WEBVTT

00:00:00.180 --> 00:00:01.519
אני חייבת להודות במשהו.

00:00:01.519 --> 00:00:03.309
אני פרופסור לעסקים

00:00:03.309 --> 00:00:05.839
עם אמביציה לעזור לאנשים להנהיג.

00:00:05.839 --> 00:00:07.280
אך לאחרונה, גיליתי

00:00:07.280 --> 00:00:10.239
שמה שרובנו חושבים כהנהגה מעולה

00:00:10.239 --> 00:00:13.519
אינו עובד כשמדובר בחדשנות מובילה.

NOTE Paragraph

00:00:13.519 --> 00:00:14.920
אני אתנוגרף.

00:00:14.920 --> 00:00:16.640
אני משתמשת בשיטות האנתרופולוגיה

00:00:16.640 --> 00:00:19.220
כדי להבין את השאלות בהן אני מעוניינת.

00:00:19.220 --> 00:00:21.380
אז ביחד עם שלוש שותפים למזימה,

00:00:21.380 --> 00:00:25.200
השקעתי כמעט עשור בצפייה אישית מקרוב

00:00:25.200 --> 00:00:27.679
במנהיגים יוצאי דופן בחדשנות.

00:00:27.679 --> 00:00:29.880
חקרנו 16 גברים ונשים,

00:00:29.880 --> 00:00:32.439
שגרו בשבע מדינות מסביב לעולם,

00:00:32.439 --> 00:00:34.920
ועבדו ב-12 תעשיות שונות.

00:00:34.920 --> 00:00:37.920
בסה''כ, השקענו מאות שעות על הקרקע,

00:00:37.920 --> 00:00:41.200
באתר, בצפייה במנהיגים אלו בפעולה.

00:00:41.200 --> 00:00:44.559
בסיום נשארנו עם עמודים 
על פני עמודים של סיכומי שטח

00:00:44.559 --> 00:00:47.920
אותם ניתחנו וחיפשנו דפוסי 
פעולה בעבודת המנהיגים.

00:00:47.920 --> 00:00:49.979
השורה התחתונה?

00:00:49.979 --> 00:00:53.140
אם אנו רוצים לבנות חברות 
עם יכולת לחדש פעם אחר פעם,

00:00:53.140 --> 00:00:56.959
אנו מוכרחים להיפטר מרעיונות 
קונבנציונליים קודמים של מנהיגות.

00:00:56.959 --> 00:00:59.560
רעיון הובלת חדשנות אינו יצירת חזון,

00:00:59.560 --> 00:01:02.760
ונתינת השראה לאנשים אחרים ליישמה.

00:01:02.760 --> 00:01:04.718
אך למה אנו מתכוונים כשאנו אומרים חדשנות?

00:01:04.718 --> 00:01:08.079
המצאה הנה דבר חדש ושימושי גם יחד.

00:01:08.079 --> 00:01:09.840
זה יכול להיות מוצר או שירות.

00:01:09.840 --> 00:01:12.519
זה יכול להיות תהליך או דרך התארגנות.

00:01:12.519 --> 00:01:15.359
זה יכול להיות תוספתי, או פורץ דרך.

00:01:15.359 --> 00:01:17.280
יש לנו הגדרה די כוללנית.

NOTE Paragraph

00:01:17.280 --> 00:01:19.879
כמה מכם מזהים את האיש הזה?

00:01:19.879 --> 00:01:22.560
הרימו את ידיכם.

00:01:22.560 --> 00:01:25.840
השאירו את ידיכם למעלה, 
אם אתם יודעים מי זה.

00:01:30.319 --> 00:01:32.599
מה עם הפרצופים המוכרים האלה?

00:01:32.599 --> 00:01:34.680
(צחוק)

00:01:34.680 --> 00:01:35.840
מהרמות הידיים,

00:01:35.840 --> 00:01:38.280
נראה שהרבה מכם ראו סרט פיקסאר,

00:01:38.280 --> 00:01:41.239
אך מעטים מאוד מכם זיהו את אד קטמול,

00:01:41.239 --> 00:01:43.879
מייסד ומנהל חברת פיקסאר--

00:01:43.879 --> 00:01:46.799
אחד מהחברות שהייתה לי הזכות לחקור.

NOTE Paragraph

00:01:46.799 --> 00:01:49.479
הביקור הראשון שלי בפיקסאר היה ב-2005,

00:01:49.479 --> 00:01:51.400
כשהם עבדו על "רטטוי,"

00:01:51.400 --> 00:01:54.520
הסרט הפרובוקטיבי על 
עכברוש שנהפך למאסטר שף.

00:01:54.520 --> 00:01:58.439
סרטים המופקים באמצעות מחשב 
הם המיינסטרים היום,

00:01:58.439 --> 00:02:01.120
אך לקח לאד ולעמיתיו כמעט 20 שנה

00:02:01.120 --> 00:02:04.960
כדי ליצור את הסרט ה-C.G. המלא הראשון.

00:02:04.960 --> 00:02:08.240
ב 20 השנים שעברו מאז הם הפיקו 14 סרטים

00:02:08.240 --> 00:02:11.000
ולאחרונה ביקרתי בפיקסאר ואני מודיעה לכם

00:02:11.000 --> 00:02:14.069
שמספר 15 יהיה להיט בטוח.

NOTE Paragraph

00:02:14.069 --> 00:02:16.280
אבל כאשר רבים מאיתנו חושבים על חדשנות

00:02:16.280 --> 00:02:19.919
אנו חושבים על איינשטין חווה רגע 'אהה!'

00:02:19.919 --> 00:02:22.280
אך כולנו יודעים שזה מיתוס.

00:02:22.280 --> 00:02:25.240
חדשנות אינה גאונות יחידים,

00:02:25.240 --> 00:02:28.479
היא גאונות קולקטיבית.

00:02:28.479 --> 00:02:32.159
בואו נחשוב רגע על מה מעורב
בהפקת סרט פיקסאר:

00:02:32.159 --> 00:02:37.680
לא גאונות יחידים ולא הבזק השראה
מפיקים את אחד הסרטים הללו.

00:02:37.680 --> 00:02:42.080
להפך, בערך 250 איש במשך ארבע או חמש שנים

00:02:42.080 --> 00:02:43.639
מעורבים ביצירת סרט אחד כזה.

NOTE Paragraph

00:02:43.639 --> 00:02:46.319
כדי לעזור לנו להבין את התהליך הזה,

00:02:46.319 --> 00:02:49.960
עובד מהסטודיו צייר בשבילנו את התמונה

00:02:49.960 --> 00:02:51.469
הוא עשה זאת בהיסוס,

00:02:51.469 --> 00:02:55.840
מפני שהתהליך פה נראה
כמו מספר מסודר של מהלכים

00:02:55.840 --> 00:02:58.130
שמבוצעים על ידי קבוצות נפרדות.

00:02:58.130 --> 00:03:01.990
אפילו עם כל החיצים הללו,
הוא חשב שזה לא ישקף

00:03:01.990 --> 00:03:06.840
כמה איטרטיבי, סבוך,
ולמען האמת גם מבולגן התהליך.

NOTE Paragraph

00:03:06.840 --> 00:03:11.730
לאורך יצירת סרט בפיקסאר, הסיפור מתפתח.

00:03:12.940 --> 00:03:14.520
אז חישבו על כך

00:03:14.520 --> 00:03:17.280
חלק מהצילומים קורים מהר.

00:03:17.280 --> 00:03:19.560
לא כולם מתקדמים בצורה מסודרת.

00:03:19.560 --> 00:03:22.199
זה תלוי כמה מטרידים האתגרים

00:03:22.199 --> 00:03:26.520
שבהם הם נתקלים
בזמן העבודה על סצנה מסויימת.

00:03:26.520 --> 00:03:28.919
אז אם תחשבו על הצנה מתוך "למעלה" (UP)

00:03:28.919 --> 00:03:32.120
שבה הילד מושיט פיסת שוקולד לציפור,

00:03:32.120 --> 00:03:38.259
10 השניות הללו לקחו לאנימטור אחד
כמעט שישה חודשים להשלים.

NOTE Paragraph

00:03:38.259 --> 00:03:40.000
ועוד משהו בענין סרט פיקסאר

00:03:40.000 --> 00:03:42.400
זה שאף חלק מהסרט לא נחשב לגמור

00:03:42.400 --> 00:03:44.319
עד שהעבודה על הסרט כולו מסתיימת.

00:03:44.319 --> 00:03:48.759
במהלך ההפקה, אנימטור אחד אייר דמות

00:03:48.759 --> 00:03:52.760
בעלת גבות קמורות שהעידו על פן שובב.

00:03:52.760 --> 00:03:55.770
כשהבמאי ראה את האיור, הוא חשב שזה נהדר.

00:03:55.770 --> 00:03:57.199
זה היה יפה, אבל הוא אמר,

00:03:57.199 --> 00:04:00.020
"אתה חייב לשנות את זה. זה לא מתאים לדמות."

00:04:00.020 --> 00:04:02.480
לאחר שבועיים, הבמאי חזר בו ואמר,

00:04:02.480 --> 00:04:04.560
"בואו נכניס לסרט את השניות האלו".

00:04:04.560 --> 00:04:07.600
מפני שהאנימטור הוזמן לחלוק

00:04:07.600 --> 00:04:10.800
את מה שאנחנו קוראים פיסת הגאונות שלו,

00:04:10.800 --> 00:04:14.120
הוא יכל לעזור לבמאי לדמיין מחדש את הדמות

00:04:14.120 --> 00:04:18.759
בצורה עדינה אך משמעותית ששיפרה את הסיפור.

NOTE Paragraph

00:04:18.759 --> 00:04:23.399
מה שידוע לנו זה שבלב חדשנות ישנו פרדוקס.

00:04:23.399 --> 00:04:27.079
עליכם לשחרר את הכשרונות
והתשוקות של אנשים רבים

00:04:27.079 --> 00:04:31.809
ועליכם לנתב אותם לעבודה מועילה.

00:04:31.809 --> 00:04:34.049
חדשנות היא מסע.

00:04:34.049 --> 00:04:36.879
היא מין סוג של פתרון בעיות שיתופי,

00:04:36.879 --> 00:04:39.639
בדרך כלל בין אנשים בעלי מומחיות שונות

00:04:39.639 --> 00:04:41.759
ונקודות מבט שונות.

NOTE Paragraph

00:04:41.759 --> 00:04:44.319
חדשנות לעיתים רחוקות מגיעה מוכנה לגמרי.

00:04:44.319 --> 00:04:46.449
כפי שרבים מכם יודעים,

00:04:46.449 --> 00:04:49.199
היא תוצר, לעיתים קרובות,
של נסיונות מוצלחים וכושלים.

00:04:49.199 --> 00:04:53.399
הרבה התחלות שגויות, צעדים כושלים וטעויות.

00:04:53.399 --> 00:04:56.199
עבודה חדשנית יכולה להיות מאד מלהיבה,

00:04:56.199 --> 00:05:01.730
אך היא גם יכולה להיות מפחידה מאד.

00:05:01.730 --> 00:05:07.079
אז כאשר אנו בוחנים למה פיקסאר
יכולה לעשות מה שהיא עושה,

00:05:07.079 --> 00:05:11.839
אנו צריכים לשאול את עצמנו מה קורה פה?

NOTE Paragraph

00:05:11.839 --> 00:05:14.800
לבטח, ההיסטוריה, וכמובן הוליווד,

00:05:14.800 --> 00:05:17.930
מלאה בצוותים של כוכבים שנכשלו.

00:05:17.930 --> 00:05:19.790
רוב הכשלונות האלו מיוחסים

00:05:19.790 --> 00:05:24.879
ליותר מדי כוכבים או
יותר מדי טבחים, אם תרצו, במטבח.

00:05:24.879 --> 00:05:28.519
אז מדוע פיקסאר, על כל טבחיה,

00:05:28.519 --> 00:05:33.360
יכולה להצליח פעם אחר פעם?

00:05:33.360 --> 00:05:36.439
כשלמדנו בנק איסלמי בדובאי,

00:05:36.439 --> 00:05:41.000
או מותג יוקרה בקוריאה,
או עסק חברתי באפריקה

00:05:41.000 --> 00:05:43.079
מצאנו שארגונים חדשנים

00:05:43.079 --> 00:05:45.879
הינם קהילות שלהן שלוש יכולות:

00:05:45.879 --> 00:05:50.959
שפשוף יצירתי, זריזות יצירתית,
והחלטיות יצירתית.

00:05:50.959 --> 00:05:55.960
שפשוף יצירתי הוא היכולת ליצור שוק רעיונות

00:05:55.960 --> 00:05:58.160
דרך דיון ושיח.

00:05:58.160 --> 00:06:01.079
אירגונים חדשנים מדגישים שוני,

00:06:01.079 --> 00:06:02.319
לא ממזערים אותו.

00:06:02.319 --> 00:06:05.360
שפשוף יצירתי אינו סערת מוחות,

00:06:05.360 --> 00:06:07.480
בה אנשים נמנעים מלשפוט.

00:06:07.480 --> 00:06:11.439
לא, הם יודעים כיצד לנהל
ויכוחים סוערים אבל בונים

00:06:11.439 --> 00:06:14.600
כדי ליצור מגוון של אלטרנטיבות.

NOTE Paragraph

00:06:14.600 --> 00:06:16.879
אנשים בתוך ארגונים חדשנים

00:06:16.879 --> 00:06:21.169
לומדים כיצד לשאול, לומדים הקשבה אקטיבית,
אבל, נחשו מה?

00:06:21.169 --> 00:06:23.959
הם גם לומדים איך לעמוד על דעתם.

00:06:23.959 --> 00:06:27.879
הם יודעים שחדשנות לעיתים רחוקות צומחת

00:06:27.879 --> 00:06:30.680
ללא גיוון וחיכוחים.

00:06:31.960 --> 00:06:36.760
זריזות יצירתית היא היכולת לבחון
ולשפר את מגוון הרעיונות

00:06:36.760 --> 00:06:40.120
דרך חיפוש מהיר, הרהור, והתאמה.

00:06:40.120 --> 00:06:41.959
היא למידה מונעת גילוי

00:06:41.959 --> 00:06:45.199
שבה אתם פועלים, בניגוד למתכננים,
את דרככם אל העתיד.

00:06:45.199 --> 00:06:48.680
היא מחשבה מעוצבת שבה קיים השילוב המעניין

00:06:48.680 --> 00:06:52.399
בין השיטה המדעית והתהליך האמנותי.

00:06:52.399 --> 00:06:56.879
היא עריכת סדרת ניסויים, ולא סדרת פיילוטים.

NOTE Paragraph

00:06:56.879 --> 00:06:58.760
ניסויים הם בדרך כלל לצורך למידה.

00:06:58.760 --> 00:07:00.310
כשהתוצאה היא שלילית,

00:07:00.310 --> 00:07:03.472
אנו עדיין לומדים משהו שצריך ללמוד.

00:07:03.472 --> 00:07:05.959
פיילוטים הם לעיתים קרובות
כדי להיות נכונים.

00:07:05.959 --> 00:07:10.319
כאשר הם לא מצליחים, משהו או מישהו אשם.

00:07:10.319 --> 00:07:13.279
היכולת האחרונה היא החלטיות יצירתית.

00:07:13.279 --> 00:07:14.990
היא נוגעת בקבלת החלטות

00:07:14.990 --> 00:07:18.519
בדרך שבה אפשר לשלב אפילו רעיונות מנוגדים

00:07:18.519 --> 00:07:21.040
לבנות אותם מחדש בשילובים חדשים

00:07:21.040 --> 00:07:24.319
להפיק פתרון שהוא חדש ומועיל.

00:07:24.319 --> 00:07:28.120
כשמתבוננים בארגונים חדשנים,
הם לעולם לא מתעצלים בדרכם

00:07:28.120 --> 00:07:30.199
הם לא מתפשרים.

00:07:30.199 --> 00:07:33.639
הם לא נותנים לקבוצה אחת או לאדם אחד לשלוט,

00:07:33.639 --> 00:07:38.000
אפילו אם זה הבוס, אפילו אם זה המומחה.

00:07:38.000 --> 00:07:39.839
במקום זה, הם פיתחו

00:07:39.839 --> 00:07:43.399
תהליך קבלת החלטות סבלני וכוללני

00:07:43.399 --> 00:07:47.079
המותיר לפתרונות של "גם/ו" לצמוח

00:07:47.079 --> 00:07:49.879
לא לפתרונות של "או/או".

00:07:49.879 --> 00:07:53.879
שלוש היכולות הללו הן הסיבה

00:07:53.879 --> 00:07:58.240
שפיקסאר יכולה לעשות את מה שהיא עושה.

NOTE Paragraph

00:07:58.240 --> 00:08:00.209
ואתן לכם עוד דוגמא,

00:08:00.209 --> 00:08:02.839
הדוגמא של קבוצת התשתית של 'גוגל'.

00:08:02.839 --> 00:08:05.519
קבוצת התשתית של גוגל היא הקבוצה

00:08:05.519 --> 00:08:09.569
שאחראית על פעילות האתר 24/7.

00:08:09.569 --> 00:08:13.439
אז כאשר גוגל עמדה להשיק
את ג'י-מייל ויו טיוב,

00:08:13.439 --> 00:08:16.759
הם ידעו שמערכת אחסון הנתונים שלהם
לא עמדה בצרכים.

00:08:16.759 --> 00:08:20.919
ראש קבוצת המהנדסים וקבוצת התשתיות דאז

00:08:20.919 --> 00:08:23.480
היה אדם בשם ביל קוראן.

00:08:23.480 --> 00:08:27.240
ביל וקבוצת ההנהגה שלו,
להם הוא קרא מאגר המוחות שלו,

00:08:27.240 --> 00:08:31.120
היו צריכים לחשוב מה לעשות בנוגע למצב.

00:08:31.120 --> 00:08:32.960
הם חשבו על זה במשך זמן מה.

00:08:32.960 --> 00:08:36.440
במקום ליצור קבוצה שתתמודד עם המשימה,

00:08:36.440 --> 00:08:40.720
הם החליטו לתת לקבוצות להיווצר
בצורה ספונטנית

00:08:40.720 --> 00:08:42.159
סביב כמה אלטרנטיבות שונות.

NOTE Paragraph

00:08:42.159 --> 00:08:45.000
שתי קבוצות התאחדו.

00:08:45.000 --> 00:08:48.159
אחת שנודעה כ-'שולחן גדול',

00:08:48.159 --> 00:08:51.679
השנייה נודעה כ-'תבנה זאת מכלום'.

00:08:51.679 --> 00:08:54.600
'שולחן גדול' הציעה שהם יבנו
על המערכת הקיימת.

00:08:54.600 --> 00:08:58.960
'תבנה זאת מכלום' הציעה
שזה הזמן למערכת חדשה לגמרי.

00:08:58.960 --> 00:09:02.759
לחוד, אושר לשתי קבוצות אלו
לעבוד במשרה מלאה

00:09:02.759 --> 00:09:04.799
על הפתרון שלהן.

00:09:04.799 --> 00:09:07.919
בסקירת מהנדסים, ביל תאר את תפקידו כמי ש-

00:09:07.919 --> 00:09:12.879
"מזריק כנות לתוך התהליך
על ידי הנהגת דיון."

NOTE Paragraph

00:09:12.879 --> 00:09:16.879
בשלב המוקדם, הקבוצות עודדו
לבנות אבות טיפוס כדי שהן יוכלו

00:09:16.879 --> 00:09:20.320
"לבחון אותן כנגד המציאות ולגלות

00:09:20.320 --> 00:09:23.120
את נקודות החוזק והתורפה של הגישות שלהן."

00:09:23.120 --> 00:09:26.140
כאשר 'תבנה זאת מכלום'
חלקה את אב הטיפוס עם הקבוצה

00:09:26.140 --> 00:09:29.060
שאותה יזעיקו באמצע הלילה

00:09:29.060 --> 00:09:31.270
אם משהו לא יעבוד באתר האינטרנט,

00:09:31.270 --> 00:09:36.120
הם שמעו בברור על המגבלות של העיצוב הזה.

00:09:36.120 --> 00:09:39.039
כאשר הצורך בפתרון נהיה יותר דחוף

00:09:39.039 --> 00:09:42.320
ובזמן שהנתונים, או העדויות, התחילו להגיע,

00:09:42.320 --> 00:09:45.600
התגלה בבירור שהפתרון של 'שולחן גדול'

00:09:45.600 --> 00:09:48.110
היה נכון לאותו רגע.

00:09:48.110 --> 00:09:50.200
אז הם בחרו בפתרון זה.

NOTE Paragraph

00:09:50.200 --> 00:09:52.960
אבל כדי לוודא שהם לא יאבדו את מה שלמדו

00:09:52.960 --> 00:09:54.840
מקבוצת 'תבנה זאת מכלום',

00:09:54.840 --> 00:09:58.250
ביל ביקש משניים מחברי הקבוצה להצטרף
לקבוצה חדשה שהתהוותה

00:09:58.250 --> 00:10:01.240
לעבוד על מערכת הדור הבא.

00:10:01.240 --> 00:10:05.000
כל התהליך הזה ארך כמעט שנתיים,

00:10:05.000 --> 00:10:09.399
אבל נאמר לי שהם עבדו במהירות הבזק.

NOTE Paragraph

00:10:09.399 --> 00:10:12.720
מוקדם בתהליך, אחד המהנדסים פנה לביל ואמר,

00:10:12.720 --> 00:10:15.759
"כולנו עסוקים מדי בשביל שיטה בלתי יעילה

00:10:15.759 --> 00:10:18.240
של הרצת שני ניסויים מקבילים."

00:10:18.240 --> 00:10:21.320
אך כשהתהליך הלך והתפתח, הוא התחיל להבין

00:10:21.320 --> 00:10:25.240
את החוכמה שבלתת לאנשים מוכשרים
לשחק עם תשוקותיהם.

00:10:25.240 --> 00:10:29.039
הוא הודה, "אם היית מכריח אותנו
להיות כולנו בקבוצה אחת,

00:10:29.039 --> 00:10:32.480
אולי היינו מתמקדים
בלהוכיח מי צודק, ובלנצח,

00:10:32.480 --> 00:10:38.000
ולא בלמידה וגילוי הפתרון הטוב
ביותר בשביל גוגל."

NOTE Paragraph

00:10:38.000 --> 00:10:41.559
למה פיקסאר וגוגל יכולים לחדש שוב ושוב?

00:10:41.559 --> 00:10:45.229
מפני שהם התמחו ביכולות שנחוצות לכך.

00:10:45.229 --> 00:10:47.619
הם יודעים איך לבצע פתרון בעיות שיתופי,

00:10:47.619 --> 00:10:49.759
הם יודעים איך לבצע למידה למען גילוי

00:10:49.759 --> 00:10:52.460
הם יודעים איך לבצע לקיחת החלטות משולבת.

NOTE Paragraph

00:10:52.460 --> 00:10:55.679
כמה מכם אולי יושבים פה ואומרים לעצמכם

00:10:55.679 --> 00:10:58.519
"בארגון שלנו אנו לא יודעים
איך לבצע את הדברים האלו.

00:10:58.519 --> 00:11:01.120
אז למה הם יודעים איך לעשות זאת בפיקסאר?


00:11:01.120 --> 00:11:04.559
ולמה הם יודעים איך לעשות זאת בגוגל?"

00:11:04.559 --> 00:11:07.080
כאשר רבים מהאנשים שעבדו
בשביל ביל אמרו לנו,

00:11:07.080 --> 00:11:13.480
שלדעתם, ביל היה אחד המנהיגים
המצטיינים בעמק הסיליקון,

00:11:13.480 --> 00:11:17.649
אנחנו הסכמנו לגמרי. האיש הוא גאון.

NOTE Paragraph

00:11:17.649 --> 00:11:20.559
הנהגה היא התבלין הסודי.

00:11:20.559 --> 00:11:22.960
אבל זו הנהגה מסוג אחר,

00:11:22.960 --> 00:11:28.290
לא מהסוג שרבים מאתנו חושבים עליו
כשחושבים על הנהגה מעולה.

00:11:28.290 --> 00:11:30.960
אחד המנהיגים אשר פגשתי בהתהחלה אמר לי

00:11:30.960 --> 00:11:34.120
"לינדה, אני לא קורא ספרים על מנהיגות.

00:11:34.120 --> 00:11:37.039
אלו רק גורמים לי להרגיש רע." (צחוק)

00:11:37.039 --> 00:11:40.000
"בפרק הראשון הם אומרים
שאני צריך ליצור חזון.

00:11:40.000 --> 00:11:44.240
אך אם אני מנסה לעשות
משהו חדש לגמרי, אין לי תשובות.

00:11:44.240 --> 00:11:46.240
אני לא יודע באיזה כיוון אנחנו נעים

00:11:46.240 --> 00:11:49.899
ואני אפילו לא בטוח
איך לתכנן איך להגיע לשם."

00:11:49.899 --> 00:11:52.440
לבטח, ישנן פעמים בהם מנהיגות בעלת חזון

00:11:52.440 --> 00:11:54.480
היא בדיוק מה שנחוץ.

NOTE Paragraph

00:11:54.480 --> 00:11:57.879
אך אם אנו רוצים ליצור ארגונים
שיכולים לחדש שוב ושוב

00:11:57.879 --> 00:12:02.000
עלינו לעצב מחדש את הבנתנו
של מה היא מנהיגות.

00:12:02.000 --> 00:12:05.720
חדשנות מובילה יוצרת מרחב

00:12:05.720 --> 00:12:08.919
בו אנשים מוכנים ויכולים
לבצע את המשימה הקשה

00:12:08.919 --> 00:12:11.399
של פתירת בעיות חדשנית.

NOTE Paragraph

00:12:11.399 --> 00:12:15.240
בנקודה זו, חלק מכם אולי תוהים,

00:12:15.240 --> 00:12:17.559
"איך נראית כזו מנהיגות?"

00:12:17.559 --> 00:12:22.480
בפיקסאר, הם מבינים שקהילה מובילה לחדשנות.

00:12:22.480 --> 00:12:25.919
המנהיגים ממוקדים בבניית תחושה של קהילה

00:12:25.919 --> 00:12:28.200
ובבניית שלוש היכולות ההן.

00:12:28.200 --> 00:12:30.480
איך הם מתארים מנהיגות?

00:12:30.480 --> 00:12:32.759
הם אומרים שמנהיגות היא יצירת עולם

00:12:32.759 --> 00:12:34.720
אליו אנשים רוצים להשתייך.

00:12:34.720 --> 00:12:37.360
לאיזה מן עולם אנשי פיקסאר רוצים להשתייך?

00:12:37.360 --> 00:12:39.440
לעולם בו אתם חיים על הגבול.

00:12:39.440 --> 00:12:41.759
במה הם משקיעים את הזמן שלהם?

00:12:41.759 --> 00:12:43.230
לא ביצירת חזון.

00:12:43.230 --> 00:12:45.360
במקום, הם משקיעים זמן במחשבה על,

00:12:45.360 --> 00:12:50.200
"איך נעצב סטודיו שיש לו
את האופי של כיכר ציבורית

00:12:50.200 --> 00:12:52.360
כדי שאנשים יוכלו לתקשר?

00:12:52.360 --> 00:12:56.030
בואו נכניס מדיניות שבה כל אחד,
ולא חשוב הדרג או התפקיד,

00:12:56.030 --> 00:12:57.960
מורשה לשתף את המנהל

00:12:57.960 --> 00:13:00.519
בתחושותיו לגבי סרט מסויים.

00:13:00.519 --> 00:13:02.519
מה נוכל לעשות כדי לוודא

00:13:02.519 --> 00:13:06.399
שכל המסעירים, כל דעות המיעוטים באירגון,

00:13:06.399 --> 00:13:08.399
ישמיעו קולם וישמעו?

00:13:08.399 --> 00:13:12.020
לבסוף, בואו ניתן קרדיט בצורה נדיבה מאד."

00:13:12.020 --> 00:13:15.320
אני לא יודעת אם אי פעם הבטתם
בקרדיטים בסרט של פיקסאר

00:13:15.320 --> 00:13:18.480
אבל התינוקות שנולדו בזמן ההפקה מוזכרים שם.

00:13:18.480 --> 00:13:19.879
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:13:19.879 --> 00:13:22.879
איך ביל חשב על התפקיד שלו?

00:13:22.879 --> 00:13:26.360
ביל אמר, "אני מוביל ארגון התנדבותי.

00:13:26.360 --> 00:13:30.120
אנשים מוכשרים לא רוצים
לעקוב אחרי לשום מקום.

00:13:30.120 --> 00:13:33.679
הם רוצים ליצור את העתיד ביחד איתי.

00:13:33.679 --> 00:13:36.159
תפקידי הוא לפתח את התחתית למעלה

00:13:36.159 --> 00:13:39.519
ולא לתת לזה להתדרדר לכאוס."

00:13:39.519 --> 00:13:40.840
איך הוא ראה את תפקידו?

00:13:40.840 --> 00:13:43.639
"אני מודל, אני דבק אנושי,

00:13:43.639 --> 00:13:46.279
אני מחבר, אני מסדר נקודות מבט.

00:13:46.279 --> 00:13:48.519
אני לעולם לא מכתיב נקודות מבט."

00:13:48.519 --> 00:13:50.639
עצה למימוש התפקיד?

00:13:50.639 --> 00:13:53.139
שכרו אנשים שיתווכחו אתכם.

00:13:53.139 --> 00:13:54.509
ונחשו מה?

00:13:54.509 --> 00:13:58.140
לפעמים זה טוב להיות
בכוונה מטושטש ולא ברור.

NOTE Paragraph

00:13:59.220 --> 00:14:00.969
חלק מכם אולי תוהים עכשיו,

00:14:00.969 --> 00:14:02.840
מה אנשים אלו חושבים?

00:14:02.840 --> 00:14:03.850
הם חושבים,

00:14:03.850 --> 00:14:06.840
"אני לא איש חזון, אני מהנדס חברתי.

00:14:06.840 --> 00:14:10.440
אני יוצר מרחב בו אנשים רוצים ויכולים

00:14:10.440 --> 00:14:13.789
לחלוק ולמזג את כשרונותיהם ותשוקותיהם."

00:14:13.789 --> 00:14:16.919
אם חלקכם מודאגים עכשיו
על שאינכם עובדים בפיקסאר

00:14:16.919 --> 00:14:18.559
או על שאינכם עובדים בגוגל,

00:14:18.559 --> 00:14:21.000
אני רוצה לאמר לכם שיש עדיין תקווה.

00:14:21.000 --> 00:14:23.000
למדנו ארגונים רבים

00:14:23.000 --> 00:14:25.290
שלא היו באמת כאלו שייחשבו

00:14:25.290 --> 00:14:28.220
כמקומות בהם תהיה הרבה חדשנות.

NOTE Paragraph

00:14:28.220 --> 00:14:31.279
למדנו יועץ כללי בחברת תרופות

00:14:31.279 --> 00:14:34.000
שהיה צריך למצוא דרך בה עורכי דין מבחוץ,

00:14:34.000 --> 00:14:36.759
19 מתחרים, ישתפו פעולה וייחדשו.

00:14:36.759 --> 00:14:40.609
למדנו את מנהל השיווק
של יצרנית מכוניות גרמנית

00:14:40.609 --> 00:14:43.890
שבה האמינו שאלו מהנדסי עיצוב,

00:14:43.890 --> 00:14:47.009
לא משווקים, שהורשו להיות חדשנים.

00:14:47.009 --> 00:14:51.120
וגם למדנו את וינית נאייאר
ב HCL טכנולוגיות,

00:14:51.120 --> 00:14:53.180
חברת אאוטסורסינג הודית.

00:14:53.180 --> 00:14:54.729
כאשר פגשנו את וינית,

00:14:54.729 --> 00:14:58.080
החברה שלו עמדה להפוך,
לדבריו, ללא רלוונטית.

00:14:58.080 --> 00:15:04.099
צפינו בדרך שבה הוא הפך את החברה
לדינמו גלובלי של חדשנות היי טק.

00:15:04.600 --> 00:15:07.560
ב-HCL טכנולוגיות, כמו בחברות רבות אחרות,

00:15:07.560 --> 00:15:11.720
המנהיגים למדו לראות
את תפקידם כשל מורי כיוון

00:15:11.720 --> 00:15:14.309
המבטיחים שאיש לא ייסטה ממנו.

00:15:15.139 --> 00:15:19.320
מה שהוא עשה זה לאמר להם שהגיע הזמן

00:15:19.320 --> 00:15:22.740
לחשוב מחדש על מה שהם אמורים לעשות.

00:15:22.740 --> 00:15:25.600
מפני שמה שקרה זה שכולם הביטו למעלה

00:15:25.600 --> 00:15:28.759
ולא ראית את החדשנות שצומחת מלמטה

00:15:28.759 --> 00:15:31.119
שראינו בפיקסאר וגוגל.

00:15:31.119 --> 00:15:32.679
אז הם התחילו לעבוד על זה.

NOTE Paragraph

00:15:32.679 --> 00:15:36.840
הם הפסיקו לספק תשובות,
הם הפסיקו לספק פתרונות

00:15:36.840 --> 00:15:39.679
ובמקום, מה שהם עשו זה לראות

00:15:39.679 --> 00:15:43.556
את האנשים בתחתית הפירמידה,
הצעירים המבריקים,

00:15:43.556 --> 00:15:46.030
האנשים הקרובים ביותר ללקוחות,

00:15:46.030 --> 00:15:48.580
כמקור לחדשנות.

00:15:48.580 --> 00:15:51.713
הם התחילו להעביר את הצמיחה הארגונית

00:15:51.713 --> 00:15:53.236
לדרגה הזאת.

00:15:55.126 --> 00:15:58.879
בלשונו של וינית, זה היה להפוך את הפירמידה

00:15:58.879 --> 00:16:01.919
בצורה שאפשרה לשחרר את כוחם של הרבים

00:16:01.919 --> 00:16:04.840
על ידי הרפיית מאחזם של המעטים,

00:16:04.840 --> 00:16:07.960
ולהעצים את האיכות והמהירות של חדשנות

00:16:07.960 --> 00:16:10.530
שקרתה מדי יום.

NOTE Paragraph

00:16:11.600 --> 00:16:15.389
לבטח, וינית וכל המנהיגים האחרים שלמדנו

00:16:15.389 --> 00:16:18.520
היו למעשה אנשי חזון.

00:16:18.520 --> 00:16:23.060
לבטח הם הבינו שזה לא היה תפקידם.

00:16:23.060 --> 00:16:28.240
אז אני לא חושבת שזה מקרי
שרבים מכם לא זיהו את אד.

00:16:28.240 --> 00:16:32.919
מפני שאד, כמו וינית,
מבין שתפקידנו כמנהיגים

00:16:32.919 --> 00:16:37.080
הוא להכין את הבמה, לא להופיע עליה.

00:16:37.080 --> 00:16:39.960
אם ברצוננו להמציא עתיד יותר טוב,

00:16:39.960 --> 00:16:43.240
ואני חושדת שזו הסיבה שרבים מאתנו כאן,

00:16:43.240 --> 00:16:47.120
אז אנו צריכים לדמיין את משימתנו מחדש.

00:16:47.120 --> 00:16:49.799
משימתנו היא ליצור מרחב

00:16:49.799 --> 00:16:52.440
בו חלקת הגאונות של כל אחד

00:16:52.440 --> 00:16:56.960
יכולה להשתחרר ולהירתם,

00:16:56.960 --> 00:16:59.720
ולהפוך ליצירות של גאונות קולקטיבית.

NOTE Paragraph

00:16:59.720 --> 00:17:01.790
תודה.

NOTE Paragraph

00:17:01.790 --> 00:17:04.780
(מחיאות כפיים)