[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:02.00,0:00:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Tja, det är ett ganska uppenbart påstående där uppe.
Dialogue: 0,0:00:04.00,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag började med den meningen för 12 år sedan,
Dialogue: 0,0:00:07.00,0:00:10.00,Default,,0000,0000,0000,,och jag gjorde det i sammanhanget
Dialogue: 0,0:00:10.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,av utvecklingsländer,
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,men ni sitter här, från varje hörn av världen.
Dialogue: 0,0:00:15.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Så om ni föreställer er en karta över ert land,
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:20.00,Default,,0000,0000,0000,,så tror jag att ni inser
Dialogue: 0,0:00:20.00,0:00:22.00,Default,,0000,0000,0000,,att inom varje land på Jorden,
Dialogue: 0,0:00:22.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,skulle du kunna rita små cirklar med texten
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:27.00,Default,,0000,0000,0000,,"Detta är platser där bra lärare inte vill arbeta"
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Dessutom,
Dialogue: 0,0:00:30.00,0:00:33.00,Default,,0000,0000,0000,,är dessa de platser som problem uppstår på.
Dialogue: 0,0:00:33.00,0:00:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Så vi har ett ironiskt problem.
Dialogue: 0,0:00:35.00,0:00:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Bra lärare vill inte arbeta
Dialogue: 0,0:00:37.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,på just de platser där de behövs som mest.
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag började 1999
Dialogue: 0,0:00:43.00,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,med att försöka adressera det här problemet med ett experiment,
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:49.00,Default,,0000,0000,0000,,det var ett mycket enkelt experiment i New Delhi.
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag byggde i princip in en dator
Dialogue: 0,0:00:54.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,i en vägg av ett slumområde i New Delhi.
Dialogue: 0,0:00:58.00,0:01:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Barnen där gick knappt i skolan. De kunde ingen engelska.
Dialogue: 0,0:01:01.00,0:01:03.00,Default,,0000,0000,0000,,De hade aldrig sett en dator förut,
Dialogue: 0,0:01:03.00,0:01:06.00,Default,,0000,0000,0000,,och de kände inte till Internet.
Dialogue: 0,0:01:06.00,0:01:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag kopplade upp den med bredband -- den var ungefär en meter över marken --
Dialogue: 0,0:01:09.00,0:01:11.00,Default,,0000,0000,0000,,satte igång den och lämnade den där.
Dialogue: 0,0:01:11.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Efter detta,
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,upptäckte vi ett par intressanta saker, som du kommer ta del av.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Men, jag upprepade detta över hela Indien
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,och senare genom
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,en stor del av världen
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,och upptäckte
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,att barn kommer att lära sig att göra
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,vad de vill lära sig att göra.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är det första experimentet vi gjorde --
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:34.00,Default,,0000,0000,0000,,en åttaårig pojke till höger i bild
Dialogue: 0,0:01:34.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,lär sin student, en sexårig flicka,
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,hur man surfar på webben.
Dialogue: 0,0:01:41.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Denna pojken här, mitt i centrala Indien --
Dialogue: 0,0:01:45.00,0:01:47.00,Default,,0000,0000,0000,,detta är i en by i Rajasthan,
Dialogue: 0,0:01:47.00,0:01:50.00,Default,,0000,0000,0000,,där barnen spelade in sin egen musik
Dialogue: 0,0:01:50.00,0:01:53.00,Default,,0000,0000,0000,,och sedan spelade upp den för varandra,
Dialogue: 0,0:01:53.00,0:01:55.00,Default,,0000,0000,0000,,och i processen,
Dialogue: 0,0:01:55.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,underhöll de sig själva ordentligt.
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,De gjorde allt detta inom fyra timmar.
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Efter att ha sett datorn för första gången.
Dialogue: 0,0:02:02.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,I en annan by i södra Indien,
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,hade dessa pojkar
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,monterat ihop en videokamera
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,och försökte ta ett foto av en humla.
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,De laddade ner programmet från Disney.com
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,eller någon sådan webbplats,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:18.00,Default,,0000,0000,0000,,14 dagar efter att jag placerat datorn i deras by.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Så i slutet av experimentet,
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,drog vi slutsatsen att grupper av barn
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:28.00,Default,,0000,0000,0000,,kan lära sig att använda datorer och Internet på egen hand,
Dialogue: 0,0:02:28.00,0:02:30.00,Default,,0000,0000,0000,,oberoende av vem
Dialogue: 0,0:02:30.00,0:02:33.00,Default,,0000,0000,0000,,eller var de var.
Dialogue: 0,0:02:33.00,0:02:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Vid det här tillfället blev jag lite mer ambitiös
Dialogue: 0,0:02:36.00,0:02:39.00,Default,,0000,0000,0000,,och bestämde mig för att ta reda på
Dialogue: 0,0:02:39.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,vad annat barnen kunde göra med en dator.
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi startade ett nytt experiment i Hyderabad, Indien,
Dialogue: 0,0:02:45.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,där jag gav en grupp barn --
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,som talade Engelska med en väldigt stark Telugu-brytning.
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag gav dem en dator
Dialogue: 0,0:02:53.00,0:02:55.00,Default,,0000,0000,0000,,med ett tal-till-text gränssnitt,
Dialogue: 0,0:02:55.00,0:02:58.00,Default,,0000,0000,0000,,som man nu får gratis med Windows,
Dialogue: 0,0:02:58.00,0:03:00.00,Default,,0000,0000,0000,,och bad dem att tala till den.
Dialogue: 0,0:03:00.00,0:03:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Så när de talade till den,
Dialogue: 0,0:03:02.00,0:03:04.00,Default,,0000,0000,0000,,så skrev datorn ut rappakalja,
Dialogue: 0,0:03:04.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,så barnen sa, "Tja, den förstår inget av vad vi säger till den."
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:08.00,Default,,0000,0000,0000,,så jag svarade, "Ja, jag lämnar den här i två månader.
Dialogue: 0,0:03:08.00,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,gör er själva förstådda
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,av datorn."
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Så barnen sa, "Hur gör vi det?"
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Och jag svarade,
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,"Jag vet faktiskt inte."
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:20.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:03:20.00,0:03:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Och gick min väg.
Dialogue: 0,0:03:22.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:03:25.00,0:03:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Två månader senare --
Dialogue: 0,0:03:27.00,0:03:29.00,Default,,0000,0000,0000,,och detta är nu dokumenterat
Dialogue: 0,0:03:29.00,0:03:31.00,Default,,0000,0000,0000,,i journalen "Information Technology
Dialogue: 0,0:03:31.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,for International Development" --
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,hade deras brytning förändrats
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,och var anmärkningsvärt nära till den neutrala brittisk accent
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:41.00,Default,,0000,0000,0000,,som jag hade tränat tal-till-text programmet med.
Dialogue: 0,0:03:41.00,0:03:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Med andra ord så pratade de som James Tooley.
Dialogue: 0,0:03:44.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Så de kunde lära sig det alldeles själva.
Dialogue: 0,0:03:48.00,0:03:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Efter det började jag att experimentera
Dialogue: 0,0:03:50.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,med vissa andra saker
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:54.00,Default,,0000,0000,0000,,som de kunde lära sig att göra på egen hand.
Dialogue: 0,0:03:54.00,0:03:57.00,Default,,0000,0000,0000,,En dag fick jag ett intressant telefonsamtal från Columbo,
Dialogue: 0,0:03:57.00,0:03:59.00,Default,,0000,0000,0000,,från den bortgångna författaren Arthur C. Clarke,
Dialogue: 0,0:03:59.00,0:04:01.00,Default,,0000,0000,0000,,som sa, "Jag vill se vad som händer."
Dialogue: 0,0:04:01.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Och han kunde inte resa, så jag åkte över dit.
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Han sa två intressanta saker,
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,"En lärare som kan ersättas av en maskin, borde bli."
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:04:13.00,0:04:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Den andra saken han sade var att,
Dialogue: 0,0:04:15.00,0:04:17.00,Default,,0000,0000,0000,,"Om barn har intresse,
Dialogue: 0,0:04:17.00,0:04:20.00,Default,,0000,0000,0000,,så sker undervisning."
Dialogue: 0,0:04:20.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Och när jag arbetade på fältet,
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:24.00,Default,,0000,0000,0000,,så tittade jag ofta på detta och tänkte på honom.
Dialogue: 0,0:04:24.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Arthur C. Clarke: Och de kan definitivt
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,hjälpa människor,
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:31.00,Default,,0000,0000,0000,,för barn lär sig så snabbt att navigera webben
Dialogue: 0,0:04:31.00,0:04:34.00,Default,,0000,0000,0000,,och hitta saker som intresserar dem.
Dialogue: 0,0:04:34.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Och när du har intresse, då har du undervisning.
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Sugata Mitra: Jag tog mitt experiment till Sydafrika.
Dialogue: 0,0:04:40.00,0:04:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är en 15-årig pojke.
Dialogue: 0,0:04:42.00,0:04:45.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Pojke: ... bara för att nämna, jag spelar spel
Dialogue: 0,0:04:45.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,till exempel djur,
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:51.00,Default,,0000,0000,0000,,och jag lyssnar på musik.
Dialogue: 0,0:04:51.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Och jag frågade honom, "Skickar du e-post?"
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Och han svarade, "Ja, och de hoppar över havet."
Dialogue: 0,0:04:57.00,0:04:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är i Kambodja,
Dialogue: 0,0:04:59.00,0:05:02.00,Default,,0000,0000,0000,,på landsbygden --
Dialogue: 0,0:05:02.00,0:05:05.00,Default,,0000,0000,0000,,ett ganska fånigt aritmetik-spel,
Dialogue: 0,0:05:05.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,som inget barn skulle spela i klassrummet eller hemma.
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,De skulle, du vet, kasta tillbaka det till dig.
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:11.00,Default,,0000,0000,0000,,De skulle säga, "Det är jättetråkigt."
Dialogue: 0,0:05:11.00,0:05:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Om du lämnar det på trottoaren,
Dialogue: 0,0:05:13.00,0:05:15.00,Default,,0000,0000,0000,,och om alla vuxna går sin väg,
Dialogue: 0,0:05:15.00,0:05:17.00,Default,,0000,0000,0000,,då kommer de att visa upp för varandra
Dialogue: 0,0:05:17.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,vad de kan göra.
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är vad dessa barn gör.
Dialogue: 0,0:05:21.00,0:05:24.00,Default,,0000,0000,0000,,De försöker multiplicera, tror jag.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Och över hela Indien,
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,mot slutet av ungefär två år,
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:31.00,Default,,0000,0000,0000,,började barnen att Googla sina läxor.
Dialogue: 0,0:05:31.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Som ett resultat rapporterade lärarna
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,enorma förbättringar i deras engelska --
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:39.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:05:39.00,0:05:41.00,Default,,0000,0000,0000,,snabb förbättring och alla möjliga saker.
Dialogue: 0,0:05:41.00,0:05:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Lärarna sa, "De har blivit riktigt djupa tänkare och så vidare och så vidare."
Dialogue: 0,0:05:44.00,0:05:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:05:47.00,0:05:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Och det hade de faktiskt.
Dialogue: 0,0:05:49.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag menar, om det finns information på Google,
Dialogue: 0,0:05:51.00,0:05:54.00,Default,,0000,0000,0000,,varför skulle du behöva fylla ditt huvud med det?
Dialogue: 0,0:05:55.00,0:05:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Så mot slutet av de följande fyra åren,
Dialogue: 0,0:05:57.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,så beslutade jag att grupper av barn kan navigera på Internet
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:03.00,Default,,0000,0000,0000,,för att nå utbildningsmål på egen hand.
Dialogue: 0,0:06:03.00,0:06:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Vid den tiden hade en stor summa pengar
Dialogue: 0,0:06:05.00,0:06:07.00,Default,,0000,0000,0000,,hamnat hos Newcastle University
Dialogue: 0,0:06:07.00,0:06:10.00,Default,,0000,0000,0000,,för att förbättra utbildning i Indien.
Dialogue: 0,0:06:10.00,0:06:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Så Newcastle ringde upp mig. Jag sa, "Jag gör det från Delhi."
Dialogue: 0,0:06:13.00,0:06:15.00,Default,,0000,0000,0000,,De svarade, "Det finns ingen chans att du kommer att få hantera
Dialogue: 0,0:06:15.00,0:06:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Universitetets pengar till ett värde av en miljon brittiska pund
Dialogue: 0,0:06:18.00,0:06:20.00,Default,,0000,0000,0000,,sittandes i Delhi."
Dialogue: 0,0:06:20.00,0:06:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Så 2006
Dialogue: 0,0:06:22.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,köpte jag mig en tung överrock
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,och flyttade till Newcastle.
Dialogue: 0,0:06:27.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag ville testa gränserna
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,inom systemet.
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Det första experimentet jag gjorde från Newcastle
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,ägde faktiskt rum i Indien.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Och jag satte mig själv ett omöjligt mål:
Dialogue: 0,0:06:38.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,kan Tamil-talande
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,12-åriga barn
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:46.00,Default,,0000,0000,0000,,i en by i södra Indien
Dialogue: 0,0:06:46.00,0:06:48.00,Default,,0000,0000,0000,,lära sig själva bioteknologi
Dialogue: 0,0:06:48.00,0:06:50.00,Default,,0000,0000,0000,,på engelska, på egen hand?
Dialogue: 0,0:06:50.00,0:06:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Och jag tänkte, jag ger dem ett prov. De kommer att få en nolla.
Dialogue: 0,0:06:53.00,0:06:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Sen ger jag dem materialet. Jag kommer tillbaka och testar dem.
Dialogue: 0,0:06:55.00,0:06:57.00,Default,,0000,0000,0000,,De får en till nolla.
Dialogue: 0,0:06:57.00,0:07:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Och går tillbaka tillbaka och säger, "Ja, vi behöver lärare för vissa saker."
Dialogue: 0,0:07:01.00,0:07:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag kallade in 26 barn.
Dialogue: 0,0:07:03.00,0:07:05.00,Default,,0000,0000,0000,,De kom in och jag talade om för dem
Dialogue: 0,0:07:05.00,0:07:07.00,Default,,0000,0000,0000,,att det finns några riktigt svåra saker på den här datorn.
Dialogue: 0,0:07:07.00,0:07:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag skulle inte bli förvånad om ni inte förstod någonting.
Dialogue: 0,0:07:10.00,0:07:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Det är allt på engelska och nu går jag.
Dialogue: 0,0:07:13.00,0:07:15.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:07:15.00,0:07:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jag lämnade dem med det.
Dialogue: 0,0:07:17.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Sedan kom jag tillbaka efter två månader,
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:21.00,Default,,0000,0000,0000,,och de 26 barnen marscherade in och såg väldigt, väldigt tysta ut.
Dialogue: 0,0:07:21.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag sa, "Nå, tittade ni på något av det?"
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:26.00,Default,,0000,0000,0000,,De svarade, "Ja, det gjorde vi."
Dialogue: 0,0:07:26.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,"Förstod ni någonting?" "Nej, ingenting."
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jag sa,
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,"Så, hur länge övade ni på det
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,innan ni bestämde er för att ni inte förstod någonting?"
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:38.00,Default,,0000,0000,0000,,De svarade, "Vi tittar på det varje dag."
Dialogue: 0,0:07:38.00,0:07:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jag sa, "I två månader tittade ni på saker som ni inte förstod?"
Dialogue: 0,0:07:40.00,0:07:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Så en 12-årig flicka sträcker upp sin hand och säger,
Dialogue: 0,0:07:42.00,0:07:44.00,Default,,0000,0000,0000,,bokstavligen,
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:48.00,Default,,0000,0000,0000,,"Bortsett från det faktum att felaktig replikering av DNA-molekylen
Dialogue: 0,0:07:48.00,0:07:50.00,Default,,0000,0000,0000,,orsakar genetiska sjukdomar,
Dialogue: 0,0:07:50.00,0:07:52.00,Default,,0000,0000,0000,,har vi inte förstått någonting."
Dialogue: 0,0:07:52.00,0:07:54.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:07:54.00,0:08:01.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applåd)
Dialogue: 0,0:08:01.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Det tog mig tre år att publicera detta.
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Det har just blivit publicerat i "British Journal of Educational Technology."
Dialogue: 0,0:08:09.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,En av de akademikerna som granskade artikeln sa,
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:15.00,Default,,0000,0000,0000,,"Det är för bra för att vara sant,"
Dialogue: 0,0:08:15.00,0:08:17.00,Default,,0000,0000,0000,,vilket inte var särskilt snällt.
Dialogue: 0,0:08:17.00,0:08:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Nåväl, en av flickorna hade lärt sig själv
Dialogue: 0,0:08:19.00,0:08:21.00,Default,,0000,0000,0000,,att agera som lärare.
Dialogue: 0,0:08:21.00,0:08:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Där ser ni henne nu.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Kom ihåg, de studerar inte engelska.
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag klippte bort den sista biten där jag frågade, "Vart är neuronen?"
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,och hon svarade, "Neuronen? Neuronen?"
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Och sen tittade hon på mig och gjorde så här.
Dialogue: 0,0:08:54.00,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Oavsett uttrycket, var det inte särskilt snällt.
Dialogue: 0,0:08:57.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Så, deras poäng hade gått upp från noll till 30 procent,
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,vilket är en utbildningsmässig omöjlighet under omständigheterna.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Men 30 procent är inte nog för att få godkänt.
Dialogue: 0,0:09:06.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag fick reda på att de hade en vän,
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:10.00,Default,,0000,0000,0000,,en lokal revisor, en ung kvinna,
Dialogue: 0,0:09:10.00,0:09:12.00,Default,,0000,0000,0000,,som de spelade fotboll med.
Dialogue: 0,0:09:12.00,0:09:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag frågade kvinnan, "Skulle du kunna lära dem
Dialogue: 0,0:09:14.00,0:09:16.00,Default,,0000,0000,0000,,tillräckligt om bioteknik för att få godkänt?"
Dialogue: 0,0:09:16.00,0:09:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Och hon sa, "Hur skulle jag göra det? Jag kan inte ämnet."
Dialogue: 0,0:09:18.00,0:09:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag svarade, "Nej, använd mormors-metoden."
Dialogue: 0,0:09:20.00,0:09:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Hon sa, "Vad är det?"
Dialogue: 0,0:09:22.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag svarade, "Tja, vad du måste göra
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:26.00,Default,,0000,0000,0000,,är att stå bakom dem
Dialogue: 0,0:09:26.00,0:09:29.00,Default,,0000,0000,0000,,och beundra dem hela tiden.
Dialogue: 0,0:09:29.00,0:09:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Bara säga till dem: 'Det är coolt. Det är fantastiskt.
Dialogue: 0,0:09:31.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,Vad är det där? Kan du göra det igen? Kan du visa mig något mer?
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Hon gjorde det under två månader.
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Deras poäng gick upp till 50 procent,
Dialogue: 0,0:09:38.00,0:09:40.00,Default,,0000,0000,0000,,vilket är vad de fina skolorna i New Delhi,
Dialogue: 0,0:09:40.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,med en utbildad lärare i bioteknik, fick som betyg.
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Så jag kom tillbaka till Newcastle
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,med dessa resultat
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,och bestämde mig för
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,att det var något på gång här
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:54.00,Default,,0000,0000,0000,,som definitivt var något stort
Dialogue: 0,0:09:55.00,0:09:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Så, efter att ha experimenterat på alla möjliga avlägsna platser,
Dialogue: 0,0:09:58.00,0:10:01.00,Default,,0000,0000,0000,,kom jag till den mest avlägsna plats som jag kunde tänka mig.
Dialogue: 0,0:10:01.00,0:10:03.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:10:04.00,0:10:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Uppskattningsvis 8000 kilometer från Delhi
Dialogue: 0,0:10:07.00,0:10:09.00,Default,,0000,0000,0000,,ligger den lilla staden Gateshead.
Dialogue: 0,0:10:09.00,0:10:12.00,Default,,0000,0000,0000,,I Gateshead så tog jag 32 barn
Dialogue: 0,0:10:12.00,0:10:15.00,Default,,0000,0000,0000,,och började finslipa metoden.
Dialogue: 0,0:10:15.00,0:10:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag satte dem i grupper av fyra.
Dialogue: 0,0:10:18.00,0:10:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag sa, "Bilda grupper om fyra.
Dialogue: 0,0:10:20.00,0:10:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Varje grupp av fyra kan använda en dator, inte fyra datorer."
Dialogue: 0,0:10:23.00,0:10:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Om ni kommer ihåg, från hålet i väggen.
Dialogue: 0,0:10:26.00,0:10:28.00,Default,,0000,0000,0000,,"Ni kan byta grupper.
Dialogue: 0,0:10:28.00,0:10:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Ni kan gå iväg till en annan grupp,
Dialogue: 0,0:10:30.00,0:10:32.00,Default,,0000,0000,0000,,om ni inte gillar er grupp, osv.
Dialogue: 0,0:10:32.00,0:10:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Du kan gå till en annan grupp, kika över deras axlar, se vad de gör för något
Dialogue: 0,0:10:35.00,0:10:38.00,Default,,0000,0000,0000,,gå tillbaka till er egen grupp och hävdar det som erat eget arbete."
Dialogue: 0,0:10:38.00,0:10:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Och jag förklarade för dem
Dialogue: 0,0:10:40.00,0:10:43.00,Default,,0000,0000,0000,,att, som ni vet, en hel del vetenskaplig forskning görs med samma metod.
Dialogue: 0,0:10:43.00,0:10:45.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:10:45.00,0:10:50.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applåd)
Dialogue: 0,0:10:52.00,0:10:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Barnen kom entusiastiskt efter mig och sa,
Dialogue: 0,0:10:54.00,0:10:56.00,Default,,0000,0000,0000,,"Vad vill du att vi skall göra nu?"
Dialogue: 0,0:10:56.00,0:10:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag gav dem sex frågor från det allmänna intyget för avslutad gymnasieutbildning.
Dialogue: 0,0:10:59.00,0:11:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Den första gruppen, den bästa,
Dialogue: 0,0:11:01.00,0:11:03.00,Default,,0000,0000,0000,,löste alla frågorna på 20 minuter.
Dialogue: 0,0:11:03.00,0:11:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Den sämsta, på 45 minuter.
Dialogue: 0,0:11:06.00,0:11:08.00,Default,,0000,0000,0000,,De använde allt de kände till --
Dialogue: 0,0:11:08.00,0:11:10.00,Default,,0000,0000,0000,,nyhetsgrupper, Google, Wikipedia,
Dialogue: 0,0:11:10.00,0:11:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Fråga Jeeves, osv.
Dialogue: 0,0:11:12.00,0:11:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Lärarna sa, "Är detta djupt lärande?"
Dialogue: 0,0:11:15.00,0:11:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag svarade, "Tja, låt oss prova det.
Dialogue: 0,0:11:17.00,0:11:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag kommer tillbaka om två månader.
Dialogue: 0,0:11:19.00,0:11:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi ger dem ett papperstest --
Dialogue: 0,0:11:21.00,0:11:23.00,Default,,0000,0000,0000,,inga datorer, inget pratande med andra, osv."
Dialogue: 0,0:11:23.00,0:11:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Den genomsnittliga poängen de fick när de gjorde det med datorerna och grupperna
Dialogue: 0,0:11:25.00,0:11:27.00,Default,,0000,0000,0000,,vad 76 procent.
Dialogue: 0,0:11:27.00,0:11:29.00,Default,,0000,0000,0000,,När jag gjorde experimentet, pappersprovet,
Dialogue: 0,0:11:29.00,0:11:32.00,Default,,0000,0000,0000,,efter två månader, så var deras poäng
Dialogue: 0,0:11:32.00,0:11:35.00,Default,,0000,0000,0000,,fortfarande 76 procent.
Dialogue: 0,0:11:35.00,0:11:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Det fanns ett fotografiskt minne
Dialogue: 0,0:11:37.00,0:11:39.00,Default,,0000,0000,0000,,inom barnen,
Dialogue: 0,0:11:39.00,0:11:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag misstänker att det var för att de diskuterade med varandra.
Dialogue: 0,0:11:42.00,0:11:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Ett ensamt barn framför en dator
Dialogue: 0,0:11:44.00,0:11:46.00,Default,,0000,0000,0000,,får inte det resultatet.
Dialogue: 0,0:11:46.00,0:11:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag har ytterligare resultat,
Dialogue: 0,0:11:48.00,0:11:50.00,Default,,0000,0000,0000,,som är nästan ofattbara,
Dialogue: 0,0:11:50.00,0:11:52.00,Default,,0000,0000,0000,,med poäng som går upp med tiden.
Dialogue: 0,0:11:52.00,0:11:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Anledningen är enligt deras lärare
Dialogue: 0,0:11:54.00,0:11:56.00,Default,,0000,0000,0000,,att efter att lektionen är över,
Dialogue: 0,0:11:56.00,0:11:59.00,Default,,0000,0000,0000,,så fortsätter barnen att Googla vidare.
Dialogue: 0,0:11:59.00,0:12:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Här i Storbritannien ställde jag ut en inbjudan
Dialogue: 0,0:12:01.00,0:12:03.00,Default,,0000,0000,0000,,för brittiska mormödrar,
Dialogue: 0,0:12:03.00,0:12:05.00,Default,,0000,0000,0000,,enligt det tidigare experimentet.
Dialogue: 0,0:12:05.00,0:12:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Tja, som ni vet,
Dialogue: 0,0:12:07.00,0:12:09.00,Default,,0000,0000,0000,,så är brittiska mormödrar mycket kraftfulla människor.
Dialogue: 0,0:12:09.00,0:12:11.00,Default,,0000,0000,0000,,200 anmälde sig omedelbart.
Dialogue: 0,0:12:11.00,0:12:13.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:12:13.00,0:12:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Avtalet var att de skulle ge mig
Dialogue: 0,0:12:16.00,0:12:18.00,Default,,0000,0000,0000,,en timme av bredbandstid,
Dialogue: 0,0:12:18.00,0:12:20.00,Default,,0000,0000,0000,,sittandes i sina hem,
Dialogue: 0,0:12:20.00,0:12:22.00,Default,,0000,0000,0000,,en dag i veckan.
Dialogue: 0,0:12:22.00,0:12:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Så de gjorde det.
Dialogue: 0,0:12:24.00,0:12:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Och över de senaste två åren,
Dialogue: 0,0:12:26.00,0:12:28.00,Default,,0000,0000,0000,,har över 600 timmar av undervisning
Dialogue: 0,0:12:28.00,0:12:30.00,Default,,0000,0000,0000,,hänt över Skype.
Dialogue: 0,0:12:30.00,0:12:33.00,Default,,0000,0000,0000,,användandes vad mina studenter kallar för mormors-molnet.
Dialogue: 0,0:12:33.00,0:12:36.00,Default,,0000,0000,0000,,Mormors-molnet bara sitter där.
Dialogue: 0,0:12:36.00,0:12:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag kan sända dem till vilken skola i världen jag vill.
Dialogue: 0,0:12:45.00,0:12:47.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Läraren: Ni kan inte fånga mig.
Dialogue: 0,0:12:47.00,0:12:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Säg det ni.
Dialogue: 0,0:12:50.00,0:12:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Ni kan inte fånga mig.
Dialogue: 0,0:12:53.00,0:12:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Barnen: Ni kan inte fånga mig.
Dialogue: 0,0:12:56.00,0:12:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Läraren: Jag är pepparkaksgubben.
Dialogue: 0,0:12:59.00,0:13:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Barnen: Jag är pepparkaksgubben.
Dialogue: 0,0:13:01.00,0:13:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Läraren: Bra jobbat. Riktigt bra ...
Dialogue: 0,0:13:09.00,0:13:11.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Tillbaka till Gateshead,
Dialogue: 0,0:13:11.00,0:13:13.00,Default,,0000,0000,0000,,där en 10-årig flicka ger sig in på djupet av hinduismen
Dialogue: 0,0:13:13.00,0:13:15.00,Default,,0000,0000,0000,,på 15 minuter.
Dialogue: 0,0:13:15.00,0:13:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Ni vet, saker som jag inte vet något om.
Dialogue: 0,0:13:21.00,0:13:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Två barn tittar på ett TEDTalk.
Dialogue: 0,0:13:23.00,0:13:25.00,Default,,0000,0000,0000,,De ville bli fotbollsspelare förut.
Dialogue: 0,0:13:25.00,0:13:27.00,Default,,0000,0000,0000,,Eftera att ha sett 8 TEDTalks,
Dialogue: 0,0:13:27.00,0:13:30.00,Default,,0000,0000,0000,,vill han bli Leonardo da Vinci.
Dialogue: 0,0:13:30.00,0:13:33.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:13:33.00,0:13:36.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applåd)
Dialogue: 0,0:13:36.00,0:13:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Det är ganska enkla grejer.
Dialogue: 0,0:13:38.00,0:13:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är vad jag bygger just nu.
Dialogue: 0,0:13:40.00,0:13:43.00,Default,,0000,0000,0000,,De kallas för SOLEs: Självorganiserade Inlärningsmiljöer.
Dialogue: 0,0:13:43.00,0:13:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Möblemanget är designat
Dialogue: 0,0:13:45.00,0:13:48.00,Default,,0000,0000,0000,,så att barnen kan sitta framför stora, kraftfulla skärmar,
Dialogue: 0,0:13:48.00,0:13:51.00,Default,,0000,0000,0000,,ordentliga bredbandsuppkopplingar, men i grupper.
Dialogue: 0,0:13:51.00,0:13:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Om de vill, kan de ringa upp mormors-molnet.
Dialogue: 0,0:13:54.00,0:13:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är en SOLE i Newcastle.
Dialogue: 0,0:13:56.00,0:13:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Medlaren är från Bombay, Indien.
Dialogue: 0,0:13:58.00,0:14:01.00,Default,,0000,0000,0000,,Hur långt kan vi gå med detta? En sista liten bit och sen är jag klar.
Dialogue: 0,0:14:01.00,0:14:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag åkte till Turin i Maj.
Dialogue: 0,0:14:05.00,0:14:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag skickade iväg alla lärarna från min grupp med 10-åriga studenter.
Dialogue: 0,0:14:09.00,0:14:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag pratar bara engelska, de pratar bara italienska,
Dialogue: 0,0:14:12.00,0:14:14.00,Default,,0000,0000,0000,,så vi hade inget sätt att kommunicera.
Dialogue: 0,0:14:14.00,0:14:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag började skriva frågor på svarta tavlan, på engelska.
Dialogue: 0,0:14:18.00,0:14:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Barnen tittade på den och sa, "Vad?"
Dialogue: 0,0:14:20.00,0:14:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag sa, "Tja, gör det."
Dialogue: 0,0:14:22.00,0:14:25.00,Default,,0000,0000,0000,,De skrev in det på Google, översatte frågorna till italienska,
Dialogue: 0,0:14:25.00,0:14:27.00,Default,,0000,0000,0000,,gick tillbaka till italienska Google.
Dialogue: 0,0:14:27.00,0:14:30.00,Default,,0000,0000,0000,,15 minuter senare ...
Dialogue: 0,0:14:37.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Nästa fråga: vart är Calcutta?
Dialogue: 0,0:14:42.00,0:14:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Denna tog bara 10 minuter.
Dialogue: 0,0:14:49.00,0:14:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag försökte med en riktigt svår fråga då.
Dialogue: 0,0:14:52.00,0:14:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Vem var Pythagoras och vad gjorde han?
Dialogue: 0,0:14:57.00,0:14:59.00,Default,,0000,0000,0000,,Det var tyst en stund,
Dialogue: 0,0:14:59.00,0:15:01.00,Default,,0000,0000,0000,,sedan sa de, "Du har stavat det fel.
Dialogue: 0,0:15:01.00,0:15:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Det stavas Pitagora."
Dialogue: 0,0:15:08.00,0:15:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Och sedan,
Dialogue: 0,0:15:10.00,0:15:12.00,Default,,0000,0000,0000,,inom 20 minuter,
Dialogue: 0,0:15:12.00,0:15:14.00,Default,,0000,0000,0000,,började de rätvinkliga trianglarna dyka upp på skärmarna.
Dialogue: 0,0:15:14.00,0:15:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta sände rysningar längs med min ryggrad.
Dialogue: 0,0:15:17.00,0:15:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Detta är 10-åringar.
Dialogue: 0,0:15:32.00,0:15:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Text: Om 30 minuter skulle de nå relativitetsteorin. Och sedan?
Dialogue: 0,0:15:35.00,0:15:37.00,Default,,0000,0000,0000,,(Skratt)
Dialogue: 0,0:15:37.00,0:15:46.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applåd)
Dialogue: 0,0:15:46.00,0:15:48.00,Default,,0000,0000,0000,,SM: Så, vet ni vad som hände?
Dialogue: 0,0:15:48.00,0:15:50.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag tror vi just har snubblat över
Dialogue: 0,0:15:50.00,0:15:52.00,Default,,0000,0000,0000,,ett självorganiserande system.
Dialogue: 0,0:15:52.00,0:15:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Ett självorganiserande system är ett
Dialogue: 0,0:15:54.00,0:15:56.00,Default,,0000,0000,0000,,där en struktur uppvisas
Dialogue: 0,0:15:56.00,0:15:59.00,Default,,0000,0000,0000,,utan uttryckligt ingripande utifrån.
Dialogue: 0,0:15:59.00,0:16:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Spontant ordnande system visar också alltid upp emergens,
Dialogue: 0,0:16:02.00,0:16:04.00,Default,,0000,0000,0000,,vilket är att systemet börjar göra saker,
Dialogue: 0,0:16:04.00,0:16:06.00,Default,,0000,0000,0000,,som det aldrig var designat för att göra.
Dialogue: 0,0:16:06.00,0:16:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Vilket är varför ni reagerar på det sättet ni gör,
Dialogue: 0,0:16:08.00,0:16:11.00,Default,,0000,0000,0000,,eftersom att det verkar omöjligt.
Dialogue: 0,0:16:11.00,0:16:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Jag tror jag kan göra en kvalificerad gissning nu.
Dialogue: 0,0:16:14.00,0:16:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Utbildning är ett självorganiserat system,
Dialogue: 0,0:16:16.00,0:16:18.00,Default,,0000,0000,0000,,där lärandet är ett emergent fenomen.
Dialogue: 0,0:16:18.00,0:16:20.00,Default,,0000,0000,0000,,Det kommer att ta ett par år att bevisa detta, med experiment,
Dialogue: 0,0:16:20.00,0:16:22.00,Default,,0000,0000,0000,,men jag kommer att försöka.
Dialogue: 0,0:16:22.00,0:16:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Men under tiden, finns det en metod tillgänglig.
Dialogue: 0,0:16:25.00,0:16:28.00,Default,,0000,0000,0000,,En miljard barn, vi behöver 100 miljoner medlare --
Dialogue: 0,0:16:28.00,0:16:30.00,Default,,0000,0000,0000,,det finns många fler än så på vår planet --
Dialogue: 0,0:16:30.00,0:16:32.00,Default,,0000,0000,0000,,10 miljoner SOLEs,
Dialogue: 0,0:16:32.00,0:16:35.00,Default,,0000,0000,0000,,180 miljarder dollar och 10 år.
Dialogue: 0,0:16:36.00,0:16:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Vi skulle kunna förändra allt.
Dialogue: 0,0:16:38.00,0:16:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Tack.
Dialogue: 0,0:16:40.00,0:16:51.00,Default,,0000,0000,0000,,(Applåd)