0,0:17:42.00,0:17:46.00,Default,,0000,0000,0000,,una en que reconstituyamos nuestro concepto
Dialogue: 0,0:17:46.00,0:17:48.00,Default,,0000,0000,0000,,de la riqueza de la capacidad humana.
Dialogue: 0,0:17:48.00,0:17:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Nuestro sistema educativo ha explotado nuestras mentes como
Dialogue: 0,0:17:52.00,0:17:54.00,Default,,0000,0000,0000,,nosotros lo hacemos con la tierra: buscando un
Dialogue: 0,0:17:54.00,0:17:57.00,Default,,0000,0000,0000,,recurso en particular. Y para el futuro esto no nos va a servir.
Dialogue: 0,0:17:57.00,0:18:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Debemos re-pensar los principios fundamentales
Dialogue: 0,0:18:00.00,0:18:02.00,Default,,0000,0000,0000,,bajo los que estamos educando a nuestros hijos.
Dialogue: 0,0:18:02.00,0:18:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Hay una cita maravillosa de Jonas Salk: "Si desaparecieran
Dialogue: 0,0:18:06.00,0:18:09.00,Default,,0000,0000,0000,,todos los insectos de la tierra, en 50 años
Dialogue: 0,0:18:09.00,0:18:12.00,Default,,0000,0000,0000,,toda la vida en la Tierra desaparecería.
Dialogue: 0,0:18:12.00,0:18:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Si todos los seres humanos desaparecieran de la Tierra,
Dialogue: 0,0:18:15.00,0:18:19.00,Default,,0000,0000,0000,,en 50 años todas las formas de vida florecerían".
Dialogue: 0,0:18:19.00,0:18:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Y él tiene razón.
Dialogue: 0,0:18:21.00,0:18:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Lo que TED celebra es el regalo
Dialogue: 0,0:18:24.00,0:18:28.00,Default,,0000,0000,0000,,de la imaginación humana. Debemos usar este regalo de manera sabia
Dialogue: 0,0:18:28.00,0:18:31.00,Default,,0000,0000,0000,,para poder evitar algunos de los escenarios
Dialogue: 0,0:18:31.00,0:18:34.00,Default,,0000,0000,0000,,sobre los que hemos hablado.
Dialogue: 0,0:18:35.00,0:18:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Y la única manera es ver lo ricas que son
Dialogue: 0,0:18:38.00,0:18:40.00,Default,,0000,0000,0000,,nuestras capacidades creativas, y ver la esperanza
Dialogue: 0,0:18:40.00,0:18:43.00,Default,,0000,0000,0000,,que nuestros hijos representan. Y nuestra tarea
Dialogue: 0,0:18:43.00,0:18:46.00,Default,,0000,0000,0000,,es educar su ser completo para que puedan enfrentar el futuro.
Dialogue: 0,0:18:46.00,0:18:49.00,Default,,0000,0000,0000,,A propósito, puede que nosotros no veamos ese futuro
Dialogue: 0,0:18:49.00,0:18:52.00,Default,,0000,0000,0000,,pero ello sí lo van a ver. Y nuestro trabajo es
Dialogue: 0,0:18:52.00,0:18:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ayudar a que ellos hagan algo de ese futuro. Muchas gracias.