0:00:00.000,0:00:04.000
Nu sunt sigura ca imi doresc sa vad

0:00:04.000,0:00:08.000
un premier la ora noua dimineata

0:00:08.000,0:00:12.000
In orice caz este minunat sa vad o sala atat de plina

0:00:12.000,0:00:14.000
si chiar trebuie sa ii multumesc lui Herbie Hancock

0:00:14.000,0:00:18.000
si colegilor sai pentru o prezentare minunata.

0:00:18.000,0:00:22.000
Unul din lucrurile interesante,

0:00:22.000,0:00:28.000
bineinteles, este combinatia intre instrumentul folosit cu mana goala

0:00:28.000,0:00:35.000
si tehnologie, si bineinteles ceea ce spunea despre a ne asculta semenii tineri.

0:00:35.000,0:00:40.000
Evident, slujba mea este strans legata de ascultare

0:00:40.000,0:00:46.000
si telul meu, realmente, este sa invat lumea sa asculte.

0:00:46.000,0:00:50.000
Acestea este singurul meu scop adevarat in viata.

0:00:50.000,0:00:56.000
Si pare simplu dar este, de fapt, o sarcina foarte, foarte mare.

0:00:56.000,0:01:02.000
Pentru ca privind o bucata muzicala -- de exemplu,

0:01:02.000,0:01:10.000
daca imi deschid micul meu rucsac de motocicleta -- avem, sa speram,

0:01:10.000,0:01:16.000
o partitura care este plina de mici puncte negre pe fiecare pagina.

0:01:16.000,0:01:24.000
Si o deschidem iar eu parcurg muzica scrisa.

0:01:24.000,0:01:29.000
Tehnic vorbind, eu chiar pot citi aceasta pagina.

0:01:29.000,0:01:33.000
Voi urma instructiunile, indiicatiile de tempo, dinamica.

0:01:33.000,0:01:38.000
Voi face intocmai cum mi se spune.

0:01:38.000,0:01:41.000
Asadar, pentru ca timpul este limitat,

0:01:41.000,0:01:50.000
va redau, sa zicem, primele doua randuri. Este foarte simplu.

0:01:50.000,0:01:51.000
Aceasta bucata nu are parti prea dificile.

0:01:51.000,0:01:55.000
Dar mi se spune aici ca aceasta bucata muzicala este foarte rapida.

0:01:55.000,0:01:59.000
Mi se indica unde anume pe toba sa bat.

0:01:59.000,0:02:04.000
Mi se indica ce parte a batului sa folosesc.

0:02:04.000,0:02:06.000
Si mi se indica dinamica.

0:02:06.000,0:02:11.000
Si mi se spune, de asemenea, ca premierul are cordarul lasat.

0:02:11.000,0:02:14.000
Cordar ridicat, cordar lasat.

0:02:14.000,0:02:23.000
Asadar, daca transpun aceasta bucata muzicala, avem urmatoarea idee.

0:02:53.000,0:02:59.000
Si asa mai departe. Cariera mea ar dura, probabil, vreo cinci ani.

0:02:59.000,0:03:07.000
Insa, ceea ce am de facut ca muzician este sa fac si tot ceea ce nu scrie pe partitura.

0:03:07.000,0:03:13.000
Tot ceea ce nu am avut vreme sa invat de la un profesor,

0:03:13.000,0:03:16.000
sau nici macar nu am avut vreme sa discut cu un profesor.

0:03:16.000,0:03:21.000
Este vorba despre lucruri pe care le observi atunci cand nu canti la instrumentul tau

0:03:21.000,0:03:26.000
dar care devin atat de interesante, incat vrei sa le explorezi

0:03:26.000,0:03:30.000
prin intermediul acestei mici suprafete a unei tobe.

0:03:30.000,0:03:36.000
Iata -- am experimentat transpunerea. Acum vom experimenta interpretarea.

0:04:25.000,0:04:33.000
Acum cariera mea ar putea dura ceva mai mult timp!

0:04:33.000,0:04:38.000
Intr-un fel, insa, este similar cu a ma uita la dumneavoastra si a vedea

0:04:38.000,0:04:41.000
o domnisoara draguta, inteligenta cu o bluza roz.

0:04:41.000,0:04:45.000
Vad ca tine in brate un ursulet de plus, etcetera, etcetera.

0:04:45.000,0:04:50.000
Asa ca imi fac o idee de baza ce fel de persoana sunteti, ce preferinte ati putea avea,

0:04:50.000,0:04:55.000
ce profesie ati putea avea, etcetera, etcetera.

0:04:55.000,0:05:01.000
Insa, aceasta este prima impresie pe care o am si pe care am putea-o avea

0:05:01.000,0:05:04.000
cand va privim. Si incercam sa o interpretam,

0:05:04.000,0:05:06.000
dar de fapt este extrem de superficiala.

0:05:06.000,0:05:09.000
In acelasi fel, privesc o partitura, imi fac o prima impresie,

0:05:09.000,0:05:14.000
ma intreb ce dificultati tehnice ar putea avea, sau ce vreau sa fac.

0:05:14.000,0:05:16.000
Doar prima impresie.

0:05:16.000,0:05:18.000
Insa aceasta pur si simplu nu este indeajuns.

0:05:18.000,0:05:22.000
Si cred ceea ce a spus si Herbie -- va rog ascultati, ascultati.

0:05:22.000,0:05:26.000
Trebuie sa ne ascultam pe noi insine, in primul rand.

0:05:26.000,0:05:36.000
Daca, de exemplu, cant tinand batul in asa fel incat nu ii dau drumul deloc

0:05:36.000,0:05:40.000
voi simti o serie de socuri urcand prin intermediul bratului.

0:05:40.000,0:05:42.000
si ma voi simti -- in mod surprinzator --

0:05:42.000,0:05:45.000
detasata de instrument si de bat,

0:05:45.000,0:05:51.000
chiar daca eu tin, de fapt, batul foarte strans

0:05:51.000,0:05:55.000
Tinandu-l strans, ma simt, in mod straniu, mai detasata.

0:05:55.000,0:06:02.000
Daca pur si simplu ii dau drumul si permit mainii mele, bratului meu sa fie mai degraba un sprijin

0:06:02.000,0:06:11.000
brusc voi avea o dinamica mai mare cu mai putin efort. Mult mai mare.

0:06:11.000,0:06:16.000
Si devin, in sfarsit, una cu batul si una cu toba.

0:06:16.000,0:06:18.000
Si fac mult mai putin.

0:06:18.000,0:06:21.000
Astfel, asa cum am avut nevoie de timp cu acest instrument,

0:06:21.000,0:06:27.000
Am nevoie de timp cu oamenii, pentru a ii intelege.

0:06:27.000,0:06:29.000
Nu doar a-i auzi, ci a-i intelege.

0:06:29.000,0:06:37.000
Daca, spre exemplu, redau cateva masuri dintr-o piesa

0:06:37.000,0:06:42.000
gandindu-ma la mine insami ca la un tehnician

0:06:42.000,0:06:47.000
adica o persoana care este, in esenta, un percutionist

0:06:59.000,0:07:03.000
si asa mai departe. Daca ma gandesc la mine insami ca la un muzician

0:07:25.000,0:07:32.000
si asa mai departe. Exista o mica diferenta care merita -- (aplauze)

0:07:32.000,0:07:34.000
-- atentie.

0:07:34.000,0:07:37.000
Imi amintesc cand aveam 12 ani

0:07:37.000,0:07:43.000
incepusem sa studiez timpanul si percutia, iar profesorul meu mi-a spus:

0:07:43.000,0:07:49.000
"Ei bine, cum procedam? Stii, muzica este strans legata de ascultare."

0:07:49.000,0:07:53.000
"Da, sunt de acord cu asta. Deci, care este problema?"

0:07:53.000,0:07:58.000
Si el mi-a zis, "Pai, cum vei auzi tu toate astea? Cum vei auzi tu totul?"

0:07:58.000,0:08:00.000
Iar eu i-am zis, "Pai tu cum le auzi?"

0:08:00.000,0:08:04.000
El spuse "Pai, eu cred ca le aud pe aici."

0:08:04.000,0:08:09.000
Iar eu am zis "Ei bine, si eu cred ca le aud la fel -- dar le aud, de asemenea, prin mainile mele,

0:08:09.000,0:08:16.000
prin bratele mele, pometi, cap, burta, piept, picioarele mele si asa mai departe."

0:08:16.000,0:08:22.000
Asa ca ne incepeam de fiecare data lectiile acordand tobe --

0:08:22.000,0:08:25.000
mai ales paucele sau timpanele --

0:08:25.000,0:08:34.000
la intervale sonore foarte mici, ceva de genul ...

0:08:34.000,0:08:41.000
cam asa diferenta. Apoi treptat ... si treptat ...

0:08:41.000,0:08:46.000
si este spectaculos ca in momentul in care chiar iti deschizi corpul,

0:08:46.000,0:08:50.000
si iti deschizi mainile pentru a permite vibratiilor sa patrunda,

0:08:50.000,0:08:54.000
ca, de fapt, o foarte mica diferenta..

0:08:54.000,0:09:00.000
poate fi simtita cu o foarte mica parte a degetului, aici.

0:09:00.000,0:09:04.000
Asa ca ceea ce faceam era ca eu sa imi pun mainile pe peretele

0:09:04.000,0:09:11.000
salii de muzica si impreuna sa ascultam sunetul instrumentelor

0:09:11.000,0:09:14.000
si sa incercam sa conectam la sunete

0:09:14.000,0:09:19.000
mult mai amplu decat bazandu-ne doar pe ureche.

0:09:19.000,0:09:23.000
Pentru ca, in mod evident, urechea este supusa unei intregi serii de aspecte.

0:09:23.000,0:09:28.000
Sala in care ne aflam, amplificarea, calitatea instrumentului,

0:09:28.000,0:09:38.000
tipul de bat, et cetera, et cetera.

0:09:38.000,0:09:46.000
Toate variaza.

0:09:46.000,0:09:51.000
Aceeasi greutate, dar cu nuante diferte ale sunetului.

0:09:51.000,0:09:53.000
In esenta asta suntem si noi. Suntem toti fiinte umane

0:09:53.000,0:09:56.000
dar, intr-un fel, fiecare are propriile nuante de sunet,

0:09:56.000,0:09:59.000
care alcatuiesc aceste personalitati extraordinare

0:09:59.000,0:10:02.000
si caractere si interese si tot felul de lucruri.

0:10:02.000,0:10:08.000
Cand am crescut, am dat o proba la Academia Regala de Muzica din Londra,

0:10:08.000,0:10:12.000
iar ei mi-au spus "Nu, nu te putem primi pentru ca nu avem nici cea mai vaga idee

0:10:12.000,0:10:17.000
ce viitor ar putea avea un asa-zis muzician surd."

0:10:17.000,0:10:21.000
Iar eu nu am putut accepta acest raspuns

0:10:21.000,0:10:28.000
Asa ca le-am spus "Uitati, daca ma respingeti --

0:10:28.000,0:10:31.000
daca ma respingeti pentru acest motiv,

0:10:31.000,0:10:40.000
netinand cont de capacitatea mea de a interpreta si de a intelege si iubi

0:10:40.000,0:10:43.000
arta de a crea sunete --

0:10:43.000,0:10:49.000
atunci trebuie sa ne gandim foarte, foarte atent la genul de oameni pe care ii acceptati."

0:10:49.000,0:10:55.000
Drept urmare -- odata ce am trecut acest mic obstacol si am fost nevoita sa dau proba de doua ori --

0:10:55.000,0:10:59.000
m-au primit. Si nu doar atat --

0:10:59.000,0:11:03.000
ceea ce s-a intamplat a fost ca s-a schimbat intreg rolul

0:11:03.000,0:11:07.000
institutiilor muzicale de pe teritoriul Marii Britanii.

0:11:07.000,0:11:16.000
In nici un caz nu mai aveau sa refuze vreo candidatura pe baza faptului

0:11:16.000,0:11:18.000
ca cineva nu are maini, nu are picioare --

0:11:18.000,0:11:22.000
poate totusi pot canta la un instrument de suflat, daca este sustinut de un suport.

0:11:22.000,0:11:29.000
Nici un fel de conditii similare nu au fost folosite pentru a refuza o candidatura.

0:11:29.000,0:11:34.000
Fiecare proba trebuia ascultata, parcursa si apoi

0:11:34.000,0:11:42.000
bazandu-se pe aptitudinea muzicala, acea persoana putea fi admisa sau nu.

0:11:42.000,0:11:48.000
Asadar, acesta turnura a adus o generatie fascinanta

0:11:48.000,0:11:52.000
de studenti a fost admisa in toate aceste institutii.

0:11:52.000,0:11:55.000
Si trebuie sa mentionez ca, multi dintre ei,

0:11:55.000,0:11:59.000
au intrat, mai departe, in orchestre de pretutindeni.

0:11:59.000,0:12:01.000
Lucrul interesant in legatura cu asta, insa --

0:12:01.000,0:12:06.000
(Aplauze) --

0:12:06.000,0:12:12.000
este nu numai ca oamenii sunt legati de sunet --

0:12:12.000,0:12:19.000
adica noi toti si stim bine ca muzica este leacul nostru zilnic.

0:12:19.000,0:12:22.000
Spun muzica, dar de fapt ma refer la sunet.

0:12:22.000,0:12:25.000
Pentru ca unele din lucrurile extraordinare pe care le-am trait

0:12:25.000,0:12:30.000
ca muzician, cand poate ai un baiat de 15 ani

0:12:30.000,0:12:35.000
care infrunta cele mai crancene provocari

0:12:35.000,0:12:38.000
care poate nu este capabil sa isi controleze miscarile,

0:12:38.000,0:12:41.000
care poate fi surd, care poate fi orb, etcetera, etcetera

0:12:41.000,0:12:47.000
Totusi, daca acest tanar este asezat aproape de instrument,

0:12:47.000,0:12:50.000
sau poate chiar intins sub marimbafon

0:12:50.000,0:12:56.000
iar tu intrepretezi ceva ce semana foarte mult cu o orga --

0:12:56.000,0:12:59.000
Nu prea am eu betele potrivite, poate --

0:12:59.000,0:13:03.000
ceva de genul acesta. Dati-mi voie sa schimb.

0:13:53.000,0:13:54.000
Ceva ce este incredibil de simplu --

0:13:54.000,0:14:00.000
dar el ar trai ceva ce eu nu as trai,

0:14:00.000,0:14:02.000
pentru ca eu sunt deasupra sunetului.

0:14:02.000,0:14:05.000
Sunetul ajunge la mine pe aceasta cale.

0:14:05.000,0:14:08.000
Sunetul ar ajunge la el prin intermediul rezonatorilor.

0:14:08.000,0:14:18.000
Daca nu as avea rezonatori aici, am obtine --

0:14:18.000,0:14:22.000
si el ar beneficia de o plenitudine a sunetului de care voi in primele cateva randuri

0:14:22.000,0:14:26.000
nu ati beneficia; nici cei dintre voi asezati in randurile din spate.

0:14:26.000,0:14:29.000
Fiecare dintre noi, in functie de unde suntem asezati,

0:14:29.000,0:14:33.000
vom percepe acest sunet foarte, foarte diferit.

0:14:33.000,0:14:36.000
Si bineinteles, fiind generatorul acestui sunet

0:14:36.000,0:14:42.000
pornesc de la ideea de ce fel de sunet vreau sa produc --

0:14:42.000,0:14:45.000
spre exemplu, acest sunet.

0:14:51.000,0:14:54.000
Auziti ceva?

0:14:54.000,0:14:57.000
Exact. Pentru ca nici nu il ating.

0:14:57.000,0:15:03.000
Si totusi, avem senzatia ca ceva se intampla.

0:15:03.000,0:15:05.000
In acelasi fel in care, atunci cand un copac se misca,

0:15:05.000,0:15:09.000
eu imi imaginez copacul fosnind.

0:15:09.000,0:15:11.000
Intelegeti ce vreau sa spun?

0:15:11.000,0:15:15.000
Orice vad ochii este insotit si de producerea unui sunet.

0:15:15.000,0:15:19.000
Asa ca intotdeauna exista acea imensa --

0:15:19.000,0:15:24.000
literalmente caleidoscopica, gama de aspecte din care sa te inspiri.

0:15:24.000,0:15:30.000
Asadar toate spectacolele mele se bazeaza in intregime pe ceea ce simt

0:15:30.000,0:15:34.000
si nu pe memorarea unei piese, pe ascultarea unei alte interpretari a piesei,

0:15:34.000,0:15:39.000
pe achizitia tuturor CD-urilor posibile ce contin acea piesa si asa mai departe.

0:15:39.000,0:15:45.000
Pentru ca aceste lucruri nu imi dau destul din ceva ce este atat de neprelucrat si de primar

0:15:45.000,0:15:51.000
si ceva ce pot eu insami experimenta ca si calatorie.

0:15:51.000,0:16:00.000
Este posibil ca in anumite sali sa functioneze dinamica aceasta.

0:16:09.000,0:16:13.000
Este la fel de posibil ca in alte sali, publicul sa nu auda deloc acelasi lucru

0:16:13.000,0:16:16.000
si, ca urmare, gradul meu de interpretare domoala,

0:16:16.000,0:16:18.000
linistita sa fie nevoit a fi

0:16:43.000,0:16:50.000
intelegeti ceea ce vreau sa spun? Astfel, datorita acestei explozii de acces la sunet,

0:16:50.000,0:16:52.000
mai ales in randurile comunitatii de surzi,

0:16:52.000,0:16:57.000
a fost afectat felul in care institutiile muzicale,

0:16:57.000,0:17:03.000
in care scolile pentru surzi abordeaza sunetele. Si nu numai in calitate terapeutica --

0:17:03.000,0:17:06.000
desi evident, fiind un generator de muzica,

0:17:06.000,0:17:09.000
este si acesta scopul, cu siguranta.

0:17:09.000,0:17:16.000
Ceea ce a insemnat, insa, este ca acusticienii au fost nevoiti sa se gandeasca atent la salile

0:17:16.000,0:17:21.000
pe care le proiecteaza. Sunt atat de putin sali pe lumea aceasta

0:17:21.000,0:17:25.000
care au realmente o acustica buna,

0:17:25.000,0:17:31.000
imi permit sa o spun. Iar, prin asta vreau sa spun ca poti face orice iti trece prin minte.

0:17:31.000,0:17:36.000
Cel mai marunt si mai stins sunet este raspandit atat de larg,

0:17:36.000,0:17:41.000
de imens, de incredibil! Intotdeauna apare ceva --

0:17:41.000,0:17:43.000
poate ca suna bine acolo, dar nu asa de bine dincolo.

0:17:43.000,0:17:45.000
Poate fi minunat acolo, dar ingrozitor dincolo.

0:17:45.000,0:17:49.000
Poate fi ingrozitor acolo, dar nu asa de rau dincolo, etcetera, etcetera.

0:17:49.000,0:17:54.000
Asa ca este incredibil sa gasesti o sala adevarata

0:17:54.000,0:17:58.000
-- unde poti canta tot ce iti imaginezi,

0:17:58.000,0:18:01.000
fara a fi nevoit sa cosmetizezi sunetul.

0:18:01.000,0:18:08.000
Asadar acusticienii sunt in dialog cu persoane

0:18:08.000,0:18:14.000
care au deficiente de auz si care sunt, de asemenea, generatori de sunet.

0:18:14.000,0:18:16.000
Si este foarte interesant.

0:18:16.000,0:18:22.000
Nu pot sa va dau detalii cu privire la ce anume se intampla

0:18:22.000,0:18:28.000
cu acele sali, dar faptul ca sunt atenti la un grup de oameni

0:18:28.000,0:18:32.000
despre care atat de mult timp s-a spus

0:18:32.000,0:18:35.000
"Cum naiba sa asculte muzica? Stiti, sunt surzi."

0:18:35.000,0:18:39.000
Facem asa -- si ne inchipuim ca asta inseamna sa fii surd.

0:18:39.000,0:18:41.000
Sau facem asa -- si ne inchipuim ca asta inseamna sa fii nevazator.

0:18:41.000,0:18:46.000
Daca vedem pe cineva intr-un scaun cu rotile, presupunem ca nu pot merge.

0:18:46.000,0:18:53.000
Poate ca pot merge trei, patru, cinci pasi. Asta, pentru ei, inseamna ca pot merge.

0:18:53.000,0:18:57.000
Poate intr-un an, mai pot face doi pasi in plus.

0:18:57.000,0:19:00.000
In inca un an, trei pasi in plus.

0:19:00.000,0:19:05.000
Este extrem de important sa ne gandim la aspecte de genul acesta.

0:19:05.000,0:19:09.000
Asadar, atunci cand ne ascultam unii pe altii,

0:19:09.000,0:19:17.000
este extrem de important sa ne testam cu adevarat capacitatea de ascultare.

0:19:17.000,0:19:22.000
Sa ne folosim trupurile ca pe niste camere de rezonanta. Sa oprim prejudecatile.

0:19:22.000,0:19:26.000
Pentru mine, ca muzician care are de-a face cu muzica noua in proportie de 99 la suta

0:19:26.000,0:19:29.000
este foarte usor sa spun "Da, imi place piesa aceea.

0:19:29.000,0:19:31.000
Nu, nu imi place piesa cealalta." Si asa mai departe.

0:19:31.000,0:19:37.000
Am descoperit insa ca trebuie sa le dau timp acelor piese.

0:19:37.000,0:19:42.000
Se poate intampla ca legatura dintre mine si piesa sa nu fie tocmai buna.

0:19:42.000,0:19:47.000
Dar asta nu inseamna ca am dreptul sa spun ca este o piesa muzicala proasta.

0:19:47.000,0:19:52.000
Unul din aspectele minunate ale vietii de muzician

0:19:52.000,0:19:56.000
este fluiditatea incredibila

0:19:56.000,0:20:00.000
Nu exista reguli, bine, rau, asa da, asa nu.

0:20:00.000,0:20:05.000
Daca v-as ruga sa bateti din palme -- poate o pot face.

0:20:05.000,0:20:11.000
Daca va spun "va rog bateti din palme". Si creati sunetul unui tunet.

0:20:11.000,0:20:14.000
Presupun ca stim cu totii ce este acela un tunet.

0:20:14.000,0:20:16.000
Nu ma refer doar la sunet

0:20:16.000,0:20:21.000
vreau sa ascultati, cu adevarat, tunetul dinauntrul vostru.

0:20:21.000,0:20:26.000
Si va rog sa creati acel sunet prin bataia palmelor. Incercati. Doar incercati va rog.

0:20:26.000,0:20:33.000
(Aplauze)

0:20:33.000,0:20:43.000
Foarte bine! Zapada. Zapada. Ati auzit vreodata zapada?

0:20:43.000,0:20:44.000
Publicul: Nu.

0:20:44.000,0:20:50.000
Evelyn Glennie: Ei bine, atunci opriti-va din batut. (Rasete) Incercati din nou.

0:20:50.000,0:20:56.000
Incercati din nou. Zapada.

0:20:56.000,0:20:58.000
Vedeti, dumneavoastra sunteti atent.

0:20:58.000,0:21:07.000
Ploaie.Nu e rau. Nu e rau.

0:21:07.000,0:21:11.000
Aspectul interesant, insa, este ca am rugat un grup de copii

0:21:11.000,0:21:15.000
sa faca acelasi lucru, acum recent.

0:21:15.000,0:21:19.000
Acum -- extraordinara imaginatie, multumesc mult.

0:21:19.000,0:21:22.000
Insa, nici unul dintre dumneavoastra nu s-a ridicat de pe scaun

0:21:22.000,0:21:24.000
sa se gandeasca "Bine! Cum pot bate din palme? Ok, poate...

0:21:27.000,0:21:30.000
-- poate ma pot folosi de bijuterii sa creez sunete noi.

0:21:30.000,0:21:34.000
Poate ma pot folosi de celelalte parti ale trupului sa creez sunete noi."

0:21:34.000,0:21:39.000
Nici unul dintre dumneavoastra nu s-a gandit sa bata din palme in mod diferit

0:21:39.000,0:21:43.000
in alt fel decat a sta pe scaun si a folosi doua maini.

0:21:43.000,0:21:45.000
In mod similar atunci cand ascultam muzica

0:21:45.000,0:21:49.000
presupunem ca intra pe aici.

0:21:49.000,0:21:53.000
In acest fel traim muzica. Bineinteles ca nu este asa.

0:21:53.000,0:21:57.000
Traim tunetul -- tunet, tunet. Ganditi-va, ganditi-va, ganditi-va.

0:21:57.000,0:22:04.000
Ascultati, ascultati, ascultati. Acum -- ce putem face cu tunetul?

0:22:04.000,0:22:09.000
Imi amintesc de profesorul meu. Cand am inceput prima lectie din viata mea

0:22:09.000,0:22:13.000
eram pregatita, aveam bete, eram gata sa incep.

0:22:13.000,0:22:18.000
Si in loc sa imi spuna "OK, Evelyn, te rog. Picioarele usor departate,

0:22:18.000,0:22:24.000
bratele la unghi de 90 grade, betele intr-o pozitie de V

0:22:24.000,0:22:27.000
pastreaza atat spatiu aici, etcetera.

0:22:27.000,0:22:29.000
Te rog mentine-ti spatele drept, etcetera, etcetera, etcetera."

0:22:29.000,0:22:33.000
Probabil ca as fi devenit extrem de rigida, intepenita

0:22:33.000,0:22:35.000
si nu as fi fost in stare sa lovesc toba

0:22:35.000,0:22:37.000
pentru ca m-as fi gandit la o mie de alte lucruri. Mi-a spus

0:22:37.000,0:22:42.000
"Evelyn ia toba asta cu tine timp de sapte zile si ne vedem peste o saptamana".

0:22:42.000,0:22:47.000
Dumnezeule! Ce sa fac? Nu mai aveam nevoie de bete,

0:22:47.000,0:22:49.000
Nu aveam voie sa am betele cu mine.

0:22:49.000,0:22:53.000
Am fost nevoita sa ma uit la toba aceasta,

0:22:53.000,0:22:58.000
sa vad cum este construita, ce fac suruburile astea mici, ce face cordarul.

0:22:58.000,0:23:05.000
Am intors-o cu susul in jos, am experimentat cu corpul de lemn, am experimentat cu membrana

0:23:05.000,0:23:11.000
Am experimentat cu trupul meu, am experimentat cu bijuteriile,

0:23:11.000,0:23:13.000
am experimentat cu tot soiul de lucruri.

0:23:23.000,0:23:26.000
Si, evident, m-am intors cu tot felul de vanatai si lucruri de genul asta --

0:23:26.000,0:23:31.000
dar cu toate astea, a fost o experienta de necrezut

0:23:31.000,0:23:36.000
pentru ca in ce piesa muzicala o sa traiesti o astfel de experienta?

0:23:36.000,0:23:40.000
In ce caiet de studiu o sa traiesti o asa experienta?

0:23:40.000,0:23:43.000
Asa ca niciodata nu ne-am ocupat propriu-zis de caiete de studiu.

0:23:43.000,0:23:46.000
Spre exemplu, unul din lucrurile pe care le invatam

0:23:46.000,0:23:52.000
cand vrem sa devenim percutionisti, spre deosebire de alti muzicieni,

0:23:52.000,0:23:56.000
sunt lovituri simple, drepte, una cate una.

0:23:59.000,0:24:06.000
Asa. Apoi acceleram un pic, si inca un pic, si inca un pic.

0:24:06.000,0:24:09.000
Si asa mai departe. De ce are nevoie piesa aceasta?

0:24:09.000,0:24:17.000
Lovituri simple una cate una. Si de ce nu pot face asta in timp ce ascult muzica?

0:24:17.000,0:24:20.000
Si exact asta a facut el.

0:24:20.000,0:24:25.000
In mod interesant, pe masura ce am crescut, atunci cand am devenit studenta

0:24:25.000,0:24:31.000
la o asa-zisa "institutie muzicala", toate acestea au disparut.

0:24:31.000,0:24:33.000
Am fost nevoiti sa invatam din carti.

0:24:33.000,0:24:37.000
Si in mod constant ne intrebam de ce? De ce? Cu ce are legatura asta?

0:24:37.000,0:24:41.000
Eu vreau sa cant o piesa. "Ei bine, asta te va ajuta la partea de control"

0:24:41.000,0:24:46.000
Cum? De ce trebuie sa invat asta? Am nevoie sa o leg de o melodie.

0:24:46.000,0:24:49.000
Stiti. Am nevoie sa spun ceva.

0:24:49.000,0:24:51.000
De ce exersez grupuri de patru lovituri?

0:24:55.000,0:25:00.000
Este oare doar pentru controlul mai bun al betelor? De ce fac asta?

0:25:00.000,0:25:03.000
Imi trebuie un motiv

0:25:03.000,0:25:08.000
si motivul trebuie sa fie ceva ce pot transmite prin muzica.

0:25:08.000,0:25:13.000
Si transmitand ceva prin muzica, ce in esenta este sunet

0:25:13.000,0:25:18.000
putem transmite tot soiul de lucruri catre tot soiul de oameni.

0:25:18.000,0:25:21.000
Dar nu vreau sa imi asum responsabilitatea pentru bagajul dumneavoastra emotional.

0:25:21.000,0:25:23.000
Acesta este la latitudinea dumneavoastra atunci cand intrati intr-o sala.

0:25:23.000,0:25:29.000
Pentru ca acesta determina ce si cum ascultam.

0:25:29.000,0:25:35.000
Poate sunt trista, sau vesela, sau exuberanta sau furioasa atunci cand cant

0:25:35.000,0:25:37.000
anumite melodii, dar nu vreau neaparat

0:25:37.000,0:25:41.000
ca voi sa simtiti acelasi lucru.

0:25:41.000,0:25:44.000
Asa ca, va rog, data viitoare cand mergeti la un concert

0:25:44.000,0:25:51.000
permiteti trupului vostru sa se deschida, permiteti trupului vostru sa fie o camera de rezonanta

0:25:51.000,0:25:56.000
Intelegeti ca nu veti trai acelasi sentiment ca si intrepretul.

0:25:56.000,0:26:00.000
Intrepretul este, de fapt, cel mai prost pozitionat pentru a percepe sunetul

0:26:00.000,0:26:06.000
el aude zgomotul la contactul batului cu toba,

0:26:06.000,0:26:10.000
sau al ciocanelului cu lemnul, sau al arcusului cu coarda, etcetera.

0:26:10.000,0:26:14.000
Sau suflul care da nastere sunetului alamei si al suflatorilor.

0:26:14.000,0:26:16.000
Ei traiesc sunetul brut acolo.

0:26:16.000,0:26:20.000
Si totusi experimenteaza ceva atat de pur

0:26:20.000,0:26:24.000
inainte ca sunetul sa ia nastere.

0:26:24.000,0:26:30.000
Va rog observati viata sunetului dupa prima lovitura propriu-zisa

0:26:30.000,0:26:37.000
sau dupa prima suflare. Ganditi-va la intreaga calatorie a acelui sunet

0:26:37.000,0:26:41.000
in acelasi fel in care imi doresc sa ma gandesc la intregul drum

0:26:41.000,0:26:46.000
al acestei conferinte, spre deosebire de a ma gandi ca abia am ajuns aseara.

0:26:46.000,0:26:50.000
Sper sa putem imparti unul sau doua lucruri pe masura ce ziua merge mai departe.

0:26:50.000,0:26:53.000
Va multumesc foarte mult ca m-ati primit!

0:26:53.000,0:27:03.000
(Aplauze)