0:00:00.926,0:00:03.571
มันคงจะดีนะ ถ้าชีวิตไม่มีความลำเอียง

0:00:03.571,0:00:05.593
ในหลายๆ ทาง

0:00:05.593,0:00:08.971
ปัญหาก็คือ เราต่างก็มีแว่นหลากสี

0:00:08.971,0:00:13.650
ที่เราใส่เมื่อมองดูเหตุการณ์ต่างๆ กัน

0:00:13.650,0:00:17.366
ยกตัวอย่างเรื่องธรรมดาๆ เช่น เรื่องเบียร์

0:00:17.366,0:00:19.548
ถ้าผมเอาเบียร์ให้คุณชิมซัก 3-4 ยี่ห้อ

0:00:19.548,0:00:23.356
แล้วให้คุณจัดลำดับตามความเข้มข้นและความขม

0:00:23.356,0:00:27.053
เบียร์ต่างยี่ห้อ ก็จะถูกจัดลำดับต่างกันไป

0:00:27.053,0:00:29.810
แต่ถ้าเราพยายามที่จะพิจารณาอย่างยุติธรรม

0:00:29.810,0:00:31.970
ในกรณีของเบียร์ ก็คงทำได้ง่ายๆ

0:00:31.970,0:00:34.122
แต่ถ้าเราให้ทดสอบรสชาติแบบปิดตาล่ะ

0:00:34.122,0:00:36.846
เราทำเหมือนเดิม ชิมเบียร์กลุ่มเดิม

0:00:36.846,0:00:40.817
ทีนี้การปิดตา ผลลัพธ์อาจต่างออกไปเล็กน้อย

0:00:40.817,0:00:43.039
เบียร์ส่วนใหญ่ ถูกจัดไปรวมอยู่ในกลุ่มเดียว

0:00:43.039,0:00:45.484
คุณจะไม่สามารถแยกแยะมันพวกออกจากกันได้

0:00:45.484,0:00:48.573
และข้อยกเว้นคือ แน่ล่ะ คงเป็นเบียร์กินเนส

0:00:48.573,0:00:50.801
(เสียงหัวเราะ)

0:00:50.801,0:00:53.587
เช่นกัน เราลองคิดถึงเรื่องทางสรีระศาสตร์

0:00:53.587,0:00:56.629
จะเป็นอย่างไรถ้าคนคาดหวังกับ[br]เรื่องทางกายภาพของเขา

0:00:56.629,0:00:59.137
ตัวอย่างเช่น เมื่อเราขายยาแก้ปวดให้กับคน

0:00:59.137,0:01:01.876
แล้วบอกกับบางคนว่า ยานั้นมีราคาแพง

0:01:01.876,0:01:03.757
แต่บางคน เราก็บอกว่ามันเป็นของราคาถูก

0:01:03.757,0:01:06.729
ปรากฎว่ายากลุ่มที่บอกราคาแพงให้ผลดีกว่า

0:01:06.729,0:01:09.283
มันช่วยแก้ปวดได้ดีกว่า

0:01:09.283,0:01:12.787
เพราะความคาดหวังนั้น[br]ส่งผลต่อการเปลี่ยนทางกายภาพได้

0:01:12.787,0:01:14.849
และแน่นอน พวกเรารู้กันว่าในเรื่องกีฬา

0:01:14.849,0:01:16.734
ถ้าคุณเป็นแฟนของทีมใดทีมหนึ่ง

0:01:16.744,0:01:19.036
มันช่วยไม่ได้ที่คุณเห็นการที่

0:01:19.036,0:01:21.596
เกมพัฒนาไป โดยมุมมองของทีมที่คุณชอบ

0:01:22.756,0:01:26.717
ซึ่งในกรณีทั้งหมดนั้น [br]เป็นเรื่องที่เราอุปาทานขึ้น

0:01:26.717,0:01:30.157
และความคาดหวังของเราก็ระบายสีสันให้กับโลก

0:01:30.157,0:01:33.559
แต่จะเกิดอะไรขึ้นกับคำถามที่สำคัญยิ่งกว่า

0:01:33.559,0:01:37.111
เกิดอะไรขึ้นกับคำถามที่มีผล[br]ต่อความยุติธรรมในสังคม

0:01:37.111,0:01:40.516
ดังนั้นเราจึงอยากจะลองคิดถึง[br]วิธีการทดสอบแบบปิดตา

0:01:40.516,0:01:43.581
ในเรื่องของความไม่เท่าเทียมกันดูบ้าง

0:01:43.581,0:01:45.880
เราเริ่มต้นโดยมองไปที่ ความไม่เท่าเทียมกัน

0:01:45.880,0:01:47.830
และเราก็ทำการสำรวจขนาดใหญ่

0:01:47.830,0:01:50.384
ทั่วทั้งสหรัฐและประเทศอื่นๆ

0:01:50.384,0:01:52.335
เราตั้งคำถาม 2 ข้อว่า

0:01:52.335,0:01:55.701
ผู้คนทราบหรือไม่ว่า เรามีระดับ[br]ความไม่เท่าเทียมกันแบบไหนบ้าง

0:01:55.701,0:01:59.812
แล้วค่อยถามต่อว่า [br]เราอยากให้มีความไม่เท่าเทียมกันที่ระดับไหน

0:01:59.812,0:02:02.226
มาลองคิดถึงคำถามแรกกันก่อน

0:02:02.226,0:02:04.339
จินตนาการดูว่าผมนำประชาชนทั้งหมดในสหรัฐฯ

0:02:04.339,0:02:07.264
มาแบ่งประเภทเรียงกัน[br]จากคนที่ยากจนที่สุดให้อยู่ทางขวา

0:02:07.264,0:02:09.656
คนที่รวยที่สุดให้อยู่ทางซ้าย

0:02:09.656,0:02:12.318
จากนั้นจึงแบ่งคนทั้งหมดออกเป็น 5 กลุ่ม

0:02:12.318,0:02:14.616
เริ่มจากคนจนที่สุด 20 %[br]ถัดมาอีก 20%

0:02:14.616,0:02:17.472
และถัดกันมาเรื่อยๆ จนถึง[br]กลุ่มคนที่รวยที่สุด 20%

0:02:17.472,0:02:20.468
และผมค่อยถามคุณว่า [br]ความมั่งคั่งแค่ไหนที่คุณคิดว่า

0:02:20.468,0:02:23.417
รวมกันอยู่ในคนกลุ่มต่างๆ

0:02:23.417,0:02:25.878
เพื่อทำให้มันง่ายมากขึ้น [br]ลองจินตนาการว่าผมถามคุณว่า

0:02:25.878,0:02:28.138
ความมั่งคั่งแค่ไหนที่รวมกันอยู่

0:02:28.138,0:02:30.398
ใน 2 กลุ่มคนที่อยู่ล่างสุด

0:02:30.398,0:02:32.659
รวมเป็นคนกลุ่มล่าง 40%

0:02:32.659,0:02:35.351
ลองใช้เวลาสักครู่ คิดถึงเรื่องนี้[br]และนึกถึงตัวเลขไว้

0:02:35.351,0:02:37.255
โดยทั่วไปเราไม่ทันคิด

0:02:37.255,0:02:39.740
ลองคิดซักนิด แล้วเก็บตัวเลขไว้ในใจ

0:02:39.740,0:02:41.365
ได้หรือยังครับ

0:02:41.365,0:02:44.430
โอเคและนี่คือสิ่งที่[br]คนอเมริกันจำนวนมากบอกเรา

0:02:44.430,0:02:46.357
พวกเขาคิดว่ากลุ่มล่างสุด 20%

0:02:46.357,0:02:48.679
มีความมั่งคั่งประมาณ 2.9%

0:02:48.679,0:02:50.862
กลุ่มถัดมา 6.4%

0:02:50.862,0:02:53.369
รวมกันก็เกิน 9% มานิดหน่อย

0:02:53.369,0:02:56.782
กลุ่มต่อมา พวกเขาบอกว่ามี 12%

0:02:56.782,0:02:58.431
20%

0:02:58.431,0:03:03.075
และกลุ่มคนที่รวยที่สุด 20% นั้น [br]ผู้คนคิดว่าเขามั่งคั่งถึง 58 %

0:03:03.075,0:03:06.210
คุณคงเห็นได้ว่ามันสอดคล้องกับ[br]สิ่งที่คุณเคยคิดอย่างไร

0:03:06.210,0:03:07.951
ทีนี้มาดูความเป็นจริงกันบ้าง

0:03:07.951,0:03:09.762
ความจริงนั้นต่างออกไปเล็กน้อย

0:03:09.762,0:03:13.575
20% ของกลุ่มล่างสุด [br]มีความมั่งคั่งเพียง 0.1%

0:03:13.575,0:03:16.065
อีก20% ถัดมามีความมั่งคั่งที่ 0.2%

0:03:16.995,0:03:19.816
รวมกันเป็น 0.3%

0:03:19.816,0:03:22.117
กลุ่มถัดมามี 3.9%

0:03:22.117,0:03:24.651
รวมเป็น 11.3

0:03:24.651,0:03:30.392
และกลุ่มคนที่รวยที่สุด [br]มีความมั่งคั่งรวมกันถึง 84-85%

0:03:30.392,0:03:33.358
จะเห็นว่า สิ่งที่เรามีจริงๆ [br]กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามี

0:03:33.358,0:03:35.331
นั้นช่างแตกต่างกัน

0:03:35.331,0:03:37.421
แล้วสิ่งที่เราต้องการล่ะ

0:03:37.421,0:03:39.418
เราจะรู้ได้อย่างไร

0:03:39.418,0:03:40.829
ลองดูนี่

0:03:40.829,0:03:42.407
เพื่อหาสิ่งที่เราต้องการจริงๆ

0:03:42.407,0:03:45.472
เราคิดถึงนักปรัชญาชื่อ จอห์น รอลส์

0:03:45.472,0:03:47.307
ถ้าคุณจำ จอห์น รอลส์ ได้

0:03:47.307,0:03:50.557
เขาให้เหตุผลว่า[br]สังคมที่เป็นธรรมเป็นอย่างไร

0:03:50.557,0:03:52.039
เขาบอกว่าสังคมที่เป็นธรรม

0:03:52.039,0:03:54.754
ก็คือสังคมที่ หากว่าคุณ[br]รู้ทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับมัน

0:03:54.754,0:03:57.187
คุณก็จะยินดีที่จะก้าวเข้ามาในที่ใดก็ได้

0:03:57.187,0:03:58.711
และมันก็เป็นคำจำกัดความที่สวยงาม

0:03:58.711,0:04:01.189
เพราะหากว่าคุณเป็นคนร่ำรวย[br]คุณก็อาจต้องการให้คนร่ำรวย

0:04:01.189,0:04:03.226
มีเงินมากกว่า ให้คนจนมีน้อยกว่า

0:04:03.226,0:04:05.335
ถ้าคุณเป็นคนจน คงต้องการ[br]ความเท่าเทียมมากขึ้น

0:04:05.335,0:04:07.339
แต่ถ้าคุณจะเข้าไปในสังคมนั้น

0:04:07.339,0:04:10.659
ในทุกสถานการณ์ที่อาจเป็นไปได้[br]ซึ่งคุณไม่รู้

0:04:10.659,0:04:12.865
คุณก็ต้องพิจารณาในทุกแง่มุม

0:04:12.865,0:04:15.791
ก็คล้ายๆ กับการทดสอบแบบปิดตา[br]ซึ่งคุณไม่รู้

0:04:15.791,0:04:18.461
ว่าผลจะเป็นอย่างไร[br]เมื่อคุณตัดสินใจไป

0:04:18.461,0:04:22.176
และรอลส์เรียกสิ่งนี้ว่า[br]"ผ้าคลุมหน้าของความไม่รู้"

0:04:22.176,0:04:25.783
เรามาดูกลุ่มอื่นดู กลุ่มใหญ่ของชาวอเมริกัน

0:04:25.783,0:04:28.538
แล้วเราถามคำถามพวกเค้าเรื่องของ [br]ผ้าคลุมหน้าของความไม่รู้

0:04:28.538,0:04:32.648
อะไรคือคุณลักษณะของประเทศ[br]ที่คุณอยากจะไปอยู่

0:04:32.648,0:04:35.806
โดยรู้ว่าคุณไปอยู่ที่ไหนก็ได้

0:04:35.806,0:04:37.285
และนี่ก็คือคำตอบที่เราได้

0:04:37.285,0:04:39.544
อะไรคือสิ่งที่ผู้คนอยากให้ ในกลุ่มแรก

0:04:39.544,0:04:41.727
กลุ่มที่เป็น 20% สุดท้าย

0:04:41.727,0:04:44.421
พวกเขาอยากให้มีความมั่งคั่งที่ 10%

0:04:44.421,0:04:47.021
กลุ่มถัดไปที่ 14% ของความมั่งคั่ง

0:04:47.021,0:04:52.384
21, 22 และ 32

0:04:52.384,0:04:55.890
ทีนี้ ไม่มีใครเลยในกลุ่มตัวอย่างที่อยากให้[br]กลายเป็นความเท่าเทียมเต็มๆ

0:04:55.890,0:05:00.323
ไม่มีใครคิดเลยว่า ระบบสังคมนิยม [br]คือความคิดอันสุดวิเศษในกลุ่มตัวอย่างของเรา

0:05:00.323,0:05:01.611
แต่ มันหมายความว่าอย่างไร

0:05:01.611,0:05:03.649
มันหมายความว่า เรามีช่องว่างของความรู้อยู่

0:05:03.649,0:05:06.307
ระหว่างสิ่งที่เรามี[br]กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามี

0:05:06.307,0:05:10.022
แต่อย่างน้อยก็มีช่องว่างขนาดใหญ่[br]ระหว่างสิ่งที่เราคิดว่าถูก

0:05:10.022,0:05:12.820
กับสิ่งที่เราคิดว่าเรามีอยู่

0:05:12.820,0:05:16.012
ทีนี้ เราสามารถถามคำถามเหล่านี้[br]ไม่เพียงแต่เรื่องความมั่งคั่ง

0:05:16.012,0:05:18.427
เราสามารถถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นๆได้ด้วย

0:05:18.427,0:05:22.630
ยกตัวอย่างเช่น เราถามผู้คน[br]ที่มาจากที่ต่างๆของโลก

0:05:22.630,0:05:24.348
เกี่ยวกับคำถามนี้

0:05:24.348,0:05:26.691
คนที่เป็นพวกเสรีนิยม และ อนุรักษ์นิยม

0:05:26.691,0:05:28.735
แล้วพวกเขาให้คำตอบเหมือนๆกัน

0:05:28.735,0:05:31.217
เราถามกลุ่มคนรวยและจน[br]แล้วเขาให้คำตอบที่เหมือนกัน

0:05:31.217,0:05:32.518
ชายและหญิง

0:05:32.518,0:05:35.211
กลุ่มคนที่ฟังเอ็นพีอาร์ (NPR)[br]และคนที่อ่านฟอร์ปส์ (Forbes)

0:05:35.211,0:05:38.440
เราถามคนที่อังกฤษ ออสเตรเลีย และสหรัฐฯ

0:05:38.440,0:05:40.157
คำตอบที่ได้คล้ายๆ กัน

0:05:40.157,0:05:42.928
เราถามแม้กระทั่งคนจากต่างคณะในมหาวิทยาลัย

0:05:42.928,0:05:45.686
เราไปที่ฮาวาร์ด และเข้าไปเช็คเกือบทุกคณะ

0:05:45.686,0:05:47.698
อันที่จริง จากโรงเรียนธุรกิจฮาวาร์ด

0:05:47.698,0:05:51.340
ที่ๆซึ่งมีไม่กี่คนที่ต้องการให้มีความมั่งคั่งมากขึ้น[br]แล้วคนรวยมีน้อยลง

0:05:51.340,0:05:53.950
เป็นความคล้ายคลึงกันที่น่าทึ่ง

0:05:53.950,0:05:56.774
ผมรู้ว่าพวกคุณบางคนที่นี่เคยเรียนที่นั่น

0:05:56.774,0:06:00.120
เรายังถามคำถามเกี่ยวกับเรื่องอื่นด้วย

0:06:00.120,0:06:05.089
เราถามถึงสัดส่วน[br]ที่ผู้บริหารจ่ายให้กับแรงงานไร้ฝีมือ

0:06:05.089,0:06:08.246
ดังนั้นคุณจะได้เห็นสิ่งที่[br]ผู้คนคิดเป็นอัตราส่วน

0:06:08.246,0:06:12.147
แล้วเราจะถามคำถามว่า [br]คุณคิดว่าอัตราส่วนจะเป็นเท่าไหร่

0:06:12.147,0:06:14.774
เสร็จแล้วเราถึงจะถามได้ว่า[br]แล้วความจริงเป็นอย่างไร

0:06:14.774,0:06:18.052
อะไรคือความจริง แล้วคุณพูดได้ว่า[br]อืม มันก็ไม่ได้แย่ขนาดนั้น ใช่มั้ย

0:06:18.052,0:06:20.205
สีแดง และสีเหลือง มันก็ไม่ได้ต่างกันมาก

0:06:20.205,0:06:24.125
แต่ข้อเท็จจริงคือ เป็นเพราะว่า[br]ผมไม่ได้วาดมันลงไปโดยใช้สเกลเดียวกัน

0:06:26.105,0:06:30.015
มันยากที่จะเห็นว่า มีสีเหลืองและสีฟ้า[br]อยู่ในนั้น

0:06:30.015,0:06:32.360
แล้วผลลัพธ์อื่นๆ ในเรื่องความมั่งคั่งล่ะ

0:06:32.360,0:06:34.055
ความมั่งคั่ง ไม่ใช่แค่นี้อย่างเดียว

0:06:34.055,0:06:36.679
เราถามว่า แล้วเรื่องของสุขภาพล่ะ

0:06:36.679,0:06:40.812
แล้วเรื่องการหาใบสั่งยามาได้ล่ะ

0:06:40.812,0:06:42.832
แล้วเรื่องของอายุขัย

0:06:42.832,0:06:45.247
เรื่องอายุขัยของเด็กทารก

0:06:45.247,0:06:47.592
เราอยากให้เรื่องนี้ กระจายไปอย่างไร

0:06:47.592,0:06:50.401
แล้วเรื่องการศึกษาของเด็กๆ

0:06:50.401,0:06:52.271
และผู้สูงอายุ

0:06:52.271,0:06:55.254
และจากสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด [br]สิ่งที่เราเรียนรู้นั่นคือ

0:06:55.254,0:06:58.412
ผู้คนไม่ชอบเรื่องความไม่เท่าเทียม[br]ในเรื่องความมั่งคั่ง

0:06:58.412,0:07:01.918
แต่มันมีอย่างอื่น ที่ความไม่เท่าเทียม [br]ซึ่งเป็นผลลัพธ์ของความมั่งคั่ง

0:07:01.918,0:07:03.961
ซึ่งยิ่งสร้างความไม่ชอบใจต่อพวกเขา

0:07:03.961,0:07:07.932
ตัวอย่างเช่น ความไม่เท่าเทียมในเรื่อง[br]สุขภาพและการศึกษา

0:07:07.932,0:07:10.393
เราเรียนรู้มาว่าผู้คนจะเปิดเผย

0:07:10.393,0:07:12.947
ที่จะเปลี่ยนแปลง ความเท่าเทียม [br]เวลาที่มันมาถึงพวกเขา

0:07:12.947,0:07:14.991
เรามีตัวแทนน้อยลง

0:07:14.991,0:07:17.336
โดยพื้นฐานแล้วคือ ลูกๆ ของคุณ

0:07:17.336,0:07:22.003
เพราะเราไม่ได้คิดว่าพวกเขาต้องรับผิดชอบ[br]กับสถานการณ์ของเขา

0:07:22.003,0:07:24.348
แล้วบทเรียนที่ได้ในเรื่องนี้คืออะไร

0:07:24.348,0:07:25.508
เรามีช่องว่าง 2 แบบ

0:07:25.508,0:07:28.088
และช่องว่างทางความรู้ และ[br]ช่องว่างของความพึงพอใจ

0:07:28.088,0:07:30.710
และช่องว่างทางความรู้ [br]เป็นบางสิ่งที่เราคิดไว้

0:07:30.710,0:07:32.080
เราให้ความรู้กับผู้คนอย่างไร

0:07:32.080,0:07:34.796
เราทำให้เขาคิดต่าง อย่างไร[br]ในเรื่องความไม่เท่าเทียม

0:07:34.796,0:07:38.558
แล้วผลที่ได้จากความไม่เท่าเทียม[br]ในเรื่องของสุขภาพและการศึกษา

0:07:38.558,0:07:40.949
ความริษยา อัตราการเกิดอาชญากรรม[br]และเรื่องอื่นๆ

0:07:40.949,0:07:42.830
แล้วเราก็มีช่วงว่างของความพึงพอใจ

0:07:42.830,0:07:46.653
เราทำให้คนอื่นๆ คิดต่างอย่างไร[br]ในเรื่องของสิ่งที่เราต้องการ จริงๆ

0:07:46.653,0:07:50.028
คุณเห็นมั้ย คำจำกับความของ รอลส์ [br]และสิ่งที่ รอลส์ มองโลกนี้

0:07:50.028,0:07:51.770
การทดสอบแบบปิดตา

0:07:51.770,0:07:54.695
จะดึงเอาสิ่งเร้าที่เห็นแก่ตัวของเราออกมา

0:07:54.695,0:07:57.272
เราจะนำสิ่งนั้นไปใช้อย่างไรในทางที่สูงขึ้น

0:07:57.272,0:07:59.896
หรือในสเกลที่ขยายเพิ่มขึ้น

0:07:59.896,0:08:02.752
และท้ายสุด เราก็ยังคงมีช่องว่างของการกระทำ

0:08:02.752,0:08:05.701
เราจะทำอย่างไรกับสิ่งนี้จริงๆ ดี

0:08:05.701,0:08:08.603
ผมคิดว่า ส่วนหนึ่งของคำตอบก็คือ[br]การคิดถึงผู้คน

0:08:08.603,0:08:11.715
เช่นเด็กๆ และทารก [br]ที่ไม่ได้มีหน้าที่อะไรมาก

0:08:11.715,0:08:15.523
เพราะคนเราดูเหมือนจะยอมทำสิ่งนี้

0:08:15.523,0:08:20.793
โดยสรุปแล้ว ผมอยากบอกว่า คราวหน้า[br]ตอนที่คุณดื่มเบียร์ หรือไวน์

0:08:20.793,0:08:24.880
ก่อนอื่นให้คิดว่า โดยประสบการณ์[br]ของคุณแล้ว อะไรเป็นของจริง

0:08:24.880,0:08:28.154
แล้วอะไรที่เป็นประสบการณ์ของคุณ[br]ที่มันเป็น ปรากฎการณ์ยาหลอก

0:08:28.154,0:08:29.758
ที่มาจากความคาดหวัง

0:08:29.758,0:08:33.287
และคิดไปถึงว่า มันไปมีผลต่อ[br]การตัดสินใจอื่นๆ ในชีวิตคุณอย่างไร

0:08:33.287,0:08:35.362
แล้วหวังว่าจะมีผลต่อคำถามเรื่องนโยบาย

0:08:35.362,0:08:36.667
ที่ส่งผลกระทบต่อเราทุกคน

0:08:36.667,0:08:38.394
ขอบคุณมากครับ

0:08:38.394,0:08:40.731
(เสียงปรบมือ)