0:00:00.926,0:00:05.581
Det ville på mange måder[br]være dejligt at være objektiv i livet

0:00:05.611,0:00:08.971
Problemet er, at vi bærer[br]de her tonede briller

0:00:08.971,0:00:13.650
i alle slags situationer.

0:00:13.650,0:00:17.366
Tænk for eksempel på[br]noget så simpelt som øl.

0:00:17.366,0:00:19.548
Gav jeg dig nogle[br]forskellige øl at smage

0:00:19.548,0:00:23.356
og bad jer vurdere dem[br]på intensitet og bitterhed,

0:00:23.356,0:00:27.053
ville forskellige øl optage[br]forskellige pladser.

0:00:27.053,0:00:29.810
Men hvad hvis vi forsøgte[br]at være objektive omkring det?

0:00:29.810,0:00:31.970
I tilfældet med øl ville[br]det være ret simpelt.

0:00:31.970,0:00:34.122
Men hvad hvis vi lavede en blindsmagning?

0:00:34.122,0:00:36.846
Gjorde vi det samme, og I[br]smagte den samme øl,

0:00:36.846,0:00:40.817
men nu i en blindsmagning,[br]så ville det se noget anderledes ud.

0:00:40.817,0:00:43.039
De fleste af øllene ville placere sig ens.

0:00:43.039,0:00:45.484
I ville faktisk ikke kunne[br]skelne mellem dem,

0:00:45.484,0:00:48.573
med undtagelsen af Guinness, selvfølgelig.

0:00:48.573,0:00:50.801
(Latter)

0:00:50.801,0:00:53.587
Ligeledes med fysiologi.

0:00:53.587,0:00:56.629
Hvad sker der, når folk forventer[br]noget af deres fysiologi?

0:00:56.629,0:00:59.137
For eksempel solgte vi[br]smertestillende til folk.

0:00:59.137,0:01:01.876
Til nogen fortalte vi,[br]at medicinen var dyr.

0:01:01.876,0:01:03.757
Til nogen fortalte vi, den var billig.

0:01:03.757,0:01:06.729
Og det dyre smertestillende virkede bedre.

0:01:06.729,0:01:09.283
Den lettede smerten bedre hos folk,

0:01:09.283,0:01:12.787
fordi forventninger laver[br]forandringer i vores fysiologi.

0:01:12.787,0:01:14.849
Og selvfølgelig, ved vi alle, at i sport,

0:01:14.849,0:01:16.667
hvis man er fan af et bestemt hold,

0:01:16.667,0:01:19.036
kan man ikke undgå at se spillet

0:01:19.036,0:01:22.541
udfolde sig fra det holds perspektiv.

0:01:22.541,0:01:26.717
Alle disse er eksempler, hvor der[br]er forudbestemte meninger,

0:01:26.717,0:01:30.157
og vore forventninger farver vores verden.

0:01:30.157,0:01:33.559
Men hvad skete der[br]med vigtigere spørgsmål?

0:01:33.559,0:01:37.111
Hvad med spørgsmål, der[br]omhandlede social retfærdighed?

0:01:37.111,0:01:40.516
Vi havde lyst til at tænke over,[br]hvordan blindsmagningsversionen

0:01:40.516,0:01:43.581
for ulighed er.

0:01:43.581,0:01:45.880
Så vi startede med at kigge på ulighed

0:01:45.880,0:01:47.830
og foretog nogle omfattende undersøgelser

0:01:47.830,0:01:50.384
rundt omkring i USA og andre lande.

0:01:50.384,0:01:52.335
Vi spurgte om to ting:

0:01:52.335,0:01:55.701
Ved folk hvilket niveau[br]af ulighed, vi har?

0:01:55.701,0:01:59.812
Og så; hvilket niveau[br]af ulighed ønsker vi?

0:01:59.812,0:02:02.226
Lad os overveje det første spørgsmål.

0:02:02.226,0:02:04.339
Forestil jer, at jeg tog alle folk i USA

0:02:04.339,0:02:07.264
og sorterede dem fra[br]de fattigste til højre

0:02:07.264,0:02:09.656
til de rigeste til venstre

0:02:09.656,0:02:12.318
og så delte dem op i fem grupper:

0:02:12.318,0:02:14.616
De fattigste 20 %, de næste 20 %,

0:02:14.616,0:02:17.472
de næste, de næste, og de rigeste 20 %.

0:02:17.472,0:02:20.468
Og så bad jeg jer om at[br]vise mig, hvor meget velstand,

0:02:20.468,0:02:23.417
der er koncentreret i[br]hver af disse grupper.

0:02:23.417,0:02:25.878
For at gøre det nemmere,[br]forestil jer, at det var

0:02:25.878,0:02:28.138
hvor meget velstand, der er koncentreret

0:02:28.138,0:02:30.398
i de to nederste grupper;

0:02:30.398,0:02:32.659
De nederste 40 %.

0:02:32.659,0:02:35.351
Tænk et øjeblik. Tænk over det,[br]og vælg et tal.

0:02:35.351,0:02:37.255
Normalt tænker vi ikke.

0:02:37.255,0:02:39.740
Tænk et øjeblik og hav[br]et rigtigt tal klar.

0:02:39.740,0:02:41.365
Har I det?

0:02:41.365,0:02:44.430
Okay, her er hvad, mange[br]amerikanere siger til os.

0:02:44.430,0:02:46.357
De tror, at de nederste 20 %

0:02:46.357,0:02:48.679
har omkring 2,9 % af velstande,

0:02:48.679,0:02:50.862
den næste gruppe har 6,4 %,

0:02:50.862,0:02:53.369
altså tilsammen lidt mere end ni.

0:02:53.369,0:02:56.782
Den næste gruppe, siger de, har 12 %,

0:02:56.782,0:02:58.431
20 %,

0:02:58.431,0:03:03.075
og de rigeste 20 %, tror folk, har[br]omkring 58 % af velstanden.

0:03:03.075,0:03:06.210
I kan se hvordan det[br]relaterer til det, I troede.

0:03:06.210,0:03:07.951
Hvad er realiteten så?

0:03:07.951,0:03:09.762
Virkeligheden er en smule anderledes.

0:03:09.762,0:03:13.575
De nederste 20 % har 0,1 % af velstanden.

0:03:13.575,0:03:16.826
De næste 20 % har 0,2 % af velstanden.

0:03:16.826,0:03:18.939
Tilsammen er det 0,3.

0:03:18.939,0:03:22.468
Den næste gruppe har 3,9.

0:03:22.468,0:03:24.651
11,3.

0:03:24.651,0:03:30.392
Og den rigeste gruppe[br]har 84-85 % af velstanden.

0:03:30.392,0:03:33.358
Så hvad vi rent faktisk har,[br]og hvad, vi tror, vi har,

0:03:33.358,0:03:35.331
er meget forskellige.

0:03:35.331,0:03:37.421
Hvad er det så, vi ønsker?

0:03:37.421,0:03:39.418
Hvordan fandt vi overhovedet ud af det?

0:03:39.418,0:03:40.829
Så for at finde ud af dette,

0:03:40.829,0:03:42.407
af hvad vi virkelig ønsker,

0:03:42.407,0:03:45.472
tænkte vi på filosoffen John Rawls.

0:03:45.472,0:03:47.307
Hvis I husker John Rawls,

0:03:47.307,0:03:50.557
så havde han den her idé om,[br]hvad et retfærdigt samfund er.

0:03:50.557,0:03:52.039
Han sagde, et[br]retfærdigt samfund

0:03:52.039,0:03:54.754
er et samfund hvor, hvis man[br]vidste alt omkring det,

0:03:54.754,0:03:57.187
så ville man være villig til at[br]komme ind i det et vilkårligt sted.

0:03:57.187,0:03:58.711
Og det er en smuk definition,

0:03:58.711,0:04:01.119
for hvis man er rig vil man[br]måske have de rige

0:04:01.119,0:04:03.226
til at have flere penge; de fattige færre.

0:04:03.226,0:04:05.335
Er man fattig, ønsker man[br]måske mere lighed.

0:04:05.335,0:04:07.339
Men hvis man kan komme ind i det samfund

0:04:07.339,0:04:10.659
i hver en mulig situation,[br]og man ikke ved hvilken,

0:04:10.659,0:04:12.865
så tvinges man til at[br]overveje alle aspekter.

0:04:12.865,0:04:15.791
Det er lidt ligesom blindsmagning,[br]hvor man ikke ved,

0:04:15.791,0:04:18.461
hvad udfaldet vil være,[br]når man tager en beslutning,

0:04:18.461,0:04:22.176
og Rawls kaldte det "uvidenhedens slør".

0:04:22.176,0:04:25.783
Så vi tog en anden gruppe,[br]en stor gruppe af amerikanere,

0:04:25.783,0:04:28.538
og vi spurgte dem et spørgsmål[br]om uvidenhedens slør:

0:04:28.538,0:04:32.648
Hvad er karakteristikaene for et land,[br]der ville få dig til at tilslutte dig det,

0:04:32.648,0:04:35.806
velvidende om at du kunne ende op[br]hvilket som helst sted i det?

0:04:35.806,0:04:37.285
Her er hvad, vi endte op med.

0:04:37.285,0:04:39.544
Hvad ville folk give[br]til den første gruppe,

0:04:39.544,0:04:41.727
de nederste 20 %?

0:04:41.727,0:04:44.421
De havde lyst til at give dem[br]ca. 10 % af velstanden.

0:04:44.421,0:04:47.021
Den næste gruppe 14 % af velstanden,

0:04:47.021,0:04:52.384
21, 22 og 32.

0:04:52.384,0:04:55.890
Ingen i vores stikprøve[br]ønskede fuld ligestilling.

0:04:55.890,0:05:00.323
Ingen i vores stikprøve mente,[br]at socialisme er en fantastisk ide.

0:05:00.323,0:05:01.611
Men hvad betyder det?

0:05:01.611,0:05:03.649
Det betyder, at vi har en videnskløft

0:05:03.649,0:05:06.307
mellem hvad vi har,[br]og hvad vi tror vi har,

0:05:06.307,0:05:10.022
men vi har et mindst lige så stort hul[br]mellem hvad vi mener er rigtigt,

0:05:10.022,0:05:12.820
og hvad vi tror vi har.

0:05:12.820,0:05:16.012
Vi kan ikke kun stille disse spørgsmål[br]omkring økonomisk velstand.

0:05:16.012,0:05:18.427
Vi kan også stille dem omkring andre ting.

0:05:18.427,0:05:22.630
For eksempel spurgte vi folk[br]fra forskellige dele af verden

0:05:22.630,0:05:24.348
om dette -

0:05:24.348,0:05:26.691
Liberale og konservative -

0:05:26.691,0:05:28.735
og de gav os stort set det samme svar.

0:05:28.735,0:05:31.217
Vi spurgte rig og fattig,[br]de gav os det samme svar.

0:05:31.217,0:05:32.518
Mænd og kvinder,

0:05:32.518,0:05:35.211
NPR-lyttere og læsere af Forbes.

0:05:35.211,0:05:38.440
Vi spurgte folk i England,[br]Australien, USA -

0:05:38.440,0:05:40.157
meget ens svar.

0:05:40.157,0:05:42.928
Vi spurgte endda forskellige[br]afdelinger på et universitet.

0:05:42.928,0:05:45.686
Vi tog til Harvard og tjekkede[br]næsten hver eneste afdeling,

0:05:45.686,0:05:47.698
og faktisk på Harvard Business School,

0:05:47.698,0:05:51.340
hvor nogle få ønskede at de velhavende[br]skulle have mere og de rigeste mindre,

0:05:51.340,0:05:53.950
var ligheden forbløffende.

0:05:53.950,0:05:56.774
Jeg ved, at nogen af jer gik[br]på Harvard Business School.

0:05:56.774,0:06:00.120
Vi spurgte også spørgsmålet[br]omkring noget andet.

0:06:00.120,0:06:05.089
Vi spurgte omkring forholdet mellem direk-[br]tørers løn og de ufaglærte arbejderes.

0:06:05.089,0:06:08.246
Så I kan se, hvad folk[br]troede forholdet var.

0:06:08.246,0:06:12.147
Vi spurgte dem som, hvad de[br]mente forholdet burde være.

0:06:12.147,0:06:14.774
Og så om hvad realiteten var.

0:06:14.774,0:06:18.052
Hvad er realiteten? Og man kan sige,[br]at det er da ikke så slemt, vel?

0:06:18.052,0:06:20.205
De røde og gule er ikke så forskellige.

0:06:20.205,0:06:24.125
Men faktum er, at det er fordi, jeg ikke[br]har tegnet dem på den samme skala.

0:06:26.105,0:06:30.015
Det er svært at se, der er[br]gult og blåt derinde.

0:06:30.015,0:06:32.360
Så hvad med andre udfald af velstand?

0:06:32.360,0:06:34.055
Velstand er ikke kun om velstand.

0:06:34.055,0:06:36.679
Vi spurgte: Hvad med ting som helbred?

0:06:36.679,0:06:40.812
Hvad med tilgængeligheden[br]af receptpligtig medicin?

0:06:40.812,0:06:42.832
Hvad med forventet levealder?

0:06:42.832,0:06:45.247
Hvad med spædbørns forventede levealder?

0:06:45.247,0:06:47.592
Hvordan ønsker vi, at det fordeles?

0:06:47.592,0:06:50.401
Hvad med uddannelse til unge?

0:06:50.401,0:06:52.271
Og til ældre?

0:06:52.271,0:06:55.254
Og gennem alle disse ting[br]lærte vi, at folk

0:06:55.254,0:06:58.412
ikke kan lide ulighed i velstand,

0:06:58.412,0:07:01.918
men der er andre ting, hvor ulighed,[br]hvilket er et resultat af velstand,

0:07:01.918,0:07:03.961
virker endnu mere generende for dem:

0:07:03.961,0:07:07.932
For eksempel ulighed i[br]helbred eller uddannelse.

0:07:07.932,0:07:10.393
Vi lærte også, at folk især er åbne

0:07:10.393,0:07:12.947
for forandringer i lighed,[br]når det kommer til folk, der

0:07:12.947,0:07:14.991
er i dårligere stand[br]til at klare sig selv -

0:07:14.991,0:07:17.336
generelt set unge børn og babyer,

0:07:17.336,0:07:22.003
fordi vi ikke se dem som værende[br]ansvarlige for deres situation.

0:07:22.003,0:07:24.348
Så hvad er lektien fra det her?

0:07:24.348,0:07:25.508
Vi har to kløfter:

0:07:25.508,0:07:28.088
Vi har en videnskløft og[br]en ønskekløft.

0:07:28.088,0:07:30.710
Videnskløften er noget, vi tænker på.

0:07:30.710,0:07:32.080
Hvordan uddanner vi folk?

0:07:32.080,0:07:34.796
Hvordan får vi folk til at tænke[br]anderledes om ulighed

0:07:34.796,0:07:38.558
og konsekvenserne af ulighed[br]i relation til helbred, uddannelse,

0:07:38.558,0:07:40.949
jalousi, kriminalitet osv.?

0:07:40.949,0:07:42.830
Så har vi ønskekløften.

0:07:42.830,0:07:46.653
Hvordan får vi folk til at tænke[br]anderledes omkring, hvad de virkelig vil have?

0:07:46.653,0:07:50.028
Rawls måde at se verden på, ser I,

0:07:50.028,0:07:51.770
blindsmagningstilgangen,

0:07:51.770,0:07:54.695
eliminerer vores selviske motivation.

0:07:54.695,0:07:57.272
Hvordan implementerer vi det i højere grad

0:07:57.272,0:07:59.896
på en mere omfattende skala?

0:07:59.896,0:08:02.752
Og til slut har vi en handlingskløft.

0:08:02.752,0:08:05.701
Hvordan får vi rent faktisk[br]gjort noget ved de her ting?

0:08:05.701,0:08:08.603
Jeg tror dele af svaret,[br]er at tænke på folk

0:08:08.603,0:08:11.715
som unge børn og babyer, der[br]dårligere kan klare sig selv,

0:08:11.715,0:08:15.523
for det ser ud til at folk[br]er mere villige til at gøre det.

0:08:15.523,0:08:20.793
For at opsummere vil jeg sige, næste[br]gang I går ud og drikker øl eller vin,

0:08:20.793,0:08:24.880
skal I først og fremmest overveje, hvilken[br]del af jeres oplevelse, der er virkelig,

0:08:24.880,0:08:28.154
og hvilken del, der er placeboeffekt

0:08:28.154,0:08:29.758
stammende fra forventninger.

0:08:29.758,0:08:33.287
Og overvej så, hvad det betyder[br]for andre beslutninger i jeres liv

0:08:33.287,0:08:35.362
og forhåbentligt også for politiske spørgsmål,

0:08:35.362,0:08:36.667
der påvirker os alle.

0:08:36.711,0:08:38.351
Mange tak.