1
00:00:00,000 --> 00:00:04,678
Καλημέρα. Πως είστε;

2
00:00:04,702 --> 00:00:05,912
(Γέλια)

3
00:00:05,936 --> 00:00:08,249
Ήταν υπέροχα, έτσι δεν είναι;

4
00:00:08,273 --> 00:00:10,729
Έχω μείνει άναυδος από το όλο εγχείρημα.

5
00:00:10,753 --> 00:00:12,245
Στην πραγματικότητα φεύγω.

6
00:00:12,269 --> 00:00:17,836
(Γέλια)

7
00:00:18,015 --> 00:00:21,222
Υπήρχαν τρεις θεματολογίες
στο όλο συνέδριο

8
00:00:21,246 --> 00:00:23,753
οι οποίες είναι σχετικές
με αυτά που θέλω να πω.

9
00:00:23,777 --> 00:00:28,467
Η μία είναι η εντυπωσιακή απόδειξη 
της ανθρώπινης δημιουργικότητας

10
00:00:28,491 --> 00:00:30,904
σε όλες τις παρουσιάσεις που είχαμε

11
00:00:30,928 --> 00:00:32,729
και σε όλους τους ανθρώπους εδώ.

12
00:00:32,753 --> 00:00:35,404
Μόνο και μόνο η ποικιλία και το εύρος της.

13
00:00:36,158 --> 00:00:38,301
Η δεύτερη είναι ότι μας έβαλε σε μια θέση

14
00:00:38,325 --> 00:00:40,822
όπου δεν έχουμε ιδέα
για το τι πρόκειται να συμβεί,

15
00:00:40,846 --> 00:00:42,237
όσο αφορά το μέλλον.

16
00:00:42,261 --> 00:00:44,976
Καμία ιδέα για το πώς
μπορεί να εξελιχθεί αυτό.

17
00:00:45,000 --> 00:00:46,892
Ενδιαφέρομαι για την εκπαίδευση.

18
00:00:46,916 --> 00:00:51,048
Στην πραγματικότητα, βρίσκω ότι όλοι 
ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση.

19
00:00:51,072 --> 00:00:52,210
Εσείς δεν έχετε;

20
00:00:52,234 --> 00:00:53,715
Το βρίσκω πολύ ενδιαφέρον.

21
00:00:53,739 --> 00:00:55,496
Αν είστε σε ένα πάρτι,

22
00:00:55,596 --> 00:00:57,858
και πείτε ότι δουλεύετε στην εκπαίδευση --

23
00:00:57,882 --> 00:01:00,846
Στην πραγματικότητα, δεν πάτε συχνά
σε πάρτι, για να είμαστε ειλικρινείς.

24
00:01:00,870 --> 00:01:04,666
(Γέλια)

25
00:01:04,690 --> 00:01:07,118
Αν δουλεύετε στην εκπαίδευση,
δεν σας καλούν.

26
00:01:07,142 --> 00:01:10,233
(Γέλια)

27
00:01:10,257 --> 00:01:13,976
Και δεν ανταποδίδουν την πρόσκληση,
παραδόξως. Αυτό μου φαίνεται περίεργο.

28
00:01:14,000 --> 00:01:16,475
Αλλά εάν είστε σε πάρτι,
και πείτε σε κάποιον,

29
00:01:16,499 --> 00:01:18,276
ξέρετε, σας ρωτάνε: «Τι δουλειά κάνεις;»

30
00:01:18,300 --> 00:01:19,976
και πείτε ότι δουλεύετε στη εκπαίδευση,

31
00:01:20,000 --> 00:01:22,076
βλέπετε το αίμα να φεύγει
από το πρόσωπό τους.

32
00:01:22,100 --> 00:01:24,380
Σκέφτονται: «Ω Θεέ μου, γιατί σε μένα;»

33
00:01:24,404 --> 00:01:26,041
(Γέλια)

34
00:01:26,065 --> 00:01:27,688
«Τη μοναδική βραδιά
εξόδου μου όλη τη βδομάδα».

35
00:01:27,712 --> 00:01:30,322
(Γέλια)

36
00:01:30,346 --> 00:01:33,587
Αλλά αν τους ρωτήσετε για τη δική τους
εκπαίδευση, σας καρφώνουν στον τοίχο.

37
00:01:33,611 --> 00:01:37,078
Διότι είναι ένα από αυτά τα πράγματα που
πάει βαθιά στους ανθρώπους, δεν έχω δίκιο;

38
00:01:37,194 --> 00:01:40,535
Όπως η θρησκεία και το χρήμα
και άλλα πράγματα.

39
00:01:40,559 --> 00:01:44,911
Έχω μεγάλο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση, 
και νομίζω ότι όλοι έχουμε.

40
00:01:44,935 --> 00:01:46,827
Έχουμε τεράστιο δικαιωματικό
ενδιαφέρον γι' αυτή,

41
00:01:46,851 --> 00:01:50,171
εν μέρει επειδή η εκπαίδευση είναι
προορισμένη να μας πάει σε ένα μέλλον

42
00:01:50,195 --> 00:01:51,714
που δεν μπορούμε να συλλάβουμε.

43
00:01:51,873 --> 00:01:55,372
Αν το σκεφτείτε, τα παιδιά
που ξεκινούν το σχολείο φέτος

44
00:01:55,396 --> 00:01:58,920
θα συνταξιοδοτηθούν το 2065.

45
00:02:00,209 --> 00:02:01,843
Κανένας δεν έχει την παραμικρή ιδέα,

46
00:02:01,867 --> 00:02:05,311
παρ' όλη τη γνώση που παρελαύνει εδώ
τις τελευταίες τέσσερις ημέρες,

47
00:02:05,450 --> 00:02:07,976
για το πώς θα είναι ο κόσμος
σε πέντε χρόνια.

48
00:02:08,000 --> 00:02:10,294
Ωστόσο, πρέπει να
τα εκπαιδεύσουμε γι' αυτόν.

49
00:02:10,318 --> 00:02:12,868
Έτσι η μη προβλεψιμότητα,
νομίζω, είναι εντυπωσιακή.

50
00:02:12,892 --> 00:02:14,259
Και το τρίτο μέρος της είναι αυτό,

51
00:02:14,283 --> 00:02:16,320
στο οποίο όλοι συμφωνήσαμε,

52
00:02:16,344 --> 00:02:21,649
οι πραγματικά εντυπωσιακές ικανότητες
που έχουν τα παιδιά --

53
00:02:21,673 --> 00:02:24,007
οι ικανότητές τους για καινοτομία.

54
00:02:24,031 --> 00:02:26,542
Η Σερίνα, για παράδειγμα,
χθες το βράδυ ήταν θαύμα, δεν ήταν;

55
00:02:26,566 --> 00:02:28,176
Και μόνο το να βλέπεις
τι μπορούσε να κάνει.

56
00:02:28,200 --> 00:02:32,976
Και είναι ξεχωριστή, αλλά 
νομίζω ότι δεν είναι, θα λέγαμε,

57
00:02:33,000 --> 00:02:36,956
ξεχωριστή μέσα σε ολόκληρη
την παιδική ηλικία.

58
00:02:36,980 --> 00:02:39,776
Αυτό που έχετε είναι 
ένα άτομο εξαιρετικής αφοσίωσης

59
00:02:39,800 --> 00:02:41,067
που βρήκε ένα ταλέντο.

60
00:02:41,091 --> 00:02:43,700
Και ο ισχυρισμός μου είναι
ότι όλα τα παιδιά έχουν τρομερά ταλέντα.

61
00:02:43,800 --> 00:02:45,776
Και τα σπαταλάμε αλύπητα.

62
00:02:45,800 --> 00:02:47,976
Έτσι θέλω να μιλήσω για την εκπαίδευση

63
00:02:48,000 --> 00:02:49,872
και θέλω να μιλήσω
και για τη δημιουργικότητα.

64
00:02:49,896 --> 00:02:51,989
Ο ισχυρισμός μου είναι
ότι η δημιουργικότητα

65
00:02:51,989 --> 00:02:55,939
είναι σήμερα τόσο σημαντική 
για την εκπαίδευση όσο και ο αλφαβητισμός,

66
00:02:55,939 --> 00:02:58,803
και πρέπει να την αντιμετωπίζουμε
με την ίδια τακτική.

67
00:02:58,827 --> 00:03:00,798
(Χειροκρότημα) Ευχαριστώ.

68
00:03:00,822 --> 00:03:05,167
(Χειροκρότημα)

69
00:03:05,485 --> 00:03:06,744
Αυτό ήταν, λοιπόν.

70
00:03:06,768 --> 00:03:07,771
Ευχαριστώ πάρα πολύ.

71
00:03:07,795 --> 00:03:09,910
(Γέλια)

72
00:03:09,934 --> 00:03:11,611
Λοιπόν, έχω ακόμη 15 λεπτά.

73
00:03:11,635 --> 00:03:14,571
(Γέλια)

74
00:03:14,595 --> 00:03:16,487
Που λέτε, γεννήθηκα--όχι εντάξει.

75
00:03:16,511 --> 00:03:19,543
(Γέλια)

76
00:03:19,567 --> 00:03:22,312
Άκουσα μια φοβερή ιστορία πρόσφατα
-- λατρεύω να τη διηγούμαι --

77
00:03:22,336 --> 00:03:25,051
για ένα μικρό κορίτσι
σε κάποιο μάθημα ζωγραφικής.

78
00:03:25,075 --> 00:03:27,210
Ήταν έξι ετών και καθόταν στο πίσω
μέρος της αίθουσας και ζωγράφιζε

79
00:03:27,234 --> 00:03:30,034
και η δασκάλα είπε 
ότι το κοριτσάκι σπάνια πρόσεχε,

80
00:03:30,058 --> 00:03:31,844
αλλά σε αυτό το μάθημα
ζωγραφικής το έκανε.

81
00:03:31,868 --> 00:03:33,208
Η δασκάλα ήταν εντυπωσιασμένη.

82
00:03:33,232 --> 00:03:35,994
Πήγε προς τα εκεί
και τη ρώτησε: «Τι ζωγραφίζεις;»

83
00:03:36,018 --> 00:03:38,509
Και το κοριτσάκι είπε,
«Ζωγραφίζω μια εικόνα του Θεού».

84
00:03:39,642 --> 00:03:42,960
Και η δασκάλα είπε,
«Μα κανείς δεν ξέρει πώς είναι ο Θεός».

85
00:03:42,984 --> 00:03:45,072
Και το κοριτσάκι απάντησε,
«Θα μάθουν σε ένα λεπτό».

86
00:03:45,096 --> 00:03:51,878
(Γέλια)

87
00:03:56,662 --> 00:03:58,929
Όταν ο γιος μου ήταν
τεσσάρων ετών στην Αγγλία --

88
00:03:59,413 --> 00:04:01,604
στην πραγματικότητα ήταν τεσσάρων
παντού, για να είμαι ειλικρινής.

89
00:04:01,628 --> 00:04:03,295
(Γέλια)

90
00:04:03,404 --> 00:04:06,791
Αν θέλουμε να είμαστε ακριβείς, όπου και
να πήγαινε ήταν τεσσάρων εκείνη τη χρονιά.

91
00:04:06,815 --> 00:04:09,453
Ήταν στη θεατρική παράσταση της Γέννησης.
Θυμάστε την ιστορία;

92
00:04:09,477 --> 00:04:10,696
(Γέλια)

93
00:04:10,720 --> 00:04:12,547
Όχι, ήταν σημαντικό. Ήταν μεγάλη ιστορία.

94
00:04:12,571 --> 00:04:14,876
Ο Μελ Γκίμπσον γύρισε τη συνέχεια,
μπορεί να τη έχετε δει.

95
00:04:14,900 --> 00:04:16,161
(Γέλια)

96
00:04:16,185 --> 00:04:17,495
«Η Γέννηση 2».

97
00:04:17,519 --> 00:04:21,654
Αλλά ο Τζέιμς πήρε το ρόλο του Ιωσήφ,
για τον οποίο ήμασταν όλοι ενθουσιασμένοι.

98
00:04:21,678 --> 00:04:24,215
Τον θεωρούσαμε έναν
από τους πρωταγωνιστικούς ρόλους.

99
00:04:24,239 --> 00:04:26,716
Είχαμε γεμίσει το μέρος με ατζέντηδες
που φορούσαν μπλουζάκια

100
00:04:26,740 --> 00:04:28,976
με το σλόγκαν, «Ο Τζέιμς 
Ρόμπινσον ΕΙΝΑΙ ο Ιωσήφ!» (Γέλια)

101
00:04:29,000 --> 00:04:30,607
Δεν χρειαζόταν να μιλήσει,

102
00:04:30,631 --> 00:04:33,069
αλλά γνωρίζετε το σημείο όπου
οι τρεις μάγοι έρχονται φέρνοντας δώρα.

103
00:04:33,093 --> 00:04:35,824
Φέρνουν σμύρνα, λιβάνι και χρυσάφι.

104
00:04:35,848 --> 00:04:36,962
Αυτό συνέβη στ' αλήθεια.

105
00:04:36,986 --> 00:04:40,076
Καθόμασταν εκεί και νομίζω μπερδεύτηκαν,

106
00:04:40,100 --> 00:04:42,876
γιατί μιλήσαμε με το αγοράκι
λίγο αργότερα και του είπαμε:

107
00:04:42,900 --> 00:04:45,776
«Είσαι εντάξει με αυτό;».
Και είπε: «Ναι, γιατί; Ήταν λάθος;».

108
00:04:45,800 --> 00:04:46,876
Απλά αλλάξανε σειρά, αυτό ήταν.

109
00:04:46,900 --> 00:04:48,076
Τα τρία αγοράκια βγήκαν,

110
00:04:48,100 --> 00:04:50,287
τετράχρονα με πετσέτες στα κεφάλια τους,

111
00:04:50,311 --> 00:04:51,802
και ακούμπησαν αυτά τα κουτιά κάτω,

112
00:04:51,826 --> 00:04:53,875
και το πρώτο αγόρι είπε,
«Σου φέρνω χρυσό».

113
00:04:53,899 --> 00:04:56,037
Και το δεύτερο αγόρι είπε,
«Σου φέρνω σμύρνα».

114
00:04:56,061 --> 00:04:58,065
Και το τρίτο αγόρι είπε, 
«Ο Φρανκ έστειλε αυτό».

115
00:04:58,089 --> 00:05:00,989
(Γέλια)

116
00:05:10,711 --> 00:05:13,801
Αυτό που έχουν κοινό αυτά τα παραδείγματα
είναι ότι τα παιδιά θα ρισκάρουν.

117
00:05:13,825 --> 00:05:16,433
Εάν δεν ξέρουν, θα κάνουν μια προσπάθεια.

118
00:05:16,457 --> 00:05:19,994
Δεν έχω δίκιο; Δεν φοβούνται
να κάνουν λάθος.

119
00:05:20,893 --> 00:05:24,400
Δεν εννοώ ότι το να κάνεις λάθος είναι το
ίδιο πράγμα με το να είσαι δημιουργικός.

120
00:05:24,886 --> 00:05:27,976
Αυτό που ξέρουμε είναι ότι αν δεν είσαι
προετοιμασμένος να κάνεις λάθος,

121
00:05:28,000 --> 00:05:30,367
δεν θα σκεφτείς ποτέ κάτι πρωτότυπο --

122
00:05:30,391 --> 00:05:32,476
αν δεν είσαι προετοιμασμένος
να κάνεις λάθος.

123
00:05:32,877 --> 00:05:37,010
Και μέχρι να ενηλικιωθούν, τα περισσότερα
παιδιά έχουν χάσει αυτή την ικανότητα.

124
00:05:37,406 --> 00:05:39,926
Φοβούνται να κάνουν λάθος.

125
00:05:39,950 --> 00:05:41,640
Διοικούμε τις εταιρίες μας
με αυτό τον τρόπο.

126
00:05:41,664 --> 00:05:43,316
Στιγματίζουμε τα λάθη.

127
00:05:43,340 --> 00:05:45,642
Και διευθύνουμε σήμερα
εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα

128
00:05:45,666 --> 00:05:48,012
όπου τα λάθη είναι το χειρότερο πράγμα
που μπορείς να κάνεις.

129
00:05:48,700 --> 00:05:51,908
Το αποτέλεσμα είναι ότι
εκπαιδεύουμε τους ανθρώπους

130
00:05:51,932 --> 00:05:54,223
κάνοντάς τους να ξεχνούν
τις δημιουργικές του ικανότητες.

131
00:05:54,247 --> 00:05:58,725
Ο Πικάσο κάποτε είπε ότι 
όλα τα παιδιά γεννιούνται καλλιτέχνες.

132
00:05:58,749 --> 00:06:01,971
Το ζήτημα είναι να παραμείνουν
καλλιτέχνες καθώς μεγαλώνουν.

133
00:06:01,995 --> 00:06:05,076
Το πιστεύω αυτό ακράδαντα, ότι δεν
μεγαλώνουμε ώστε να γίνουμε δημιουργικοί,

134
00:06:05,100 --> 00:06:06,956
μεγαλώνουμε ώστε να την ξεχάσουμε.

135
00:06:06,980 --> 00:06:08,863
Ή αλλιώς, εκπαιδευόμαστε να την ξεχάσουμε.

136
00:06:09,247 --> 00:06:10,720
Γιατί συμβαίνει αυτό;

137
00:06:10,826 --> 00:06:14,907
Ζούσα στο Στράτφορντ μέχρι 
πριν από πέντε χρόνια περίπου.

138
00:06:14,931 --> 00:06:17,184
Στην πραγματικότητα, μετακομίσαμε
από το Στράτφορντ στο Λος Άντζελες.

139
00:06:17,872 --> 00:06:20,536
Οπότε καταλαβαίνετε 
πόσο ομαλή ήταν αυτή η αλλαγή.

140
00:06:20,560 --> 00:06:21,976
(Γέλια)

141
00:06:22,000 --> 00:06:24,376
Ζούσαμε σε ένα μέρος
που λέγεται Σνίτερφιλντ,

142
00:06:24,400 --> 00:06:25,651
ακριβώς έξω από το Στράτφορντ,

143
00:06:25,675 --> 00:06:27,836
όπου γεννήθηκε ο πατέρας του Σέξπιρ.

144
00:06:28,082 --> 00:06:30,457
Έχετε σοκαριστεί με τη σκέψη; Εγώ είχα.

145
00:06:30,481 --> 00:06:33,076
Δεν είχατε σκεφτεί τον Σέξπιρ 
να έχει πατέρα, έτσι δεν είναι;

146
00:06:33,100 --> 00:06:36,976
Διότι δεν φαντάζεστε το Σέξπιρ
σαν παιδί, έτσι δεν είναι;

147
00:06:37,000 --> 00:06:38,567
Ο Σέξπιρ εφτά χρονών;

148
00:06:38,591 --> 00:06:39,840
Δεν το είχα σκεφτεί ποτέ.

149
00:06:39,864 --> 00:06:41,548
Εννοώ, ήταν εφτά κάποτε.

150
00:06:41,572 --> 00:06:43,882
Ήταν στο τμήμα Αγγλικών κάποιου, όχι;

151
00:06:43,906 --> 00:06:50,693
(Γέλια)

152
00:06:50,717 --> 00:06:52,046
Πόσο ενοχλητικό πρέπει να ήταν αυτό;

153
00:06:52,070 --> 00:06:55,070
(Γέλια)

154
00:06:59,729 --> 00:07:00,764
«Πρέπει να προσπαθήσει περισσότερο».

155
00:07:00,788 --> 00:07:04,688
(Γέλια)

156
00:07:04,712 --> 00:07:08,176
Να τον έστελνε ο μπαμπάς του για ύπνο,
στον Σέξπιρ, «Πήγαινε για ύπνο, τώρα!

157
00:07:08,200 --> 00:07:10,628
και βάλε κάτω το μολύβι τώρα».

158
00:07:10,652 --> 00:07:11,726
(Γέλια)

159
00:07:11,750 --> 00:07:13,305
«Και σταμάτα να μιλάς έτσι».

160
00:07:13,329 --> 00:07:17,220
(Γέλια)

161
00:07:17,244 --> 00:07:18,568
«Τους μπερδεύεις όλους».

162
00:07:18,592 --> 00:07:23,715
(Γέλια)

163
00:07:23,739 --> 00:07:29,077
Τέλος πάντων, μετακομίσαμε 
από το Στράτφορντ στο Λος Άντζελες,

164
00:07:29,101 --> 00:07:31,542
και θέλω να πω λίγα λόγια 
γι' αυτή τη μετάβαση.

165
00:07:31,566 --> 00:07:32,976
Ο γιος μου δεν ήθελε να έρθει.

166
00:07:33,000 --> 00:07:35,976
Έχουμε δύο παιδιά. Εκείνος
είναι τώρα 21 και η κόρη μου 16.

167
00:07:36,000 --> 00:07:38,044
Δεν ήθελε να έρθει στο Λος Άντζελες.

168
00:07:38,068 --> 00:07:41,024
Το λάτρευε, αλλά είχε
μια κοπέλα στην Αγγλία.

169
00:07:41,048 --> 00:07:44,651
Ήταν ο έρωτας της ζωής του, η Σάρα.

170
00:07:44,761 --> 00:07:46,136
Την ήξερε ένα μήνα.

171
00:07:46,160 --> 00:07:47,510
(Γέλια)

172
00:07:47,534 --> 00:07:49,790
Προσέξτε, είχαν την τέταρτη επέτειό τους,

173
00:07:49,814 --> 00:07:52,753
γιατί είναι πολύς καιρός όταν είσαι 16.

174
00:07:52,777 --> 00:07:54,438
Ήταν πολύ ταραγμένος στο αεροπλάνο,

175
00:07:54,462 --> 00:07:56,923
και είπε, «Δεν θα ξαναβρώ ποτέ
κάποια σαν τη Σάρα».

176
00:07:56,947 --> 00:07:59,325
Και ήμασταν μάλλον 
χαρούμενοι μ' αυτό, ειλικρινά --

177
00:07:59,349 --> 00:08:02,249
(Γέλια)

178
00:08:07,395 --> 00:08:10,276
επειδή εκείνη ήταν ο κύριος λόγος
που φύγαμε από τη χώρα.

179
00:08:10,300 --> 00:08:13,300
(Γέλια)

180
00:08:16,059 --> 00:08:18,401
Αλλά κάτι σου κάνει εντύπωση
όταν πας στην Αμερική

181
00:08:18,425 --> 00:08:19,791
και όταν ταξιδεύεις σε όλο τον κόσμο:

182
00:08:19,815 --> 00:08:23,193
Όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο
έχουν την ίδια ιεραρχία θεμάτων.

183
00:08:23,537 --> 00:08:25,492
Όλα. Δεν έχει σημασία το πού βρίσκεσαι.

184
00:08:25,516 --> 00:08:27,786
Θα περίμενες να είναι
διαφορετικά, αλλά δεν είναι.

185
00:08:27,810 --> 00:08:29,776
Στην κορυφή βρίσκονται
τα μαθηματικά και οι γλώσσες,

186
00:08:29,800 --> 00:08:32,234
μετά οι ανθρωπιστικές επιστήμες,
και στο τέλος είναι οι τέχνες.

187
00:08:32,258 --> 00:08:33,376
Παντού στη Γη.

188
00:08:33,400 --> 00:08:37,495
Και σχεδόν σε κάθε σύστημα, υπάρχει
ιεραρχία μέσα στις ίδιες τις τέχνες.

189
00:08:37,519 --> 00:08:40,376
Τα εικαστικά και η μουσική συνήθως 
βρίσκονται ιεραρχικά πιο ψηλά στα σχολεία

190
00:08:40,400 --> 00:08:41,567
απ' ό,τι το θέατρο και ο χορός.

191
00:08:41,591 --> 00:08:43,847
Δεν υπάρχει ούτε ένα 
εκπαιδευτικό σύστημα στον πλανήτη

192
00:08:43,871 --> 00:08:45,929
που να διδάσκει καθημερινά χορό στα παιδιά

193
00:08:45,953 --> 00:08:48,000
με τον τρόπο που
τους διδάσκουμε μαθηματικά. Γιατί;

194
00:08:48,524 --> 00:08:51,225
Γιατί όχι; Νομίζω ότι
αυτό είναι σημαντικό.

195
00:08:51,249 --> 00:08:53,552
Πιστεύω ότι τα μαθηματικά
είναι σημαντικά, αλλά το ίδιο και ο χορός.

196
00:08:53,576 --> 00:08:56,476
Τα παιδιά χορεύουν όλη την ώρα 
αν αυτό τους επιτρέπεται, όλοι το κάνουμε.

197
00:08:56,500 --> 00:08:58,976
Όλοι έχουμε σώματα, 
δεν έχουμε; Έχασα κάτι;

198
00:08:59,000 --> 00:09:02,338
(Γέλια)

199
00:09:02,510 --> 00:09:04,845
Ειλικρινά, αυτό που συμβαίνει είναι ότι,
όταν τα παιδιά μεγαλώνουν,

200
00:09:04,869 --> 00:09:07,637
τα εκπαιδεύουμε προοδευτικά
από τη μέση και πάνω.

201
00:09:07,661 --> 00:09:09,286
Και επικεντρωνόμαστε στο κεφάλι τους.

202
00:09:09,310 --> 00:09:10,800
Και ελαφρώς προς τη μία μεριά.

203
00:09:11,319 --> 00:09:13,976
Εάν συνέβαινε να επισκεφτείτε
την εκπαίδευση, σαν εξωγήινος,

204
00:09:14,000 --> 00:09:16,976
και να ρωτήσετε, «Πού χρησιμεύει
αυτό, η δημόσια εκπαίδευση;»

205
00:09:17,000 --> 00:09:19,776
Νομίζω ότι θα καταλήγατε,
αν βλέπατε το αποτέλεσμα,

206
00:09:19,800 --> 00:09:21,176
ποιος πραγματικά ωφελείται από αυτό,

207
00:09:21,200 --> 00:09:22,976
ποιος κάνει όλα αυτά που πρέπει,

208
00:09:23,000 --> 00:09:25,731
ποιος παίρνει όλους τους πόντους,
ποιοι είναι οι νικητές -

209
00:09:25,755 --> 00:09:29,094
νομίζω ότι θα καταλήγατε στο ότι 
ο σκοπός της δημόσιας εκπαίδευσης

210
00:09:29,118 --> 00:09:30,215
σε όλο τον κόσμο

211
00:09:30,239 --> 00:09:32,192
είναι το να παράγει καθηγητές πανεπιστημίου.

212
00:09:32,216 --> 00:09:33,527
Αυτό δεν είναι;

213
00:09:33,551 --> 00:09:35,534
Αυτοί είναι οι άνθρωποι 
που βγαίνουν από την κορυφή.

214
00:09:35,558 --> 00:09:37,737
Και ήμουν κι εγώ ένας
από αυτούς, ορίστε λοιπόν.

215
00:09:37,761 --> 00:09:40,397
(Γέλια)

216
00:09:40,421 --> 00:09:43,522
Συμπαθώ τους καθηγητές
πανεπιστημίου, αλλά ξέρετε,

217
00:09:43,546 --> 00:09:45,021
δεν θα έπρεπε να τους θεωρούμε

218
00:09:45,045 --> 00:09:47,976
σαν το υψηλότερο δείγμα
ανθρώπινου επιτεύγματος.

219
00:09:48,000 --> 00:09:49,976
Είναι απλά μια μορφή ζωής,

220
00:09:50,000 --> 00:09:51,560
άλλη μία μορφή ζωής.

221
00:09:51,584 --> 00:09:54,882
Αλλά είναι μάλλον περίεργοι
και το λέω γιατί τους συμπαθώ.

222
00:09:54,906 --> 00:09:57,876
Υπάρχει κάτι περίεργο σχετικά 
με τους καθηγητές από την εμπειρία μου --

223
00:09:57,900 --> 00:10:00,576
όχι όλοι τους, αλλά τυπικά
ζουν μέσα στο κεφάλι τους.

224
00:10:00,600 --> 00:10:02,743
Ζουν εκεί πάνω και ελαφρώς προς τη μία πλευρά.

225
00:10:03,495 --> 00:10:06,869
Έχουν αποσυνδεθεί από το σώμα τους, με την κυριολεκτική σημασία.

226
00:10:06,893 --> 00:10:09,986
Βλέπουν το σώμα τους σαν ένα μέσο
μεταφοράς για το κεφάλι τους.

227
00:10:10,010 --> 00:10:16,176
(Γέλια)

228
00:10:16,200 --> 00:10:17,216
Έτσι δεν είναι;

229
00:10:17,240 --> 00:10:19,462
Είναι ένας τρόπος να πηγαίνουν
το κεφάλι τους σε συναντήσεις.

230
00:10:19,486 --> 00:10:24,998
(Γέλια)

231
00:10:25,022 --> 00:10:28,852
Αν θέλετε πραγματική 
απόδειξη εξωσωματικής εμπειρίας,

232
00:10:28,876 --> 00:10:32,362
παρεμπιπτόντως, πηγαίνετε
σε ένα συνέδριο υψηλόβαθμων ακαδημαϊκών,

233
00:10:32,386 --> 00:10:34,629
και εμφανιστείτε στην ντίσκο 
την τελευταία νύχτα.

234
00:10:34,653 --> 00:10:37,454
(Γέλια)

235
00:10:37,478 --> 00:10:38,834
Και εκεί θα το δείτε,

236
00:10:38,858 --> 00:10:42,976
μεγάλοι άντρες και γυναίκες
να λικνίζονται ανεξέλεγκτα, εκτός ρυθμού.

237
00:10:43,000 --> 00:10:45,867
(Γέλια)

238
00:10:45,891 --> 00:10:49,216
Περιμένοντας να τελειώσει, ώστε να γυρίσουν σπίτι
και να γράψουν μια μελέτη πάνω σε αυτό.

239
00:10:49,240 --> 00:10:51,144
(Γέλια)

240
00:10:51,168 --> 00:10:53,435
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα
είναι στοιχειοθετημένο

241
00:10:53,435 --> 00:10:55,035
στην ιδέα της ακαδημαϊκής ικανότητας.

242
00:10:55,035 --> 00:10:56,276
Και υπάρχει λόγος γι' αυτό.

243
00:10:56,300 --> 00:10:59,856
Στον κόσμο δεν υπήρχαν στην πραγματικότητα
δημόσια συστήματα εκπαίδευσης

244
00:10:59,880 --> 00:11:01,986
πριν τον 19ο αιώνα.

245
00:11:02,010 --> 00:11:04,967
Όλα σχεδιάστηκαν για να καλύψουν
τις ανάγκες της βιομηχανοποίησης.

246
00:11:05,269 --> 00:11:07,432
Έτσι η ιεραρχία έχει τις ρίζες της σε δύο ιδέες.

247
00:11:07,456 --> 00:11:12,053
Η πρώτη είναι ότι τα πιο χρήσιμα μαθήματα
για την εύρεση εργασίας είναι στην κορυφή.

248
00:11:12,077 --> 00:11:14,108
Σας οδήγησαν, πιθανότατα, 
μακριά από κάποια πράγματα

249
00:11:14,132 --> 00:11:17,066
στο σχολείο, όταν ήσασταν παιδιά, 
πράγματα που σας άρεσαν,

250
00:11:17,090 --> 00:11:20,476
με τη δικαιολογία ότι δεν θα βρίσκατε 
ποτέ δουλειά κάνοντας αυτά, σωστά;

251
00:11:20,500 --> 00:11:22,881
Μην κάνεις μουσική, 
δεν πρόκειται να γίνεις μουσικός.

252
00:11:22,905 --> 00:11:24,706
Μην κάνεις την τέχνη,
δεν θα γίνεις καλλιτέχνης.

253
00:11:24,730 --> 00:11:28,150
Καλοπροαίρετες συμβουλές --
σήμερα προφανώς λανθασμένες.

254
00:11:28,174 --> 00:11:30,319
Ολόκληρος ο κόσμος
κατακλύζεται από μια επανάσταση.

255
00:11:30,343 --> 00:11:32,440
Και η δεύτερη, είναι η ακαδημαϊκή ικανότητα,

256
00:11:32,464 --> 00:11:35,349
που έχει πραγματικά καταλήξει να κυριαρχεί
στην άποψη που έχουμε για την εξυπνάδα,

257
00:11:35,373 --> 00:11:38,276
διότι τα πανεπιστήμια σχεδίασαν
το σύστημα καθ' ομοίωσή τους.

258
00:11:38,300 --> 00:11:41,794
Αν το σκεφτείτε, όλο το σύστημα
της δημόσιας εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο

259
00:11:41,818 --> 00:11:44,044
είναι μια παρατεταμένη διαδικασία
εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

260
00:11:44,068 --> 00:11:46,401
Με συνέπεια πολλοί,
εξαιρετικά ταλαντούχοι,

261
00:11:46,425 --> 00:11:48,860
ευφυείς, δημιουργικοί άνθρωποι
να νομίζουν πως δεν είναι,

262
00:11:48,884 --> 00:11:51,022
επειδή αυτό στο οποίο
ήταν καλοί στο σχολείο

263
00:11:51,046 --> 00:11:53,154
δεν είχε αξία, ή στιγματιζόταν.

264
00:11:53,383 --> 00:11:55,679
Νομίζω πως δεν μας παίρνει 
να συνεχίσουμε κατά τον ίδιο τρόπο.

265
00:11:55,703 --> 00:11:58,167
Στα επόμενα 30 χρόνια κατά την UNESCO,

266
00:11:58,191 --> 00:12:01,001
περισσότεροι άνθρωποι
θα αποφοιτούν από την εκπαίδευση

267
00:12:01,025 --> 00:12:03,571
σε όλο τον κόσμο, 
από την αρχή των ιστορικών χρόνων.

268
00:12:03,595 --> 00:12:07,276
Περισσότεροι άνθρωποι, και αυτό
σε συνδυασμό με όλα όσα συζητήσαμε -

269
00:12:07,300 --> 00:12:10,348
την τεχνολογία και το πώς αυτή επιδρά
στην εργασία, τη δημογραφία

270
00:12:10,372 --> 00:12:12,176
και την τεράστια πληθυσμιακή έκρηξη.

271
00:12:12,200 --> 00:12:15,065
Ξαφνικά τα πτυχία δεν θα αξίζουν τίποτα.

272
00:12:15,089 --> 00:12:16,469
Δεν είναι αλήθεια;

273
00:12:16,723 --> 00:12:19,476
Όταν ήμουν μαθητής, 
αν είχες πτυχίο, είχες και δουλειά.

274
00:12:19,500 --> 00:12:22,276
Εάν δεν είχες δουλειά 
ήταν επειδή δεν ήθελες να έχεις.

275
00:12:22,300 --> 00:12:24,976
Κι εγώ δεν ήθελα,
για να είμαι ειλικρινής. (Γέλια)

276
00:12:25,000 --> 00:12:29,074
Αλλά τώρα παιδιά με πτυχία,

277
00:12:29,098 --> 00:12:32,143
συχνά γυρίζουν σπίτι
να παίξουν ηλεκτρονικά παιχνίδια,

278
00:12:32,167 --> 00:12:35,365
γιατί χρειάζεσαι μεταπτυχιακό,
εκεί που πριν χρειαζόσουν πτυχίο

279
00:12:35,389 --> 00:12:37,176
και τώρα χρειάζεσαι διδακτορικό
εκεί που πριν χρειαζόσουν το άλλο.

280
00:12:37,200 --> 00:12:38,976
Είναι μια διαδικασία 
ακαδημαϊκού πληθωρισμού.

281
00:12:39,000 --> 00:12:41,376
Φανερώνει ότι ολόκληρη 
η δομή της εκπαίδευσης

282
00:12:41,400 --> 00:12:42,833
σείεται κάτω από τα πόδια μας.

283
00:12:42,857 --> 00:12:45,477
Πρέπει να ξανασκεφτούμε ριζικά
την άποψη που έχουμε για την ευφυΐα.

284
00:12:45,501 --> 00:12:47,496
Ξέρουμε τρία πράγματα γι' αυτή.

285
00:12:47,520 --> 00:12:48,747
Πρώτον ποικίλει.

286
00:12:48,771 --> 00:12:51,776
Σκεφτόμαστε τον κόσμο
με όλους τους τρόπους που τον βιώνουμε.

287
00:12:51,800 --> 00:12:54,776
Σκεφτόμαστε οπτικά, ηχητικά, κιναισθητικά.

288
00:12:54,800 --> 00:12:57,101
Σκεφτόμαστε με αφηρημένους όρους, με κίνηση.

289
00:12:57,246 --> 00:12:59,000
Δεύτερον, η ευφυΐα είναι δυναμική.

290
00:12:59,587 --> 00:13:01,976
Αν κοιτάξετε τις αλληλεπιδράσεις του ανθρώπινου εγκεφάλου,

291
00:13:02,000 --> 00:13:04,976
όπως ακούσαμε χθες σε μια σειρά παρουσιάσεων,

292
00:13:05,000 --> 00:13:06,976
η ευφυΐα είναι υπέροχα διαδραστική.

293
00:13:07,000 --> 00:13:09,238
Ο εγκέφαλος δεν χωρίζεται σε διαμερίσματα.

294
00:13:09,873 --> 00:13:12,976
Στην πραγματικότητα, η δημιουργικότητα 
- την οποία ορίζω σαν τη διαδικασία

295
00:13:13,000 --> 00:13:15,325
του να έχεις πρωτότυπες ιδέες που έχουν αξία -

296
00:13:15,349 --> 00:13:18,001
συχνά έρχεται μέσω της αλληλεπίδρασης

297
00:13:18,025 --> 00:13:21,025
διαφορετικών τρόπων θεώρησης των πραγμάτων.

298
00:13:22,310 --> 00:13:24,970
Στον εγκέφαλο, επί τη ευκαιρία,
υπάρχει μία δεσμίδα νευρώνων

299
00:13:24,970 --> 00:13:27,491
που ενώνει τα δύο μισά του εγκεφάλου
και ονομάζεται Μεσολόβιο.

300
00:13:27,515 --> 00:13:28,781
Έχει μεγαλύτερο πάχος στις γυναίκες.

301
00:13:29,088 --> 00:13:30,829
Συνεχίζοντας αυτά που είπε η Έλεν χθες,

302
00:13:30,853 --> 00:13:33,976
νομίζω πως γι' αυτό οι γυναίκες είναι καλές
στο να κάνουν πολλά πράγματα ταυτόχρονα.

303
00:13:34,000 --> 00:13:35,817
Διότι είσαστε, έτσι δεν είναι;

304
00:13:35,841 --> 00:13:39,048
Υπάρχει μεγάλη έρευνα, αλλά το ξέρω
από την προσωπική μου ζωή.

305
00:13:39,738 --> 00:13:44,976
Όταν η γυναίκα μου μαγειρεύει ένα γεύμα
στο σπίτι - το οποίο δε συμβαίνει συχνά, ευτυχώς.

306
00:13:45,000 --> 00:13:47,854
(Γέλια)

307
00:13:47,878 --> 00:13:50,376
Αλλά ξέρετε - όχι είναι καλή σε κάποια 
πράγματα -αλλά όταν εκείνη μαγειρεύει,

308
00:13:50,400 --> 00:13:52,276
μιλάει με ανθρώπους στο τηλέφωνο,

309
00:13:52,300 --> 00:13:54,856
μιλάει με τα παιδιά, βάφει το ταβάνι,

310
00:13:54,880 --> 00:13:57,976
κάνει εγχείρηση ανοιχτής καρδιάς.

311
00:13:58,000 --> 00:14:00,976
Όταν εγώ μαγειρεύω, η πόρτα 
είναι κλειστή, τα παιδιά είναι έξω,

312
00:14:01,000 --> 00:14:03,976
το τηλέφωνο είναι στη βάση του
κι αν εκείνη μπει μέσα ενοχλούμαι.

313
00:14:04,000 --> 00:14:07,071
Λέω: «Τέρυ, σε παρακαλώ,
προσπαθώ να τηγανίσω ένα αυγό».

314
00:14:07,095 --> 00:14:13,825
(Γέλια)

315
00:14:14,254 --> 00:14:15,454
«Κάνε μου τη χάρη».

316
00:14:15,478 --> 00:14:17,198
(Γέλια)

317
00:14:17,222 --> 00:14:19,721
Ξέρετε αυτό το παλιό φιλοσοφικό ρητό:

318
00:14:19,745 --> 00:14:22,998
Αν ένα δέντρο πέσει στο δάσος
και κανένας δεν το ακούσει, συνέβη ή όχι;

319
00:14:23,252 --> 00:14:24,581
Θυμάστε αυτό το παλιό αστείο;

320
00:14:24,605 --> 00:14:27,014
Είδα ένα ωραίο μπλουζάκι,
πρόσφατα, που έγραφε,

321
00:14:27,038 --> 00:14:30,976
«Αν ένας άντρας πει φωναχτά τη γνώμη του
στο δάσος, και καμία γυναίκα δεν τον ακούσει,

322
00:14:31,000 --> 00:14:32,396
κάνει ακόμα λάθος;»

323
00:14:32,420 --> 00:14:38,026
(Γέλια)

324
00:14:39,976 --> 00:14:41,976
Και το τρίτο πράγμα σχετικά
με την ευφυΐα είναι

325
00:14:42,000 --> 00:14:43,369
ότι ξεχωρίζει.

326
00:14:43,754 --> 00:14:46,327
Γράφω τώρα ένα καινούριο βιβλίο
που λέγεται: «Επιφοίτηση»

327
00:14:46,351 --> 00:14:48,825
και βασίζεται σε μια σειρά
συνεντεύξεων με ανθρώπους

328
00:14:48,849 --> 00:14:50,769
για το πώς ανακάλυψαν το ταλέντο τους.

329
00:14:50,793 --> 00:14:52,962
Είμαι γοητευμένος από το 
πώς οι άνθρωποι έφτασαν εκεί.

330
00:14:52,986 --> 00:14:56,176
Παρακινήθηκα από μια συζήτηση
που είχα με μια υπέροχη γυναίκα,

331
00:14:56,200 --> 00:14:58,876
την οποία οι περισσότεροι άνθρωποι δεν
έχουν ακούσει ποτέ, λέγεται Τζίλιαν Λιν.

332
00:14:58,900 --> 00:15:00,530
Την έχετε ακούσει; Κάποιοι την έχουν.

333
00:15:00,554 --> 00:15:03,076
Είναι χορογράφος
και όλοι ξέρουν τη δουλειά της.

334
00:15:03,100 --> 00:15:05,101
Έκανε τις «Γάτες»
και «Το Φάντασμα της Όπερας».

335
00:15:05,125 --> 00:15:06,103
Είναι καταπληκτική.

336
00:15:06,127 --> 00:15:08,273
Ήμουν στο συμβούλιο
του Βασιλικού Μπαλέτου στην Αγγλία,

337
00:15:08,297 --> 00:15:09,498
όπως βλέπετε.

338
00:15:09,522 --> 00:15:11,922
Τέλος πάντων, η Τζίλιαν κι εγώ 
γευματίσαμε και τη ρώτησα:

339
00:15:12,047 --> 00:15:13,847
«Τζίλιαν, πώς και έγινες χορεύτρια;»

340
00:15:13,976 --> 00:15:14,976
Και μου απάντησε οτι ήταν ενδιαφέρον,

341
00:15:15,000 --> 00:15:17,350
Όταν ήταν στο σχολείο, ήταν πραγματικά
σε απελπιστική κατάσταση.

342
00:15:17,374 --> 00:15:20,976
Και το σχολείο, τη δεκαετία του 30,
έγραψε στους γονείς της και τους είπε:

343
00:15:21,000 --> 00:15:23,000
«Πιστεύουμε ότι η Τζίλιαν
έχει μαθησιακά προβλήματα».

344
00:15:23,024 --> 00:15:25,166
Δεν μπορούσε
να συγκεντρωθεί, ήταν νευρική.

345
00:15:25,190 --> 00:15:28,480
Νομίζω ότι τώρα θα έλεγαν πως έχει το σύνδρομο
Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας. Σωστά;

346
00:15:28,504 --> 00:15:32,563
Αλλά ήταν τη δεκαετία του 30 και αυτό
το σύνδρομο δεν είχε ακόμα ανακαλυφθεί.

347
00:15:32,587 --> 00:15:34,976
Δεν ήταν διαθέσιμη ασθένεια.

348
00:15:35,000 --> 00:15:37,737
(Γέλια)

349
00:15:37,761 --> 00:15:39,821
Ο κόσμος δεν ήξερε 
ότι μπορούσες να το πάθεις αυτό.

350
00:15:39,845 --> 00:15:41,979
(Γέλια)

351
00:15:42,003 --> 00:15:46,281
Τέλος πάντων, πήγε να δει κάποιον ειδικό.

352
00:15:46,305 --> 00:15:50,027
Έτσι βρέθηκε σε αυτό το δωμάτιο με τη δρύινη επένδυση
και καθόταν εκεί με τη μητέρα της,

353
00:15:50,051 --> 00:15:52,528
και την οδήγησαν να καθίσει
σε μια καρέκλα στο βάθος.

354
00:15:52,552 --> 00:15:56,191
Καθόταν εκεί, πάνω στα χέρια της για 20 λεπτά
ενώ αυτός ο άντρας μιλούσε με τη μητέρα της

355
00:15:56,215 --> 00:15:58,543
για τα προβλήματα 
που είχε η Τζίλιαν στο σχολείο.

356
00:15:58,567 --> 00:16:02,244
Και στο τέλος - επειδή ενοχλούσε τους άλλους,
πήγαινε τις εργασίες της πάντα αργά κλπ,

357
00:16:02,268 --> 00:16:03,364
ένα οκτάχρονο κοριτσάκι.

358
00:16:03,388 --> 00:16:06,443
στο τέλος ο γιατρός πήγε
και κάθισε δίπλα στη Τζίλιαν και της είπε,

359
00:16:06,467 --> 00:16:09,172
«Τζίλιαν, άκουσα όλα αυτά
που μου είπε η μητέρα σου

360
00:16:09,196 --> 00:16:10,815
και θα ήθελα να της μιλήσω ιδιαιτέρως.

361
00:16:10,839 --> 00:16:13,215
Περίμενε εδώ, θα γυρίσουμε,
δε θ' αργήσουμε».

362
00:16:13,239 --> 00:16:15,564
και έφυγαν αφήνοντάς την πίσω.

363
00:16:15,588 --> 00:16:17,224
Αλλά βγαίνοντας από το δωμάτιο,

364
00:16:17,248 --> 00:16:19,748
άνοιξε το ραδιόφωνο που
ήταν πάνω στο γραφείο του.

365
00:16:20,342 --> 00:16:23,772
Και όταν βγήκαν, είπε στη μητέρα της,
«Απλά κάτσε και παρακολούθησέ τη».

366
00:16:24,000 --> 00:16:26,991
Και μόλις έφυγαν από το δωμάτιο,

367
00:16:27,015 --> 00:16:29,499
μου είπε ότι πετάχτηκε όρθια
και κουνιόταν στο ρυθμό της μουσικής.

368
00:16:29,523 --> 00:16:32,976
Την παρακολούθησαν για λίγα λεπτά και
μετά γύρισε στη μητέρα της και της είπε:

369
00:16:33,000 --> 00:16:36,976
«Κυρία Λιν, η Τζίλιαν
δεν είναι άρρωστη, είναι χορεύτρια.

370
00:16:37,000 --> 00:16:38,976
Πηγαίνετέ τη σε μια σχολή χορού».

371
00:16:39,000 --> 00:16:40,976
Τη ρώτησα, «Τι έγινε τελικά;»

372
00:16:41,000 --> 00:16:43,976
Μου είπε, «Το έκανε. Δεν μπορώ 
να σου περιγράψω τι υπέροχα που ήταν.

373
00:16:44,000 --> 00:16:46,753
Μπήκαμε στο δωμάτιο και ήταν
γεμάτο με ανθρώπους σαν κι εμένα.

374
00:16:46,777 --> 00:16:48,976
Ανθρώπους που δεν μπορούσαν
να σταθούν ακίνητοι.

375
00:16:49,000 --> 00:16:53,587
Ανθρώπους που έπρεπε
να κινηθούν για να σκεφτούν».

376
00:16:53,746 --> 00:16:57,376
Έκαναν μπαλέτο, κλακέτες, τζαζ,
μοντέρνο χορό, σύγχρονο χορό.

377
00:16:57,400 --> 00:17:00,220
Τελικά έδωσε εξετάσεις 
για τη Βασιλική Σχολή Μπαλέτου,

378
00:17:00,244 --> 00:17:03,543
έγινε σολίστας, είχε μια θαυμάσια καριέρα
στο Βασιλικό Μπαλέτο.

379
00:17:03,567 --> 00:17:06,175
Αποφοίτησε από τη Βασιλική Σχολή

380
00:17:06,200 --> 00:17:08,175
και ίδρυσε τη δική της εταιρία,
τον Θίασο Χορού της Τζίλιαν Λιν

381
00:17:08,200 --> 00:17:09,443
και γνώρισε τον Άντριου Λόιντ Γουέμπερ.

382
00:17:09,568 --> 00:17:10,977
Ήταν υπεύθυνη

383
00:17:11,001 --> 00:17:14,147
για κάποιες από τις πιο επιτυχημένες
θεατρικές παραγωγές στην ιστορία,

384
00:17:14,172 --> 00:17:17,244
έδωσε χαρά σε εκατομμύρια ανθρώπους,
και είναι πολυεκατομμυριούχος.

385
00:17:17,269 --> 00:17:21,339
Κάποιος άλλος μπορεί να της έδινε φάρμακα
και να της έλεγε να ηρεμήσει.

386
00:17:21,364 --> 00:17:28,146
(Χειροκρότημα)

387
00:17:28,575 --> 00:17:30,176
Τώρα νομίζω ότι καταλήγουμε στο εξής:

388
00:17:30,200 --> 00:17:31,976
Ο Αλ Γκορ μίλησε τις προάλλες

389
00:17:32,000 --> 00:17:36,269
για την οικολογία, και την επανάσταση
που ξεκίνησε από τη Ρέιτσελ Κάρσον.

390
00:17:37,111 --> 00:17:39,277
Πιστεύω ότι η μοναδική μας
ελπίδα για το μέλλον

391
00:17:39,301 --> 00:17:43,134
είναι να υιοθετήσουμε μια νέα ιδεολογία
για την ανθρώπινη οικολογία,

392
00:17:43,158 --> 00:17:45,976
όπου να ανασχηματίσουμε την αντίληψή μας

393
00:17:46,000 --> 00:17:47,976
για τον πλούτο των ανθρώπινων δυνατοτήτων.

394
00:17:48,000 --> 00:17:51,499
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα
έχει σμιλεύσει τα μυαλά μας

395
00:17:51,523 --> 00:17:54,799
με τον τρόπο που εμείς σμιλεύουμε τη Γη:
για μια συγκεκριμένη χρήση.

396
00:17:55,188 --> 00:17:57,672
Και δεν θα μας χρησιμεύσει για το μέλλον.

397
00:17:57,696 --> 00:17:59,976
Πρέπει να ξανασκεφτούμε
τις θεμελιώδεις αρχές

398
00:18:00,000 --> 00:18:01,968
με τις οποίες εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας.

399
00:18:02,087 --> 00:18:04,761
Υπήρχε ένα θαυμάσιο ρητό
του Τζόνας Σαλκ, ο οποίος είπε,

400
00:18:04,785 --> 00:18:09,824
«Αν όλα τα έντομα εξαφανίζονταν από τη Γη,

401
00:18:09,848 --> 00:18:12,689
μέσα σε 50 χρόνια όλη η ζωή
στον πλανήτη θα τέλειωνε.

402
00:18:13,688 --> 00:18:16,760
Αν το ανθρώπινο είδος
εξαφανιζόταν από τη Γη,

403
00:18:16,784 --> 00:18:19,418
μέσα σε 50 χρόνια όλες 
οι μορφές ζωής θα ευδοκιμούσαν».

404
00:18:20,244 --> 00:18:21,529
Και έχει δίκιο.

405
00:18:22,291 --> 00:18:25,925
Αυτό που γιορτάζει το TED είναι
το δώρο της ανθρώπινης φαντασίας.

406
00:18:26,417 --> 00:18:28,488
Πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί

407
00:18:28,512 --> 00:18:30,767
να χρησιμοποιούμε αυτό το δώρο με σοφία,

408
00:18:30,791 --> 00:18:34,020
και να αποτρέπουμε κάποια
από τα σενάρια που συζητήσαμε.

409
00:18:34,044 --> 00:18:37,976
Και ο μόνος τρόπος είναι να αναγνωρίσουμε
τις δημιουργικές μας ικανότητες

410
00:18:38,000 --> 00:18:39,610
για τον πλούτο που διαθέτουν,

411
00:18:39,634 --> 00:18:42,816
και τα παιδιά μας
για την ελπίδα που είναι.

412
00:18:42,840 --> 00:18:45,238
Στόχος μας είναι να εκπαιδεύσουμε
την ολότητά τους,

413
00:18:45,262 --> 00:18:46,746
ώστε να αντιμετωπίσουν το μέλλον.

414
00:18:46,770 --> 00:18:48,976
Παρεμπιπτόντως, μπορεί
εμείς να μην δούμε αυτό το μέλλον,

415
00:18:49,000 --> 00:18:50,430
αλλά εκείνα θα το δουν.

416
00:18:50,454 --> 00:18:53,533
Δουλειά μας είναι να τα βοηθήσουμε
να κερδίσουν κάτι από αυτό.

417
00:18:53,557 --> 00:18:54,557
Σας ευχαριστώ πολύ.

418
00:18:54,581 --> 00:18:57,581
(Χειροκρότημα)