1
00:00:00,782 --> 00:00:06,251
在你的課堂上使用科技可能是一個很大的改變，所以我們想要跟你分享一些祕訣

2
00:00:06,251 --> 00:00:10,374
用最簡單方式在你的課堂上使用可汗學院

3
00:00:10,374 --> 00:00:13,399
希望這可以幫助你很快地

4
00:00:13,399 --> 00:00:14,767
開始

5
00:00:14,767 --> 00:00:17,188
所以，我們給你的第一個建議是

6
00:00:17,188 --> 00:00:22,666
使用可汗學院做為完全的補充教材

7
00:00:22,666 --> 00:00:28,615
不是去關心影片與課程是否有完美的搭配

8
00:00:28,615 --> 00:00:35,866
或者是練習題是否完美的配合著課程或你的教學標準

9
00:00:35,866 --> 00:00:40,184
而是當你開始的時候，讓學生使用可汗學院

10
00:00:40,184 --> 00:00:42,666
從知識地圖的上面開始

11
00:00:42,666 --> 00:00:47,906
這樣做，你這邊不需做任何準備。學生在復習對於穩固的數學基礎相當重要的

12
00:00:47,906 --> 00:00:53,748
基本算術及數學概念時，可以立刻覺得成功

13
00:00:53,748 --> 00:00:59,853
它可以給你時間熟悉

14
00:00:59,853 --> 00:01:04,826
教練報告，所有的資料都來自

15
00:01:04,826 --> 00:01:07,149
學生那一邊

16
00:01:07,149 --> 00:01:11,404
我們給你的第二個建議是，每星期給學生

17
00:01:11,404 --> 00:01:16,289
固定的時間使用可汗學院

18
00:01:16,289 --> 00:01:21,099
如果你在學校使用可汗學院，不論是在學習實驗室

19
00:01:21,099 --> 00:01:26,432
或工作站，或者是用行動裝置一星期看個幾次

20
00:01:26,432 --> 00:01:31,182
我們建議你給學生至少30分鐘的時間

21
00:01:31,182 --> 00:01:38,598
這是因為把電腦打開跟關起來都需要時間，而30分鐘

22
00:01:38,598 --> 00:01:45,546
學生時間可以走完那些程序，而且還有時間可以真正在上可汗學院

23
00:01:45,546 --> 00:01:51,964
如果你有一段很長的時間，45分鐘或1小時或更多。我們也建議

24
00:01:51,964 --> 00:01:58,914
你給學生一星期3~5次上可汗學院

25
00:02:02,955 --> 00:02:07,860
我們給你的第三個建議是設定小目標

26
00:02:07,860 --> 00:02:12,862
我們是在思考第一個月的執行

27
00:02:12,862 --> 00:02:18,861
你希望達成什麼? 我們建議的其中一個小目標是

28
00:02:18,861 --> 00:02:23,645
確認你所有技術上的問題都解決了

29
00:02:34,492 --> 00:02:38,527
在第一個月，你可能了解到你沒有足夠的頻寬

30
00:02:38,527 --> 00:02:45,827
或者連線狀況時好時壞 - 這些技術上的困難可能會很令人

31
00:02:45,827 --> 00:02:47,161
挫折

32
00:02:47,161 --> 00:02:50,627
所以，在第一或第二個月內確認

33
00:02:50,627 --> 00:02:53,627
這些問題都完全解決是很重要的

34
00:02:53,627 --> 00:03:00,827
順著這些，你想要確認你的系統跟程序變得有效率且平順

35
00:03:04,765 --> 00:03:13,283
這代表所有事包括確認小朋友不會被電線絆倒

36
00:03:13,283 --> 00:03:17,063
電腦會歸回正確的位置

37
00:03:17,063 --> 00:03:25,046
學生確實地遵從科技、而且有效的使用時間

38
00:03:25,046 --> 00:03:29,414
這些系統跟程序都需要時間來解決

39
00:03:29,414 --> 00:03:37,131
另一個小目標是，從第一個月開始就看資料是很不錯的

40
00:03:37,131 --> 00:03:43,283
可能這表示你只選擇一個報告，例如

41
00:03:43,283 --> 00:03:47,096
進度摘要報告。開始每天、每星期看

42
00:03:47,096 --> 00:03:53,897
對這些變得相當熟悉，以致於這些報告開始可以告訴你如何教學

43
00:03:53,897 --> 00:03:59,763
最後，在第一個月，我們認為在你的教室裡空出時間

44
00:03:59,763 --> 00:04:02,646
來做同儕之間的指導是很明智的

45
00:04:02,646 --> 00:04:06,080
這可能會很自然的發生，但我們只是想要

46
00:04:06,080 --> 00:04:09,982
鼓勵你允許這件事發生在教室裡

47
00:04:09,982 --> 00:04:14,114
這是件相當有力的事，可以看到學生不只是表現出

48
00:04:14,114 --> 00:04:18,447
精通一個技巧，而且可以用教另一個學生

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00:04:18,447 --> 00:04:20,298
來證明這樣的精通

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00:04:20,298 --> 00:04:26,114
所以，這些都是在一個月左右的好目標

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00:04:26,114 --> 00:04:32,963
我們會說，這些會在你第一個月的優先事項之中

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00:04:32,963 --> 00:04:39,680
而不是擔心如何整合到課程裡或是讓事情都很完美進行

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00:04:39,680 --> 00:04:45,615
我們認為: 從一小部分就開始吧，不論用何種方式，

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00:04:45,615 --> 00:04:49,615
對你跟你的學生是最容易了解的就好