WEBVTT

00:00:00.880 --> 00:00:03.695
Ik weet nog dat ik voor het eerst
naar een restaurant ging,

00:00:03.719 --> 00:00:05.336
echt een chic restaurant.

00:00:05.360 --> 00:00:07.496
Het was een etentje
met een advocatenkantoor

00:00:07.520 --> 00:00:09.976
en vooraf ging de serveerster rond

00:00:10.000 --> 00:00:11.856
en vroeg iedereen of ze wijn wilden.

00:00:11.880 --> 00:00:14.000
Ik zei: "Ja, doe maar een witte wijn."

NOTE Paragraph

00:00:14.800 --> 00:00:16.536
En toen zei ze:

00:00:16.560 --> 00:00:19.000
"Een sauvignon blanc of een chardonnay?"

NOTE Paragraph

00:00:19.680 --> 00:00:21.616
Ik weet nog dat ik dacht:

00:00:21.640 --> 00:00:24.496
nou, nou, houd maar op
met die dure Franse woorden

00:00:24.520 --> 00:00:26.240
en geef me gewoon een witte wijn.

00:00:27.400 --> 00:00:29.016
Maar ik dacht even logisch na


00:00:29.040 --> 00:00:31.456
en begreep dat chardonnay
en sauvignon blanc

00:00:31.480 --> 00:00:33.376
twee verschillende soorten wijn waren,

00:00:33.400 --> 00:00:35.816
dus toen zei ik
dat ik graag de chardonnay wou,

00:00:35.840 --> 00:00:38.698
alleen maar omdat ik dat
beter uit kon spreken.

NOTE Paragraph

00:00:39.960 --> 00:00:42.056
Ik heb veel van dat soort
dingen meegemaakt

00:00:42.080 --> 00:00:44.760
in het begin van mijn
rechtenstudie bij Yale,

00:00:45.480 --> 00:00:49.080
want ook al is het niet te zien,
ik ben een cultureel buitenbeentje.

00:00:49.180 --> 00:00:50.816
Ik kom niet uit een elitair gezin.

00:00:50.840 --> 00:00:55.106
Ik kom niet uit het noordoosten
of uit San Francisco.

00:00:55.160 --> 00:00:57.326
Maar uit een hoogovenstad in Zuid-Ohio,

00:00:57.326 --> 00:00:59.980
een stad die het heel moeilijk heeft

00:00:59.980 --> 00:01:02.536
met dingen die tekenend zijn
voor de problemen

00:01:02.560 --> 00:01:04.330
van de Amerikaanse arbeidersklasse.

00:01:04.720 --> 00:01:06.056
Er was heroïne,

00:01:06.080 --> 00:01:08.400
veel mensen gingen eraan dood;
mensen die ik ken.

00:01:08.680 --> 00:01:13.000
Gezinnen vielen uit elkaar door
huiselijk geweld en scheidingen.

00:01:13.400 --> 00:01:17.376
En er kwam een uniek soort pessimisme.

00:01:17.600 --> 00:01:20.216
Denk aan de toenemende sterfte
in deze samenlevingen

00:01:20.240 --> 00:01:22.416
en besef dan dat veel van deze mensen

00:01:22.440 --> 00:01:24.016
problemen meemaakten

00:01:24.040 --> 00:01:27.736
die een toenemende sterfte
in hun eigen gemeenschap veroorzaakten,

00:01:27.760 --> 00:01:30.160
dus er is een echt gevoel van strijd.

NOTE Paragraph

00:01:31.160 --> 00:01:33.696
Ik heb die strijd van dichtbij meegemaakt.

00:01:33.720 --> 00:01:37.840
Mijn familie heeft er lang
mee te maken gehad.

00:01:39.080 --> 00:01:43.216
Ik kom uit een gezin
dat niet al te veel geld heeft.

00:01:43.440 --> 00:01:45.856
De verslaving
die mijn gemeenschap plaagde,

00:01:45.880 --> 00:01:49.370
plaagde ook mijn gezin
en helaas ook mijn eigen moeder.

00:01:49.760 --> 00:01:53.776
Er waren bij ons thuis veel problemen,

00:01:53.920 --> 00:01:56.776
sommige van die problemen
werden veroorzaakt door geldgebrek,

00:01:56.800 --> 00:02:01.136
sommige door een gebrek aan connecties,
zodat ze er alleen voor stonden,

00:02:01.160 --> 00:02:03.400
en dat had grote invloed op mijn leven.

NOTE Paragraph

00:02:04.400 --> 00:02:07.176
Als je mijn leven had gezien
toen ik 14 was

00:02:07.200 --> 00:02:10.256
en je had jezelf afgevraagd
wat er van me terecht zou komen,

00:02:10.280 --> 00:02:13.136
dan zou je besloten hebben
dat ik zou worstelen

00:02:13.160 --> 00:02:15.860
met wat academici
'opwaartse mobiliteit' noemen.

00:02:16.560 --> 00:02:19.536
Opwaartse mobiliteit
is een abstracte term,

00:02:19.560 --> 00:02:24.006
maar het is precies de kern
van de American Dream.

00:02:24.040 --> 00:02:27.056
Het is het gevoel en de manier
om te meten of kinderen zoals ik,

00:02:27.080 --> 00:02:29.976
die opgroeien in achterstandswijken,
een beter leven krijgen,

00:02:30.050 --> 00:02:35.496
of ze een kans krijgen
op een welvarender bestaan,

00:02:35.520 --> 00:02:38.886
of dat ze in dezelfde
omstandigheden blijven hangen.

00:02:39.080 --> 00:02:41.200
En wat we hebben geleerd, helaas,

00:02:41.200 --> 00:02:45.336
is dat de opwaartse mobiliteit in dit land
niet zo hoog is als we zouden willen

00:02:45.480 --> 00:02:49.480
en heel interessant: er is
een duidelijke geografische spreiding.

00:02:50.080 --> 00:02:52.680
Neem Utah bijvoorbeeld.

00:02:52.840 --> 00:02:56.376
Een arm kind in Utah
heeft het nog redelijk goed,

00:02:56.400 --> 00:03:00.536
met een behoorlijke kans dat hij
zijn American Dream verwezenlijkt.

00:03:00.560 --> 00:03:02.416
Maar als je kijkt waar ik vandaan kom,

00:03:02.440 --> 00:03:06.376
in het Zuiden, in Appalachia, Zuid-Ohio,

00:03:06.400 --> 00:03:10.616
daar is de kans klein
dat kinderen opklimmen.

00:03:10.640 --> 00:03:12.896
De American Dream is
in die delen van het land

00:03:12.920 --> 00:03:15.390
daadwerkelijk slechts een droom.

NOTE Paragraph

00:03:15.960 --> 00:03:17.160
Hoe kan dat?

00:03:18.120 --> 00:03:20.936
Eén reden is natuurlijk
economisch of structureel.

00:03:20.960 --> 00:03:22.496
Kijk naar deze gebieden.

00:03:22.520 --> 00:03:25.136
Getroffen door dramatische 
economische ontwikkelingen,

00:03:25.160 --> 00:03:27.776
samenhangend met industrieën
zoals kolen en staal,

00:03:27.800 --> 00:03:29.840
waardoor mensen moeilijker vooruit komen.

00:03:30.320 --> 00:03:31.896
Dat is zeker een probleem.

00:03:31.920 --> 00:03:35.320
En dan is er het braindrain-probleem,
wat inhoudt dat mensen met talent

00:03:35.320 --> 00:03:38.590
thuis geen werk op niveau
kunnen vinden en gaan verhuizen.

00:03:38.590 --> 00:03:41.320
Dus ze bouwen hun bedrijf
of organisatie niet thuis op;

00:03:41.320 --> 00:03:44.516
ze gaan ergens anders naartoe
en nemen hun talenten mee.

00:03:45.020 --> 00:03:47.816
De scholen in veel van deze wijken
schieten te kort;

00:03:47.840 --> 00:03:49.896
ze geven kinderen niet het duwtje

00:03:49.920 --> 00:03:53.136
dat ze helpt om kansen
te krijgen in hun latere leven.

00:03:53.180 --> 00:03:54.516
Allemaal belangrijke dingen.

00:03:54.540 --> 00:03:56.910
Ik wil de structurele drempels
niet onderschatten.

00:03:56.950 --> 00:03:59.816
Maar als ik terugkijk op mijn leven
en mijn omgeving,

00:03:59.840 --> 00:04:02.720
dan was er nog iets anders
wat een rol speelde.

00:04:03.840 --> 00:04:07.120
Moeilijk te kwantificeren,
maar niet minder echt.

NOTE Paragraph

00:04:08.120 --> 00:04:11.776
Om te beginnen was er een sterk
gevoel van wanhoop

00:04:11.800 --> 00:04:13.576
in onze gemeenschap.

00:04:13.600 --> 00:04:16.736
Kinderen hadden het gevoel
dat hun keuzes er niet toe deden.

00:04:16.760 --> 00:04:19.416
Wat er ook gebeurde,
hoe hard ze ook werkten,

00:04:19.440 --> 00:04:21.536
hoe hard ze ook probeerden
vooruit te komen,

00:04:21.560 --> 00:04:23.200
het zou toch niet beter worden.

00:04:24.160 --> 00:04:27.216
Dat is een moeilijke sfeer
om in op te groeien.

00:04:27.240 --> 00:04:30.416
Het is moeilijk zo'n houding te doorbreken

00:04:30.440 --> 00:04:34.720
en het leidt soms tot hele
samenzweerderige plekken.

00:04:35.240 --> 00:04:39.176
Laten we eens kijken naar
een behoorlijk actueel politiek probleem:

00:04:39.200 --> 00:04:40.696
positieve discriminatie.

00:04:40.720 --> 00:04:44.046
Afhankelijk van je politieke voorkeur
zul je positieve discriminatie

00:04:44.046 --> 00:04:46.326
een verstandige
of onverstandige manier vinden

00:04:46.326 --> 00:04:49.036
om diversiteit op het werk
of in de klas te promoten.

00:04:49.036 --> 00:04:50.776
Maar in dit soort gemeenschappen

00:04:50.800 --> 00:04:54.536
ziet men positieve discriminatie als iets
wat de eigen mensen achterstelt.

00:04:54.560 --> 00:04:57.816
Vooral als je uit de blanke
arbeidersklasse komt.

00:04:57.840 --> 00:05:01.256
Je beschouwt het niet alleen gewoon
als goed of slecht beleid.

00:05:01.280 --> 00:05:03.976
Je beschouwt het als
een actieve samenzwering,

00:05:04.000 --> 00:05:06.256
waarbij mensen met politieke
en financiële macht

00:05:06.280 --> 00:05:07.896
jou tegenwerken.

00:05:07.920 --> 00:05:12.840
En je ziet die samenzwering
tegen jou overal terug --

00:05:13.520 --> 00:05:16.416
of het nu echt zo is of niet,
jij ziet het zo

00:05:16.440 --> 00:05:18.080
en het kleurt de verwachtingen.

NOTE Paragraph

00:05:19.040 --> 00:05:23.690
Wat doe je als je in zo'n wereld opgroeit?
Je kan op verschillende manieren reageren.

00:05:23.770 --> 00:05:25.826
Je kan zeggen: "Ik ga niet hard werken,

00:05:25.850 --> 00:05:28.710
want hoe hard ik ook werk,
het maakt toch geen verschil."

00:05:28.750 --> 00:05:30.816
Maar je zou ook kunnen zeggen:

00:05:31.110 --> 00:05:34.056
"Ik zoek geen traditionele
tekens van succes,

00:05:34.080 --> 00:05:36.416
als een universitaire opleiding
of een goede baan,

00:05:36.440 --> 00:05:39.336
want mensen die om dat soort
dingen geven zijn anders dan ik.

00:05:39.360 --> 00:05:40.980
Ze laten me toch nooit toe."

00:05:41.004 --> 00:05:43.481
Toen ik werd toegelaten op Yale,
vroeg een familielid

00:05:43.505 --> 00:05:46.816
of ik me had voorgedaan als een liberaal
voor de toelatingscommissie.

00:05:46.840 --> 00:05:48.616
Echt waar.

00:05:48.640 --> 00:05:52.656
Het was natuurlijk helemaal niet nodig
om aan te geven dat je liberaal was

00:05:52.680 --> 00:05:54.176
op het aanmeldingsformulier,

00:05:54.200 --> 00:05:57.856
maar hieraan zie je de grote onzekerheid
die heerst in die omgeving:

00:05:57.880 --> 00:06:00.256
dat je je moet voordoen als iemand anders

00:06:00.280 --> 00:06:02.480
om over dat soort
sociale drempels te komen.

00:06:03.080 --> 00:06:04.604
Het is een groot probleem.

NOTE Paragraph

00:06:05.640 --> 00:06:08.056
Zelfs als je niet toegeeft
aan die wanhoop,

00:06:08.080 --> 00:06:09.670
zelfs als je denkt

00:06:09.670 --> 00:06:13.536
dat je keuzes wel een verschil maken
en dat je de juiste keuzes wilt maken,

00:06:13.560 --> 00:06:16.456
dat je het beter wilt doen
voor jezelf en voor je gezin,

00:06:16.480 --> 00:06:19.656
dan is het soms moeilijk te weten
wat die keuzes eigenlijk zijn,

00:06:19.680 --> 00:06:21.776
als je opgroeit in zo'n gemeenschap.

00:06:21.800 --> 00:06:23.416
Ik wist bijvoorbeeld niet

00:06:23.440 --> 00:06:26.170
dat je rechten moest studeren
om advocaat te worden.

00:06:26.360 --> 00:06:30.296
Ik wist niet dat elitaire universiteiten,
zoals blijkt uit vele onderzoeken,

00:06:30.320 --> 00:06:32.396
beter zijn voor gezinnen
met lage inkomens,

00:06:32.420 --> 00:06:34.696
want die universiteiten
krijgen meer schenkingen

00:06:34.720 --> 00:06:36.896
en kunnen dus meer
financiële steun verlenen.

00:06:36.920 --> 00:06:38.176
Daar kwam ik pas achter

00:06:38.200 --> 00:06:41.016
toen ik zelf financiële steun
van Yale kreeg,

00:06:41.040 --> 00:06:43.736
tienduizenden dollars toelage,

00:06:43.760 --> 00:06:45.896
een term die ik
nog nooit eerder had gehoord.

00:06:45.920 --> 00:06:48.676
Maar ik keek mijn tante aan
toen ik die brief kreeg en zei:

00:06:48.726 --> 00:06:51.756
"Volgens mij is het
voor het eerst in mijn leven

00:06:51.780 --> 00:06:54.070
dat het echt de moeite waard
is om arm te zijn."

NOTE Paragraph

00:06:55.360 --> 00:06:58.176
Ik had geen toegang tot die informatie,

00:06:58.200 --> 00:07:01.716
omdat onze sociale netwerken
geen toegang hadden tot die informatie.

00:07:01.760 --> 00:07:05.536
Ik heb thuis geleerd hoe je een geweer
afvuurt, hoe je het goed afvuurt.

00:07:05.560 --> 00:07:08.016
Ik heb geleerd hoe je
de lekkerste koekjes bakt.

00:07:08.040 --> 00:07:11.800
De truc is trouwens
bevroren boter, geen warme boter.

00:07:12.080 --> 00:07:14.220
Maar ik leerde niet
hoe ik vooruit kon komen.

00:07:14.220 --> 00:07:17.626
Ik leerde niet welke keuzes ik moest maken
met betrekking tot onderwijs

00:07:17.626 --> 00:07:20.726
en welke kansen je moet creëren

00:07:21.200 --> 00:07:24.376
om iets te kunnen bereiken
in de kenniseconomie van de 21ste eeuw.

00:07:24.400 --> 00:07:28.536
Economen noemen de waarde
van onze informele netwerken,

00:07:28.560 --> 00:07:32.176
van onze vrienden en collega's
en familie, 'sociaal kapitaal'.

00:07:32.200 --> 00:07:36.016
Het sociaal kapitaal dat ik had
was onvoldoende voor het 21-eeuwse Amerika

00:07:36.040 --> 00:07:37.240
en dat was te merken.

NOTE Paragraph

00:07:38.360 --> 00:07:41.296
Er is nog een ander belangrijk aspect

00:07:41.320 --> 00:07:43.496
waar we het liever niet over hebben,

00:07:43.520 --> 00:07:45.096
maar wat wel degelijk speelt.

00:07:45.120 --> 00:07:47.016
Deze kinderen hebben een grotere kans

00:07:47.040 --> 00:07:49.776
dat ze zogenaamde negatieve
jeugdervaringen meemaken,

00:07:49.800 --> 00:07:53.520
wat niet meer is dan een mooi woord
voor jeugdtrauma:

00:07:54.280 --> 00:07:57.856
ouders die slaan of schreeuwen,
die je telkens onderdrukken,

00:07:57.880 --> 00:08:00.296
zien hoe je ouders
in elkaar geslagen worden,

00:08:00.320 --> 00:08:03.696
toezien hoe iemand drugs neemt
of alcohol misbruikt.

00:08:03.720 --> 00:08:06.256
Dat zijn allemaal gevallen van jeugdtrauma

00:08:06.280 --> 00:08:08.360
en ze kwamen bij mij thuis
regelmatig voor.

00:08:08.960 --> 00:08:12.376
En, heel belangrijk, dat was niet alleen
op dat specifieke moment.

00:08:12.400 --> 00:08:14.416
Het zijn problemen van meerder generaties.

00:08:14.440 --> 00:08:16.000
Mijn grootouders --

00:08:16.640 --> 00:08:19.416
toen zij kinderen kregen,

00:08:19.440 --> 00:08:22.136
dachten ze dat ze die zouden opvoeden

00:08:22.160 --> 00:08:23.776
op een goede manier.

00:08:23.800 --> 00:08:27.466
Ze kwamen uit de middenklasse,
verdienden goed in de staalfabriek.

00:08:27.485 --> 00:08:28.816
Maar wat er gebeurde,

00:08:28.840 --> 00:08:31.856
is dat ze hun kinderen blootstelden
een jeugdtrauma's

00:08:31.880 --> 00:08:34.576
die vele generaties teruggingen.

00:08:34.600 --> 00:08:39.360
Mijn moeder was 12, toen ze zag hoe
mijn oma mijn opa in brand stak.

00:08:40.120 --> 00:08:44.176
Hij was dronken thuisgekomen,
nadat ze tegen hem had gezegd:

00:08:44.200 --> 00:08:47.210
"Als je dronken thuiskomt,
vermoord ik je."

00:08:47.240 --> 00:08:48.440
En dat probeerde ze.

00:08:49.440 --> 00:08:52.920
Denk je maar eens in wat voor
invloed dat heeft op een kind.

NOTE Paragraph

00:08:53.520 --> 00:08:56.456
We beschouwen deze dingen
als zeer zeldzaam,

00:08:56.480 --> 00:09:00.456
maar uit een studie van de
Wisconsin Children's Trust Fund bleek

00:09:00.480 --> 00:09:06.160
dat 40% van de kinderen uit gezinnen
met lage inkomens jeugdtrauma's meemaken,

00:09:06.800 --> 00:09:10.096
tegenover 29% van de kinderen
uit gezinnen met hoge inkomens.

00:09:10.120 --> 00:09:12.776
Wat houdt dat nou eigenlijk in?

00:09:12.800 --> 00:09:14.856
Kom je uit een gezin met een laag inkomen,

00:09:14.880 --> 00:09:19.016
dan maakt bijna de helft van jouw groep
meerdere gevallen van jeugdtrauma mee.

00:09:19.040 --> 00:09:20.856
Dit probleem staat niet op zich.

00:09:20.880 --> 00:09:23.380
Het is een heel belangrijk onderwerp.

NOTE Paragraph

00:09:23.800 --> 00:09:26.920
We weten wat er gebeurt
met de kinderen die zo opgroeien.

00:09:27.920 --> 00:09:31.216
Meer kans dat ze aan de drugs gaan,
of in de gevangenis belanden,

00:09:31.240 --> 00:09:33.536
meer kans dat ze hun school niet afmaken,

00:09:33.560 --> 00:09:34.976
en het allerbelangrijkste,

00:09:35.000 --> 00:09:37.216
meer kans dat ze hun kinderen aandoen

00:09:37.240 --> 00:09:39.080
wat hun ouders hen aandeden.

00:09:39.640 --> 00:09:42.736
Die trauma's, die chaos thuis,

00:09:42.760 --> 00:09:46.216
is het ergste geschenk
van onze cultuur aan onze kinderen

00:09:46.240 --> 00:09:49.220
en het is een geschenk
dat maar steeds wordt doorgegeven.

NOTE Paragraph

00:09:50.280 --> 00:09:52.096
Combineer je al die zaken,

00:09:52.120 --> 00:09:54.816
het uitzichtloze, de wanhoop,

00:09:54.840 --> 00:09:57.176
het cynisme over de toekomst,

00:09:57.200 --> 00:09:58.440
de jeugdtrauma's,

00:09:59.440 --> 00:10:01.336
het gebrek aan connecties,

00:10:01.360 --> 00:10:03.656
dan begrijp je misschien waarom ik,

00:10:03.680 --> 00:10:05.256
toen ik 14 was,

00:10:05.280 --> 00:10:07.616
ook als zo'n nummer
de statistieken in zou gaan:

00:10:07.640 --> 00:10:10.490
nog zo'n kind dat de negatieve
spiraal niet kon doorbreken.

NOTE Paragraph

00:10:10.640 --> 00:10:13.336
Maar er gebeurde iets onverwachts.

00:10:13.360 --> 00:10:15.096
Ik doorbrak die spiraal wel.

00:10:15.120 --> 00:10:17.256
Ik kreeg de wind in de rug.

00:10:17.280 --> 00:10:21.016
Ik haalde mijn schooldiploma,
hogeronderwijsdiploma, studeerde rechten

00:10:21.040 --> 00:10:22.850
en heb nu een behoorlijk goede baan.

00:10:23.320 --> 00:10:24.520
Hoe kan dat?

NOTE Paragraph

00:10:25.320 --> 00:10:27.690
Om te beginnen waren mijn grootouders,

00:10:27.690 --> 00:10:30.206
die van dat verhaal
over iemand in brand steken,

00:10:30.440 --> 00:10:32.680
in veel betere vorm
toen ik in hun leven kwam.

00:10:33.320 --> 00:10:36.376
Ze gaven me een stabiele omgeving,

00:10:36.400 --> 00:10:37.696
een stabiel gezin.

00:10:37.720 --> 00:10:38.936
Zij zorgden ervoor

00:10:38.960 --> 00:10:41.986
dat wanneer mijn ouders
niet voor de kinderen konden zorgen,

00:10:42.010 --> 00:10:44.310
zij er waren om die rol te vervullen.

00:10:44.880 --> 00:10:47.536
Vooral mijn oma deed
twee heel belangrijke dingen.

00:10:47.560 --> 00:10:51.056
Ten eerste bood ze me een rustig thuis,
zodat ik mijn huiswerk kon doen

00:10:51.080 --> 00:10:53.696
en andere dingen die belangrijk
zijn voor kinderen.

00:10:53.720 --> 00:10:56.070
Maar ze was ook ongelooflijk slim,

00:10:56.070 --> 00:10:58.496
ook al had ze amper onderwijs genoten.

00:10:58.520 --> 00:11:01.176
Ze herkende de boodschap
van onze gemeenschap,

00:11:01.200 --> 00:11:03.256
dat mijn keuzes
geen verschil zouden maken,

00:11:03.280 --> 00:11:05.096
dat mijn kaarten toch al geschud waren.

00:11:05.120 --> 00:11:06.336
Ze zei eens tegen me:

00:11:06.360 --> 00:11:10.336
"JD, wees niet zoals die losers die denken
dat hun kaarten al geschud zijn.

00:11:10.360 --> 00:11:12.696
Je kunt doen wat je maar wilt."

NOTE Paragraph

00:11:12.720 --> 00:11:15.936
Ook al wist ze best
dat het leven niet altijd eerlijk is.

00:11:15.960 --> 00:11:17.576
Die balans is heel moeilijk,

00:11:17.600 --> 00:11:19.616
zeggen dat het leven
niet altijd eerlijk is

00:11:19.640 --> 00:11:24.896
en tegelijkertijd onderkennen
dat je keuze wel verschil maakt.

00:11:24.920 --> 00:11:27.660
Maar mijn oma wist die balans te vinden.

NOTE Paragraph

00:11:29.040 --> 00:11:32.336
Wat me ook enorm heeft geholpen
is het Amerikaanse marinierskorps.

00:11:32.360 --> 00:11:34.846
Bij marinierskorps denken we
natuurlijk aan defensie,

00:11:34.890 --> 00:11:37.736
maar voor mij was het
een vierjarige spoedcursus

00:11:37.760 --> 00:11:39.106
in karakterontwikkeling.

00:11:39.250 --> 00:11:41.726
Ik leerde er mijn bed opmaken,
de was doen,

00:11:41.760 --> 00:11:44.396
vroeg opstaan, met geld omgaan.

00:11:44.680 --> 00:11:46.856
Ik had die dingen thuis niet geleerd.

00:11:46.880 --> 00:11:49.833
Toen ik voor de allereerste keer
een auto ging kopen,

00:11:49.857 --> 00:11:54.176
bood de dealer me een 'superlage'
rente van 21,9 procent aan

00:11:54.200 --> 00:11:56.800
en ik had er bijna voor getekend.

00:11:57.680 --> 00:11:59.536
Maar die deal ging niet door,

00:11:59.560 --> 00:12:01.576
want ik legde het voor aan mijn officier

00:12:01.600 --> 00:12:03.736
die zei: "Wees toch niet zo'n idioot,

00:12:03.760 --> 00:12:06.256
bij de bank om de hoek
krijg je een betere deal."

00:12:06.280 --> 00:12:07.736
Dus dat deed ik.

00:12:07.760 --> 00:12:09.176
Zonder het marinierskorps

00:12:09.200 --> 00:12:11.456
zou ik dat nooit hebben geleerd.

00:12:11.480 --> 00:12:14.210
Dan had ik ongetwijfeld
geldproblemen gekregen.

NOTE Paragraph

00:12:14.720 --> 00:12:17.856
Het laatste dat ik nog wil zeggen
is dat ik veel geluk heb gehad

00:12:17.880 --> 00:12:19.456
met de mentors en mensen

00:12:19.480 --> 00:12:21.340
die zo belangrijk voor me zijn geweest.

00:12:21.340 --> 00:12:24.696
Bij de mariniers, de staat Ohio, Yale

00:12:24.720 --> 00:12:25.976
en op andere plekken

00:12:26.000 --> 00:12:27.656
waren er mensen die bijsprongen

00:12:27.680 --> 00:12:30.496
en ervoor zorgden dat ze
het gebrek aan sociaal kapitaal,

00:12:30.520 --> 00:12:32.920
dat ik blijkbaar duidelijk had, opvulden.

00:12:33.480 --> 00:12:35.040
Dat is puur geluk

00:12:35.840 --> 00:12:39.136
en veel kinderen
zullen dat geluk niet hebben

00:12:39.160 --> 00:12:42.856
en daar ligt denk ik
een heel belangrijke vraag voor ons:

00:12:42.880 --> 00:12:44.642
hoe gaan we dat veranderen?

00:12:45.600 --> 00:12:49.576
We moeten ons afvragen hoe we kinderen
uit gezinnen met een laag inkomen,

00:12:49.600 --> 00:12:53.136
die uit gebroken gezinnen komen,
een liefdevolle omgeving kunnen geven.

00:12:53.160 --> 00:12:54.416
We moeten ons afvragen

00:12:54.440 --> 00:12:56.776
hoe we ouders met lage
inkomens kunnen leren

00:12:56.800 --> 00:12:58.936
hoe beter om te gaan met hun kinderen

00:12:58.960 --> 00:13:00.456
en met elkaar.

00:13:00.480 --> 00:13:04.936
We moeten ons afvragen
hoe we sociaal kapitaal

00:13:04.960 --> 00:13:08.336
en begeleiding kunnen bieden
aan deze kinderen.

00:13:08.360 --> 00:13:11.416
We moeten bekijken hoe we kinderen
uit dit soort gezinnen

00:13:11.440 --> 00:13:13.936
niet alleen schoolvakken leren,

00:13:13.960 --> 00:13:16.056
zoals lezen en rekenen,

00:13:16.080 --> 00:13:17.626
maar ook andere vaardigheden,

00:13:17.626 --> 00:13:20.280
zoals het oplossen van problemen
en het omgaan met geld.

NOTE Paragraph

00:13:21.440 --> 00:13:24.656
Ik weet niet alle antwoorden.

00:13:24.680 --> 00:13:27.600
Ik weet niet precies hoe dit probleem
kan worden opgelost,

00:13:28.360 --> 00:13:29.560
maar dit weet ik wel:

00:13:30.600 --> 00:13:32.336
ergens in Zuid-Ohio zit nu

00:13:32.360 --> 00:13:36.136
een kind gespannen
te wachten op zijn vader,

00:13:36.160 --> 00:13:38.536
zich afvragend of, als hij komt,

00:13:38.560 --> 00:13:40.960
hij kalm of dronken zal zijn.

00:13:42.000 --> 00:13:43.200
Er is een kind

00:13:44.560 --> 00:13:46.896
met een moeder
die een naald in haar arm steekt

00:13:46.920 --> 00:13:48.416
en lam op de bank ligt,

00:13:48.440 --> 00:13:51.336
en hij weet niet waarom
ze geen eten voor hem kookt

00:13:51.360 --> 00:13:53.160
en hij hongerig naar bed gaat.

00:13:54.400 --> 00:13:58.336
Er is een kind dat geen hoop heeft
voor de toekomst,

00:13:58.360 --> 00:14:01.616
maar toch zo graag een beter leven wil.

00:14:01.640 --> 00:14:04.270
Ze willen gewoon iemand
die het hen laat zien.

00:14:04.680 --> 00:14:06.536
Ik weet niet alle antwoorden,

00:14:06.560 --> 00:14:11.496
maar ik weet dat, tenzij onze maatschappij
betere vragen gaat stellen

00:14:11.520 --> 00:14:13.616
over waarom ik zo veel geluk had

00:14:13.640 --> 00:14:16.696
en over hoe we dat geluk kunnen
brengen naar meer gemeenschappen

00:14:16.720 --> 00:14:18.376
en de kinderen van ons land,

00:14:18.400 --> 00:14:21.656
dit belangrijke probleem
niet zal verdwijnen.

NOTE Paragraph

00:14:21.680 --> 00:14:22.896
Bedankt.

NOTE Paragraph

00:14:22.920 --> 00:14:25.320
(Applaus)