WEBVTT

00:00:00.926 --> 00:00:05.581
Det ville på mange måder
være dejligt at være objektiv i livet

00:00:05.611 --> 00:00:08.971
Problemet er, at vi bærer
de her tonede briller

00:00:08.971 --> 00:00:13.650
i alle slags situationer.

00:00:13.650 --> 00:00:17.366
Tænk for eksempel på
noget så simpelt som øl.

00:00:17.366 --> 00:00:19.548
Gav jeg dig nogle
forskellige øl at smage

00:00:19.548 --> 00:00:23.356
og bad jer vurdere dem
på intensitet og bitterhed,

00:00:23.356 --> 00:00:27.053
ville forskellige øl optage
forskellige pladser.

00:00:27.053 --> 00:00:29.810
Men hvad hvis vi forsøgte
at være objektive omkring det?

00:00:29.810 --> 00:00:31.970
I tilfældet med øl ville
det være ret simpelt.

00:00:31.970 --> 00:00:34.122
Men hvad hvis vi lavede en blindsmagning?

00:00:34.122 --> 00:00:36.846
Gjorde vi det samme, og I
smagte den samme øl,

00:00:36.846 --> 00:00:40.817
men nu i en blindsmagning,
så ville det se noget anderledes ud.

00:00:40.817 --> 00:00:43.039
De fleste af øllene ville placere sig ens.

00:00:43.039 --> 00:00:45.484
I ville faktisk ikke kunne
skelne mellem dem,

00:00:45.484 --> 00:00:48.573
med undtagelsen af Guinness, selvfølgelig.

00:00:48.573 --> 00:00:50.801
(Latter)

NOTE Paragraph

00:00:50.801 --> 00:00:53.587
Ligeledes med fysiologi.

00:00:53.587 --> 00:00:56.629
Hvad sker der, når folk forventer
noget af deres fysiologi?

00:00:56.629 --> 00:00:59.137
For eksempel solgte vi
smertestillende til folk.

00:00:59.137 --> 00:01:01.876
Til nogen fortalte vi,
at medicinen var dyr.

00:01:01.876 --> 00:01:03.757
Til nogen fortalte vi, den var billig.

00:01:03.757 --> 00:01:06.729
Og det dyre smertestillende virkede bedre.

00:01:06.729 --> 00:01:09.283
Den lettede smerten bedre hos folk,

00:01:09.283 --> 00:01:12.787
fordi forventninger laver
forandringer i vores fysiologi.

00:01:12.787 --> 00:01:14.849
Og selvfølgelig, ved vi alle, at i sport,

00:01:14.849 --> 00:01:16.667
hvis man er fan af et bestemt hold,

00:01:16.667 --> 00:01:19.036
kan man ikke undgå at se spillet

00:01:19.036 --> 00:01:22.541
udfolde sig fra det holds perspektiv.

NOTE Paragraph

00:01:22.541 --> 00:01:26.717
Alle disse er eksempler, hvor der
er forudbestemte meninger,

00:01:26.717 --> 00:01:30.157
og vore forventninger farver vores verden.

00:01:30.157 --> 00:01:33.559
Men hvad skete der
med vigtigere spørgsmål?

00:01:33.559 --> 00:01:37.111
Hvad med spørgsmål, der
omhandlede social retfærdighed?

00:01:37.111 --> 00:01:40.516
Vi havde lyst til at tænke over,
hvordan blindsmagningsversionen

00:01:40.516 --> 00:01:43.581
for ulighed er.

00:01:43.581 --> 00:01:45.880
Så vi startede med at kigge på ulighed

00:01:45.880 --> 00:01:47.830
og foretog nogle omfattende undersøgelser

00:01:47.830 --> 00:01:50.384
rundt omkring i USA og andre lande.

00:01:50.384 --> 00:01:52.335
Vi spurgte om to ting:

00:01:52.335 --> 00:01:55.701
Ved folk hvilket niveau
af ulighed, vi har?

00:01:55.701 --> 00:01:59.812
Og så; hvilket niveau
af ulighed ønsker vi?

00:01:59.812 --> 00:02:02.226
Lad os overveje det første spørgsmål.

00:02:02.226 --> 00:02:04.339
Forestil jer, at jeg tog alle folk i USA

00:02:04.339 --> 00:02:07.264
og sorterede dem fra
de fattigste til højre

00:02:07.264 --> 00:02:09.656
til de rigeste til venstre

00:02:09.656 --> 00:02:12.318
og så delte dem op i fem grupper:

00:02:12.318 --> 00:02:14.616
De fattigste 20 %, de næste 20 %,

00:02:14.616 --> 00:02:17.472
de næste, de næste, og de rigeste 20 %.

00:02:17.472 --> 00:02:20.468
Og så bad jeg jer om at
vise mig, hvor meget velstand,

00:02:20.468 --> 00:02:23.417
der er koncentreret i
hver af disse grupper.

00:02:23.417 --> 00:02:25.878
For at gøre det nemmere,
forestil jer, at det var

00:02:25.878 --> 00:02:28.138
hvor meget velstand, der er koncentreret

00:02:28.138 --> 00:02:30.398
i de to nederste grupper;

00:02:30.398 --> 00:02:32.659
De nederste 40 %.

00:02:32.659 --> 00:02:35.351
Tænk et øjeblik. Tænk over det,
og vælg et tal.

00:02:35.351 --> 00:02:37.255
Normalt tænker vi ikke.

00:02:37.255 --> 00:02:39.740
Tænk et øjeblik og hav
et rigtigt tal klar.

00:02:39.740 --> 00:02:41.365
Har I det?

NOTE Paragraph

00:02:41.365 --> 00:02:44.430
Okay, her er hvad, mange
amerikanere siger til os.

00:02:44.430 --> 00:02:46.357
De tror, at de nederste 20 %

00:02:46.357 --> 00:02:48.679
har omkring 2,9 % af velstande,

00:02:48.679 --> 00:02:50.862
den næste gruppe har 6,4 %,

00:02:50.862 --> 00:02:53.369
altså tilsammen lidt mere end ni.

00:02:53.369 --> 00:02:56.782
Den næste gruppe, siger de, har 12 %,

00:02:56.782 --> 00:02:58.431
20 %,

00:02:58.431 --> 00:03:03.075
og de rigeste 20 %, tror folk, har
omkring 58 % af velstanden.

00:03:03.075 --> 00:03:06.210
I kan se hvordan det
relaterer til det, I troede.

NOTE Paragraph

00:03:06.210 --> 00:03:07.951
Hvad er realiteten så?

00:03:07.951 --> 00:03:09.762
Virkeligheden er en smule anderledes.

00:03:09.762 --> 00:03:13.575
De nederste 20 % har 0,1 % af velstanden.

00:03:13.575 --> 00:03:16.826
De næste 20 % har 0,2 % af velstanden.

00:03:16.826 --> 00:03:18.939
Tilsammen er det 0,3.

00:03:18.939 --> 00:03:22.468
Den næste gruppe har 3,9.

00:03:22.468 --> 00:03:24.651
11,3.

00:03:24.651 --> 00:03:30.392
Og den rigeste gruppe
har 84-85 % af velstanden.

00:03:30.392 --> 00:03:33.358
Så hvad vi rent faktisk har,
og hvad, vi tror, vi har,

00:03:33.358 --> 00:03:35.331
er meget forskellige.

NOTE Paragraph

00:03:35.331 --> 00:03:37.421
Hvad er det så, vi ønsker?

00:03:37.421 --> 00:03:39.418
Hvordan fandt vi overhovedet ud af det?

00:03:39.418 --> 00:03:40.829
Så for at finde ud af dette,

00:03:40.829 --> 00:03:42.407
af hvad vi virkelig ønsker,

00:03:42.407 --> 00:03:45.472
tænkte vi på filosoffen John Rawls.

00:03:45.472 --> 00:03:47.307
Hvis I husker John Rawls,

00:03:47.307 --> 00:03:50.557
så havde han den her idé om,
hvad et retfærdigt samfund er.

00:03:50.557 --> 00:03:52.039
Han sagde, et
retfærdigt samfund

00:03:52.039 --> 00:03:54.754
er et samfund hvor, hvis man
vidste alt omkring det,

00:03:54.754 --> 00:03:57.187
så ville man være villig til at
komme ind i det et vilkårligt sted.

00:03:57.187 --> 00:03:58.711
Og det er en smuk definition,

00:03:58.711 --> 00:04:01.119
for hvis man er rig vil man
måske have de rige

00:04:01.119 --> 00:04:03.226
til at have flere penge; de fattige færre.

00:04:03.226 --> 00:04:05.335
Er man fattig, ønsker man
måske mere lighed.

00:04:05.335 --> 00:04:07.339
Men hvis man kan komme ind i det samfund

00:04:07.339 --> 00:04:10.659
i hver en mulig situation,
og man ikke ved hvilken,

00:04:10.659 --> 00:04:12.865
så tvinges man til at
overveje alle aspekter.

00:04:12.865 --> 00:04:15.791
Det er lidt ligesom blindsmagning,
hvor man ikke ved,

00:04:15.791 --> 00:04:18.461
hvad udfaldet vil være,
når man tager en beslutning,

00:04:18.461 --> 00:04:22.176
og Rawls kaldte det "uvidenhedens slør".

NOTE Paragraph

00:04:22.176 --> 00:04:25.783
Så vi tog en anden gruppe,
en stor gruppe af amerikanere,

00:04:25.783 --> 00:04:28.538
og vi spurgte dem et spørgsmål
om uvidenhedens slør:

00:04:28.538 --> 00:04:32.648
Hvad er karakteristikaene for et land,
der ville få dig til at tilslutte dig det,

00:04:32.648 --> 00:04:35.806
velvidende om at du kunne ende op
hvilket som helst sted i det?

00:04:35.806 --> 00:04:37.285
Her er hvad, vi endte op med.

00:04:37.285 --> 00:04:39.544
Hvad ville folk give
til den første gruppe,

00:04:39.544 --> 00:04:41.727
de nederste 20 %?

00:04:41.727 --> 00:04:44.421
De havde lyst til at give dem
ca. 10 % af velstanden.

00:04:44.421 --> 00:04:47.021
Den næste gruppe 14 % af velstanden,

00:04:47.021 --> 00:04:52.384
21, 22 og 32.

NOTE Paragraph

00:04:52.384 --> 00:04:55.890
Ingen i vores stikprøve
ønskede fuld ligestilling.

00:04:55.890 --> 00:05:00.323
Ingen i vores stikprøve mente,
at socialisme er en fantastisk ide.

00:05:00.323 --> 00:05:01.611
Men hvad betyder det?

00:05:01.611 --> 00:05:03.649
Det betyder, at vi har en videnskløft

00:05:03.649 --> 00:05:06.307
mellem hvad vi har,
og hvad vi tror vi har,

00:05:06.307 --> 00:05:10.022
men vi har et mindst lige så stort hul
mellem hvad vi mener er rigtigt,

00:05:10.022 --> 00:05:12.820
og hvad vi tror vi har.

NOTE Paragraph

00:05:12.820 --> 00:05:16.012
Vi kan ikke kun stille disse spørgsmål
omkring økonomisk velstand.

00:05:16.012 --> 00:05:18.427
Vi kan også stille dem omkring andre ting.

00:05:18.427 --> 00:05:22.630
For eksempel spurgte vi folk
fra forskellige dele af verden

00:05:22.630 --> 00:05:24.348
om dette -

00:05:24.348 --> 00:05:26.691
Liberale og konservative -

00:05:26.691 --> 00:05:28.735
og de gav os stort set det samme svar.

00:05:28.735 --> 00:05:31.217
Vi spurgte rig og fattig,
de gav os det samme svar.

00:05:31.217 --> 00:05:32.518
Mænd og kvinder,

00:05:32.518 --> 00:05:35.211
NPR-lyttere og læsere af Forbes.

00:05:35.211 --> 00:05:38.440
Vi spurgte folk i England,
Australien, USA -

00:05:38.440 --> 00:05:40.157
meget ens svar.

00:05:40.157 --> 00:05:42.928
Vi spurgte endda forskellige
afdelinger på et universitet.

00:05:42.928 --> 00:05:45.686
Vi tog til Harvard og tjekkede
næsten hver eneste afdeling,

00:05:45.686 --> 00:05:47.698
og faktisk på Harvard Business School,

00:05:47.698 --> 00:05:51.340
hvor nogle få ønskede at de velhavende
skulle have mere og de rigeste mindre,

00:05:51.340 --> 00:05:53.950
var ligheden forbløffende.

00:05:53.950 --> 00:05:56.774
Jeg ved, at nogen af jer gik
på Harvard Business School.

NOTE Paragraph

00:05:56.774 --> 00:06:00.120
Vi spurgte også spørgsmålet
omkring noget andet.

00:06:00.120 --> 00:06:05.089
Vi spurgte omkring forholdet mellem direk-
tørers løn og de ufaglærte arbejderes.

00:06:05.089 --> 00:06:08.246
Så I kan se, hvad folk
troede forholdet var.

00:06:08.246 --> 00:06:12.147
Vi spurgte dem som, hvad de
mente forholdet burde være.

00:06:12.147 --> 00:06:14.774
Og så om hvad realiteten var.

00:06:14.774 --> 00:06:18.052
Hvad er realiteten? Og man kan sige,
at det er da ikke så slemt, vel?

00:06:18.052 --> 00:06:20.205
De røde og gule er ikke så forskellige.

00:06:20.205 --> 00:06:24.125
Men faktum er, at det er fordi, jeg ikke
har tegnet dem på den samme skala.

00:06:26.105 --> 00:06:30.015
Det er svært at se, der er
gult og blåt derinde.

NOTE Paragraph

00:06:30.015 --> 00:06:32.360
Så hvad med andre udfald af velstand?

00:06:32.360 --> 00:06:34.055
Velstand er ikke kun om velstand.

00:06:34.055 --> 00:06:36.679
Vi spurgte: Hvad med ting som helbred?

00:06:36.679 --> 00:06:40.812
Hvad med tilgængeligheden
af receptpligtig medicin?

00:06:40.812 --> 00:06:42.832
Hvad med forventet levealder?

00:06:42.832 --> 00:06:45.247
Hvad med spædbørns forventede levealder?

00:06:45.247 --> 00:06:47.592
Hvordan ønsker vi, at det fordeles?

00:06:47.592 --> 00:06:50.401
Hvad med uddannelse til unge?

00:06:50.401 --> 00:06:52.271
Og til ældre?

00:06:52.271 --> 00:06:55.254
Og gennem alle disse ting
lærte vi, at folk

00:06:55.254 --> 00:06:58.412
ikke kan lide ulighed i velstand,

00:06:58.412 --> 00:07:01.918
men der er andre ting, hvor ulighed,
hvilket er et resultat af velstand,

00:07:01.918 --> 00:07:03.961
virker endnu mere generende for dem:

00:07:03.961 --> 00:07:07.932
For eksempel ulighed i
helbred eller uddannelse.

00:07:07.932 --> 00:07:10.393
Vi lærte også, at folk især er åbne

00:07:10.393 --> 00:07:12.947
for forandringer i lighed,
når det kommer til folk, der

00:07:12.947 --> 00:07:14.991
er i dårligere stand
til at klare sig selv -

00:07:14.991 --> 00:07:17.336
generelt set unge børn og babyer,

00:07:17.336 --> 00:07:22.003
fordi vi ikke se dem som værende
ansvarlige for deres situation.

NOTE Paragraph

00:07:22.003 --> 00:07:24.348
Så hvad er lektien fra det her?

00:07:24.348 --> 00:07:25.508
Vi har to kløfter:

00:07:25.508 --> 00:07:28.088
Vi har en videnskløft og
en ønskekløft.

00:07:28.088 --> 00:07:30.710
Videnskløften er noget, vi tænker på.

00:07:30.710 --> 00:07:32.080
Hvordan uddanner vi folk?

00:07:32.080 --> 00:07:34.796
Hvordan får vi folk til at tænke
anderledes om ulighed

00:07:34.796 --> 00:07:38.558
og konsekvenserne af ulighed
i relation til helbred, uddannelse,

00:07:38.558 --> 00:07:40.949
jalousi, kriminalitet osv.?

NOTE Paragraph

00:07:40.949 --> 00:07:42.830
Så har vi ønskekløften.

00:07:42.830 --> 00:07:46.653
Hvordan får vi folk til at tænke
anderledes omkring, hvad de virkelig vil have?

00:07:46.653 --> 00:07:50.028
Rawls måde at se verden på, ser I,

00:07:50.028 --> 00:07:51.770
blindsmagningstilgangen,

00:07:51.770 --> 00:07:54.695
eliminerer vores selviske motivation.

00:07:54.695 --> 00:07:57.272
Hvordan implementerer vi det i højere grad

00:07:57.272 --> 00:07:59.896
på en mere omfattende skala?

NOTE Paragraph

00:07:59.896 --> 00:08:02.752
Og til slut har vi en handlingskløft.

00:08:02.752 --> 00:08:05.701
Hvordan får vi rent faktisk
gjort noget ved de her ting?

00:08:05.701 --> 00:08:08.603
Jeg tror dele af svaret,
er at tænke på folk

00:08:08.603 --> 00:08:11.715
som unge børn og babyer, der
dårligere kan klare sig selv,

00:08:11.715 --> 00:08:15.523
for det ser ud til at folk
er mere villige til at gøre det.

NOTE Paragraph

00:08:15.523 --> 00:08:20.793
For at opsummere vil jeg sige, næste
gang I går ud og drikker øl eller vin,

00:08:20.793 --> 00:08:24.880
skal I først og fremmest overveje, hvilken
del af jeres oplevelse, der er virkelig,

00:08:24.880 --> 00:08:28.154
og hvilken del, der er placeboeffekt

00:08:28.154 --> 00:08:29.758
stammende fra forventninger.

00:08:29.758 --> 00:08:33.287
Og overvej så, hvad det betyder
for andre beslutninger i jeres liv

00:08:33.287 --> 00:08:35.362
og forhåbentligt også for politiske spørgsmål,

00:08:35.362 --> 00:08:36.667
der påvirker os alle.

00:08:36.711 --> 00:08:38.351
Mange tak.