1
00:00:00,926 --> 00:00:03,571
มันคงจะดีนะ ถ้าชีวิตไม่มีความลำเอียง

2
00:00:03,571 --> 00:00:05,593
ในหลายๆ ทาง

3
00:00:05,593 --> 00:00:08,971
ปัญหาก็คือ เราต่างก็มีแว่นหลากสี

4
00:00:08,971 --> 00:00:13,650
ที่เราใส่เมื่อมองดูเหตุการณ์ต่างๆ กัน

5
00:00:13,650 --> 00:00:17,366
ยกตัวอย่างเรื่องธรรมดาๆ เช่น เรื่องเบียร์

6
00:00:17,366 --> 00:00:19,548
ถ้าผมเอาเบียร์ให้คุณชิมซัก 3-4 ยี่ห้อ

7
00:00:19,548 --> 00:00:23,356
แล้วให้คุณจัดลำดับตามความเข้มข้นและความขม

8
00:00:23,356 --> 00:00:27,053
เบียร์ต่างยี่ห้อ ก็จะถูกจัดลำดับต่างกันไป

9
00:00:27,053 --> 00:00:29,810
แต่ถ้าเราพยายามที่จะพิจารณาอย่างยุติธรรม

10
00:00:29,810 --> 00:00:31,970
ในกรณีของเบียร์ ก็คงทำได้ง่ายๆ

11
00:00:31,970 --> 00:00:34,122
แต่ถ้าเราให้ทดสอบรสชาติแบบปิดตาล่ะ

12
00:00:34,122 --> 00:00:36,846
เราทำเหมือนเดิม ชิมเบียร์กลุ่มเดิม

13
00:00:36,846 --> 00:00:40,817
ทีนี้การปิดตา ผลลัพธ์อาจต่างออกไปเล็กน้อย

14
00:00:40,817 --> 00:00:43,039
เบียร์ส่วนใหญ่ ถูกจัดไปรวมอยู่ในกลุ่มเดียว

15
00:00:43,039 --> 00:00:45,484
คุณจะไม่สามารถแยกแยะมันพวกออกจากกันได้

16
00:00:45,484 --> 00:00:48,573
และข้อยกเว้นคือ แน่ล่ะ คงเป็นเบียร์กินเนส

17
00:00:48,573 --> 00:00:50,801
(เสียงหัวเราะ)

18
00:00:50,801 --> 00:00:53,587
เช่นกัน เราลองคิดถึงเรื่องทางสรีระศาสตร์

19
00:00:53,587 --> 00:00:56,629
จะเป็นอย่างไรถ้าคนคาดหวังกับ
เรื่องทางกายภาพของเขา

20
00:00:56,629 --> 00:00:59,137
ตัวอย่างเช่น เมื่อเราขายยาแก้ปวดให้กับคน

21
00:00:59,137 --> 00:01:01,876
แล้วบอกกับบางคนว่า ยานั้นมีราคาแพง

22
00:01:01,876 --> 00:01:03,757
แต่บางคน เราก็บอกว่ามันเป็นของราคาถูก

23
00:01:03,757 --> 00:01:06,729
ปรากฎว่ายากลุ่มที่บอกราคาแพงให้ผลดีกว่า

24
00:01:06,729 --> 00:01:09,283
มันช่วยแก้ปวดได้ดีกว่า

25
00:01:09,283 --> 00:01:12,787
เพราะความคาดหวังนั้น
ส่งผลต่อการเปลี่ยนทางกายภาพได้

26
00:01:12,787 --> 00:01:14,849
และแน่นอน พวกเรารู้กันว่าในเรื่องกีฬา

27
00:01:14,849 --> 00:01:16,734
ถ้าคุณเป็นแฟนของทีมใดทีมหนึ่ง

28
00:01:16,744 --> 00:01:19,036
มันช่วยไม่ได้ที่คุณเห็นการที่

29
00:01:19,036 --> 00:01:21,596
เกมพัฒนาไป โดยมุมมองของทีมที่คุณชอบ

30
00:01:22,756 --> 00:01:26,717
ซึ่งในกรณีทั้งหมดนั้น 
เป็นเรื่องที่เราอุปาทานขึ้น

31
00:01:26,717 --> 00:01:30,157
และความคาดหวังของเราก็ระบายสีสันให้กับโลก

32
00:01:30,157 --> 00:01:33,559
แต่จะเกิดอะไรขึ้นกับคำถามที่สำคัญยิ่งกว่า

33
00:01:33,559 --> 00:01:37,111
เกิดอะไรขึ้นกับคำถามที่มีผล
ต่อความยุติธรรมในสังคม

34
00:01:37,111 --> 00:01:40,516
ดังนั้นเราจึงอยากจะลองคิดถึง
วิธีการทดสอบแบบปิดตา

35
00:01:40,516 --> 00:01:43,581
ในเรื่องของความไม่เท่าเทียมกันดูบ้าง

36
00:01:43,581 --> 00:01:45,880
เราเริ่มต้นโดยมองไปที่ ความไม่เท่าเทียมกัน

37
00:01:45,880 --> 00:01:47,830
และเราก็ทำการสำรวจขนาดใหญ่

38
00:01:47,830 --> 00:01:50,384
ทั่วทั้งสหรัฐและประเทศอื่นๆ

39
00:01:50,384 --> 00:01:52,335
เราตั้งคำถาม 2 ข้อว่า

40
00:01:52,335 --> 00:01:55,701
ผู้คนทราบหรือไม่ว่า เรามีระดับ
ความไม่เท่าเทียมกันแบบไหนบ้าง

41
00:01:55,701 --> 00:01:59,812
แล้วค่อยถามต่อว่า 
เราอยากให้มีความไม่เท่าเทียมกันที่ระดับไหน

42
00:01:59,812 --> 00:02:02,226
มาลองคิดถึงคำถามแรกกันก่อน

43
00:02:02,226 --> 00:02:04,339
จินตนาการดูว่าผมนำประชาชนทั้งหมดในสหรัฐฯ

44
00:02:04,339 --> 00:02:07,264
มาแบ่งประเภทเรียงกัน
จากคนที่ยากจนที่สุดให้อยู่ทางขวา

45
00:02:07,264 --> 00:02:09,656
คนที่รวยที่สุดให้อยู่ทางซ้าย

46
00:02:09,656 --> 00:02:12,318
จากนั้นจึงแบ่งคนทั้งหมดออกเป็น 5 กลุ่ม

47
00:02:12,318 --> 00:02:14,616
เริ่มจากคนจนที่สุด 20 %
ถัดมาอีก 20%

48
00:02:14,616 --> 00:02:17,472
และถัดกันมาเรื่อยๆ จนถึง
กลุ่มคนที่รวยที่สุด 20%

49
00:02:17,472 --> 00:02:20,468
และผมค่อยถามคุณว่า 
ความมั่งคั่งแค่ไหนที่คุณคิดว่า

50
00:02:20,468 --> 00:02:23,417
รวมกันอยู่ในคนกลุ่มต่างๆ

51
00:02:23,417 --> 00:02:25,878
เพื่อทำให้มันง่ายมากขึ้น 
ลองจินตนาการว่าผมถามคุณว่า

52
00:02:25,878 --> 00:02:28,138
ความมั่งคั่งแค่ไหนที่รวมกันอยู่

53
00:02:28,138 --> 00:02:30,398
ใน 2 กลุ่มคนที่อยู่ล่างสุด

54
00:02:30,398 --> 00:02:32,659
รวมเป็นคนกลุ่มล่าง 40%

55
00:02:32,659 --> 00:02:35,351
ลองใช้เวลาสักครู่ คิดถึงเรื่องนี้
และนึกถึงตัวเลขไว้

56
00:02:35,351 --> 00:02:37,255
โดยทั่วไปเราไม่ทันคิด

57
00:02:37,255 --> 00:02:39,740
ลองคิดซักนิด แล้วเก็บตัวเลขไว้ในใจ

58
00:02:39,740 --> 00:02:41,365
ได้หรือยังครับ

59
00:02:41,365 --> 00:02:44,430
โอเคและนี่คือสิ่งที่
คนอเมริกันจำนวนมากบอกเรา

60
00:02:44,430 --> 00:02:46,357
พวกเขาคิดว่ากลุ่มล่างสุด 20%

61
00:02:46,357 --> 00:02:48,679
มีความมั่งคั่งประมาณ 2.9%

62
00:02:48,679 --> 00:02:50,862
กลุ่มถัดมา 6.4%

63
00:02:50,862 --> 00:02:53,369
รวมกันก็เกิน 9% มานิดหน่อย

64
00:02:53,369 --> 00:02:56,782
กลุ่มต่อมา พวกเขาบอกว่ามี 12%

65
00:02:56,782 --> 00:02:58,431
20%

66
00:02:58,431 --> 00:03:03,075
และกลุ่มคนที่รวยที่สุด 20% นั้น 
ผู้คนคิดว่าเขามั่งคั่งถึง 58 %

67
00:03:03,075 --> 00:03:06,210
คุณคงเห็นได้ว่ามันสอดคล้องกับ
สิ่งที่คุณเคยคิดอย่างไร

68
00:03:06,210 --> 00:03:07,951
ทีนี้มาดูความเป็นจริงกันบ้าง

69
00:03:07,951 --> 00:03:09,762
ความจริงนั้นต่างออกไปเล็กน้อย

70
00:03:09,762 --> 00:03:13,575
20% ของกลุ่มล่างสุด 
มีความมั่งคั่งเพียง 0.1%

71
00:03:13,575 --> 00:03:16,065
อีก20% ถัดมามีความมั่งคั่งที่ 0.2%

72
00:03:16,995 --> 00:03:19,816
รวมกันเป็น 0.3%

73
00:03:19,816 --> 00:03:22,117
กลุ่มถัดมามี 3.9%

74
00:03:22,117 --> 00:03:24,651
รวมเป็น 11.3

75
00:03:24,651 --> 00:03:30,392
และกลุ่มคนที่รวยที่สุด 
มีความมั่งคั่งรวมกันถึง 84-85%

76
00:03:30,392 --> 00:03:33,358
จะเห็นว่า สิ่งที่เรามีจริงๆ 
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามี

77
00:03:33,358 --> 00:03:35,331
นั้นช่างแตกต่างกัน

78
00:03:35,331 --> 00:03:37,421
แล้วสิ่งที่เราต้องการล่ะ

79
00:03:37,421 --> 00:03:39,418
เราจะรู้ได้อย่างไร

80
00:03:39,418 --> 00:03:40,829
ลองดูนี่

81
00:03:40,829 --> 00:03:42,407
เพื่อหาสิ่งที่เราต้องการจริงๆ

82
00:03:42,407 --> 00:03:45,472
เราคิดถึงนักปรัชญาชื่อ จอห์น รอลส์

83
00:03:45,472 --> 00:03:47,307
ถ้าคุณจำ จอห์น รอลส์ ได้

84
00:03:47,307 --> 00:03:50,557
เขาให้เหตุผลว่า
สังคมที่เป็นธรรมเป็นอย่างไร

85
00:03:50,557 --> 00:03:52,039
เขาบอกว่าสังคมที่เป็นธรรม

86
00:03:52,039 --> 00:03:54,754
ก็คือสังคมที่ หากว่าคุณ
รู้ทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับมัน

87
00:03:54,754 --> 00:03:57,187
คุณก็จะยินดีที่จะก้าวเข้ามาในที่ใดก็ได้

88
00:03:57,187 --> 00:03:58,711
และมันก็เป็นคำจำกัดความที่สวยงาม

89
00:03:58,711 --> 00:04:01,189
เพราะหากว่าคุณเป็นคนร่ำรวย
คุณก็อาจต้องการให้คนร่ำรวย

90
00:04:01,189 --> 00:04:03,226
มีเงินมากกว่า ให้คนจนมีน้อยกว่า

91
00:04:03,226 --> 00:04:05,335
ถ้าคุณเป็นคนจน คงต้องการ
ความเท่าเทียมมากขึ้น

92
00:04:05,335 --> 00:04:07,339
แต่ถ้าคุณจะเข้าไปในสังคมนั้น

93
00:04:07,339 --> 00:04:10,659
ในทุกสถานการณ์ที่อาจเป็นไปได้
ซึ่งคุณไม่รู้

94
00:04:10,659 --> 00:04:12,865
คุณก็ต้องพิจารณาในทุกแง่มุม

95
00:04:12,865 --> 00:04:15,791
ก็คล้ายๆ กับการทดสอบแบบปิดตา
ซึ่งคุณไม่รู้

96
00:04:15,791 --> 00:04:18,461
ว่าผลจะเป็นอย่างไร
เมื่อคุณตัดสินใจไป

97
00:04:18,461 --> 00:04:22,176
และรอลส์เรียกสิ่งนี้ว่า
"ผ้าคลุมหน้าของความไม่รู้"

98
00:04:22,176 --> 00:04:25,783
เรามาดูกลุ่มอื่นดู กลุ่มใหญ่ของชาวอเมริกัน

99
00:04:25,783 --> 00:04:28,538
แล้วเราถามคำถามพวกเค้าเรื่องของ 
ผ้าคลุมหน้าของความไม่รู้

100
00:04:28,538 --> 00:04:32,648
อะไรคือคุณลักษณะของประเทศ
ที่คุณอยากจะไปอยู่

101
00:04:32,648 --> 00:04:35,806
โดยรู้ว่าคุณไปอยู่ที่ไหนก็ได้

102
00:04:35,806 --> 00:04:37,285
และนี่ก็คือคำตอบที่เราได้

103
00:04:37,285 --> 00:04:39,544
อะไรคือสิ่งที่ผู้คนอยากให้ ในกลุ่มแรก

104
00:04:39,544 --> 00:04:41,727
กลุ่มที่เป็น 20% สุดท้าย

105
00:04:41,727 --> 00:04:44,421
พวกเขาอยากให้มีความมั่งคั่งที่ 10%

106
00:04:44,421 --> 00:04:47,021
กลุ่มถัดไปที่ 14% ของความมั่งคั่ง

107
00:04:47,021 --> 00:04:52,384
21, 22 และ 32

108
00:04:52,384 --> 00:04:55,890
ทีนี้ ไม่มีใครเลยในกลุ่มตัวอย่างที่อยากให้
กลายเป็นความเท่าเทียมเต็มๆ

109
00:04:55,890 --> 00:05:00,323
ไม่มีใครคิดเลยว่า ระบบสังคมนิยม 
คือความคิดอันสุดวิเศษในกลุ่มตัวอย่างของเรา

110
00:05:00,323 --> 00:05:01,611
แต่ มันหมายความว่าอย่างไร

111
00:05:01,611 --> 00:05:03,649
มันหมายความว่า เรามีช่องว่างของความรู้อยู่

112
00:05:03,649 --> 00:05:06,307
ระหว่างสิ่งที่เรามี
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามี

113
00:05:06,307 --> 00:05:10,022
แต่อย่างน้อยก็มีช่องว่างขนาดใหญ่
ระหว่างสิ่งที่เราคิดว่าถูก

114
00:05:10,022 --> 00:05:12,820
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามีอยู่

115
00:05:12,820 --> 00:05:16,012
ทีนี้ เราสามารถถามคำถามเหล่านี้
ไม่เพียงแต่เรื่องความมั่งคั่ง

116
00:05:16,012 --> 00:05:18,427
เราสามารถถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นๆได้ด้วย

117
00:05:18,427 --> 00:05:22,630
ยกตัวอย่างเช่น เราถามผู้คน
ที่มาจากที่ต่างๆของโลก

118
00:05:22,630 --> 00:05:24,348
เกี่ยวกับคำถามนี้

119
00:05:24,348 --> 00:05:26,691
คนที่เป็นพวกเสรีนิยม และ อนุรักษ์นิยม

120
00:05:26,691 --> 00:05:28,735
แล้วพวกเขาให้คำตอบเหมือนๆกัน

121
00:05:28,735 --> 00:05:31,217
เราถามกลุ่มคนรวยและจน
แล้วเขาให้คำตอบที่เหมือนกัน

122
00:05:31,217 --> 00:05:32,518
ชายและหญิง

123
00:05:32,518 --> 00:05:35,211
กลุ่มคนที่ฟังเอ็นพีอาร์ (NPR)
และคนที่อ่านฟอร์ปส์ (Forbes)

124
00:05:35,211 --> 00:05:38,440
เราถามคนที่อังกฤษ ออสเตรเลีย และสหรัฐฯ

125
00:05:38,440 --> 00:05:40,157
คำตอบที่ได้คล้ายๆ กัน

126
00:05:40,157 --> 00:05:42,928
เราถามแม้กระทั่งคนจากต่างคณะในมหาวิทยาลัย

127
00:05:42,928 --> 00:05:45,686
เราไปที่ฮาวาร์ด และเข้าไปเช็คเกือบทุกคณะ

128
00:05:45,686 --> 00:05:47,698
อันที่จริง จากโรงเรียนธุรกิจฮาวาร์ด

129
00:05:47,698 --> 00:05:51,340
ที่ๆซึ่งมีไม่กี่คนที่ต้องการให้มีความมั่งคั่งมากขึ้น
แล้วคนรวยมีน้อยลง

130
00:05:51,340 --> 00:05:53,950
เป็นความคล้ายคลึงกันที่น่าทึ่ง

131
00:05:53,950 --> 00:05:56,774
ผมรู้ว่าพวกคุณบางคนที่นี่เคยเรียนที่นั่น

132
00:05:56,774 --> 00:06:00,120
เรายังถามคำถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นด้วย

133
00:06:00,120 --> 00:06:05,089
เราถามถึงสัดส่วน
ที่ผู้บริหารจ่ายให้กับแรงงานไร้ฝีมือ

134
00:06:05,089 --> 00:06:08,246
ดังนั้นคุณจะได้เห็นสิ่งที่
ผู้คนคิดเป็นอัตราส่วน

135
00:06:08,246 --> 00:06:12,147
แล้วเราจะถามคำถามว่า 
คุณคิดว่าอัตราส่วนจะเป็นเท่าไหร่

136
00:06:12,147 --> 00:06:14,774
เสร็จแล้วเราถึงจะถามได้ว่า
แล้วความจริงเป็นอย่างไร

137
00:06:14,774 --> 00:06:18,052
อะไรคือความจริง แล้วคุณพูดได้ว่า
อืม มันก็ไม่ได้แย่ขนาดนั้น ใช่มั้ย

138
00:06:18,052 --> 00:06:20,205
สีแดง และสีเหลือง มันก็ไม่ได้ต่างกันมาก

139
00:06:20,205 --> 00:06:24,125
แต่ข้อเท็จจริงคือ เป็นเพราะว่า
ผมไม่ได้วาดมันลงไปโดยใช้สเกลเดียวกัน

140
00:06:26,105 --> 00:06:30,015
มันยากที่จะเห็นว่า มีสีเหลืองและสีฟ้า
อยู่ในนั้น

141
00:06:30,015 --> 00:06:32,360
แล้วผลลัพธ์อื่นๆ ในเรื่องความมั่งคั่งล่ะ

142
00:06:32,360 --> 00:06:34,055
ความมั่งคั่ง ไม่ใช่แค่นี้อย่างเดียว

143
00:06:34,055 --> 00:06:36,679
เราถามว่า แล้วเรื่องของสุขภาพล่ะ

144
00:06:36,679 --> 00:06:40,812
แล้วเรื่องการหาใบสั่งยามาได้ล่ะ

145
00:06:40,812 --> 00:06:42,832
แล้วเรื่องของอายุขัย

146
00:06:42,832 --> 00:06:45,247
เรื่องอายุขัยของเด็กทารก

147
00:06:45,247 --> 00:06:47,592
เราอยากให้เรื่องนี้ กระจายไปอย่างไร

148
00:06:47,592 --> 00:06:50,401
แล้วเรื่องการศึกษาของเด็กๆ

149
00:06:50,401 --> 00:06:52,271
และผู้สูงอายุ

150
00:06:52,271 --> 00:06:55,254
และจากสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด 
สิ่งที่เราเรียนรู้นั่นคือ

151
00:06:55,254 --> 00:06:58,412
ผู้คนไม่ชอบเรื่องความไม่เท่าเทียม
ในเรื่องความมั่งคั่ง

152
00:06:58,412 --> 00:07:01,918
แต่มันมีอย่างอื่น ที่ความไม่เท่าเทียม 
ซึ่งเป็นผลลัพธ์ของความมั่งคั่ง

153
00:07:01,918 --> 00:07:03,961
ซึ่งยิ่งสร้างความไม่ชอบใจต่อพวกเขา

154
00:07:03,961 --> 00:07:07,932
ตัวอย่างเช่น ความไม่เท่าเทียมในเรื่อง
สุขภาพและการศึกษา

155
00:07:07,932 --> 00:07:10,393
เราเรียนรู้มาว่าผู้คนจะเปิดเผย

156
00:07:10,393 --> 00:07:12,947
ที่จะเปลี่ยนแปลง ความเท่าเทียม 
เวลาที่มันมาถึงพวกเขา

157
00:07:12,947 --> 00:07:14,991
เรามีตัวแทนน้อยลง

158
00:07:14,991 --> 00:07:17,336
โดยพื้นฐานแล้วคือ ลูกๆ ของคุณ

159
00:07:17,336 --> 00:07:22,003
เพราะเราไม่ได้คิดว่าพวกเขาต้องรับผิดชอบ
กับสถานการณ์ของเขา

160
00:07:22,003 --> 00:07:24,348
แล้วบทเรียนที่ได้ในเรื่องนี้คืออะไร

161
00:07:24,348 --> 00:07:25,508
เรามีช่องว่าง 2 แบบ

162
00:07:25,508 --> 00:07:28,088
และช่องว่างทางความรู้ และ
ช่องว่างของความพึงพอใจ

163
00:07:28,088 --> 00:07:30,710
และช่องว่างทางความรู้ 
เป็นบางสิ่งที่เราคิดไว้

164
00:07:30,710 --> 00:07:32,080
เราให้ความรู้กับผู้คนอย่างไร

165
00:07:32,080 --> 00:07:34,796
เราทำให้เขาคิดต่าง อย่างไร
ในเรื่องความไม่เท่าเทียม

166
00:07:34,796 --> 00:07:38,558
แล้วผลที่ได้จากความไม่เท่าเทียม
ในเรื่องของสุขภาพและการศึกษา

167
00:07:38,558 --> 00:07:40,949
ความริษยา อัตราการเกิดอาชญากรรม
และเรื่องอื่นๆ

168
00:07:40,949 --> 00:07:42,830
แล้วเราก็มีช่วงว่างของความพึงพอใจ

169
00:07:42,830 --> 00:07:46,653
เราทำให้คนอื่นๆ คิดต่างอย่างไร
ในเรื่องของสิ่งที่เราต้องการ จริงๆ

170
00:07:46,653 --> 00:07:50,028
คุณเห็นมั้ย คำจำกับความของ รอลส์ 
และสิ่งที่ รอลส์ มองโลกนี้

171
00:07:50,028 --> 00:07:51,770
การทดสอบแบบปิดตา

172
00:07:51,770 --> 00:07:54,695
จะดึงเอาสิ่งเร้าที่เห็นแก่ตัวของเราออกมา

173
00:07:54,695 --> 00:07:57,272
เราจะนำสิ่งนั้นไปใช้อย่างไรในทางที่สูงขึ้น

174
00:07:57,272 --> 00:07:59,896
หรือในสเกลที่ขยายเพิ่มขึ้น

175
00:07:59,896 --> 00:08:02,752
และท้ายสุด เราก็ยังคงมีช่องว่างของการกระทำ

176
00:08:02,752 --> 00:08:05,701
เราจะทำอย่างไรกับสิ่งนี้จริงๆ ดี

177
00:08:05,701 --> 00:08:08,603
ผมคิดว่า ส่วนหนึ่งของคำตอบก็คือ
การคิดถึงผู้คน

178
00:08:08,603 --> 00:08:11,715
เช่นเด็กๆ และทารก 
ที่ไม่ได้มีหน้าที่อะไรมาก

179
00:08:11,715 --> 00:08:15,523
เพราะคนเราดูเหมือนจะยอมทำสิ่งนี้

180
00:08:15,523 --> 00:08:20,793
โดยสรุปแล้ว ผมอยากบอกว่า คราวหน้า
ตอนที่คุณดื่มเบียร์ หรือไวน์

181
00:08:20,793 --> 00:08:24,880
ก่อนอื่นให้คิดว่า โดยประสบการณ์
ของคุณแล้ว อะไรเป็นของจริง

182
00:08:24,880 --> 00:08:28,154
แล้วอะไรที่เป็นประสบการณ์ของคุณ
ที่มันเป็น ปรากฎการณ์ยาหลอก

183
00:08:28,154 --> 00:08:29,758
ที่มาจากความคาดหวัง

184
00:08:29,758 --> 00:08:33,287
และคิดไปถึงว่า มันไปมีผลต่อ
การตัดสินใจอื่นๆ ในชีวิตคุณอย่างไร

185
00:08:33,287 --> 00:08:35,362
แล้วหวังว่าจะมีผลต่อคำถามเรื่องนโยบาย

186
00:08:35,362 --> 00:08:36,667
ที่ส่งผลกระทบต่อเราทุกคน

187
00:08:36,667 --> 00:08:38,394
ขอบคุณมากครับ

188
00:08:38,394 --> 00:08:40,731
(เสียงปรบมือ)