1
00:00:00,926 --> 00:00:03,571
Bilo bi lijepo u životu biti objektivan,

2
00:00:03,571 --> 00:00:05,593
na mnogo načina.

3
00:00:05,593 --> 00:00:08,971
Problem je u tome
što imamo te obojane naočale

4
00:00:08,971 --> 00:00:13,650
dok promatrano razne situacije.

5
00:00:13,650 --> 00:00:17,366
Na primjer, razmislite o nečem
jednostavnom kao pivo.

6
00:00:17,366 --> 00:00:19,548
Ako vam dadem da probate nekoliko piva

7
00:00:19,548 --> 00:00:23,356
i upitam vas da ocijenite
njihovu jačinu i gorčinu,

8
00:00:23,356 --> 00:00:27,053
različita piva zauzeti
će različita mjesta.

9
00:00:27,053 --> 00:00:29,810
No što ako pokušamo biti objektivni?

10
00:00:29,810 --> 00:00:31,970
U slučaju piva
to bi bilo jako jednostavno.

11
00:00:31,970 --> 00:00:34,122
Što ako napravimo kušanje na slijepo?

12
00:00:34,122 --> 00:00:36,846
Pa, da smo učinili istu stvar,
da ste kušali isto pivo,

13
00:00:36,846 --> 00:00:40,817
sada kušajući na slijepo,
stvari bi izgledale malo drugačije.

14
00:00:40,817 --> 00:00:43,039
Većina piva upala bi na jedno mjesto.

15
00:00:43,039 --> 00:00:45,484
Vi ih u biti ne bi mogli razlikovati,

16
00:00:45,484 --> 00:00:48,573
a iznimka bi, naravno, bio Guinness.

17
00:00:48,573 --> 00:00:50,801
(Smijeh)

18
00:00:50,801 --> 00:00:53,587
Na sličan način možemo
razmišljati o fiziologiji.

19
00:00:53,587 --> 00:00:56,629
Što se događa kada ljudi
nešto očekuju od svoje fiziologije?

20
00:00:56,629 --> 00:00:59,137
Na primjer, ljudima smo prodali
lijekove protiv boli.

21
00:00:59,137 --> 00:01:01,566
Nekim ljudima smo rekli
da su ti lijekovi bili skupi.

22
00:01:01,566 --> 00:01:03,757
Nekim ljudima
rekli smo da su bili jeftini.

23
00:01:03,757 --> 00:01:06,729
I skuplji lijekovi protiv boli
djelovali su bolje.

24
00:01:06,729 --> 00:01:09,283
Više su ljudima olakšali bol,

25
00:01:09,283 --> 00:01:12,787
zbog toga jer očekivanja
stvarno mijenjaju našu fiziologiju.

26
00:01:12,787 --> 00:01:14,849
I naravno, svi to znamo u sportu,

27
00:01:14,849 --> 00:01:16,667
ako ste navijač određenog tima,

28
00:01:16,667 --> 00:01:20,056
ne možete si pomoći da
odvijanje utakmice ne gledate

29
00:01:20,056 --> 00:01:22,541
iz perspektive svog tima.

30
00:01:22,541 --> 00:01:26,717
Dakle, sve su to slučajevi u kojima naši
unaprijed stvoreni stavovi

31
00:01:26,717 --> 00:01:30,157
i naša očekivanja bojaju naš svijet.

32
00:01:30,157 --> 00:01:33,559
No što se događa
s mnogo važnijim pitanjima?

33
00:01:33,559 --> 00:01:37,111
Što se događa s pitanjima
koja su povezana sa socijalnom pravdom?

34
00:01:37,111 --> 00:01:40,516
Stoga smo željeli razmotriti
verziju kušanja na slijepo

35
00:01:40,516 --> 00:01:43,581
za razmišljanje o nejednakosti.

36
00:01:43,581 --> 00:01:45,880
Pa smo počeli razmatrati nejednakost

37
00:01:45,880 --> 00:01:47,830
i napravili smo par opsežnih anketa

38
00:01:47,830 --> 00:01:50,384
širom SAD-a i drugih zemalja.

39
00:01:50,384 --> 00:01:52,335
Pa smo postavili dva pitanja:

40
00:01:52,335 --> 00:01:55,701
Znaju li ljudi koju
razinu nejednakosti imamo?

41
00:01:55,701 --> 00:01:59,812
A zatim, koju razinu
nejednakosti želimo imati?

42
00:01:59,812 --> 00:02:02,226
Pa hajdemo razmisliti o prvom pitanju.

43
00:02:02,226 --> 00:02:04,339
Zamislite da sam uzeo sve ljude u SAD-u

44
00:02:04,339 --> 00:02:07,264
i poredao ih od najsiromašnijeg
s desne strane

45
00:02:07,264 --> 00:02:09,656
do najbogatijeg s lijeve strane,

46
00:02:09,656 --> 00:02:12,318
te ih onda podijelio u pet grupa:

47
00:02:12,318 --> 00:02:14,616
najsiromašnijih 20 posto,
sljedećih 20 posto,

48
00:02:14,616 --> 00:02:17,472
sljedećih, sljedećih,
i najbogatijih 20 posto.

49
00:02:17,472 --> 00:02:20,468
I onda vas pitam da mi kažete
koliko mislite da je bogatstva

50
00:02:20,468 --> 00:02:23,417
koncentrirano u
svakoj od tih grupa.

51
00:02:23,417 --> 00:02:25,878
Da pojednostavimo, zamislite
da sam vas upitao,

52
00:02:25,878 --> 00:02:28,138
koliko mislite da je
bogatstva koncentrirano

53
00:02:28,138 --> 00:02:30,398
u najdonje dvije grupe,

54
00:02:30,398 --> 00:02:32,659
najdonjih 40 posto?

55
00:02:32,659 --> 00:02:35,351
Uzmite si časak. Razmislite
i odaberite broj.

56
00:02:35,351 --> 00:02:37,255
Obično ne razmišljamo.

57
00:02:37,255 --> 00:02:39,740
Razmislite sekundu,
odaberite u glavi stvarni broj.

58
00:02:39,740 --> 00:02:41,365
Imate ga?

59
00:02:41,365 --> 00:02:44,430
U redu, evo što nam kaže
mnogo Amerikanaca.

60
00:02:44,430 --> 00:02:46,357
Oni misle da donjih 20 posto

61
00:02:46,357 --> 00:02:48,679
ima oko 2,9 posto bogatstva,

62
00:02:48,679 --> 00:02:50,862
sljedeća grupa ima 6,4

63
00:02:50,862 --> 00:02:53,369
tako da je to zajedno malo više od devet.

64
00:02:53,369 --> 00:02:56,782
Sljedeća grupa, kažu, ima 12 posto,

65
00:02:56,782 --> 00:02:58,431
20 posto,

66
00:02:58,431 --> 00:03:03,075
i najbogatijih 20 posto, ljudi misle,
ima 58 posto bogatstva.

67
00:03:03,075 --> 00:03:06,210
Možete vidjeti u kojem je to odnosu
s onim što ste vi mislili.

68
00:03:06,210 --> 00:03:07,951
Sada, što je stvarnost?

69
00:03:07,951 --> 00:03:09,762
Stvarnost je malo drugačija.

70
00:03:09,762 --> 00:03:13,575
Donjih 20 posto
ima 0,1 posto bogatstva.

71
00:03:13,575 --> 00:03:16,826
Sljedećih 20 posto
ima 0,2 posto bogatstva.

72
00:03:16,826 --> 00:03:18,939
Zajedno to je 0,3.

73
00:03:18,939 --> 00:03:22,468
Sljedeća grupa ima 3,9,

74
00:03:22,468 --> 00:03:24,651
11,3,

75
00:03:24,651 --> 00:03:30,392
i najbogatija grupa
ima 84-85 posto bogatstva.

76
00:03:30,392 --> 00:03:33,358
Dakle, ono što stvarno imamo
i ono što mislimo da imamo

77
00:03:33,358 --> 00:03:35,331
jako se razlikuje.

78
00:03:35,331 --> 00:03:37,421
A kako je s onim što želimo?

79
00:03:37,421 --> 00:03:39,418
Kako ćemo to uopće ustanoviti?

80
00:03:39,418 --> 00:03:40,829
Dakle da bi to ustanovili,

81
00:03:40,829 --> 00:03:42,717
da bi ustanovili što stvarno želimo,

82
00:03:42,717 --> 00:03:45,472
sjetili smo se filozofa Johna Rowlsa.

83
00:03:45,472 --> 00:03:47,307
Ako se sjećate Johna Rowlsa,

84
00:03:47,307 --> 00:03:50,297
on je imao tu predstavu o tome
što je to pravedno društvo.

85
00:03:50,297 --> 00:03:52,039
On je rekao da je pravedno društvo

86
00:03:52,039 --> 00:03:54,754
ono društvo u koje bi,
znajući sve o njemu,

87
00:03:54,754 --> 00:03:57,187
bili voljni ući na bilo kojem mjestu.

88
00:03:57,187 --> 00:03:58,711
I to je prekrasna definicija

89
00:03:58,711 --> 00:04:00,869
jer ako ste bogati,
vjerojatno biste željeli

90
00:04:00,869 --> 00:04:03,116
da bogati imaju više novca,
a siromašni manje.

91
00:04:03,116 --> 00:04:05,715
Ako ste siromašni, vjerojatno
biste željeli više jednakosti.

92
00:04:05,715 --> 00:04:08,019
No ako namjeravate ući u to društvo

93
00:04:08,019 --> 00:04:10,659
u svakoj mogućoj situaciji,
a ne znate,

94
00:04:10,659 --> 00:04:12,865
tada morate razmotriti sve aspekte.

95
00:04:12,865 --> 00:04:15,791
To je pomalo kao kušanje na slijepo
u kojem ne znate

96
00:04:15,791 --> 00:04:18,461
što će biti ishod vaše odluke

97
00:04:18,461 --> 00:04:22,176
i Rowls je to nazvao "veo neznanja".

98
00:04:22,176 --> 00:04:25,783
Stoga smo uzeli drugu grupu,
veliku grupu Amerikanaca,

99
00:04:25,783 --> 00:04:28,538
i postavili smo im pitanje
pod velom neznanja.

100
00:04:28,538 --> 00:04:32,648
Koje karakteristike neke zemlje
bi vas navele da joj se pridružite,

101
00:04:32,648 --> 00:04:35,806
znajući da biste se mogli naći
na bilo kojem mjestu?

102
00:04:35,806 --> 00:04:37,285
I evo što smo dobili.

103
00:04:37,285 --> 00:04:39,544
Što su ljudi željeli dati prvoj grupi,

104
00:04:39,544 --> 00:04:41,727
donjih 20 posto?

105
00:04:41,727 --> 00:04:44,421
Željeli su ima dati oko
10 posto bogatstva.

106
00:04:44,421 --> 00:04:47,021
Sljedećoj grupi 14 posto bogatstva,

107
00:04:47,021 --> 00:04:52,384
21, 22 i 32.

108
00:04:52,384 --> 00:04:55,890
Dakle, nitko u našem uzorku
nije želio potpunu jednakost.

109
00:04:55,890 --> 00:05:00,323
Nitko iz našeg uzorka nije mislio
da je socijalizam fantastična ideja.

110
00:05:00,323 --> 00:05:01,611
No, što to znači?

111
00:05:01,611 --> 00:05:03,649
To znači da imamo taj jaz znanja

112
00:05:03,649 --> 00:05:06,307
između toga što imamo
i što mislimo da imamo,

113
00:05:06,307 --> 00:05:10,022
no bar jednako tako veliki jaz imamo
između onoga što mislimo da je ispravno

114
00:05:10,022 --> 00:05:12,820
i onoga što mislimo da imamo.

115
00:05:12,820 --> 00:05:16,012
Usput, ta pitanja možemo postaviti
ne samo o bogatstvu.

116
00:05:16,012 --> 00:05:18,427
Možemo ih postaviti i
o drugim stvarima također.

117
00:05:18,427 --> 00:05:22,630
Tako smo na primjer,
ljudima iz različitih dijelova svijeta

118
00:05:22,630 --> 00:05:24,348
postavili ta pitanja,

119
00:05:24,348 --> 00:05:26,691
ljudima koji su liberali i konzervativci,

120
00:05:26,691 --> 00:05:28,735
i oni su nam dali načelno iste odgovore.

121
00:05:28,735 --> 00:05:31,407
Pitali smo bogate i siromašne,
dobili smo iste odgovore,

122
00:05:31,407 --> 00:05:32,518
muškarce i žene,

123
00:05:32,518 --> 00:05:35,211
slušatelje Narodnog radija
i čitatelje Forbesa.

124
00:05:35,211 --> 00:05:38,440
Pitali smo ljude u Engleskoj,
Australiji, SAD-u --

125
00:05:38,440 --> 00:05:39,977
vrlo slični odgovori.

126
00:05:39,977 --> 00:05:42,928
Pitanja smo čak postavili i
u različitim odjelima sveučilišta.

127
00:05:42,928 --> 00:05:45,686
Otišli smo na Harvard
i provjerili skoro svaki odjel,

128
00:05:45,686 --> 00:05:47,698
i u stvari, na Harvard Business School,

129
00:05:47,698 --> 00:05:51,340
gdje je malo ljudi željelo da bogati
imaju više, a siromašni manje,

130
00:05:51,340 --> 00:05:53,950
sličnost je bila zapanjujuća.

131
00:05:53,950 --> 00:05:56,774
Znam da su neki od vas
pohađali Harvard Business School.

132
00:05:56,774 --> 00:06:00,120
Također smo ista pitanja
postavili o nečem drugom.

133
00:06:00,120 --> 00:06:05,089
Upitali smo, što je s omjerom plaća
direktora i nekvalificiranih radnika?

134
00:06:05,089 --> 00:06:08,246
Pa možete vidjeti 
što ljudi misle da je omjer,

135
00:06:08,246 --> 00:06:12,147
a onda možemo postaviti pitanje,
što misle kakav bi omjer trebao biti.

136
00:06:12,147 --> 00:06:14,774
A onda možemo upitati, što je stvarnost?

137
00:06:14,774 --> 00:06:18,052
Što je stvarnost? I mogli biste reći,
pa to nije tako loše, zar ne?

138
00:06:18,052 --> 00:06:20,205
Crvena i žuta se ne razlikuju toliko.

139
00:06:20,205 --> 00:06:24,125
No stvar je u tome da ih nisam
nacrtao u istom mjerilu.

140
00:06:26,105 --> 00:06:30,015
Teško je vidjeti,
tu unutra su žuta i plava.

141
00:06:30,015 --> 00:06:32,360
Što je onda s drugim
posljedicama bogatstva?

142
00:06:32,360 --> 00:06:34,055
Bogatstvo nije samo u bogatstvu.

143
00:06:34,055 --> 00:06:36,679
Upitali smo, a što je 
sa stvarima poput zdravlja?

144
00:06:36,679 --> 00:06:40,812
Što je s dostupnošću lijekova na recept?

145
00:06:40,812 --> 00:06:42,832
Što s očekivanim životnim vijekom?

146
00:06:42,832 --> 00:06:45,247
Što s očekivanim preživljavanjem novorođenčadi?

147
00:06:45,247 --> 00:06:47,592
Kakvu distribucija toga želimo?

148
00:06:47,592 --> 00:06:50,401
Što s obrazovanjem mladih ljudi?

149
00:06:50,401 --> 00:06:52,271
A starijih?

150
00:06:52,271 --> 00:06:55,254
I kroz sve te stvari
ustanovili smo da ljudi

151
00:06:55,254 --> 00:06:58,272
ne vole nejednakost u bogatstvu,

152
00:06:58,272 --> 00:07:01,918
ali postoje druge stvari gdje je
nejednakost, koja je posljedica bogatstva,

153
00:07:01,918 --> 00:07:03,821
ljudima čak još odbojnija:

154
00:07:03,821 --> 00:07:07,932
na primjer, nejednakost
u zdravlju ili obrazovanju.

155
00:07:07,932 --> 00:07:10,393
Također smo ustanovili
da su ljudi posebno otvoreni

156
00:07:10,393 --> 00:07:12,947
za promjene u jednakosti
kada se radi o ljudima

157
00:07:12,947 --> 00:07:14,991
koji imaju manju mogućnost djelovanja --

158
00:07:14,991 --> 00:07:17,336
načelno, mala djeca i dojenčad,

159
00:07:17,336 --> 00:07:22,003
jer mislimo da oni nisu
odgovorni za svoju situaciju.

160
00:07:22,003 --> 00:07:24,348
Dakle koje su lekcije iz ovoga?

161
00:07:24,348 --> 00:07:25,508
Imamo dva jaza:

162
00:07:25,508 --> 00:07:28,088
Imamo jaz znanja
i imamo jaz poželjnosti.

163
00:07:28,088 --> 00:07:30,710
A jaz znanja je nešto
o čemu razmišljamo,

164
00:07:30,710 --> 00:07:32,080
kako obrazovati ljude?

165
00:07:32,080 --> 00:07:34,796
Kako postići da ljudi drugačije
razmišljaju o nejednakosti

166
00:07:34,796 --> 00:07:38,558
i posljedicama nejednakosti
u terminima zdravlja, obrazovanja,

167
00:07:38,558 --> 00:07:40,949
ljubomore, stope kriminala i tako dalje?

168
00:07:40,949 --> 00:07:42,830
Potom imamo jaz poželjnosti.

169
00:07:42,830 --> 00:07:46,653
Kako postići da ljudi drugačije
razmišljaju o onom što stvarno žele?

170
00:07:46,653 --> 00:07:50,028
Vidite, Rowlsova definicija,
Rowlsov pogled na svijet,

171
00:07:50,028 --> 00:07:51,770
koncept kušanja na slijepo,

172
00:07:51,770 --> 00:07:54,695
iz priče eliminira našu sebičnu motivaciju.

173
00:07:54,695 --> 00:07:57,272
Kako ćemo to
implementirati na višoj razini

174
00:07:57,272 --> 00:07:59,896
u širim mjerilima?

175
00:07:59,896 --> 00:08:02,752
I na kraju, imamo također
i jaz djelovanja.

176
00:08:02,752 --> 00:08:05,701
Kako uzeti ove stvari i stvarno
učiniti nešto u vezi toga?

177
00:08:05,701 --> 00:08:08,603
Ja mislim da je dio odgovora
da razmišljamo o ljudima

178
00:08:08,603 --> 00:08:11,715
poput mladih i male djece
koji nemaju puno mogućnosti djelovanja

179
00:08:11,715 --> 00:08:15,523
jer izgleda da ljudi radije to rade.

180
00:08:15,523 --> 00:08:20,793
Da zaključim, rekao bih,
sljedeći puta kada pijete pivo ili vino,

181
00:08:20,793 --> 00:08:24,880
prije svega razmislite što je to
u vašem doživljaju što je stvarno,

182
00:08:24,880 --> 00:08:28,154
a što je to u vašem doživljaju
što je placebo efekt

183
00:08:28,154 --> 00:08:29,758
koji dolazi od očekivanja?

184
00:08:29,758 --> 00:08:33,287
I onda razmislite također što to znači
za druge odluke u vašem životu,

185
00:08:33,287 --> 00:08:35,362
i također, nadajmo se,
za politička pitanja

186
00:08:35,362 --> 00:08:36,667
koja utječu na sve nas.

187
00:08:36,667 --> 00:08:38,394
Puno hvala.

188
00:08:38,394 --> 00:08:40,731
(Pljesak)