0:00:00.000,0:00:07.000
Добро утро. Как сте? Страхотно е, не мислите ли?

0:00:07.000,0:00:11.000
Просто съм разтърсен от всичко.

0:00:11.000,0:00:15.000
Всъщност, тръгвам си. (Смях)

0:00:15.000,0:00:19.000
Имаше три теми

0:00:19.000,0:00:23.000
представени на конференцията, които са свързани с това,

0:00:23.000,0:00:25.000
за което искам да говоря.

0:00:25.000,0:00:29.000
Първо е изключителното доказателство за човешкото творчество,

0:00:29.000,0:00:32.000
което видяхме във всички презентации,

0:00:32.000,0:00:35.000
както и във всички хора тук. Разнообразието,

0:00:35.000,0:00:38.000
a и обхвата му. Второто е това,

0:00:38.000,0:00:41.000
че си нямаме идея какво ще се случи

0:00:41.000,0:00:43.000
в бъдеще. Нямаме идея

0:00:43.000,0:00:45.000
как биха могли да се развият нещата.

0:00:45.000,0:00:48.000
Интересувам се от образованието --

0:00:48.000,0:00:51.000
всъщност откривам, че всеки има интерес в образованието.

0:00:51.000,0:00:53.000
Не мислите ли? Намирам следното за много интересно.

0:00:53.000,0:00:56.000
Ако сте канен на вечеря някъде и кажете,

0:00:56.000,0:00:59.000
че работите в образованието --

0:00:59.000,0:01:06.000
всъщност, вие не сте често канен на вечери, честно, ако работите в образованието.

0:01:06.000,0:01:09.000
(Смях) Просто не ви търсят.

0:01:09.000,0:01:14.000
И любопитно защо, никога не ви [br]канят повторно. Странно ми е.

0:01:14.000,0:01:16.000
Но ако все пак сте, и кажете на някой,

0:01:16.000,0:01:18.000
нали те ви питат "Какво работите?"

0:01:18.000,0:01:20.000
и вие кажете, че работите в образованието,

0:01:20.000,0:01:24.000
виждате как те пребледняват. Казват си

0:01:24.000,0:01:30.000
"О Боже, защо на мене? Единствената ми свободна вечер за цяла седмица." (Смях)

0:01:30.000,0:01:32.000
Но ако попитате за тяхното образование,

0:01:32.000,0:01:34.000
Те ви приковават с поглед към стената. Защото това е едно от нещата,

0:01:34.000,0:01:37.000
които остават отпечатани в нас, нали?

0:01:37.000,0:01:40.000
като религията, парите и други неща.

0:01:40.000,0:01:44.000
Имам голям интерес към образованието и мисля че всички имаме.

0:01:44.000,0:01:46.000
Длъжни сме да имаме огромен интерес.

0:01:46.000,0:01:49.000
Отчасти, защото образованието би трябвало

0:01:49.000,0:01:52.000
да ни откара в бъдещето, което не можем да схванем.

0:01:52.000,0:01:55.000
Ако се замислите, децата, които започват училище тази година

0:01:55.000,0:02:01.000
ще се пенсионират през 2065. Никой няма идея --

0:02:01.000,0:02:04.000
въпреки експертизите, представени през последните 4 дни --

0:02:04.000,0:02:06.000
как ще изглежда светът

0:02:06.000,0:02:08.000
след 5 години. А ние трябва

0:02:08.000,0:02:11.000
да ги обучим за това бъдеще. Така че непредвидимостта, мисля си,

0:02:11.000,0:02:13.000
е невероятна.

0:02:13.000,0:02:15.000
И третата част от това е,

0:02:15.000,0:02:20.000
че всички се съгласихме, въпреки всичко,

0:02:20.000,0:02:23.000
за изключителния капацитет, който децата притежават --

0:02:23.000,0:02:25.000
техния потенциал за нововъведения. Например Серена снощи беше чудна,

0:02:25.000,0:02:28.000
нали? Просто виждайки какво може да прави...

0:02:28.000,0:02:33.000
И тя беше изключителна, но мисля че не е, така да се каже,

0:02:33.000,0:02:36.000
изключителна в сравнение с останалите деца.

0:02:36.000,0:02:39.000
Тя представлява личност, с изключителна отдаденост,

0:02:39.000,0:02:41.000
която е открила таланта си. Аз твърдя,

0:02:41.000,0:02:43.000
че всички деца имат огромни таланти.

0:02:43.000,0:02:45.000
И ние ги прахосваме доста безмилостно.

0:02:45.000,0:02:48.000
И така искам да говоря за образованието

0:02:48.000,0:02:51.000
искам да говоря също за творчеството. Аз твърдя,

0:02:51.000,0:02:54.000
че творчеството днес е също толкова важно, колкото и грамотността

0:02:54.000,0:02:58.000
и ние трябва да го третираме със същия приоритет.

0:02:58.000,0:03:06.000
(Аплодисменти) Благодаря. Това беше всичко, между другото,

0:03:06.000,0:03:10.000
Много ви благодаря. (Смях) И така... остават 15 минути.

0:03:10.000,0:03:17.000
Добре, аз съм роден... не. (Смях)

0:03:17.000,0:03:21.000
Наскоро чух една чудесна история -- обичам да я разказвам --

0:03:21.000,0:03:25.000
за едно малко момиченце, което имало час по рисуване.

0:03:25.000,0:03:27.000
Тя била на 6 години, седяла си в дъното и рисувала.

0:03:27.000,0:03:29.000
И учителката разказва, че това момиченце

0:03:29.000,0:03:33.000
рядко внимавало, но този час била много внимателна.

0:03:33.000,0:03:35.000
Учителката била изумена, отишла при нея

0:03:35.000,0:03:38.000
и попитала, "Какво рисуваш?"

0:03:38.000,0:03:41.000
и момиченцето казало, "Рисувам портрет на Бог."

0:03:41.000,0:03:44.000
А учителката казала, "Добре, но никой не знае как изглежда Бог."

0:03:44.000,0:03:51.000
И момиченцето казало, "След минутка ще знаят."

0:03:51.000,0:03:52.000
(Смях)

0:03:52.000,0:03:57.000
Когато синът ми беше на 4 в Англия --

0:03:57.000,0:04:00.000
всъщност, за да съм честен, той беше на 4 навсякъде. (Смях)

0:04:00.000,0:04:06.000
Ако трябва да съм стриктен, където и да отидеше той беше на 4 в тази година.

0:04:06.000,0:04:08.000
Той участва в пиесата "Рождество".

0:04:08.000,0:04:11.000
Помните ли историята? Не, беше голяма.

0:04:11.000,0:04:14.000
Беше голяма история. Мел Гибсън направи продължението.

0:04:14.000,0:04:19.000
Може би сте го гледали: "Рождество 2". Но Джеймс получи ролята на Йосиф,

0:04:19.000,0:04:22.000
и ние бяхме развълнувани от това.

0:04:22.000,0:04:24.000
Считахме, че това е една от главните роли.

0:04:24.000,0:04:26.000
Наоколо беше пълно с хора с тениски:

0:04:26.000,0:04:29.000
"Джеймс Робинсън Е Йосиф!" (Смях)

0:04:29.000,0:04:31.000
Той нямаше реплики, но нали знаете сцената,

0:04:31.000,0:04:34.000
когато 3-мата мъдреци идват. Те идват, носейки дарове

0:04:34.000,0:04:36.000
и те носят злато, тамян и смирна.

0:04:36.000,0:04:38.000
Това наистина се случи. Седяхме и гледахме

0:04:38.000,0:04:40.000
и мисля, че те се пообъркаха,

0:04:40.000,0:04:42.000
защото после говорихме с малкото момченце и казахме,

0:04:42.000,0:04:44.000
"Как е добре ли си?" и то каза "Да, защо? Нещо има ли?"

0:04:44.000,0:04:46.000
те просто се размениха, мисля че това беше.

0:04:46.000,0:04:47.000
Както и да е. Трите момченца излязоха на сцената --

0:04:47.000,0:04:49.000
4-годишни дребосъци със хавлии на главите си --

0:04:49.000,0:04:52.000
И поставиха кутиите на земята,

0:04:52.000,0:04:54.000
първото момче каза: "Нося ти злато."

0:04:54.000,0:04:57.000
Второто момче каза: "Нося ти смирна."

0:04:57.000,0:05:11.000
А третото каза: "Франк праща това." (Смях)

0:05:11.000,0:05:13.000
Общото между тези истории е, че децата ще се възползват от възможността.

0:05:13.000,0:05:16.000
Ако те не знаят, просто ще измислят нещо.

0:05:16.000,0:05:19.000
Нали така? Те не се страхуват да сгрешат.

0:05:19.000,0:05:24.000
Не искам да кажа, че да сгрешиш е същото като да си творец.

0:05:24.000,0:05:25.000
Това, което знаем е,

0:05:25.000,0:05:28.000
че ако не сме готови да сгрешим

0:05:28.000,0:05:31.000
никога няма да измислим нещо оригинално.

0:05:31.000,0:05:34.000
Ако не сме готови да сгрешим. И докато станат възрастни,

0:05:34.000,0:05:36.000
повечето деца губят тази си способност.

0:05:36.000,0:05:39.000
Страх ги е да сгрешат.

0:05:39.000,0:05:41.000
И впрочем, така управляваме и компаниите си.

0:05:41.000,0:05:44.000
Стигматизираме грешките. И сега ръководим

0:05:44.000,0:05:47.000
националните образователни системи,

0:05:47.000,0:05:50.000
където грешките са най-лошото нещо, което можеш да направиш.

0:05:50.000,0:05:53.000
И резултатът е, че обучаваме хората

0:05:53.000,0:05:56.000
да загубят творческите си способности. Веднъж Пикасо казал следното.

0:05:56.000,0:05:59.000
Той казал, че всички деца са родени артисти.

0:05:59.000,0:06:03.000
Проблемът е да останеш артист, докато растеш. Страстно вярвам в това,

0:06:03.000,0:06:05.000
че ние не растем към творчеството,

0:06:05.000,0:06:08.000
а израстваме извън него. Или по-скоро ни образоват извън него.

0:06:08.000,0:06:10.000
Е, защо е така?

0:06:10.000,0:06:14.000
Аз живях в Стратфорд на Ейвън до преди 5 години.

0:06:14.000,0:06:16.000
Всъщност ние се преместихме от Стратфорд в Лос Анджелис

0:06:16.000,0:06:20.000
и можете да си представите що за гладка промяна беше това.

0:06:20.000,0:06:22.000
(Смях) Всъщност,

0:06:22.000,0:06:24.000
живяхме в местността Снитърфилд,

0:06:24.000,0:06:26.000
малко извън Стратфорд, което е мястото,

0:06:26.000,0:06:31.000
където бащата на Шекспир е бил роден. Бяхте ли поразени от нова мисъл? Аз бях.

0:06:31.000,0:06:33.000
Не сте си мислили, че Шекспир е имал баща, нали?

0:06:33.000,0:06:35.000
Нали? Защото не сте си представяли

0:06:35.000,0:06:37.000
Шекспир като дете, нали?

0:06:37.000,0:06:40.000
Шекспир на 7? Никога не съм си го представял. Искам да кажа, той все някога

0:06:40.000,0:06:42.000
е бил на 7. Бил е

0:06:42.000,0:06:51.000
в часа на някой по английски, нали? Колко досадно ли е било това?

0:06:51.000,0:07:05.000
(Смях) "Старай се повече!" Баща му като го е пращал в леглото --

0:07:05.000,0:07:08.000
му казва на Шекспир, "Хайде марш в леглото,"

0:07:08.000,0:07:10.000
на Уилиям Шекспир, "и остави този молив.

0:07:10.000,0:07:18.000
И спри да говориш по този начин. Смущаваш всички."

0:07:18.000,0:07:23.000
(Смях)

0:07:23.000,0:07:26.000
Както и да е... Преместихме се от Стратфорд в Лос Анджелис,

0:07:26.000,0:07:30.000
и искам само да вметна по повод на преместването...

0:07:30.000,0:07:33.000
Синът ми не искаше да идва.

0:07:33.000,0:07:36.000
Имам две деца. Той е на 21 сега; дъщеря ми е на 16.

0:07:36.000,0:07:38.000
той не искаше да идва в Лос Анджелис. Харесваше му идеята,

0:07:38.000,0:07:43.000
но си имаше приятелка в Англия. Това беше любовта на живота му, Сара.

0:07:43.000,0:07:45.000
Познаваха се от месец.

0:07:45.000,0:07:48.000
Забележете, празнуваха 4-тата си годишнина,

0:07:48.000,0:07:52.000
защото това е дълъг период когато си на 16.

0:07:52.000,0:07:54.000
Както и да е, той беше страшно разстроен в самолета,

0:07:54.000,0:07:56.000
и каза, "Никога няма да намеря момиче като Сара."

0:07:56.000,0:07:58.000
И ние бяхме много щастливи от това, честно казано,

0:07:58.000,0:08:10.000
защото тя беше главната причина да напуснем страната.

0:08:10.000,0:08:13.000
(Смях)

0:08:13.000,0:08:16.000
Но нещо ви шокира като отидете в Америка

0:08:16.000,0:08:18.000
и когато пътувате около света:

0:08:18.000,0:08:22.000
Всяка образователна система на земята има същата йерархия в предметите.

0:08:22.000,0:08:24.000
Всяка една. Независимо къде отидете.

0:08:24.000,0:08:26.000
Ако сте си мислели, че са различни -- не са.

0:08:26.000,0:08:29.000
Най-горе са математиката и езиците,

0:08:29.000,0:08:31.000
след това хуманитарните и най-долу изкуствата.

0:08:31.000,0:08:33.000
Навсякъде на Земята.

0:08:33.000,0:08:36.000
И също така във всяка система,

0:08:36.000,0:08:38.000
има йерархия в изкуствата.

0:08:38.000,0:08:40.000
Рисуване и музика са на по-високо ниво

0:08:40.000,0:08:43.000
отколкото театъра и танците. Няма образователна система на планетата,

0:08:43.000,0:08:45.000
където да се преподават танци на децата всеки ден

0:08:45.000,0:08:48.000
така както се преподава математика. Защо?

0:08:48.000,0:08:50.000
Защо не? Мисля, че това е твърде важно.

0:08:50.000,0:08:53.000
Мисля, че математиката е важна, но също са и танците.

0:08:53.000,0:08:56.000
Децата танцуват постоянно ако имат възможност, всички го правим.

0:08:56.000,0:08:59.000
Всички имаме тела, нали? Да не съм пропуснал нещо?

0:08:59.000,0:09:03.000
(Смях) Това, което се случва е,

0:09:03.000,0:09:05.000
че когато децата растат, ние ги обучаваме прогресивно

0:09:05.000,0:09:08.000
от кръста нагоре. И се фокусираме върху главите им.

0:09:08.000,0:09:10.000
И леко на една страна

0:09:10.000,0:09:14.000
Ако посетите образованието като извънземно,

0:09:14.000,0:09:17.000
и попитате "За какво служи общественото образование?"

0:09:17.000,0:09:19.000
Мисля, че ще трябва да заключите -- ако погледнете резултата,

0:09:19.000,0:09:21.000
кой наистина успява в това,

0:09:21.000,0:09:23.000
кой прави всичко както трябва,

0:09:23.000,0:09:26.000
кой обира всичките пчелички, кои са победителите --

0:09:26.000,0:09:29.000
мисля, че достигате до заключението, че целта на общественото образование

0:09:29.000,0:09:30.000
навсякъде по света

0:09:30.000,0:09:34.000
е да създава университетски професори. Нали?

0:09:34.000,0:09:36.000
Това са хората, които излизат на върха.

0:09:37.000,0:09:40.000
И аз бях един от тях, така че ето. (Смях)

0:09:40.000,0:09:44.000
Аз харесвам университетските преподаватели, но знаете ли,

0:09:44.000,0:09:48.000
те не трябва да са ни мерило за всяко човешко постижение.

0:09:48.000,0:09:50.000
Те са просто форма на живот,

0:09:50.000,0:09:52.000
друга форма на живот. Те са доста любопитна форма на живот,

0:09:52.000,0:09:54.000
и казвам това със съпричастност към тях.

0:09:54.000,0:09:57.000
Любопитен факт за професорите в моя опит --

0:09:57.000,0:10:00.000
не всички, но повечето -- живеят в главите си.

0:10:00.000,0:10:02.000
Живеят там горе и леко на една страна.

0:10:02.000,0:10:06.000
Те са безтелесни, в почти буквален смисъл.

0:10:06.000,0:10:08.000
Те гледат на тялото си

0:10:08.000,0:10:17.000
като начин на транспорт за главите си, не мислите ли?

0:10:17.000,0:10:24.000
(Смях) Това е начин да си карат главите на срещи.

0:10:24.000,0:10:27.000
Между другото, ако искате доказателство за изживявания извън тялото,

0:10:27.000,0:10:30.000
между другото, отидете на конференция

0:10:30.000,0:10:32.000
на доценти академици,

0:10:32.000,0:10:35.000
и по-точно отидете на партито последната вечер

0:10:35.000,0:10:39.000
(Смях) И там ще го видите -- възрастни мъже и жени

0:10:39.000,0:10:43.000
да се гърчат безконтролно, извън ритъма,

0:10:43.000,0:10:47.000
чакайки само да свърши, за да се приберат и да напишат статия за това.

0:10:47.000,0:10:53.000
Образователната ни система е продукт на идеята за академичната кадърност.

0:10:53.000,0:10:56.000
И за това си има причина.

0:10:56.000,0:10:58.000
Цялата система била изобретена -- когато по света тогава

0:10:58.000,0:11:00.000
реално не е имало обществено образование преди 19-ти век.

0:11:00.000,0:11:03.000
Те били създадени

0:11:03.000,0:11:04.000
за да срещнат изискванията на индустриализма.

0:11:04.000,0:11:07.000
И йерархията на системата е основана на две идеи.

0:11:07.000,0:11:11.000
Номер едно, че най-потребните кадри за работа

0:11:11.000,0:11:13.000
са на върха. Така че като сте били дете в училище,

0:11:13.000,0:11:15.000
вие сте били любезно отклоняван от неща които ви харесват,

0:11:15.000,0:11:17.000
с обяснението, че вие никога няма да

0:11:17.000,0:11:20.000
си намерите работа, правейки това. Прав ли съм?

0:11:20.000,0:11:22.000
Стига се занимава с музика, няма да ставаш музикант;

0:11:22.000,0:11:24.000
не рисувай, няма да станеш художник.

0:11:25.000,0:11:29.000
Мил съвет -- но в днешни дни дълбоко погрешен.

0:11:29.000,0:11:30.000
Целият свят е обзет от революция.

0:11:30.000,0:11:33.000
Второто нещо е академичната кадърност, която наистина доминира

0:11:33.000,0:11:34.000
нашето мнение за интелигентността,

0:11:34.000,0:11:37.000
защото университетите са създали системата по свой образ и подобие.

0:11:37.000,0:11:39.000
Ако се замислите, цялата система

0:11:39.000,0:11:41.000
на общественото образование по света е дълъг процес

0:11:41.000,0:11:43.000
на университетски прием.

0:11:43.000,0:11:46.000
И следствието е, че много талантливи,

0:11:46.000,0:11:48.000
брилянтни, творчески хора мислят, че не са,

0:11:48.000,0:11:50.000
защото нещото, на което са били добри в училище,

0:11:50.000,0:11:54.000
не е било ценено, а всъщност е било набедявано.

0:11:54.000,0:11:56.000
И мисля, че не можем да си позволим да продължаваме така.

0:11:56.000,0:11:58.000
Според Юнеско, през следващите 30 години,

0:11:58.000,0:12:01.000
по цял свят през образователните системи ще минат

0:12:01.000,0:12:03.000
повече хора, отколкото от началото на историята.

0:12:03.000,0:12:05.000
Повече хора, и причината е съвкупността

0:12:05.000,0:12:07.000
от всички неща, за които се говори тук --

0:12:07.000,0:12:10.000
технология, и нейният трансформиращ ефект върху работата, демографията

0:12:10.000,0:12:12.000
и огромния растеж на населението.

0:12:12.000,0:12:15.000
Изведнъж дипломите не струват нищо. Прав ли съм?

0:12:15.000,0:12:19.000
Когато аз бях студент, ако имахте диплома, имахте и работа.

0:12:19.000,0:12:22.000
Ако нямахте работа, то е защото не сте искал работа.

0:12:22.000,0:12:25.000
И честно казано, аз не исках работа. (Смях)

0:12:25.000,0:12:30.000
Но сега деца с дипломи често

0:12:30.000,0:12:31.000
се прибират в къщи и продължат да играят видео игри,

0:12:31.000,0:12:34.000
защото имат нужда от магистратура, а преди за работата се искаше бакалавър,

0:12:34.000,0:12:37.000
а сега имаш нужда от докторантура за другата.

0:12:37.000,0:12:39.000
Това е процес на академична инфлация.

0:12:39.000,0:12:41.000
И означава, че цялата структура на образованието

0:12:41.000,0:12:43.000
се мести под краката ни. Ние трябва радикално да премислим

0:12:43.000,0:12:44.000
нашият поглед върху интелигентността.

0:12:44.000,0:12:46.000
Знаем три неща за интелигентността.

0:12:46.000,0:12:49.000
Първо, тя е разнообразна. Мислим за света по всички начини,

0:12:49.000,0:12:51.000
по които го усещаме. Мислим визуално,

0:12:51.000,0:12:54.000
мислим със звук, мислим кинестетично.

0:12:54.000,0:12:57.000
Мислим в абстрактни термини, мислим в движение.

0:12:57.000,0:12:59.000
Второ, интелигентността е динамична.

0:12:59.000,0:13:02.000
Ако погледнете върху взаимодействията в човешкия мозък, както чухме

0:13:02.000,0:13:05.000
вчера от множество презентации,

0:13:05.000,0:13:07.000
интелигентността е учудващо интерактивна.

0:13:07.000,0:13:10.000
Частите на мозъка не са разделени в отдели.

0:13:10.000,0:13:13.000
Всъщност творчеството -- което аз дефинирам като процеса

0:13:13.000,0:13:15.000
да имаш оригинални идеи със стойност --

0:13:15.000,0:13:18.000
се проявява по-скоро чрез взаимодействие

0:13:18.000,0:13:21.000
на различни начини за виждане на нещата.

0:13:21.000,0:13:23.000
Мозъкът е умишлено -- между другото

0:13:23.000,0:13:26.000
има един сноп от нерви, който свързва двете полукълба на мозъка,

0:13:26.000,0:13:28.000
наричан "мазолесто тяло", и е по-дебело при жените.

0:13:28.000,0:13:30.000
Следвайки Хелън от вчера, мисля, че това е причината

0:13:30.000,0:13:34.000
жените да са по-добри във вършенето на много неща наведнъж.

0:13:34.000,0:13:36.000
Защото наистина сте, нали така?

0:13:36.000,0:13:39.000
Има множество изследвания, но го знам от личен опит.

0:13:39.000,0:13:41.000
Когато жена ми готви вкъщи --

0:13:41.000,0:13:45.000
което не е много често, за щастие. (Смях)

0:13:45.000,0:13:48.000
Но знаете ли, тя прави -- ама тя е добра в някои неща --

0:13:48.000,0:13:50.000
но яко тя готви,

0:13:50.000,0:13:52.000
междувременно говори с хора по телефона,

0:13:52.000,0:13:55.000
говори на децата, боядисва тавана,

0:13:55.000,0:13:58.000
прави операция на сърцето между другото.

0:13:58.000,0:14:01.000
Ако аз готвя, вратата е затворена, децата са вън,

0:14:01.000,0:14:04.000
телефона е на мястото си. Ако тя влезе, аз се изнервям.

0:14:04.000,0:14:17.000
Казвам ѝ, "Тери, моля те, мъча се да изпържа яйце. Остави ме на мира." (Смях)

0:14:17.000,0:14:19.000
Знаете ли онази стара философска мисъл,

0:14:19.000,0:14:22.000
ако дърво падне в гората и никой не го чуе,

0:14:22.000,0:14:25.000
случило ли се е това? Помните ли стария кестен?

0:14:25.000,0:14:28.000
Скоро видях страхотна тениска, на която пишеше, "Ако мъж си говори сам

0:14:28.000,0:14:31.000
в гората и никоя жена не го чуе,

0:14:31.000,0:14:40.000
той пак ли греши?" (Смях)

0:14:40.000,0:14:42.000
И третото нещо за интелигентността е,

0:14:43.000,0:14:45.000
че тя е различна. В момента пиша нова книга,

0:14:45.000,0:14:47.000
казва се "Епифани" ("Богоявление"), която е базирана на редица

0:14:47.000,0:14:49.000
интервюта с хора за това как те са открили

0:14:49.000,0:14:51.000
техния талант. Запленен съм от това как хората са реализирали таланта си.

0:14:51.000,0:14:54.000
В началото бях подтикнат от разговор

0:14:54.000,0:14:56.000
с една прекрасна жена, за която може би повечето хора

0:14:56.000,0:14:58.000
не са чували. Казва се Джилиан Лин,

0:14:58.000,0:15:00.000
чували ли сте за нея? Някои са. Тя е хореограф

0:15:00.000,0:15:02.000
и всеки знае работата ѝ.

0:15:02.000,0:15:04.000
Правила е "Котките" и "Фантома на операта."

0:15:04.000,0:15:08.000
Тя е чудесна. Бях в ръководството на Английския кралски балет, в Англия,

0:15:08.000,0:15:10.000
както можете да видите.

0:15:10.000,0:15:12.000
Както и да е, веднъж обядвах с Джилиан и я питах,

0:15:12.000,0:15:14.000
"Джилиан, как така стана танцьорка?" И тя каза

0:15:14.000,0:15:16.000
било интересно, когато била в училище,

0:15:16.000,0:15:19.000
била много безнадежден случай. Училището, през 30-те,

0:15:19.000,0:15:21.000
писали писмо на родителите ѝ в него, "Ние мислим

0:15:21.000,0:15:23.000
че Джилиан има сериозен проблем с ученето." Не можела да се концентрира,

0:15:23.000,0:15:25.000
въртяла се. Мисля си, че сега биха казали

0:15:25.000,0:15:29.000
че имала СДВХ. Нали така? Но това било през 30-те,

0:15:29.000,0:15:32.000
и СДВХ, още не било измислено по това време.

0:15:32.000,0:15:35.000
Не е било възможно състояние. (Смях)

0:15:35.000,0:15:39.000
Хората не знаели, че могат да имат нещо такова.

0:15:39.000,0:15:43.000
Както и да е, тя отишла при специалист. Така, в кабинет с дъбова ламперия,

0:15:43.000,0:15:46.000
и била там с майка си,

0:15:46.000,0:15:49.000
и била поставена да седне на един стол в края,

0:15:49.000,0:15:51.000
и в продължение на 20 минути тя си седяла на ръцете,

0:15:51.000,0:15:53.000
докато доктора говорел с майка ѝ за всички

0:15:53.000,0:15:57.000
проблеми, които Джилиан имала в училище. И най-накрая --

0:15:57.000,0:15:59.000
защото тя притеснявала другите деца,

0:15:59.000,0:16:01.000
винаги закъснявала с домашните и т.н.

0:16:01.000,0:16:04.000
малко детенце на 8 -- накрая доктора седнал

0:16:04.000,0:16:06.000
до Джилиан и казал, "Джилиан,

0:16:06.000,0:16:08.000
изслушах всичко, което майка ти ми каза,

0:16:08.000,0:16:10.000
и трябва да ѝ поговоря насаме."

0:16:10.000,0:16:13.000
Той казал, "Стой тук, няма да се бавим, ей сега се връщаме."

0:16:13.000,0:16:15.000
Излезли и я оставили.

0:16:15.000,0:16:17.000
Но на излизане, той пуснал радиото,

0:16:17.000,0:16:19.000
което било на бюрото му. И когато те

0:16:19.000,0:16:21.000
излезли от стаята, той казал на майка ѝ:

0:16:21.000,0:16:24.000
"Само стойте и я гледайте." И в момента, в който те излезли от стаята,

0:16:24.000,0:16:28.000
каза тя, тя станала на крака и започнала да танцува.

0:16:28.000,0:16:30.000
Те я гледали няколко минутки

0:16:30.000,0:16:33.000
и доктора се обърнал и казал на майка ѝ:

0:16:33.000,0:16:37.000
"Г-жо Лин, Джилиан не е болна, тя е танцьорка.

0:16:37.000,0:16:39.000
Заведете я в училище по танци."

0:16:39.000,0:16:41.000
Аз я питах, "И какво стана?"

0:16:41.000,0:16:44.000
Тя каза, "Ами тя така и направи. Не мога да ти опиша, колко чудесно беше.

0:16:44.000,0:16:46.000
Влязохме в залата и беше пълно

0:16:46.000,0:16:49.000
с хора като мен. Хора, които не можеха да седят на едно място.

0:16:49.000,0:16:52.000
Хора, които трябваше да се движат, за да мислят." Хора, които трябваше да се движат, за да мислят.

0:16:52.000,0:16:54.000
И те се занимавали с балет, степ, джаз,

0:16:54.000,0:16:56.000
модерни, съвременни танци.

0:16:56.000,0:16:59.000
Била и на прослушване за Кралското Балетно Училище,

0:16:59.000,0:17:01.000
станала солистка и имала чудесна кариера

0:17:01.000,0:17:03.000
в Кралския Балет. После се дипломирала

0:17:03.000,0:17:05.000
от Кралското Балетно Училище

0:17:05.000,0:17:08.000
и основала нейна собствена фирма -- Танцовата компания на Джилиан Лин --

0:17:08.000,0:17:11.000
и се срещнала с Андрю Лойд Уебър. Станала е причина

0:17:11.000,0:17:13.000
за някои от най-успешните музикално

0:17:13.000,0:17:18.000
театрални продукции в историята, доставила е удоволствие на милиони

0:17:18.000,0:17:21.000
и е също мултимилионерка. Някой друг

0:17:21.000,0:17:25.000
може би щеше да и предпише лекарства и да ѝ каже

0:17:25.000,0:17:27.000
да се успокои.

0:17:27.000,0:17:30.000
Сега, мисля... (Аплодисменти) Ето какво е заключението според мен:

0:17:30.000,0:17:32.000
Ал Гор говори онази вечер за екологията

0:17:32.000,0:17:35.000
и за революцията, която Рейчъл Карсън започнала.

0:17:35.000,0:17:39.000
Вярвам, че нашата единствена надежда за бъдещето

0:17:39.000,0:17:42.000
е да приемем нова концепция за човешка екология,

0:17:42.000,0:17:46.000
такава, чрез която ние ще преправим нашата представа

0:17:46.000,0:17:48.000
за богатството на човешкия потенциал.

0:17:48.000,0:17:52.000
Нашата образователна система ни е минирала мозъците по същия начин,

0:17:52.000,0:17:54.000
по който ние дълбаем земята, за да извлечем определени суровини.

0:17:54.000,0:17:57.000
И за в бъдеще това няма да ни е от полза.

0:17:57.000,0:18:00.000
Трябва да преосмислим основоположните принципи,

0:18:00.000,0:18:02.000
по които ние обучаваме децата си. Имаше един

0:18:02.000,0:18:06.000
чудесен цитат на Джонас Салк, който казва: "Ако всички насекоми

0:18:06.000,0:18:09.000
изчезнат от лицето на земята,

0:18:09.000,0:18:12.000
до 50 години всякакъв живот на земята ще загине.

0:18:12.000,0:18:15.000
Ако всички хора изчезнат от земята,

0:18:15.000,0:18:19.000
след 50 години живота на земята ще процъфти."

0:18:19.000,0:18:21.000
И той е прав.

0:18:21.000,0:18:24.000
Тук на TED ние честваме дарът, който е човешкото въображение.

0:18:24.000,0:18:28.000
Трябва да внимаваме сега да използваме този дар

0:18:28.000,0:18:31.000
мъдро и да предотвратим някои от сценариите,

0:18:31.000,0:18:34.000
за които говорихме. И единствения начин,

0:18:35.000,0:18:38.000
по който можем да го направим, е да видим творческият ни потенциал

0:18:38.000,0:18:40.000
като богатството което е, и да видим

0:18:40.000,0:18:43.000
децата си като надеждата която са. И нашата задача

0:18:43.000,0:18:46.000
е да обучаваме цялото им същество, така че да могат да посрещнат това бъдеще.

0:18:46.000,0:18:49.000
Между другото -- ние може да не видим това бъдеще,

0:18:49.000,0:18:52.000
но те ще го видят. И нашата работа е да помогнем

0:18:52.000,0:18:54.000
да направят нещо от него. Много ви благодаря.