WEBVTT

00:00:00.926 --> 00:00:03.571
มันคงจะดีนะ ถ้าชีวิตไม่มีความลำเอียง

00:00:03.571 --> 00:00:05.593
ในหลายๆ ทาง

00:00:05.593 --> 00:00:08.971
ปัญหาก็คือ เราต่างก็มีแว่นหลากสี

00:00:08.971 --> 00:00:13.650
ที่เราใส่เมื่อมองดูเหตุการณ์ต่างๆ กัน

00:00:13.650 --> 00:00:17.366
ยกตัวอย่างเรื่องธรรมดาๆ เช่น เรื่องเบียร์

00:00:17.366 --> 00:00:19.548
ถ้าผมเอาเบียร์ให้คุณชิมซัก 3-4 ยี่ห้อ

00:00:19.548 --> 00:00:23.356
แล้วให้คุณจัดลำดับตามความเข้มข้นและความขม

00:00:23.356 --> 00:00:27.053
เบียร์ต่างยี่ห้อ ก็จะถูกจัดลำดับต่างกันไป

00:00:27.053 --> 00:00:29.810
แต่ถ้าเราพยายามที่จะพิจารณาอย่างยุติธรรม

00:00:29.810 --> 00:00:31.970
ในกรณีของเบียร์ ก็คงทำได้ง่ายๆ

00:00:31.970 --> 00:00:34.122
แต่ถ้าเราให้ทดสอบรสชาติแบบปิดตาล่ะ

00:00:34.122 --> 00:00:36.846
เราทำเหมือนเดิม ชิมเบียร์กลุ่มเดิม

NOTE Paragraph

00:00:36.846 --> 00:00:40.817
ทีนี้การปิดตา ผลลัพธ์อาจต่างออกไปเล็กน้อย

00:00:40.817 --> 00:00:43.039
เบียร์ส่วนใหญ่ ถูกจัดไปรวมอยู่ในกลุ่มเดียว

00:00:43.039 --> 00:00:45.484
คุณจะไม่สามารถแยกแยะมันพวกออกจากกันได้

00:00:45.484 --> 00:00:48.573
และข้อยกเว้นคือ แน่ล่ะ คงเป็นเบียร์กินเนส

00:00:48.573 --> 00:00:50.801
(เสียงหัวเราะ)

NOTE Paragraph

00:00:50.801 --> 00:00:53.587
เช่นกัน เราลองคิดถึงเรื่องทางสรีระศาสตร์

00:00:53.587 --> 00:00:56.629
จะเป็นอย่างไรถ้าคนคาดหวังกับ
เรื่องทางกายภาพของเขา

00:00:56.629 --> 00:00:59.137
ตัวอย่างเช่น เมื่อเราขายยาแก้ปวดให้กับคน

00:00:59.137 --> 00:01:01.876
แล้วบอกกับบางคนว่า ยานั้นมีราคาแพง

00:01:01.876 --> 00:01:03.757
แต่บางคน เราก็บอกว่ามันเป็นของราคาถูก

00:01:03.757 --> 00:01:06.729
ปรากฎว่ายากลุ่มที่บอกราคาแพงให้ผลดีกว่า

00:01:06.729 --> 00:01:09.283
มันช่วยแก้ปวดได้ดีกว่า

00:01:09.283 --> 00:01:12.787
เพราะความคาดหวังนั้น
ส่งผลต่อการเปลี่ยนทางกายภาพได้

00:01:12.787 --> 00:01:14.849
และแน่นอน พวกเรารู้กันว่าในเรื่องกีฬา

00:01:14.849 --> 00:01:16.734
ถ้าคุณเป็นแฟนของทีมใดทีมหนึ่ง

00:01:16.744 --> 00:01:19.036
มันช่วยไม่ได้ที่คุณเห็นการที่

00:01:19.036 --> 00:01:21.596
เกมพัฒนาไป โดยมุมมองของทีมที่คุณชอบ

NOTE Paragraph

00:01:22.756 --> 00:01:26.717
ซึ่งในกรณีทั้งหมดนั้น 
เป็นเรื่องที่เราอุปาทานขึ้น

00:01:26.717 --> 00:01:30.157
และความคาดหวังของเราก็ระบายสีสันให้กับโลก

00:01:30.157 --> 00:01:33.559
แต่จะเกิดอะไรขึ้นกับคำถามที่สำคัญยิ่งกว่า

00:01:33.559 --> 00:01:37.111
เกิดอะไรขึ้นกับคำถามที่มีผล
ต่อความยุติธรรมในสังคม

00:01:37.111 --> 00:01:40.516
ดังนั้นเราจึงอยากจะลองคิดถึง
วิธีการทดสอบแบบปิดตา

00:01:40.516 --> 00:01:43.581
ในเรื่องของความไม่เท่าเทียมกันดูบ้าง

00:01:43.581 --> 00:01:45.880
เราเริ่มต้นโดยมองไปที่ ความไม่เท่าเทียมกัน

00:01:45.880 --> 00:01:47.830
และเราก็ทำการสำรวจขนาดใหญ่

00:01:47.830 --> 00:01:50.384
ทั่วทั้งสหรัฐและประเทศอื่นๆ

00:01:50.384 --> 00:01:52.335
เราตั้งคำถาม 2 ข้อว่า

00:01:52.335 --> 00:01:55.701
ผู้คนทราบหรือไม่ว่า เรามีระดับ
ความไม่เท่าเทียมกันแบบไหนบ้าง

00:01:55.701 --> 00:01:59.812
แล้วค่อยถามต่อว่า 
เราอยากให้มีความไม่เท่าเทียมกันที่ระดับไหน

00:01:59.812 --> 00:02:02.226
มาลองคิดถึงคำถามแรกกันก่อน

00:02:02.226 --> 00:02:04.339
จินตนาการดูว่าผมนำประชาชนทั้งหมดในสหรัฐฯ

00:02:04.339 --> 00:02:07.264
มาแบ่งประเภทเรียงกัน
จากคนที่ยากจนที่สุดให้อยู่ทางขวา

00:02:07.264 --> 00:02:09.656
คนที่รวยที่สุดให้อยู่ทางซ้าย

00:02:09.656 --> 00:02:12.318
จากนั้นจึงแบ่งคนทั้งหมดออกเป็น 5 กลุ่ม

00:02:12.318 --> 00:02:14.616
เริ่มจากคนจนที่สุด 20 %
ถัดมาอีก 20%

00:02:14.616 --> 00:02:17.472
และถัดกันมาเรื่อยๆ จนถึง
กลุ่มคนที่รวยที่สุด 20%

00:02:17.472 --> 00:02:20.468
และผมค่อยถามคุณว่า 
ความมั่งคั่งแค่ไหนที่คุณคิดว่า

00:02:20.468 --> 00:02:23.417
รวมกันอยู่ในคนกลุ่มต่างๆ

00:02:23.417 --> 00:02:25.878
เพื่อทำให้มันง่ายมากขึ้น 
ลองจินตนาการว่าผมถามคุณว่า

00:02:25.878 --> 00:02:28.138
ความมั่งคั่งแค่ไหนที่รวมกันอยู่

00:02:28.138 --> 00:02:30.398
ใน 2 กลุ่มคนที่อยู่ล่างสุด

00:02:30.398 --> 00:02:32.659
รวมเป็นคนกลุ่มล่าง 40%

00:02:32.659 --> 00:02:35.351
ลองใช้เวลาสักครู่ คิดถึงเรื่องนี้
และนึกถึงตัวเลขไว้

00:02:35.351 --> 00:02:37.255
โดยทั่วไปเราไม่ทันคิด

00:02:37.255 --> 00:02:39.740
ลองคิดซักนิด แล้วเก็บตัวเลขไว้ในใจ

00:02:39.740 --> 00:02:41.365
ได้หรือยังครับ

NOTE Paragraph

00:02:41.365 --> 00:02:44.430
โอเคและนี่คือสิ่งที่
คนอเมริกันจำนวนมากบอกเรา

00:02:44.430 --> 00:02:46.357
พวกเขาคิดว่ากลุ่มล่างสุด 20%

00:02:46.357 --> 00:02:48.679
มีความมั่งคั่งประมาณ 2.9%

00:02:48.679 --> 00:02:50.862
กลุ่มถัดมา 6.4%

00:02:50.862 --> 00:02:53.369
รวมกันก็เกิน 9% มานิดหน่อย

00:02:53.369 --> 00:02:56.782
กลุ่มต่อมา พวกเขาบอกว่ามี 12%

00:02:56.782 --> 00:02:58.431
20%

00:02:58.431 --> 00:03:03.075
และกลุ่มคนที่รวยที่สุด 20% นั้น 
ผู้คนคิดว่าเขามั่งคั่งถึง 58 %

00:03:03.075 --> 00:03:06.210
คุณคงเห็นได้ว่ามันสอดคล้องกับ
สิ่งที่คุณเคยคิดอย่างไร

NOTE Paragraph

00:03:06.210 --> 00:03:07.951
ทีนี้มาดูความเป็นจริงกันบ้าง

00:03:07.951 --> 00:03:09.762
ความจริงนั้นต่างออกไปเล็กน้อย

00:03:09.762 --> 00:03:13.575
20% ของกลุ่มล่างสุด 
มีความมั่งคั่งเพียง 0.1%

00:03:13.575 --> 00:03:16.065
อีก20% ถัดมามีความมั่งคั่งที่ 0.2%

00:03:16.995 --> 00:03:19.816
รวมกันเป็น 0.3%

00:03:19.816 --> 00:03:22.117
กลุ่มถัดมามี 3.9%

00:03:22.117 --> 00:03:24.651
รวมเป็น 11.3

00:03:24.651 --> 00:03:30.392
และกลุ่มคนที่รวยที่สุด 
มีความมั่งคั่งรวมกันถึง 84-85%

00:03:30.392 --> 00:03:33.358
จะเห็นว่า สิ่งที่เรามีจริงๆ 
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามี

00:03:33.358 --> 00:03:35.331
นั้นช่างแตกต่างกัน

NOTE Paragraph

00:03:35.331 --> 00:03:37.421
แล้วสิ่งที่เราต้องการล่ะ

00:03:37.421 --> 00:03:39.418
เราจะรู้ได้อย่างไร

00:03:39.418 --> 00:03:40.829
ลองดูนี่

00:03:40.829 --> 00:03:42.407
เพื่อหาสิ่งที่เราต้องการจริงๆ

00:03:42.407 --> 00:03:45.472
เราคิดถึงนักปรัชญาชื่อ จอห์น รอลส์

00:03:45.472 --> 00:03:47.307
ถ้าคุณจำ จอห์น รอลส์ ได้

00:03:47.307 --> 00:03:50.557
เขาให้เหตุผลว่า
สังคมที่เป็นธรรมเป็นอย่างไร

00:03:50.557 --> 00:03:52.039
เขาบอกว่าสังคมที่เป็นธรรม

00:03:52.039 --> 00:03:54.754
ก็คือสังคมที่ หากว่าคุณ
รู้ทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับมัน

00:03:54.754 --> 00:03:57.187
คุณก็จะยินดีที่จะก้าวเข้ามาในที่ใดก็ได้

00:03:57.187 --> 00:03:58.711
และมันก็เป็นคำจำกัดความที่สวยงาม

00:03:58.711 --> 00:04:01.189
เพราะหากว่าคุณเป็นคนร่ำรวย
คุณก็อาจต้องการให้คนร่ำรวย

00:04:01.189 --> 00:04:03.226
มีเงินมากกว่า ให้คนจนมีน้อยกว่า

00:04:03.226 --> 00:04:05.335
ถ้าคุณเป็นคนจน คงต้องการ
ความเท่าเทียมมากขึ้น

00:04:05.335 --> 00:04:07.339
แต่ถ้าคุณจะเข้าไปในสังคมนั้น

00:04:07.339 --> 00:04:10.659
ในทุกสถานการณ์ที่อาจเป็นไปได้
ซึ่งคุณไม่รู้

00:04:10.659 --> 00:04:12.865
คุณก็ต้องพิจารณาในทุกแง่มุม

00:04:12.865 --> 00:04:15.791
ก็คล้ายๆ กับการทดสอบแบบปิดตา
ซึ่งคุณไม่รู้

00:04:15.791 --> 00:04:18.461
ว่าผลจะเป็นอย่างไร
เมื่อคุณตัดสินใจไป

00:04:18.461 --> 00:04:22.176
และรอลส์เรียกสิ่งนี้ว่า
"ผ้าคลุมหน้าของความไม่รู้"

NOTE Paragraph

00:04:22.176 --> 00:04:25.783
เรามาดูกลุ่มอื่นดู กลุ่มใหญ่ของชาวอเมริกัน

00:04:25.783 --> 00:04:28.538
แล้วเราถามคำถามพวกเค้าเรื่องของ 
ผ้าคลุมหน้าของความไม่รู้

00:04:28.538 --> 00:04:32.648
อะไรคือคุณลักษณะของประเทศ
ที่คุณอยากจะไปอยู่

00:04:32.648 --> 00:04:35.806
โดยรู้ว่าคุณไปอยู่ที่ไหนก็ได้

00:04:35.806 --> 00:04:37.285
และนี่ก็คือคำตอบที่เราได้

00:04:37.285 --> 00:04:39.544
อะไรคือสิ่งที่ผู้คนอยากให้ ในกลุ่มแรก

00:04:39.544 --> 00:04:41.727
กลุ่มที่เป็น 20% สุดท้าย

00:04:41.727 --> 00:04:44.421
พวกเขาอยากให้มีความมั่งคั่งที่ 10%

00:04:44.421 --> 00:04:47.021
กลุ่มถัดไปที่ 14% ของความมั่งคั่ง

00:04:47.021 --> 00:04:52.384
21, 22 และ 32

NOTE Paragraph

00:04:52.384 --> 00:04:55.890
ทีนี้ ไม่มีใครเลยในกลุ่มตัวอย่างที่อยากให้
กลายเป็นความเท่าเทียมเต็มๆ

00:04:55.890 --> 00:05:00.323
ไม่มีใครคิดเลยว่า ระบบสังคมนิยม 
คือความคิดอันสุดวิเศษในกลุ่มตัวอย่างของเรา

00:05:00.323 --> 00:05:01.611
แต่ มันหมายความว่าอย่างไร

00:05:01.611 --> 00:05:03.649
มันหมายความว่า เรามีช่องว่างของความรู้อยู่

00:05:03.649 --> 00:05:06.307
ระหว่างสิ่งที่เรามี
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามี

00:05:06.307 --> 00:05:10.022
แต่อย่างน้อยก็มีช่องว่างขนาดใหญ่
ระหว่างสิ่งที่เราคิดว่าถูก

00:05:10.022 --> 00:05:12.820
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามีอยู่

NOTE Paragraph

00:05:12.820 --> 00:05:16.012
ทีนี้ เราสามารถถามคำถามเหล่านี้
ไม่เพียงแต่เรื่องความมั่งคั่ง

00:05:16.012 --> 00:05:18.427
เราสามารถถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นๆได้ด้วย

00:05:18.427 --> 00:05:22.630
ยกตัวอย่างเช่น เราถามผู้คน
ที่มาจากที่ต่างๆของโลก

00:05:22.630 --> 00:05:24.348
เกี่ยวกับคำถามนี้

00:05:24.348 --> 00:05:26.691
คนที่เป็นพวกเสรีนิยม และ อนุรักษ์นิยม

00:05:26.691 --> 00:05:28.735
แล้วพวกเขาให้คำตอบเหมือนๆกัน

00:05:28.735 --> 00:05:31.217
เราถามกลุ่มคนรวยและจน
แล้วเขาให้คำตอบที่เหมือนกัน

00:05:31.217 --> 00:05:32.518
ชายและหญิง

00:05:32.518 --> 00:05:35.211
กลุ่มคนที่ฟังเอ็นพีอาร์ (NPR)
และคนที่อ่านฟอร์ปส์ (Forbes)

00:05:35.211 --> 00:05:38.440
เราถามคนที่อังกฤษ ออสเตรเลีย และสหรัฐฯ

00:05:38.440 --> 00:05:40.157
คำตอบที่ได้คล้ายๆ กัน

00:05:40.157 --> 00:05:42.928
เราถามแม้กระทั่งคนจากต่างคณะในมหาวิทยาลัย

00:05:42.928 --> 00:05:45.686
เราไปที่ฮาวาร์ด และเข้าไปเช็คเกือบทุกคณะ

00:05:45.686 --> 00:05:47.698
อันที่จริง จากโรงเรียนธุรกิจฮาวาร์ด

00:05:47.698 --> 00:05:51.340
ที่ๆซึ่งมีไม่กี่คนที่ต้องการให้มีความมั่งคั่งมากขึ้น
แล้วคนรวยมีน้อยลง

00:05:51.340 --> 00:05:53.950
เป็นความคล้ายคลึงกันที่น่าทึ่ง

00:05:53.950 --> 00:05:56.774
ผมรู้ว่าพวกคุณบางคนที่นี่เคยเรียนที่นั่น

NOTE Paragraph

00:05:56.774 --> 00:06:00.120
เรายังถามคำถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นด้วย

00:06:00.120 --> 00:06:05.089
เราถามถึงสัดส่วน
ที่ผู้บริหารจ่ายให้กับแรงงานไร้ฝีมือ

00:06:05.089 --> 00:06:08.246
ดังนั้นคุณจะได้เห็นสิ่งที่
ผู้คนคิดเป็นอัตราส่วน

00:06:08.246 --> 00:06:12.147
แล้วเราจะถามคำถามว่า 
คุณคิดว่าอัตราส่วนจะเป็นเท่าไหร่

00:06:12.147 --> 00:06:14.774
เสร็จแล้วเราถึงจะถามได้ว่า
แล้วความจริงเป็นอย่างไร

00:06:14.774 --> 00:06:18.052
อะไรคือความจริง แล้วคุณพูดได้ว่า
อืม มันก็ไม่ได้แย่ขนาดนั้น ใช่มั้ย

00:06:18.052 --> 00:06:20.205
สีแดง และสีเหลือง มันก็ไม่ได้ต่างกันมาก

00:06:20.205 --> 00:06:24.125
แต่ข้อเท็จจริงคือ เป็นเพราะว่า
ผมไม่ได้วาดมันลงไปโดยใช้สเกลเดียวกัน

00:06:26.105 --> 00:06:30.015
มันยากที่จะเห็นว่า มีสีเหลืองและสีฟ้า
อยู่ในนั้น

NOTE Paragraph

00:06:30.015 --> 00:06:32.360
แล้วผลลัพธ์อื่นๆ ในเรื่องความมั่งคั่งล่ะ

00:06:32.360 --> 00:06:34.055
ความมั่งคั่ง ไม่ใช่แค่นี้อย่างเดียว

00:06:34.055 --> 00:06:36.679
เราถามว่า แล้วเรื่องของสุขภาพล่ะ

00:06:36.679 --> 00:06:40.812
แล้วเรื่องการหาใบสั่งยามาได้ล่ะ

00:06:40.812 --> 00:06:42.832
แล้วเรื่องของอายุขัย

00:06:42.832 --> 00:06:45.247
เรื่องอายุขัยของเด็กทารก

00:06:45.247 --> 00:06:47.592
เราอยากให้เรื่องนี้ กระจายไปอย่างไร

00:06:47.592 --> 00:06:50.401
แล้วเรื่องการศึกษาของเด็กๆ

00:06:50.401 --> 00:06:52.271
และผู้สูงอายุ

00:06:52.271 --> 00:06:55.254
และจากสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด 
สิ่งที่เราเรียนรู้นั่นคือ

00:06:55.254 --> 00:06:58.412
ผู้คนไม่ชอบเรื่องความไม่เท่าเทียม
ในเรื่องความมั่งคั่ง

00:06:58.412 --> 00:07:01.918
แต่มันมีอย่างอื่น ที่ความไม่เท่าเทียม 
ซึ่งเป็นผลลัพธ์ของความมั่งคั่ง

00:07:01.918 --> 00:07:03.961
ซึ่งยิ่งสร้างความไม่ชอบใจต่อพวกเขา

00:07:03.961 --> 00:07:07.932
ตัวอย่างเช่น ความไม่เท่าเทียมในเรื่อง
สุขภาพและการศึกษา

00:07:07.932 --> 00:07:10.393
เราเรียนรู้มาว่าผู้คนจะเปิดเผย

00:07:10.393 --> 00:07:12.947
ที่จะเปลี่ยนแปลง ความเท่าเทียม 
เวลาที่มันมาถึงพวกเขา

00:07:12.947 --> 00:07:14.991
เรามีตัวแทนน้อยลง

00:07:14.991 --> 00:07:17.336
โดยพื้นฐานแล้วคือ ลูกๆ ของคุณ

00:07:17.336 --> 00:07:22.003
เพราะเราไม่ได้คิดว่าพวกเขาต้องรับผิดชอบ
กับสถานการณ์ของเขา

NOTE Paragraph

00:07:22.003 --> 00:07:24.348
แล้วบทเรียนที่ได้ในเรื่องนี้คืออะไร

00:07:24.348 --> 00:07:25.508
เรามีช่องว่าง 2 แบบ

00:07:25.508 --> 00:07:28.088
และช่องว่างทางความรู้ และ
ช่องว่างของความพึงพอใจ

00:07:28.088 --> 00:07:30.710
และช่องว่างทางความรู้ 
เป็นบางสิ่งที่เราคิดไว้

00:07:30.710 --> 00:07:32.080
เราให้ความรู้กับผู้คนอย่างไร

00:07:32.080 --> 00:07:34.796
เราทำให้เขาคิดต่าง อย่างไร
ในเรื่องความไม่เท่าเทียม

00:07:34.796 --> 00:07:38.558
แล้วผลที่ได้จากความไม่เท่าเทียม
ในเรื่องของสุขภาพและการศึกษา

00:07:38.558 --> 00:07:40.949
ความริษยา อัตราการเกิดอาชญากรรม
และเรื่องอื่นๆ

NOTE Paragraph

00:07:40.949 --> 00:07:42.830
แล้วเราก็มีช่วงว่างของความพึงพอใจ

00:07:42.830 --> 00:07:46.653
เราทำให้คนอื่นๆ คิดต่างอย่างไร
ในเรื่องของสิ่งที่เราต้องการ จริงๆ

00:07:46.653 --> 00:07:50.028
คุณเห็นมั้ย คำจำกับความของ รอลส์ 
และสิ่งที่ รอลส์ มองโลกนี้

00:07:50.028 --> 00:07:51.770
การทดสอบแบบปิดตา

00:07:51.770 --> 00:07:54.695
จะดึงเอาสิ่งเร้าที่เห็นแก่ตัวของเราออกมา

00:07:54.695 --> 00:07:57.272
เราจะนำสิ่งนั้นไปใช้อย่างไรในทางที่สูงขึ้น

00:07:57.272 --> 00:07:59.896
หรือในสเกลที่ขยายเพิ่มขึ้น

NOTE Paragraph

00:07:59.896 --> 00:08:02.752
และท้ายสุด เราก็ยังคงมีช่องว่างของการกระทำ

00:08:02.752 --> 00:08:05.701
เราจะทำอย่างไรกับสิ่งนี้จริงๆ ดี

00:08:05.701 --> 00:08:08.603
ผมคิดว่า ส่วนหนึ่งของคำตอบก็คือ
การคิดถึงผู้คน

00:08:08.603 --> 00:08:11.715
เช่นเด็กๆ และทารก 
ที่ไม่ได้มีหน้าที่อะไรมาก

00:08:11.715 --> 00:08:15.523
เพราะคนเราดูเหมือนจะยอมทำสิ่งนี้

NOTE Paragraph

00:08:15.523 --> 00:08:20.793
โดยสรุปแล้ว ผมอยากบอกว่า คราวหน้า
ตอนที่คุณดื่มเบียร์ หรือไวน์

00:08:20.793 --> 00:08:24.880
ก่อนอื่นให้คิดว่า โดยประสบการณ์
ของคุณแล้ว อะไรเป็นของจริง

00:08:24.880 --> 00:08:28.154
แล้วอะไรที่เป็นประสบการณ์ของคุณ
ที่มันเป็น ปรากฎการณ์ยาหลอก

00:08:28.154 --> 00:08:29.758
ที่มาจากความคาดหวัง

00:08:29.758 --> 00:08:33.287
และคิดไปถึงว่า มันไปมีผลต่อ
การตัดสินใจอื่นๆ ในชีวิตคุณอย่างไร

00:08:33.287 --> 00:08:35.362
แล้วหวังว่าจะมีผลต่อคำถามเรื่องนโยบาย

00:08:35.362 --> 00:08:36.667
ที่ส่งผลกระทบต่อเราทุกคน

NOTE Paragraph

00:08:36.667 --> 00:08:38.394
ขอบคุณมากครับ

NOTE Paragraph

00:08:38.394 --> 00:08:40.731
(เสียงปรบมือ)